高一语文10月月考试题(新版)新人教版(1)
高一语文上册10月月考测试题(附答案)
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1—3题哥本哈根气候大会①美国总统奥巴马抵达哥本哈根时将面对所有与会方的疑问：美国是否将进一步提高减排目标，美国目标是否写入国际协议，美国将为发展中国家带来多少资金。
归结为一点，美国是否愿意在未来全球低碳经济发展中发挥显著作用，奥巴马“绿色新政”的诚意到底有多大。
②美国正处在应对气候变化的“十字路口”，若干问题在谈判桌上迟迟没有给出答案，也正反映了美国选择经济发展战略模式上的踌躇。
2001年，布什总统宣布退出《京都议定书》是由于国会的否决，更是由于美国利益集团的反对。
美国强大的石油财团不希望背负减排的责任，不希望看到可再生能源抢夺现有市场。
③如今，美国新能源行业面临窘境，奥巴马的“绿色新政”充满挑战。
奥巴马将面临一个选择，即是否将本国经济引入一个不占优势的国际竞赛场。
④以太阳能行业为例，美国太阳能的发展不仅落后于德国、西班牙，甚至落后于中国、印度。
新能源企业还需要与传统能源企业进行激烈的博弈，美国政府如果不在新能源发展上迈出积极步伐，很难提出“有雄心”的减排目标。
⑤相比之下，欧盟承诺减排的额度远高于美国。
为了让发展中国家承担更多的减排责任，欧盟在本轮谈判中承诺未来三年拿出72 亿欧元援助发展中国家用于减排。
欧盟展现尚不为发展中国家认可的“积极”姿态，除了想要争取“道德模范”声望外，更是看到了应对气候变化背后的巨大商机。
⑥自上世纪70年代以来，欧盟一直在环保领域处于领先地位，掌握了全球大部分可再生能源领域的核心技术，并拥有一批跨国新能源企业。
从欧盟的利益考虑，全球高标准的排放额度将意味着一个庞大市场。
欧盟之所以极力要求一些“先进发展中国家”如中国、印度、巴西、南非等承担强制性减排义务，就是希望欧盟能够有“用武之地”。
⑦而日本、澳大利亚、加拿大等发达国家，随着减排额度的提高，减排成本不断上升，因此不愿承担更多减排义务，同时又鼓吹要求发展中国家承担减排义务。
2019学年高一语文10月月考试题新版 人教版
2019学年度第一学期10月月考高一年级语文试题满分150分时间150分钟本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（一）（9分，每小题3分）阅读《面朝大海，春暖花开》，完成1～3小题。
从明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开从明天起，和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人，我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海，春暖花开1.对《面朝大海，春暖花开》一诗的理解，正确的一项是（）（3分）A．“从明天起”表明作者不关心今天的生活状况，只对未来的幸福生活充满希望。
B．“那幸福的闪电告诉我的，我将告诉每一个人”的“闪电”一词形象生动地表现了幸福来去迅疾，感受强烈的特点。
C．“从明天起，作一个幸福的人”与“愿你在尘世中获得幸福”中的“幸福”的含义完全相同。
D．“我只愿面朝大海，春暖花开”表达出诗人追求尘世生活而不可能的无奈和郁闷。
2.下面对《面朝大海，春暖花开》一诗的鉴赏，有误的一项是（）（3分）A．“喂马”“劈柴”“粮食”“蔬菜”等意象寄托了诗人对尘世幸福生活的热爱之情。
B．比喻、象征、对偶、反复等手法的综合运用，形象生动地表现了诗人关爱尘世的博大胸襟和追求完美的执着情怀。
C．全诗三节，首尾照应，结构圆合严谨。
D．本诗的语言具有意味隽永、质朴晓畅的特点。
本诗的抒情基调是热情达观、激昂高亢的。
3.海子在《面朝大海，春暖花开》一诗的第一小节中写到“我有一所房子，面朝大海，春暖花开”，你认为诗人真有这样一所房子吗？请说明你的理由。
（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、现代文阅读（二）（13分）阅读下面的文字，完成4～6题。
