音乐治疗学
音乐治疗的学术流派和研究成果
音乐治疗的学术流派和研究成果音乐治疗作为一门新兴的交叉学科，融合了音乐、心理学、医学等多个领域的知识和方法，旨在通过音乐干预来改善个体的生理、心理和社会功能。
在其发展过程中，形成了多个学术流派，并且取得了一系列令人瞩目的研究成果。
一、音乐治疗的学术流派1、精神分析音乐治疗学派精神分析音乐治疗学派深受弗洛伊德精神分析理论的影响。
该学派认为，音乐可以帮助患者触及潜意识中的情感和冲突，从而促进心理的治愈。
治疗师会通过患者对音乐的创作、演奏或聆听反应，来探索其内心深处的情感和欲望。
例如，患者在即兴演奏中可能会流露出压抑的情绪，治疗师则通过分析这些表现来帮助患者理解自己的心理状态。
2、人本主义音乐治疗学派人本主义音乐治疗强调个体的自我实现和成长。
治疗师营造一个支持性的、非评判性的环境，让患者在音乐活动中充分表达自己，增强自我意识和自尊。
这种疗法注重患者的主观体验和内在潜力的激发，相信每个人都有自我疗愈的能力。
比如，通过合唱或集体音乐创作，患者能够感受到与他人的连接和共鸣，提升自我价值感。
3、认知行为音乐治疗学派认知行为音乐治疗将认知行为疗法的原理与音乐结合起来。
它关注患者的思维模式和行为习惯，并通过音乐训练来改变不良的认知和行为。
例如，对于焦虑症患者，可以通过有规律的音乐节奏训练来帮助他们学会放松和应对焦虑情绪的技巧。
4、生理取向音乐治疗学派这一学派着重研究音乐对生理功能的影响。
它利用音乐的节奏、旋律和和声来调节神经系统、心血管系统等生理机能。
比如，特定频率的音乐可以降低血压、减缓心率，对于一些生理疾病的康复具有辅助作用。
二、音乐治疗的研究成果1、对心理健康的积极影响大量研究表明，音乐治疗对于缓解焦虑、抑郁等情绪障碍具有显著效果。
音乐能够分散患者对负面情绪的注意力，激发积极的情感体验。
同时，参与音乐创作和表演可以增强患者的自信心和社交能力，改善人际关系。
2、促进神经康复在神经康复领域，音乐治疗被用于治疗脑卒中、帕金森病等患者。
音乐治疗学测试题
音乐治疗学测试题音乐治疗学是一门研究音乐如何影响心理和身体健康的学科。
通过音乐的节奏、旋律和和谐，音乐治疗可以帮助人们缓解压力、促进情绪管理、提升认知能力和改善身体功能。
以下是一些测试题，帮助您了解更多关于音乐治疗学的知识。
测试一：音乐与情绪1. 听到欢快的音乐会让您感到：2. 听到悲伤的音乐会让您感到：3. 听到宁静的音乐会让您感到：4. 听到激烈的音乐会让您感到：5. 听音乐对您的情绪有何影响？测试二：音乐与压力缓解1. 当您感到压力时，会不会选择听音乐来缓解？2. 您认为哪种类型的音乐最适合缓解压力？3. 您有没有特定的音乐曲目或艺术家，可以使您忘记身处压力环境中？4. 您会不会在工作或学习时使用音乐来提高专注力和效率？5. 您有没有经历过因为听音乐而减少焦虑和紧张的情况？测试三：音乐与认知能力1. 您是否有过在学习或工作中使用音乐来提高记忆力或创造力的经验？2. 您认为音乐有助于提高注意力集中的能力吗？3. 您有没有尝试过在学习或工作时听古典音乐来改善学习效果？4. 您认为音乐是否会对学习和创造力产生积极影响？5. 您会推荐朋友或家人在学习或工作时使用音乐来提升认知能力吗？测试四：音乐与身体功能1. 您是否有听音乐来缓解身体疼痛或不适的经历？2. 您听音乐时是否觉得身体更放松？