从词义的轻重辨析词语
部编版-语文-高一-《词义的辨析和词语的使用》素材 辨析词义的几个角度
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辨析词义的几个角度
由于语素的不同，词语在词义上会出现差异。
辨析词语差异可以从词语的适用对象、词义的侧重点、词义的轻重和词语的搭配等角度入手。
1.词语的适用对象
有些词语虽然词义相近，但适用对象却截然不同。
如“学习”只适用于好的方面；而“借鉴”既可以用于经验也可以用于教训。
“鱼龙混杂”只适用于人，“鱼目混珠”只适用于物。
考生在做题过程中，一定要注意辨析词语的适用对象，以免误用。
2.词义的侧重点
词义的侧重点是指词语在语义上的侧重。
有些词语虽然表达的概念、含义大致相同，但由于组成词语的语素不同，在词义的侧重上就会存在差异。
如“简洁”侧重说话行文简明扼要，不啰唆；“简捷”侧重简便、快捷，直截了当。
“另眼相看”侧重横向上与其他事物比较；“刮目相看”侧重纵向上与过去比较。
实际表达中究竟哪个更贴切，则需要考生结合具体语境来选择。
3.词义的轻重
词义的轻重指的是词语在表达的程度上有轻重之别。
有些词语虽然意思相近，但却在程度轻重上存在差别。
如“准确”指结果完全符合实际或预期，程度较轻；“精确”指极准确，非常正确，程度较重。
“妄自菲薄”指过分看轻自己，形容自卑，程度较轻；“自暴自弃”指自己瞧不起自己，甘于落后或堕落，程度较重。
4.词语的搭配
词语的搭配是指词语由于本身含义存在差异及人们的使用习惯不同，有的词语经常与某些词语搭配使用，有的则不能与某些词语搭配使用，从而形成了比较固定的用法。
词是句子中最小的能独立运用的音义结合体。
准确运用词语的前提是准确辨析词义。
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小学语文基础专项练习：近义词辨析和选词填空
小学语文基础专项练习：近义词辨析和选词填空小学语文基础专项练之词语辨析填空一、词语辨析方法1、体会词义的轻重。
近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。
例如：“损坏”“毁坏”“破坏”，在表现弄坏的程度上是层层升级的。
“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。
但“陌生”表示对一个人或事物因为初次接触而不熟悉；“生疏”则表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟悉了，或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。
2、从词义的范围来辨别有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小。
例如：“边疆”“边境”“边界”“边疆”指远离中心的地方，靠近国界的领土，范围大，抽象。
“边境”指靠近国界的地方，范围较小，具体。
“边界”仅指一条界限，范围最小。
又如：“事情”“事件”“事故”“事情”包括小小的事，范围大；“事件”指不同寻常的重大事情，范围小；“事故”专指那些偶尔发生的不幸事情，范围最小。
3、从适用对象方面区分有些近义词在合用对象上往往有区别，主如果对象所处的地位分歧而合用的词语分歧。
例如“热爱”和“爱惜”都可用于人，但“热爱”只用于下辈对长辈，“爱惜”用于同志之间或长辈对长辈，上级对下级，偶然还用于物，如“爱惜公物”又如“希望”与“期望”。
“希望”可用于别人，也可用于自己；“期望”只用于对别人，且多用于长辈对晚辈，组织或集体对个人。
4、从词语搭配气区分。
如：改进——工作、方法、手艺改善——生活、关系、条件5、从词语性质方面区分有些近义词的词性分歧，在句子中的感化也分歧，如“勇敢”和“勇气”是一组近义词。
而在用法上，“勇敢”是形容词：勇敢的战士。
他真勇敢。
