运动心理学题库41-4-10
心理学基础题库(含参考答案)
心理学基础题库（含参考答案）一、单选题（共10题，每题1分，共10分）1、认知发现学习观是由（）提出来的。
A、杜威B、奥苏伯尔C、布鲁纳D、加涅正确答案：C2、下列条件反射的叙述，错误的是（）A、出生后经过训练获得B、可以建立和消退C、较非条件反射有更大的灵活性D、其形成与非条件反射无关正确答案：D3、智力发展的规律是：（）A、始终保持同一速度B、呈波浪式发展C、先快后慢D、智商始终不断增加正确答案：C4、影响自我效能感形成的最主要的因素是：A、外部评价B、自我的成败经验C、他人的成败经验D、个体的归因方式正确答案：B5、气质类型多血质的神经活动的特性是（）A、弱B、强、平衡、灵活C、强、平衡、不灵活D、强而不平衡正确答案：B6、利用填空题对学生的记忆进行测量的方法是（）A、再认法B、再现法C、重建法D、节省法正确答案：B7、伴随情绪体验出现的有机体的外部表现叫做（）A、情感B、表情C、感情D、情绪正确答案：B8、意志品质的首要品质是（）A、自觉性B、自制性C、果断性D、坚持性正确答案：A9、人的心理与动物心理的根本区别在于（）A、人有记忆B、人有注意C、人有意识，有自觉能动性D、人有思维正确答案：C10、机能主义心理学的代表人物是（）A、华生B、詹姆斯C、弗洛伊德D、马斯洛正确答案：B二、多选题（共80题，每题1分，共80分）1、思维的重要特征有（）A、动力性B、形象性C、直观性D、概括性E、间接性正确答案：DE2、问卷调查法的优点是（）A、使用方便B、能够进行原因分析C、经济高效D、收集资料丰富E、客观性强正确答案：ACD3、以下智力成分中，哪些衰退较早？（）A、写作能力B、动手操作C、思维能力D、手眼协调E、技术能力正确答案：BDE4、关于避免失败者的论述正确的是：A、目标定位于如何避免失败B、避免失败的成分多于力求成功的成分C、会选择成功概率30%左右的任务D、会选择非常困难的任务E、会选择成功概率在50%左右的任务正确答案：ABD5、关于学习动机和行为效率之间的关系表述正确的有：A、动机过弱，行为效率必然很低B、学习动机的强度的最佳水平是固定不变的C、一般而言，中等程度的动机水平，行为的效率最高D、学习难的课题时，行为效率会因动机强度的增加而增加E、动机过强，会使行为效率降低正确答案：ACE6、弗洛伊德将人格分为哪几个部分？A、真我B、自我C、本我D、忘我E、超我正确答案：BCE7、对一般人来说，大脑右半球分管（）A、音乐和绘画B、数学运算C、逻辑推理D、空间与形象E、言语正确答案：AD8、干扰抑制说最明显的证据（）A、前摄遗忘B、前摄抑制C、干扰遗忘D、到摄抑制E、倒摄遗忘正确答案：BD9、情绪和情感具有（）A、动机功能B、感染功能C、适应功能D、调节功能E、信号功能正确答案：ABCDE10、在知觉距离时，双眼提供的线索主要有（）A、双眼视轴的辐合B、双眼视差C、运动级差D、水晶体的调节E、结构级差正确答案：ADIK感觉是有适应的，如（）A、嗅觉适应B、视觉适应C、味觉适应D、听觉适应E、痛觉适应正确答案：ABCD12、下列属于心理学的未来发展的有（）A、开展心理学本土化的研究B、心理教育的兴起C、提高理论水平，高度整合D、心理学研究取向的多元与综合E、适应实践需要，继续分化正确答案：ABCDE13、人本主义心理学反对（），因而称为现代心理学上的第三势力。
【最新试题库含答案】体育心理测试标准测试题
【最新试题库含答案】体育心理测试标准
测试题
最新试题库含答案 - 体育心理测试标准测试题
本文档包含了一套体育心理测试标准测试题及其答案，旨在帮助身心健康专业人士进行体育心理测试和评估工作。
以下是题目的一部分，每道题后面都提供了答案。
题目一
在比赛中，你遇到一个对手非常强劲并且表现出色。
你会怎样应对？
A. 对手实力强，我会加强自己的训练以提高自己的实力。
B. 我会放松心态，相信自己的能力，寻找对手的弱点，并利用它们来获胜。
