分式的性质--北师大版

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分式的基本性质(北师大版)

分式的基本性质(北师大版)
3 3 2 x x x x 知 . xy xy x y
为什么给 c0 出 ?
(2) 由 x 0, 为什么本题未给 x 0 ?
分式性质应用2

填空
2xy 2 (_____) 3x 15x( x y ) 2 2 , 5(x+y)2 xy x y x y (______)
类比分数的基本性质,你能得到分式 的基本性质吗?说说看!
类比分数的基本性质,得到: 分式的基本性质: 分式的分子与分母同时乘以(或除以) 同一个不等于零的整式 ,分式的值不变.
用公式表示为: A AM A A M , . B BM B B M (其中M是不等于零的整式)
分式性质应用1
1 x y (_____) 2 2 x y x y
分式性质应用3

不改变分式的值,把下列各式的分子与 分母的各项系数都化为整数。
3 2a b 0.01x 0.5 2 , 0.3 x 0.04 2 a b 3
不改变分式的值,把下列各式的分 子与分母的各项系数都化为整数.
5 0 . 6 a b 0.01x 5 3 ⑴ ⑵ 0.3x 0.04 2 0. 7a b 5 1 5 x y
2
x 1 ⑵ 2 1 x
Байду номын сангаас

例3、 化简下列分式: a bc ( 1 )、 ab 2 x 1 ( 2) 、 2 x 2x 1 5 xy (3) 、 2 2 0x y a ( a b) ( 4) 、 2 2 b(b a )
2
巩固练习
y 的 1.若把分式 x y
A.扩大两倍 C.缩小两倍 xy 2.若把分式 x y 倍,那么分式 的值(

新北师大版数学八年级下册:认识分式第2课时分式的基本性质作业课件

新北师大版数学八年级下册:认识分式第2课时分式的基本性质作业课件
化简分式时,通常要使结果变为 最简分式 或者整式.
1.填空:
(1)53xay=(160aax2y);
(2)aa2形一定正确的是( C )
A.ba=ba--22
B.ab=abcc
C.abxx=ab D.ba=ba22
3.如果把x5+xy的x与y都扩大10倍,那么这个代数式的值( A )
(1)下列分式中,属于真分式的是( C )
x2 A.x-1
x-1 B.x+1
C.-2x-3 1
x2+1 D.x2-1
(2)将假分式mm2++13化成整式与真分式的和的形式.
解:(2)mm2++13=m2m-+1+1 4=mm2+-11+m+4 1=m-1+m+4 1
A.不变
B.扩大50倍
C.扩大10倍
D.缩小到原来的110
4.与分式--aa+-bb相等的是( B )
a+b A.a-b
a-b B.a+b
C.-aa+-bb
D.-aa-+bb
5.下列各式与xx-+22相等的是( B )
(x-2)+3 A.(x+2)+3
2x-2 C.2x+2
(x-2)2 B. x2-22
12.下列分式是最简分式的有 ②③ .(只填序号即可)
①23aaxy;②2y2+m3x;③aa2++bb2;④aa2--bb2;⑤x2+x2-2x1+1.
13.下列分式中,是最简分式的是( A )
2x
6
A.x2-1
B.3x
x+1 C.x2-1
1-x D.x-1
14.下列分式是最简分式的是( B )
B.1
3 C.5
D.2
17.如图,设k=甲乙图图中中阴阴影影部部分分面面积积(a>b>0),则有( B )

八年级数学下册《分式》教案北师大版

八年级数学下册《分式》教案北师大版

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你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编整理的猜灯谜作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