3. 您能否想象使用音乐来帮助恢复运动能力或康复训练？4. 您认为音乐治疗在健康领域中的作用有哪些？5. 您有没有遇到过音乐治疗在康复过程中起到积极作用的案例？测试五：音乐与心理健康1. 您有没有被医生或治疗师建议使用音乐来帮助心理健康问题？2. 您是否认为音乐可以减轻焦虑和抑郁症状？3. 您是否通过音乐找到了情绪的宣泄和释放？4. 您听音乐时是否有助于放松心情并改善睡眠质量？5. 您有听到特定音乐曲目时会感到安慰和平静的经历吗？通过以上测试题，您可以更了解您对音乐的感受以及音乐对您的影响。
音乐治疗学的研究和实践已经证明了音乐的积极作用，不仅可以帮助人们缓解压力和情绪问题，还可以对认知能力和身体健康产生积极的影响。
音乐治疗学的定义、形成及其在中国的发展
音乐治疗学的定义、形成及其在中国的发展（一）故我我思在著名心理学家艾宾浩斯曾说：“心理学有着漫长的过去，但是却只有很短的历史。
”这句话，同样适用于音乐治疗的兴起和发展。
音乐治疗作为一门独立和完整的科学，真正诞生于1940年的美国，而历史资料记载，无论是西方还是中国，音乐治疗的思想及临床应用古已有之。
音乐是一门艺术，是人类智慧的结晶，同时也作为人类精神的载体，更是人们心理活动的重要产物。
因此音乐自诞生以来就和心理有着千丝万缕的联系，由于音乐的这种独特特性，使得音乐在音乐治疗成为一门独立的学科之前就已经被广泛地运用于治疗。
笛卡尔说过：“我思故我在”，这句话在西方被认为是心理学最开始的源头。
“我思故我在”属于哲学上的认识论。
他们认为认识一件事主要依靠的是“我思”，通过“我思”才知道自己是谁，让自己站在事物的外面来思考，所以西方人的认识论是借用别人的视角来认识自己，这个认识过程属于哲学上的二元论。
而我们中国人的思想是，“我”不需要分裂出去，不需要把自己分成两个“我”，可以通过内观、打坐、修禅等方式解决自己的问题。
所以，中国心理咨询强调的是自我觉察；而西方的心理咨询本质上讲的是，借用另外一个人来认识自己的过程。
从这个角度看，中西方在音乐心理治疗的认识和发展上是不同的。
当我们能够理解这些后，在哲学上就有了新的高度，新的视角。
我们既可以保留中国的传统，也可以借鉴西方好的方法，让音乐心理治疗更加的全面，更加的多元化。
（二）西方音乐治疗发展的历史最早运用音乐治疗的人要数原始部落时代的巫医。
古埃及人通过巫医治病，除了给病人服用一些确有疗效的天然药物之外，还经常采用一定的仪式，对病人手舞足蹈一番，口中念念有词，哼唱着怪异小调，不仅起着暗示作用，也使病人内心得到很大的安慰，心情变得舒畅，病情便趋于好转。
四千多年前，古希腊人认为音乐对情绪和躯体健康具有特殊价值，他们将健康和音乐联系起来，他们所崇拜的太阳神阿波罗就是主宰健康和音乐的神，他们将情绪的净化看作是精神治疗的重要过程，而完成净化过程是通过戏剧表演和音乐演奏来实现的，因此他们认为音乐可以给人神的启示。
音乐治疗与音乐心理学培训资料
临床应用
康复应用
音乐治疗在临床医学中应用于精神病、神 经病、心理病、妇产科、儿科、五官科、 老年病、肿瘤病和艾滋病等。
音乐治疗在康复医学中应用于脑外伤、昏 迷、脑血管意外、偏瘫、弱智、自闭症和 孤独症等。
特殊教育应用
心理咨询应用
音乐治疗在特殊教育中应用于盲聋哑和智 力落后儿童等。
音乐治疗在心理咨询中应用于婚姻破裂、 生活绝望、人际关系复杂和心理失衡等。
