爱祖国手抄报活动方案
国庆小报活动方案
一、活动背景国庆节是我国最重要的节日之一，为了庆祝中华人民共和国成立72周年，弘扬爱国主义精神，增强学生的民族自豪感和集体荣誉感，我校决定举办一场以“国庆小报”为主题的活动。
通过这个活动，让学生在创作过程中深入了解国家历史，感受祖国的繁荣昌盛，培养他们的审美情趣和动手能力。
二、活动目的1. 增强学生的爱国主义情怀，激发他们对祖国的热爱之情。
2. 培养学生的动手能力和审美情趣，提高他们的综合素质。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的节日氛围。
三、活动主题“祖国在我心中，我与祖国共成长”四、活动对象全校学生五、活动时间2023年9月20日-10月7日六、活动内容1. 小报设计比赛（1）参赛对象：全校学生（2）参赛要求：以“国庆”为主题，内容健康向上，富有创意，体现爱国主义精神。
（3）作品要求：A3纸张，彩色打印，内容包含以下方面：a. 国庆节由来及意义；b. 祖国的发展历程及成就；c. 个人对祖国的祝福和感悟；d. 优秀图片、漫画、手抄报等形式。
2. 小报展览（1）展览时间：10月8日-10月10日（2）展览地点：学校大厅（3）展览内容：全校学生的小报作品3. 优秀作品评选（1）评选时间：10月11日（2）评选方式：由学校领导、教师代表和学生代表组成评选小组，对参赛作品进行评选。
（3）评选标准：a. 主题鲜明，富有创意；b. 内容充实，表达清晰；c. 设计美观，版式新颖；d. 手工制作精细，色彩搭配合理。
4. 优秀作品展示（1）展示时间：10月12日（2）展示地点：学校网站、微信公众号等平台七、活动组织1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织和实施。
2. 各班班主任负责宣传、组织本班学生参与活动。
3. 邀请校领导、教师代表和学生代表组成评选小组，对参赛作品进行评选。
八、活动奖励1. 评选出优秀小报作品若干，给予证书和奖品奖励。
2. 优秀小报作品将在学校网站、微信公众号等平台进行展示。
3. 活动结束后，将对参与活动的学生进行表彰。
手抄报活动方案（通用18篇）
手抄报活动方案（通用18篇）为了确定活动的圆满进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。
制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的手抄报活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
手抄报活动方案篇1为对广大中学生进行爱国主义和社会主义教育，进一步激发他们的民族自尊心、自信心、自豪感，培养他们与伟大祖国同呼吸、共命运的爱国热情，引导广大少年儿童增强报效祖国、服务人民的责任感和使命感，激励他们为中华民族的伟大复兴而努力学习。
我们初三级部借此契机，将举行以“爱我祖国”为主题的手抄报比赛活动，具体活动方案如下：一、参赛对象：全体初三学生。
二、作品要求：1、手抄报内容要以“爱我祖国”为主题，弘扬爱国主义和社会主义,进一步激发同学们的民族自尊心、自信心、自豪感。
2、自由选择，最小为A4。
3、作品要求主题突出、设计新颖、版面整洁、可读性强，较好地实现思想性和艺术性相统一。
三、具体安排：1、组织教师、学生观看相关影象，搜集素材，组织发动全体学生积极参加，做好相关准备工作。
2、学生设计、编辑手抄报。
3、本年级内组织本校手抄报展览，组织学生观看鉴赏；按高中低三阶段各评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
四、相关要求：1、各班要高度重视此项工作，请相关班主任和美术老师要加强对手抄报编写工作的指导，既使学生受到良好的教育，又使学生综合素质得到提高。
2、学校于12月28日前，统一将参赛手抄报送美术教师米英刚老师处。
手抄报活动方案篇2为了丰富同学们的课余生活，发挥同学们的聪明才智，提高同学们的动手动脑能力，我校以班为单位，组织举办学生手抄报比赛，让同学们用英文字母流动的线条及其独特的韵味，在字里行间表露情感，让人们可以欣赏优美的英语短文，特此举办英语手抄报评比活动。
