精选-九年级化学上册第四单元自然界的水4.2水的净化课件新版新人教版

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人教版九年级化学上册课件：4.2 水的净化(共32张PPT)

中回收二氧化锰，有以下几步操作可供选择，其中正确的操
作顺序是(
C
)
①蒸发溶液 ②过滤 ③溶解 ④水洗 ⑤烘干 A．③②④① C．③②④⑤ B．③②⑤④ D．③②①④
练习
化学
6. 我们的饮用水是由河水净化所得。已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭饮用水的正确净化过程是(
出水口 (有利于水蒸气的冷却) 冷凝管蒸馏瓶 (不能直接加热)
石棉网
加入沸石
进水口实验室常用的蒸馏装置
(防止加热时出现暴沸)
硬水软化的方法:
化学
装置中导管很长，它起什么作用？
圆底烧瓶 (不能直接加热) 石棉网冷水使水蒸气冷凝成液态水
制取蒸馏水的简易装置
一、水的净化常用方法
1、静置沉淀法：简单除去水中沉淀。 2、吸附沉淀法：除去水中悬浮物及沉淀 3、过滤法：较好除去水中不溶杂质。 4、蒸馏法：较好除去水中可溶杂质。
微生物不溶的杂质
鲁滨逊从池塘里获得的水
(河水、湖水、海水、井水等)
想一想:在生活中如何对水进行净化？
化学
吸附水中悬浮的杂质除去不溶性杂质
杀死细菌 (化学变化)
沉降杂质
除去可溶性杂质，吸附颜色和异味
自来水厂净水过程示意图
净化水的常用方法:
化学
1、静置沉淀：
把浑浊的水静置一段时间后，底部有沉淀，上面的水变得相对澄清。但有一些悬浮物存在。
净化水的常用方法:
化学
3、过滤：
(6)过滤操作适应的范围:
①铁粉和水、石头和酒精 ■过滤可以分离: 难溶性固体与液体的混合物 ②铁粉和食盐、石头和白糖 ■过滤可以分离: 难溶性固体与可溶性固体的混合物

人教版九年级化学上册4.2《水的净化》课件(共20张PPT)

3.（13河南）硬水中含较多的Ca2＋、Mg2＋，常用水和软水；
区分硬
其中哪些净化发生了化学变化？
吸附水中悬浮的杂质
除去不溶性杂质
杀死残存的细菌
沉降杂质
除去不溶性杂质、部分可溶性杂质，颜色、异味
自来水厂净水过程图
总结：自来水厂净水过程所用到的净水方法有
取水加絮凝剂沉淀（物理变化）
过滤（物理活性炭变化）
吸附（物理变化）
消毒（化学变化）配水泵
1.吸附沉淀法：向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。
课堂小结
1.常用的净水方法有沉淀、吸附、过滤、消毒，其中发生化学变化的为消毒 2.吸附主要有两种：明矾吸附和活性炭吸附明矾吸附是明矾溶于水生成的胶状物吸附小颗粒，从而使大颗粒沉降活性炭吸附是主要吸附色素和异味等可溶性杂质 3.过滤所用到的仪器有：带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗（玻璃仪器呢？）注意事项：一贴：滤纸紧贴漏斗内壁二低：滤纸边缘低于漏斗边缘漏斗内液面低于滤纸边缘三靠：倾倒液体的烧杯嘴紧靠玻璃棒玻璃棒末端紧靠三层滤纸漏斗末端紧靠接收滤液烧杯
达标检测：
1.下列各组混合物可用过滤法进行分离的是( B )
A. 酒精和水
B. 食盐和泥沙
C. 食盐水
D. 铁粉和铜粉
2. 过滤是化学实验中的一项重要基本操作，其中不需
要使用的仪器是（ A）
A.量筒 B.漏斗 C.烧杯 D.玻璃棒
3.下列关于过滤操作的叙述不正确的是（ B ）
A.滤纸的边缘要低于漏斗口 B.液面不要低于滤纸的边缘 C.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 D.漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁

九年级化学上册第四单元自然界的水 4.2 水的净化课件新人教版(共34张PPT)

D．水分子可以保持水的物理性质
（6）请你说出生活中的一条节水措施洗衣服的水冲厕所等
。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 ❖14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月23日星期一2021/8/232021/8/232021/8/23 ❖15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 ❖16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/232021/8/23August 23, 2021 ❖17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/23
【思考】如何除去烧杯中的沉淀物？过滤
3. 过滤物理变化
玻
(1)定义：
璃
将不溶性固体与液体分离滤纸
棒
开来的操作。
铁
漏斗
架
【提问】过滤操作需要哪些仪器？台
烧杯
【提问】怎样制过滤器？
“一贴二低三靠”
过滤操作时的注意事项：
一滤纸紧贴贴漏斗内壁
滤纸边缘低于
漏斗边缘
二
低
液面低于
滤纸边缘
烧杯嘴紧靠玻璃棒
❖9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021 ❖10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 2:43:00 AM ❖11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/232021/8/232021/8/23Aug-2123-Aug-21 ❖12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/232021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021