2019学年高一语文10月月考试题新人教版新版(1)
亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……2019高一年级第一学期10月检测语文试题注意：1.本试卷共150分。
考试时间为120分钟。
2.答卷前,考生务必将自己的姓名和座号填写在答题纸上。
3.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
4.回答非选择题时,用黑色中性笔将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
一、基础知识（共36分）1.下列各项中加点字的读音全部正确的一项是（）（3分）A.涅槃．（pán）累．（lěi）及淤．（yū）积信札．（zhā）B.煞．(shā)尾下载．（zài）钦．佩（qīng）禁．（jīn）锢C.业绩．（jì）诅．咒（zǔ）夹．（jiá）衫缁．（zī）衣D.屹．（qì）立倔．（jué）强戳．（chuō）穿惴惴．．（zhuì）2.下列各项中词语书写全部正确的一项是（）（3分）A.要决流蔽玷污辩解坚忍不拔B.安祥驰聘就犯诬蔑涵泳优游C.编缉畸形苍穹泛滥刚健质朴D.忌恨枯燥镣铐炫耀仓皇失措3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）①尽管我在这里采用了稍微______的语气，这篇讲演却是基于可靠的科学做根据。
②这篇文章立意高远，语言________，结构严谨，堪称佳作。
③味精的鲜味在咸味菜肴中才能得到充分体现，如果在甜味菜中放入味精，不但不能增加鲜味，会抑制甜味菜的本味。
A、轻率简洁反而B、轻率简捷从而C、草率简捷反而D、草率简洁从而4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( ) （3分）A.今天我被一道数学题难住了，百思不得其解，在老师点拨下，我豁然开朗．．．．，问题也迎刃而解了。
B.当面临产能严重过剩时，当市价降至冰点时，太阳能企业可能连延口残喘．．．．的机会都没有。
C.他偶尔在一些报刊上发表几首小诗，对他出众的才华和卓有成效．．．．的表现，同学们赞不绝口。
高一语文10月月考试题 人教版
2019学年高一语文10月月考试题一、现代文阅读（23分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面1~3小题。
2018年2月，金庸先生的《射雕英雄传》英文版三部曲（《射雕英雄传》《神雕侠侣》《倚天屠龙记》）将分九卷陆续出版，这是中国优秀传统文化走向世界的又一大事。
中国人有“侠”情，且认为“侠”可以超越文化边界。
西方文化中亚瑟王的圆桌骑士、罗宾汉式的绿林英雄，以及风靡当下的银幕上的超级英雄，在我国都有“侠”缘。
但是，侠不是骑士，甚至不是武士。
不管是骑士，还是武士，都是某种权威——往往是封建领主给予的一种身份。
而侠，非身份，亦非职业。
侠，其实是一种态度、一种行事方式。
司马迁在《游侠列传》中说，侠，“其行虽不轨于正义，然其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯，赴士之困厄。
既已存亡死生矣，而不矜其能，羞伐其德，盖亦有足多者焉。
”太史公的看法，其实太过理想主义。
在笔者看来，侠不见得真有如此伟大，反倒是韩非子的话更为直接，“侠以武犯禁”。
侠，是一种无视“禁忌”的——“禁忌”有好有坏，这种“无视”也自然是双刃剑，是一种直接、狂放的行事方式。
侠讲究的是豪放不羁、快意恩仇。
这种“豪放不羁”，如《笑傲江湖》所描绘的，不贪高位，不惧追杀、不恋亲情，只愿与知己合奏一曲《广陵散》。
侠的“快意思仇”，如王家卫电影《东邪西毒》中的洪七，他收了贫女一个鸡蛋后，冲入王府杀了一众刀客，为贫女的弟弟报了仇，自己则在交战中被削掉一个手指。
洪七是侠，他做事的原则不是“付出与回报是否对等”，而是，做这事，心里是否“痛快”。
