和孩子一起画指纹画
亲子游戏(教育)和孩子一起画指纹画38页PPT
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
亲子游戏（教育）和孩子一起画指纹画
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多，社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
手指印画图片大全：宝宝只要动动手指头，就能完成一幅颜值高的画
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高的画
用指纹作画玩过没？
没试过今天可以跟宝宝一起来尝试一下，特别好玩。
只需要用手指头蘸各种颜色的颜料，往纸上一按，再加几笔，就完成了！
你看下面这两幅，左边是手指头按的指纹印，右边是教你怎么画龙点睛。
简单的加几笔，画作就生动起来了，是不是很适合宝宝学习？
接下来我会分享很多范本，供小朋友们参考，爸爸妈妈可以自己先学会了教宝宝画，很简单。
一大波手指印画已准备就绪，你快点先存着，等空下来跟宝贝一起玩~
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一共47张，基本涵盖了一些常见的动植物，够你家宝宝画一阵子了，记得在评论里晒图交作业哈，让大家看看你家宝宝学得快不快！。
大班优质美术教案《指纹添画》
大班优质美术教案《指纹添画》1. 教学目标通过本节课的学习，孩子们将达到以下目标：1.理解指纹画是怎么制作的2.通过绘画提升孩子们的观察能力和创造力3.培养孩子们的细节表现能力2. 教学准备1.色彩搭配表2.绘画纸3.指纹笔（或指头彩笔）4.彩色笔、水彩笔3. 教学流程3.1 热身游戏老师在黑板上画一张图片，要求孩子们观察该图片并在规定时间内背过该图片。
时间一结束，老师将擦掉该图片，让孩子们翻转纸张，尽可能准确地再次绘制出该图片。
通过这个游戏，可以激发孩子们的观察力和记忆力，为后续的指纹画制作做好铺垫。
3.2 指导指纹制图技巧老师可以在黑板上演示一下指纹制图的步骤以及技巧：1.准备指纹笔或指头彩笔，用拇指、中指或无名指蘸上指纹笔后在画纸上压出指纹图案2.用彩笔、水彩笔或指纹笔进行细节的修饰和涂色3.在制作完整的指纹画后，可以利用线条进行补充、添画，提升画面的层次感和立体感3.3 制作指纹画老师提醒孩子们，可以在做指纹之前，先将整幅画的轮廓勾勒出来，这样方便后续的细节完善。
然后，孩子们就可以开始按照自己的想象和创意进行指纹画的制作了。
在制作过程中，老师可以给孩子们提供一些添画的技巧和细节表现的方法，比如：1.在指纹间留下一些空隙，可以用粗笔或细笔进行涂抹，形成一个整体的图案2.用彩笔或水彩笔，把指纹涂成自己想要的颜色，也可以在上面加上一些细节，比如眼睛、嘴巴等3.在制作完整的指纹画后，可以利用线条进行补充、添画，比如把地面、天空、花草等背景补充完整，提升画面的层次感和立体感。
4.孩子们可以根据自己的兴趣和爱好自由发挥，创造出独具特色的指纹画作品。
3.4 作品展示在指纹画制作环节完成后，老师可以组织孩子们展示自己的作品。
可以让孩子们在黑板上集体展示，也可以让每个孩子在自己的台子上单独展示，为孩子们展示作品提供更多的参考和灵感。
4. 教学评价通过本节课的学习，孩子们可以理解指纹画的制作方法和技巧，掌握指纹画的细节表现能力，提升自己的观察能力和创造力。
大班美术公开课教案《有趣的指纹画》
大班美术公开课教案《有趣的指纹画》一、教学目标1.让小朋友了解指纹艺术的基本概念和特点；2.练习手指的灵活性，培养小朋友的创意和想象力；3.培养小朋友们的美术审美能力。
二、教学重点和难点1.教学重点：让小朋友们了解指纹画的基本概念和特点，并且能够用指纹和画笔创作出有趣的指纹画；2.教学难点：培养小朋友的想象力和创意，让他们能够自由地表达自己的思想和感受。
三、教学准备1.许多无色和有色的水性颜料；2.各种画笔，包括细笔和粗笔等；3.白色和有色的画纸；4.湿纸巾和水杯等辅助用品。
