第四单元 细胞的生命历程
单元学历案 细胞的生命历程
单元4 细胞会经历生长、增殖、分化、衰老和死亡等生命进程姓名：_______________ 班级：_________________【学习主题】细胞会经历生长、增殖、分化、衰老和死亡等生命进程（5课时）【课标要求】1.描述细胞通过不同的方式进行分裂，其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。
2.说明在个体发育过程中，细胞在形态、结构和功能方面发生特异性的分化，形成了复杂的多细胞生物体。
3.描述在正常情况下，细胞衰老和死亡是一种自然的生理过程。
【单元学习情境】人从受精卵开始，经历胚胎发育、童年、少年、青年直至老年，世界上所有的生物都要经历生长、发育、衰老与死亡，你有没有思考过，我们个体为什么会长大？个体的不同部位为什么会有差异？个体为什么会衰老呢？蝌蚪的尾巴为什么会消失？第一、二课时细胞通过分裂增殖【学习目标】1.通过“模拟探究细胞大小与扩散作用的关系”，解释细胞体积不能太大的原因；2.通过与纸张复印进行类比推理，描述细胞分裂间期的物质变化；3.通过概念分解，阐明细胞周期的概念；4.制作和观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂临时装片；5.通过观察光学显微镜下洋葱根尖分生区的有丝分裂现象、模拟有丝分裂过程中染色体的行为，学习模型与建模的研究方法，描述有丝分裂各个时期的物质与形态变化；6.整理分析有丝分裂过程中染色体、染色单体、核DNA的数量变化，并结合模型来解释有丝分裂过程中遗传信息在亲代和子代细胞间的一致性和遗传物质变化的规律性，促进结构与功能观的形成。
7.比较动植物细胞有丝分裂的异同点。
8.描述癌细胞可以无限地分裂。
【评价任务】1.设计模拟实验并分析实验数据，解释为什么大多数细胞和微生物边长不到0.01cm。
（检测目标1）2.回忆染色体的结构与功能，类比纸张复印，总结细胞分裂前的物质准备过程。
（检测目标2）3.对细胞周期概念进行要点挖空，通过选择题进行检测与强化。
（检测目标3）4.洋葱根尖分生区细胞有丝分裂临时装片制作效果。
高考生物一轮复习 第四单元 细胞的生命历程 第四单元
第一讲 胞的增殖[基础知识·系统化]知识点一 细胞生长与细胞周期1．细胞不能无限长大的原因2．细胞周期知识点二 细胞的有丝分裂1．有丝分裂过程2．动物细胞与高等植物细胞有丝分裂的主要区别3．细胞有丝分裂的意义将亲代细胞的染色体经过复制之后，精确地平均分配到两个子细胞中去。
由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。
知识点三细胞的无丝分裂[基本技能·问题化]1．回答下列与细胞生长与细胞周期有关的问题(1)判断下列哪些细胞具有细胞周期：A．根尖分生区细胞 B．植物形成层细胞C．神经细胞D．人表皮细胞E．哺乳动物成熟红细胞F．干细胞G．生发层细胞H．洋葱表皮细胞I．浆细胞①具有细胞周期的是：A、B、F、G(填序号)。
②判断的理由：这些细胞都是连续分裂的细胞。
(2)图中按箭头方向表示一个完整细胞周期是B→B(或B→A→B)。
其中B→A表示分裂间期，A→B表示分裂期。
(3)据下表分析：原因是细胞周期中分裂期相对较长。
2．高等植物有丝分裂的时期及其图像主要特点(连线)3．据下面三幅不同生物细胞有丝分裂图回答问题(1)A图表示植物细胞(填“动物细胞”或“植物细胞”)。
理由是：①具有细胞壁，②无中心体。
(2)B图细胞处于分裂期的后期，图中有染色单体0条。
该图与它的前一时期相比，相同的是核DNA分子数，不同的是染色体数。
(3)C图表示的是动物细胞进行有丝分裂的后期，此期细胞内发生的主要变化是着丝点分裂，染色单体分开成为两条子染色体，在纺锤丝牵引下移向细胞两极。
考点一细胞增殖的周期性(1)分裂间期：①G1期(DNA合成前期)：主要合成RNA和蛋白质，DNA数为2n。
②S期(DNA合成期)：完成DNA复制，DNA数为2n→4n。
③G2期(DNA合成后期)：主要合成蛋白质，DNA数为4n。
(2)分裂期(M期)：前期、中期、后期、末期。