人教版九年级化学第四单元4.2水的净化课件(共21张PPT)

自然界的水：
可溶的杂质不溶的杂质
微生物
需要对水进行净化？
第四单元第二课题
吸附水中悬浮的杂质
除去不溶性杂质
杀死残存的细菌
明矾
沉降杂质
除去可溶性杂质，颜色、异味
自来水厂净水过程图
一、水的净化方法
（一）除不溶性杂质的方法
1．静置沉淀法让部分不溶的杂质依靠重力沉
到水底。
但不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。
⑷.玻璃棒的作用：引流
同学们实验：静置沉淀、明矾吸附沉淀、过滤。
比较哪种方法得到的水更纯净？
思考：在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。
如果我们利用自制的过滤器过滤水库中的水
这样制取的水可以喝吗？
一、水的净化方法
（二）除可溶性杂质的方法 1．吸附（活性炭）吸附水中的色素和臭味 2.蒸馏
固体中回收二氧化锰，有以下几步操作可供选择，其中
正确的操作顺序是( C )
①蒸发溶液 ②过滤 ③溶解 ④水洗 ⑤烘干
A．③②④①
B．③②⑤④
C．③②④⑤
D．③②①④
6.我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭饮用水的正确净化过程是( D ) A．河水→过滤→加氯气→加明矾→沉淀→净水 B．河水→加氯气→过滤→加明矾→沉淀→净水 C．河水→加明矾→加氯气→过滤→沉淀→净水 D．河水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→净水
D、泥沙和食盐水
2、下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的是
（B ）
A、沉淀 B、消毒 C、过滤 D、蒸馏
3、下列净化的操作，净化程度最高的是（ D ）
A、静置 B、吸附 C、过滤 D、蒸馏

4.2水的净化课件—九年级化学人教版上册_3

思考一：过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有哪些？
思考三：过滤后的水能放心饮用吗？
3、制作过滤器：滤纸和漏斗
问题二：根据生活经验，水中的这些杂质该如何除去？
野外生存，可以运用简易净水器获得干净的水
固体、液体分离——过滤
2、经过处理过的水是纯净水吗？
【原理】将水静置一段时间，使水中的一些不溶性固体杂质沉降下来，底部有沉淀，上面的水变得相对澄清。
不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物
中山市实验中学
第四单元自然界的水
除去悬浮的固体颗粒——吸附沉淀、人工沉降
絮凝剂明矾[ KAl(SO4)]
【原理】利用明矾溶于水后生成的胶状物，对水中悬浮杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。
中山市实验中学
第四单元自然界的水
静置、吸附杂质浑水变澄清
静置沉淀
。
2、实验仪器：滤纸、烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台（带铁圈)
问题一：一杯土黄色的水中含有哪些杂质？
【原理】将水静置一段时间，使水中的一些不溶性固体
提示：防止液体从漏斗边缘流出
净水器理：利用活性炭来吸附、过滤水中的杂质
减缓水的流速，使活性炭与水充分接触，使吸附更完全和彻底。
要学除生去活水动中：的自①下制列简净杂易水质净应水顺该装采置序用为什么不方法溶: 性杂质→可溶性杂质→细菌微生物
2. 要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:
⑴ 水中的泥沙：
过滤。
⑵ 水中的有色有味物质：活性炭吸附。
第四单元自然界的水
谢谢
中山市实验中学
中山市实验中学
第四单元自然界的水
除去可溶性杂质如色素——活性炭吸附
活性炭
活性炭微型结构

人教版九年级化学上册 4.2水的净化(共21张PPT)

14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。20 21年8 月10 日星期二2021 /8/10 2021/ 8/102 021/8/ 10
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。202 1年8月 2021/8/102 021/8 /1020 21/8/ 108/1 0/202 1
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。202 1/8/1 02021 /8/10 August 10, 2021
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。20 21/8/10202 1/8/1 02021 /8/10 2021/8/10
第四单元自然界的水
硬水软化的方法
在生活中常用煮沸法；（既能净化水，又能降低水的硬
度）【每次考试都有，牢记！！】
实验室中用蒸馏法；【注意和生活中区分】
工业上用离子交换法或药剂软化法（去年没考过）
第四单元自然界的水
随堂练习
➢ 我们可以用__肥_皂__水__来区分软水硬水。 ➢ 日常生活中，我们可以采用___煮_沸__法___，既能降低水的硬度，又能净化水。
第四单元自然界的水
水的净化方法：
沉淀：
静置沉淀：通过静置使不溶性杂质沉降吸附沉淀：加絮凝剂，如明矾（使杂质沉降）
过滤：利用过滤器除去沉淀吸附：加活性炭，吸附可溶性杂质，并除去臭净化方法
实验4-1 实验4-2
过滤操作：所用仪器：烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台（滤纸）装置：如图

