《夜深沉》的创作背景及表现内容.
京剧曲牌《夜深沉》
京剧曲牌《夜深沉》京剧曲牌《夜深沉》《夜深沉》是以昆曲《思凡》中《风吹菏叶煞》曲牌为基础,经过京剧琴师的加工改编而成，并取唱词中"夜深沉独自卧"中的前三字命名,以京胡等弦乐器演奏,南堂鼓配合。
曲调结构严谨、节奏坚定有力、旋律一气呵成，造成刚劲有力的精神气质。
常在京剧《击鼓骂曹》及《霸王别姬》中，用来配合弥衡击鼓和虞姬舞剑等场面。
《夜深沉》一曲充分体现了明、清以来的中国核心文化——京文化。
特有的中国式自信、从骨子里曲折发出的自信、透过中国传统的含蓄发出的自信、隐忍待发、百折不挠、大气磅礴的自信，通过京胡的高亢表现出来。
特有的中国式气势、透过谦和发出的气势、有着五千年文化积淀的气势，通过京胡的华丽表现出来。
《夜深沉》是一首脍炙人口的京剧曲牌，描写了《霸王别姬》中虞姬激励霸王斗志的动人故事。
它集轻盈的舞姿、英武的剑术、复杂的心情和严酷的战争于一曲,多层次、多视角地刻画了虞姬的精神世界。
演奏者在京胡演奏中加入了特别技法，将乐曲结构扩展成有引子后接慢板、中板、快板的板式铺排，弥补了京胡柔美不足的缺陷，把整个作品表现得动感十足又不乏温柔、既大气又典雅、还有一种积极向上的精神，突出了中国女性刚柔相济的性格特征。
《夜深沉》曲调由繁至简，在快板段落作了较多发展，作品中有一段鼓与京胡的竞奏，在刚劲中包含着了无比柔韧的感情，大有荡气回肠之感，是曲中精华所在。
透过耳朵和心灵，《夜深沉》说出的是两个字：纠缠。
力量和柔韧的纠缠、鼓点和旋律的纠缠、欲说还休和不吐不快的纠缠。
夜深沉，肉体和心灵都是孤寂，欲望和能量却是饱满，此时能如何？该如何？答案都是，也只能是：纠缠。
起初，京胡和梆子总是赶在大鼓之前，京胡每每都象是抢出一步。
并非故意如此，而是京胡和梆子的音质极具穿透力，这种灵动的优势产生了“同发先至”的效果。
就那么零点零几秒的抢先，却让人深觉不安，大鼓不是不努力，不是不配合，可就是无法和谐。
洋洋大观的旋律对应的是压抑不得释放的鼓点，这样的反差令人焦虑，跟着那鼓声走，抑扬顿挫却总不得意，因而希望能够抢上去，和旋律并进。
夜深沉
• 文中多次出现了笑，但真的是开心吗，月容的笑 该是在笑自己躲不过被财权子弟的玩弄的命运， 刘经理的笑充满着肮脏卑鄙。 • 黄氏的笑是冷漠，是麻木，是贪婪，是幸灾乐祸， 是那个社会灰暗的人性。 • 在命运面前，月容不过是个无助的孤女，在读文 章的结尾，我有的只是悲哀感和无力感。随着书 中纸页越来越薄，我知道我所期待的大团圆结局 是不可能的了。
• 二和，因为太穷了，所以，不得不低头，委屈求 全，和月容，一次次地失之交臂，最后见到了， 也只能眼睁睁看她落入虎口而无他法，咫尺的距 离，竟似天涯。 • 大雪的洁白遮盖了世上的一切，这该是作者的心 愿吧，希望世上的一切丑恶都能被这洁白掩盖、 净化。
• 《夜深沉》是一部令人感喟的女性情感史。一位 美丽、极富艺术才情的街头歌女，被捧红为京剧 名角后情感迷失，难拒纨绔子弟之诱惑，堕入火 坑，被军阀、富商所摧残，欲逃不能„„一位执 著不渝的爱慕者旷日苦恋，奈何贫富之差，阴差 阳错，一直在痛苦中徘徊，最终无奈地娶老板的 姘妇为妻。 • 夜深沉，情也深沉。
• 第六回故事中卖唱女月容终于脱离师父师娘的魔 爪，开始跟随杨五爷学戏，重获新生的月容此时 是快乐的，但是作者的笔触却充满了“冷漠、寂 寞、空洞”等悲凉的词语，营造出的是一种悲剧 色彩。为后来故事的发展埋下伏笔。 • 随着故事情节徐徐展开，真心想要在一起的两人， 看到的全是错的，说出来的都是假的，一次又一 次的错过和巧合，相守只能是一个期许，深埋在 两人的心底，碎在那个民国。
