人教版 语文四年级下学期期末课内阅读复习

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人教部编版四年级下册语文期末复习现代文阅读(含课内、课外)专项训练(三)(供打印 13页)

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四年级(下)期末专项总复习——现代文阅读(含课内、课外)三课内《白鹅》鹅的吃饭,常常使我们发笑。

我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。

它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。

先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。

大约这些泥和草也有各种可口的滋味。

这些食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。

譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥,吃草。

吃过泥和草再回来吃饭。

这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。

因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。

等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑过来,努力地吃它的饭。

鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候;看它再吃了一口饭,再走开去喝水、吃草、吃泥的时候,狗又敏捷地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。

等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。

鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。

这时我们便替它添饭,并且站着侍候。

因为邻近狗很多,一狗方去,一狗又来蹲着窥伺了。

1.按要求写词语。

反义词:敏捷——()从容不迫——()近义词:偶然——()一丝不苟——()2.鹅吃饭需要哪三样东西下饭呢?()()()3.用句子中加点的词语仿写句子。

先.吃一口冷饭,再.喝一口水,然后..再到别处去吃一口泥和草。

4.为什么作者要称鹅为“鹅老爷”?《记金华双龙洞》在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。

虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。

怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。

船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。

我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。

人教版四年级下期期末课内阅读复习资料

人教版四年级下期期末课内阅读复习资料

《触摸春天》在春天的深处,安静细细的(感动感受)着春光。

许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静(昂起仰起)头来张望。

此刻安静的心上,一定(划过画过)一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线,述说着飞翔的概念。

我没有惊动安静。

谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理。

1. 划掉括号里运用不正确的词语。

2.写出下列词语的近义词。

优美—述说—感受—3、用“/”画掉加点字的错误读音。

翅膀(chì cì)仰头(yǎnɡrǎnɡ)2、多音字组词。

划huá()创chuànɡ()huà()chuānɡ()3、正确解释下列词语的含义。

(1)缤纷:(2)袅袅:4 .安静在花丛中穿梭. 她走得很流畅, 没有一点儿磕磕绊绊.(1 )“穿梭”的原意是像织布的梭子来回活动. 在这句中是指________ .(2 )从“穿梭”“流畅”“没有一点儿磕磕绊绊”这些词语看出安静虽然是盲童, 但是________. 从中我们可以体会到, 她是个________.5 .在这个清香袅袅的早晨, 安静告诉我这样的道理.(1 )“这样的道理”是指_______ _ .(2 )安静是怎样告诉“我”这样的道理的?_____________________________________________________6、请你结合课文说说对这句话的理解。

谁都有生活的权利,谁者可以创造一个属于自己的缤纷世界。

《生命生命》我常常想,生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天,竟然冒出了一截小瓜苗。

那小小的种子里,包含了一种怎样的力量,竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈地向上,茁壮生长,昂然挺立。

它仅仅活了几天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬!1.解释词语:昂然挺立:擎天撼地:肃然起敬:2.文中加粗的词语“竟然”表达了作者怎样的思想感情?3.找出这一段文字的主题词。

期末专项复习(五)课内阅读(专项训练)2023-2024学年统编版语文四年级下册

期末专项复习(五)课内阅读(专项训练)2023-2024学年统编版语文四年级下册

四年级下册语文期末专项复习(五)课内阅读(一)乡下人家(节选)若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。

