《处方管理办法》培训课件.
《处方管理办法》培训ppt课件
未取得药学专业技术职务任职资格的人员不得从事处方调剂工作。
第六章 监督管理
处方由调剂处方药品的医疗机构妥善保存。
第二章 处方的一般管理
➢ 处方书写应当符合下列规则：
药品用法用量应当按照药品说明书规定的常规用法用量使用，特殊情 况需要超剂量使用时，应当注明原因并再次签名
除特殊情况外，应当注明临床诊断 开具处方后的空白处划一斜线以示处方完毕 处方医师的签名式样和专用签章应当与院内药学部门留样备查的式样
相一致，不得任意改动，否则应当重新登记留样备案
第四章 处方的开具
处方开具当日有效。特殊情况下需延长有效期的，由开具处方的
医师注明有效期限，但有效期最长不得超过3天。
处方一般不得超过7日用量；急诊处方一般不得超过3日用量；
对于某些慢性病、老年病或特殊情况，处方用量可适当延长，但 医师应当注明理由。 医疗用毒性药品、放射性药品的处方用量应当严格按照国家有关 规定执行。
l 第一类精神药品注射剂，每张处方为一次常用量；控 缓释制剂，每张处方不得超过7日常用量；其他剂型， 每张处方不得超过3日常用量。哌醋甲酯用于治疗儿童 多动症时，每张处方不得超过15日常用量。
l 第二类精神药品一般每张处方不得超过7日常用量；对
于慢性病或某些特殊情况的患者，处方用量可以适当 延长，医师应当注明理由。
西药和中成药可以分别开具处方，也可以开具一张处方，中药饮片应 当单独开具处方
开具西药、中成药处方，每一种药品应当另起一行，每张处方不得超 过5种药品
中药饮片处方的书写，一般应当按照“君、臣、佐、使”的顺序排列； 调剂、煎煮的特殊要求注明在药品右上方，并加括号，如布包、先煎 、后下等；对饮片的产地、炮制有特殊要求的，应当在药品名称之前 写明
处方管理办法培训课件
处方管理办法培训课件一、教学内容本节课主要围绕《处方管理办法》展开，教学内容包括教材第四章“处方管理”的详细内容，重点学习处方的开具、审核、调剂、使用和监督管理等方面的规定。
二、教学目标1. 掌握处方管理办法的基本原则和相关规定。
2. 学会正确开具、审核和调剂处方，提高医疗安全意识。
3. 了解处方管理的监督管理措施，提高法规意识。
三、教学难点与重点教学难点：处方开具、审核、调剂的具体要求和流程。
教学重点：处方管理办法的相关规定，以及在实际工作中的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、处方样例。
五、教学过程1. 导入：通过分析一个实际案例，引出处方管理的重要性。
2. 理论讲解：（1）处方管理办法的基本原则。
（2）处方的开具、审核、调剂要求。
（3）处方管理的监督管理措施。
3. 实践情景引入：给出一个具体病例，让学生分组讨论如何开具、审核和调剂处方。
4. 例题讲解：针对处方开具、审核、调剂过程中的常见问题，进行讲解和示范。
5. 随堂练习：让学生根据所学知识，完成处方开具、审核、调剂的练习。
六、板书设计1. 处方管理办法基本要求（1）处方开具要求（2）处方审核要求（3）处方调剂要求2. 处方管理监督管理措施七、作业设计1. 作业题目：（1）简述处方管理办法的基本原则。
2. 答案：（1）处方管理办法的基本原则：合法、合规、安全、有效。
（2）处方中可能存在的问题：药品剂量过大、用药时间过长、未注明用法用量等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注处方管理的最新动态，了解相关法规政策的变化。
同时，鼓励学生在实际工作中，积极运用所学知识，提高处方管理水平。
重点和难点解析1. 处方开具、审核、调剂的具体要求和流程。
2. 实践情景引入中学生分组讨论的指导。
3. 例题讲解中常见问题的分析和解决方法。
4. 作业设计中处方的分析和评价。
一、处方开具、审核、调剂的具体要求和流程1. 处方开具要求：处方应包括患者基本信息、临床诊断、药品名称、规格、剂量、用法用量、开具日期等内容。
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医疗机构和医师的义务与责任
医疗机构应当按照《处方管理办法》规定，制定并实施处方管理制度，确保医师 开具处方的合法性和规范性。
医师应当按照《处方管理办法》规定，开具处方前应当对患者的病情进行全面诊 断、评估，根据病情开具处方，并按照规范书写处方。
药师调剂处方的法律责任
药师在调剂处方时应当按照《处方管理办法》规定，对处方 进行审核、调配、核对、发药等工作，并确保处方的合法性 和规范性。
调配处方
药师应当按照处方上的药品名称、规格、数量、用法用量等内容，认真调配药品，确保准 确无误。
检查药品质量
药师应当对药品质量进行检查，确保药品质量符合规定要求，防止使用过期、变质药品。
药师处方调剂的操作规范
