高中政治必修四-生活与哲学原理
高中政治必修四《生活与哲学》原理及方法论总结(包括原理方法论)

高中政治必修四《生活与哲学》原理及方法论总结(包括原理方法论)《生活与哲学》是高中政治必修四的重要内容,它涉及到人们的生活观、价值观与人生观的形成与发展。
通过学习《生活与哲学》,可以帮助学生提高对人生意义的追求,培养正确的人生态度与价值观念,并对个体如何在浩瀚的宇宙中找到真理、追求幸福给予指导。
在学习过程中,原理与方法论是非常重要的部分,下面将对其进行总结。
一、原理《生活与哲学》的原理涉及到人生观、价值观、人与自然的关系、科学与人生、精神世界与人的存在等方面的问题,其中最重要的原理包括:1. 人生观的形成与发展原理:人生观是人类对于自身存在的基本看法和评价,它是在实践中培养和发展起来的。
个体的人生观受到社会、历史、经济等各种因素的影响和制约,在实践中不断变化和发展。
2. 人的本质与存在的关系原理:人的本质是人的存在的根源和决定因素。
人的本质是一切社会关系的总和,是人在历史发展中逐步形成的。
3. 人与自然的关系原理:人与自然是相互依存、相互制约、相互渗透的关系。
人对自然的认识是人类文明发展的基础,人类对自然的改造是为了满足人类自身的需求。
4. 科学与人生的关系原理:科学是对客观世界进行客观研究和客观认识的一种特殊形式。
科学研究的最终目的是为了改造和发展社会,提高人类的生活质量,实现人类的全面发展。
二、方法论《生活与哲学》的方法论主要包括辩证唯物主义的方法论和历史唯物主义的方法论。
其中,辩证唯物主义的方法论是研究事物及其运动变化的科学方法,历史唯物主义的方法论是用唯物史观来看待、研究、分析历史事实和社会现象的方法。
具体方法包括:1. 辩证法:辩证法是研究矛盾的普遍规律性和事物发展的科学方法。
辩证法强调对矛盾和矛盾的斗争的认识和处理,对事物发展的总揽和把握。
2. 比较研究:比较研究是通过对不同事物的比较,找出事物之间的联系和区别,揭示事物的本质和规律。
3. 实践检验:实践是检验真理的唯一标准。
只有通过实践对理论的检验,才能认识和把握真理。
高中政治必修四生活与哲学原理归纳(认识论)

生活与哲学
——认识论
1、实践的特征
【原理归纳】 实践具有客观物质性,是因 为实践的构成要素和实践活动的过程及其结果是 客观的; 实践具有能动性,实践是人有目的、有意 识的活动; 实践具有社会性,践不是孤立的个人的 活动,而是处在一定社会关系中的人的活动,离 开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不 存在的;
【方法论】这一原理要求我们:坚持实践 第一的观点,积极投身实践,在实践中检验和发 展认识; 要重视认识的反作用,特别是科学理论对 实践的巨大指导作用,坚持理论和实践相结合的 原则,做到理论和实践具体的历史的统一。
3、真理是具体的有条件的
【原理归纳】真理是标志主观同客观相符合 的哲学范筹,是人们对客观事物及其规律的正确 反映。 真理是具体的,任何真理都有自己适用的 条件和范围; 真理是有条件的,任何真理都是相对于特 定的过程而言的,都是主管和客观,理论和实践 具体的历史的统一。
④实践具有历史性,人的实践活动是历史的 发展着的,在不同的历史发展阶段上,实践活动 的内容、形式、规模和水平是各不相同的; ⑤实践具有直接现实性,它可以把人们头脑 中的观念的存在变为现实的存在。
2、实践与认识的辩证关系原理
【原理归纳】实践是认识的基础(实践决 定认识),实践是认识的来源,是认识发展的根 本动力,是认识的目的和归宿,实践是检验认识 真理性的唯一标准; 认识对实践具有反作用,正确的认识,科 学的理论对实践有巨大的指导作用,错误的认识 ,不科学的理论则会把实践引向歧途。
【方法论】 不能照搬过去的认识或 者超越历史条件和范围,把适用于一定条 件和范围下的科学认识不切实际地运用到 另一条件和范围之中; 要以过程为推移,随着历史条件的 变化而不断丰富、发展和完善真理。否则 真理就会变成谬误。
高中政治必修四生活与哲学 原理及方法论总结大全