而“勇气”是名词：鼓起勇气。
又如“诞生”和“诞辰”。
6、从词语感情色彩上区分豪情色采即要区分是褒义词、贬义词还是中性词。
1（1）我国在航天手艺方面已经取得了重大成果。
（2）你如果不听劝告，那么一切后果由你自己负责。
词语辨析方法
词语辨析方法辨析词语的方法：一、辨词义轻重。
二、辨范围大小。
三、辨感情色彩。
四、辨语体色彩。
五、辨具体概括。
六、辨侧重方面。
七、辨搭配对象。
八、辨词性和语法功能。
同义词语辨析主要是辨析以下三个方面：1、意义方面的差别（1）表现重点不同。
例如“安定”和“稳定”都有平静正常、没有变动的意思，都可以用于形势、生活和人的情绪，但“安定”含有平安、安好之意，如“我们要维护来之不易的安定团结局面”。
“稳定”更强调平稳、无大变化，如“这位病人现在病情比较稳定”。
再如：“假冒”和“伪劣”都有所售商品以次充好的意思。
“假冒”侧重指商品冒充名牌，如“请认清商标，谨防假冒”。
“伪劣”侧重指质量低劣，如“怪不得老出毛病，原来是伪劣产品”。
（2）范围大小不同。
例如“心情”、“心境”和“心绪”都指内心的思想感情。
“心情”泛指思想感情所处的状态，意义范围较广，书面、口头都常常使用。
如“心情激动”、“愉快的心情”。
“心境”主要指思想感情的境况，意义范围较窄，多用于书面。
如“小张家乡闹水灾，近来心境不好”。
“心绪”主要指萦回不断的思绪，或复杂的内心感情，意义范围较窄，也多用于书面。
如“他担心高考落榜，一直心绪不宁”。
（3）语意轻重不同。
例如“违背”、“违反”、“违犯”和“违抗”都有不遵从的意思。
“违背”指背离、不遵守、不实行，语意较轻，常用于协议、诺言、良心等，如“他这个人说话算数，从不违背自己的承诺”。
“违反”指不符合，向反面去做。
它有的地方可以和“违背”互换，但总的说来，语意较重，常用于理论、原则、规章、制度等，如“他违反校规，受到了记过处分”。
“违犯”不是一般的违背、违反，且有触犯、抵触之意，性质严重得多，常用于政策、法令、法规、纪律等，如“党纪国法不容违犯”。
“违抗”强调对抗、抗拒，是蓄意的行为，性质恶劣，如“胆敢违抗政府法令的人，定将受到严惩”。
2、色彩方面的差别（1）感情色彩不同。
有的同义词它们的意义差不多，但是反映出来的人们对客观事物、现象的态度却不相同，也就是感情色彩不同。
2020四年级语文下册 第八单元《语文园地八》知识拓展：近义词辨析的方法
近义词辨析的方法近义词是指词汇意义相近的词语.辨析近义词的方法有：1。
从意义方面进行辨析(1)根据词义程度的轻重辨析。
不少近义词所表示的事物在概念上差不多，但在程度上有轻重的分别。
如信任、相信。
“相信”是认为正确或确信而不怀疑，程度轻。
“信任”指相信而敢于托付，程度较深.（2）根据词义的侧重点辨析。
如诡辩、狡辩。
“诡辩”与“狡辩"都表示无理的强辩，但“诡辩”侧重于“诡”，“诡”意为欺诈、怪异，“诡辩"即用欺诈的手段、奇怪的言辞、似是而非的论证来为自己的谬误辩护;“狡辩”则侧重于“狡”，“狡”即不老实、耍花招和歪曲事实，“狡辩”即狡猾地为自己错误的言行进行辩护。
(3)根据词义范围的大小辨析。
如开垦、开拓、开辟。
“开垦、开拓”和“开辟"都有开发的意思，但“开垦"指用力把荒芜的土地开发为可以耕种的土地，“开拓”指在原来开发的基础上对某事、某地等加以扩展(从小到大)，“开辟”则着重指开发、开创（从无到有）。
“开垦"和“开拓”的词义范围较小，“开辟”的词义范围较大。
（4）根据词义使用的对象辨析。
有些词尽管意义相近，但是适用于不同的对象和情况.如：领略、领会。
“领略”和“领会"都有理解、体会和认识的意思，但“领略”着重指情感上的体验、认识与欣赏，可以连接“风光、风味”等。
而“领会"着重指理性上的了解、体会与领悟，适用于抽象的事物,可以连接“内容、道理、精神、意思”等。
2.从色彩方面进行辨析(1）根据感情色彩的不同辨析。
如鼓动、鼓舞、煽动。
“鼓动、鼓舞、煽动”都有激发人的情绪，使之行动起来的意思。