遵守法律《处方管理办法》等相关法律法规的规 定，确保调剂行为合法合规。
处方管理办法的适用范围
该办法适用于各级各类医疗机构处方开具、审核、调配、核 对、发药等过程的管理。
村卫生室（所）和私人诊所在处方开具、审核、调配、核对 、发药等过程中，也应当遵守本办法的规定。
02
处方管理的基本要求
医师处方开具的基本规范
01
应当按照诊疗规范、药品说明书中的药品适应症、药理作用、 用法、用量、禁忌、不良反应和注意事项等开具处方。
佩戴个人卫生和防护用 品
药师在调剂处方时应当佩戴个人卫生和防护 用品，如口罩、手套、眼镜等，确保自身安 全和防止药品污染。
遵守操作规程
记录和签名
药师应当按照规定的操作规程调剂处方，确 保调剂过程规范、准确、安全。
药师应当对调剂过程进行记录，并在处方上 签名或盖章，确保调剂责任可追溯。
特殊药品的调剂和使用要求
处方调配是指药师根据审核合格的处方，进行 药品调配，并指导患者合理用药的行为。
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处方的开具
• 第三十七条 药师调剂处方时必须做到 “四查十对”：查处方，对科别、姓名、 年龄；查药品，对药名、剂型、规格、数 量；查配伍禁忌，对药品性状、用法用量； 查用药合理性，对临床诊断。
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处方的开具
• 第三十四条 药师应当认真逐项检查处 方前记、正文和后记书写是否清晰、完整， 并确认处方的合法性。
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处方的开具
•
第三十五条 药师应当对处方用药适宜性进行
审核，审核内容包括：
•
(一) 规定必须做皮试的药品，处方医师是否
注明过敏试验及结果的判定；
•
(二) 处方用药与临床诊断的相符性；
身份证明文件；
•
(三) 为患者代办人员身份证明文件。
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处方的开具
• 第二十二条 除需长期使用麻醉药品和 第一类精神药品的门(急)诊癌症疼痛患者和 中、重度慢性疼痛患者外，麻醉药品注射 剂仅限于医疗机构内使用。
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处方的开具
•
第二十三条 为门(急)诊患者开具的麻醉药品
注射剂，每张处方为一次常用量；控缓释制剂，
•
(三) 剂量、用法的正确性；
•
(四) 选用剂型与给药途径的合理性；
•
(五) 是否有重复给药现象；
•
(六) 是否有潜在临床意义的药物相互作用和
配伍禁忌；
•
(七) 其它用药不适宜情况。
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处方的开具
• 第三十六条 药师经处方审核后，认为 存在用药不适宜时，应当告知处方医师， 请其确认或者重新开具处方。
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什么是毒品？ 根据《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、 甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定 管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 麻醉药品？ 麻醉药品是指由国际禁毒公约和我国法律法规所规定管制 的，连续使用易产生身体和精神依赖性，能形成瘾癖的药 品及其他物质。
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（1）处方具有： 1）处方是药剂调配发药的书面凭据（技术）； 2）处方是统计调剂工作量、药品消耗量及 经济金额等经济活动（经济）； 3）处方是调查医疗用药事故的原始依据（法律）。
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（2）处方的内容
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（2）处方的内容
卫生部统一规定处方标准
省级卫生行政部门统一制定处方格式
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（3）处方的种类\颜色
普通处方的印刷用纸为白色。
急诊处方印刷用纸为淡黄色，右上角标注“急诊”。 儿科处方印刷用纸为淡绿色，右上角标注 “儿科”。 麻醉药品和第一类精神药品处方印刷用纸为淡红色，右上角标注