高中政治必修四生活与哲学原理及方法论总结大全生活与哲学是高中政治必修四的内容之一,通过学习这一部分内容,可以使同学们对生活的本质与意义有更深的认识,同时也能够培养同学们的思辨能力和理论素养。
下面是对生活与哲学的原理与方法论进行总结的大全:一、生活与哲学的关系:1. 生活与哲学的互为基础关系:生活是哲学的基础,而哲学又回应和指导生活。
2. 生活与哲学的相互渗透关系:哲学离不开生活的经验,生活的实践又需要哲学的指导。
3. 生活与哲学的统一关系:哲学的任务是要把握生活的本质,帮助人们认识和改造生活。
二、生活与哲学的目的:1. 通过哲学来认识生活的本质和意义,使人们能够对生活有更深入的思考和理解。
2. 通过哲学的指导,使人们能够正确地认识自己、认识世界,从而使生活更有意义和价值。
三、生活与哲学的哲学观点及其含义:1. 辩证唯物主义:生活是一个对立统一的过程,对生活的认识要进行辩证的思考。
2. 实践哲学:只有通过实践才能真正认识生活的本质和意义。
3. 唯物辩证法:生活是一种发展的过程,要从事物的矛盾与发展,去认识和改造生活。
4. 历史唯物主义:生活是历史的产物,要通过研究历史,了解生活的规律和发展趋势。
四、生活与哲学的方法论:1. 实践与认识的关系:实践是人们认识世界的基础,没有实践就没有认识。
2. 综合与分析的关系:对生活的认识要进行综合分析,既要看到生活的整体,又要看到生活的各个方面。
3. 具体与抽象的关系:对生活的认识既要关注具体的事情,又要从中抽象出普遍规律。
4. 历史与现实的关系:要以历史为鉴,从历史中汲取生活的经验和教训,同时又要关注现实的变化和发展。
五、生活与哲学的误区:1. 只重理论,轻实践:哲学的任务不仅仅是研究问题,更重要的是要指导实践。
2. 整体论与个别论的片面性:对生活的认识不能只看到整体,还要关注个别的具体情况。
3. 只讲概念,不注重举例:概念与实例相结合,才能更好地理解和运用哲学原理。
高中政治新人教版必修4《生活与哲学》原理及方法论

高中政治新人教版必修4《生活与哲学》原理及方法论第一篇:高中政治新人教版必修4 《生活与哲学》原理及方法论高中政治新人教版必修4 《生活与哲学》原理及方法论1、规律的客观性和普遍性内容:规律是客观的,是不依人的意志为转移的;它既不能被创造,也不能被消灭;违背客观律,改造世界,造福于人类。
2、物质和意识的辩证关系内容:辩证唯物主义认为,物质决定意识,意识是客观事物在人脑中的反应;意识对物质有能着阻碍作用。
方法论:一切从实际出发,实事求是;主观与客观具体的历史的统一;重视意识的作用,重视精神的力量,3、认识的反复性和无限性内容:认识具有反复性,认识具有无限性,认识具有前进性和上升性。
方法论:与时俱进,开4、联系的普遍性内容:联系具有普遍性,世界上的一切事物都处于普遍联系之中,世界是一个普遍联系的有机整体,没5、联系的客观性新联系。
6、发展的普遍性内容:事物的前进和上升,是新事物的产生喝酒事务的灭亡,整个世界是永恒发展的。
方法论:要求我7、量变和质变的关系内容:事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备;质变是量变的必然结果;质变又为的量变,如此循环往复,不断前进。
方法论:做好量的积累,为实现事物的质变创造条件;果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展。
8、事物发展是前进性和曲折性的统一内容:事物发展的方向是前进的、上升的,道路是曲折的、迂回的,即前途是光明方法论:要对未来充满信心,热心支持和细心保护新事物的9、矛盾的普遍性原理及方法论内容:事事有矛盾,时时有矛盾。
方法论:承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻10、矛盾的普遍性和特殊性内容:1矛盾的普遍性和特殊性的关系,也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。
2两者相互联结(1)并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性;(2)特殊性离不开普遍性,不包含普遍性的事物是没有的。
3两者在一定条件下相互转化。
方法论:要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛11、主要矛盾和次要矛盾的关系内容:⑴在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用的矛盾是主要矛盾,其件下相互转化。
高中政治必修4《生活与哲学》原理及方法论(打印版)

高中政治必修4《生活与哲学》必背内容(精简版)辩证唯物论...(物质、意识、运动、规律)一、规律★★★1、含义:规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
2、规律具有普遍性和客观性。
要求我们必须尊重规律,按客观规律办事。
3、人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。
(注意:规律不可改造、消灭、改变)4、把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。
二、物质和意识的辩证关系★★★12、意识对物质具有能动作用,要求我们重视意识的作用,树立正确的意识,克服错误的意识。
三、意识的能动作用★★1、人能够能动地认识世界。
意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性。
2、人能够能动地改造世界。
(1)意识对改造客观世界具有指导作用;(2)意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
〖方法论〗:要求我们重视意识的作用,重视精神的力量,树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
四、如何做到一切从实际出发,实事求是?(书本P41)★★1、做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发。
2、要充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。
3、把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。
4、既反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状,因循守旧,无所作为的思想。
五、物质和运动辩证关系:运动是物质固有的根本属性和存在方式;物质是运动的承担者。
(反对离开物质谈运动的唯心主义观点,反对离开运动谈物质的机械唯物主义观点)(注意:物质的唯一特性:客观实在性。
)运动和静止的辩证关系:(1)区别:运动是无条件的、永恒的和绝对的;静止是有条件的、暂时的和相对的。
(2)联系:静止是运动的一种特殊状态;动中有静、静中有动。
物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
高中政治必修四笔记生活与哲学