音乐即兴创作
通过即兴演奏或创作，让接受者在音乐中自由表达，培养创造力和自信心。
演奏法
乐器演奏
教授接受者演奏简单的乐器，如钢琴、吉他等，通过演奏表达情感，培养音乐技 能和审美能力。
音乐游戏
设计有趣的音乐游戏，让接受者在游戏中体验音乐的乐趣，增强社交能力和团队 合作精神。
舞蹈法
音乐与舞蹈结合
通过舞蹈动作来表达音乐中的情感和 节奏，让接受者在舞蹈中释放身心压 力。
动作协调与身体发展
音乐舞蹈、音乐运动等活动有助于儿童动作协调性的发展，对身体 成长具有积极意义。
青少年心理健康领域应用
缓解压力与焦虑
01
通过音乐放松、音乐想象等技术，帮助青少年缓解学习、生活
中的压力与焦虑情绪。
提升自信心与自尊心
02
鼓励青少年参与音乐表演、创作等活动，让其体验成功与成就
感，从而提升自信心和自尊心。
03
音乐治疗技术与方法
聆听法
被动聆听
通过播放预先选定的音乐，让接受者 被动地聆听，以达到放松身心、缓解 压力的效果。
主动聆听
引导接受者主动参与音乐的选择和聆 听过程，通过自我探索和表达，促进 心理健康。
创作法
歌曲创作
鼓励接受者通过创作歌曲来表达内心的情感和体验，以达到情感宣泄和自我认 知的目的。
音乐治疗学
5、 达尔克罗兹节奏教学的临床应用 Clinical Applications of Dalcroz Eurhythmics。 6 、引导想象与音乐治疗法 Guilded Imagery and Music therapy 。 7、 发展音乐治疗法 Developmental Music therapy 。 8 、音乐治疗和沟通分析 Music therapy and Transactional Analysis。 9、 完形音乐治疗法 Gestalt Approach Music therapy 。 10、 应用行为矫正的音乐治疗法 Applications of Behavior Modification Principle to Music therapy Treatment
五、国际上重要的音乐治疗学术团体有：
世界音乐治疗联合会（The World Federetion of Music therapy ） 欧洲音乐治疗联合会（The European Music therapy Confederation） 欧洲心理治疗协会（The European Association for Psychotherapy）的音乐治疗工作组（ Music therapy Working Group） 引导想象与音乐治疗协会（The BonnyFoundation） 诺多夫罗宾斯音乐治疗机构（ Nordoff-Robbins Music therapy Organization）
1996年原中国音乐学院的音乐治疗专业 转至中央音乐学院，在该院建立了音乐治疗 研究中心。现有专门攻读该专业的硕士研究 生14名（已毕业6名）、本科生11名。
第四节、音乐治疗的机制
音乐治疗机制大体可概扩为以下几个方面： 1、音乐刺激能影响大脑某些递质如乙酰 胆碱和去甲肾上腺素的释放，从而改善大脑 皮层功能。 2、音乐能直接作用于下丘脑和边缘系统 等人脑主管情绪的中枢，能对人的情绪进行 双向调节。
音乐治疗基础理论
