第六章第4节细胞的癌变1
2019-2020学年高中生物 第6章 第4节 细胞的癌变练习(含解析)新人教版必修1
第4节细胞的癌变1下列疾病属于癌症的是( )A.白血病B.败血症C.坏血病D.血友病答案:A2下列关于细胞癌变的叙述,错误的是( )A.癌细胞在条件适宜时可无限增殖B.癌变前后,细胞的形态和结构有明显差别C.病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖解析:原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程,抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖,D项错误;癌细胞的主要特征是无限增殖,A项正确;癌变前后细胞的形态、结构及其生理功能都发生了改变,B项正确;病毒癌基因可整合到宿主基因组上,并能进行表达,所以可诱发癌变,C 项正确。
答案:D3对于多细胞生物而言,下列有关细胞生命历程的说法,正确的是( )A.细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变B.细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段C.细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢D.细胞凋亡是细胞癌变的结果解析:细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞内的遗传物质并未改变。
细胞癌变是在致癌因子的作用下,细胞内的原癌基因和抑癌基因发生基因突变的结果,细胞的癌变只是偶然发生。
细胞衰老时细胞呼吸速率减慢,细胞膜通透性改变,色素积累,细胞核体积增大,染色质收缩、染色加深。
细胞凋亡表示细胞正常完成了未分化、分化、衰老、死亡的生命历程;癌变的细胞则脱离正常的历程,发生畸形分化,形成不受机体控制的恶性增殖细胞。
答案:C4人和动物细胞的染色体上普遍存在与癌有关的基因,但是大多数人不患癌症,只有少数人患癌症,其原因是 ( )A.在正常情况下,与癌有关的基因处于正常状态B.与癌有关的基因不能被激活C.癌细胞是细胞畸形分化造成的D.大多数人体内有抵抗癌细胞的免疫功能解析:人和动物细胞的染色体上普遍存在着与癌有关的基因:原癌基因和抑癌基因。
在正常情况下,二者处于正常状态。
如果由于某种原因,如紫外线、化学药物等刺激,原癌基因和抑癌基因本身发生突变,正常的细胞就有可能发生癌变,成为癌细胞。
人教版高中生物必修一第六章第四节《细胞的癌变》课件
合作探究2：致癌因子和致癌机理
讨 论
1.环境中致癌因子有哪些？
合作探究2：致癌因子和致癌机理
失控 细胞癌变 （癌细胞的特征）
当堂达标
参考答案： 1-5 C D B A A 6.细胞的形态结构 吸烟
原癌基因和抑癌基因
我以青春的名义宣誓：
健康生活，快乐自我； 关爱他人，团结合作； 奉献社会，报效祖国！
Байду номын сангаас
报 ！效 ！祖 ！国 ！
②．形态结构变化——异常的细胞！
资料二：
正常的成纤维细胞
癌变后的成纤维细胞
③易分散和转移——会“跑”的细胞！ 资料三：
合作探究1：癌细胞的主要特征 ①无限繁殖——不死的细胞 ②细胞的形态结构发生改变——异常的 细胞
③细胞膜表面糖蛋白减少，黏着性 降低，容易分散和转移——易扩散 的细胞
跟踪练习
合作探究1：癌细胞的主要特征
讨 论
1、什么是癌细胞？ 有的细胞受到致癌因子的作用，细 胞中遗传物质发生变化，就变成不受 机体控制的、连续进行分裂的恶性增 殖细胞。 2、探讨癌细胞的特征：
合作探究1：癌细胞的主要特征
①无限繁殖——不死的细胞!
