社会语言学第十二讲语体风格变体
社会语言学ppt课件
语言学家们对语言变体的划分不尽相同。英国著名 的语言学家彼得·特鲁基尔( Peter Trudgill) 就谈到有不同的 语域( 即与不同的工作、职业或话题相联系的语言变体, 比 如, 法律语域、医学语域等等) 和不同的文体( 即与场合的 郑重程度相联系的语言变体, 比如从正式文体到非正式文 体)。他还指出, 文体和语域在原则上是独立的。例如, 足 球的语域可以同正式文体用在一起( 比如, 报刊上的一篇报 道) , 或同非正式文体用在一起( 比如, 酒吧间的谈论) 。但 是, 语域和文体常常是联系在一起使用的( 比如在讨论国际 经济学或滚轮滑冰时) 。要研究语言变体与社会语境之间 的共变, 就是要研究人类“得体”使用语言的能力, 即人们 是如何在他们的语库中选择适合某一特定语境需要的语域
因此, 即使是为了达到同一个目的, 一个人也可能会由于听者与自己的熟悉程度、 亲戚关系、客气程度、严肃程度等等的不同而使用完全不同的响
一个人在特定的社会语境中要选择使用哪一种语域和文体,受到场合与 交谈双方关系的限制的同时, 还受到所谈论的主题的影响。用《圣经》 上的语言, 对一场足球赛进行评论, 或用法律语言在教堂讲道, 都会是 一个严重错误, 或是一个大笑话。而一位学者在与同事讨论国际经济 学时所使用的语言变体, 比与朋友谈论针织或家务活时所使用的语言 变体必然要正式得多。
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2.听者对语言变体选择的影响
然而, 如果对方是你的好朋友, 不管他(或她) 的职称或职位有多高, 你都可能直
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呼其名。这些不同的称谓最直接地反映了对话双方之间的关系。事实上, 在有 些语言中, 除了特殊的称谓形式外, 还要根据说话人与听者之间的关系和他们的
相对地位之不同, 产生语法和词汇方面的较大差异。
第二章：社会语言学的基本概念
天问：语言de定义（一）
A.交际工具类
语言是人类最重要的交际工具。 ——列宁《论民族自决权》 语言既是交际的工具，又是社会斗争和发展的工具。 ——斯大林《马克思主义和语言学问题》 语言是通过任意产生的符号体系来传递思想、感情 和愿望的一个纯粹人类的和非本能的方法。 ——萨丕尔《语言论》
使用“变体”的好处（二）
其次，“变体”这一概念的抽象性有 助于研究的理论性和准确性。在现实世界 的错综复杂的变异现象面前，应用这一概 念使得研究者可以有效地限定范围，谨慎 准确地做出结论。
使用“变体”的好处（二）
我们可以讲某一个“女性语言变体”，指某 一社区中女成员常用的一组语言形式。如果没有 “变体”这一术语，在界定有关的语言现象时将 会碰到很多困难和不便。因为在现实世界中，使 用该变体的女性并不是只在一个完全女性的社区 中交际，“女性变体”作为一个语言体系，也不 仅仅包含着完全不同的语言形式，故称之为“女 性语言”并不合适；但是有关语言现象确实是语 言和社会中值得研究的问题，需要研究，当然就 需要有适当的标记。
天问：语言de定义（二）
B.结构系统类
语言是一种表达观念的符号系统。 ——索绪尔《普通语言学教程》 语言是一种社会制度。 ——同上 语言是有规律、有制度的语言事实，它是 潜性的，是一种集体的契约，是社会化的制度。 ——同上
天问：语言de定义（三）
C.能力、行为和活动类
语言是说本族语的人理解和构成合乎语法句子的先天能力。 ——乔姆斯基 语言是真正意义下的理论理智的行为，因为语言就是 理论理智行为的外部表现。 ——黑格尔 语言是以传达思想和感情为目的的人类活动。 ——叶斯帕森
《社会语言学》课程教案
社会语言学在教育领域中的应用
指导语言教学
社会语言学可以指导语言教学，帮助教师更好地理解学生的语言 习得过程，提供有效的教学方法和策略。
培养学生的语言意识
通过学习社会语言学，学生可以更加自觉地关注语言的使用和变化， 培养对语言的敏感性和批判性思维能力。
包括语言地位规划、语言教育规划、语言传播规划、语言 服务规划等。
包括调查研究、制定规划、宣传推广、实施评估等。