1. 助人者、单向的帮助与被帮助关系，不是双向的 帮助关系。 2.反移情：心理动力学派的常用词汇，在这里可以理 解为治疗者对病人的反应，把病人看成重要人物或出 于自己的情感，需要对病人的行为进行反应。 移情：心理动力学派用词。是指病人在治疗中表现 出对治疗者的情感依赖或不信任和敌意，是一种矛盾 关系。 共情：一种能深入他人的主观世界，了解其感受能 力。
a.前音乐（发展、组织或完成不充分的音乐） 前音乐的反应：那些没有足够的意识和程度的情况下对音乐刺激 所产生的反应 b.音乐的（具有充分的控制或组织，形成一定结构关系，有明确内 容表达意图的声音） 音乐的反应：指那些有目的的聆听，演奏或创作音乐的行为 c.外音乐的（本质上不属于音乐，与音乐有直接联系，直接影响） 外音乐的反应：指那些本质上不属于音乐，但是由聆听、演奏或 创作音乐引起的行为或反应,分为隐性的（由音乐所引起的内部或精神 的反应）和显性的（由聆听引起的，与音乐内容有关的） d.准音乐的（在聆听和演奏，创作音乐的过程中对个体形成的刺激， 这些刺激和音乐本身没有直接关系，它们的意义不依赖音乐） 准音乐的反应：指那些在音乐活动过程中出现的行为和反应，这 些反应和行为是非音乐的，它们在音乐背景下出现，不受音乐的影响和 控制，意义不依赖音乐 e.非音乐的（在音乐治疗的过程中出现的，与音乐治疗的干预无关 的任何刺激因素） 非音乐的反应：指那些在音乐治疗过程中出现的，与音乐治疗的 6 干预无关的任何行为或反应
音乐治疗学 基础理论
1.治疗中的音乐
2.作为治疗的音乐
3.两个不同取向 a.过程取向 音乐治疗的目标不在于音乐本身，而在于音乐之外（例如情 绪的调整、症状的改善、行为的转变、人格的成长等） b.结果取向 音乐治疗的目标就在音乐本身，也就是在音乐治疗的过程 中，音乐治疗干预追求治疗活动中的音乐的美和价值，以及 治疗对象对音乐的鉴赏能力、音乐知识和演唱演奏技能。
音乐治疗学的介绍
浅谈音乐治疗一、音乐治疗的历史音乐治疗学是一门新兴的，集音乐、医学和心理学为一体的边缘交叉学科，是音乐的作用在传统的艺术欣赏和审美领域之外的应用和发展。
音乐在医学和心理治疗领域的广泛应用和令人振奋的临床治疗效果证明了人类的一个古老的信念：音乐是具有驱病健身的作用，对于人类的生存本身具有重要的意义。
我们已经看到，在人类的早期活动和现在尚存的原始部落中，音乐活动在他们的生活里都占有十分重要的地位。
这时音乐的审美意义还是十分有限的，而更多的是对人类的生存具有实际的功能。
我们不能设想，人们在连基本的温饱和安全需要都没有得到的情况下，会把大量的精力放在与自己生存无关的娱乐和审美活动中去。
部落中的巫师实际上兼有掌管音乐活动和医生的职责，在古希腊传说中，阿波罗神也同样是掌管音乐和医疗的神，这实际上反映了一个事实：在古代，人们头脑中的音乐和治病本来就是一回事。
随着音乐的高度专业化发展和人类社会文明的高度发展，人们已经逐渐地忘记和抛弃了音乐的本来作用和功能。
一直到现代，音乐对人类生存本身的重要意义才又逐步地为人们所认识到。
我们可以从古希腊罗马一直到中世纪、文艺复兴、17、18、19、20世纪欧美国家的文献中看到大量的关于音乐与生理和心理健康的论述、试验和报告，一些医生在不断地在临床治疗实践中使用音乐。
在1878年，在美国纽约的一所收容所里就曾进行了一次大规模的实验，对1400名精神病患者使用一个半小时的现场演奏的钢琴音乐，以验证人们长期抱有的一个观念，即音乐具有安神的作用。