“麻、精一”。 第二类精神药品处方印刷用纸为白色，右上角标注“精二”。
联合用药过多 诱发相互作用应引起重视
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5
万古霉素（Vancomycin）是抗生素的一种， 属于糖肽类大分子抗生素，万古霉素的药力 较强，在其他抗生素对病菌无效时会被使用。 也就是所谓的最后一线药物。由于抗生素过 于滥用，因此已出现了可抵抗万古霉素的细 菌，如耐万古霉素肠球菌（VRE），造成传 染病防治的隐忧。
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3
处方笺格式与内容不规范 五花八门 式样内容各 异
处方书写、调剂不规范，造成用药失误或滥用。 在促进处方药的合理使用中,对药师作用的发挥
处方管理办法培训培训课件
处方管理办法培训培训课件一、教学内容1. 教材章节：《医疗机构处方管理》详细内容：第一节处方的概念与分类；第二节处方开具的基本要求；第三节处方审核与调剂。
二、教学目标1. 掌握处方的概念、分类及开具的基本要求；2. 熟悉处方审核与调剂的基本流程；3. 提高学生处方管理的能力，培养其严谨的工作态度。
三、教学难点与重点1. 教学难点：处方开具的基本要求、处方审核与调剂的流程；2. 教学重点：处方的概念、分类及处方管理的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、处方示例、处方审核与调剂流程图；2. 学具：笔记本、教材、处方表格。
五、教学过程1. 导入：通过一个实际案例，让学生了解处方管理在实际工作中的重要性；2. 讲解：（1）处方的概念、分类及开具的基本要求；（2）处方审核与调剂的流程及注意事项；3. 例题讲解：分析处方示例，让学生了解处方开具、审核与调剂的具体操作；4. 随堂练习：让学生根据所学知识，完成处方开具、审核与调剂的练习；六、板书设计1. 处方的概念、分类；2. 处方开具的基本要求；3. 处方审核与调剂流程；4. 重点、难点提示。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述处方的概念、分类及开具的基本要求；（2）列举处方审核与调剂的注意事项；2. 答案：见教材及相关资料。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，学生是否掌握了处方管理的基本知识，是否能够应用于实际工作；2. 拓展延伸：鼓励学生深入了解《处方管理办法》的相关规定，关注处方管理在实际工作中的应用，提高自身业务水平。
重点和难点解析：1. 教学难点：处方开具的基本要求、处方审核与调剂的流程；2. 例题讲解：分析处方示例，让学生了解处方开具、审核与调剂的具体操作；3. 作业设计：作业题目及答案；4. 课后反思及拓展延伸。
一、处方开具的基本要求1. 处方开具应遵循医学伦理原则，确保患者用药安全、有效；2. 处方开具应清晰、规范，字迹清楚，不得涂改；3. 处方开具时应注明患者姓名、性别、年龄、就诊日期、诊断等基本信息；4. 处方开具应明确药品名称、剂型、规格、用法、用量、疗程等；5. 处方开具者需具备相应的执业资格，并在处方上签名或盖章。
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05
处方管理办法的案例分析
优秀处方开具案例分享
总结词
合理、规范、易懂
详细描述
通过一个具体的优秀处方开具案例，展示了 规范开具处方的良好实践。该案例强调了处 方的合理性和规范性，同时使用了简洁而易 懂的用语。
处方调剂失误案例分析
总结词
失误、安全隐患、防范措施
详细描述
通过一个处方调剂失误的案例，揭示了失误 可能带来的安全隐患。该案例分析了失误的
《处方管理办法》的未来发展趋势和展望
智能化和信息化
随着信息技术的发展，未来的处方管理将更加智能化和信息化。通过引入电子处方系统、 智能化审核等手段，可以大大提高处方管理的效率和准确性，减少人为错误和药物不良事 件的发生。
患者参与和自主管理
未来的处方管理将更加注重患者的参与和自主管理。通过加强与患者的沟通，提高患者的 药物知识水平和自我管理能力，实现更加全面和有效的治疗。
处方管理办法的实施与监督
处方管理办法的实施方案
明确实施时间
在《处方管理ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ法》发布后，应 明确实施的具体时间及过渡期。
制定实施细则
为确保《处方管理办法》的顺利 实施，应结合实际制定具体的实 施细则，包括处方开具、审核、 调剂、点评等环节的规范要求。
加强宣传与教育
通过多种渠道和形式，如培训班 、讲座、宣传栏等，对医务人员 进行《处方管理办法》的宣传和 教育，确保其了解和掌握相关规