语言规划的评价标准与意义
评价标准
包括科学性、系统性、可行性、效果性等。
意义
对于促进语言发展、维护语言多样性、提高语言交流效率、增强国家文化软实力等方面 具有重要意义。
06 社会语言学在实际生活中 的应用
语言使用的场合与功能
不同场合的语言使用
人们在不同的场合会使用不同的语言，如在正式场合使用正式语言，在非正式 场合使用非正式语言。
语言的功能
语言具有多种功能，如交际功能、表达功能、认知功能等。人们在不同的场合 使用语言时，会根据需要选择不同的语言功能。
语言使用中的性别差异
词汇选择
男性和女性在词汇选择上可能存 在差异，如女性可能更倾向于使
研究意义
社会语言学的研究有助于我们更好地理解语言在社会中的作用和影响，为语言规划、语言教育、跨文化交际等领 域提供理论支持和实践指导。同时，社会语言学也促进了语言学与其他学科的交叉融合，推动了语言学理论的创 新和发展。
03 语言变异与语言使用
语言变异的定义与类型
定义
语言变异是指语言在使用过程中，由于各种因素的影响而产生的语言形式或使用上的差异。
社会语言学
基础知识类：语体的分类语体分为口头语体和书面语体两类，其中口头语体包括谈话语体和演讲语体（如：ladys and gentlement），书面语体又分为科技语体，政论语体、文艺语体和事务语体（通知、报告、批复，应用文写作课上讲到的公文的专门用语（如“根据”、“遵照”、“依照”、“按照”、“本着”等。
）了解生活中常见的谐音禁忌任何一种语言都会有一些人们避免说的东西。
大家不说这些东西，并不是因为无法称呼，而是因为某些原因不能去谈它们，这就是禁忌语。
1、生活中谐音禁忌，如：梨(男女朋友忌分梨吃，会分离)。
钟(送礼忌送钟，因同送终)。
伞(送礼忌送伞，会分散)。
苹(绍兴人 "苹果"与 "病故"同音，故探病忌送)。
桑(门口忌种桑树，家中会有丧事)。
缎子(寿衣不用缎子，音同断子)。
舌(同赊本之音)。
2、方言谐音禁忌中，中国各地方言文化皆有不同，所产生的禁忌心理也互相有所不同，如：广州话：猪肝(干)说成猪润、猪舌(赊)说成猪利。
绍兴话："鹅"与"我"同音，故不言杀鹅(我)，而以杀白狗来代替。
了解香港的“两文三语”政策香港政府在1997年回歸後，推行「兩文三語」的政策，「兩文」就是中文和英文；「三語」就是廣東話、英語和普通話。
了解马来西亚境内流行的语言或方言北马福建话印尼语客家方言客家话巴利马来语新马华语槟城福建话泰米尔语马来西亚英语马来西亚华语马来语了解现代汉民族的共同语、国家的通用语及国家的通用文字现代汉民族的共同语：现代汉语（普通话）国家通用语（国语）：现代汉语（普通话）国家通用文字：规范汉字（简体字）掌握语码转换、双语现象、语言规划、言语交际能力、语言替换、洋泾浜语、言语社区等概念。
语码转换：语码转换是指在同一话语里采用两种或以上的语言变体。
语言变体不仅可以指不同的语言，也包括同一种语言中的不同方言，或者是语言不同的语体（如口头语体和书面语体）。
二、语言变体
⼆、语⾔变体⼀、语⾔变体赫德森将变体定义为“具有相同的社会分布的⼀组语⾔项⽬”，意指是由具备相同社会特征的⼈在相同的社会环境中所普遍使⽤的某种语⾔表现形式，既可指称语⾔、⽅⾔或语体（style），也可指称单个的语⾳、语法或词汇项⽬。
它们之间可以重叠，即⼀种语⾔变体内可以含有其它的变体。
变体可能被误解为某种标准语⾔的变种，因此⼜采⽤语⾔代码（简称语码）来指变体。
1、语⾔与⽅⾔定名为语⾔还是⽅⾔的关键是社会政治原因，语⾔具有独⽴地位，⽅⾔依附于语⾔，⼆者社会地位不同。
⼆者的区别性特征：标准性、独⽴性、历史性、持久性。
⽅⾔不具有标准性、独⽴性。
2、地域⽅⾔与社会⽅⾔⽅⾔通常指地域⽅⾔，是语⾔在地域上的差异。
地域⽅⾔⼀旦被附加上了价值标准，就可称社会⽅⾔。
地域⽅⾔被染上社会⾊彩，在社会语⾔学家看来，就是⼀种社会⽅⾔。
如美国纽约、芝加哥等⿊⼈说的南部⽅⾔成为了缺乏教养的社会标记。
社会⽅⾔的形成和说话⼈的社会属性有关。
3、标准变体和⾮标准变体都属于社会⽅⾔，是社会施加的区分。
标准变体⼀般是以某种地域⽅⾔为基础，经过不断规范⽽形成的。
