管理学第二章解析
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管理学第二章思想总结感悟
管理学第二章思想总结感悟管理学第二章主要介绍了管理学的思想和相关理论。
通过学习这一章节，我对管理学思想有了更深的理解，也从中获得了一些感悟。
首先，在管理学的思想中，我发现了许多与实践相结合的理念。
管理学的核心是解决组织和管理的问题，而这些问题通常是在实践中产生的。
因此，管理学思想的发展往往是通过实践中的案例和经验总结而来的。
管理学家们通过观察和分析实践案例，提炼出了许多关于组织、领导、决策等方面的原则和理论。
我认为这种实践与理论相结合的方式非常重要，只有经过实践验证的理论才能真正指导管理者的决策和行动。
其次，管理学思想也强调了组织的重要性。
在管理学的思想中，组织被认为是管理者实现目标的重要工具。
组织不仅为管理者提供了一个协调和调度的平台，还能够激励和激发员工的潜力。
在组织中，人力资源的合理配置和激励机制的建立是非常重要的。
管理者需要了解组织的结构、流程和文化，以便更好地进行组织管理。
此外，管理者还需要具备人际关系处理、团队建设和沟通能力等方面的知识和技巧，以便在组织中协调各种资源，实现组织的目标。
再次，管理学思想强调了领导的重要性。
在管理学的思想中，领导被认为是组织的灵魂。
好的领导者能够影响和激励员工，引导组织朝着正确的方向前进。
领导者需要具备一定的个人素质和管理技能，以便有效地领导团队。
他们需要具备决策能力、沟通能力、协调能力和激励能力等方面的才能。
此外，领导者还需要具备良好的道德品质和职业道德，以便赢得员工的信任和尊重。
管理学思想中的领导理论和领导风格研究，对于提升管理者的领导能力和素质非常有帮助。
最后，管理学思想强调了管理者的创新能力和学习能力。
管理学家们认为，管理者应该具备创新精神和学习能力，以应对复杂多变的环境和问题。
管理者需要具备不断学习和成长的意识，跟上时代的步伐，及时更新管理思维和方法。
同时，管理者还需要具备创新精神，鼓励员工提出新的想法和解决方案，推动组织的创新和改进。
通过学习管理学第二章，我对管理学思想有了更全面和深入的了解。
管理学(第2版)第二章管理系统
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2. 2管理者
• 身心素质指管理者本人的身体状况与心理条件。管理活动本身是一种 很艰苦的实践活动。要成为一名合格的管理者，必须具备良好的身心 素质，要有健康的身体、坚强的意志、宽广的胸怀，要相信自己，性 格乐观。良好的身心素质主要表现为以下四个方面。
• (1)体魄健康 • (2)意志坚强 • (3)胸怀宽广 • (4)自信 • 4.能力素质 • 这里的能力是指管理者把各种管理理论与业务知识应用于实践、进行
• 2.知识素质 • 知识是提高管理水平和管理艺术的基础与源泉。
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2. 2管理者
• 管理工作不仅要求管理者掌握专业知识，同时由于管理是一门综合性 的科学，涉及的知识面很广。一般来说，管理者应掌握以下几方面的 知识。
• (1)政治、法律方面的知识 • 管理者要掌握所在国执政党的路线、方针政策，国家的有关法律、条
• 1.品德素质 • 品德体现了一个人的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观念，
持续有力地指导着他对现实的态度和他的行为方式。作为一名管理者， 从其所应履行的职责出发，应具有强烈的管理意愿和良好的精神素质。 • (1)有强烈的管理意愿和责任感 • 如果一个人缺乏为他人工作承担责任、缺乏激励他人取得更大成绩 的愿望，那么即使他已经走上了管理者岗位或者具有从事管理工作的 潜能，他也不可能成为一名合格的管理者。
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2. 2管理者
• 在当今经济全球化和社会多元化的时代，经济发展和科技的进步日新 月异，市场需求千变万化，作为一个管理者要与时俱进，只有不断解 放思想、努力学习，接受新事物、研究新问题，才能不断提高创新和 开拓的能力，以适应不断变化的形势。
• 从上述描述中可以看到，并不是什么人都适合走上管理者岗位的。一 个人即使在业务上很突出，但如果不具备以上管理者所应具备的各方 面品质、知识和能力的话，也就难以履行好作为一名管理者所应该履 行的职责。我们不能仅根据某人业务上的表现来提拔或任命其为管理 者，而应该根据其是否具备管理者的基本素质来确定其是否适合走上 管理岗位。
