五年级数学暑假实践作业
苏教版五年级数学假期实践作业
请同学们留心观察身边的湖泊，公园，建筑物，路边的标示牌，见过的家具，好玩好看的图形等。
先画一画，再分一分，看看是由那些基本图形组合成的，并想想求这些图形需要哪些条件。
过年了，大家都要去超市去选购年货。
同学们，你们先和爸爸妈妈商量需要准备哪些东西，做成表格，再去超市调查这些物品的单价，最后确定购买物品的种类和数量，估一估，算一算，大约要花多少钱？
确认购买的物品
我是天气的预测员
同学们可以利用手机，电脑等网络设备记录寒假期间每天的最高气温和最低气温，制成气温统计表和条形统计图，预测开学后天气最高和最低气温。
你有什么发现？平均最高气温，最低气温？你的预测？
我是讲故事的小能手
搜集你喜欢的数学家的小故事，讲给周围的小朋友听。
五年级数学实践作业
五年级数学实践作业第一篇：五年级数学实践作业五年级数学《物体的体积》生活性、实践性与操作性作业______年级______班姓名：______同学们，在我们身边，有一些特殊物品，它们的体积很难直接测量出来。
但只要你开动脑筋，就一定能想到好办法。
请你选择一个特殊物品，做一个聪明的测量员，测量并计算出它的体积吧！一、写一写。
1、你选择的被测量体积的物品是：。
2、请将测量步骤写在下表中。
二、算一算。
请根据测量结果，计算出该物品的体积。
三、评一评。
同学们，你喜欢本次的实践作业吗？（）请说明理由：自我评价：教师评价：※ 温馨提示：如果有困难，可以和合作完成！第二篇：五年级数学作业方案五年级数学作业设计方案五年级数学组作业是实施小学数学的重要环节，精心设计作业是提高数学效果的有效手段。
作业的内容要紧扣教学要求，目的明确，有针对性。
作业题的数量要适当，能够适应不同程度学生的需要。
作业的设计要有层次、难易适度。
要有一定数量的基本题和稍有变化的习题，也要有一些综合题和富有思考性的习题，但不要过于繁难。
如果作业让学生厌烦或反感，学习成绩就无法得到提高。
因此，数学作业要力避重复性、防止单一化、克服封闭性，精心设计与安排训练内容，充分发挥数学作业的功能。
设计时注意由浅入深、逐步提高、突出重点与关键、合理搭配题型，同时强化习题的趣味性与训练性、层次性与全面性、探索性与开放性，使学生在做经过精心设计与安排的作业时，不仅能够积极地掌握数学知识，而且创造性思维能够得到培养和发展。
结合小学数学课程标准、小学数学五年级教材和五年级学生的特点，现制定以下作业方案。
一、作业的布置1、作业设计要有明确的目的性和针对性2、作业要少而精。
3、作业设计要有层次4、作业要有基础知识作业和拓展知识作业。
5、每周周末做一套综合性练习题（家长邮箱中找，并打印）二、小学生作业设计有效性1、作业要有趣味性做作业对于学生巩固数学知识，培养技能、技巧具有极其重要的意义。
五年级上学期数学假期实践性作业内容
五年级上学期数学假期实践性作业内容第一篇：五年级上学期数学假期实践性作业内容五年级上学期数学假期实践性作业1.选择自己喜欢的包装盒或容器，测量必要的数据，计算它们的表面积、体积或容积。
2.选择一个不规则物体，想办法测量并计算出它的体积。
3.搜集数学上的趣题或思考题，记录并尝试解决。
要求：1.前2个作业，用数学日记的形式记录研究的过程，并自行设计学习展示方法。
2.把你的作业写成文字、拍成照片或者录制视频发到在线班级上。
3.假期结束，要评选优秀实践性作业，进行表彰。
第二篇：数学实践性作业亲爱的同学们：2013年的暑假到来了，你有什么样的打算呢？我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的暑假吧！老师给你们提供了可选择的几种数学实践作业，你可以选择感兴趣的选项完成你的数学实践作业，并把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享，并评选出优秀作品！1、生活中的数学：利用我们学习的“图形的认识”的单元知识，观察、测量、计算出生活中你见过的图形的周长。
（至少5个，写在A4纸上。
）2、游戏中的数学：根据我们学的“可能性的大小”知识，和小朋友们一起做有意义的健康游戏，并把游戏的规则、过程记录下来。
分析游戏规则的公平性。
(可以参考数学书上“可能性”单元后面练习中的游戏及《数学学习乐园》上的游戏练习题设计、完成在A4纸上。
)3、绘制数学手抄报：根据我们学习的认识对称图形、平移和旋转等知识，设计绘制一幅精美的数学手抄报。