相比之下，《史记·刺客列传》中所载诸人，虽勇猛如聂政，忠义如豫让，慷慨如荆轲等，都算不得“侠”，因为他们把做事看作一种工作，而工作讲究的是按劳取酬。
侠讲究的是一份担当。
在徐克电影《七剑》中，被清兵追杀，身受重伤的傅青主，对无助的村民们说，“上天山，找帮手！”为什么天山上的剑客要帮助素不相识的傅青主和村民们？因为他们是有担当的侠。
吉林省部分学校2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题
2024-2025学年度上学期第一次月考高一语文试题本试卷共24题，共150分，共5页。
考试时间为150分钟。
考试结束后，只交答题卡。
一、现代文阅读（35分）（一）信息类文本阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
赵艳（以下简称赵）：很多读者对你的认识是从《哦，香雪》开始的，这是一篇意境和文字都非常优美的文章，可以说是当代文学中诗化小说的代表作之一。
这篇文章读起来很有青春的诗意和激情，一气呵成，像是从生命中活泼泼地流淌出来的东西，很感性，也很朴实。
你自己如何评价这篇作品在你所有创作中的地位和价值？铁凝（以下简称铁）：它在我整个创作中不是以价值高或低，分量轻或重来衡量的，而是它本身具有一种不可替代性，我后来的小说在叙事上更成熟，更像一个自觉作家的写作，但《哦，香雪》焕发出来的对人生、对情感、对生活、对希望那种透明的激情是不可替代的。
一个年轻的作家，如果有本领，写出那样的作品并不难，但是岁月过去了，我们经历了很多，如果还保有那样的爱和希望，还拥有那种透明的心境，那就真是不容易的。
我想，《哦，香雪》对我的意义就在这里。
现在，香雪的时代好像已经过去了，我歌颂的也的确不是封闭的处于蒙昧状态的大山里的人和事。
生活在变，生活里的人也在变，但是我们依然需要香雪。
孙犁说过：“女孩子们心中，埋藏着人类原始的多种美德。
”我认为，发掘我们内心的多种原始美德是任何作家在任何时代都不应该放弃的，哪怕在经历了人生的苦难之后，外在的形式变了，内部那个坚硬的核应该还在。
赵：无论是美还是丑，无论外壳怎样变换，内在的核始终如一地朝向对人类美好的情感、珍贵的品性的追求。
铁：是的。
我的作品中前后的人物和故事都有鲜明的不同，中间还有一些起伏。
文学可以而且应该有多种途径，有时是这个故事触动了你，有时是那个人使你有倾诉的愿望，但最终我将这些人和事融合在一起，通过他们，我想要实现的是文学温暖世界的功能。
汪曾祺说过“人是孤儿”，人真的是很孤独的，所以人需要文学的世界、希望的世界，虽然也许那最美好的境界，我们永远到达不了，但愿望在那儿，我们就会有向前走的勇气，对生活有所期待，这就够了。
(最新)人教版高一语文10月月考试题02201712070212.doc
上学期高一语文10月月考试题02(总分为150分时间为150分钟 )第Ⅰ卷（选择题共36分）一、基础题（18分，每小题3分）1．下列词语中加点字的读音，每组都相同的一项是( )A．荷．塘/负荷．乘．凉/乘．风破浪点缀．/拾掇．偕．老/诙谐．B. 氓．隶/流氓．守拙．/罢黜．百家渐．染/逐渐．踯躅．/踌躇．C. 帷裳．/衣裳．忏．悔/阡．陌纵横曲．折/歌曲．便．利/便．言D. 踱．步/定夺．子衿．/自矜．功伐宴．席/晏．起垝．垣/诡．计2．下列词语中，没有错别字的一组是( )A．幽辟渺茫没精打采脉脉含情B．譬如淅历揠苗助长涸辙之鲋C．猗郁苍茫芳泽杂揉龙盘虎据D．落寞陨落欲盖弥彰一泄千里3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )A．奥巴马带着马丁·路德·金的“梦想”入主白宫时信誓旦旦．．．．，要把国家从战争、经济衰退的泥沼中拯救出来，要彻底改变美国。
B．在看到近六成女大学生愿嫁“富二代”时，既不必义愤填膺．．．．，同时也不能不当回事儿，要看到这种选择倾向背后的社会问题。
C．据报载，某市专门制定幼小衔接课程方案，幼儿园大班孩子的午睡逐渐减少半个小时，以更好地实现幼儿园与小学教育的“无缝衔接”。
专家认为，这种揠苗助长．．．．行为带来的后果是极为可怕的。