C. 我会感到沮丧，不知道如何应对这样强大的对手。
D. 我会试图干扰对手的心理状态，并寻找机会让他们犯错误。
答案：B
题目二
在训练中，你发现自己对某个动作不太擅长。
你会怎样处理这种情况？
A. 我会寻求教练或其他专家的帮助，争取提高自己的技能。
B. 我会放弃这个动作，专注于其他更擅长的方面。
C. 我会继续努力练这个动作，不断追求进步。
D. 我会感到沮丧，认为自己无法改变对这个动作的不擅长。
答案：C
......（以下为更多题目及答案）
请注意，本文档中的题目和答案仅供参考，并不能代表绝对的标准，因为体育心理测试的结果可能受到多种因素的影响。
如有需要，请在实际测试和评估工作中综合考虑运动员的个人情况和实际表现。
感谢阅读本文档！如有疑问或其他需求，请随时与我联系。
体育理论部分练习题
体育理论部分练习题基础理论部分练习题1、体育活动不仅能增进健康，而且有助于改善心理状态。
Y2、体育运动中得有氧活动更有助于人们产生良好得心理效应。
Y3、人体得应激类型可以分为主动应激与被动应激两种。
N积极消极4、在生活与工作中最适宜得应激就是轻度应激。
N轻到中5、焦虑得产生就是因为对当前情景得担忧。
N6、高应激得个体更容易产生运动损伤。
Y7、有规律得锻炼将导致身体适应与积极得自我表象，并有助提高人对应激得抵抗力。
Y8、对相同得应激情景，人们得反应也就是相同得。
N9、提高社会健康可以通过培养与提高善与人处得能力。
Y10、人体最重要得散热气管就是呼吸系统。
N11、皮肤就是人体最重要得散热气管。
Y12、冬季人体锻炼时，身体周围得空气流速与身体热量散发成正比。
Y13、在热环境下锻炼，空气中得高湿度较温度更易对人体产生危害。
Y14、人在冷环境中进行锻炼，主要用鼻子呼吸，不要张大嘴巴呼吸。
Y15、在冷环境中进行锻炼，机体得反应可归纳为产热与散热。
N16、根据实验显示：人体得头部散热与气温成反比。
Y17、当海拔高度超过1500米，人体就会出现明显得高原反应：如头晕、胸闷、心慌等。
N18、在高原进行体育锻炼，饮食应以糖与脂肪类食物为主，注意少吃多餐。
N19、当海拔高度达到5000英尺时，最大吸氧量才会发生比较大得变化。
Y20、高海拔地区得空气比较干燥，而且锻炼时呼吸得急促导致水分容易丢失，因此应注意及时补水。
Y21、为了减少与避免空气污染，人们在马路边进行体育锻炼时，应尽量远离公路。
Y22、在高海拔地区进行体育锻炼，不应该减小运动强度。
N23、研究显示，冠心病与脑供血不足，男性较女性得发病率高，原因就是女性体内得雌激素会提高高密度胆固醇。
Y24、减少血中高胆固醇得最简单方法就是改善膳食结构。
Y25、近年来得研究显示，抗阻运动可以产生较好得降压作用，不会引起血压升高。
N26、预防癌症应该从改善生活观念与行为着手，加强营养与体育锻炼。
体育理论考试题库
体育理论考试题库
1. 体育锻炼的定义及意义
体育锻炼是指通过一系列有计划、有规律的身体活动来提高身体素质和促进健康的过程。
体育锻炼对于个人的身体健康、心理健康和社会适应能力都具有重要意义。
请结合相关理论阐述体育锻炼的定义及其意义。
2. 运动生理学知识
a. 心率和最大心率的概念及测定方法
b. 肌肉的结构和功能
c. 有氧运动和无氧运动的区别及对身体的影响
请分别阐述上述三个知识点并说明其在体育锻炼中的重要性。
3. 运动训练原理
a. 超负荷原理和适应性原理
b. 持续性原则和间断性原则
c. 可逆性与不可逆性原则
请解释并比较上述运动训练原理在训练过程中的作用和意义。
4. 运动心理学知识
a. 运动员的心理素质
b. 紧张和放松对运动表现的影响
c. 自我效能感和动机的关系
请结合具体案例阐述上述三个知识点对运动表现和成绩的影响。
5. 体育与社会文化
a. 体育与国家文化
b. 体育与社会和谐
c. 体育与经济发展
请阐述上述三个方面体育对社会文化的积极作用及其实践意义。