但“鼓动”是中性词，“鼓舞"是褒义词，“煽动”是贬义词.（2）根据语体色彩的不同辨析。
语体色彩的区别主要表现在书面语和口语上.如:按照、依照。
“按照"通用于书面语和口语；“依照"一般用于书面语，主要是法律条文等。
3。
从词的用法方面进行辨析(1）从词语的搭配上辨析。
辨析词语的几种基本方法
辨析词语的几种基本方法词语辨析是近年高考命题的一个热点，也是一个难点。
它涉及的范围很广、数量较大，首先需要辨别词语的确切含义，把握其使用对象与范围、情感色彩、固定搭配、语法功能等。
下面就针对这些方面作以具体的阐释。
1.辨析词语的确切含义有些词语表面看起来意思比较接近，但其所表达的内容常有细微的差别，因此一定要准确理解词语的确切含义，比较其异同，这是解答此类试题的关键。
例如：“我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，截至(截止)九月中旬，已完成年施工计划的90%.”我们知道“至”与“止”是应用于不同的语境中的，“截止”是指到一定期限停止，它与“已完成年施工计划的90%”语境不符；“截至”是指截止到某个具体时候，与建设尚未最后完工的语境相符。
2.辨析词义的轻重有些词语表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。
例如“损坏”“毁坏”“破坏”都表示因某一动作行为而造成伤害，但“损坏”的语意要轻、程度要小，而“毁坏”“破坏”则层层升级，程度加重。
“他损坏了公物”“他毁坏了公物”“他破坏了公物”在程度上有明显的区别。
再如，“他门门功课在班里名列前茅，还发表了几首小诗，可见文学造诣很深”，这句中“造诣”一词使用不当，显然“造诣”在这里词义太重了。
3.辨析词语的适用对象和范围词语的适应对象和范围往往有一定的限制，在运用中要特别注意。
如“爱戴”用于对上，如“XXX受到全国人民的爱戴”，“爱护”用于对下，如“老师爱护学生”。
又如“边疆”和“边境”，前者指靠近国界的领土，范围较大，而后者指靠近边界的地方，所指范围较小。
4.辨析词语的不同搭配有些词语在使用时一般有比较固定的搭配，不能混用。
如“交换”用于具体的、范围小的事物，如“交换礼物或意见”，“交流”用于抽象的、范围较大的事物，如“交流思想或经验”。
再如“充足”“充分”“充沛”都有“足够”的意思，但一般来讲，“充足”多与自然界或物质方面的比较具体的东西搭配，如“阳光充足”“水源充足”，“充分”多与比较抽象的事物搭配，如“条件充分”“理由充分”，“充沛”多与表示精神方面的抽象概念搭配，如“精神充沛”“体力充沛”。
辨析和正确使用成语——从6个角度明辨易混成语
________，而是瞄准了新的领域。 (2)有分析家指出，西班牙队坚持旧的战术是________，没有取 得好成绩是理所当然的。
(3)在新的环境下，我们对于行情的理解也要变化，不能____， 用旧的思维模式来指导自己的操作。
A．故步自封 抱残守缺 墨守成规 B．墨守成规 抱残守缺 故步自封 C．抱残守缺 故步自封 墨守成规 D．故步自封 墨守成规 抱残守缺
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第二步：先易后难，排除两项缩范围
全国卷共考查4个成语，因每个成语在4个选项中均出 现两次，故4个选项可以分为两组。所以结合语境，凭知 识积累排除明显错误的一个成语就可排除两项(一组)。具 体方法是：先从自己最熟悉的成语、自己最有把握判断的 句子开始排除，进入“二选一”。
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第三步：再用排除，确定答案要复验
解题要领
1.抓住词语的构词要素，体会侧重点。 如“本末倒置”和“舍本逐末”。虽 然两词都有“本末”，但一个是“倒 置”，一个是“舍”“逐”，侧重点 就可以区分出来了 2.抓住给定的语境限制，确定词语