2. 2管理者
• 身心素质指管理者本人的身体状况与心理条件。管理活动本身是一种 很艰苦的实践活动。要成为一名合格的管理者，必须具备良好的身心 素质，要有健康的身体、坚强的意志、宽广的胸怀，要相信自己，性 格乐观。良好的身心素质主要表现为以下四个方面。
• (1)体魄健康 • (2)意志坚强 • (3)胸怀宽广 • (4)自信 • 4.能力素质 • 这里的能力是指管理者把各种管理理论与业务知识应用于实践、进行
• 2.知识素质 • 知识是提高管理水平和管理艺术的基础与源泉。
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2. 2管理者
• 管理工作不仅要求管理者掌握专业知识，同时由于管理是一门综合性 的科学，涉及的知识面很广。一般来说，管理者应掌握以下几方面的 知识。
• (1)政治、法律方面的知识 • 管理者要掌握所在国执政党的路线、方针政策，国家的有关法律、条
• 1.品德素质 • 品德体现了一个人的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观念，
持续有力地指导着他对现实的态度和他的行为方式。作为一名管理者， 从其所应履行的职责出发，应具有强烈的管理意愿和良好的精神素质。 • (1)有强烈的管理意愿和责任感 • 如果一个人缺乏为他人工作承担责任、缺乏激励他人取得更大成绩 的愿望，那么即使他已经走上了管理者岗位或者具有从事管理工作的 潜能，他也不可能成为一名合格的管理者。
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2. 2管理者
• 在当今经济全球化和社会多元化的时代，经济发展和科技的进步日新 月异，市场需求千变万化，作为一个管理者要与时俱进，只有不断解 放思想、努力学习，接受新事物、研究新问题，才能不断提高创新和 开拓的能力，以适应不断变化的形势。
• 从上述描述中可以看到，并不是什么人都适合走上管理者岗位的。一 个人即使在业务上很突出，但如果不具备以上管理者所应具备的各方 面品质、知识和能力的话，也就难以履行好作为一名管理者所应该履 行的职责。我们不能仅根据某人业务上的表现来提拔或任命其为管理 者，而应该根据其是否具备管理者的基本素质来确定其是否适合走上 管理岗位。
管理学基础(第二章)
2、改革开放后的探索与创新 （1）社会主义市场经济基础上的集权与分权结合、经济与 社会并重的管理思想 ① 工作重点：阶级斗争为纲 以经济建设为中心； ② 管理方面：政治性 经济性 经济与社会并重性； ③ 经济方面：计划经济 市场经济； ④ 管理方式：集权型 集权与分权相结合。 （2）企业管理改革与理论创新 大量引进西方管理思想 + 结合我国国情 国有企业转换经营机制 + 建立现代企业制度 逐步建立具有中国特色的社会主义企业管理理论。
第二章 管理思想
古典理论 近代管理理论 管 理 现代管理理论 人际关系论 梅奥与霍桑试验 分散化与集中化 系统、权变理论 管理理论新发展 当代管理思想 文化结构与功能 学习型组织理论 改革后的管理 泰罗与法约尔
思
想
中国管理思想
组织文化
组织文化建设
建设的要求阶段与方法
第一节 近代管理理论
一、近代管理理论概述 1、经验管理理论 在古典管理理论出现之前，管理者完全凭自己的经验进行管 理，没有管理规范与系统制度，这种管理被称为经验管理或传 统管理。 2、管理理论萌芽的出现（18世纪后期到19世纪末） （1）亚当· 斯密的劳动分工理论和经济人观点 ① 劳动分工在管理上对于提高劳动生产率有三个好处： a、分工可以使劳动者技术、熟练程度很快提高； b、分工可以使每个人专门从事某种作业，可以减少从一项 工种转到另一项工种所失去的时间； c、分工使劳动简化，使工具专门化，从而有利于创造新工 具和改进设备。 ② “经济人”观点：经济现象是具有利己主义的人们的活动 所产生的。如果能够刺激他们的利己心，使之有利于他人，要 达到目的就容易多了。
5、古典管理理论的缺点： （1）古典管理理论对人性的研究没有深入进行， 对人性的探索仅仅停留在“经济人”的范畴之 内。在古典管理理论中没有把人作为管理的中 心； （2）古典管理理论仅仅把管理的对象看作是一 个客观存在，这个客观存在没有一定的抽象性， 就事论事，尽管也对这种客观存在进行了一些 概括，并提出了一些规律和原则，但没有把管 理上升到系统来认识； （3）古典管理理论的着重点是放在企业内部， 而不是企业发展环境考虑得非常少。