资料一：
研究癌症的材料——海拉细胞 (HaLa cell) 来自名叫海拉的女性宫颈癌症患者。这位 患者已死去65年，从她身上取下的癌细胞至今 都还在世界各地的实验室使用。
合作探究四、癌症的诊断与治疗
1.诊断措施： 病理切片的显微镜观察、CT、核
必修一第六章第四节细胞的癌变
第四节 细胞的癌变一、癌细胞及其特征细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，不能正常地完成细胞分化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。
癌细胞特征：（1）能无限增殖：① 正常的人体细胞：最多只能分裂50～60次。
② 可以无限增殖。
（2）细胞的形态结构发生改变：如由纤维状变成球形。
成纤维细胞（扁平梭形）−−→−转变癌细胞（球形）（3） 细胞的表面发生变化：细胞膜上的糖蛋白等减少→细胞间黏着性减小→细胞容易移动（易扩散、转移）二、癌变的机理原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。
致癌因子可使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。
原癌基因（抑制状态）−−−−−→−致癌因子诱导癌基因（激活状态）正常细胞−−−−−−−−−−−−→−转变 癌细胞三、致癌因子① 物理致癌因子：主要是辐射致癌 如：电离辐射、紫外线、X 射线② 化学致癌因子：有毒化学物质 如：砷、苯、煤焦油③ 病毒致癌因子：引起癌变的病毒 如：肿瘤病毒（致癌病毒）四、防治：远离致癌因子，进行CT ，核磁共振及癌基因检测；可手术切除、化疗和放疗五、如何预防细胞发生癌变：（1）尽量避免接触物理的、化学的、病毒的等各种致癌因子（2）增强体质，保持心态健康，养成良好的生活习惯，增强机体的抵抗能力。
正常：−−→−分化组织→器官→系统→生物体 过程：细胞分裂 癌变：−−−→−畸形分化细胞（不受机体控制，恶性增殖）→癌细胞无限增殖特征 改变形态结构细胞的癌变 易转移和分散（与表面糖蛋白减少有关）物理因子：电离辐射、X 射线、紫外线因子 化学因子：砷、苯、焦油等病毒生物：肿瘤病毒或致癌病毒（150多种）机理：致癌基因 常态抑制→正常生长、发育因子激活→癌变预防：避免接触致癌因子；保持身心健康，养成良好习惯第四节细胞的癌变练习细胞的癌变1．概念：由于细胞的畸形分化而形成的不受机体控制、连续进行分裂的恶性增殖细胞。
生物高中必修1第六章第四节教学设计6
生物高中必修1第6章第4节《细胞的癌变》教学设计一、课标解读癌症是全世界首要的死因之一。
据了解，全球每年有 700多万人死于癌症，每年新增近 1100万癌症患者，仅2006年，死于癌症的人数就比死于艾滋病、疟疾以及肺结核三者的总人数还要多。
据世卫组织估计，如不进行干预，2005年至2015年期间将有8400万人死于癌症。
课程标准基于“说出癌细胞的主要特征，讨论恶性肿瘤的防治”为要点展开，并给出了活动的建议------“搜集恶性肿瘤防治方面的资料”，这既发展了学生的能力，同时将知识与生活实际相结合，解决生活中的相关问题，实现了“科学、技术、社会（STS）”。
㈠、知识目标：1、说出癌细胞的主要特征和致癌因子。
2、讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式。
㈡、教学重点：1、癌细胞的主要特征。
2、致癌因子。
㈢、教学难点：原癌基因与抑癌基因的区别。
㈣、能力培养：1、通过学生在解决实际问题的过程中理解生物学的基本概念，培养学生的理解能力以及从课文中提取信息的能力。