《处方管理办法》培 训课件
汇报人： 日期:
目录
• 处方管理办法概述 • 处方管理办法的主要内容 • 处方管理办法的实施与监督 • 处方管理办法的常见问题与解答 • 处方管理办法的案例分析 • 总结与展望
01
《处方管理办法》培训课件
《处方管理办法》培训课件一、教学内容本节课主要围绕《处方管理办法》进行培训。
教学内容涉及教材第四章《处方管理》的详细内容，包括处方的定义、分类、开具、审核、调剂、使用、监督管理等方面。
二、教学目标1. 了解《处方管理办法》的基本内容，掌握处方的相关定义、分类和开具要求。
2. 学会审核和调剂处方，提高处方管理的实际操作能力。
3. 增强对处方管理的法律意识和责任感，确保患者用药安全。
三、教学难点与重点1. 教学难点：处方的审核与调剂、处方管理的法律法规。
2. 教学重点：处方的定义、分类、开具要求以及处方管理的具体措施。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、处方示例、药品模型。
2. 学具：笔记本、笔、处方练习册。
五、教学过程1. 导入：通过实际案例引入，让学生了解处方管理的重要性。
2. 理论讲解：详细讲解处方的定义、分类、开具要求等知识点。
3. 实践操作：分组讨论，让学生学会审核和调剂处方。
4. 例题讲解：分析典型案例，加深对处方管理的理解。
5. 随堂练习：布置处方练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 处方管理办法1.1 处方的定义与分类1.2 处方的开具要求1.3 处方审核与调剂1.4 处方管理的法律法规七、作业设计1. 作业题目：（1）简述处方的定义、分类及开具要求。
（2）举例说明处方审核和调剂的注意事项。
2. 答案：（1）处方的定义：处方是指由注册的执业医师和执业助理医师为患者开具的，载明药品名称、规格、数量、用法用量等内容的书面文件。
处方的分类：①普通处方；②急诊处方；③儿科处方；④精神药品处方；⑤毒性药品处方。
开具要求：①字迹清楚，不得涂改；②药品名称、规格、数量、用法用量准确；③开具者签名或盖章；④注明开具日期。
（2）注意事项：①审核处方合法性，确认开具者资质；②核对患者信息，确保用药安全；③审查药品名称、规格、数量、用法用量等是否合理；④对有疑问的处方，及时与开具者沟通；⑤调剂时注意药品的外观、性状、有效期等。
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处方管理办法
讲义内容概览
1
总 则 处方管理的一般规定 处方权的获得
2
3
4
5 6 7 8
处方的开具
处方的调剂 监督管理 法律责任 附 则
处方管理办法PPT讲义
第 2页
第一章 总 则
本办法所称处方，是指由注册的执业医师和执业助理医师（以下简称 医师）在诊疗活动中为患者开具的、由取得药学专业技术职务任职 资格的药学专业技术人员（以下简称药师）审核、调配、核对，并 作为患者用药凭证的医疗文书。处方包括医疗机构病区用药医嘱单 。 本办法适用于与处方开具、调剂、保管相关的医疗机构及其人员 卫生部负责全国处方开具、调剂、保管相关工作的监督管理，县级以 上地方卫生行政部门负责本行政区域内处方开具、调剂、保管相关 工作的监督管理。 医师开具处方和药师调剂处方应当遵循安全、有效、经济的原则，处 方药应当凭医师处方销售、调剂和使用。
处方管理办法PPT讲义
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第四章
处方的开具
医师应当根据医疗、预防、保健需要，按照诊疗规范、药品说明书中的药品 适应证、药理作用、用法、用量、禁忌、不良反应和注意事项等开具处 方。开具医疗用毒性药品、放射性药品的处方应当严格遵守有关法律、 法规和规章的规定。 医疗机构应当根据本机构性质、功能、任务，制定药品处方集。 医疗机构应当按照经药品监督管理部门批准并公布的药品通用名称购进药品
处方管理办法PPT讲义
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第二章 处方的一般管理
处方书写应当符合下列规则：
患者一般情况、临床诊断填写清晰、完整，并与病历记载相一致 每张处方限于一名患者的用药 字迹清楚，不得涂改；如需修改，应当在修改处签名并注明修改日期
药品名称应当使用规范的中文名称书写，没有中文名称的可以使用规范
的英文名称书写；医疗机构或者医师、药师不得自行编制药品缩写名 称或者使用代号；书写药品名称、剂量、规格、用法、用量要准确规
处方书写应当符合下列规则：