管理学原理第2章组织管理原理
有助于维持正式组织的内聚力
心理满足（感情交流、认同、理解）有助于强化个人的协作意愿， 培养个人对组织的忠诚。
维护个人人格完整
正式组织强调个人的社会化侧面，强调共同目标对个人的非人格支 配，导致人格偏离。
（三）正式组织对非正式组织的作用
正式组织为非正式组织形成创造条件
正式组织为人们聚集在一起发生接触、相互交往创造了条件。
个人潜在能量的表面化
个人能 量转化 为组织 能量的 两个环 节
A诸如激励、领导等 与个人积极性直接相 关的因素作用于个人 →个人潜在能量在较 高程度上成为组织的 力量。
C由于受周围人的工 作精神感染，或者比 较、竞争的作用 →个人焕发出更大的 能量为组织工作
个人能量的有效化
B通过科学有效的分 工协调、计划控制过 程，以及有效的领导 →个人围绕组织的基 本目标和任务发挥作 用，个人力量成为组 织力量的有效部分。
行为与学习
学习的方式
1直接的实践（对掌握管理能力尤为重要）
例：某企业的裁员 2其他人经验的提示 3专门的理论知识学习和技能训练
行为与学习
个体层次的基本要素
目标 知识 思维方式 生理、 心理力量 决策
行为 学习
心理基础
1理论学习、训练 2间接经验 3直接实践： 经历、经验 技能 见识 人际关系 企业文化
对管理者的启示
第一，人和蚂蚁一样是一个极其简单的行为系统， 人的认知能力是有局限性的； 第二，因为人的认知能力有局限性，所以人的决策 就不得不以满意原则为标准，而不能以追求合理性 的经济学所使用的最优化（最大化）原则为标准。 第三，为了在满意的基础上保证尽可能大的合理性， 就应该通过组织结构的设计，使组织内信息处理单 纯化，以尽量克服个人认知能力的局限性。
管理学原理讲义 2 第二章
管子、司马迁
重人
重人是中国传统管理的一大要素，包括两大方面：一是重人心向背，二是重人才归离。
司马迁、诸葛亮
人和
指调整人际关系，讲团结，上下和，左右和。对治国来说，和能兴邦；对治生来说，和气生财。
孔子、管子
守信
治国要守信，要把诚信放在第一位，办一切事业都要守信。孔子Fra bibliotek管子利器
生产要有工具，打仗要有兵器，使用利器，可达到“其用日半，其功可使倍”。
（三）甘特图
甘特图（Gantt chart）又称为横道图、条状图(Bar chart)。其通过条状图来显示项目，进度，和其他时间相关的系统进展的内在关系随着时间进展的情况。以提出者亨利·L·甘特（Henrry L. Ganntt）先生的名字命名。
4.20
4.21
4.22
4.23
4.24
4.25
4.26
（二）小瓦特和博尔顿的科学管理制度
生产管理和销售方面：根据生产流程的要求，配置机器设备，编制生产计划，制订生产作业标准，实行零部件生产标准化，研究市场动态，进行预测
成本管理方面：建立起详细的记录和先进的监督制度。
人事管理方面：制订工人和管理人员的培训和发展规划。
进行工作研究，并按工作研究结果确定工资的支付办法。
实行由职工选举的委员会来管理医疗费制度等福利制度。
（三）马萨诸塞车祸与所有权和管理权的分离
独立的管理职能和专业的管理人员正式得到承认。
横向的管理分工开始出现。
具有管理才能的雇佣人员掌握了管理权，直接为科学管理理论的产生创造了条件。
（四）欧文的人事管理
开创了在企业中重视人的地位和作用的先河，有人因此称他为“人事管理之父”
三、管理理论概述
重人
重人是中国传统管理的一大要素，包括两大方面：一是重人心向背，二是重人才归离。
司马迁、诸葛亮
人和
指调整人际关系，讲团结，上下和，左右和。对治国来说，和能兴邦；对治生来说，和气生财。
孔子、管子
守信
治国要守信，要把诚信放在第一位，办一切事业都要守信。孔子Fra bibliotek管子利器
生产要有工具，打仗要有兵器，使用利器，可达到“其用日半，其功可使倍”。
（三）甘特图
甘特图（Gantt chart）又称为横道图、条状图(Bar chart)。其通过条状图来显示项目，进度，和其他时间相关的系统进展的内在关系随着时间进展的情况。以提出者亨利·L·甘特（Henrry L. Ganntt）先生的名字命名。
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（二）小瓦特和博尔顿的科学管理制度