2、通过对癌症的预防措施的讨论，让学生亲历思考和探究的过程，领悟研究方法，养成尊重事实的研究态度和能力，以及应用理论知识解决实际生活问题的能力。
㈤、情感教育和价值观：1、通过癌症的致死率高的学习，激发学生对细胞癌变的关注，从而确立积极的生活态度和健康的生活方式。
2、通过致癌因子的讨论，引导学生认识到吸烟的危害，以及增强爱护环境的意识。
二、教材分析“细胞的癌变”本章的地位是隶属细胞的生活中的一种特殊变化情况，但是这种变化对人们生活影响深远，教材中通过学习“癌细胞的主要特征、致癌因子”等内容，同时结合资料分析──“健康的生活方式与防癌”等活动展开，对于知识的掌握要求不是很高，只要掌握几个基本知识点就可以了，本节的学习意图更重要的是引导学生通过关注、分析、讨论、深入思考来了解恶性肿瘤的防治等情况，进而解决实际问题和养成积极健康的生活态度。
三、学生情况分析由于本节教材理论难度较低，又是学生最为关心、兴趣浓厚的内容，同时高一学生已经具备了足够的资料收集、分析、归纳等能力，这个年龄阶段的学生非常关注自己、关注他人、关注社会，所以在开课前已经有很多学生进行了学习和研究，这为课堂上教学的展开奠定了良好的基础，因此本节设计适合各类程度的学生，他们可以在掌握基本知识的基础上有选择地进行拓展学习。
高中生物 第6章 第4节 细胞的癌变智能演练 新人教版必
第4节细胞的癌变►达标练习1．癌细胞不具有的特征是( )A．能无限增殖B．细胞表面发生变化C．细胞能正常生长和分化 D．细胞常为球形答案：C2．研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程，下列叙述正确的是( )A．癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型B．癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关C．诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略D．癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化答案：C3．从2001年开始每年11月是全球肺癌关注月，下列有关说法正确的是( )A．肺癌的化疗主要是利用药物作用于癌细胞周期的分裂期B．肺癌患者体内所有细胞均发生了癌变C．肺部癌细胞的形态结构发生了显著变化D．只要不吸烟并避免吸入“二手烟”就不会患肺癌答案：C4．下列关于细胞的分裂、分化、衰老和死亡及癌变的叙述，正确的是( )A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B．正常细胞癌变后在人体内将成为抗原，在体外培养可无限增殖C．衰老细胞的体积和细胞核都会变小D．细胞分化产生的稳定性差异任何情况下都不可能再逆转答案：B5．下列有关癌细胞和衰老细胞特征的描述，正确的是( )A．衰老细胞的体积增大B．癌细胞内的呼吸速率减慢，细胞核体积增大C．癌细胞能无限增殖，细胞内水分减少D．衰老细胞萎缩，多种酶的活性降低解析：衰老细胞的体积缩小，代谢速率降低，酶的活性也降低；癌细胞的代谢活跃，所以呼吸速率相对增加，自由水的含量及水分的总量也在增加。
答案：D6．下列有关细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中，错误的是( )A．癌变是正常细胞发生基因突变的结果B．个体发育过程中细胞的衰老对于生物体是有害的C．细胞分化将造成不同细胞间蛋白质种类的差异D．细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳态的维持等有着重要作用解析：细胞衰老是生物体正常的生命现象，对生物体并非都是有害的。