6. 体育管理知识
a. 体育赛事组织和管理
b. 运动员健康管理
c. 运动装备和场馆设施管理
请分别阐述上述三个管理知识在体育运动中的重要性和应用方法。
心理学---多选题
心理学机考试题库（多项选择题）1 构造主义心理学的代表人物有（） A杜威 B冯特 C 铁钦纳D弗洛伊德E马斯洛BC2 心理学的主要任务有（）描述与测量解释与说明预测与控制行为与想法动机与活动ABC3 机能主义心理学的代表人物有（）杜威詹姆斯安吉尔弗洛伊德罗杰斯ABC4 格式塔心理学的代表人物有（）詹姆斯冯特韦特海默苛勒考夫卡CDE5 下列属于行为主义心理学的代表人物有（）铁钦纳华生冯特斯金纳班杜拉BDE6 下列属于精神分析心理学派的代表人物有（）弗洛伊德詹姆斯阿德勒荣格班杜拉ACD7 下列属于认知心理学流派的代表人物是（）奈瑟皮亚杰西蒙苛勒罗杰斯ABC8 下列属于人本主义心理学的代表人物是（）杜威冯特马斯洛荣格罗杰斯CE9 构造主义心理学把人的心理经验划分为三种基本元素，它们是（）感觉知觉意象观念激情ACE10 下列属于格式塔心理学观点的是（）意识像流水一样有其动态的连续性整体大于部分之和、先于部分而存在人对事物的认识具有整体性心理学应该研究人的外显行为心理学应该研究正常人的心理状况BC11 人本主义心理学反对（），因而称为现代心理学上的第三势力。
精神分析学派构造主义学派格式塔学派行为主义心理学认知心理学AD12 下列说法正确的是（）心理学是一门中间科学心理学是自然科学心理学是一门交叉科学心理学是社会科学心理学是边缘科学ACE13 人的意识活动包括（）对外部事物的觉知对内部刺激的觉知对自身的觉知对内部心理活动的觉知对神灵活动的觉知ABCD14 下列属于群体共同的心理现象有（）从众模仿暗示舆论谣言ABCDE15 个体心理过程包括（）认识过程行为过程情感过程意志过程世界观ACD16 人的心理活动分为（）社会活动个体活动个体心理社会心理组织心理CD17 下列属于认知过程的有（）感觉记忆思维动机兴趣ABC18 下列属于个性心理特征的有（）兴趣能力气质需要性格BCE19 下列属于个性倾向性的有（）记忆动机意志需要兴趣BDE20 心理现象存在不同层次的规律，一般可以从（）来探究心理发生和发展过程及其特点。
教师招聘考试心理学必背简答题41题含答案.docx
教师招聘考试心理学必背简答题41题含答案1.简述气质与性格的关系答：区别：(1)气质主要是先天的，更多地受人的高级神经活动类型的影响;性格主要是后天形成的，更多地受社会生活条件的制约。
(2)气质的可塑性较小，变化较慢;性格的可塑性较大，变化较快。
(3)气质无好坏之分;性格有好坏之分。
(4)气质表现的范围狭窄;性格表现的范围广泛。
联系：(1)气质可以影响性格的形成和发展。
(2)性格对气质也有明显影响。
(3)相同的气质类型可以形成不同的性格，不同的气质也可以形成相同的性格。
2.简述影响性格形成的因素答：⑴遗传因素(2)家庭环境(3)学校教育(4)社会实践(人在实践中主观能动性的发挥)3.学生兴趣的培养答：(劫通过各种活动发展学生的兴趣(2)通过提高教学水平，引发学生兴趣(3)引导学生将广泛兴趣与中心兴趣结合起来(4)通过积极的评价使学生的兴趣得以强化(5)充分利用原有兴趣的迁移(6)考虑学生的个别差异，做到因材施教4,简述一般能力与特殊能力的关系答：区别：(1)一般能力又称普通能力，是大多数活动所共同需要的能力，是人所共有的最基本的能力。
例如，观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力都是一般能力，一般能力的综合体就是通常所说的智力。
(2)特殊能力又称专门能力，是为某项专门活动所必需的能力, 只在特殊活动领域内发生作用。
例如，数学能力、音乐能力、写作能力等都是特殊能力。
联系：(1)一般能力是各种特殊能力形成和发展的基础(2)同时在各种活动中，特殊能力的发展也会促进一般能力的发展。