2．对有丝分裂细胞周期理解的四点提醒(1)只有连续分裂的细胞才有细胞周期，不分裂或暂不分裂的细胞无细胞周期。
第四单元 细胞的生命历程
第四单元 细胞的生命历程考纲参照1.细胞生长和细胞增殖的周期性(Ⅱ)2.细胞的无丝分裂(Ⅰ)3.细胞的有丝分裂(Ⅱ)4.细胞的分化与细胞的全能性(Ⅱ)5.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ)6.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)7.细胞的减数分裂(Ⅱ)8.动物配子的形成过程(Ⅱ)9.动物的受精过程(Ⅱ) 10.观察细胞的有丝分裂 11.观察细胞的减数分裂考情回顾本单元中细胞的分化、衰老、凋亡和癌变是高频考点,常结合生长、发育、繁殖、遗传等考点综合考查,题型既有选择题,也有非选择题。
预计结合白血病、癌症等社会热点和干细胞的研究应用、细胞自噬等科研热点综合命题是一种趋势。
减数分裂及动物配子的形成过程也是一重要考点,虽然近几年较少出现,但将其与遗传规律综合命题,并结合变异过程考查减数分裂异常情况的分析也将是一命题热点课时安排细胞的增殖(1课时);细胞的分化、衰老、凋亡和癌变(1课时);减数分裂和受精作用(1课时)课时1 细胞的增殖细胞不能无限长大1.① 能使细胞的数量增多,细胞的生长增大了细胞的体积;② 与体积的关系限制了细胞的长大。
细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞的物质运输效率就越③ 。
2.一般来说,细胞核中的④ 不会随着细胞体积的扩大而增加。
如果细胞太大,细胞核的“负担”就会过重。
有丝分裂1.细胞周期观察染色体的形态与数目的最佳时期是⑦,原因是染色体⑧。
2.动植物细胞有丝分裂的不同点主要发生在分裂的⑨两个时期,主要体现在⑩的形成方式和产生子细胞的方式不同。
3.细胞增殖及有丝分裂的意义:细胞增殖是生物体生长、发育、的基础。
细胞有丝分裂过程中,亲代细胞的染色体经复制后平均分配到两个子细胞中。
由于染色体上有遗传物质DNA,因而在细胞的亲代和子代之间保持了的稳定性。
无丝分裂无丝分裂的过程是先延长,且中部向内凹陷,缢裂为二,接着也从中部缢裂为二,从而形成两个子细胞。
特点是分裂过程中没有出现的变化。
举例:蛙的红细胞。
2022年高考生物一轮考点复习 第四单元细胞的生命历程 第1课 细胞的增殖
第四单元细胞的生命历程第1课细胞的增殖【课标要求】1.描述细胞通过不同的方式进行分裂,其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。
2.制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片,或观察其永久装片。
【素养目标】1.理解细胞周期概念和动植物细胞有丝分裂的过程。
(生命观念、科学思维)2.了解细胞的无丝分裂。
(生命观念)3.掌握制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片的实验原理和操作方法。
(科学探究)【主干·梳理与辨析】一、细胞增殖及细胞周期1.细胞增殖:(1)概念:细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。
包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程。
(2)意义:是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
2.细胞周期:3.分裂间期的特征:分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备,同时细胞有适度的生长。
可分为以下三个时期:(1)G期:又称DNA合成前期,主要进行RNA和有关蛋白质(如DNA聚合酶等)的合成,为S期DNA的复制1做准备。
(2)S期:又称DNA合成期,主要进行DNA的复制。
(3)G期:又称DNA合成后期,主要进行RNA和蛋白质的合成,特别是微管蛋白的合成,为分裂期做准备。
2【思考辨析】1.细胞越小,其相对表面积也越小,这有利于提高物质交换效率。