答案：B►提升练习7．(多选)鼻咽癌是种族差异非常明显的恶性肿瘤，我国南方几省特别是珠江三角洲地区的鼻咽癌发病率居全球首位。
【高中生物】27.第六章第4节-细胞癌变
第六章细胞的生命历程第四节细胞癌变主备人：宋领书审核人:袁金江【学习目标】知识目标：1.说出癌细胞的主要特征和致癌因子。
2.讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式。
能力目标：初步培养学生应用理论知识解决实际生活问题的能力。
情感目标：通过对癌症的预防措施的讨论，学生亲历思考和探究的过程，领悟研究方法，养成尊重事实的研究态度和能力。
【重点、难点】1.癌细胞的主要特征 2.致癌因子 3.原癌基因与抑癌基因的区别【知识链接】癌症已成为威胁人类健康的四大杀手之一，癌症的防治是全社会关注的热点。
学习本节内容，我们将对癌症的发生、防治有一个科学的认识，以便选择健康的生活方式。
【学习过程】一、癌细胞的概念有的细胞受到的作用，细胞中发生变化，就形成不受机体控制，的恶性增殖细胞，这种细胞就是。
二、癌细胞的主要特征1．在适宜的条件下，癌细胞能够。
体细胞一般能够分裂，而癌细胞却，他们迅速生长、分裂、。
2.癌细胞的发生显著变化。
如正常的成纤维细胞呈，当变成癌细胞后，就形成。
3.癌细胞的发生了变化。
由于细胞膜上的等物质减少，使得癌细胞彼此之间的显著降低，容易在体内和。
三、致癌因子及致癌机理4.致癌因子（1）因子，主要指，如、核辐射等。
（2）因子，种类较多，主要是一些有害的化学物质和药物制剂。
无机化和物如、、铬化物、镉化物等；有机化合物如联苯胺、烯环烃、等。
（3）因子，如等。
5.癌变的机理（1）人和动物细胞的染色体上存在着与癌有关的基因，主要负责调节细胞周期，控制细胞和的进程；主要是阻止细胞。
（2）环境中的会损伤细胞中的，使和发生突变，导致正常细胞的失控而变成癌细胞。
四、癌症预防及治疗6.预防措施：远离。
7.诊断手段：病理切片的，CT、、等。
8.治疗手段：手术切除、、等。
●问题探讨：阅读127页，资料分析，分析讨论：“病从口入”这句话，用于癌症合适吗？。
●当堂检测9．【A级】下列有关癌细胞的说法中，不正确的是（）A．能够无限增殖B．癌细胞的形态结构发生了变化C．癌细胞的表面发生了变化D．和正常细胞一样，癌细胞的遗传物质没有发生变化10．【A级】癌细胞容易转移是因为（）A．细胞膜具有流动性 B．癌细胞为球形C．癌细胞膜上糖蛋白等物质减少 D．癌细胞体积小11．【B级】人和动物细胞的染色体上普遍存在着原癌基因，但是大多数人不患癌症，而只有少数人患癌症，其主要原因是（）A．大多数人体内有抵抗癌细胞的免疫功能B．在正常情况下，原癌基因处于受抑制状态C．原癌基因不能被激活D．癌细胞是细胞畸形分化造成12．【B级】下列有关肿瘤细胞的叙述中，正确的是（）A．所有细胞经减数分裂增殖 B．所有细胞中都可见到染色单体C．所有细胞都能合成蛋白质D．所有细胞中DNA含量相同●课后作业：《一线精练》47-48页习题●课后反思：高中生物答题技巧有哪些高中生物答题技巧：选择题做题的速度不宜过快对于没有把握的题要随时标记，以便复查。
生物必修一第六章第4节—细胞的癌变
内因
正 常 细
原癌基因 突变 细胞癌变 抑癌基因
胞
致癌因子 外因
致癌因子:
物理致癌因子 紫外线.X射线等 化学致癌因子 石棉.砷化物.联苯胺等 病毒致癌因子 Rous肉瘤病毒等