这一实验虽然没有得出结论性的结果，但对使音乐治疗得到社会的接受和关注起到了积极的作用，并为后来的有关研究铺平了道路。
在19世纪末20世纪初，科学家们就开始了关与人和动物对不同音乐的各种生理反应的研究。
但是在20世纪之前，关于音乐在治疗疾病方面的研究和探索还都是些孤立的个案，而不是基本理论和全面的研究，这里就不详细的介绍了。
对于音乐在医疗临床的价值的系统研究是从20世纪后开始的。
新时期下中国音乐治疗学的发展和应用
新时期下中国音乐治疗学的发展和应用随着科技的进步和社会的发展，人们对健康的重视越来越高。
音乐治疗学作为一种以音乐为手段，达到对人体心理和生理作用的一种治疗方法，在这种背景下，也得到了更加广泛的应用和发展。
本文将从以下几个方面，深入浅出地阐述音乐治疗学在新时期下的发展和应用。
一、音乐治疗学的发展历程1.起源阶段：约在公元前2000年，古埃及的笛手在治疗患者时发现了音乐治疗的效果。
2.科学探究阶段：20世纪初，西方国家对音乐治疗学开始进行科学探究，形成了现代的音乐治疗学体系。
3.发展繁荣阶段：20世纪50年代以后，音乐治疗学的理论逐渐完善，应用也得到了广泛推广，成为一种比较成熟和系统的治疗方法。
4.多学科交叉阶段：21世纪以来，音乐治疗学越来越多地涉及到医学、心理学、教育学、社会学等多学科的交叉，在不同领域显示出广泛的应用前景。
二、中国音乐治疗学的现状在中国，音乐治疗学的教育和研究起步比较晚，但是其发展势头却非常迅猛。
近年来，越来越多的医院和心理咨询机构开始引入音乐治疗，让越来越多的人感受到了音乐治疗的好处。
在学科建设方面，目前国内较早成立的音乐治疗学研究所是位于上海音乐学院的中国音乐治疗学研究中心，该中心成立于2004年，是目前中国最早成立的专业研究机构之一。
此外，全国各地也陆续成立了一些音乐治疗学协会和学会。
三、音乐治疗在心理治疗中的应用进展1.音乐治疗在抑郁症治疗中的应用抑郁症是一种常见的心理疾病，音乐治疗在其中的应用较为常见。
通过音乐治疗，可以改善患者情绪，减轻痛苦压抑的心理状态，增强自信心，促进心理健康的恢复。
2.音乐治疗在自闭症治疗中的应用自闭症是一种神经发育障碍性疾病，音乐治疗同样可以对自闭症儿童产生一定程度的改善作用，引导自闭症儿童学习语言、增强感觉体验能力、引发行为反应以及提高社交意识能力等，并且能够让他们比较快乐地度过日常生活。
3.音乐治疗在老年痴呆症治疗中的应用老年痴呆症是一种常见的老年人疾病，音乐治疗在其中的应用反而成为了一种非药物治疗的方法。
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及如何运用音乐治疗疾病的学科。
属于应用音乐心理学的范 畴。
目录简介历史 学科定义 治疗界观点 历史中的音乐治疗 我国历史记载 形成 领域 在中国的发展 交叉学科 相关信息展开音乐治疗学(2012-05-30 20:37:30) 音乐治疗学 研究音乐对人体机能的作用， 以简介早在古代，人们已经知道音乐能影响人的精神状态，有助于治疗某些疾病。
如《旧约》上就曾记载扫罗王召大卫鼓琴驱魔（其实是精神不宁）的故事。
毕达哥拉已谈到音乐的“净化”作用,有助于人体健康,恢复内心能力的和谐。