(×)分析:细胞越小,其相对表面积越大。
2.多细胞生物体的生长依赖于细胞的生长和细胞的增殖。
(√)3.同一生物的不同组织细胞都具有细胞周期。
(×)分析:不连续分裂的细胞没有细胞周期。
二、细胞的增殖1．细胞周期：2.高等动植物细胞有丝分裂的主要区别:3.细胞增殖过程中细胞结构或物质的周期性变化:(1)染色体行为变化:①当有染色单体(分裂间期的G2期,分裂期的前期、中期)时,染色体数目∶染色单体数目∶核DNA数目=1∶2∶2。
②当无染色单体(分裂间期的G1期,分裂期的后期、末期)时,染色体数目∶核DNA数目=1∶1。
(2)核DNA、染色体、染色单体的数目变化(以二倍体生物为例):项目分裂间期分裂期前期中期后期末期核DNA 2n→4n4n4n4n4n→2n染色体2n2n2n4n4n→2n染色单体0→4n4n4n0 04.意义:亲代细胞的染色体经过复制后,精确地平均分配到两个子细胞中,保持了细胞的亲子代之间遗传的稳定性。
第四单元细胞的生命历程(测试)(原卷版)
第四单元细胞的生命历程（测试）测试卷时间：90分钟分值：100分一、单选题(共50分,120题每题1分，2135题每题2分）1．（2023春·湖南衡阳·高二校考期末）某同学在观察植物细胞有丝分裂时发现，绝大多数细胞处于间期。
下列关于细胞周期的叙述，正确的是（）A．抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期B．细胞周期分为前期、中期、后期、末期C．分裂期存在核膜、核仁消失与重建过程D．分裂前的间期DNA含量和染色体数目都加倍2．（2023春·四川凉山·高二校联考期末）显微镜观察为有丝分裂的研究提供了可靠的证据，结合以下某高等植物细胞有丝分裂不同时期图像分析，相关叙述不正确的是（）A．在有丝分裂过程中，正确的图像顺序是badcB．图a是观察染色体的最佳时期，但该时期无法看到赤道板C．图b时期最明显的变化是细胞内出现了染色体D．该细胞分裂成两个新细胞的标志是细胞板的形成3．（2023·湖北·高一学业考试）在植物细胞分裂周期中，下列哪个时期经历的时间最长？（）A．间期B．前期C．中期D．后期4．（2023春·河北衡水·高一河北阜城中学校考阶段练习）下列有关细胞大小和分裂的叙述，正确的是（）A．细胞体积越小，表面积也越小，物质运输效率越低B．人的红细胞可进行有丝分裂，蛙的红细胞可进行无丝分裂C．有丝分裂过程包括物质准备和细胞分裂两个连续的阶段D．无丝分裂过程中没有纺锤体和染色体的变化5．（2023春·辽宁丹东·高一校考期中）科学家通过模拟实验探究细胞大小与物质运输的关系，结果如图所示。
阴影部分表示NaOH在琼脂块上扩散的区域，空白部分表示未扩散的区域。
下列叙述错误的是（）A．边长3cm琼脂块扩散面积最大，说明其扩散速率最快B．NaOH在边长1cm的琼脂块内扩散的比例最高C．NaOH扩散体积与琼脂块总体积之比可以反映细胞的物质运输效率D．本实验可说明，细胞体积越小，其相对表面积越大，物质运输的效率就越高6．（江苏省苏州市2022—2023学年高一下学期学业质量阳光指标调研生物试题）通过观察某动物睾丸细胞分裂装片，绘制了如图所示的同源染色体对数变化曲线。
高考生物一轮复习讲义：第4单元 细胞的生命历程
第4单元细胞的生命历程第14讲细胞的增殖一、细胞增殖与细胞周期1、细胞增殖2、细胞周期细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。
细胞周期大部分时间处于分裂间期。
分裂间期为分裂期（M期）进行活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。