D．当下置身危机中的美国金融机构、制造企业和民众，已如竭泽而渔．．．．，是否有足够耐心等待奥巴马激西江之水而来，值得打上一个问号。
4.下列各句中，没有语病的一项是( )A．奥巴马声称：如果超过10亿的中国居民现在过着和澳大利亚人、美国人同样的生活模式，那么地球将因无法承受压力而陷入非常悲惨的状况。
B.凡事若不问青红皂白，把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上，很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。
C．哈佛燕京图书馆每年都有一次卖旧书的盛会，每次我都能在一堆堆五花八门的书里淘到如金子般珍贵的书，并因此而兴奋。
D．欧债危机爆发之后，欧洲现在面临的最大困境是如何解决失业问题，严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏。
安徽省多校2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题(含答案)
安徽2024—2025学年高一10月联考语文考生注意：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。
工匠精神既有传承性，也有时代性。
新时代工匠精神的内涵与职业道德有着内在的一致性。
从价值取向上看，二者有着共通性。
“摩顶放踵利天下”“兴天下人民之大利”，这是中国古代班墨匠心文化所积极倡导的利他精神，也是“奉献社会”的职业道德的最高表现。
任何职业都必须忠实地履行其社会职能，通过劳动实现自我价值或人生价值，这是工匠精神的本质内涵，也是职业道德的基本价值。
职业道德为人们的职业活动提供伦理准则和道德规范，不仅影响着个人的职业发展，也塑造着整个行业的文化和声誉。
工匠精神鼓励个体不断完善自己的技能，通过提高产品的质量和信誉在其行业、领域内脱颖而出。
职业道德和工匠精神都是在承担社会义务与责任的同时，使个人的才能与价值充分实现。
从内容要求上看，二者具有互融性。
“敬业者，专心致志以事其业也。
”敬畏所从事的职业，就会表现出专心致志的态度与行为；“志不强者，智不达”，专心致志地做事，聪明才智才能发挥作用。
执着专注的态度，精益求精的境界，一丝不苟的行为，追求卓越的品格，工匠精神的核心内涵与新时代职业道德所要求的“诚实守信”“热情服务”“办事公道”等要求有着内在的一致性。
当一个人具备执着专注的态度时，就会以高质量和高标准的要求对待工作，达到“诚实守信”“热情服务”的效果。
当一个人专注于把每一件平凡的事尽职尽责做好时，就不会因服务对象的不同而提供不同质量的服务，就会体现出“办事公道”的职业品质。
高一语文10月月考试题及参考答案
高一语文阶段性检测（考试时间：150分钟试卷满分：150分）一、现代文阅读（35分）（一）阅读下面的文字，完成下面小题（19分）。
材料一：习近平总书记在2018年全国教育大会的讲话中，强调“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”，指出“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系”。
上述重要讲话是新时代马克思主义劳动观对各类人才培养的重大理论指导，是从民族和国家发展的战略高度对深化教育改革、完善教育体系建设提出的重大任务。
在2013年同全国劳动模范代表座谈时，习近平总书记历数在革命、建设、改革各个历史时期的劳动者杰出代表，既包含体力劳动者，又包含脑力劳动者；既包含简单劳动者，又包含复杂劳动者；既包含物质生产劳动者，又包含精神生产劳动者。
诚实劳动与创造性劳动一样，都是对劳动的性质规定，前者是强调劳动目的、方法和手段的正当性，后者则是强调劳动要素、方法和结果的发展性。
（摘编自文新华《论以新时代马克思主义劳动观为指导深入推进劳动教育》）材料二：劳动是一切成功的必经之路，劳动教育是成长成才的题中之义。
不久前，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》），强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。