此次“英语手抄报”比赛活动不仅可以让同学们展现自己的英文书写功底，及英文写作能力，而且能增加对英语的理解，使同学们增强英文书写的水平，提高英文写作能力，使同学们可以在愉快的气氛中学习英语，爱上英语。
小学迎国庆手抄报方案
一、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，是全体中华儿女共庆的节日。
为了弘扬爱国主义精神，增强学生的民族自豪感，提高学生的审美能力和动手能力，我校特举办“庆祝国庆，共绘祖国美好未来”手抄报活动。
二、活动目标1. 通过手抄报制作，让学生深入了解国庆节的意义，增强学生的爱国主义情感。
2. 提高学生的审美能力和动手能力，培养学生的创新思维。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的节日氛围。
三、活动时间2023年9月20日至10月10日四、活动对象全校一至六年级学生五、活动内容1. 主题内容：以“庆祝国庆，共绘祖国美好未来”为主题，展示祖国的发展变化、家乡的变化、学生的成长故事等。
2. 报纸尺寸：A3大小，横版或竖版均可。
3. 内容要求：- 报头：用醒目的字体书写“庆祝国庆，共绘祖国美好未来”主题。
- 正文：结合图片、文字、图表等形式，展示国庆节的意义、祖国的发展变化、家乡的变化、学生的成长故事等。
- 封面：设计富有创意的封面，可选用国庆节相关的图片或图案。
- 装饰：可使用彩纸、彩带、剪刀、胶水等材料进行装饰，使手抄报更加美观。
4. 制作要求：- 内容丰富，图文并茂，富有创意。
- 书写规范，字迹工整，排版合理。
- 体现个性，突出主题，富有教育意义。
六、评选标准1. 主题鲜明，内容丰富，富有教育意义。
2. 书写规范，字迹工整，排版合理。
3. 创意独特，富有美感，装饰精美。
4. 学生参与度高，团队合作精神强。
七、活动安排1. 9月20日：活动启动，各班班主任向学生介绍活动主题和内容，鼓励学生积极参与。
2. 9月21日至9月30日：学生利用课余时间制作手抄报。
3. 10月1日至10月3日：各班评选出优秀手抄报，并在班级内进行展示。
4. 10月4日至10月10日：学校组织评委对优秀手抄报进行评选，并进行展览。
八、活动总结1. 活动结束后，对优秀手抄报进行表彰，颁发奖状和奖品。
2. 组织学生进行活动总结，分享制作手抄报的体会和收获。
手抄报主题国庆活动方案
一、活动背景国庆节是我国重要的节日之一，是全体中华儿女共同庆祝祖国母亲华诞的日子。
为了弘扬爱国主义精神，增强学生的集体荣誉感和爱国情怀，我校决定举办“庆祝国庆，共绘美好”主题手抄报活动。
通过此次活动，让学生在创作手抄报的过程中，深入了解国庆节的历史和文化，感受祖国的繁荣昌盛。
二、活动目标1. 通过手抄报创作，让学生了解国庆节的来历和意义。
2. 培养学生的审美情趣，提高学生的绘画和书写能力。
3. 增强学生的爱国情怀，激发学生的民族自豪感。
4. 促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神。
三、活动时间2022年9月20日——10月10日四、活动对象全校学生五、活动内容1. 主题征集：各班级组织学生进行主题征集，选出最能体现国庆节意义的主题，如“祖国在我心中”、“辉煌中国，美好未来”等。
2. 设计创作：学生根据选定的主题，结合自己的创意，设计手抄报。
手抄报内容可包括以下方面：- 国庆节的历史背景- 我国的发展历程- 祖国各地的美景- 优秀人物的爱国事迹- 对祖国的祝福和展望3. 评比展示：各班级组织初评，选出优秀作品参加校级评比。
评比标准包括：- 主题鲜明，内容丰富- 设计新颖，构图合理- 书写规范，字体美观- 色彩搭配和谐，富有创意4. 展览展示：将评选出的优秀手抄报在校园内进行展览，让全校师生共同欣赏。
六、活动安排1. 9月20日——9月25日：各班级组织主题征集和设计创作。
2. 9月26日——9月30日：各班级进行初评，选出优秀作品。
3. 10月1日——10月10日：校级评比和展览展示。
七、活动奖励1. 优秀组织奖：对组织得力的班级给予奖励。