5,能力与知识、技能的关系答：二者既有区别又密切联系。
(1)不能将二者混为一谈。
知识是长期以来在实践中获得认识和经验的结晶。
技能是人们获得的动作方式和动作系统。
而能力是掌握和运用知识、技能，顺利完成获得所必须的个性心理特征。
知识技能增加较快，二能力发展缓慢。
(2)二者互相依赖。
知识、技能的掌握是能力形成的条件和基础。
能力是掌握知识、技能的前提6,能力的培养答：(1)教学中要加强知识与技能的学习与训练(2)教学中要针对学生的能力差异因材施教(3)教学中要积极培养学生的元认知能力和创造能力(4)要注意培养学生的非智力因素7.简述吉尔福特的智力理论答：智力结构理论由美国心理学家吉尔福特提出。
《心理学》试题库及答案
《心理学》备考试题库一、单项选择题（每小题1分，共60小题）。
1．心理学把感觉、记忆、思维等心理现象称为：（）A．认知过程B．能力C．情感过程D．心理特征2．心理活动产生的方式为：（）A．投射B．反射C．映射D．折射3．从众与服从相比：（）A．二者都是自愿的B．二者都不是自愿C．从众更出于自愿D．服从更出于自愿4．德国心理学家冯特建立第一个心理学实验室是在：（）A．1859年B．1869年C．1879年D．1889年5．在发展的某些年龄时期，儿童心理常常发生紊乱，从而表现出各种否定和抗拒行为。
这一时期被称为：（）A．关键期B. 危机期C. 好动期D.危险期6．看到水稻长得不错，断定今年一定有个好收成。
这属于：（）A．感知觉B．记忆C．想象D．思维7．下列不属于心理学派别的是：（）A．机能主义B. 联想主义C. 行为主义D.人本主义8．当地震、火灾发生时，人会做出适应性的生理心理改变，这种情绪状态称为：（）A．心境B．激情C．应激D．挫折9.以语词为信号刺激所建立的条件反射系统称为：（）A. 经典条件反射B. 操作条件反射C. 第一信号系统D. 第二信号系统10．人在知觉过程中，力求对知觉对象作出某种解释，使它具有一定意义，这反映了知觉的什么特性？（）A. 理解性B. 选择性C.整体性D. 恒常性11．条件反射形成后，如果得不到强化，会逐渐减弱，直至消失，这是：（）A．习得B．延迟C．分化D．消退12．成语“望梅止渴”描述的是何种条件反射：（）A．经典性条件反射B．操作性条件反射C．观察学习D．认知学习13．世界上第一个智力测量工具的编制者是：（）A．卡特尔B．比奈C．推孟D．韦克斯勒14.“鱼和熊掌不可得兼”，这种冲突情境属于：（）A. 双趋冲突B. 双避冲突C. 趋避冲突D. 双重趋避冲突15．足球比赛时，若己方的球队失利，有时球迷们一哄而上作出扔东西、闹事等不理智的行为，这种现象称为：（）A．去个性化现象B．群体极化效应C．社会促进作用D．模仿作用16．心理学中的“视觉悬崖”实验说明婴儿具有：（）A．方位知觉B．深度知觉C．时间知觉D．爬行知觉17.具有反应快、有开拓精神，好冲动等特征的人属于：（）A. 胆汁质B. 多血质C. 粘液质D. 抑郁质18．某10岁儿童的智力年龄是12岁，其比率智商（IQ）为：（）A．125 B．120 C．110 D．10019．下列何种事例不属于学习现象：（）A．入乡随俗B．熟能生巧C．察言观色D．喜极而泣20.差别阈限与原刺激量的比是个常数，这个定律叫：（）A. 费希纳定律B. 韦伯定律C. 格拉斯曼定律D. 韦伯－费希纳定律21．研究者根据事先拟好的问题对被试进行面对面的提问，随时记录被试的回答和反应，这种研究方法是：（）A.观察法B.测验法C. 实验法D.访谈法22．林黛玉式的“见花落泪”、“对月伤怀”的情绪状态属于：（）A．心境B．激情C．应激D．挫折23．影响性格形成的主要因素是：（）A．血型B．体型C．体液D．社会生活条件24．已经掌握的知识技能对新的知识技能的掌握产生的影响作用称为：（）A．功能固着B．迁移C．强化D．模仿25．用猫打开迷箱的实验解释试误学习的心理学家是：（）A.巴甫洛夫B. 桑代克C.