（8开纸）4、数学日记：结合自己的暑假生活，认真写3-5篇数学日记，记录你在暑假期间的一些快乐或收获！当你遇到困难的时候，你的老师，你的同学，你的家长都会愿意帮助你的！相信你在新的学年一定会给大家带来惊喜！附作业要求：1、以上四项实践性作业，可以根据自己的情况任选其二认真完成。
3、手写部分统一用签字笔书写，字迹整洁，书写美观、漂亮，也可用彩笔等适当装饰。
3、所有数学实践性作业可装订成册，要有封皮、标题。
五年级暑假数学实践作业
五年级暑假数学实践作业
亲爱的同学们：
2013年的暑假到来了，你有什么样的打算呢？我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的暑假吧！我们给你提供了可选择的几种数学实践作业，你可以选择感兴趣的选项完成你的数学实践作业，并把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享。
活动一：作息时间安排
制定一个暑假作息表，让我们的暑假生活在时间老爷爷的帮助下
4：00至6：15分经过了2时15分，一共经过了2时50分钟）
活动二：我家里的数学。
请选择你家里面的房间等长方体、正方体物品，分别测量长、宽、高等数据，并计算出它们的棱长总和、表面积、
活动三：小小调研员
同你家人一起去菜市场或超市买菜，调查一下各种蔬菜、肉食、蛋禽的单价，并作好记录：
活动四：
好的日记老师将推荐参加学校《小记者报》的投稿。
例如：今天早上，快上第一节数学课时，我心里在默默地想：老师今天又有什么新花样？开始上课了！老师手捧计数器，面带微笑地来到教室。
这节课，我们通过计数器，认识了个位、十位、百位3个数位，老师告诉我们：同样是数字1，可是所在的位置变了，数量可就差远了！个位上的1表示一个一，十位上的1表示一个十，百位上的1表示一个百。
同学们都瞪大了好奇的眼睛。
后来我们同桌你拨珠
当你遇到困难的时候，你的老师，你的同学，你的父母都会愿意
帮助你的！相信你在新的学年一定会给大家带来惊喜！
灵宝市三小五年级数学组
2013年7月。
五年级数学暑假实践作业
五年级数学暑假实践作业
五年级暑假数学实践作业
班级：____________________ 姓名：
____________________
活动一：选择家里的长方体或正方体物品，分别测量长、宽、高，然后计算棱长总和、表面积和体积。
（例如鞋盒、书本、冰箱等等）别忘了加上单位哦！
物品名称长宽高棱长总和表面积体积
活动二：在周末，为自己家设计一份午餐的菜单，并根据菜单的需要到菜市场购买菜品，记录每样菜品的单价和数量，算出总价，最后计算一共用了多少钱。
菜名单价数量总价
合计
活动三：从报纸、杂志或网上分别收集至少10条用分数
或折线统计图表示的信息。
活动四：研究并研究书中所有的“你知道吗？”并写一份关于你学到了什么的200字小结。
活动五：利用密铺知识画出美丽的图形。
(至少3幅，用
A4纸附页)
活动六：你知道什么是“理财”吗？“储蓄”是一种理财方式，这个假期同学们不仅要整理好自己研究的知识，还要理好自己的财务。
同学们可以按照老师提供的步骤来调查、整理有关“储蓄”的知识，这也是我们下学期要研究的一个重点，希望同学们赶快行动起来吧！
1.可以上网查阅资料，调查怎样“理财”才会收益最大？
2.储蓄的方式分为哪几种？
3.什么是利率和利息？
4.了解利息税的有关知识，调查有关“国债”的发行情况，“国债”是否缴税？
5.经历一次储蓄的过程：
1）从放假的第一天起就将自己的零花钱或向家长借一些钱存入银行一个月，到期时取出，观察取出了多少钱，取出的钱包含哪几部分？。
五年级暑假数学实践作业
五年级暑假数学实践作业
亲爱的同学们：
2013年的暑假到来了，你有什么样的打算呢？我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的暑假吧！我们给你提供了可选择的几种数学实践作业，你可以选择感兴趣的选项完成你的数学实践作业，并把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享。
活动一：作息时间安排
制定一个暑假作息表，让我们的暑假生活在时间老爷爷的帮助下
4：00至6：15分经过了2时15分，一共经过了2时50分钟）
活动二：我家里的数学。
请选择你家里面的房间等长方体、正方体物品，分别测量长、宽、高等数据，并计算出它们的棱长总和、表面积、
活动三：小小调研员
同你家人一起去菜市场或超市买菜，调查一下各种蔬菜、肉食、蛋禽的单价，并作好记录：