2. 优秀作品奖：对评选出的优秀手抄报作者给予奖励。
八、注意事项1. 各班级要高度重视此次活动，认真组织学生参与。
2. 学生在创作过程中，要注重作品的质量，保证作品的美观性和创意性。
3. 展览期间，要保持作品整洁，做好安全防护工作。
通过本次“庆祝国庆，共绘美好”主题手抄报活动，让我们共同为祖国的繁荣昌盛献上最美好的祝福，激发学生的爱国热情，为校园文化建设添砖加瓦。
爱国主题手抄报策划书模板
一、策划背景随着国家的发展，爱国主义教育越来越受到重视。
为了弘扬民族精神，培养学生的爱国情怀，提高学生的综合素质，我校决定举办爱国主题手抄报活动。
以下为本活动的策划书。
二、活动目的1. 激发学生的爱国热情，增强学生的民族自豪感。
2. 提高学生的审美能力和动手能力，培养学生的创新精神。
3. 通过手抄报的形式，展示我国的历史、文化、科技等方面的成就。
4. 促进学生之间的交流与合作，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动主题“爱我中华，筑梦未来”四、活动对象全校学生五、活动时间2022年9月1日——2022年9月30日六、活动内容1. 主题内容：以“爱我中华，筑梦未来”为主题，围绕我国的历史、文化、科技、教育、军事、体育等方面的成就进行创作。
2. 作品形式：手抄报，要求内容丰富、形式多样、色彩鲜明、富有创意。
3. 作品要求：a. 尺寸：A3纸大小（297mm×420mm）。
b. 内容：主题鲜明，积极向上，富有教育意义。
c. 技巧：可以运用剪贴、绘画、书写等多种技巧，力求作品具有较高的艺术性和观赏性。
d. 原创性：作品须为原创，不得抄袭他人作品。
七、活动流程1. 宣传阶段（2022年9月1日——2022年9月5日）a. 通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道进行活动宣传。
b. 各班级组织学生进行讨论，明确创作方向和内容。
2. 创作阶段（2022年9月6日——2022年9月25日）a. 学生根据主题和内容要求，进行手抄报的创作。
b. 各班级组织评选，选出优秀作品。
3. 展示阶段（2022年9月26日——2022年9月30日）a. 在学校操场、教学楼等公共场所设置展板，展示优秀作品。
b. 组织学生参观展览，进行交流学习。
4. 评选阶段（2022年9月26日——2022年9月30日）a. 邀请校内外专家、教师组成评审团，对优秀作品进行评选。
b. 根据评选结果，颁发奖项。
八、奖项设置1. 一等奖：3名2. 二等奖：5名3. 三等奖：10名4. 优秀奖：若干名九、活动总结1. 对本次活动进行总结，分析活动的优点和不足。
迎国庆手抄报展示方案
一、活动背景国庆节是我国重要的节日之一，是庆祝中华人民共和国成立的纪念日。
为了弘扬爱国主义精神，增强学生的民族自豪感和集体荣誉感，学校决定举办迎国庆手抄报展示活动。
以下是本次活动的详细方案。
二、活动目标1. 培养学生的爱国主义情怀，增强民族自豪感。
2. 提高学生的审美能力和动手操作能力。
3. 促进学生之间的交流与合作，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动主题“庆祖国华诞，展青春风采”四、活动时间2023年9月20日至10月7日五、活动对象全校学生六、活动内容1. 手抄报设计（1）主题鲜明：围绕国庆节主题，如“祖国颂歌”、“辉煌成就”等。
（2）内容丰富：可以包括国庆节的历史、国庆节的庆祝活动、我国的发展成就等。
（3）形式多样：可以是文字、图片、图表等多种形式的结合。
（4）色彩鲜艳：使用丰富的色彩，展现国庆节的喜庆氛围。
2. 手抄报评选（1）评选标准：主题鲜明、内容丰富、形式多样、色彩鲜艳、创意独特。
（2）评选方式：由学校组织评委进行评选，选出优秀作品。
3. 展示活动（1）展示地点：学校大厅、教室走廊等显眼位置。
（2）展示时间：10月7日至10月10日。
（3）展示形式：悬挂、张贴等形式。
七、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的总体规划和组织实施。