劳动教育，根植于中华优秀传统文化，承载立德树人的理念，对推动劳动创新、建设教育强国意义重大。
热爱劳动是中华民族的优秀文化基因。
《孟子》中就有“后稷教民稼穡，树艺五谷；五谷熟而民人育”的记载。
勤劳创业、耕读传家是中国教育的重要内容，“劳”与“学”在历史上从未分离过。
著名教育家陶行知曾提出，儿童劳动教育应谋求手脑相长。
长期以来，劳动教育融入改造自然、创造历史、发展自我的过程中，发挥了兴国利民的重要作用。
应该看到，近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育被淡化、弱化。
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2019学年高一语文10月月考试题本试卷满分150分，考试时间150分钟。
一、积累与运用（34分）(1)选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共24分）1、下列加点字的注音全对的一组是（）A．百舸．（kě）寂寥．（liáo）戮．（chuō）没濡．（rú）缕B．方遒．（qiú）箕（．．jī）．踞峥．嵘（zhēng ）寥廓．（guò）C．浪遏．（è）逢．（féng）孙深邃．（suì）颓圮．（pǐ）D．夜缒．（zhuì）稠．（chóu）密杞．（qǐ）子忸怩．（ní）2、下列对《沁园春长沙》这首词写法的鉴赏,不恰当的一项是（）A.情景交融。
词人的心情是惆怅而激昂的，写长沙深秋景致，毫无一般旧诗歌里的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调。
B.对比手法的运用。
如“万山红遍”与“漫江碧透”是颜色的对比；“鹰击长空”与“鱼翔浅底”是动作的对比。
C.极富表现力的语言。
本词用语精当、形象，极富表现力。
如用“击”而不用“飞”，准确地表现出鹰的矫健飞腾；用“翔”而不用“游”，精当地描绘出鱼在水中轻快自如、像鸟一样盘旋的神态。
D.本首词上阕全部写景，下阕主要通过叙事来抒情，情中显志。
3、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A. 以乱易整，不武。
吾其．还也君知其．难也B. 以其无礼于．晋佚之狐言于．郑伯C. 今急而求子，是寡人之．过也微夫人之．力不及此D. 夜缒而．出，见秦伯因人之力而．敝之4、下列各句中加点词的意思与现代汉语相同的一项是（）A.吾每念，常痛于骨髓．．B.微夫人．．之力不及此C.若舍郑以为东道主．．．D. 行李．．之往来5、下列加点字的解释不正确的一项是（）A.晋军．函陵驻扎B.敢以烦．执事劳烦C.焉用亡郑以陪．邻增加D.辞．曰：臣之壮也告辞6、从句式角度看，下列句子与其它三项不同类的一项是（）A.使杞子、逢孙、杨孙戍之B.若舍郑以为东道主C.敢以烦执事D.以其无礼于晋7、下列加点字的词类活用现象与其它三项不同的一项是（）A.既东．封郑B.秦伯说，与郑人盟．C. 朝．济而夕设版焉D.夜．縋而出8、下列对相关内容的解说，不正确的一项是（）A．稽首，古代一种跪拜礼。
行跪拜礼时，拱手胸前先拜，而后扣头至地，为古人最恭敬的礼节。
B．陛，是宫殿的台阶。
“陛下”原来指的是站在台阶下的侍者。
臣子向天子进言时，不能直呼天子，必须先呼台下的侍者而告之。
后来“陛下”就成为与帝王面对面应对的敬称。
C．邑：西周实行分封制，地方长官为诸侯与大夫两级，诸侯的封地叫“邑”D．“长者”，我国古代对男子的尊称。
对年纪大、辈分高、德高望重的人称“长者”9、在下面句子中加点的成语，使用不正确的一项( )A.夕阳西下，小伙子悄悄来到心爱的姑娘的家附近，吹起葫芦箫，不知有多少阿昌青年。
用这神奇的葫芦引来美丽的姑娘，结为秦晋之好．．．．B.鲁迅先生的杂文鞭辟入里，点到为止，深得春秋笔法的要义。
．．．．C.霍元甲打败对手后，却遭暗袭，西方所谓的强中手赢得并不光彩，只能算胜之不武。