正常细胞
癌细胞
预防癌症: 远离致癌因子
防紫外线伞
小结
衰老
正常分化 组
正常的成纤维细胞 细胞转化成癌细胞
3.癌细胞的表面发生了变化。细胞膜上 的糖蛋白等物质减少，使癌细胞之间的 黏着性显著降低，容易在体内分散和转移。
癌细胞的主要特征:
1.无限增殖 2.形态结构发生显著变发生突变
正常细胞染色体上的原癌基因和 抑癌基因发生突变，导致正常细胞的 生长和分裂失控而变为癌细胞。
细分裂 细 分化
织
器官、系统
胞
胞
畸形分化 癌细胞 生物体
致癌因子
一、癌细胞的产生：
细胞生长 分裂 （增殖）
分化 衰老
细胞癌变
凋亡
有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物 质发生变化，变成不受机体控制的、连续进行 分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。
第六章 细胞的生命历程
第3节 细胞的癌变
二、癌细胞的主要特征：
1．在适宜的条件下，癌细胞能够无限增殖
2.癌细胞的形态结构发生了变化。
高中生物_第4节细胞的癌变教学设计学情分析教材分析课后反思
必修一《分子与细胞》第6章细胞的生命历程第4节细胞的癌变一堂完整的课堂教学设计本课的教学环节主要分以下几个部分（一）课前准备学习本节内容前，教师布置学生搜集有关癌症及其防治方面的资料，准备课上进行交流和讨论。
（二）课堂流程：导入新课：以美女晒太阳可以预防骨质疏松导入，提出高尔夫运动员晒太阳过多会导致皮肤癌，这是为什么呢？本节课我们来学习必修一第六章第4节细胞的癌变。
我们的学习目标及重难点如下：【学习目标】（1）描述癌细胞的特征（2）辨别致癌因子的类别（3）原癌基因与抑癌基因的区别及其作用机理【学习重点和难点】学习重点癌细胞的特点和细胞癌变的原因学习难点细胞癌变的原因知识点一：细胞癌变的概念与特征：教师：大家阅读课本，细胞癌变的概念。
学生朗读教师：在细胞癌变的概念中有三个关键字词：致癌因子、遗传物质改变、恶性增殖教师：癌变的细胞有什么特点？教师：这是正常的细胞，即使环境条件适宜，也只能分裂50-60次。
而癌细胞呢？大家看海拉细胞的资料。
海拉细胞来自名叫海拉的宫颈癌患者，该患者已经死去60多年，但她的细胞却在实验室一代代传承下来。
我们可以看出癌细胞有什么特点？学生：可以无限增殖。
教师：这是癌变前的成纤维细胞，成扁平梭形。
癌变后的成纤维细胞成球形。
细胞癌变还有什么特点？学生：形态结构发生改变。
教师：癌细胞的第三个特点：细胞表面发生改变。
细胞表面糖蛋白减少，易分散和转移。
教师：我们听说过癌症早期和晚期。
癌细胞扩散之前称为早期，癌细胞开始四处扩散则进入了癌症晚期。
知识点二：细胞癌变的原因教师：细胞癌变的概念中强调了致癌因子？大家读课本找出致癌因子有哪些种类？学生：物理、化学和病毒致癌因子。
教师：物理致癌因子主要是指各种射线，像紫外线、X射线、核辐射。
本节课开始我们讲到日晒过多会导致皮肤癌，就是由于接触紫外线这种物理致癌因子过多。
教师：化学致癌因子分有机物和无机物，我们重点解决有机物。
发霉的花生中黄曲霉毒素含量很高。
高中生物必修一第六章第4节 细胞的癌变
《第４节细胞的癌变》教学设计吴忠回民高级中学苏晓燕一、教材分析（一）地位和作用本节内容属于必修一第六章细胞的生命历程，是在学生学习了关于组成细胞的分子、细胞的结构和功能以及细胞的增殖、分化、衰老和凋亡的基础上，比较详细的讲述了癌细胞的特征、致癌因子、致癌机理等内容，是细胞部分知识的延续和补充。