2. 各班级成立活动小组，负责本班级的手抄报设计和评选工作。
3. 学校团委、学生会、美术社团等积极配合，提供技术支持和宣传推广。
八、活动宣传1. 通过校园广播、海报、微信公众号等渠道进行宣传，提高活动知晓率。
2. 邀请校内外媒体进行报道，扩大活动影响力。
3. 邀请家长参与活动，共同感受国庆节的喜庆氛围。
九、活动总结1. 活动结束后，对优秀作品进行表彰，并颁发奖品。
2. 对活动进行总结，分析经验教训，为今后类似活动提供借鉴。
3. 将优秀作品汇编成册，作为学校文化建设的一部分。
通过本次迎国庆手抄报展示活动，我们相信同学们能够更加深刻地理解国庆节的意义，激发爱国热情，同时提高自己的审美能力和动手操作能力，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
庆国庆手抄报评比方案
一、活动背景为庆祝中华人民共和国成立74周年，丰富校园文化生活，激发学生的爱国热情，培养学生的动手能力和审美情趣，特举办庆国庆手抄报评比活动。
二、活动目的1. 通过手抄报创作，让学生深入了解国庆节的历史意义和祖国的伟大成就。
2. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
3. 增强学生的爱国情感，激发学生为祖国繁荣富强而努力学习的决心。
三、活动主题“祖国在我心中，国庆在我手中”四、活动对象全校学生五、活动时间2023年9月20日至10月10日六、活动流程1. 报名阶段（9月20日-9月30日）学生自愿报名参加，填写报名表，提交手抄报作品。
2. 创作阶段（9月30日-10月7日）学生根据主题，结合自己的理解和创意，进行手抄报创作。
3. 展示阶段（10月8日-10月9日）将所有参赛作品在校内进行展览，接受全校师生投票。
4. 评比阶段（10月10日）组织评委对参赛作品进行评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
七、评比标准1. 主题鲜明：作品紧扣国庆主题，表达对祖国的热爱和祝福。
2. 创意新颖：作品构思独特，富有创意，能体现学生的个性化表达。
3. 内容丰富：作品内容充实，图文并茂，能展现国庆节的历史背景和祖国的发展成就。
4. 制作精美：作品排版合理，色彩搭配和谐，字体规范，整体美观大方。
5. 技术水平：作品体现学生的绘画、书写等技能，展示学生的艺术才华。
八、奖项设置1. 一等奖：2名，颁发证书和奖品。
2. 二等奖：4名，颁发证书和奖品。
3. 三等奖：6名，颁发证书和奖品。
4. 优秀奖：若干名，颁发证书。
九、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭他人作品。
2. 作品尺寸统一为A3纸张大小。
3. 报名时需提交作品电子版，并在作品背面注明班级、姓名、联系方式。
4. 作品需在规定时间内完成，逾期不候。
5. 活动期间，请保持作品整洁，不得随意涂改。
十、活动总结活动结束后，将组织一次总结会议，对本次活动进行总结，对获奖学生进行表彰，并将优秀作品进行汇编成册，作为校园文化建设的宝贵财富。
国庆节手抄报展活动方案
一、活动背景国庆节是我国的重要节日，是全体中华儿女共同庆祝的日子。
为弘扬爱国主义精神，丰富校园文化生活，提高学生的审美情趣和动手能力，我校特举办国庆节手抄报展活动。
二、活动主题“庆国庆，展风采，颂祖国”三、活动时间2023年9月25日至10月10日四、活动对象全校师生五、活动地点学校大厅、教室走廊、操场等六、活动内容1. 作品征集（1）作品主题：围绕国庆节主题，以“庆国庆，展风采，颂祖国”为主题，展示我国悠久的历史、丰富的文化、壮丽的山河、美好的未来。
（2）作品形式：手抄报、绘画、书法等。
（3）作品要求：作品内容积极向上，富有创意，富有爱国主义情怀。
作品尺寸不限，但需在作品背面注明班级、姓名、指导老师。
2. 作品评选（1）评选时间：10月10日（2）评选方式：由学校组织评委团对作品进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（3）评选标准：作品内容、创意、美观度、完整性等方面。