他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。

天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。

它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。

1.选文中的“田园风景画”是由、、和绘成的,说它“自然”是因为;说它“和谐”是因为。

2.下列对文中“天高地阔”一词的理解,最恰当的一项是( )A.天空高远,大地辽阔,形容乡村的环境非常开阔。

B.头顶高高的天,脚踏宽阔的地,形容乡村居民胸怀坦荡。

C.乡下人家吃饭的地方开阔,饭桌上聊天的话题广、毫无拘束。

3.在这“月明人静”的夜里,纺织娘的“歌声”体现了乡村的宁静还是热闹呢?写一写你的看法及理由。

4.用“”画出选文的中心句,我从中感受到了作者之情。

(二)母鸡(节选)①可是,现在我改变了心思,我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

②不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。

一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

③发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃。

结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消瘦了许多。

假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。

④它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。

它还半蹲着,让它们挤在它的翅下、胸下,得一点儿温暖。

它若伏在地上,鸡雏们有的便爬到它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。

人教版四年级语文下册期末专项复习三阅读

人教版四年级语文下册期末专项复习三阅读

人教版四年级语文下册期末专项复习(阅读)时间:90分钟总分:100分一、课内阅读。

(31 分 )(一)《白鹅》选段(16分)鹅的吃饭,常常使我们发笑。

我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。

它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。

先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。

大约这些泥和草也有各种可口的滋味。

这些食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。

譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。

吃过泥和草再回来吃饭。

这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂信一样。

因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。

等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑过来,努力地吃它的饭。

鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候;看它再吃了一口饭,再走开去喝水、吃泥、吃草的时候,狗又敏捷地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。

等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。

鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。

这时我们便替它添饭,并且站着侍候。

因为邻近狗很多,一狗方去,一狗又来蹲着窥伺了。

1. 白鹅是一种的动物,选段从上反映了它的这一特点。

(4分)2.白鹅吃食时,是先 ,再 ,然后(6分)3.白鹅吃饭的时候要人侍候的原因是什么?请在选文中找出相关的句子用“”画出来。

(2分)4.“因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气”中的“位”换成“个”或“只”好不好?为什么?(4分)(二)囊萤夜读(15分)胤恭勤不倦,博学多通。

家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。

1.车胤“囊萤夜读”的原因是( )。

(3分)A.恭勤不倦B.博学多通C. 家贫不常得油2.车胤是怎样“囊萤夜读”的?用“”在原文中画出来。

(3分)3.从“囊萤夜读”可知,车胤是个怎样的孩子?( )(多选)(4分)A.善于思考B.勤奋好学C.聪明贪玩4.你想对车胤说些什么呢?(5分)二、课外阅读。

人教部编版四年级语文下册素材期末复习:阅读理解(精编版)带答案解析

人教部编版四年级语文下册素材期末复习:阅读理解(精编版)带答案解析

人教部编版四年级语文下册素材期末复习:阅读理解(精编版)带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1.精彩阅读。

穿透灵魂的微笑非洲的一座火山爆发后,随之而来的泥石流狂泻而下,迅速流向坐落在山脚下不远处的一个小村庄。

农舍良田树木,一切的一切都没有躲过冲毁的劫难。

滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩,流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。

小女孩只露出双臂、颈和头部。

及时赶来营救人员围着她一筹莫展。

因为对遍体鳞伤的她来讲,每一次拉扯无疑都是一种更大的肉体伤害。

此刻房屋早已倒塌,她的双亲也被泥石流夺去了生命,她是村里为数不多的幸存者之一。

当记者把摄像机对准她时,她始终没叫一个疼字,而是咬着牙微笑着,不停地向救援人员挥手致谢,两手做出胜利的V字形。

她坚信政府派来的救援部队一定能救她。

可是,营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她来。

小女孩始终微笑着,挥着手,一点一点地被泥石流淹没。

在生命的最后一刻,她脸上洋溢着微笑,而且手臂一直保持着V字形,那一刻仿佛一个世纪,在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。

世界静极,只见灵魂独舞。

死神夺去人的生命,却夺不去——生死关头那个V字所蕴含的信念和精神!穿透灵魂的微笑,常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量,让人生所有的苦难如轻烟般飘散。

(1)文中“庄严而又悲惨的一幕”是指什么?(2)这个十四岁女孩精神的可贵之处是()A.不向命运低头。

B.在死神降临之际,依然从容面对。

C.她不惧怕泥石流,特别勇敢。

D.她很乐观,常常微笑。

(3)标题为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢?下列说法正确的一项是()A.小女孩的微笑蕴含着坚强不屈的信念和精神,深深印刻在人们心中,所以这微笑是穿透灵魂的。