．．．．D.刚入学，我就生了一场大病，班主任和同学们给予我无所不至的关怀，让我感动不已。
．．．．10、下列各句中，没有语病的一项是( )A．破坏售票市场秩序的行为固然可恶，但对那种不同于传统黄牛非法倒票的技术抢票行为，是否要立法进行厘清则值得商榷。
B．国家信访局相关负责人表示，信访督查工作还存在着督查程序不规范、督查质量不高、工作开展不平衡，需要予以加强和规范。
C．周有光不仅在汉语拼音方案制订和推广方面的贡献卓著，而且取得了在汉语拼音应用现代化、国际化等方面的成就也是巨大的D．2018年春节，微信表情和音视频通话成了用户表达新春祝福、分享新年喜悦最便捷的方式，“狗年大吉”的表情成为最火的表情。
11．下列各句中，表达得体的一句是（）A．这张《松鹤图》真的太贵重了，虽然受之有愧，但因家父渴望已久，我也就笑纳了。
B．小张啊，凭咱们这么近的关系，你就不要客气，有什么要请教的，可以随时来找我。
C．您的这盆根雕，惟妙惟肖，实在招人喜欢，如肯割爱，价钱上我一定不亏待您。
D．我的家境贫寒，您的资助真是雪中送炭，希望您一如既往地资助我，我将永志不忘。
12、下列三组是推荐给中学生阅读的书目，每组书目拟一个标题。
所拟标题与各组书目对应最恰当的一项是( )第一组：《武夷山脉》《中国地理百科》《瓦尔登湖》《徐霞客游记》第二组：《不抱怨的世界》《积极思考的力量》《马克思传》《哲学的故事》第三组：《白鹿原》《麦田里的守望者》《这些人，那些事》《风中的院门》A.钟灵毓秀它山之石人间百态B.自然风物人生智慧人间百态C.钟灵毓秀人生智慧百家争鸣D.自然风物它山之石百家争鸣（2）补写下列诗文名句。
（每格1分，共10分）13、面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句：, , ?（毛泽东《沁园春·长沙》）14、以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句：,, ?(毛泽东《沁园春·长沙》）15、《荆轲刺秦王》一文中易水送别之时表现同仇敌忾的画面：，。
16、通过环境描写来渲染氛围，表现为国捐躯的精神：___________，。
《荆轲刺秦王》二、阅读与鉴赏（56分）（一）阅读下面的文段，完成后面试题。
（16分）夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
①若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
②且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
17. 解释下列句中加点词语。
（4分）①越国以鄙．远，君知其难也。
鄙：②夫晋，何厌．之有？厌：③既东封郑，又欲肆．其西封。
肆：④亦去．之。
去：18. 对下列句中加点字的意义和用法，判断正确的一项是（）（2分）①晋侯、秦伯围郑，以．其无礼于晋②若亡郑而有益于君，敢以．烦执事③既东封．郑④又欲肆其西封．A.两个“以”字相同，两个“封”字不同B.两个“以”字相同，两个“封”字也相同C.两个“以”字不同，两个“封”字相同D.两个“以”字不同，两个“封”字也不同19. 烛之武说服秦伯退兵的理由是（）（2分）①然郑亡，子亦有不利焉②夜缒而出，见秦伯③秦、晋围郑，郑既知亡矣④越国以鄙远，君知其难也⑤焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也⑥夫晋，何厌之有？A.①②③B.③④⑥C.②⑤⑥D.④⑤⑥20. 翻译文中画线句子。
（8分）①若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困。
（4分）译文：②微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
”（4分）译文：（二）阅读下面文字，完成后面试题。
（20分）老僧辨奸[清]沈起凤严分宜①未贵时，与敏斋王公读书菩提寺东院。
一日，同阅《荆柯传》至樊於期自杀处，严曰：“此呆汉也，事知济．不济，辄以头颅作儿戏耶!”遂大笑。
