天津师范大学基础数学专业考研
天津师范大学参考书目
天津师范大学考研参考书目考试科目考试范围601数学（含微积分、复变函数）1.《微积分》（上、下册）（第一版）高等教育出版社;2000年1月第1版;同济大学应用数学系. 2.《工程数学-复变函数》高等教育出版社；1996年第四版，西安交通大学高等数学教研室编602高等数学B 《高等数学》（上下册）第四版高等教育出版社,同济大学数学教研室603数学（含高等数学、线性代数）1.《高等数学（第五版）》高等教育出版社,同济大学数学教研室；2.《工程数学--线性代数（第三版）》高等教育出版社,同济大学数学教研室611比较政治制度1.曹沛霖：《比较政治制度》高等教育出版社2005年。
2.常士訚：《现代国家及其政治制度》，中国社会科学出版社2008年。
614中外舞蹈史及作品分析综合1.中国古代舞蹈史教程，袁禾，上海音乐出版社；2、中国舞蹈名作赏析，田静，人民音乐出版社；3．外国舞蹈史及作品鉴赏，欧建平，高等教育出版社。
615中外音乐史及作品分析综合1.中国音乐通史简编，孙继南，山东教育出版社；2、西方音乐史略，李应华，人民音乐出版社；3．曲式与作品分析，吴祖强，人民音乐出版社。
618马克思主义哲学原理《马克思主义哲学原理》上下册，人民出版社2003年版，肖前主编。
620政治学原理1.王惠岩：《政治学原理》高等教育出版社,2006年第二版。
2.王浦劬：《政治学基础》北京大学出版社，2006年版。
621马克思主义原理《马克思主义基本原理概论》（2009年修订版）高等教育出版社马克思主义理论研究和建设工程重点教材。
622公共行政学1.吴春华：《公共行政学》高等教育出版社2009年版。
2．张永桃：《行政管理学》高等教育出版社2003年版。
623中共党史1．《中国共产党简史》中央党史出版社,中共党史研究室著；2．《中国共产党七十年》中央党史出版社,胡绳主编。
624毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》高教出版社2008年版,首席专家吴树青等。
课程与教学论专业(数学)攻读硕士学位研究生培养方案
课程与教学论专业（数学）攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标培养具有比较宽厚的教育专业理论基础，了解国内外课程和教学论发展的动向与趋势，较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料，拥有独立从事教学和科研的能力，德智体全面发展的高层次人才。
具体要求是：1、政治立场坚定，坚持四项基本原则，热爱祖国，努力学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
努力实践科学发展观和“八荣八耻”的社会主义荣辱观，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，品行端正，具有较强的事业心、责任心和为科学研究、教育事业献身的精神，积极为社会主义现代化建设和全面建设小康社会服务。
2、刻苦学习，勤于思考，具有严谨的治学态度、良好的学风及实事求是、勇于创新的科学精神，了解本学科研究的历史、现状和发展趋势，掌握数学课程与教学论专业宽广坚实的基础知识和系统的专业理论，具有独立从事教育、教学改革实践研究和理论研究的能力。
3、外语水平达到规定标准，能比较熟练地运用一门外语阅读本专业书刊资料，并能撰写毕业论文摘要。
能较熟练运用计算机和网络，具有较强的信息检索能力。
4、身心健康。
二、研究方向数学课程与教学论三、学习年限我校研究生培养实行弹性学制，全日制硕士研究生的学习年限为二至四年，一般为三年。
课程学习时间和毕业（学位）论文撰写时间原则上各占一半。
对于品学兼优、提前完成培养计划、修满学分且符合学校有关规定者，学校允许其提前毕业；对于完不成学业，没有达到学校培养要求者，可以申请延期毕业，但在校学习年限不得超过四年（含休学）。
延期学习期间，培养经费须自筹。
四、课程设臵及学分要求研究生课程由学位课程（含公共课、基础理论课、专业课）、非学位课程（含专业选修课、公共选修课、跨专业选修课）、学术活动、实践活动、补修课程（同等学力和跨专业研究生须补修）组成。
其中学位课程、补休课程由学校统一安排；非学位课程由硕士研究生根据教学计划自选。
天津师范大学考研招生简章
天津师范大学考研招生简章天津师范大学自1979年开始招收硕士研究生，是国家教育部首批批准的硕士学位授予单位。
现有6个博士学位授权一级学科，28个硕士学位授权一级学科，11个专业学位授权学科。
2014年我校89个学术型研究生招生学科、专业和11个专业学位共招收1100余名硕士研究生,拟招生数中含推荐免试生数。
一、培养目标培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