药品用法用量应当按照药品说明书规定的常规用法用量使用，特殊情况 需要超剂量使用时，应当注明原因并再次签名 除特殊情况外，应当注明临床诊断 开具处方后的空白处划一斜线以示处方完毕 处方医师的签名式样和专用签章应当与院内药学部门留样备查的式样相 一致，不得任意改动，否则应当重新登记留样备案
处方管理办法PPT讲义
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第三章 处方权的获得
医疗机构应当按照有关规定，对本机构执业医师和药师进行麻醉药 品和精神药品使用知识和规范化管理的培训 执业医师和药师经考核合格后取得麻醉药品和第一类精神药品的处 方权，方可在本机构开具麻醉药品和第一类精神药品处方，但不
得为自己开具该类药品处方
药师经考核合格后取得麻醉药品和第一类精神药品调剂资格，方可 在本机构调剂麻醉药品和第一类精神药品
软膏及乳膏剂以支、盒为单位；
注射剂以支、瓶为单位，应当注明含量； 中药饮片以剂为单位。
处方管理办法PPT讲义
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第三章 处方权的获得
经注册的执业医师在执业地点取得相应的处方权。
医师应当在注册的医疗机构签名留样或者专用签章备案后，方可开
具处方。 经注册的执业助理医师在医疗机构开具的处方，应当经所在执业地
。（同一通用名称药品的品种，注射剂型和口服剂型各不得超过2种，处方组成类同的复
方制剂1～2种。因特殊诊疗需要使用其他剂型和剂量规格药品的情况除外）
医师开具处方应当使用经药品监督管理部门批准并公布的药品通用名称 、新活性化合物的专利药品名称和复方制剂药品名称。开具院内制剂 处方时应当使用经省级卫生行政部门审核、药品监督管理部门批准的 名称。可使用由卫生部公布的药品习惯名称开具处方。
开具西药、中成药处方，每一种药品应当另起一行，每张处方不得超过5
种药品 中药饮片处方的书写，一般应当按照“君、臣、佐、使”的顺序排列；
调剂、煎煮的特殊要求注明在药品右上方，并加括号，如布包、先煎
、后下等；对饮片的产地、炮制有特殊要求的，应当在药品名称之前 写明
处方管理办法PPT讲义
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第二章 处方的一般管理
处方管理办法PPT讲义
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第二章 处方的一般管理
药品剂量与数量用阿拉伯数字书写。剂量应当使用法定剂量单位：
重量以克（g）、毫克（mg）、微克（μ g）、纳克（ng）为单位； 容量以升（L）、毫升（ml）为单位； 国际单位（IU）、单位（U）；
中药饮片以克（g）为单位
单位：片剂=片、丸剂=丸、胶囊剂=粒、颗粒剂=袋； 溶液剂以支、瓶为单位；
处方管理办法PPT讲义
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第二章 处方的一般管理
卫生部统一规定处方标准
省级卫生行政部门统一制定处方格式
医疗机构按照规定的标准和格式印制处方
前记：包括医疗机构名称、费别、患者姓名、性别、年龄、门诊 或住院病历号，科别或病区和床位号、临床诊断、开具日期等。 可添列特殊要求的项目。麻醉药品和第一类精神药品处方还应当 包括患者身份证明编号，代办人姓名、身份证明编号。
范，药品用法可用规范的中文、英文、拉丁文或者缩写体书写，但不
得使用“遵医嘱”、“自用”等含糊不清字句。
处方管理办法PPT讲义
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第二章 处方的一般管理
处方书写应当符合下列规则：
患者年龄应当填写实足年龄，新生儿、婴幼儿写日、月龄，必要时要注
明体重
西药和中成药可以分别开具处方，也可以开具一张处方，中药饮片应有效；在乡、民族乡、镇、
村的医疗机构独立从事一般的执业活动，可以在注册的执业地点 取得相应的处方权。 试用期人员开具处方，应当经所在医疗机构有处方权的执业医师审 核、并签名或加盖专用签章后方有效。 进修医师由接收进修的医疗机构对其胜任本专业工作的实际情况进 行认定后授予相应的处方权。
正文：以Rp或R（拉丁文Recipe“请取”的缩写）标示，分列药
品名称、剂型、规格、数量、用法用量。
后记：医师签名或者加盖专用签章，药品金额以及审核、调配， 核对、发药药师签名或者加盖专用签章。
处方管理办法PPT讲义
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第二章 处方的一般管理
处方颜色
普通处方的印刷用纸为白色。 急诊处方印刷用纸为淡黄色，右上角标注“急诊”。 儿科处方印刷用纸为淡绿色，右上角标注 “儿科”。 麻醉药品和第一类精神药品处方印刷用纸为淡红色，右上角标注“ 麻、精一”。 第二类精神药品处方印刷用纸为白色，右上角标注“精二”。