中国古代典籍也常谈到音乐对精神的作用，《春秋》就曾记载有用音乐为人治病的情况，《乐记》也谈到“乐行而伦清,耳聪目明,血气平和……”中世纪天主教寺院曾用圣歌来治疗疾病。
而阿拉伯的济里亚卜（?〜约850）还认为乌德的4条弦与人们的四种心理气质有关,又增加了一条弦，作为“灵魂之弦”。
西方最先较有系统介绍音乐治疗作用的书籍是英国R. 布朗所著的《音乐医学》。
奥地利医生P.利希滕塔尔（1780〜1853）则在1807 年写成了4 卷集的《音乐医生》,更详尽地介绍当时的探索成果。
以后这方面的研究逐渐增多。
历史19 世纪中，音乐疗法曾在欧洲一度风行，但大规模应用音乐疗法则开始于第二次世界大战期间，最初用于治疗伤病员中的精神疾病。
由于有一定成效，被迅速推广。
1950 年，在美国成立了音乐治疗学的国家协会，专事探讨、推广音乐疗法，并出版了论文集及定期刊物。
西方各国也纷纷出现这类组织，并有国际性的专业交流活动。
目前欧美与日本除已有相当数量的这方面的专门著作以外，并有不少音乐院校与医学界合作，设立了以4 年学习为期限的音乐治疗专业。
学生毕业后担任专业的音乐治疗师,与常规医生合作,将音乐疗法与药物治疗配合使用，以求对患者有较好的疗效。
奥地利萨尔茨堡音乐学院还成立了实验音乐生理学研究所，对音乐疗法进行基础性的研究。
近年来在中国，音乐疗法也逐步恢复,如气功疗法配以古琴音乐伴奏,即属此类。
有些精神病院的医生，也在开始将音乐作为一种辅助的治疗手段。
目前音乐治疗的大致用法可简述如下：①用轻快活泼的音乐鼓舞振奋精神力量，可治疗精神呆滞症、老年性退化麻痹症、消极自我封闭症等。
②用柔和、优美的音乐，安抚烦躁不安或受压抑的精神现象，可用以治疗失眠症、抑郁症、挫折感等。
③用不同性质的音乐先后演奏，释放患者的精神压抑，转变人的心理状态。
例如对于躁狂性精神病患者先播放强烈的音乐使其产生共鸣，然后逐渐转换为平静的音乐使其安定下来。
④通过患者演奏乐器（或参加合唱）使其恢复自信和平衡感，再通过合奏训练使其逐步恢复集体意识，乐于参加集体活动等。
⑤将音乐作为一种背景，在公共场所，如医院、工厂、旅店、酒楼播放，以提高工作效率，改善环境气氛。
这种应用也逐步进入音乐治疗学的研究范围。
此外还扩大到广泛研究如何将音乐用于培养动物、植物，以求获得更好的预期效果，这方面的尝试在一定范围内已经取得初步成效。
世纪八十年代初期，音乐治疗学作为一门新兴的学科从西方传入中国，从而开始了音乐治疗学在中国的发展之路。
在本文中，笔者对音乐治疗的定义，历史，以及在中国的发展状况进行了阐述和分析，也对音乐治疗学在中国的发展提出了一些有意义的观点。
音乐治疗学是世纪中叶创建于欧美的一门新兴的交叉性应用学科，虽然从学科的创建至今不过半个多世纪，但是音乐治疗学却以惊人的速度在世界上许多国家传播开来，并且不断的发展壮大。
在中国，音乐治疗学并未得到广泛的应用，甚至许多人并不知晓其为何物。
因此笔者力图通过本文对音乐治疗这个既带有心理及精神医学专业知识，又具有深厚的美学和艺术特性的学科的历史、现状进行一个概括性的阐述和分析，并且对音乐治疗学未来在中国的发展提出一些建设性的观点。
学科定义目前世界上对音乐治疗学并没有一个权威的得到各国公认的学科定义。
由于各国专家各自开展音乐治疗的领域及治疗方法的不同，所以各自有着自己的界定。