二、报考条件(一)报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
3.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
4.考生的学历必须符合下列条件之一：(1)国家承认学历的应届本科毕业生;(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员(自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期(2013年11月14日)前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考);(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到2014年9月1日，下同)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员;(4)国家承认学历的本科结业生和成人高校(含普通高校举办的成人高等学历教育)应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考;(5)已获硕士、博士学位的人员;在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
(二)报名参加全国专业学位硕士研究生招生考试的，按下列规定执行。
1.报名参加法律硕士(非法学)专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：(1)符合(一)中的各项要求。
天津师范研究生考试大纲
天津师范研究生考试大纲天津师范研究生考试大纲是天津师范大学为了选拔和培养研究生而制定的考试标准和要求。
该大纲旨在对考生的学术能力、研究潜力和综合素质进行综合评价，确保研究生的质量和培养目标的实现。
天津师范研究生考试大纲的编制过程是经过充分的研究和论证，结合学校的办学特点和研究生培养的要求而确定的。
大纲的制定需要充分考虑研究生的学科特点、培养目标和发展趋势，以确保考试内容的科学性和合理性。
天津师范研究生考试大纲的内容主要包括考试科目、考试形式和考试内容。
根据不同学科的特点和要求，大纲的科目设置一般包括综合素质测评、学科综合考试和学科专业考试等。
综合素质测评是考核考生的综合素质和能力，学科综合考试是考核考生对学科基础知识和基本理论的掌握程度，学科专业考试是考核考生对学科专业知识和研究能力的掌握程度。
天津师范研究生考试大纲的形式多样，一般包括笔试和面试两个环节。
笔试是对考生的学科知识和综合素质进行考核的主要方式，面试则是对考生的学术能力、科研潜力和个人素质进行考察的重要环节。
笔试的题型一般包括选择题、填空题和论述题等，面试的形式一般包括个人陈述、学术报告和答辩等。
天津师范研究生考试大纲的内容是根据学科的学科发展和研究方向的要求而确定的。
大纲的内容涵盖了学科的基础知识、理论研究和实践应用等方面。
考生需要通过学习和掌握大纲中的内容，以达到考试的要求和标准。
天津师范研究生考试大纲的实施对于提高研究生的学术能力和研究潜力具有重要意义。
通过考试大纲的执行，可以选拔出具有优秀学术素质和研究能力的研究生，为学校培养高层次的创新人才和科研骨干奠定基础。
综上所述，天津师范研究生考试大纲是天津师范大学为了选拔和培养研究生而制定的考试标准和要求。
大纲的内容包括考试科目、考试形式和考试内容等，通过大纲的实施可以选拔出具有优秀学术素质和研究能力的研究生，为学校的研究生培养目标的实现提供保障。
天津师范大学2011年硕士研究生招生参考书目
《高等代数》第二版高等教育出版社1988北京大学数学系几何与代数教研室编
830行政学
1、《公共行政学》高等教育出版社2009年版，吴春华；2、《行政管理学》高等教育出版社2003年版，张永桃
831C语言程序设计
《C程序设计》高教出版社,谭浩强
832无机化学2
《无机化学》高教出版社2004,宋天佑等
602高等数学B
《高等数学》（上下册）第四版高等教育出版社,同济大学数学教研室
603数学（含高等数学、线性代数）
1.《C语言程序设计》清华大学出版社,谭浩强；2。《数据结构（C语言版）》清华大学出版社,严蔚敏、吴伟民
618马克思主义哲学原理
《马克思主义哲学原理》上下册人民出版社2003年版肖前主编
620政治学原理
855地理学与环境学综合
1、《人文地理学》（21世纪教材）高等教育出版社,王恩涌、2、《自然地理学》（第三版）高等教育出版社,伍光和；3、《环境保护与可持续发展》（21世纪教材）高等教育出版社,钱易
856计算机网络及应用
《计算机网络》,清华大学出版社,2003年8月第1版，吴功宜.