二、细胞的有丝分裂和无丝分裂1、有丝分裂各时期主要特点（以高等植物细胞为例）时期主要变化前期①染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体；②从细胞的两极发出纺锤丝，形成一个梭形的纺锤体；③核仁逐渐解体，核膜逐渐消失；④染色体散乱分布于纺锤体中央中期纺锤丝牵引着染色体运动，使每条染色体的着丝粒排列在赤道板上后期①每个着丝粒分裂成两个，姐妹染色单体分开，成为两条染色体，由纺锤丝牵引着分别向细胞的两极移动；②结果：染色体数目加倍，细胞的两极各有一套形态和数目完全相同的染色体末期①染色体变成染色质丝，纺锤丝消失；②出现新的核膜、核仁，形成两个新的细胞核；③赤道板的位置出现一个细胞板，细胞板逐渐扩展，形成新的细胞壁2、动物细胞和植物细胞有丝分裂的主要区别3、有丝分裂的意义将亲代细胞的染色体经过复制（关键是DNA的复制）之后，精确地平均分配到两个子细胞中，由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。
4、无丝分裂三、有丝分裂相关过程中细胞结构或物质的变化1、染色体行为变化（1）当有染色单体分裂间期的G2期、前期、中期时，染色体数∶染色单体数∶核DNA数1:2:2=。
（2）当无染色单体（分裂间期的G1期、后期、末期）时，染色体数∶核DNA数1:1=。
2、有丝分裂中核DNA、染色体、染色单体含量变化曲线分析项目上升段的变化原因下降段的变化原因核DNA 间(S)期DNA复制，核DNA数目加倍末期细胞一分为二，核DNA数目减半染色体后期着丝粒分裂，染色体数目加倍末期细胞一分为二，染色体数目减半染色单体间(S)期DNA复制，染色单体形成后期着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，染色单体消失3、有丝分裂相关过程中染色体数与核DNA数比值的变化曲线4、根据柱状图判断细胞分裂时期的规律（以二倍体生物为例）（1）根据染色单体变化判断各时期（2）根据比例关系判断各时期1、（2022年浙江卷）用同位素示踪法检测小鼠杂交瘤细胞是否处于细胞周期的S期，放射性同位素最适合标记在（）。
第4单元 细胞的生命历程
必修一第四单元细胞的生命历程细考点二 :细胞的分化、衰老、凋亡和癌变微考点1.细胞分化与全能性：⑴细胞分化: (必修ⅠP118)同一个体不同细胞遗传信息相同、执行情况不同实质：基因的选择性表达特点：持久性变化，(在体内)不可逆意义：细胞趋向专门化，利于提高生理功能的效率⑵细胞的全能性：(必修ⅠP119)实质：已分化的细胞仍含有该物种的全套遗传信息体现全能性的三个条件：起点：已分化的细胞外部条件：离体、营养物质等终点：形成完整的个体微考点2.细胞的衰老：⑴个体衰老与细胞衰老的关系：对于单细胞生物，二者没有区别对于多细胞生物，个体的衰老是细胞（普遍衰老）的过程⑵细胞衰老的特征：①细胞内水分减少，体积变小，新陈代谢速度减慢；②细胞内大多数酶的活性降低；③细胞内的色素会积累；④细胞内呼吸速度减慢，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩，颜色加深。
线粒体数量减少，体积增大⑤细胞膜通透性功能改变，使物质运输功能降低微考点3.细胞的凋亡：(必修ⅠP123)⑴概念：指为维持内环境稳定，由基因控制的细胞自主的有序的死亡。
⑵意义:①保护内环境的稳定②免疫的需要：部分老的淋巴细胞凋亡，为新生免疫细胞创造下更大的生存空间，提高抗病能力③发育的需要（如蝌蚪在向青蛙的转变过程中其尾部细胞凋亡）④减少不必要的能耗和空间，为细胞的更新换代做准备微考点4.细胞的癌变：⑴概念：长期接触放射性物质，或接触化学物质，或感染某些病毒就有可能使正常细胞转变为癌细胞⑵致癌因子：能引起细胞发生癌变的因子分为物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子⑶癌细胞的主要特征：能够无限增值，可转化，易转移。
第4单元-细胞的生命历程-讲义人教版-生物
其他特点
呈细丝状染色质状态
，每条染色体经 __复__制____后就含有两 条__姐__妹__染__色单体
①合成了大量的 _蛋__白__质___；②时间比 分裂期长很多；③细 胞有生长
第11讲 │ 考点自主梳理
时期 前期
中期
染色体特点
图像
变化规律
其他特点
由细丝状染色质变 成_染__色__体___，排列
第四单元 │ 使用建议
使用建议
