2019-2020年四年级语文七、八单元课内阅读复习试卷

2019-2020年四年级语文七、八单元课内阅读复习试
卷
班级：__________座号：__________姓名：___________
[文段一]
一阵沉默之后，一只小手颤抖地
．．．举起来。

忽然又放下
．．．，然后又举起来
．．．。

……
叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。

他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的血管。

抽血过程中，阮恒一开始一动不动。

过了一会儿，他突然（）了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。

“痛吗，阮恒？”医生问道。

阮恒摇摇头。

但过了一会儿，他又开始（），并再一次试图用手掩盖他的痛苦。

医生又问是不是针刺痛了他，他又摇摇头。

接着他那不时的（）变成持续不断的低声（）。

他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止（）。

医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。

男孩立刻停止了（
），好像刚才什么事也没有发生一样。

1、在括号内填上恰当表示哭的意思的词。

2、默”的“默”用部首查字法应查（）部，再查（）画；“颤抖”的“颤”用音序查字法应查字母（），再查音节（）。

3、从第一段中加点的词中你体会到了什么？
4、这段话抓住阮恒＿＿＿、＿＿＿＿的变化写出了他当时献血时＿
＿＿＿＿、＿＿＿＿的心情．表示顺序的词语有＿＿＿____、＿＿＿
＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

5、写出下列词语的近义词(3分)
啜泣（）竭力（）持续（）
6、医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立刻停止了哭泣。

联系上下文想一想，医生会说些什么？(3分)
[文段二]
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。

（）太阳离地球太远了，（）看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。

太阳的温度很高，表面温度有六千摄
度，就是钢铁碰到它，也会变成气；中心温度估计是表面温度的三千倍。

太阳（）离我们很远，（）它和我们的关系很密切。

有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。

（）没有太阳，地球上（）不会有植物，（）不会有动物。

我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。

埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。

（）煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。

地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。

如果没有太阳地球上将到处是黑暗到处是寒冷
没有风雪雨露没有草木鸟兽自然也不会有人一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

1、在文中括号内填上恰当的关联词。

2、用“～～”出第二段的中心句。

3、用“====”画出文中的过渡句。

4、用“——”画出最后一段的中心句。

5、前两段说明了太阳________、________、__________的特点。

6、文中划线句子分别用了、、的说明方法。

7、仿照课文的表达造句：如果没有……没有……没有……就没有……
8、读了这段话，你有什么体会？
[文段三]
太好啦太好啦听妈妈说我家的电脑跨上了信息高速路我情不自禁地欢呼起来电脑网络这个新鲜玩意儿到底是什么呢爸爸告诉我：“它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网，把每一个国家，每一个城市，甚至每一个家庭连接到一起。

在互联网里，可以查阅信息，便捷地了解周围的世界；可以用自己的电子邮箱和全世界的小朋友建立联系；还可以参加网络上的购物、拍卖等各种活动。

有了网络，咱们的地球就变成了一个小村庄，五湖四海的人们可以随时进行交流。

1、把文中缺标点符号的地方补上标点符号。

2、写近义词：欢呼（）便捷（）
3、回答问题：（1）“新鲜”在字典里的意思有：A、食物没有变质等；B、花朵没有枯萎；C、空气经常流通；D、事物出现不久，还不普遍。

文中“新鲜”一词的含义应选（）。

（2）“信息高速路”是指，在互联网里可以
，可以，还可以。

4、结合你平时的知识，把你知道的网络的用处写下来。

附：简答题：
1、背诵杜牧的《江南春》，想像诗歌所描绘的画面，用自己的语言写一写江南春天的一两处美景。

2、从《鸟情》一文中，你体会到人与鸟之间怎样的感情？
3、读了《西门豹》，你认识了一个怎样的人或你从他身上学到了什么？
2019-2020年四年级语文三顾茅庐练
习题
一、给下面的字选择正确的读音打“√”。

潺潺（juān chán）流水疏疏（shū sū）朗朗
半晌（shǎng xiǎng）茅塞（sè sài）顿开
二、先填空，再解释所填字的意思。

（）（）起
伏：三（）茅
庐：
青翠（）
滴：秀丽（）
人：
群雄（）
争：茅
塞（）
开：
三、根据意思写词语
1.对长者或宾客尊重而有礼貌。

（）
2.形容湖水十分的清而透
明。

（）3.形容环境稀疏敞
亮。

（
）
四、先将句子补充完整，然后选择加点词语，仿照例句写一句话。

1、他们来到隆中，只见山冈（），好像
．．一条
（
）的卧龙。

2、刘备听了
（），像．拨开（）见到了青天。

3、我得到诸葛先生，就像．
（）得到
（）一样
．．啊！
第二部分阅读理解
一、认真读下面文章，按要求做题。

……离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。

到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。

出来开门的童子告诉刘备，诸葛亮先生正在草堂午睡。

刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂
的台阶下等候。

等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。

又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。

刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

1、写近义词。

吩咐（）
等候（）
2、读了这段话，你觉得刘备对
诸葛亮怀着怎样的态度？你
是从哪儿看出来的？用
“~~~~”画出相应的语句。

3、如果你是诸葛亮，当你知道
刘备在台阶下等了那么长时
间，会怎么想怎么说呢？写
一写。

二、读了《三顾茅庐》你一定知道诸葛亮是怎样成为刘备的军
师的，你还想了解诸葛亮吗？那就读读下面的短文吧。

诸葛亮治蜀
诸葛亮是一个很有治理才能的
政治家。

蜀国建立以后，益州地方的大地主、大官僚、地主豪强侵夺百姓，十分专横。

诸葛亮下令予以打击，引起他们的强烈不满。

有人劝诸葛亮说：“我们刚刚占据了益州，应当多行恩德。

”诸葛亮说：“只有赏罚分明，宽严并用，政治才能清明。

”结果，不法官僚、豪强遭到严厉打击，当地有才能的人受到重用，蜀国的局势很快稳定了下来。

对西南地区的少数民族，诸葛亮不许部下随意杀戮和欺辱。

他曾打败南中一带举兵反抗的少数
民族部落，俘虏了他们的首领孟获。

孟获不服，传说诸葛亮释放
了他，如此一擒一纵，前后七次，最后孟获表示归附。

诸葛亮还鼓励少数民族人民栽桑养蚕。

缫丝织绸。

据说他亲自把蜀锦的图案纹样，送给少数民族人民，还让会织锦的士兵，向他们传授织锦技术。

故西南少数民族称蜀锦为“诸葛锦”。

西南少数民族人民更像尊敬“慈父”一样尊敬诸葛亮。

1、根据意思在文中找出相应的词语写下来。

（1）胡作非为，专断强
横。

（
）
（2）奖赏有功的人，处罚有过失的人，界限非常清楚
（）
（3）重视而且恭敬地对
待。

（
）
2、仿照例句，用“只有……才能……”造一个句子。

例：只有赏罚分明，宽严并用，政治才能清明。

3、诸葛亮的治理才能具体体现在哪里？
第三部分拓展提高
《三国演义》中还有很多有个性的人物，你还喜欢谁？说说他的主要事迹，并且说出你喜欢他的原因。