它所⽴⾜的⽅⾔区通常是全社会最有影响的地区，⼜称上加变体(superposed variety)或超⽅⾔变体，因为它通常是由掌握政权的⼈来确⽴的，⽽且已经超越了地区限制成为全社会通⽤的交际⼿段。
⾮标准变体的社会和社会功能要⽐前者低，但就某个地区或更⼩范围看，有时⾮标准变体威望更⾼，即标准变体有公开声望（overt prestige），⾮标准变体有潜在声望（covert prestige）。
4、语体与语域语体是语⾔的功能变体，⼀个⼈说话时的情景，包括内容、对象、场合以及说话的⽬的和动机等因素都可能影响语体的使⽤。
语体差别主要表现在句⼦结构、⽤词和语⾳语调上。
英语有礼仪语体（⾮常正式、语固定格式、多⽤于各种典礼，称为具有执⾏⼒的句⼦）、正式语体（书⾯体，书⾯讲稿，句⼦较长，⽂法规范）、商议语体（半正式语体）、随便语体（⾮正式场合，熟⼈之间，简略）、亲切语体（亲密⼈之间，⾼度简略，夹杂俚语）。
社会语言学
二. 语言与阶级、阶层（续）
在语言的使用上，不同阶级往往把自己的感
言。不同年龄、不同辈分的语言选择会有差异。老 一辈人在语言选择中常常持保守态度，坚持把母语 传授给年轻一代，希望他们能够忠实地保持下来， 而青年人则更易于接受第二语言。
2.语言选 择的年龄 语言选择是指在一个社区交际中选择使用什么语 差异
二. 语言与阶级、阶层
语言的无阶级性并不意味着语言和阶级没有
语法方面，女性 在句类选择上更 喜欢用疑问句、 祈使句，说英语 的妇女比男子更 多地使用附加问 句。
1．语言与性别变异
2、在语言风格上，女性语体比男性语体委婉、犹豫、含混。
通常情况下，男 性说话比较直截 了当，注重说明 事理，较少运用 细腻的修辞方法；
而女性则比较善于表达情 绪感受，注重描述某件事 情给自己留下的印象和由 此带来的联想，往往不注 意事情本身的描写，尤其 是忽略数字。
在中国，亲属称谓复杂而 严格。长幼有别，嫡庶有别， 亲疏有别，内外有别，系统分 明，层次清楚。西方的称谓则 不甚严格。如“姨母、婶母、 伯母、姑母、舅母”用一个词 aunt。
汉语的社交称谓中还流行 表职称谓，一般结构是“姓+ 职务”，如张局长、李主任等。
汉语的称谓中尤其在文化层次相对较 低的人那里，还流行泛亲属称谓，即用亲 属称谓来泛称非亲属。农村还有一种比照 孩子的泛亲属称谓。
语言变异
Linguistic Variation
社会语言学_图文
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社会/阶级/环境/性别/种族集团
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讨论各种社会因素对语言变异的影响。
语言变异是指语言因各种社会因素影响而产生的种种 差异，它既包括某个特定语言项目在共时分布上的差 异，也包括该语言项目在历时流程中的变化。 语言项目指的是各种语言成分或规则 。 语言变体是社会语言学研究的对象单位，是指具有共 同的社会分布的一组语言项目。
宏观社会语言学主要研究语 言中的整体性、全局性的问题。 微观社会语言学主要研究个 体性、局部性的问题。
赫兹勒提出要研究语 言结构和社会结构的相互 影响，研究语言行为和社 会行为的相互关系。这个 主张是社会语言学的基本 构想。
1952
社会语言学作为一门 独立的学科在20世纪 60年代诞生于美国。
1964
郭熙《中国社会语言学》，南京大学出版社，1999。
邹嘉彦、游汝杰《汉语与华人社会》，复旦大学出版社、香港城市 大学出版社，2001。
七. 主要问题
1.对学科地位的认识
社会语言学的轮廓 模糊不清，和各种 各样的分学科混杂 在一起
2.研究成果不平衡
重宏观研究， 轻微观分析
理论建设不断加强，理论体系的构建逐步完善，与
语音 差异
词汇 差异
语法 差异
孙维张《汉语社会语言学》，贵州人民出版社，1991。 王得杏《社会语言学导论》，北京语言学院出版社，1992（英文）。 祝畹瑾《社会语言学概论》，湖南教育出版社，1992
戴庆厦《社会语言学教程》，中央民族学院出版社，1993。
徐大明、陶红印、谢天蔚《当代社会语言学》，中国社会科学出版 社，1997。
抽样调查法 I. 随机抽样：简单随机抽样、系统抽样、分层 抽样、阶段抽样或分组分段抽样