860图书馆学基础
694植物生理学
《植物生理学》高教出版社第五版
817区域经济学综合（含西方经济学、区域经济学
1、《微观经济学》联合编书组编（刘俊民主编）中国科技出版社2006年版；2、《宏观经济学》联合编书组编（刘俊民主编）中国科技出版社2005年版；3、《区域经济学理论》商务印书馆2003年版陈秀山，张可云著
818哲学综合
624毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》高教出版社2008年版，首席专家吴树青等
全日制教育硕士专业学位(学科教学·数学方向)研究生培养
全日制教育硕士专业学位（学科教学·数学方向）研究生培养方案一、培养目标培养了解数学课程与教学的进展与动向，并受到一定的科研训练，有较系统的专业知识，掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学教师。
具体要求为：（一）拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。
（二）具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解数学教育发展的前沿和趋势。
（三）具有较强的教育实践能力，能胜任中小学数学课程的教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决教育教学中的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。
（四）熟悉数学教育课程改革，掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。
（五）能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。
二、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。
其中第一年主要是课程学习，第二学年进行研究性教学实践活动与论文写作，实践教学和论文写作时间原则上不少于1年，其中到中小学进行实践活动时间不少于半年。
三、课程设置课程设置体现理论与实践相结合的原则，分为学位基础课程，专业必修课程，专业选修课程，实践教学四个模块，总学分不少于36学分。
具体为：学位基础课程6门，共12学分；专业必修课程4门，共10学分；专业选修课程4门，共6学分；实践教学8学分。
课程设置及教学计划详见附表。
补修课程：非师范类专业毕业生入学后，应补修教育学，心理学、数学教学论；师范类跨专业毕业生入学后，补修数学分析和高等代数。
补修课程须随相应师范专业本科生参加考试，取得合格成绩，不计学分。
实践教学：采取顶岗实习的方式，到中小学进行教学实践活动，时间不少于半年。
具体工作安排与计划参照学院本科顶岗实习安排。
全日制教育硕士除与本科生一起参加实习考核外，还需要提交研究性教学实践考核表和实践报告（不少于4000字），并由实践单位签署意见、加盖单位公章，然后再由学院全日制教育硕士教学实践考核小组负责审查所有实践材料和考核记录，提出最终考核意见，考核合格者，获得相应8学分。
基础数学排名
070101 基础数学基础数学是数学科学的核心。
它不仅是其它应用性数学分支的基础，而且也为自然科学、技术科学及社会科学提供必不可少的语言、工具和方法；应用数学则以数学方法和计算机技术及信息技术为主要工具，通过研究和建立数学模型，解决现代科学技术及信息、管理、经济、金融、社会和人文科学中提出的大量实际问题和理论问题。
该专业的毕业生具有扎实的数学理论基础和借助数学和计算机技术解决实际课题的能力，从而具备了较广泛的适应性和较强的发展潜力。
该专业为高等院校和科研机构输送数学、应用数学及相关学科的研究生。