B.死神可以夺去人的生命,但不能夺去人的精神。

C.小女孩喜欢微笑,所以她的微笑穿透了灵魂。

D.小女孩在生死关头依然微笑,所以她的微笑穿透了灵魂。

解析:(1)在生命的最后一刻,她脸上洋溢着微笑,而且手臂一直保持着V字形。

人教部编版小学四年级语文下册期末分类复习:课外阅读【含答案】

人教部编版小学四年级语文下册期末分类复习:课外阅读【含答案】

四年级语文下册期末分类复习课外阅读(时间:40分钟满分:100分)班级:姓名:学号: .一、小古文阅读。

古人谈读书(两则)其一飞禽走兽,饥知食,渴能饮,又能营巢穴为休息之所。

其异①者,能为人言。

惟不知读书,故②终不如人。

人不读书,则与禽兽何异?其二或问:“诗不贵典,何以少陵有读破万卷③之说?”不知“破”字与“有神”三字,全是教人读书作文之法。

盖④破其卷,取其神;非囫囵用其糟粕(pò)⑤也。

蚕食桑而所吐者丝,非桑也;蜂采花而所酿者蜜,非花也。

读书如吃饭,善吃者长精神,不善吃者生痰瘤⑥。

【注释】①异:奇异。

②故:所以。

③读破万卷:出自杜甫的诗句“读书破万卷,下笔如有神”。

④盖:句首语气词,含有推论的意味。

⑤糟粕:酒糟、豆渣之类粗劣的东西。

这里比喻书中无用或不好的东西。

⑥痰瘤:一种疾病,多因痰瘀积聚而成。

1.根据意思在文中找出相应的汉字或词语,填入括号中。

(2分)(1)饥饿。

()(2)建造。

()2.文中画线句子运用了________的修辞手法,说明我们在学习前人的知识时,不要________,而要___________________________________________________ _____。

(4分)3.这两则小古文各表达了怎样的读书观点?请用原文语句概括出来吧。

(4分)第一则:____________________________________________________________ 第二则:____________________________________________________________二、阅读短文,完成练习。

庖(páo)丁解牛战国的时候,魏国的国君魏惠王有一次去看庖丁解牛。

庖丁宰牛的时候,心里怎么想,手就能怎么做。

他不一会儿就把牛的骨头和肉剥离开来,动作十分干净利落。

魏惠王看后,惊讶地问他:“你的技术怎么这样好呢?”庖丁答道:“我刚开始宰牛的时候,眼中看到的是一头完整的牛。

新人教版语文四年级下册课内阅读复习

新人教版语文四年级下册课内阅读复习

一﹑阅读<中彩那天>中母亲让我分辨两张彩票有什么不同到是我家最富有的时刻.1﹑在文中找出下面词语的近义词.印痕-( ) 格外( ) 富裕( )2﹑当父亲打电话的时候,是我家最_________的时刻.因为库伯派人把汽车开走以后,虽然我们失去了_________,但是我们得到___________.3﹑假如你是作者,面对父亲的做法,你会对父亲说些什么呢?_______________________ __________.二﹑阅读<<蝙蝠和雷达>>中科学家经过反复研究到所以飞机在夜里飞行也十分安全.1﹑碍字按音序查字法要先查____,再查_________. 2﹑从文中找出下列词的近义词.仿照( ) 阻碍( ) 清晰( )3﹑读过这个片段,我知道雷达的天线就像是蝙蝠的( ),雷达发出的无线电波就像蝙蝠的( ),雷达的荧光屏就像是蝙蝠的( ).4﹑飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达,雷达的工作原理是这样的:________________.三﹑阅读<<夜莺的歌声>>中队伍出发了到军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来,就不再问了.1﹑他好像把身边的军官完全忘了.请联系上下文,说说你从这句话中体会到什么?____________________________.2﹑你喜欢小夜莺吗?为什么?_______________________四﹑阅读<<触摸春天>>中安静的手指悄然合拢到安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方.1﹑写近义词.竟然( ) 神奇( )2﹑文中的”奇迹”指的是____________.3﹑把这段话中你感受最深的句子抄出来,并谈谈理由.我感受最深的句子:____________________,我的理由是:____________________ _____.。