猜灯谜作文篇1一年一度的中秋节快到了,中秋节的时候的习俗有:博饼,放孔明灯,敬田头,听香……看着妈妈忙忙碌碌地准备着,陷入美好的记忆中。

去年的中秋节,妈妈决定吃完饭后上天台边赏月边猜谜语,我们乐得直拍手叫好。

“一起赏月,猜谜语啦!”妈妈大喊。

我和弟弟都还在做自己的事。

妈妈提高嗓音:“快来一起赏月,猜谜语啦!”我和弟弟迅速打开房门,以最快的速度赶到天台上。

爸爸妈妈已经坐在天台的椅子上等我们了,我和弟弟也跟着坐在了旁边的椅子上。

开始猜谜语了,妈妈先下手为强:“我先出,听好了。

充耳不闻无话讲,打一茶叶名。

”妈妈话音刚落,爸爸马上接:“是龙井。

”爸爸平日里可爱喝茶了,这种简单的问题怎能难倒他。

“不能常喝浓茶,会生病哦!”我一本正经地说道,“书上就是这样写的!”爸爸微笑着说:“女儿长大了,懂事了!好吧,听你的,我以后要少喝浓茶。

”我们一家人就在这月光下,开始品尝月饼。

我们大口大口地往嘴里塞。

妈妈嘱咐我们:“吃慢点,别噎着了。

”我对妈妈说:“一定不会的,如果噎着了,我就是个大傻子。

”爸爸妈妈放声大笑。

吃完月饼后,爸爸说:“该我出了。

七品小官不明断,打一食品。

”妈妈马上反应过来,说:“是芝麻糊。

”弟弟急了:“现在该我出了。

谜语是话到嘴边又咽下,打一食品。

”“我知道,谜底是云吞。

”我高兴地大喊。

妈妈对我说:“小声点,别吵到人家赏月。

”“好吧,不过该我出了。

三两木耳,打一地理名词。

”我严肃地说。

这可把全家给难住了,“哈哈,不懂了吧?我来告诉你们吧,是森林。

”我得意地说道,爸爸妈妈哈哈大笑。

全家人沉浸在浓浓的月光中。

又是中秋月圆时,月儿圆,人团圆。

仰望夜空,昨夜星辰早已坠落,今日明月正当空。

北师大版数学九年级上册 分式及其基本性质

北师大版数学九年级上册    分式及其基本性质
2.分式的值为零的条件:分子为零,分母不为零.
在什么情况下,下列各分式无意义?
2
x−3
ab


.
x
x

y
3x+2
学生活动三 【一起探究】
A
类比分数的基本性质,试着猜想分式
会有哪些基本性质?
B
分式的基本性质:
分式的分子和分母____乘(或除以)一个 ______的整式,
分式的值_____。
A A × M A A ÷M
的基本性质进行变形
1.一项工程,甲施工队5天可以完成.甲施工队每天完成的
工程量是多少? 3天完成的工程量又是多少?如果乙施工
队a天可以完成这项工程,那么乙施工队每天完成的工程
量是多少? b(b<a)天完成的工程量又是多少?
2.已知甲、乙两地之间的路程为m km.如果A车的速度为
n km/h,B车比A车每小时多行20 km,那么从甲地到乙地,
A车和B车所用的时间各为多少?
学生活动一 【大家谈谈】
由上面的问题,我们分别得到下面一些代数式:
1 3 1 b n
m
, ; , ; ,
5 5 a a m n+
将这些代数式按“分母”含与不含字母来分类,可分成怎样
的两类?
A
定义:一般地,我们把形如 的代数式叫做分式,
B
其中,A,B都是整式,且B含有字母 . A叫做分式
即 =
, =
.其中,M 是不等于0的整式。
B B × M B B ÷M
做一做:
分式
a−b
b

相等吗?还有与它们相等的分式吗?
a(a−b)
ab
如果有,请你写出两个这样的分式.