毕业生可以在工农业、交通运输、天文气象、航空航天、地质矿产、财政金融、保险核算、军事等部门从事与应用数学相关的工作、在高等学院校担任基础数学或应用数学的教学与科研；在自然科学、技术科学、管理科学和工程设计等研究院所承担理论和实际课题；在计算中心、计算站承担数学模型和应用软件的研究与开发的工作。
其划分为：A+为重点优势学科，A 为优势学科，B+为良好学科，B 为一般学科，C 为较差学科。
示例如下： 排名学校名称 等级 排名学校名称 等级 排名学校名称 等级 1 复旦大学 A+ 10 四川大学 A 19 吉林大学 A 2 北京大学 A+ 11 北京师范大学 A 20 兰州大学A 3 浙江大学 A+ 12 山东大学 A 21 首都师范大学 A 4 南开大学 A+ 13 同济大学 A 22 大连理工大学 A 5 华东师范大学A+ 14哈尔滨工业大学 A 23 湖南师范大学 A 6中国科学技术大学A+ 15 武汉大学 A 24 郑州大学 A 7 南京大学 A 16北京航空航天大学 A 25 苏州大学A 8 清华大学 A 17 南京师范大学 A 26 陕西师范大学A9 中山大学A 18 厦门大学AB+等(40个)：华南师范大学、河北师范大学、中北大学、西北大学、西北师范大学、扬州大学、华中师范大学、上海交通大学、东南大学、西安交通大学、西南大学、湖北大学、上海大学、天津大学、华中科技大学、福建师范大学、北京理工大学、福州大学、四川师范大学、汕头大学、安徽大学、湖南大学、浙江师范大学、山西大学、宁波大学、北京交通大学、东北师范大学、山东师范大学、北京工业大学、云南大学、河南师范大学、南昌大学、东北大学、黑龙江大学、曲阜师范大学、西北工业大学、中南大学、重庆大学、河南大学、南京航空航天大学B等(39个)：暨南大学、江西师范大学、哈尔滨师范大学、延边大学、湘潭大学、上海师范大学、徐州师范大学、广西大学、中国人民大学、安徽师范大学、渤海大学、新疆大学、华侨大学、烟台大学、河海大学、河北大学、东华大学、桂林电子科技大学、苏州科技学院、长沙理工大学、漳州师范学院、北华大学、杭州师范大学、河南理工大学、云南师范大学、哈尔滨理工大学、湖北民族学院、北京化工大学、贵州大学、聊城大学、广西师范学院、南京理工大学、中央民族大学、辽宁师范大学、上海理工大学、海南师范大学、成都信息工程学院、青岛科技大学、青岛大学C等(27个)：名单略有该专业的部分院校分数一览（A+、A、B+、B各选部分代表院校）。
天津师范大学考研专业课资料免费下载
1.天津师范大学教育科学学院教育评价学2003试题资料下载2.天津师范大学中共党史政治学原理2004试题资料下载3.天津师范大学教育科学学院基础心理学2004试题资料下载4.天津师范大学教育科学学院医学心理学2004试题资料下载5.天津师范大学教育科学学院基础心理学（含西方心理学史）2004试题资料下载6.天津师范大学教育科学学院普通心理学2000试题资料下载7.天津师范大学教育科学学院普通心理学1999试题资料下载8.天津师范大学中共党史行政学2004试题资料下载9.天津师范大学教育科学学院实验心理学(含心理统计)1998试题资料下载10.天津师范大学教育科学学院综合考试（含社会心理学等）2004试题资料下载11.天津师范大学教育科学学院综合考试1999试题资料下载12.天津师范大学教育科学学院实验心理学(含心理统计)2004试题资料下载13.天津师范大学数学科学学院中国数学史2005试题资料下载14.天津师范大学教育科学学院综合考试2004试题资料下载15.天津师范大学教育科学学院综合考试2003试题资料下载16.天津师范大学教育科学学院普通心理学2003试题资料下载17.天津师范大学教育科学学院现代教育学2005试题资料下载18.天津师范大学数学科学学院中国数学史2004试题资料下载19.天津师范大学数学科学学院中国数学史2003试题资料下载20.天津师范大学数学科学学院数学分析2005试题资料下载21.