人教四年级语文期末复习:阅读理解(经典版)带答案解析

人教四年级语文期末复习:阅读理解(经典版)带答案解析

人教四年级语文期末复习:阅读理解(经典版)带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1.课外阅读。

丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的,头顶有一点朱红色,这点朱红色是椭圆形的,正正地长在头顶中央。

它的嘴很长。

丹顶鹤的头小得可怜,几乎和长脖子一般粗了。

①最有趣的是那双眼睛,像两个小豆豆,边上还有一圈黑。

它的尾巴也是黑的,这使丹顶鹤变得很美丽。

它走起路来的姿态很漂亮,腿一下一下地迈着,脖子一伸一伸,东瞄(miáo)瞄,西瞧瞧,样子十分警觉,②有时还伴着一阵舞蹈。

它休息时更是好看,它用个“金鸡独立”的架势,一条腿着地,另一条腿蜷起,亭亭玉立。

不过长脖子不能歇,仍旧四处张望,窥探动静。

丹顶鹤真有意思!(1)用波浪线画出短文的中心句。

(2)本文的结构是( )。

A.总—分B.分—总C.总—分—总(3)理解短文内容,说说短文是从哪几方面描写丹顶鹤的,用简洁的语言概括。

①________②________③________(4)句子赏析。

①句①运用了________的修辞方法,写出了丹顶鹤________的特点。

②句②运用了________的修辞方法,写出了丹顶鹤________的特点。

(5)说说本文表达了作者怎样的思想感情。

解析:(1)丹顶鹤真有意思!(2)B(3)丹顶鹤外形美丽;丹顶鹤走路姿态优雅;丹顶鹤休息时更好看。

(4)比喻;眼睛有趣;拟人;姿态优美(5)本文表达了作者对丹顶鹤的喜爱之情。

【解析】【分析】(1)考查找中心句的方法。

中心句是一段文章中处于中心地位的句子。

它在全文中起主导作用,是这段话中最重要的句子。

文章的段落就是围绕中心句写的。

我们在阅读时找准了中心句,也就把握了这段话的主要内容,概括了段意。

这段话的中心句在结尾。

(2)解答时要带着问题读短文整体感知文章内容可知,选段说先总的概括然后再详细逐点描写最后再总的概括,即“总—分—总”结构。

(3)解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。

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四年级下学期期末课内复习(一)我攀登过()的泰山,游览过()的香山,却从没看见过桂林这一带的山。

桂林的山真奇啊一座座拔地而起,各不相连,形态万千桂林的山真秀啊像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,到映水中桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。