1．教学建议 (1)复习有丝分裂时，可以要求学生绘制有丝分裂简图， 以一个有两对同源染色体的体细胞(2n＝4，基因型为AaBb)为 例，绘制有丝分裂间期、前期、中期、后期、末期的简图， 并标注各时期的基因组成；结合简图，掌握有丝分裂各个时 期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的变化，及染色体 的形态在细胞周期中的变化。同时还可以联系减数分裂的内 容，注意强调有丝分裂的特点和意义，以及与减数分裂的区 别。
细胞的分 化、衰
老、凋亡
山东卷2(选择)； 上海卷6(选择)； 安徽卷2(选择)； 宁夏卷1(选择)； 天津卷4(选择)； 海南卷3(选择)、 4(选择)
全国卷Ⅰ1(选择)； 山东卷2(选择)、3(选 四川卷5(选择)； 择)；安徽卷2(选择)； 广东卷3(选择) 北京卷1(选择)； 江苏卷5(选择)； 天津卷3(选择)
2．__细__胞__核__是细胞的控制中心，细胞核中的___D_N_A___是 不会随着细胞体积的扩大而增加的。细胞太大，细胞核的“负 担”就会过重。
3．探究实验：细胞大小与物质运输的关系
第11讲 │ 考点自主梳理
(1) 原 理 ： 用 含 有 酚 酞 的 琼 脂 块 模 拟 细 胞 ， 用 ____N_a_O_H_溶__液____模拟被细胞吸收的物质，由于酚酞遇NaOH显 紫红色，通过测量NaOH扩散进不同体积琼脂块的__深__度____， 可以探究细胞__表__面__积__与__体__积____之比，与物质运输效率的关 系。
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第四单元 细胞的生命历程1．下图甲中，ab 表示一个细胞周期，cd 表示另一个细胞周期；图乙中，按箭头方向，表示细胞周期。
据图分析，不正确的是 ()A ．处于图甲、图乙的细胞不会出现同源染色体分离B ．处于图甲a 时期和图乙B→A 时期的细胞可进行DNA 复制C ．处于图甲、图乙各时期的细胞一定有同源染色体的存在D ．处于图甲b 时期的细胞，若着丝点分裂，染色体数目一定加倍2．细胞有丝分裂完成后，平均分配到两个子细胞的物质是( )A ．线粒体DNAB ．细胞核DNAC ．核糖体RNAD ．叶绿体DNA3．抑素是细胞释放的、能抑制细胞分裂的物质，主要作用于细胞周期的G 2期。
研究发现，皮肤破损后，抑素释放量减少，细胞分裂加快。
伤口愈合时，抑素释放量增加，细胞分裂又受抑制。
由此推断( )A ．抑素对细胞分裂的抑制作用是可逆的B ．皮肤细胞培养时，加入一定量的抑素有利于细胞分裂C ．抑素能抑制皮肤细胞G 2期的活动，使其细胞周期缩短D ．抑素抑制DNA 复制所需蛋白质的合成，阻断细胞分裂4．在植物细胞有丝分裂末期两个新细胞的形成方式如下图所示。
产生如图中囊泡的结构及囊泡中可能含有的物质分别是()5．用光学显微镜观察有丝分裂过程，如果仅从细胞分裂周期来看，图中植物作为实验材料最适合的是( )6．在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是( ) A ．内质网；蛋白质、磷脂B ．高尔基体；蛋白质、磷脂C ．内质网；纤维素、果胶D ．高尔基体；纤维素、果胶A．着丝点的分裂和细胞质的分裂B．染色体复制和中心粒复制C．细胞板的出现和纺锤体的出现D．染色体数加倍和染色单体形成7．图甲为细胞核及其周围部分结构示意图；图乙所示为有丝分裂过程中一个细胞核中DNA 含量变化曲线。
下列相关叙述正确的是()A．图甲中结构③的数目在图乙的ab区间加倍B．图甲中的结构④⑤在图乙中的de区间开始消失C．图乙中染色体与DNA数目之比为1∶1的时期在cd和hi区间D．细菌不具有图甲所示结构，但细菌分裂过程中也会出现DNA复制8．依据生理特点，鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它的() A．DNA复制的方式B．是否出现星射线C．细胞质分成两部分的方式D．自身的蛋白质合成的方式9．用放射性同位素分别标记U和T的培养基培养蚕豆根尖分生区细胞，观察其有丝分裂周期为20小时，根据这两种碱基被细胞利用的速率，绘制成的曲线如图所示。
下列对此结果的分析中，不．正确的是()10．将DNA分子双链用3H标记的蚕豆(2n＝12)根尖移入普通培养液(不含放射性元素)中，再让细胞连续进行有丝分裂。