天津师范大学数学科学学院综合考试（基础数学专业）2004试题资料下载22.天津师范大学数学科学学院科学技术史2005试题资料下载23.天津师范大学数学科学学院科学技术史2003试题资料下载24.天津师范大学数学科学学院综合考试（基础数学专业）2003试题资料下载25.天津师范大学数学科学学院科学技术史2004试题资料下载26.天津师范大学数学科学学院高等数学2003试题资料下载27.天津师范大学数学科学学院高等数学2005试题资料下载28.天津师范大学文学院中国当代文学史2005试题资料下载29.天津师范大学文学院中国当代文学史2003试题资料下载30.天津师范大学文学院中国当代文学评论写作2005试题资料下载31.天津师范大学数学科学学院高等数学2004试题资料下载32.天津师范大学文学院中国现代文学史2003试题资料下载33.天津师范大学文学院中国当代文学评论写作2003试题资料下载34.天津师范大学数学科学学院高等代数2005试题资料下载35.天津师范大学文学院中国当代文学评论写作2004试题资料下载36.天津师范大学文学院中外文学与中外文论2003试题资料下载37.天津师范大学文学院中国现代文学史2005试题资料下载38.天津师范大学文学院中外文学与中外文论2004试题资料下载39.天津师范大学文学院中国现代文学史2004试题资料下载40.天津师范大学文学院中外文学基础知识2003试题资料下载41.天津师范大学文学院中外文学与中外文论2005试题资料下载42.天津师范大学文学院中外文学基础知识2004试题资料下载43.天津师范大学文学院中外文论2005试题资料下载44.天津师范大学文学院比较文学概论2004试题资料下载45.天津师范大学文学院中外文论2004试题资料下载46.天津师范大学文学院汉字音韵2003试题资料下载47.天津师范大学文学院比较文学概论2003试题资料下载48.天津师范大学文学院比较文学概论2005试题资料下载49.天津师范大学文学院中外文学基础知识（含中国古代文学、现代文学、外国文学、文学理论）2005试题资料下载50.天津师范大学文学院中外文论2003试题资料下载51.天津师范大学文学院中外文学基础知识（含中国古代文学、现代文学外国文学文学理论）2005试题资料下载52.天津师范大学文学院汉语（古代汉语、现代汉语）2005试题资料下载53.天津师范大学文学院汉字音韵2004试题资料下载54.天津师范大学文学院语文教学论2005试题资料下载55.天津师范大学文学院现代教育学2005试题资料下载56.天津师范大学文学院语言文字基础（语言学理论、汉字、音韵）2005试题资料下载57.天津师范大学法学院行政法与行政诉讼法2004试题资料下载58.天津师范大学文学院综合考试（现代汉语、古代汉语、学语言学概论）2003试题资料下载59.天津师范大学汉语言文化学院语言学基础（古代汉语、现代汉语）2004试题资料下载60.天津师范大学物理与电子信息学院 C语言2005试题资料下载61.天津师范大学法学院综合考试（宪法学与行政法学）2004试题资料下载62.天津师范大学物理与电子信息学院 C语言2003试题资料下载63.天津师范大学物理与电子信息学院固体物理2004试题资料下载64.天津师范大学物理与电子信息学院 C语言2004试题资料下载65.天津师范大学物理与电子信息学院数学基础2003试题资料下载66.天津师范大学物理与电子信息学院固体物理2005试题资料下载67.天津师范大学物理与电子信息学院数学基础2004试题资料下载68.天津师范大学物理与电子信息学院普通物理2004试题资料下载69.天津师范大学物理与电子信息学院模拟与数字电子技术2003试题资料下载70.天津师范大学物理与电子信息学院普通物理2003试题资料下载71.天津师范大学物理与电子信息学院模拟与数字电子技术2004试题资料下载72.天津师范大学物理与电子信息学院模拟与数字电子技术2005试题资料下载73.