许多定义都谈到了音乐治疗学是一门集心理学，医学，音乐学为一体的综合性学科。
关于音乐治疗的定义也大多牵扯到应用心理治疗的定义。
《中国大百科全书•音乐舞蹈卷》〔1989年版〕是这样对音乐治疗学定义的：音乐治疗学是研究音乐对人体机能的作用，以及如何应用音乐治疗疾病的学科。
属于应用心理学的范畴。
欧洲的音乐治疗专家斯•萨地则认为：音乐治疗，即用音乐对于疾病的医治、缓解或刺激。
日本《新音乐辞典》音乐治疗词条写到：音乐治疗是指通过音乐所进行的心理治疗，它以用音乐促进身心健康和培养人格的功能主义的艺术观为基础，属于一种应用音乐（心理学）范畴。
治疗界观点近年来在音乐治疗界公认的比较权威的说法是前美国音乐治疗协会主任Bruscia.K1998 年对音乐治疗学科所下的定义，即：音乐治疗是一个系统的干预过程，在这个过程中，音乐治疗师通过运用各种音乐体验及在治疗师和治疗对象之间作为动态的变化力量发展起来的关系，来帮助治疗对象达到健康的目的。
然而从音乐治疗的临床实践来看，笔者认为，音乐治疗学从创建至今不过几十年的时间，它的研究领域还没有得到完全充分的展现和发展。
音乐治疗的应用范围不仅涉及到了心理学，医学，音乐学而且涉及到了精神病学，教育学甚至许多未知的科学领域。
音乐治疗学的临床研究还表明，其学科本身并不在于研究与别的学科理论的关系，而在于音乐作为一种治疗手段应用于临床的治疗方法和治疗效果，所以我们不能简单的把音乐治疗学定义为集心理学，医学，音乐学为一体的综合性的学科，至少可以认为这样的定义对于音乐治疗学本身来说是不全面的。
音乐治疗学应该是一门以音乐的实用性功能为基础，系统的研究用音乐作为手段治疗疾病的方法的科学，而只要是系统的，有计划有目的的应用音乐作为手段从而达到促进人类身心健康的目的的治疗方法和治疗活动，都应属于音乐治疗的范畴。
历史中的音乐治疗虽然音乐治疗学是近代才兴起的学科。
但用音乐来祛病强身的作法无论中外均古已有之。
在人类早期活动的遗迹和现在尚存的原始部落之中，我们可以清晰的看到，音乐活动在他们的生活里占有十分重要的地位。
例如，生活在西伯利亚一带的“撒满”（shaman），“撒满”其实就是巫医，这里的土著部落认为巫医可以通灵治疗疾病。
“撒满”乞求神灵通灵的方法就是音乐和舞蹈仪式。
通灵的时候，部族里的许多人在“撒满”的领导之下聚集到一起疯的仪式会延续几天几夜，最后让在场的所有人达到一种迷幻状态，许多人甚至毫无知觉以至于可以跳到火堆里而不觉得疼痛。
在古代与现存的原始部落之中，生产力十分低下，在基本生活的温饱和安全都尚未得到保证的情况下，人们不可能把经历放在与自己的生存毫无关系的娱乐和审美活动中去。
因此音乐与舞蹈仪式对于他们来说并非审美娱乐功能，而主要的作用在于乞求神灵，驱除病魔。
事实上，部落中的巫医总是同时监管音乐活动和医生的职责。
虽然，这一切笼罩在种种神秘和宗教信仰的色彩之中，但是我们不难看到音乐对他们的生理、心理、社会功能发挥着重要的干预作用。
狂的唱歌、跳舞、敲鼓以及演奏一些当地的民间乐器。
这样公元前五世纪时古希腊的哲学家毕达哥拉斯对音乐与健康有着这样的哲学观点：用音乐的某些旋律和节奏可以教育人，并可以治疗人的脾气和情欲，恢复内心能力的和谐。
在他看来“有用于医治情欲的旋律，有医治忧郁和内心病症的旋律医治愤怒、生气、内心变化的旋律，还有另一种歌曲可以治疗人的色欲。