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的是（ A）
最新
精选中小学课件
21
针对训练
3、指出左图中的错误:
(1) 没有用玻璃棒引。流 (2) 漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁
。 (3)__滤___纸__没__有__紧___贴__漏__斗__内___壁__。
4、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:
⑴水中的泥沙：过滤。
⑵水中的酒精：蒸馏。
(3)水中的有色、有味物质：活性炭吸附。
泡沫出现的水是软水。
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17
新课讲授
使用硬水给生活和生产带来的麻烦有哪些？
浪费燃料
可能引起爆炸
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浪费肥皂衣服变硬
18
3、降低水的硬度的方法
煮沸蒸馏
新课讲授
最新
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19
软水和硬水的比较
新课讲授
区别
鉴别
关系
硬水软水
含有较多可溶性钙、加肥皂水，浮渣少，
（1）过滤：分离液体与不溶于液体的固态物
质的一种操作。
玻璃棒
（2）过滤操作需要哪些仪器？
（3）如何进行过滤，过滤操作
需要注意哪些问题？
滤纸
漏斗
铁架台
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烧杯
13
过滤注意事项
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新课讲授
一贴：滤纸紧贴漏斗内壁
二低：
滤纸边缘低于漏斗边缘
液面低于滤纸边缘三靠：烧杯口紧靠玻璃棒
玻璃棒斜靠三层滤纸处
2010年和2011年，我国西南干旱缺水。这种水怎样处理才能饮用？
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3
新课引入
洪水过后，自来水还没恢复供应，只有江河水，这些水能否饮用？
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4
新课讲授这是台风地区空运回来的水
不溶性杂质
可溶性杂质
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微生物
5
新课讲授
一、纯水和天然水
1、纯水
无色、无臭、清澈透明的液体，属于纯净物
注意事项吸附
仪器蒸馏装置
杂质
操作注意事项
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24
镁化合物
硬水可以通过泡沫多的为软水；
加热煮沸或蒸
不含或含较少可溶性浮渣多，泡沫少的馏转化为软水
钙、镁化合物
为硬水
纯水自然水
纯净物，无色澄清透明
混合物，浑浊
自然水沉淀、过滤、吸附、蒸馏纯水
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针对训练
1. 灾区人民解决用水困难的一个应急办法是将浑浊的河水直接静置（或投入沉淀剂静置）后过滤。若在化学实验室进行过滤操作，下列仪器不需要
(化学符号：H2O）。 2、天然水
自然界中的河水、湖水、井水、海水等，由
于含有许多可溶性和不溶性杂质，常呈浑浊，
属于混合物。
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自来水厂净化水过程图
新课讲授
除去不溶性杂质
杀死残存的细菌
吸附水中悬浮的杂质
沉降杂质
除去不溶性杂质、部分可溶性杂质、颜色、异味
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自来水厂净水过程：
人教版化学
九年级上册
第四单元自然界中的水
课题2 水的净化
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1
学习目标
1.知道纯水与自然水，硬水与软水的区别。
2.了解水净化常用的方法，如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等。
3.初步学会过滤的原理及操作。
4.学会常用的检验硬水与软水的方法，了解硬水软化的方法。
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2
新课引入
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22
针对训练
5. 2010年4月14日07时49分，青海玉树发生了7.1级地
震，震后当地生态环境受到极大破坏，水源受到一定程
度污染。灾区人们日常生活用水必需经过一系列的净化
处理才能使用。
（1）向水样中加入明矾，经溶解、静置、过___滤____（填
操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用
漏斗颈紧靠烧杯内壁
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14
新课讲授
在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，可能的原因： (1)滤纸破损； (2)漏斗内液面高于滤纸边缘； (3)仪器不干净。
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15
仅供学习交流！！！
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三、硬水和软水
1、概念硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水。软水:不含或含较少量可溶性钙、镁化合物的水。 2、硬水和软水的区分方法 (1)加热或长久放置后有水垢产生的水是硬水。 (2)向水中加肥皂水，泡沫很少的水是硬水，有大量
新课讲授
加絮凝剂
取水
沉淀
过滤（物理变化）
活性炭吸附（物理变化）
消毒(化学变化）
配水泵
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8
二、水的净化方法１、静置沉淀
沉淀物
新课讲授
让部分不溶的杂质沉到水底。不能去除悬浮在水中学课件
9
2、吸附沉淀
新课讲授
加入明矾
其他常用的吸附剂：木炭活性炭
吸附悬浮物，浑水变澄清
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10
新课讲授
净水器原理
（吸附剂：活性炭）活性炭不仅可
以滤去液体中
活性炭具有吸附作用。
的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，如颜色,异
味。
利用活性炭来吸附水中的杂质
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简易净水器
新课讲授
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12
新课讲授
3、过滤
其_吸__附___性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水。
（2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入
__肥__皂___水__进行检验，生活中常通过__煮___沸___的方法降低水
的硬度。
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知识梳理
沉淀
除去不吸附仪器
水溶性过滤操作
的净化方法
杂质除去可溶性