生产管理和销售方面：根据生产流程的要求，配置机器设备，编制生产计划，制订生产作业标准，实行零部件生产标准化，研究市场动态，进行预测
成本管理方面：建立起详细的记录和先进的监督制度。
人事管理方面：制订工人和管理人员的培训和发展规划。
进行工作研究，并按工作研究结果确定工资的支付办法。
实行由职工选举的委员会来管理医疗费制度等福利制度。
（三）马萨诸塞车祸与所有权和管理权的分离
独立的管理职能和专业的管理人员正式得到承认。
横向的管理分工开始出现。
具有管理才能的雇佣人员掌握了管理权，直接为科学管理理论的产生创造了条件。
（四）欧文的人事管理
开创了在企业中重视人的地位和作用的先河，有人因此称他为“人事管理之父”
三、管理理论概述
管理学第二章决策与计划
（三）决策问题的性质。1、问题的紧迫性；2、问题的重要性。
（四）决策主体的因素。1、个人对待风险的态度；2、个人能力；3、个人价值观；4、决策群体的关系融洽程度。
（7） 决策的基本方法。（定性决策方法和定量决策方法中确定型决策、风险型决策与非确定型决策）（P94）
定义决策方法：集体决策法、有关活动方向的决策方法
（2） 决策的依据：（P85）适量的信息。因为信息量过大固然有助于决策水平的提高，但对组织而言可能是不经济的，而信息量过少则使管理者无从决策或导致决策达不到应有的效果。
（3） 决策理论：（P86）
一、古典决策理论。基于“经济人”假设提出的，认为应该从经济的角度来看待决策问题，即决策的目的在于获取最大的经济利益。其主要内容:
明星：市场占有率和业务增长率都较高，代表着最高利润增长率和最佳投资机会，企业应该不失时机地投入必要的资金，扩大生产规模。
（二）政策指导矩阵。从市场前景吸引力和经营的竞争能力两个角度来分析企业各个经营单位的现状和特征。
三、有关活动方案的决策方法（P98）
（一）确定型决策方法：、线性规划 2、非线性规划 3、动态规划。
风险型决策：如果决策问题涉及的条件中有些是随机因素，它虽然是不确定型的，但我们知道它们的概率分布，这类决策被称为风险型决策。
（3）战略决策、战术决策与业务决策的概念。（按决策的重要性程度划分）
战略决策：涉及组织长远发展和长远目标的决策，具有长远性和方向性，如：组织目标、仿真的确定。
战术决策：又称“管理决策”是在组织内贯彻的决策，属于战略执行过程中的具体决策。
（3）战略性计划与战术性计划：（P116）（根据涉及时间长短及其范围广狭的综合标准）战略性计划：是应用于整体组织的，为组织较长时间（通常为5年以上）设立总体目标和寻求组织在环境中的地位的计划，具有整体性和长期性的特点。战术性计划：是规定总体目标如何实现的细节的计划，其需要解决的是组织的具体部门或职能在未来各个较短时期内的行动方案。
（四）决策主体的因素。1、个人对待风险的态度；2、个人能力；3、个人价值观；4、决策群体的关系融洽程度。
（7） 决策的基本方法。（定性决策方法和定量决策方法中确定型决策、风险型决策与非确定型决策）（P94）
定义决策方法：集体决策法、有关活动方向的决策方法
（2） 决策的依据：（P85）适量的信息。因为信息量过大固然有助于决策水平的提高，但对组织而言可能是不经济的，而信息量过少则使管理者无从决策或导致决策达不到应有的效果。
（3） 决策理论：（P86）
一、古典决策理论。基于“经济人”假设提出的，认为应该从经济的角度来看待决策问题，即决策的目的在于获取最大的经济利益。其主要内容:
明星：市场占有率和业务增长率都较高，代表着最高利润增长率和最佳投资机会，企业应该不失时机地投入必要的资金，扩大生产规模。
（二）政策指导矩阵。从市场前景吸引力和经营的竞争能力两个角度来分析企业各个经营单位的现状和特征。
三、有关活动方案的决策方法（P98）
（一）确定型决策方法：、线性规划 2、非线性规划 3、动态规划。
风险型决策：如果决策问题涉及的条件中有些是随机因素，它虽然是不确定型的，但我们知道它们的概率分布，这类决策被称为风险型决策。
（3）战略决策、战术决策与业务决策的概念。（按决策的重要性程度划分）
战略决策：涉及组织长远发展和长远目标的决策，具有长远性和方向性，如：组织目标、仿真的确定。
战术决策：又称“管理决策”是在组织内贯彻的决策，属于战略执行过程中的具体决策。
（3）战略性计划与战术性计划：（P116）（根据涉及时间长短及其范围广狭的综合标准）战略性计划：是应用于整体组织的，为组织较长时间（通常为5年以上）设立总体目标和寻求组织在环境中的地位的计划，具有整体性和长期性的特点。战术性计划：是规定总体目标如何实现的细节的计划，其需要解决的是组织的具体部门或职能在未来各个较短时期内的行动方案。