必修四生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学一、哲学就在我们身边1.哲学的产生(1)哲学产生的根源---人类的实践活动(2)哲学开端于“惊讶”,落脚于“实践”(3)哲学产生的方式---人们在实践中对世界的追问和思考二、哲学是指导人们生活得更好的艺术1.哲学的本义哲学是一门给人智慧,是人聪明的学问。
哲学的本义是爱智慧或追求智慧。
马克思认为,哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂”。
2.哲学的作用哲学是指导人们生活得更好的艺术。
3.哲学的任务,在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
前提是:真正的哲学第二框关于世界观的学说一、哲学是系统化理论化的世界观1.世界观含义:人们对整个世界的总的看法和根本观点,就是世界观2.哲学与世界观的关系(1)哲学是关于世界观的学问,是系统化理论化的世界观。
(2)哲学与世界观既有区别,又有联系。
如下表所示:3.哲学是世界观和方法论的统一(1)方法论的含义:人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观,用这种观点作指导去认识世界和改造世界,就成了方法论。
(2)世界观与方法论的关系世界观和方法论是同一问题的两个方面。
一般说来,世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。
不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。
(3)哲学是世界观和方法论的统一二、哲学是对自然、社会和思维知识的概况1.哲学与具体科学的关系(1)区别具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律,哲学则对其进行概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
(2)联系①具体科学的进步推动哲学的发展②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论指导2.哲学与时代精神1.任何哲学都是自己时代精神上的总结和升华。
真正的哲学都是自己时代精神上的精华,是社会变革的先导。
第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题一、什么是哲学的基本问题1.哲学的基本问题是什么就是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。
高中政治必修4《生活与哲学》原理和方法论

高中政治必修4《生活与哲学》原理和方法论(文科生必备高三版本)(一)辩证唯物论1。
世界物质性统一性原理和方法论【原理】世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性(唯一特性:客观实在性).【方法论】要求我们想问题2.意识的反作用原理和方法论【原理】意识能够反作用于客观事物,正确的意识能够促进客观事物的发展,错误的意识则会阻碍客观事物的发展。
【方法论】要重视意识的作用,重视精神的力量,树立正确的思想意识,克服错误的思想意识.3。
物质和意识的辩证关系原理和方法论【原理】物质决定意识,意识对物质具有能动作用(包括反映和反作用两个方面)【方法论】我们要处理好主观和客观的关系,既要做到一切从实际出发,使主观符合客观,又要重视意识的作用,树立正确的意识,克服错误的意识。
反对割裂物质和意识的辩证关系,只看到物质对意识的决定作用。
4。
规律的客观性和普遍性原理和方法论【原理】规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
规律是客观的,即不能被创造,也不能被消灭,是不可违抗的。
但人不是无能为力的,可以认识和把握规律。
规律是普遍的,事物在运动变化发展过程中都应遵循其固有的规律.规律也是变化的,但不是人去改变的。
【方法论】规律的客观性和普遍性要求我们,必须遵循规律,不能违背规律。
我们要尊重客观规律,按客观规律办事.人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。
5。
发挥主观能动性和客观规律的关系【原理】尊重客观规律和发挥人的主观能动性是相辅相成、辩证统一的。
一方面,尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础,只有尊重客观规律,才能更好地发挥人的主观能动性。
另一方面,发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件。
【方法论】我们既要尊重客观规律,又要发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
(二)唯物辩证法1.普遍联系原理和方法论【原理】事物是普遍联系的,整个世界是一个普遍联系的有机整体.【方法论】我们必须坚持联系的观点看问题。
高中政治必修四《生活与哲学》第三单元唯物辩证法原理及方法论总结