1、这段文字选自课文《》,描写了。

2、请在括号里填写词语。

3、请在横线上按原文填写标点。

4、桂林的山的特点是、、。

文中最能体现桂林的山“奇”的特点的词语有、、。

5、找出你最喜欢的比喻句划上“”,再写一个描写水的比喻句。

6、文中三次出现带有“啊”的句子,你打算用的语气去读,因为它表达了作者的思想感情。

7、本学期,我们学了不少关于自然风光的课文,如果你去这些地方旅游,你会怎么做?请你联系当前环境保护的问题,简单谈谈你的看法!(二)“过来,孩子。

”母亲温柔地把我叫到桌前。

只见桌子上放着两张彩票存根,号码分别是05102和05103。

中奖的那张号码是05102。

母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。

我看了又看,终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。

母亲告诉我:“K字代表库伯,你父亲的同事。

”原来,父亲买彩票时,帮库伯先生捎了一张,并作了记号。

过后,俩人都把这件事忘了。

可以看出,那K字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹。

“可是,库伯是有钱人,我们家穷呀!”我激动地说。

话音刚落,我听到父亲进门的脚步声,接着听到他在拨电话号码,是打给库伯的。

第二天,库伯先生派人来,把奔驰汽车开走了。

那天吃晚饭时,我们全家围坐在一起。

父亲显得特别高兴,给我们讲了许多有趣的事情。

成年以后,回忆往事,我对母亲的教诲有了深刻的体会。

是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。

1、我能在括号里填上恰当的词。

()的事情()地安慰()的体会2、在文中找出下面词语的近义词。

印痕—()分辨—()教导—()3、文中指父亲面临着道德的难题是:。

4、把文中划线的句子改为反问句:5、当父亲打电话的时候,是我家最的时刻。

库伯派人把汽车开走以后,虽然我们失去了,但是得到6、假如你是作者,面对父亲的做法,你会对父亲说些什么呢?(三)“天啊!”我听见同伴说,“看我们做了什么!”这时,数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。

我们的向导赶紧摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龟,放进帽中,向海边奔去。

我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧。

不一会儿,数十只食肉鸟吃的饱饱的,发出欢乐的叫声,响彻云霄。

我和同伴低着头,在沙滩上慢慢地走。

向导一边走一边发出悲叹:“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。

”1、照样子写词语。

气喘吁吁(ABCC):、、2、填上合适的量词。

一()沙滩一()球帽一()海岛十()幼龟一()蠢事饱餐一()3、在第一自然段中,用“”标出向导的动作词。

4、写出近义词。

迅速()欢乐()补救()过错()5、读句子,说说用上加粗的词语,句子意思有什么变化。

(3分)如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。

如果不是我们,这些海龟就不会受到伤害。

(四)“村子里就剩下你一个了吗?”军官继续盘问他。

“怎么会就剩下我一个这里有麻雀乌鸦猫头鹰多着呢夜莺倒是只(zhǐ zhī)有我一个!”“你这个坏家伙!”军官打断孩子的话,“我是问你这里有没有人。

”“人哪?战争一开始这里就没有人了。

”小孩不慌不忙地回答,“刚刚一开火,村子就着(zh áo zhuó)火,大家都喊:‘野兽来了,野兽来了’—就都(dōu dū)跑了。

”“蠢东西!”军官想着,轻蔑地微笑了一下。

1、写出近义词。

盘问()轻蔑()继续()2、我会在正确读音的括号里打“√”。

3、给第二自然段中缺标点的地方加上合适的标点符号。

4、我能把反映小孩机灵的句子用“~~~~~”画出来。

5、读一读,想一想。

(1)“大家都喊:‘野兽来了,野兽来了’——就都跑了。

”句子中的恶“野兽”是指:()。

(2)“‘蠢东西!’军官想着,轻蔑地微笑了一下。

”军官认为()是“蠢东西”,其实真正的“蠢东西”应该是()。

6、如果你见到了小夜莺,你会对他说些什么话?把你想说的话写下来。

(五)出金华城大约五公里到罗店,过了罗店就渐渐入上。

公路盘曲而上,山上开满了映山红,无论花朵和叶子,都比盆栽的杜鹃长得有精神。

油桐也正开花,这一丛,那一簇,很不少。

上山沙土呈粉红色,在别处似乎没有见过。

粉红的上,各色的映山红,在加上或浓或淡的新绿,眼前一片明艳。

一路上迎着溪流。

随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。

入上大概五公里就来到双龙洞门口,那溪流就是从洞里出来的。

在空口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。

洞口像桥洞似的,很宽。

走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或八百人开个会,一定不觉得拥挤。

泉水靠着洞口的右边往外流。

这就是外洞。

1、“那一簇”的“簇”字用音序查字法应查()。

它在短文中的意思是():①聚集,丛凑,或丛聚成的堆或团。

②极新,常用来形容衣服。

③量词,用于聚集成团的东西。

2、找出短文的两对反义词,写在下面的括号里。

()——()()——()3、仿照“或浓或淡”这种结构写词语:、4、模仿文中划线部分,用“……时而……时而……”造个句子。

5、从“溪声也时时变换调子”这句话,你体会到作者当时怎样的心情?(六)只有一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。