天津师范大学物理与电子信息学院物理化学2005试题资料下载74.天津师范大学物理与电子信息学院网络技术基础2005试题资料下载75.天津师范大学物理与电子信息学院理论物理2003试题资料下载76.天津师范大学物理与电子信息学院量子力学2004试题资料下载77.天津师范大学物理与电子信息学院普通物理（力、光、电）2005试题资料下载78.天津师范大学经济学院企业管理2004试题资料下载79.天津师范大学物理与电子信息学院量子力学2005试题资料下载80.天津师范大学经济学院国民经济学2004试题资料下载81.天津师范大学经济学院政治经济学2003试题资料下载82.天津师范大学计算机与信息工程学院专业综合2（操作系统、数据结构、教育学及心理学各占50分）2004试题资料下载83.天津师范大学计算机与信息工程学院专业综合1（操作系统、数据结构、微机原理各占50）2004试题资料下载84.天津师范大学计算机与信息工程学院数学基础2004试题资料下载85.天津师范大学经济学院政治经济学专业综合考试(同等学力考生加试)2003试题资料下载86.天津师范大学经济学院国际金融考试（加试）2003试题资料下载87.天津师范大学计算机与信息工程学院专业综合（离散数学、数据结构、计算机组成原理各占50分）2004试题资料下载。
新版天津大学数学考研经验考研真题考研参考书
考研，说不痛苦都是假的，但其实最多的是辛苦。
下定决心准备考研是从大三结束的那个暑假开始的，所以想说：只要努力开始，一切都来得及。
在这场考试中，我确实也发挥出了最佳实力，多少也算是逆袭，成功上岸。
对于开始的过程来说谁也做不到完美，所以只能在有限时间内，争取做最有效的提升，更要关注自己不擅长的地方。
避免在不擅长的地方出现更大的问题。
话说回来，对于所有科目来说，付出与分数是成正比的，所以千万不要抱着侥幸心理去学习！一定要掌握好基础，循序渐进的努力用功才行！对于备考策略，之前从很多学长学姐经验贴里学到的再加上自己这几个月的经验，所以跟大家分享一下我的经验。
我不是什么大神级别的人，也不能够帮助自认为是学渣的孩子复习没几天就能逆袭成学神，但是我的这些经验对于跟我一样，资质普通的考生来讲应该还是有一些借鉴意义的。
首先，我不鼓励大家去经历头悬梁锥刺股的那种学习的刻苦，都什么年代了，提高学习效率的方法多的是，找到适合自己的学习方法远比头悬梁锥刺股来的让人开心。
下面就讲讲我的备考经验吧，也希望大家早日找到适合自己的学习节奏和学习方法。
篇幅总体会比较长，只因，考研实在是一项大工程，真不是一两句话可描述完的。
所以希望大家耐心看完，并且会有所帮助。
文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料，大家可以自取。
天津大学数学的初试科目为：(101)思想政治理论(201)英语一(602)数学分析和(836)高等代数参考书目为：1.《数学分析讲义》（上、下册），天津大学数学系编，天津大学出版社（第六稿）2.《数学分析》（第四版上下册），华东师范大学数学系编，高等教育出版社（2008）3.《数学分析中的典型问题与方法》，裴礼文等著，高等教育出版社（1993）4.《高等代数》（上、下册），北京大学数学系编，高等教育出版社（2003第三版）5.《高等代数》（上、下册），北京大学数学系编，高等教育出版社（2003第三版）6.《高等代数题解精粹》（第二版），钱吉林著，中央民族大学出版社（2010）7.先说英语吧。
天津师范大学教育学311课程与教学论专业考研经验——最美的年华里,圆最美的梦
天津师范大学教育学311课程与教学论专业考研经验——最美的年华里，圆最美的梦文｜田L/凯程集训营学员天津师范大学课程与教学论专业一、自我介绍大家好，19年研究生考试已经结束，作为一名本科专业是通信工程的工科生，我现在已被天津师范大学课程与教学论专业拟录取，初试成绩总分354分，专业排名第一，其中政治66分，英语一66分，311教育学综合222分。