《管理学》第二章管理思想与管理理论的发展
诱导工人，第三是训练和帮助工人”
铁锹实验
实验前:干不同的活拿同样的锹 铲不同的东西每锹重量不一样 实验后：铲不同比重的东西拿不同的锹
3、泰勒的主要观点
科学管理的根本目的是谋求最高工作效率。 达到最高工作效率的重要手段，用科学的管
理方法代替旧的经验管理 实施科学管理的核心问题，是要求管理人员
亚当·斯密 1776年发表《国富论》：核心 - 市场与分工
“如果一名工人没有受过专门的训练， 恐怕工作一天也难以制造出一枚针来。 如果希望他每天制造20枚针那就更不可 能了。如果把制针程序分为若干项目， 每一项就都变成一门特殊的工作了。一 个人担任抽线工作，另一个人专门拉直， 第三个人负责剪断，第四个人进行磨尖， 第五个人在另一头上打孔并磨角。这样 一来，10个工人，每天可以生产48,000枚 针，生产效率提高的幅度是相当惊人的。 但是，如果每个工人独立完成所有的制 针工作，这10个工人最快也不过每天制 作200枚针。 ”
价值。
2.2.2 亨利·法约尔与一般管理理论
1、一般管理理论之父——法约尔
法约尔(Henry Fayol, 1841-1925)，法国人 1860年从圣艾蒂安国立矿业学院毕业进入康塔
里·福尔香堡采矿冶金公司工作 31岁以后一直从事副总经理、总经理的工作 75岁时发表《工业管理与一般管理》 77岁退休，并创办管理研究所 其管理理论不但可用于工商企业，还可用于政
和工人双方在精神上和思想上来一个彻底的 变革
4、泰勒科学管理的主要内容
(1)工作定额 (2)能力与工作相适应 (3)标准化 (4)差别计件付酬制 (5)计划和执行相分离
5、科学管理理论的其他贡献者
（1）甘特图 又叫横道图、条状图。以亨利·甘特先生 的名字命名，甘特图用条形图表进度的标 志系统。 甘特图，即以图示的方式通过活动列表和 时间刻度形象地表示出任何特定项目的活 动顺序与持续时间。
铁锹实验
实验前:干不同的活拿同样的锹 铲不同的东西每锹重量不一样 实验后：铲不同比重的东西拿不同的锹
3、泰勒的主要观点
科学管理的根本目的是谋求最高工作效率。 达到最高工作效率的重要手段，用科学的管
理方法代替旧的经验管理 实施科学管理的核心问题，是要求管理人员
亚当·斯密 1776年发表《国富论》：核心 - 市场与分工
“如果一名工人没有受过专门的训练， 恐怕工作一天也难以制造出一枚针来。 如果希望他每天制造20枚针那就更不可 能了。如果把制针程序分为若干项目， 每一项就都变成一门特殊的工作了。一 个人担任抽线工作，另一个人专门拉直， 第三个人负责剪断，第四个人进行磨尖， 第五个人在另一头上打孔并磨角。这样 一来，10个工人，每天可以生产48,000枚 针，生产效率提高的幅度是相当惊人的。 但是，如果每个工人独立完成所有的制 针工作，这10个工人最快也不过每天制 作200枚针。 ”
价值。
2.2.2 亨利·法约尔与一般管理理论
1、一般管理理论之父——法约尔
法约尔(Henry Fayol, 1841-1925)，法国人 1860年从圣艾蒂安国立矿业学院毕业进入康塔
里·福尔香堡采矿冶金公司工作 31岁以后一直从事副总经理、总经理的工作 75岁时发表《工业管理与一般管理》 77岁退休，并创办管理研究所 其管理理论不但可用于工商企业，还可用于政
和工人双方在精神上和思想上来一个彻底的 变革
4、泰勒科学管理的主要内容
(1)工作定额 (2)能力与工作相适应 (3)标准化 (4)差别计件付酬制 (5)计划和执行相分离
5、科学管理理论的其他贡献者
（1）甘特图 又叫横道图、条状图。以亨利·甘特先生 的名字命名，甘特图用条形图表进度的标 志系统。 甘特图，即以图示的方式通过活动列表和 时间刻度形象地表示出任何特定项目的活 动顺序与持续时间。
管理学原理第2章重点知识笔记
第二章管理的昨天和今天管理实践总是要反映时代和社会的环境。
一、管理与其他研究领域的联系管理学具有来自人文和社会科学的丰富遗产，它们对管理理论和实践有着直接的影响。
人类学是研究社会的学科，它有助于了解人类及其活动。
人类学有助于管理者更好的理解不同国家和不同组织中人们基本的价值观、态度和行为的差异。
经济学关于资源配置的学科，提供了理解变化中的经济以及竞争和自由的全球市场环境的作用。
理解自由贸易和保护政策对于在全球市场上运作的任何管理者都是绝对必要的。
哲学考察事物的本质，特别是价值观和伦理道德。
道德直接涉及组织的存在以及什么行为对一个组织是适当的命题。