北师大版数学分式知识点总结

北师大版数学分式知识点总结

北师大版数学分式知识点总结
北师大版数学分式知识点总结:
1. 分式的定义:分式是由分子和分母组成的形如 a/b 的表达式,其中 a 是分子,b 是分母。

2. 分式的分类:
- 真分式:分子的值小于分母的值,即 |a| < |b| 。

- 假分式:分子的值大于分母的值,即 |a| > |b| 。

- 带分数:分式的整数部分与真分式部分形式相结合,即 a/b = c + (a - bc)/b。

3. 分式的化简:
- 复杂分式的化简:将复杂分式拆解为若干个简单分式,然后再进行化简。

- 两个分式的加减:将两个分式化为相同的分母,然后进行加减运算。

- 分式的约分:将分子和分母同时除以它们的最大公约数,使得分式的值保持不变。

4. 分式的运算:
- 分式的乘法:将两个分式的分子和分母分别相乘,然后进行约分简化。

- 分式的除法:将一个分式乘以另一个分式的倒数,然后进行约分简化。

- 分式的加法:将两个分式化为相同的分母,然后将分子相加。

- 分式的减法:将两个分式化为相同的分母,然后将分子相减。

5. 分式的应用:
- 分式在解决实际问题时常用于表示比例关系、速度、密度等。

- 分式在解方程、解不等式以及计算面积、体积等方面有广泛应用。

这些知识点是北师大版数学分式的基本内容,通过学习和掌握这些知识点,可以更好地理解和运用分式。

北师大版八年级下册数学课件5.分式的基本性质

北师大版八年级下册数学课件5.分式的基本性质

去了整式x-1. 把一个分式的分子和分母的公因式
约去, 这种变形称为分式的约分.
做一做
(1)
5 20
xy x2
y
;
(2) a2 b2
ab . ab
议一议 5 xy
在化简 20 x2 y 时,小颖和小明出现了分歧.
5xy 5x 20x2 y 20x2 .
5 xy 20x2 y
5 xy 4x 5xy
6.【中考·滨州】下列分式中,最简分式是( A)
A.x x
2-1 2+1
B.xx2+-11
C.x
2-2xy+y2 x2-xy
D.2xx2-+3162
选项
A
为最简分式;选项
B

x+1 = x2-1 (x
x+1 +1)(x-1)

x1-1;选项
C
,x
2-2xy+y2=(x-y)2 =x-y;选项 x2-xy x(x-y) x
2.【2018·莱芜】若 x,y 的值均扩大为原来的 3 倍,则下列分式
的值保持不变的是( D )
A.2x+-xy
C
.2y3 3x2
B.2xy2 D.(x2-y2y)2
3.在下列各式中,与分式a--ab的值相等的是( C )
A.-aa-b
B.a+a b
C.b-a a
D.-b-a a
4.(2019·扬州)分式3-1 x可变形为( D)
想一想 (1) x 与 x 有什么关系?
yy (2) x , x 与 x 有什么关系?
yy y
分式的符号准则:
将分式、分子、分母的符号改变其中的任意
两个,其结果不变.
即: b
b

北师大版八年级下册认识分式——分式的基本性质课件

北师大版八年级下册认识分式——分式的基本性质课件

师生互动 应用新知
下列等式的右边是怎样从左边得到的?
(1) a ac c 0
2b 2bc
分子分母都 乘c
(2) x3 x2
xy y
分子分母都除以x
(3)
x 1x 1 xyx 1
x 1 xy
分子分母都除以(x-1)
例题讲授 应用深化
例1、 化简下列分式:
(1) 25a2bc3 15ab2c
情境引入 唤醒认知
老师将一块蛋糕平均分成6份,将其中的一 份给了甲同学;老师又将同样的一块蛋糕平均分 成12份,将其中的2份给了乙同学;
请问:老师偏心了吗?给哪位同学的蛋糕多?
类比推理 探索新知
类比分数的基本性质,你能得到分式的基本性质吗? 分式的分子与分母都乘(或除以)同一个不等
于零的整式,分式的值不变.
归纳总结 自我评价
❖ 1、本节课你学到了什么?
❖ 2、 在小组合作学习的过程中你 有什么感想?
布置作业
习题5.2 1题,2题
x2 9 x (2) 2 6x 9
分子和分母中没有公因式的分式称 为最简分式。
化简分式时,通常要使结果成为最 简分式或整式。
巩固训练 应用提升
化简下列分式:
(1)
7m2n 35mn 2
(2)
3a2 ab
9a2 b2
主体参与 视察发现
问题:当分式中有1个负号时,结果是怎样的?有2 个负号呢?有3个负号呢?
用脑思考, 用心揣摩, 用行动证实。
鲁班造锯
鲁班在这里就运用 “类比”的思想方 法,“类比”也是 数学学习中常用的
一种重要方法。
北师大版八年级数学下册
认识分式(2)
——分式的基本性质

5.分式的基本性质-北师大版八年级数学下册课件

5.分式的基本性质-北师大版八年级数学下册课件
其中A、B、C是整式. -------字母公式表示情势
典例精析
例1 填空:
思考:(1)中为什 看分母如何变化,想么分不子给如出何x 变≠0化,而. (2) 看分子如何变化,想中分却母给如出何了变b 化≠0.?
(1)x3 xy
(x2 ), 3x2 3xy
y
6x2
x (
2
x) y(x
0);
(2)1
1
a b2
.
2
“n ” 与 “n 2 ” 相 等 吗 ?
m
mn
(a , m, n 均 不 为0)
想一想:类比分数的基本性质,你能猜想分
式有什么性质吗?
知识要点
分式的基本性质: 分式的分子与分母同时乘以(或除以)同一
个不等于0的整式,分式的值不变.
上述性质可以用字母式子表示为: A A C , A A C(C 0). B BC B BC
(0.3x 0.04)100 30x 4
(0.6a (0.7a
5
3 2
b) 30 b) 30
18a 21a
50b 12b
5
练一练
不改变分式的值,使下列分子与分母都不含“-”号
⑴ 2x
5y
⑵ 3a
7b
⑶ 10m 3n
明确三个符号:分子的符号、分母的符号、分式的符号
解:(1)原式= 2x 5y