通过本节内容的学习，使学生更加深入理解正常细胞与癌细胞的不同，致癌机理以及建立科学健康生活方式对防癌、抑癌的重要意义，指导学生理论联系实际的理念的建立，从而在日常生活中注重科学知识的应用。
（二）教学目标的确定通过对“细胞癌变”这一节内容的学习，不仅要使得学生掌握癌细胞的主要特征、各种致癌因子以及癌细胞形成的机理等基本知识，而且还要通过本节内容的学习和有关的活动，培养学生的团队合作意识，自主探究精神，资料搜集、信息整合的能力。
基于以上分析，确定如下教学目标。
1、知识目标（1）能说出癌细胞的概念及其主要特征和致癌因子。
（2）讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式。
2、能力目标（1）通过学生在解决实际问题的过程中理解生物学的基本概念，培养学生的理解能力以及从课文中提取信息的能力。
（2）通过对癌症的预防措施的讨论，让学生亲历思考和探究的过程，领悟研究方法，养成尊重事实的研究态度和能力，以及应用理论知识解决实际生活问题的能力。
3、情感态度与价值观（1）通过癌症的致死率高的学习及防治的讨论，促使学生对细胞癌变的关注，从而确立积极的生活态度和健康的生活方式，养成不吸烟、不酗酒的良好行为习惯，树立正确的公民道德观。
（2）通过学习科学技术的进步，将最终帮助人类攻克癌症，在潜移默化中对学生进行爱科学、努力学习科学文化知识的教育。
（三）重点和难点1.教学重点：（1）癌细胞的主要特征。
（2）致癌因子。
（3）健康的生活方式与防癌。
2.教学难点：原癌基因与抑癌基因的区别。
二、学情分析学生在学习了关于细胞的成分、细胞的结构和功能及细胞的增殖、分化、衰老和凋亡的基础上，已经具备一定的知识基础。
第6章第4节 细胞的癌变
5.居里夫人在研究工作中长期被放射线损伤，导致 白血病。 物理 6.日本广岛、长崎在第二次世界大战时受原子弹 的影响，对幸存的居民进行29年的调查，发现粒 细胞性白血病发生率明显增加，而且距离爆炸中 心越近，发生率越高。 物理 7.有人用砷酸钠治疗皮肤病后，出现局部色素增 加，过度角化，最后发展为皮肤癌。 化学
7.不吃被农药污染的蔬菜、水果和其它东西。 8.饮用新鲜、清洁的水，不喝过烫的水，不吃过热、过 硬、烧焦或太咸食物。 9.多吃新鲜蔬菜，吃饭不要过饱，控制肉类食物摄入量， 控制体重，这样可以减少癌症的发病率。 10.不要经常吃有可能致癌的药物，如激素类药物、大剂 量的维生素e等。 11.炒菜或油炸食品时，因油锅太热产生许多油烟对人体 有害，所以炒菜油温不能太高，不能让油锅冒油烟， 尽量少用煎、炒、油炸、熏烤的烹调方法。提倡多用 蒸、煮、凉拌、水氽、汤菜等烹调方法。
肿瘤
良性肿瘤 恶性肿瘤
癌细胞（恶性肿瘤细胞）
具有转移能力的肿瘤细胞。
癌
一、癌细胞的特征
材料一：
1.人体正常的肝细胞只能分裂50~60次，增殖产生
后存活不超过两个月。
2. “海拉细胞”来自一位名叫海拉的女性癌症患
者。这位患者已死去63年（1951年去世），但从她身上 取下的癌细胞却在实验室一代代地传了下来，成为研究 癌症的材料。
四、怎样预防癌症
1.远离致癌因子
日常防癌十一则 1.不吃发霉的粮食及其制品。发霉后，可产生黄曲 霉素，是一种强烈的致癌(特别是肝癌)物质。 2.不吃熏制或腌制的食物，如熏肉、咸肉、咸鱼、 腌酸菜、腌咸菜等，这些食物中含有一种可能导 致胃癌和食道癌的化学物质——如亚硝胺。 3.不吸烟。香烟中的焦油等物质是导致肺癌和胰腺 癌的致癌因素。最近研究证明，吸烟和妇女宫颈 癌也有关系。 4.不酗酒，特别是不饮烈酒。浓度高的酒精会刺激 口腔、食道壁和胃壁的上皮细胞并引发癌变。 5.同时吸烟与喝酒会大大增加致癌的机会。 6.不能用洗衣粉擦洗餐具、茶具或洗食物。