四、教学步骤1.初步介绍指纹画的概念和特点，让小朋友们了解指纹艺术的概念和基本形式；2.让小朋友练习用指头在画纸上涂上不同颜色的无色颜料，让他们发挥自己的创意和想象力；3.引导小朋友们用指间的指纹加上画笔，让他们用有色颜料在画纸上创作出各种各样的指纹画；4.在小朋友们完成作品后，让他们分享自己的感受和想法，并欣赏每一个小朋友的作品。
五、教学效果评估1.教师观察发现学生对指纹画的理解和感悟；2.学生之间互相分享和欣赏自己的作品，相互学习和交流；3.教师根据学生的作品、参与程度和表现等进行总体评估。
六、教学反思1.教学效果：通过今天的课程，大家更进一步地认识了指纹画的概念和形式，也锻炼了自己的创新能力和想象力，画出了各种新奇有趣的作品。
2.教学不足：由于小朋友们创作的自由度比较大，部分学生思路较为固定，缺少创意和想象，故下一步需要更多地引导他们自由表达自己的思想和感受。
3.教学改进：带领学生在指纹画课堂上多进行交流互动，在教学中培养他们的沟通和表达能力，提高教学效率和实效性。
七、教学体会通过今天的指纹画教学课程，让我深刻认识到指纹画的独特性和重要性，也感受到自己在引导学生创作时，需要更多的自由和个性化，多鼓励和尊重学生的想法和表达方式。
同时，更要加强互动性和交流性，在教学中让学生们自由地发挥自己的想象力和创造力，让他们尽情地表达自己的思想和感受。
幼儿园大班美术教案《指纹添画》
幼儿园大班优质美术教案《指纹添画》一、教学目标1. 引导幼儿认识指纹的多样性和独特性。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容1. 指纹的认知：让幼儿观察自己的指纹，了解指纹的种类和特点。
2. 指纹添画：教师提供指纹添画的素材，引导幼儿发挥想象，用指纹进行创作。
3. 作品欣赏：组织幼儿欣赏优秀的指纹添画作品，培养幼儿的审美能力。
三、教学准备1. 每人一份指纹添画素材。
2. 指纹颜料、画笔、画纸等绘画工具。
3. 指纹添画作品示例。
四、教学过程1. 导入：让幼儿观察自己的指纹，引导幼儿发现指纹的多样性和独特性。
2. 讲解：向幼儿介绍指纹添画的概念和创作方法。
3. 示范：教师展示如何进行指纹添画，引导幼儿观察和学习。
4. 创作：让幼儿自主选择指纹添画素材，进行创作。
5. 展示：组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏和交流。
五、教学评价1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 评价幼儿的合作精神和团队意识。
3. 通过幼儿的作品，评价幼儿的审美能力和动手操作能力。
六、教学拓展1. 组织幼儿进行指纹添画比赛，提高幼儿的竞争意识和创作能力。
2. 邀请家长参与指纹添画活动，增进亲子关系。
3. 开展指纹添画主题的展览，让幼儿的作品得到更多人的欣赏。
七、安全注意事项1. 使用指纹颜料时，提醒幼儿注意不要弄到眼睛和嘴巴，以免引起不适。
2. 画笔、画纸等绘画工具要干净、卫生，避免交叉感染。
3. 创作过程中，教师要密切关注幼儿的安全，防止发生意外。
八、教学反思1. 教师要根据幼儿的兴趣和特点，调整教学内容和方式，提高教学质量。
2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，引导幼儿发挥潜能。
3. 教师要关注幼儿在创作过程中的情感体验，营造轻松、愉快的创作氛围。
九、教学计划1. 开展指纹添画主题活动，让幼儿深入了解指纹的多样性和独特性。
大班优质美术教案：指纹添画
大班优质美术教案：指纹添画适用对象该优质美术教案适用于大班儿童，年龄在4-5岁之间。
教学目标1.学会使用指纹完成画作。
2.通过指纹添画的方式提高学生的创造力。
3.帮助学生认识和了解不同图案的组成方法，培养学生对图案的感知能力。
教学准备1.大纸张。
2.颜料和画笔。
3.毛巾或纸巾准备清洁学生手上的颜料。
4.洗手池或用于清洗沾了颜料的手指碗。
教学过程1.先给学生展示指纹添画的一些样本，让学生对使用指纹完成画作的方式有一个大致的了解；2.让学生依次按照以下步骤进行操作：–选取一种颜料和画笔；–准备毛巾或纸巾以便将颜料清洗掉；–将手指轻轻蘸上颜料，然后将指尖放到纸上进行指纹添画，并观察画面；–可以根据个人喜好，对画面进行润色或添加其他细节；–每完成一幅画作，用毛巾或纸巾清洗掉手指上的颜料，然后再选择另一种颜色进行下一幅画作。