根据如图所示判断在普通培养液中的第三次有丝分裂中期，细胞中染色体的标记情况依次是()A．b点时刻，细胞正大量合成RNAB．d点时刻，细胞中DNA含量达到最大值C．处于a～c阶段的细胞数目较多D．c～e阶段，细胞内最容易发生基因突变A．12个b B．6个a,6个bC．6个b,6个cD．b＋c＝12个，但b和c数目不确定11．下列关于洋葱根尖细胞有丝分裂过程中细胞器作用的叙述，不正确的是( )A ．在间期，核糖体上合成多种酶和其他的蛋白质B ．在间期，线粒体要为蛋白质的合成、DNA 解旋等生理过程提供能量C ．在前期，两组中心粒之间通过星射线形成纺锤体D ．在末期，高尔基体参与子细胞的细胞壁的合成12．下图是动物细胞有丝分裂模式图，请据图分析下列说法中，不正确的是( )A ．图①细胞在显微镜下可清晰地看到染色体的形态和数目B ．图②细胞可发生DNA 分子的复制和有关蛋白质的合成C ．图③所示的时期，细胞内的高尔基体的活动显著加强D ．图④所示的时期，细胞中的DNA 数目不变，但染色体数量加倍13．秋海棠的叶落入潮湿的土壤后，可发育成完整的幼苗，这一过程不涉及( )A ．细胞的全能性B ．同源染色体联会C ．细胞衰老凋亡D ．植物激素的调节14．哺乳动物的胚胎干细胞是从早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞，可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞，再进一步分化成各种不同的组织。
下列叙述不正确的( )A ．各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果B ．胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期C ．造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的D ．肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性15．下图表示干细胞的三个发育途径，有关说法正确的是( )16．下列关于细胞分化的叙述错误的是( )A ．细胞分化意味着不同细胞内合成了功能不同的特异性蛋白质B ．细胞分化是动物和植物发育的基础，且贯穿于其整个生命进程中C ．通常体内已分化的细胞将一直保持分化后的状态直至衰老死亡D ．具有分裂能力的细胞一定会分化，且分化程度越高分裂能力就越低17．下图为人体细胞的形态、数目变化情况，据图分析下列说法正确的是( )A ．a →b 经过有丝分裂，b 具有多向分化潜能B ．a →c 经过细胞分化，c 的遗传信息发生改变C ．a →d 受到信号调节，d 内高尔基体的功能增强D ．c →d 不受基因调控，c 的细胞结构不发生改变A ．图①②③过程中细胞的遗传信息表达过程不同B ．①②③三个过程中已经发生了基因突变的是②③C ．③过程使细胞的遗传物质有所差异，但细胞的形态和功能没有变化D ．与甲相比，乙的表面积/体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强18．下列细胞中，可能已发生癌变的是 ( )A ．细胞的形态结构发生显著变化的细胞B ．细胞核增大的细胞C ．自由水含量减少的细胞D ．被细菌侵染的细胞19．动物细胞中的一类基因是维持基本生命活动的，在各种细胞中都处于活动状态。
另一类基因是选择性表达的基因。
下图为B 细胞，关于该细胞中三个基因的开闭状态，下列说法正确的是()20．研究发现细胞癌变与端粒酶的活性有关。
端粒酶由RNA 和蛋白质组成，能以自身的核酸为模板，在其蛋白质的催化下合成端粒DNA 序列。
下列与端粒酶和癌细胞有关的叙述，错误的是( )A ．从功能上看，端粒酶属于逆转录酶B ．癌变细胞膜上的糖蛋白减少，癌细胞容易在体内转移C ．癌变细胞膜表面出现的不同于正常细胞的蛋白质会成为抗原D ．机体进行免疫反应过程中直接使癌细胞裂解的是吞噬细胞21、科学家发现了存在于高等生物细胞中的nuc -l 基因，该基因编码的蛋白质能使DNA 降解，所以nuc -l 基因又被称为细胞“死亡基因”。