王曰：“烈士复仇，杀身不顾，志可哀也!”遂大哭。
又阅至白衣冠．送别时，严复大笑曰：“既知一去不返，乃．复遣之使去，太子丹真下愚也。
”王又大哭曰：“壮士一行，风萧水咽，击筑高歌，千古尚有余痛!”继阅囊提．剑斫，箕踞高骂，严更笑不可抑，曰：“是真不更事②汉。
不于．环柱时杀之，而乃以谩骂了事。
”王更涕泗沾襟曰：“豪杰上报知己，至死尚有生气。
铜柱一中，祖龙③亦应胆落。
”一时，哭声笑声喧杂满堂。
一老僧倾听久之．，叹者：“哭者人情，笑者真不可测也。
二十年后，忠臣义士，无遗类矣。
”后王官．中牟县令，颇有政声。
而严竟以青词④作相，专权误国，植党倾良，为明代奸邪之冠。
老僧预知之，而．不能救，殆佛门所谓“定劫”欤?（选自《清代散文名篇集粹》）[注] ①严分宜：即严嵩，明朝中后期的大奸臣。
②更事：阅历世事。
③祖龙：指秦始皇。
④青词：用朱笔写在青藤之上的奏章。
明代中后期大臣多用青词邀宠。
21．解释下列加点词的意思。
（4分）（1）事知济．不济济：（2）又阅至白衣冠．送别时冠：（3）继阅囊提．剑斫，箕踞高骂提：（4）后王官．中牟县令，颇有政声官：22．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A．乃．复遣之使去乃．遂私见樊於期B．不于．环柱时杀之燕王拜送于．庭C．一老僧倾听久之．秦之．遇将军，可谓深矣D．老僧预知之，而．不能救荆轲逐秦王，秦王还柱而．走23．把下列句子翻译成现代汉语。
（8分）（1）于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
（4分）译文：（2）严分宜未贵时，与敏斋王公读书菩提寺东院。
（4分）译文：24．从严分宜、王敏斋二人阅读《荆轲传》时的不同反应，可以看出他们的不同性格。
请简要概括二人不同的性格特点。
（4分）答：25．下列对原文的分析和理解，不正确的一项是（）（2分）A．甲文一开头就道出了这是一场生离死别，送者和行者均沉浸于痛楚之中。
B．甲文描写音乐声由激愤转为悲凉，闻者之情由悲壮变为悲凉，高昂变为低沉。
C．乙文结尾处交代了严分宜、王敏斋二人的不同结局，照应了前文老僧的预言。
D．甲、乙两文对人物形象的刻画，都有神态描写，但乙文更注重对比手法的运用。
（三）阅读下面诗歌，完成后面的试题。
（8分）凉州词·王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
26、下列选项对诗歌理解不恰当的一项是( )（2分）A．诗歌前两句以远河、高山衬托“孤城”，描绘出“玉门关”地处边地的雄阔苍凉之景。
B．“杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。
C．诗歌用“春风”二字，暗喻朝廷对戍边士卒的恩泽与关爱。
D．全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。
27、“何须怨”三字大有深意，表达了诗人怎样的思想感情？请结合对本诗的理解，谈谈自己的看法。
（6分）（四）文学经典选读（12分）28、“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。
”一曲红楼多少梦？情天情海幻情身。
作品塑造了三个悲剧人物：为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死；终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门；虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。
（每空1分）29、根据《三国演义》第三十回：战官渡本初败绩，劫乌巢孟德烧粮（节选），完成以下试题。
（原文节选）袁绍遣大将淳于琼，部领督将眭元进、韩莒子、吕威璜、赵睿等，引二万人马，守乌巢。
那淳于琼性刚好酒，军士多畏之；既至乌巢，终日与诸将聚饮。
且说曹操军粮告竭，急发使往许昌教荀彧作速措办粮草，星夜解赴军前接济。