结局
• 二和尾随月容来到了俱乐部，见墙上小窗子里还 透着灯光，便贴了墙，静静的听着。有人道： “有钱什么都好办，登台第一宿的角儿，刘经理 就有法子把她弄了来玩。”二和听了，一腔怒气 向上涌着，右手就在怀里抽出刀来，紧紧握着。 • 这地除了他自己之外，没有第二个人，冷巷长长 的，寒夜深深的。抬头一看，大雪的洁白遮盖了 世上的一切，夜深深的，夜沉沉的。
夜深沉音乐教案
夜深沉音乐教案夜深沉音乐教案教案目标：1. 了解夜深沉音乐的概念和历史背景。
2. 分析夜深沉音乐的特点和表现形式。
3. 培养学生欣赏夜深沉音乐的能力和音乐表达能力。
教学内容：1. 夜深沉音乐的定义和起源。
2. 夜深沉音乐的特点和表现形式。
3. 夜深沉音乐的代表作品欣赏。
教学步骤：Step 1：导入教师通过播放一段具有夜晚氛围的音乐引起学生的兴趣，如《月光曲》或《夜莺之歌》等。
Step 2：概念讲解教师向学生介绍夜深沉音乐的概念和历史背景，解释它是一种以表现夜晚幽静、沉静、神秘等情感为主题的音乐风格。
Step 3：特点分析和讨论教师与学生一起分析夜深沉音乐的特点和表现形式，如缓慢的节奏、低沉的音调、悠扬的旋律、丰富的层次感等。
并与学生讨论夜深沉音乐所传达的情感和意境。
Step 4：代表作品欣赏教师向学生播放一些夜深沉音乐的代表作品，如《月升之夜》、《星河》等。
学生欣赏后，与教师一起讨论作品的特点和所表达的情感。
Step 5：创作实践学生分组进行夜深沉音乐的创作实践。
每个小组选择一段夜晚的场景作为创作素材，然后根据夜深沉音乐的特点用乐器或合成器进行演奏创作。
最后，每个小组向全班展示他们的创作成果。
Step 6：总结与评价教师与学生一起总结夜深沉音乐的特点和表现形式，并评价学生的创作成果。
同时，教师指导学生如何进一步提升他们的夜深沉音乐表达能力。
Step 7：作业布置要求学生在家里寻找一段夜深沉音乐的作品进行欣赏，并写下自己的感受和体会。
教学评价：1. 学生对夜深沉音乐的概念和特点有一定的了解。
2. 学生能够欣赏和分析夜深沉音乐的代表作品。
3. 学生能够通过创作实践来表达夜深沉音乐的情感和意境。
4. 学生能够写出对夜深沉音乐作品的感受和体会。
教学拓展：1. 鼓励学生多听多欣赏不同类型的夜深沉音乐作品，拓宽对夜深沉音乐的理解和欣赏能力。
2. 组织学生进行夜深沉音乐作品的创作比赛，鼓励他们积极参与音乐创作，提高音乐表达能力。
京胡名曲夜沉沉历史典故
京胡名曲夜沉沉历史典故星海音乐厅2017-11-22 17:31已关注前往"关注频道"查看更多“夜深沉，独自卧，起来时，独自坐。
有谁人，孤凄似我”。
昆曲《孽海记·思凡》中描写到一个寂寞难耐的小尼姑。
她在灯下的一段旋律后来被京剧的琴师们加工成为一首京胡曲牌，名曰［夜深沉］。
这首经典曲目已在国乐盛典新年音乐会中演奏，驾驭京胡的是一位巾帼女琴师！她就是著名京胡演奏家，京胡硕士第一人王彩云，《夜深沉》正是她的拿手好戏。
王彩云是当代京胡演奏的佼佼者，曾在京剧舞台上为李维康、耿其昌等诸多著名京剧表演艺术家操琴，她的伴奏总是能深入人物的骨髓，传达出京剧或婉约柔美或硬朗刚劲的独特韵味。
京胡师王彩云和余派名家耿其昌的京剧唱段《打渔杀家》所谓外行看热闹，内行看门道。
名曲《夜深沉》的由来记趣/京胡的一些小常识。
01夜深沉/缘起小尼姑思凡京胡独奏曲夜深沉,来源于昆曲（孽海记·思凡）这一折，折中有一首词牌叫做《风吹荷叶煞》/《风吹荷叶煞》里面有这样几句唱词唱腔：“夜深沉，独自卧，起来时，独自坐。