活动四：
好的日记老师将推荐参加学校《小记者报》的投稿。
例如：今天早上，快上第一节数学课时，我心里在默默地想：老师今天又有什么新花样？开始上课了！老师手捧计数器，面带微笑地来到教室。
这节课，我们通过计数器，认识了个位、十位、百位3个数位，老师告诉我们：同样是数字1，可是所在的位置变了，数量可就差远了！个位上的1表示一个一，十位上的1表示一个十，百位上的1表示一个百。
同学们都瞪大了好奇的眼睛。
后来我们同桌你拨珠
当你遇到困难的时候，你的老师，你的同学，你的父母都会愿意
帮助你的！相信你在新的学年一定会给大家带来惊喜！
灵宝市三小五年级数学组
2013年7月。
五年级实践活动数学作业
五年级实践活动数学作业
五年级实践活动数学作业
一、作业要求
1、结合大量现实事例，初步认识对称现象和轴对称图形；通过实际操作学会确定轴对称图形的对称轴。
2、在操作、观察、画图等实际活动中，学习图形知识。
二、作业内容：
1、参照三年级数学下册课本19—23页找到生活中你的身边哪些图形或物体是轴对称图形，并将记录下来。
（1）（3）
（2）（4）
2、你能画一画简单的轴对称图形吗？并画出它的对称轴。
3、搜集树叶，用对称的方法设计一幅树叶贴画（可以把你做的贴画贴在一张纸上）。
4、画一个平行四边形和一个梯形，并标出它们的高。
5、画一笔
（1）在平行四边形上画一笔，使分成的两个图形都是梯形
（2）在梯形纸上画一笔，使分成的两个图形有一个是平行四边形。
五年级下册数学实践作业
——观察物体学校：班级：姓名：想象一下，这个立体图形什么样？猜猜它可能是用几个立体形状搭成的。
利用你家里的物品摆一摆，把你摆的物品拍下来贴在下面，你能想到几种摆法？每一种用了几个立体形状？从正面看从左面看从上面看通过动手操作我发现：——因数和倍数学校：班级：姓名：1.上表中哪些是4的倍数？把它们圈起来。
2.仔细观察，4的倍数都是2的倍数吗？3.只看各位，能否判断一个数是不是4的倍数？应该怎样判断？——因数和倍数学校：班级：姓名：一副扑克牌54张，除去大、小王后还有52张，则取同一花色的13张牌正面朝上放好，按牌上的数的约数个数作为翻动次数（这里把J，Q，K 看作11，12，13），问这些牌经过翻动后，都有那些牌背面朝上？——长方体和正方体学校：班级：姓名：下图是一个电冰箱用的塑料抽屉，请你量一量你家冰箱里的塑料抽屉，它的长是（），宽是（），深是（）。
你家的冰箱有几个这样的抽屉，请你分别量一量算一算，做这几个这样的抽屉至少需要多少塑料板？通过动手操作我的想法：——长方体和正方体学校：班级：姓名：怎样测量一个土豆的体积？请你设计一个实验，写出实验步骤，测出所需要的数据，并计算出土豆的体积。
——分数的意义和性质学校：班级：姓名：写出几个你喜欢的分数，并在下面的方框中画图表示这个分数。
——图形的运动学校：班级：姓名：利用本单元学习的平移旋转的知识，设计一幅漂亮的图案。
——分数的加法和减法学校： 班级： 姓名：请将121、61、41、13、512和12填在圆圈中，使每条线上的三个数的和都相等。
——折线统计图学校：班级：姓名：请你在报纸、杂志或者图书上找出一些折线统计图（包括复式的），贴在下面。
(1)说一说统计图表达的意思。
（2）可以用其他形式的统计图表示这些数据吗？为什么？——数学广角（找次品）学校：班级：姓名：仓库里有16箱同一规格的零件，李师傅从其中一箱中用去3个零件，但现在无法凭眼睛看出哪一箱是用过的。
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五年级数学实践作业
班级：姓名：
请选择家里长方体、正方体物品，分别测量长、宽、高，然后计算棱长总和、表面积和体积。
（如鞋盒、书本、冰箱等
活动五：利用密铺知识画出美丽的图形。
(至少3幅,用A4纸附页)
活动六：你知道什么是“理财”吗？“储蓄”就是一种理财方式，这个假期同学们不仅仅要整理好自己学习知识，还要理好财。
同学们可以按照老师提供的步骤来调查、整理有关“储蓄”的知识，这也是我们下一学期要学习的一个重点，希望同学们赶快行动起来吧！！
1、可以上网、查阅资料调查怎样“理财”才会收益最大？
2、储蓄的方式分为哪几种？
3、什么是利率、利息？
4、了解利息税的有关知识，调查有关“国债”的发行情况，“国债”是否缴税？
5、经历一次储蓄的过程：
（1）从放假的第一天起就将自己的零花钱或向家长借一些钱存入银行一个月，到期时取出，观察取出了（）钱，取出的钱包含哪几部分？。