3. 展览展示（1）展览时间：10月11日至10月15日（2）展览地点：学校大厅、教室走廊、操场等（3）展览形式：作品以悬挂、摆放等形式展示。
七、活动安排1. 9月25日-9月30日：各班级组织学生进行手抄报、绘画、书法等作品的创作。
2. 10月1日-10月10日：各班级将作品上交至学校办公室，由学校组织评委团进行评选。
3. 10月11日-10月15日：举办国庆节手抄报展，全校师生共同欣赏。
八、活动意义1. 弘扬爱国主义精神，增强民族自豪感。
2. 丰富校园文化生活，提高学生的审美情趣和动手能力。
3. 培养学生的创新意识和团队协作精神。
4. 营造良好的校园文化氛围，促进学校全面发展。
九、注意事项1. 各班级要高度重视此次活动的开展，组织学生积极参与。
2. 作品创作过程中，要注重学生的个性化表达，鼓励创新。
3. 活动期间，请各班级保持环境卫生，确保活动顺利进行。
4. 学校将根据活动效果给予优秀班级及个人一定的奖励。
让我们共同庆祝国庆节，用手中之笔，绘出祖国美好未来！。
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爱祖国手抄报活动方案 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
“热爱祖国，祝福祖国，感恩祖国”手抄报比
赛活动方案
白杨沟镇中心学校小学语文组策划：周文英2015-9-25
一、活动目的
为庆祝中华人民共和国成立66周年及新疆维吾尔自治区成立60周年，讴歌伟大祖国取得的光辉业绩，增进学生热爱祖国的高尚情操，丰富校园文化生活，提高学生的综合素质。
通过手抄报比赛，增强学生的民族自尊心和自豪感，让学生感受到祖国的伟大，做中国人的自豪。
激发学生爱祖国、爱家乡的情感。
二、活动时间：9月25日——10月9日
三、参赛学生：
一至六年级各班经班内预选后，优秀作品参加学校评比，获奖作品将在学校展示。
四、活动主题：
（一）主题语：
“热爱祖国，祝福祖国，感恩祖国”
（二）主题内容：
反映少年儿童歌颂伟大祖国、热爱祖国、热爱家乡、构建和谐校园、憧憬美好未来、关爱他人、介讴歌绍新疆的发展历程等积极向上的题材均可。
五、活动说明：
1．用纸规格：高年级组（4～6年级）——4开、低年级组
（1～3年级）——8开；
2．手抄报名称：自定，要求简明、贴切（不能用“手抄报”为主题来命名）；
3．版面组织要求：低年级组排入文章2篇以上，插图2幅以上；高年级组排入文章3篇以上，插图3幅以上。
4．版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何剪贴；版面制作用笔可任意选择，但高年级组不能使用铅笔（不包括彩色木铅笔）；
5．作品需注意报纸元素，主题突出，组稿合理；用色协调、版式美观、图文布局合理；标题制作醒目、大方；
6．投稿作品请在背面右下角注明姓名、性别、学校、年级、联系电话。
7．奖项设置：评出一、二、三等奖若干名
“热爱祖国，祝福祖国，感恩祖国”手抄报比
赛活动总结
为庆祝中华人民共和国成立66周年及新疆维吾尔自治区成立60周年，讴歌伟大祖国取得的光辉业绩，增进学生热爱祖国的高尚情操，丰富校园文化生活，提高学生的综合素质。
小学语文组特举行“热爱祖国，祝福祖国，感恩祖国”手抄报比赛活动。
旨在通过手
抄报比赛，增强学生的民族自尊心和自豪感，让学生感受到祖国的伟大，做中国人的自豪。
激发学生爱祖国、爱家乡的情感。
各班学生积极参与活动，并按要求制作了精美的手抄报若干份，反映了少年儿童歌颂伟大祖国、热爱祖国、热爱家乡、构建和谐校园、憧憬美好未来、关爱他人的向上的思想，部分手抄报选材独特，以介绍、讴歌新疆的发展历程为题材，使广大学生进一步了解了新疆的发展变化，激发了学生爱祖国、爱家乡的情感。
为促进更多学生活动，我们计划现在一至六年级各班经班内预选优秀作品若干，然后优秀作品参加学校评比，获奖作品在学校展示。
本次活动设一二三等奖若干名，以期鼓励学生的动手动脑能力和积极参与语文实践活动的兴趣和信心。
附获奖名单
一等奖：
二等奖：
三等奖：
白杨沟镇中心学校小学语文组策划：周文英2015-9-25。