有谁人，孤凄似我”，指的是有一小尼姑，思念凡间的生活，她守着一盏孤灯青灯古佛，寂寞难耐。
京剧的琴师们将这个唱段旋律加工成为京胡曲牌《夜深沉》，名字就取材于这首《风吹荷叶煞》的词牌，取了唱词中的前三字/“夜深沉”。
梅兰芳以它来作为“虞姬舞剑”的配乐《夜深沉》曾用在京剧大师梅兰芳先生的《霸王别姬》中。
《史记》中记载了《霸王别姬》的故事，反映的是楚霸王英雄末路，虞姬自刎殉情。
这悲情的一瞬间，定格在中国文学的字里行间,定格在中国戏曲的舞台上,成为中国古典爱情中最荡气回肠的英雄美人的传奇.《霸王别姬》故事后被编成了京剧，其中的伴奏音乐，经历代京剧琴师加工改编成了《夜深沉》，当中虞姬为项羽舞剑中的一段舞蹈，就用了《夜深沉》这首曲牌作为配乐。
梅兰芳经典的／霸王别／击鼓骂曹也用了它京剧折子戏［击鼓骂曹］取材于《三国演义》第二十三回《弥正平祼衣骂贼》。
筝曲《夜深沉》的艺术特性及演奏分析
曲的调式开始不断变化，到58小节时，音乐的强度也开始发生变化，与此同时也让人感到音乐充满了不确定性与轻飘感。
直到62小节，出现一组琶音让不稳定的和弦得到了解决，推动了音乐的高潮，为后续的快板部分起到了铺垫作用，让音乐呈现自然流畅的连贯性。
3、快板部分（65-123小节）快板部分由两部分组成，第一部分是65-98小节（小快板）第二部分是98-123小节（快板）。
前者的65-72小节以重复两次的不同演奏技法的主旋律为主，加上左手的三和弦作为重音，在轮指和鼓击的配合下，将速度、情绪和气势快速提升。
接下来的73-92小节中，大鼓停止，古筝开始独奏，音乐从角音转向羽音，快速指型和旋律的渐进推动情感叠加，快速下滑加强了京剧的韵味。
42和43小节以交替的拍子变换和语气的逐渐加强为特点，节奏不断上升。
接着的92-98小节中，大鼓回归，十六分音符迅速打鼓边，不断推进音乐节奏。
99-102小节中旋律的重复，前两个单音重音突出并强调，引领整个106小节开始，接着进入了快板，所有旋律都是重音，速度不断上升，并一直持续，相似的乐句运用快速指型反复循环，将整个曲子推向高潮。
4、急板部分（123-136小节）乐曲的收尾部分是急板，快板的旋律再次出现，开头和结尾重复出现的扫弦技法使音乐充满了坚定的感觉。
在结尾处，双手刮奏，右手往外甩，同时左手扫弦弹奏主和弦，音乐以激情的方式结束。
它再现了战争最后的惨烈场景，同时也给整个乐曲画了一个完美的句号。
（二）旋律特点筝曲《夜深沉》的慢板中包含了8个乐句，每个句子的旋律都是基于开头曲调的自由变化和发展而来的。
第一句的旋律是整个乐曲性格的决定因素，比曲牌多4个小节，使用了十六分音符、附点等复杂的节拍，右手多次使用三指轮技法，左手则使用快按慢放等技法，使得音乐效果更加丰满。
第二句是第一句的重复，并运用了“换头”手法，两个句子的旋律主题不同，但是以相同的几个音符做结尾。
第三句重复了第二句，运用了“换尾”的手法，以相同的几个音符引出第四句。
唢呐名曲精选10首
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此外，唢呐作为中国文化的重要组成部分，也为许多传统音乐作品赋予了深厚的文化内涵。
下面是一些经典唢呐曲目，可以帮助您理解唢呐的魅力。
一、《夜深沉》《夜深沉》是由长江剧社创作的经典唢呐曲目。
它的情绪节奏非常感人，构思精妙，将上扬的音乐华丽与优美的旋律交织在一起表现出一种深刻的氛围。
每当你听到这首曲子的旋律时，就能想象到离别的心痛与夜的深沉。
二、《有一种爱叫游子情》《有一种爱叫游子情》是一首有关爱情的传统唢呐曲，由民间唢呐演奏家李晓竹演唱。