”同为哲人的亚里士多德认为：情绪失去控制的人听了令人心醉神迷的音乐以后，就会恢复到正常，“他们好似经历了次医药治疗和洗肠治疗……。
”据有关文献记载，古典音一位伯爵派遣了使者向巴赫要求一组作品，以解除心头的烦闷。
巴赫创作了首大键琴变奏曲。
伯爵听了以后大为赞赏，说是这和谐柔媚的音乐让他心情平静，多年失眠的疾病也霍然而愈。
我国历史记载中国传统医学有着“五音五行”的说法。
《黄帝内经》记载天有五音，人有五脏；天有六律，人有六腑。
”，又载“角为木音通于肝，徵为火音通于心，宫为土音通于脾，羽为水音通于肾。
”中国古老的哲学认为宇宙万物是由木、火、土、金、水五种元素组成其相生又相克称“五行”，而宫、商、角、徵、羽则组成了“五音”。
五行与五脏的关系为肝属木，心属火，脾属土，肺属金，肾属水。
这些记载用中医的理论清楚的阐明了“五音”，“五脏”和气的五种运动方式的内在联系，按这理论五音可对相应的五脏起作用，如角音属木，通肝，可制怒，即“通肝解怒”徴音属火，通心，运用徵音可“养阴助心”。
这些理论属于音乐治疗疾病的范畴中国春秋时期秦国的名医医和也曾论述过音乐于人身心的关系，他认为：有选择有节奏的听赏音乐，有利于身心健康。
元代名医朱震亨则明确指出；“乐者，亦为药也。
”主张用音乐作为一种精神疗法。
形成1890 年奥地利医生厉希腾达尔发表了“音乐医生”的观点。
音乐的治疗作用正式得到了人们的关注。
系统而理论的对音乐治疗的临床价值进行研究始于世纪之后。
由于留声机的发明，使得人们有了在临床中方便的应用录制好的现成的音乐的可能。
在第一次世界大战中，音乐活动被用来帮助那些肢体受伤的士兵恢复肌肉和关节的功能。
在第二次世界大战中，在美国的一所野战医院里，由于当时的生活和环境条件都十分的恶劣，伤兵们的情绪非常糟糕，手术后的感染率和死亡率都很高。
当时有医生用留声机播放音乐来安抚病人的情绪，很多士兵的情绪很快的稳定了下来 令人意外的是，手术后病人的感染率和死亡率都大大的降低。
这一发现受到了美国国防部的重视，在各野战医院推广，收到了很好的效果。
站后，许多医院开始邀请音乐家来参与治 疗工作， 一些医生开始系统的研究音乐对健康的作用。
年和 1946 年，在美国密西根州立大学和堪萨斯大学先后建美国率先成立了音乐疗法协会（ NAMT ）标志着音乐治疗学 作为一门新兴的学科由此诞生了。
领域在此之后，音乐治疗学发展到了许多不同的领域：包括儿童的音乐治疗、精神病的音乐治疗、心理和行为障碍的音 乐治疗、老年病的音乐治疗、生理疾病的音乐治疗、残障儿 童的音乐治疗等等。
音乐治疗的方法技术也产生了诸多流派：诺多夫罗宾斯音乐治疗法、 心理动力取向音乐疗法节奏教学的临床应用 、引导想象与音乐治疗法、发展音乐为矫正的音乐治疗法、音乐电疗等等。
迄今为止世界上已有 45 个国家 150 所大学开设了音乐治疗教育专业。
在欧美发达国家音乐治疗已形成了一个社会 职业，仅美国就有 6000 多名注册音乐治疗师在各种医疗部 门工作。
1944 立了专门的音乐治疗课程来训练专业音乐治疗师。
1950 年，床奥尔夫音乐治疗、柯达依概念的临床应用、达尔克罗兹治疗法、音乐治疗和沟通分析、完形音乐治疗法、应用行在中国的发展简介1980 年美国阿利桑那州立大学音乐治疗专家刘邦瑞教授到中央音乐学院讲学，第一次将音乐治疗介绍到了中国。
从此，音乐治疗学在中国的沃土上逐渐的成长起来。