a
), 2a b

2ab b2 )(b
0).
ab
a2b
a2
a2b
强调要点
想一想: 运用分式的基本性质应注意什么? (1)“都” (2) “同一个” (3) “不为0的整式”
性质运用
例2 不改变分式的值,把下列各式的分子与分母 的各项系数都化为整数.
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8 ______ 3 24
1
5

15
6

18
8

-32
X+1 1 x 2 ( x 2)(x 1)
12
3.填空:
2 6 3a 9a 2ab b 3 6a 3a 2 b ab a a2

3a 9a2 5b 15ab

8 x 2 y 2x 2 12xy 3y
我们把分子与分母不再有公因式的分式叫做最简分式. 注意: 约分的最终结果应化为最简分式. 练习:
约分:
3ax (1) 2 6a
2(a b) (2) 2 a b2
x 4x 4 (3) x2 4
2
注意:分子分母中若 含多项式,则先进行 因式分解,再约分。
例2: 通分: 1 1 (1) 2 , 2 2a b 3ab
实验初中初三集体备课组
1、分式基本性质:分式的分子与分母都乘以 (或除以)同一个不等于零的整式,分式的值 不变。 2、分式的基本性质的应用:
(1)约分; (2)通分;
3、约分后,分子与分母不再有公因式,这样 的分式为最简分式。
1.化简下列分数: 2 2 4 8 ______ _______ 3 3 6 12 2.填空: 3 9 7 21 3
2
补充练习: 1. 2.
3.
4.
5. 6.
7.
8.
作业: 课本第7页及第8页练习 作业本(2)分式的性质
番号网 番号网
aen268utb
知北大概忘记了他交代过的事情,抄起那份策划就扔向了白荌苒然后低吼了两个字“出去”。 她便僵硬的走向了那个让她备受煎熬的地方,出来之后,她便想要到楼顶的露台上吹吹风。 她在那处地方静坐的时候想起了曾经跟庄逍遥的对话“你说,知北不会就因为那个什么游游,反正知北是这样称呼她嘛,就因 为她比我年轻几岁,然后就比较喜欢她呢,其实、我也不差的是吧?” 她当时莫名其妙的问出这么句话的时候庄逍遥似乎也是不太高兴的,但是她从来都是反应迟钝,又因为有意的试探得不到自己 想要的答案,不免感到有点失落。 白荌苒忽的又想起她曾问过庄逍遥一件事来,她当时很郁闷地问“哎,你为什么每次总是忘记带厕纸,关键是、还每次都要找 我?” 庄逍遥笑的乐不可支“因为你的任何联系方式都是我手机里的第一位,所以找你最方便。” 白荌苒当时听及这样的理由愤愤然的想都不用想就扑上去咬他了,顺便警示他“怎么好事你总是想不到我呢,以后你还是把我 的联系方式都放最后一位吧!” 他大概真的把她的联系方式放到最后一位了,不然怎么那么久都不曾记得联系她呢,她中间忍耐不住的打过一次电话,但是没 有接通,从那以后她便愤愤然地记恨着再也不要去给他打电话。
1 1 (2) , x y x y
1 1 (3) 2 , 2 2 x y x xy
通分的关Байду номын сангаас是寻找最简公分母,可以分 三步进行寻找: 1.分母是多项式的先进行因式分解; 2.定系数(最小公倍数);
3.取相同因式的最高次幂.
练习:
关 键 确 定 最 简 公 分 母 .
C
B
A
x y
x
x 4 (2) 2 x 4x 4
2
1.在约分时,先确定符号,再寻找分子、分母 的公因式,再分子、分母同除以公因式。 2.当分子、分母出现多项式时,应先将多项式 分解因式,再寻找公因式.
16x 2 y 3 4x (1) 4 20xy 5y x2 4 ( x 2)(x 2) x 2 (2) 2 2 x 4x 4 ( x 2) x2

1 a b 2 2 a 2ab b a b
分式的基本性质:
a a c b bc
c 0
a a c b bc
c 0
分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于 零的整式,分式的值不变.
例1: 约分: 2 3 16x y (1) 4 20xy
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