斯金纳D. 班杜拉26．学习汉语拼音后会对学习英语产生影响,这属于学习中的什么现象？（）A．定势B．功能固着C．迁移D．酝酿效应27．通过下列哪种过程，人们可以对各种感觉信息按事物的一定关系和联系，整合成一个完整的映像？（）A．记忆B．感觉C．知觉D．学习28．用大猩猩解决问题的实验解释顿悟学习的心理学派是：（）A.行为主义学派B.人本主义学派C.认知学派D. 格式塔心理学派29．重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态，这一现象被称为：（）A．定势B．功能固着C．迁移D．酝酿效应30．有这样一个实验，让幼儿识记两类图片，第一类图片上画着幼儿熟悉的物体图形，如：小旗、西瓜等；第二类则画着一些叫不出名称的不规则图形，结果是：（）A．第一类图片的正确再现率高于第二类图片B．不清楚C．第二类图片的正确再现率高于第一类图片D．无法测量31．马斯洛的需要层次理论中不包含下面的哪一项：（）A.生理需要B.尊重的需要C.爱与归属的需要D. 自我和谐的需要32．按照记忆的干扰理论，晚上睡觉前记忆的效果好是因为少了：（）A．前摄抑制B．倒摄抑制C．自然消退D．前摄抑制和倒摄抑制33．引起动机的内在条件是：（）A. 性格B. 气质C. 需要D. 价值观34．当进行数学运算的时候，主要是用的脑的哪个部位：（）A.左半脑B. 右半脑C.小脑D. 胼胝体35．学生能够一边听课一边记笔记，这种现象属于：（）A. 注意范围B.注意稳定性C. 注意转移D. 注意分配36．当我们按顺序识记一系列历史年代时，发现首尾部位的数字容易记住，而中间部分的数字不易记住。
教师资格认定考试教育心理学-41
教师资格认定考试教育心理学-41一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是( )。
∙A．智力∙B．知识迁移∙C．智力技能∙D．思维程序A.B.C. √D.解析：智力技能也称为心智技能，是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。
2.儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于( )。
∙A．感知运动阶段∙B．前运算阶段∙C．具体运算阶段∙D．形式运算阶段A.B.C.D. √解析：皮亚杰的认知发展阶段理论认为在形式运算阶段的儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，他们的思维具有可逆性和补偿性。
3.在心理测验中，成就动机测验属于( )。
∙A．认知测验∙B．能力测验∙C．人格测验∙D．智商测验A.B.C. √D.解析：心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具。
心理测验可按不同的标准进行分类，其中人格测验包括多项人格调查表、兴趣测验、成就动机测验、态度量表等。
4.爱国主义情感属于( )的道德情感。
∙A．直觉∙B．想象∙C．行为A.B.C.D. √解析：在道德情感中，爱国主义情感表现为对祖国的真诚热爱和无限的感激，这种情感属于伦理的道德情感。
5.最重要和最良性的学习动力是( )。
∙A．学习兴趣和教师的期待∙B．学习兴趣和远大的理想∙C．教师的期待和远大的理想∙D．教师的期待和家长的期待A.B. √C.D.解析：任何外界的要求，外在的力量都必须转化为个体内在的需要、学生自身的兴趣，才能成为学习的推动力。
另外，远大的理想具有极强的动力作用，因此，学习兴趣和远大的理想是最重要、最良性的学习动力。
6.态度的核心成分是( )。
∙A．认知成分∙B．情感成分∙C．行为成分∙D．能力成分A.B. √C.D.解析：态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分。