洛克的自由伦理理论认为自由、平等、正义和私有财产是法定的权利。
卡尔文的新教伦理鼓励个人努力工作获得成功，亚当斯密认为市场和竞争而不是政府才应该是经济活动的唯一调节者。
政治学研究个人或群体在政治环境中的行为，主要包括：在经济系统中权利的分配，个人如何为了自己的利益而操纵权力。
管理者受到一个国家政府的组成形式的影响，也就是这个国家是否允许公民拥有财产，是否通过公民介入和强化契约的能力来实现他们权利。
一个国家在财产契约方面立场，会决定它的组织的形式和政策。
另外，心理学和社会学和管理学也存在联系，不能忽视。
二、管理的历史背景负责计划、组织、领导和控制活动的专门人员的指挥下所做的组织性的努力，已经存在了几千年。
埃及的金字塔、中国长城、威尼斯的早期企业雏形。
组织早在几千年前就存在，管理也付诸实施。
20世纪前两件事情在促进管理研究方面扮演着重要的角色。
1）1766年亚当斯密《国富论》，主张组织和社会将从劳动分工中获得经济利益，即将工作分解为狭窄的、重复性的任务。
2）始于18世纪英国的工业革命，工业革命的主要贡献是以机械力代替了人力，从而使在工厂中生产商品比在手工作坊中生产更经济。
大型公司的发展要求建立正式的管理系统，于是，产生了正式的管理理论以指导管理者运行这类组织。
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美国国会1912年就泰勒制举行听 证会
进行的实验主要有四个
A.动作和时间研究 ——工作研究：首先从车床操作开始，分解基本动作，用秒表测
定每一项时间，从而为工作量的标准提供依据，（合理的日工作 量：12吨）。 企业家与工人不再为生产定额而争吵。 B.搬运铁快实验 ——一流的工人 （12.5T/天·人——47 .5T/天·人，$1.15/天·人— —$1.85/天·人） “第一流的工人”：科学方法训练工人（操作方法）；劳动时间 与休息时间合理搭配，从而使每天工作时间只需原来的39％。 “工作挑选工人”与系统的培训（对每一套动作的精确时间作 了研究，从而得出了一个“一流工人”每天应该完提出系统性管理理论的人 第一次使管理从经验上升为科学 劳资双方的精神革命是有效管理的充分必要条件 科学管理仍有很强的现实意义。（时间与动作、岗位、
报酬、管理职能的分离） （2）局限性 对工人的看法是错误的 仅重视技术，不重视人 内容窄，局限于车间管理
2.2.2 法约尔的管理过程理论
法约尔(Henry Fayol, 1841-1925)，法 国人
1860年圣艾蒂安国立矿业学院毕业 进入采矿冶金公司工作
从采矿工程师一直作到公司总经理 1916年发表《工业管理与一般管理》 其管理理论不但可用于工商企业，
还可用于政府、教会、慈善团体和 军队 第一个概括和阐述一般管理理论的 管理学家
至于现场操作的工人和基层班组长，则从事执行职能，即按照计 划部门制定的操作方法、工具和批示从事实际的操作，不得自行 改变操作方法。
7、职能工长制
职能工长制有三个优点：
（1）对管理者（职能工长）的培养只需花费较少的时间，也容易找 到所需人才；
（2）管理者职责明确，可提高效率； （3）由于作业计划已由计划部门拟定，工具和操作都已标准化，车
第二章结构框图
管理理论
早期思想
古典理论 行为理论
现代理论
科一行 学般政 管管管 理理理
人需人 际求性 关层假 系次设
社决管管权系经学
会策理理变统验习
协理科过理管理型
作论学程论理论组
系
织
2.2古典理论
工业革命以后，如何有效利用技术进步 的成就来适应不断扩大的工厂规模已成 为人们日渐关注的焦点
泰勒的科学管理 法约尔的管理过程理论 韦伯的组织理论
D.金属切割实验
切削机器与进料、运转速度等之间变化的关系（历时26年，各种 实验3万次，耗资15万美元）。发明了高速钢、高速切割与精细 切割专利，减少1/3时间。
一、科学管理理论主要内容
1、中心议题是提高生产现场的劳动生产率 2、为工作配备“第一流的工人”. 3、标准化（定额原理） 4、刺激性的工资制 5、劳资双方的“精神革命” 6、计划同执行分开 7、职能工长制 8、例外原则
1、法约尔理论的主要内容
企业存在六项基本活动：技术、商业、 财务、安全、会计和管理；
明确了管理职能：计划、组织、指挥、 协调、控制五大职能
归纳了管理的一般原则：14项管理原则 倡导管理教育：管理能力可以通过教育
来获得
把企业活动划分成包括管理在内的六类