这首曲子不仅把爱情的主题突出表现出游子的空虚和思念，而且运用唢呐的真挚旋律把它诠释的格外动听。
这首曲子给听者以难以置信的感动，让听者感受到游子思念那份无比怀念。
三、《穿越流年》《穿越流年》是由苗族民歌演唱家迪利尔演唱的经典民歌，运用简洁明快的节奏，融合了南方民间音乐的特色，形成了流行文化中一种独特的民族风格。
无论你听到这首歌，还是现场演出，都能感受到它充满灵性与情感的表达。
四、《唢呐吹奏曲》《唢呐吹奏曲》是由著名民间唢呐演奏家马英潮演奏的一首原创唢呐曲子，演奏时采用了清脆的唢呐音色和整齐的节奏，表达出一种激情四射的欢愉，令人感动。
这首曲子是马英潮的著作之一，运用精湛的唢呐演奏技巧，将中国音乐的精髓展现为受众。
五、《郑州印象》《郑州印象》是一首传统唢呐曲目，由不知名的民间唢呐演奏家立创作演奏，蕴含着河南人们情感深藏在心底的真挚情怀。
它体现了北洼素扬的原汁原味，将歌曲情绪注入这座城市的历史景观，形成一个勾勒出古老民族感觉的优美画卷。
六、《英雄本色》《英雄本色》是由唢呐大师李晓竹创作的一首激昂的唢呐曲子，通过唢呐的流畅节奏表达了中华民族的英勇意识，运用传统民歌把人类民族共同的“英雄本色”表达出来。
人音版音乐四年级上册第8课《夜深沉》教案
人音版音乐四年级上册第8课《夜深沉》教案一. 教材分析《夜深沉》是一首富有民族特色的中国传统音乐作品，选自人音版音乐四年级上册第八课。
这首曲子以优美的旋律和深情的演奏，展现了夜晚的宁静和深沉。
通过学习这首曲子，学生可以进一步了解和感受中国民族音乐的魅力，提高音乐鉴赏能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对民族音乐有一定的了解。
但他们在音乐表现力和欣赏方面还有待提高。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们积极参与，激发他们的学习兴趣。
三. 教学目标1.让学生了解和感受《夜深沉》这首民族音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力。
2.引导学生参与音乐实践活动，提高他们的音乐表现力。
3.通过对《夜深沉》的学习，培养学生对中国民族音乐的热爱和自豪感。
四. 教学重难点1.掌握《夜深沉》的旋律和节奏。
2.理解乐曲的表现手法和情感。
3.学会用正确的演奏姿势和技巧演奏民族乐器。
五. 教学方法1.示范法：教师演奏或播放示范音频，引导学生跟随模仿。
2.讲解法：教师讲解乐曲的背景、特点和演奏技巧。
3.练习法：学生分组练习，教师巡回指导。
4.合作法：学生互相配合，共同完成演奏任务。
六. 教学准备1.教学课件：包括乐曲介绍、乐谱、图片等。
2.民族乐器：二胡、琵琶等。
3.音响设备：音响、耳机等。
4.练习册：配合教材的练习题。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放《夜深沉》的音频，引导学生初步感受乐曲的美感。
然后简要介绍乐曲的背景和特点，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示乐谱，讲解乐曲的结构、旋律和节奏。
重点讲解乐曲的表现手法和情感，帮助学生深入理解乐曲。
3.操练（15分钟）学生分组练习，教师巡回指导。
针对学生的演奏情况进行个别辅导，纠正错误的演奏姿势和技巧。
4.巩固（10分钟）学生互相配合，共同完成演奏任务。
教师点评学生的演奏，给予鼓励和指导。