应用体验
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1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是 ( ) (1)在电子商务方面，他已经取得了不错的成绩，但是他没有
方法释义
解题要领
1.根据词语的常用义，体会词语的词性 根据成语在句子中充 和习惯搭配对象。如“一蹴而就”只 当的成分，确定成语 用于否定句，“耳濡目染”后面一般 的语法功能，从而准 不跟宾语等 确辨析词义。近义成 2.根据语境确定选用的词语，语境是限 语可根据成语的语法 定使用哪一个成语的关键因素，要注 结构不同进行辨析 意成语在语句中的位置，注意其修饰
达88.7 kPa，这就意味着从该区域通过的所有车辆都面临着可能
被冲入河道并粉身碎骨的危险。雪崩何以被称为幽灵杀手？雪崩
词语辨析和使用
体察：体验、观察 体恤：同情、照顾 可搭配“百姓”
例4：以色列在约旦河西岸（屯聚、囤聚） 大量兵力，伺机大规模侵犯巴勒斯坦控 制区。
屯聚：聚集（人马） 聚集（货物）
囤聚：储存
例5：现代人时常这样欺骗自己：明明是 孤独，却要用另一种可怜的方式（掩盖、 掩饰）着，不能坦然面对。
掩饰：设法掩盖（真实的情况）//~~错误//~~喜悦 掩盖：遮盖；隐瞒。~~罪行//~~不住内心的喜悦
转移：改换位置 移：离开原来的所在地
迁
例11：经常进行口头作文练 习，可以培养学生（敏捷、 敏锐）的思维能力。 敏捷：迅速而灵敏
敏锐：灵敏尖锐（感觉、眼 光）
三、辨析词语的语法差异
注意搭配对象的不同
不同的近义词，由于语言习惯的问题， 其搭配对象往往存在一定的差异，辨析 这类词语如能抓住这一特点，则很容易 确定具体语句中该使用哪一词语。
审订：审阅修订
审定：审查决定
答案：D
例（全国卷Ⅱ）依次填入下列各句横线处的词语， 最恰当的一组是 ①井冈山、遵义、延安和西柏坡，是中国革命的 几处 。 ②“开发西部战略”的目标之一就是 东西部的差距。 ③几项调控房价措施相继出台，说明政府 价增长过快的态度相当坚定。 A.胜地 C.圣地 缩小 缩小 控制 抑制 B.圣地 减少 控制 D.胜地 减少 抑制 我国 房
E淅沥 E严寒 E轻微 E忍让 E黑色 E排版
1.CADEB
2.DCBAE
3.DABCE
4.ACEDB
5.EBADC
6.ACEDB
例1：作品写得过长，原因很多，首先是 对生活的提炼问题，但语言表达欠洗练 也是不容（忽视、疏忽）的一条。
忽视：针对某个具体问题。 疏忽：不一定是某个具体问题。不带宾语
(完整版)从词义的轻重辨析词语
从词义的轻重辨析词语有的近义词之间基本意义相近，但是词义程度的轻重有所不同。
一般来说，词义的轻重主要是意义相近的动词、形容词表现出来的差别，有的词语适用于比较重要的、较大的事物，有的则适用于一般性的事物；有的表示的程度深、性质重，有的则表示的程度浅、性质浅，这就是词义的轻重。
例如：妨碍与妨害例1．这么晚了还放录音机，会别人休息的。
例2．在瓜果蔬菜上喷洒农药，会人们的健康。
解析：“妨碍”指对人或事造成一定的障碍，词义较轻;“妨害”使人或事物受到损害，词义较重。
相信信任信赖例3、但是，他仍然人们是好的。
例4、他永远是一个能以生命相托的最值得的同志例5、共产党是给他们指出前进道路的可以的灯塔。
解析：“相信”词义较轻；“信任”词义较重；“信赖”词义最重。
例题：1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：①要把那些党纪国法，敢于顶风作案的领导干部，交司法部门处理，尤其不能以纪律处分代替法律制裁。
②坚决依法惩办，绝不。
A．违反宽贷B．违犯宽贷C．违犯宽待D．违反宽待【答案】B【解析】“违反”指不遵守、不符合法规、规程；“违犯”指违背和触犯法规，词义比“违反”重。
由“党纪国法”可知，①句选“违犯”。