①技术活动(指生产、制造、加工等活动)； ②商业活动(指购买、销售、交换等活动)； ③财务活动(指资金的筹措和运用)； ④安全活动(指设备维护和职工安全等活动)； ⑤会计活动(指货物盘存、成本统计、核算等)； ⑥管理活动(其中又包括计划、组织、指挥、协
C.铁锹实验
——即工具负载（一把铁锹是合理的；铁砂30磅，煤3.5磅）；形 状、规格（从自备铁锹到设计了8－15种不同规格、形状的铁锹， 其平均重量为21磅）。使原500人减到140人；成本0.72/T－ 0.33/T;工资1.15/日－1.88/日。
铁锹试验是系统地研究铲上负载后，研究各种材料能够达到标准 负载的锹的形状、规格，以及各种原料装锹的最好方法的问题。
2.2.1 泰勒的科学管理
科学管理理论之父——弗雷德里 克·温斯洛·泰勒(Frederick Winslow Taylor, 1856-1915)，美 国人
学徒、车间管理员、技师、工长、 工程师、总工程师
持续研究操作方法和动作时间而 形成科学管理理论体系
泰勒的做法和主张引起社会舆论 的注意
4、刺激性的工资制
（1）通过工时研究和分析，制定出一个定额或标准。这点要由 管理当局来做。由定额制定部门来设计各种工作，并把工作分解 为各项要素，为每一要素制定出定额。这样，就把定额的制定， 从以估计和经验为基础，改变为以科学为基础。
（2）采用一种叫做“差别计件制”的刺激性付酬制度。即按照 工人是否完成其定额而采取不同的工资率。如果工人没有完成定 额，全部工资均按“低”工资率付给（正常工资的80%），如工 人超过定额，全部工资均按“高”工资率付给（正常工资的 125%），以此来鼓励工人完成和超过定额。
6、计划同执行分开
工人单凭自己的经验是不能找到科学的，而且即使有这个能力， 他们也没有时间去从事这方面的研究。所以，必须把计划职能和 执行职能分开，计划职能归管理当局，由管理当局设立专门的计 划部门来承担。
计划部门从事全部的计划工作并对工人发出命令，其主要任务分 为四种：（1）进行调查研究（工时和动作研究）；（2）根据研 究的结果制定出有科学依据的定额和标准化的操作方法、工具； （3）拟出计划并发布批示和命令；（4）对“标准”和“实际情 况”进行比较，以便进行有效的控制。
（3）工资支付的对象是工人而不是职位，即根据实现工作表现， 而不是按工作类别来支付工资。他提出的这种计件工资制能促使 工人大大提高生产率，企业管理当局的工资支出虽然增多了，但 生产率的提高大于工资的提高，所以对管理当局还是有利的。
职能管理原则包括两个有机部分：一是 主张把计划职能（相当于现在所指的管 理职能）同执行职能 （即工人的实际操作）分开；二是实行 “职能工长制”。
间现场的职能工长只需进行指挥监督，因此低工资的工人也可以 从事比较繁杂的工作，从而降低整个企业的生产费用。
受到许多管理专家们的批评，原因是一个工人同时接 受几个职能工长的多头指挥，势必引起混乱。这种职 能工长制后来也没有得以推广。但是，泰罗的职能工 长制的思想为以后在企业中建立职能部门和实行专业 化管理，起到了有益的作用。
进行的实验主要有四个
A.动作和时间研究 ——工作研究：首先从车床操作开始，分解基本动作，用秒表测
定每一项时间，从而为工作量的标准提供依据，（合理的日工作 量：12吨）。 企业家与工人不再为生产定额而争吵。 B.搬运铁快实验 ——一流的工人 （12.5T/天·人——47 .5T/天·人，$1.15/天·人— —$1.85/天·人） “第一流的工人”：科学方法训练工人（操作方法）；劳动时间 与休息时间合理搭配，从而使每天工作时间只需原来的39％。 “工作挑选工人”与系统的培训（对每一套动作的精确时间作 了研究，从而得出了一个“一流工人”每天应该完提出系统性管理理论的人 第一次使管理从经验上升为科学 劳资双方的精神革命是有效管理的充分必要条件 科学管理仍有很强的现实意义。（时间与动作、岗位、
报酬、管理职能的分离） （2）局限性 对工人的看法是错误的 仅重视技术，不重视人 内容窄，局限于车间管理
2.2.2 法约尔的管理过程理论
法约尔(Henry Fayol, 1841-1925)，法 国人
1860年圣艾蒂安国立矿业学院毕业 进入采矿冶金公司工作
从采矿工程师一直作到公司总经理 1916年发表《工业管理与一般管理》 其管理理论不但可用于工商企业，
还可用于政府、教会、慈善团体和 军队 第一个概括和阐述一般管理理论的 管理学家
至于现场操作的工人和基层班组长，则从事执行职能，即按照计 划部门制定的操作方法、工具和批示从事实际的操作，不得自行 改变操作方法。
7、职能工长制