5.拓展（10分钟）教师引导学生欣赏其他类似风格的音乐作品，拓宽学生的音乐视野。
夜深沉王亚彬阅读理解表达了
夜深沉王亚彬阅读理解表达了
摘要：
一、引言
二、王亚彬的作品特点
三、阅读理解对王亚彬作品的影响
四、王亚彬作品中的文化内涵
五、总结
正文：
夜深沉，月光洒落在窗棂，静谧的夜晚显得如此神秘。
王亚彬，一位才华横溢的作家，用她敏锐的洞察力和独特的文字表达，为我们展现了一个个丰富多彩的文学世界。
本文将围绕王亚彬的作品，探讨阅读理解对其创作的影响以及作品中的文化内涵。
王亚彬的作品具有鲜明的特点，她以其独特的视角和细腻的情感描绘出现代人的生活和情感世界。
她关注人性、关注社会，将个体命运与时代背景紧密相连，展现了人性的光辉与挣扎。
王亚彬的文字充满了诗意，她用优美的文字描绘出生活中的美好与悲伤，让人产生共鸣。
阅读理解在王亚彬的作品中发挥了重要作用。
她通过阅读理解汲取了前人的智慧，为自己的创作积累了丰富的素材。
阅读理解使她更好地把握了文字的运用和文学的表达，使她的作品具有较高的艺术价值。
同时，阅读理解也使她站在巨人的肩膀上，借鉴了前人的优秀传统，为自己的创作注入了新的活力。
王亚彬的作品中蕴含着丰富的文化内涵。
她的作品既有对中国传统文化的
传承，又有对现代文明的思考。
她关注民族文化的发展，以自己的作品传播中华民族的优秀文化。
同时，她也关注世界文化的交融，以开放的心态汲取世界文化的精华，使她的作品具有广泛的国际影响力。
总之，王亚彬作为一位中文知识类写作助理，凭借其独特的创作风格和丰富的文化内涵，成为当代文坛的一颗璀璨明珠。
阅读理解对她的创作产生了深远的影响，使她在文学的道路上越走越远。
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综合技能训练：京胡协奏曲《夜深沉》分段讲解与训练
神鸟起舞
——原始社会及夏、商时期音乐的滥觞
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4 （一）理论知识讲授：京胡协奏曲《夜深沉》的创作背景及表现内容
（一）理论知识讲授：乐曲的创作背景及表现内 容 京胡协奏曲《夜深沉》是由昆曲《思凡》中《 风吹荷叶煞》曲牌的四句歌腔演变而来，其曲牌得 名于唱词：“夜深沉，独自卧，起来时独自坐，有 谁人孤凄似我？”中的首句“夜深沉”三个字。昆 曲《思凡》这部戏描写了年轻的女尼与和尚冲破封 建和宗教牢笼，在出逃途中相遇，互生爱慕之情而 结为夫妻的故事。京剧曲牌《夜深沉》在京剧《击 鼓骂曹》和《霸王别姬》中用来配合祢衡击鼓和虞 姬舞剑等的场面，后来经历代京剧琴师们的加工改 编方成为今天独立的器乐曲。作者们运用民间音乐 创作中常用的加花、删简、紧缩、句末填充和变新 等手法对乐曲进行改编，将《夜深沉》以坚定有力 的节奏和一气呵成的旋律进行替代了原型垛句的旋 律结构，使音乐形象发生了很大变化，使原来表现 哀怨的情绪改为铿锵有力的精神气质。
《夜深沉》1
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民族器乐合奏课程
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项目十六
第一 第二
京胡协奏曲《夜深沉》
理论知识讲授 综合技能训练
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教学内容
理论知识讲授：京胡协奏曲《夜深沉》的创作背景及表现内容
第一章 古风雅韵