语言的社会变体及其分类
提要本文从社会语言学、言语民俗学和系统功能语言学三个角度探讨了语言变体理论的语言学理据，并以语言变体理论为理论依据，分析了检察语言的复杂多样的变体现象，并对这些检察语言变体进行了概略的功能分类。
研究发现，该理论对认识和分析检察语言、指导检察官的语言使用及检察工作中的语言应用，都具有相当的理论价值和实用价值。
关键词语言变体检察语言一、引言中国的法律语言研究，是从上世纪70年代末开始的(陆俭明，2000：110)。
尽管起步较晚，但20多年来，中国的法律语言学研究的发展呈现出一派欣欣向荣、多姿多彩的景象，并取得了丰硕的成果。
但也应该看到，虽然研究的范围几乎覆盖了法律语言的各大分支领域，但有关研究的发展却很不平衡。
就拿司法领域来说，目前的法律语言学研究主要针对的是法官、律师、警察和证人的语言，而检察官作为司法体系最重要的成员之一，其语言受关注的程度则远远不够。
因此，我们完全有必要对检察语言进行系统深入的探讨。
本文拟从语言变体的相关理论出发，探讨检察领域语言变体的功能分类，以期能为中国检察语言的研究做出些许贡献。
二、语言变体的相关理论本节将简要介绍有关语言变体的三大理论，包括社会语言学、言语民俗学和系统功能语言学。
2．1社会语言学的语言变体现作为社会语言学中一个非常重要的术语，“语言变体”是社会语言学的研究对象。
变异理论是社会语言学的经典内容(赵蓉晖，2004)，语言变体研究构成社会语言学的主干(杨永林，2001)。
宏观社会语言学(又称“语言社会学”)是以社会本身作为研究的出发点，同时将语言作为研究不同社团组织构成的一个重要因素。
研究的内容主要包括：双语(指在同一社会中存在两种或两种以上的语言变体)、双语体(两种语体存在明显的功能差别)、语库(一个人掌握各种变体的总和)、语码转换(两种语言变体交替使用)、语言规则(政府对一种语言或变体的地位或用法的规定)、语言忠诚(移居他乡的人坚持使用自己的母语)等等(Fishman，1973；转引自华尔赓，1996)。
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第十二讲
语体风格变体
行业语与共同语的关系
哪些行业语容易进入共同语，这是由什么因素来 决定的？ 进入共同语的行业语有无时空差异？ 行业语与共同语的关系是否仅仅局限于词汇？
案例：越剧
嵊州 嵊州地处浙江东部， 北靠杭州，东邻宁波， 系长江三角洲经济区 杭州湾产业带，是全 国第一批经济开放县 （市）、全国县域经 济基本竞争力百强县 市。早在秦汉时就建 县称剡，唐初曾设嵊 州，北宋年间始名嵊 县，至今已有2150多 年历史。1995年8月， 撤嵊县设嵊州市。
口语材料与案件侦破
确定口音（方言，性别、年龄） 缺点：只能确定一个大致的范围，如地域（县市）， 年龄一般只能分出老中青。 声纹鉴定 优点：确定到人。 声纹鉴定的理论依据：语音频谱的特异性和稳定性。
语体风格的实战作用
通过言语识别判断嫌疑人的性别、年龄、民族、籍 贯、文化程度、性格差异、职业技能等情况 通过案件语料和嫌疑人已知语料言语风格的对比分 析，认定为同一人所为。 鉴定言语伪装和言语摹仿 进行病态言语判定
赵 燕 婷 袁 瑛 2006 匿 名 信 案 件 的 言 语 识 别 与 侦 查 破 案 ,
身体语言
语体风格学的学科定位
归入三个学科，修辞学、写作学和辞书学（词典 编辑） 主要的功用都是教人如何在不同的场合，恰如其 分地遣词造句。
牛 津 高 阶 词 典 说 明 部 分
语体风格与身份识别
传统的语体风格研究是以人定文 社会语言学的语体风格研究则是因文索人，在司法 领域得到广泛应用。 语言材料对破案的帮助体现在口语和面语两方面。 该学科归属于“文件检验学”，属于“技术侦察” 的范围
两种理论模式的比较
（1）索绪尔模式（Saussurian approach） 区分语言和言语，认为变异是使用者偶尔为之的，没有系 统性，也没有语言学上的价值（价值=对立）。
（2）拉波夫模式（Labovian approach） 不区分语言和言语，认为变异并非个人行为，而是由各种 社会变项系统调节的。言语存在有序异质的变异，透过变 异可以更清楚地了解语言结构的演变。