职能工长制有三个优点：
（1）对管理者（职能工长）的培养只需花费较少的时间，也容易找 到所需人才；
（2）管理者职责明确，可提高效率； （3）由于作业计划已由计划部门拟定，工具和操作都已标准化，车
第二章结构框图
管理理论
早期思想
古典理论 行为理论
现代理论
科一行 学般政 管管管 理理理
人需人 际求性 关层假 系次设
社决管管权系经学
会策理理变统验习
协理科过理管理型
作论学程论理论组
系
织
2.2古典理论
工业革命以后，如何有效利用技术进步 的成就来适应不断扩大的工厂规模已成 为人们日渐关注的焦点
泰勒的科学管理 法约尔的管理过程理论 韦伯的组织理论
D.金属切割实验
切削机器与进料、运转速度等之间变化的关系（历时26年，各种 实验3万次，耗资15万美元）。发明了高速钢、高速切割与精细 切割专利，减少1/3时间。
一、科学管理理论主要内容
1、中心议题是提高生产现场的劳动生产率 2、为工作配备“第一流的工人”. 3、标准化（定额原理） 4、刺激性的工资制 5、劳资双方的“精神革命” 6、计划同执行分开 7、职能工长制 8、例外原则
1、法约尔理论的主要内容
企业存在六项基本活动：技术、商业、 财务、安全、会计和管理；
明确了管理职能：计划、组织、指挥、 协调、控制五大职能
归纳了管理的一般原则：14项管理原则 倡导管理教育：管理能力可以通过教育
来获得
把企业活动划分成包括管理在内的六类
①技术活动(指生产、制造、加工等活动)； ②商业活动(指购买、销售、交换等活动)； ③财务活动(指资金的筹措和运用)； ④安全活动(指设备维护和职工安全等活动)； ⑤会计活动(指货物盘存、成本统计、核算等)； ⑥管理活动(其中又包括计划、组织、指挥、协
C.铁锹实验
——即工具负载（一把铁锹是合理的；铁砂30磅，煤3.5磅）；形 状、规格（从自备铁锹到设计了8－15种不同规格、形状的铁锹， 其平均重量为21磅）。使原500人减到140人；成本0.72/T－ 0.33/T;工资1.15/日－1.88/日。
铁锹试验是系统地研究铲上负载后，研究各种材料能够达到标准 负载的锹的形状、规格，以及各种原料装锹的最好方法的问题。
2.2.1 泰勒的科学管理
科学管理理论之父——弗雷德里 克·温斯洛·泰勒(Frederick Winslow Taylor, 1856-1915)，美 国人
学徒、车间管理员、技师、工长、 工程师、总工程师
持续研究操作方法和动作时间而 形成科学管理理论体系
泰勒的做法和主张引起社会舆论 的注意
4、刺激性的工资制
（1）通过工时研究和分析，制定出一个定额或标准。这点要由 管理当局来做。由定额制定部门来设计各种工作，并把工作分解 为各项要素，为每一要素制定出定额。这样，就把定额的制定， 从以估计和经验为基础，改变为以科学为基础。
（2）采用一种叫做“差别计件制”的刺激性付酬制度。即按照 工人是否完成其定额而采取不同的工资率。如果工人没有完成定 额，全部工资均按“低”工资率付给（正常工资的80%），如工 人超过定额，全部工资均按“高”工资率付给（正常工资的 125%），以此来鼓励工人完成和超过定额。
6、计划同执行分开
工人单凭自己的经验是不能找到科学的，而且即使有这个能力， 他们也没有时间去从事这方面的研究。所以，必须把计划职能和 执行职能分开，计划职能归管理当局，由管理当局设立专门的计 划部门来承担。
计划部门从事全部的计划工作并对工人发出命令，其主要任务分 为四种：（1）进行调查研究（工时和动作研究）；（2）根据研 究的结果制定出有科学依据的定额和标准化的操作方法、工具； （3）拟出计划并发布批示和命令；（4）对“标准”和“实际情 况”进行比较，以便进行有效的控制。
（3）工资支付的对象是工人而不是职位，即根据实现工作表现， 而不是按工作类别来支付工资。他提出的这种计件工资制能促使 工人大大提高生产率，企业管理当局的工资支出虽然增多了，但 生产率的提高大于工资的提高，所以对管理当局还是有利的。
职能管理原则包括两个有机部分：一是 主张把计划职能（相当于现在所指的管 理职能）同执行职能 （即工人的实际操作）分开；二是实行 “职能工长制”。
间现场的职能工长只需进行指挥监督，因此低工资的工人也可以 从事比较繁杂的工作，从而降低整个企业的生产费用。
受到许多管理专家们的批评，原因是一个工人同时接 受几个职能工长的多头指挥，势必引起混乱。这种职 能工长制后来也没有得以推广。但是，泰罗的职能工 长制的思想为以后在企业中建立职能部门和实行专业 化管理，起到了有益的作用。