“宽待”指宽大地对待；“宽贷”指宽恕、饶恕，词义比前者重。
由“依法惩办”可知，“宽贷”符合句意。
所以本题选B。
2．随着广播、电视和报纸等大众传媒进入千家万户、覆盖城乡，其对社会舆论的影响力扩大，越来越成为广大群众的主要信息来源，在很大程度上着社会舆论。
填入画横线部分最恰当的一项是：A．日益影响B．逐步控制C．渐渐干扰D．不断引领【答案】A【解析】根据“很大程度上”可知，该影响力扩大的速度快，“逐步”和“渐渐”语义过轻。
“影响”指对别人的思想或行动起作用；“引领”指带领某一个事物的发展，词义范围比前者小。
因此“影响”符合语境。
所以本题选A。
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：①谁有这本书，我希望不要它。
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从词义的轻重辨析词语 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
从词义的轻重辨析词语
有的近义词之间基本意义相近，但是词义程度的轻重有所不同。
一般来说，词义的轻重主要是意义相近的动词、形容词表现出来的差别，有的词语适用于比较重要的、较大的事物，有的则适用于一般性的事物；有的表示的程度深、性质重，有的则表示的程度浅、性质浅，这就是词义的轻重。
例如：
妨碍与妨害
例1．这么晚了还放录音机，会别人休息的。
例2．在瓜果蔬菜上喷洒农药，会人们的健康。
解析：“妨碍”指对人或事造成一定的障碍，词义较轻;“妨害”使人或事物受到损害，词义较重。
相信信任信赖
例3、但是，他仍然人们是好的。
例4、他永远是一个能以生命相托的最值得的同志
例5、共产党是给他们指出前进道路的可以的灯塔。
解析：“相信”词义较轻；“信任”词义较重；“信赖”词义最重。
例题：
1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：
①要把那些党纪国法，敢于顶风作案的领导干部，交司法部门处理，尤其不能以纪律处分代替法律制裁。
②坚决依法惩办，绝不。
A．违反宽贷B．违犯宽贷C．违犯宽待D．违反宽待
【答案】B
【解析】“违反”指不遵守、不符合法规、规程；“违犯”指违背和触犯法规，词义比“违反”重。
由“党纪国法”可知，①句选“违犯”。
“宽待”指宽大地对待；“宽贷”指宽恕、饶恕，词义比前者重。
由“依法惩办”可知，“宽贷”符合句意。
所以本题选B。
2．随着广播、电视和报纸等大众传媒进入千家万户、覆盖城乡，其对社会舆论的影响力扩大，越来越成为广大群众的主要信息来源，在很大程度上着社会舆论。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A．日益影响B．逐步控制
C．渐渐干扰D．不断引领
【答案】A
【解析】根据“很大程度上”可知，该影响力扩大的速度快，“逐步”和“渐渐”语义过轻。
“影响”指对别人的思想或行动起作用；“引领”指带领某一个事物的发展，词义范围比前者小。
因此“影响”符合语境。
所以本题选A。
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：
①谁有这本书，我希望不要它。
②剩下的帝国主义的经济事业和文化事业，可以让它们暂时存在，由我们加以监督和，以待全国胜利后再去解决。
③为了躲避敌人的搜捕，她成一个阔太太，打扮得珠光宝气。
A．轻视管制化装B．轻视管理化妆
C．鄙视管理化妆D．鄙视管制化装
【答案】A
【解析】“轻视”指小看，词义较轻；“鄙视”指极端轻视，词义较重。
结合①句语境“书”，应选“轻视”。
“管制”指强制性管理，使对方服从，词义比“管理”重。
“管制”更贴合
②句语境。
“化妆”指只用化妆品，限于面部，使容貌美丽；“化装”指假扮或改换形象，化妆品和服饰都用，用于整个身体。
由“为了躲避敌人的搜捕”可知应选“化装”。
所以本题选A。