3.在学生操作过程中，老师可以根据需要随时给予指导和提示，以确保学生能够顺利完成画作；4.当所有学生完成画作之后，老师可以将他们的作品放在一起进行展示，并指导学生们互相欣赏和评价作品。
注意事项1.操作前先告诉学生颜料可以用水洗掉，不要让学生认为指纹上的颜料很难洗掉，以免影响学生的积极性；2.操作时需要注意卫生，提醒学生经常清洗双手，以防止颜料污染其他物品和可能带来的不健康风险；3.在展示和评价作品时，要确保公正，尊重每一个学生的作品，避免评价过于片面和武断；教学思路该优质美术教案主要是让学生通过自己的实践和创造来感知图形，理解图案的组成，提高艺术表现力和创造力，同时也有利于培养学生的观察、注意力和手部协调能力。
该教案将“指纹添画”这个有趣的画法引入教学，可以吸引学生的兴趣，充分发挥学生的想象力和创造性，从而达到教学目标。
教学评估1.通过展示学生的作品，老师能够对学生的理解、创造和表现能力给出评估；2.在学生操作和画图过程中，老师可以观察和指导学生，以确保他们能够正确理解和掌握教学内容；3.在教学过程中，老师可以进行口头提问，帮助学生更好地理解教学内容，以及检查学生的掌握程度。
亲子游戏(教育)——和孩子一起画指纹画共38页
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳Байду номын сангаас，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
幼儿园中班美术公开课精品教案《指纹画》含反思
幼儿园中班美术公开课精品教案《指纹画》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班美术课程，具体为教材第四章《有趣指纹》。
详细内容包括指纹认识、指纹画创作方法，以及通过指纹画培养孩子们观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们解指纹特点，知道指纹在生活中应用。
2. 培养孩子们运用指纹进行绘画兴趣，提高观察力、想象力和创造力。
3. 培养孩子们合作精神，学会与同伴分享、交流。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们运用指纹进行创意绘画。
2. 教学重点：让孩子们掌握指纹画基本技巧，培养观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：指纹画教材、PPT、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、毛巾等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示指纹画作品，引导孩子们观察、讨论，激发他们对指纹画兴趣。
2. 指纹认识（5分钟）让孩子们观察自己指纹，解指纹特点和作用。
3. 指纹画基本技巧讲解（5分钟）讲解指纹画创作方法，演示如何运用指纹进行绘画。
4. 例题讲解（5分钟）以一个简单指纹画为例，分步骤讲解绘画过程。
5. 随堂练习（10分钟）孩子们在老师指导下，进行指纹画创作。
6. 分组合作（10分钟）孩子们分成小组，互相合作，共同完成一幅指纹画。
7. 作品展示与评价（5分钟）孩子们展示自己作品，大家互相评价、交流。
六、板书设计1. 课题：《指纹画》2. 内容：（1）指纹特点和作用（2）指纹画创作方法（3）例题：指纹画步骤讲解七、作业设计1. 作业题目：以“我家人”为主题，创作一幅指纹画。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本次课程，孩子们对指纹画产生浓厚兴趣，积极参与课堂活动，课堂氛围活跃。
在创作过程中，孩子们观察力、想象力和创造力得到锻炼。
课后，可以让孩子们尝试用不同材料进行指纹画创作，如彩色粉笔、水粉等，进一步拓展他们创作空间。
同时，鼓励孩子们在生活中发现更多有趣指纹应用，提高他们观察力。