当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时,他仰.(yǎnɡánɡ)起头,问:“先生,吃您这么多东西,您有什么活儿需要我做吗?”杰克逊大叔心想,给逃难的人一顿饭吃,每个善良的人都会这么做。

于是,他回答:“不,我没有什么活儿需要您做”这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到食物!”杰克逊大叔想了想,说“我想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮忙。

不过,等您吃过饭,我再给您派活儿。

”□不□我现在就做□等做完了您的活儿□我再吃这些东西□年轻人站起来说□杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人,他知道如果不让他干活儿,他是不会吃东西的。

思量片刻后,杰克逊大叔说:“小伙子,您愿意为我捶捶背吗?”说着就蹲.(dēnɡdūn)在这个年轻人的跟前。

年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背。

1、我知道这短文选自《》。

2、我能在“□”按原文填写标点。

3、用“√”为加点的字选出正确的读音。

4、“瘦”字是结构,用音序查字法应查,再查音节;用部首查字法应先查部首,再查画。

跟它相反意思的字是。

5、我能仿照“脸色苍白、骨瘦如柴”写两个描写人物外貌的四字词语:。

6、在年轻人说的话中,我最欣赏的话是。

从这句话我体会到7、杰克逊大叔内心十分善良。

最典型的例子是;从杰克逊大叔的身上我学到了。

(七)科学家经过反复研究,终于jiē kāi ( )了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。

它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫做超声波,人们的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家mó fǎnɡ()蝙蝠探路的方法,给飞机装上雷达。

雷达通过无线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在荧光屏上。

驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机在夜里飞行也十分安全。

1、在文中看拼音写词语。

2、“碍”字按音序查字法要查,“荧”字的部首是。

3、从文中找出下列词语的近义词。

仿照——()重复——()阻碍——()4、读了这个片段,我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就像蝙蝠的、、。

5、蝙蝠在夜里是这样飞行的:6、科学家从蝙蝠身上发明了雷达,你能说说你从自然界中得到的启示,或者自己搜集到的一些启示吗?也可以说说自己的小发明。

(八)今天,中国的孩子虽然生活在和平环境中,但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的(消硝)烟,罪恶的子弹(tán dàn)还威胁这(娇骄)嫩的“和平之花”。

我们一定要像爸爸那样热爱和平,勇敢地用生命保卫和平。

敬爱的加利先生,在此,我代表我的家庭,代表所有的中国孩子,通过您向整个国际社会呼吁□救救孩子们□要和平不要战争□为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争!让二十一世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲响丧(sànɡ sānɡ)钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。

1、用“\”划去括号里不正确的音节和字词。

2、在选文中找出反义词。

善良——()伤害——()3、给第二自然段的句子中加上正确的标点符号。

4、从什么地方看出“世界并不太平”?在文中用“”划出相关语句。

你知道当今世界那些地区或国家正在发生流血战争吗?试着写一写。

5、“罪恶的子弹”指代,“和平之花”指,娇嫩的“和平之花”是说。

6、说说维护和平,制止战争,我们能做些什么呢?5—8单元触摸春天早晨,我在绿地里面的小径(jìng jìn )上做操,安静在花丛中穿梭。

她走得很流畅(chàng chàn),没有一点儿磕磕绊绊(bàn bàng)。

安静在一株月季花前停下来。

她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。

我几乎要喊出声来了,因为那朵月季花上,正停着一只花蝴蝶。

安静的手指悄(qiǎo qiāo)然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿神奇的灵性抓住了。

蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。

这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。

1、给加黑的字选择正确的读音,用“√”标出。

2、我会写反义词。

合拢()流畅()准确()3、作者为什么说安静拢住了蝴蝶“真是一个奇迹”?你觉得是什么让安静创造了这个奇迹?______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________4、“安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。

”你觉得这句话中“她完全没有体验过的地方”指的是什么?______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________乡下人家有些人家,还(huán hái)在门前的场地上种几(朱株)花,芍药,凤仙,鸡冠花,大理菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分(fēn fân)华丽,显出一派独特的农家风光。

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