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胞
致癌 因子
讨论
阅读教材P.127，资料分析:“健康的生活方式与防癌”。
有道是“病从口入”，癌症也是一种病，它也 是从“口Leabharlann ”的吗？丙烯酰胺亚硝胺
苯并芘
五、怎样预防癌症呢？ 建立健康生活方式，远离致癌因子
食物中的防癌物质：大豆 ；动物肝脏中含有
的大量维生素D；蔬菜水果中富含的维生素C，维 生素E，胡萝卜素；绿茶中富含多元酚
保持愉悦的心情
六、癌症的防治
防治措施：早发现、早诊断、早治疗
1、尽量避免接触致癌因子。 2、增强体质，保持心态健康
养成良好生活习惯。
治疗方法：手术切除、化疗、放疗。
日常诱癌20例
感染乙肝病毒的可诱发肝癌 感染人乳头状病毒可诱发宫颈癌 感染螺旋杆菌可诱发胃癌 吸烟（每日超过2包，10年以上）可诱发肺癌 被动吸烟（22年以上）可诱发肺癌与喉癌 经常接触沥青者，易诱发皮肤癌 经常接触煤焦油者，易患皮肤癌 经常接触放射线者，易诱发肺癌与白血病 长期使用化学性染发剂可诱发淋巴癌 经常在太阳下曝晒，可诱发皮肤癌
癌细胞的分散和转移示意图
三、有那些致癌因子呢？
1.物理致癌因子：主要指辐射，如紫外 线、X射线等。 2.化学致癌因子：无机物如石棉、砷化 物、铬化物、镉化物等；有机物如黄曲 霉毒素、亚硝胺等。
3.病毒致癌因子：如致癌病毒。
四、致癌因子为什么会导致细胞癌变呢？
正 常
细
原癌基因 突变
抑癌基因
细胞癌变
凋亡 衰老
正常分化
细胞 分裂 细胞 分化
组织 器官、系统
畸形分化 癌细胞
生物体
致癌因子
以上材料说明癌细胞具有怎样的特点？
1．在适宜的条件下，癌细胞能够无限增殖
材料2
2观．察癌图细片胞，的癌形细胞态与结正构常发细生胞显有著什变么不化一样吗？
思考： 材料3：癌症为什么难以治疗？
3．癌细胞的表面发生了变化。
由于细胞膜上的糖蛋白等物质减少， 使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降低， 容易在体内分散和转移。
第6章 细胞的生命历程
第4节 细胞的癌变
讨论题
有人说，癌症就是肿瘤。就你所了解的情况， 你同意这种说法吗？
1、肿瘤是细胞在致瘤因素作用下，基因发生了改变， 失去对其生长的正常调控，导致异常增生。
2、肿瘤分为良性肿瘤和恶性肿瘤两大类。
良性肿瘤生长缓慢，与周围组织界限清楚，不发 生转移。
恶性肿瘤生长迅速，可转移，还会产生有害物质， 破坏正常器官结构，使机体功能失调，威胁生命， 称为“癌”。
一、什么是癌细胞？
机体内有的细胞受到致癌因子的作用，细 胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制 的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。
二、癌细胞的特征 材料1
人体正常的肝细胞只能分裂50~60次，增 值产生后存活不超过两个月。
“海拉细胞”来自一位名叫海拉的女性癌 症患者。这位患者已死去58年（1951年去世）， 但从她身上取下的癌细胞却在实验室一代代 地传了下来，成为研究癌症的材料。
酗酒可诱发咽喉癌 新鲜水果及蔬菜摄入不足可诱发肺癌 红肉（即牛肉、羊肉）摄入量过大，可诱发结肠癌 高盐咸食者，易患胃癌 报纸包食物可得各种癌症 吃热烫食物易引起食道癌 纤维素摄入不足可诱发结肠癌和直肠癌 过度肥胖可诱发结肠癌与乳腺癌
缺少锻炼（每周热量消耗少于1000卡）可诱发
结肠癌和直肠癌 长期精神压力可诱发各种癌症