据此分析，下列叙述错误的( )A ．靶细胞在效应T 细胞的作用下死亡可能与nuc -l 基因被激活有关B ．在胚胎发育过程中细胞中的nuc -l 基因也在表达C ．该基因编码的蛋白质需要内质网、高尔基体的加工运输D ．癌变细胞中nuc -l 基因的表达可能会受阻22．下图为人体细胞所经历的生长发育各个阶段，图中①～⑦为不同的细胞，a ～c 表示不同的生理过程。
下列叙述正确的是( )A ．其中有一个处于活动状态，即A 抗体基因B ．其中有一个处于活动状态，即ATP 合成酶基因C ．其中有Ⅰ号染色体上的两个处于活动状态D ．三个都处于活动状态A．与①相比，②③④的分裂增殖能力加强，分化能力减弱B．②③④的形成过程中发生了基因分离和自由组合C．⑤⑥⑦的核基因相同，蛋白质种类和数量相同D．进入c过程的细胞酶活性降低，代谢减慢23．科学研究发现人体的P53基因是一种遏制细胞癌变的基因，几乎所有的癌细胞中都有P53基因异常的现象。
现在通过动物病毒转导的方法将正常的P53基因转入癌细胞中，发现能引起癌细胞产生“自杀现象”，从而为癌症的治疗又提供了一个解决方向。
请推测下列有关说法中，不正确的是()A．癌细胞的P53基因发生了基因突变B．细胞的DNA受损时，可能会激活P53基因C．正常的P53基因相对于异常基因是显性基因D．转入P53基因后，癌细胞发生了染色体数目变异24．构成人体的细胞约有230多种，其中胰岛B细胞合成胰岛素，甲状腺细胞合成甲状腺激素，正常情况下，分化的细胞还具有一定的寿命。
例如，红细胞分化成熟后的寿命约是120 d，白细胞的寿命约是12 d，下列说法不正确的是()A．现代分子生物学的证据表明，细胞分化是基因选择性表达的结果B．在个体发育过程中，有序的细胞分化能够增加细胞的类型C．由不同类型的细胞构成生物体的组织和器官，执行不同的功能D．自然选择学说认为，因为某种功能的需要而进化产生了各种细胞类型13．如图甲表示洋葱根尖的不同区域，图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化，图丙呈现的是细胞分裂过程中的某一物质的形态变化。
请分析回答下列问题：(1)图甲中①②③④细胞形态不同的根本原因是______________，进行实验获得图乙结果时，________(能/不能)利用图甲②区细胞为材料，原因是________________________________________________________________。
(2)在a和c两时期，________催化mRNA分子合成，在e时期，最活跃的细胞器是________。
(3)丙图②③表示的生理变化过程分别发生在图乙的________阶段(填文字)，根据诱变育种原理，诱变剂发挥作用的时期是图乙的_________阶段(填字母)。
(4)在观察细胞有丝分裂的实验中，我们发现即使操作正确，也难以看到很多处于分裂期的细胞，主要原因是_____________________________。
(5)观察洋葱根尖有丝分裂实验后，以下是某小组“实验报告”的部分内容：(一)解离：剪取洋葱根尖2～3 mm，放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液的混合液(体积比为1∶1)的培养皿中，在室温下解离3～5 min。
(二)染色：把根尖放在盛有0.01 g/mL二苯胺溶液的培养皿中染色3～5 min。
(三)漂洗：将根尖放入盛有清水的培养皿中漂洗约10 min。
(四)制片：载玻片上加一滴清水，将根尖放在中央并用镊子把根尖弄碎。
直接盖上载玻片用拇指轻轻按压，这样可使细胞分散开。
①请指出“实验报告”中的3处错误：________、________、________。
②请画出一个洋葱根尖细胞分裂中期的模式图。
(画4条染色体)14．洋葱根尖分为根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分，其生理功能各有不同。
某研究小组对各个区域K＋的积累量和运输量进行了统计并绘图，结果如下：(1)根尖结构的形成是由于分生区细胞____________的结果，如果在根的培养液中加入一定剂量的秋水仙素溶液，可能发生的变异是_________________。