二、学校专业的选择从我的自我介绍中可以很明显看出我是一名三跨考生（跨地区跨学校跨专业），下面我来说明我的选择顺序：专业—地区—学校。
首先是专业选择：去年寒假返校已是3月初，正好是全身心投入考研备考的时机，但我此时面临一个问题：到底要不要考本专业？如果考的话，我需要准备四门科目：政治、英语一、数学一、专业课。
我了解到英语一和数学一都属于各自科目中考试难度最大的，再加上本专业的专业课考试内容为目标院校自主命题，并非全国统考，这方面的信息需要花很多时间去搜集，所以如果我选择本专业考研就相当于把最大的挑战都统一在一起，很可能坚持不下去。
因此，我需要换一个专业来考，巧合的是3月份我取得了教师资格证，算是接触过教育学相关的内容。
所以我花了2天时间上网了解教育学考研的信息，也正是这期间我知道了凯程教育，关注了徐影老师公众号，然后了解了全国统考教育学学硕简称311，同时锁定了它的关键信息：不考数学、一共三门考试、专业课为全国统考无需费力找历年真题。
其次是地区选择：我之所以选择天津这座城市，一方面是因为在北方城市中，天津不会像北京那样给人带来很大的压力，而且尽管天津作为一座历史文化古城，但又具备欧式建筑风格，可谓是兼容了中西方文化特色。
另一方面是因为作为一名女生，不管是家人还是自己，都不希望我去太远的地方读书，那么天津就非常符合离家近这个条件，并且在气候方面与石家庄也非常相似，就不会出现水土不服的现象；综合以上两点我决定到天津读研。
最后是学校选择：既然我已经确定了考教育学的研究生，那么接受跨考并且考试形式为311统考的师范院校就成为我的择校目标首选，而在天津正好就有非常符合这些条件的天津师范大学。
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来源：凯程考研集训营，资料获取、课程辅导咨询凯程老师
天津师范大学基础数学专业考研
基础数学是数学科学最重要组成部分，是其他相关学科的基础，在自然科学众多领域中有着极其广泛的应用。
多年来，一直受到了天津师范大学和数学科学学院的重视。
基础数学硕士点目前有三个研究方向：微分方程，泛函分析和模糊数学，主要课程设置为：抽象代数，现代分析基础，拓扑学、数学物理方程，论文选读等必修课，常微分方程定向理论，常微分方程稳定性理论，常微分方程分跻理论，不动点理论及其应用，索伯列夫空间，泛函分析应用，实抽象分析，模糊数学引论，模糊测度论等选修课。
本专业毕业生必须热爱祖国，坚持四项基本原则，遵纪守法，作风正派，养成实事求是的学风，刻苦严谨的治学态度，掌握被专业的基本知识与系统的基本理论，成为具有本专业科研和教学能力的高级专门人才。
为高校，科研及专业相近单位培养合格人才。
本专业学习年限为三年，前两年完成规定的全部课程病痛过考试或完成课程论文，完成教学实践。
第三年进行湿度的独立科研及写学位论文，同时可适当参加本专业的某些学时活动。
本硕士点师资力量雄厚，导师中共有三名正教授，三名博士，七名导师都为40岁左右的具有高级职称的中青年科研工作者，许多科研成果居国内外先进水平，近年来，在《中国科学》，《JMAA》，《数学年刊》，《数学进展》，《应用数学学报》，《FSS》等核心刊物上发表了多篇高水平的科研论文，其中有10余篇被《SCI》收录，并多次承担了国家自然科学基金，天津市科委基金和天津教科委基金研究项目，该学科长期以来余北京大学，中国科技大学，南开大学，北京师范大学等重点高校保持这密切的学术往来，充分了解相关领域内国内外先进科研成果与最新动态，本硕士点已有三名硕士研究生，他们的毕业论文受到了国内同行的好评，其中一名已被中国科技大学录为博士研究生。
数学学院资料室为配合教师和研究生进行科研工作，每年对基础数学的投入在不断的加大，现有数学专业的图书和期刊千余测，实验设备方面，拥有应用数学实验室，并有微机百余台，其中八台可供本专业教师和研究生随时使用。