高中政治必修四《生活与哲学》第三单元唯物辩证法原理及方法论总结《生活与哲学》是高中政治必修四的第三个单元,该单元主要介绍了唯物辩证法原理及方法论。
唯物辩证法是指基于唯物主义的辩证法,它是一种关于事物、现象和过程的认识和处理方法。
唯物辩证法所强调的是事物的矛盾与运动的统一,通过辩证思维的方法分析问题,从而认识和解决问题。
本文将对唯物辩证法原理及方法论进行总结,从核心原理、方法论和实践等方面进行分析。
首先,唯物辩证法的核心原理是辩证法。
辩证法是一种认识和处理矛盾的方法。
唯物辩证法通过辩证思维的方式,将事物和现象看作是由矛盾因素构成的,强调事物的内部和外部的矛盾关系以及事物的运动变化。
辩证法的核心观点是事物的矛盾与统一,事物的发展变化是由于内部矛盾的存在,并通过矛盾的斗争和统一以促进事物的发展和进步。
辩证法的核心原理为我们认识和改造世界提供了基本思路和方法。
其次,唯物辩证法的方法论主要包括辩证唯物主义和历史唯物主义。
辩证唯物主义是唯物辩证法的哲学基础,它认为世界的本质是物质,物质是不依赖于意识的客观实在。
辩证唯物主义强调事物的发展变化是由于内部矛盾的存在及其斗争和统一的作用。
历史唯物主义是应用辩证唯物主义分析社会历史发展的方法,它认为社会历史的发展是由于经济基础的变化引起的,历史的发展是由阶级斗争推动的,社会制度的更替是历史的必然。
除了辩证唯物主义和历史唯物主义,唯物辩证法的方法论还包括实践是检验真理的标准,对立统一规律是事物发展的基本规律,社会发展的动力是生产力和生产关系的矛盾。
实践是指人们在生产、科学、艺术和其他社会活动中对自然和社会进行实际操作和改造的过程。
唯物辩证法认为只有通过实践才能获取真理,只有通过实践才能改变世界。
对立统一规律是指事物矛盾的两个方面相互依存、相互制约的关系,事物的发展是通过对立方面的斗争和统一来实现的。
社会发展的动力是指推动社会发展的根本力量,是生产力和生产关系的矛盾。
唯物辩证法认为矛盾和冲突是推动社会发展的动力。
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《生活与哲学》原理及方法论马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学,包括四个部分:辩证唯物主义(辩证唯物论、辩证唯物主义认识论、唯物辩证法)以及历史唯物主义(包括历史观、价值观和人生观)。
一、辩证唯物主义第一部分:辩证唯物论(物质和意识、规律和主观能动性)一、意识能动作用原理(或意识反作用于物质原理)①人能够能动地认识世界。
意识具有目的性,自觉选择性和主动创造性。
②人能够能动地改造世界,意识对改造客观世界具有指导作用。
③意识对人体生理活动具有调节和控制作用。
二、物质和意识辩证关系原理①物质决定意识,要求我们要坚持一切从实际出发,实事求是。
②意识对物质具有能动的反作用,我们要重视意识的作用,自觉地树立正确的思想意识。
三、如何坚持一切从实际出发,实事求是①尊重事物发展的客观规律,从客观存在的实际出发;②充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进。
③把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
四、规律的客观性和主观能动性的关系①规律具有客观和普遍性,要求我们必须尊重规律,按客观规律办事。
②人可以发挥主观能动性,在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。
第二部分:辩证唯物主义认识论(包括实践观和真理观)一、实践和认识辩证关系原理①实践是认识的基础。
实践是认识的来源②实践是认识发展的动力。
③实践是认识的目的。
④实践是检验认识的真理性的唯一标准。
⑤认识对实践具有反作用。
二、真理的条件性和具体性原理真理是具体的有条件的。
任何真理都有自己适用的条件和范围,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
三、认识反复性、无限性和上升性原理认识具有反复性、无限性和上升性,要求我们要与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。
第三部分:唯物辩证法(联系、发展、矛盾、创新)贯穿于唯物辩证法的三个重要范畴:联系、发展、矛盾。
普遍联系和永恒发展是唯物辩证法的两个总特征。
联系的根本内容是矛盾,发展的根本动力也是矛盾,唯物辩证法的两个总的特征由矛盾决定,所以矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点,是唯物辩证法的实质和核心。
唯物辩证法的根本观点是承认矛盾,主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。
形而上学的根本观点是否认矛盾,用孤立的、静止的、片面的观点看问题。
【一】唯物辩证法的联系观一、联系的普遍性原理联系具有普遍性,要求我们要用联系的观点看问题。
二、联系的客观性原理①联系是客观的,不以人的意志为转移。
这就要求我们要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。
②联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力,人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。
)三、联系的多样性原理事物的联系是多种多样的,要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点、条件为转移。
四、整体和部分辩证关系原理①整体居于主导地位,统率着部分,部分离开整体,就不成其为部分;整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
要求我们应当树立全局观念,立足于整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
②整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在。
部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
要求我们也必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。
五、系统优化的方法论要求①系统优化的方法,要着眼于事物的整体性。
②要注意遵循系统内部结构的有序性。
③要注重系统内部结构的优化趋向。
④要求我们用综合的思维方式来认识事物。
【二】唯物辩证法的发展观一、发展的普遍性原理①②③④世界是永恒发展的,要求我们用发展的观点看问题。
二、发展的实质:发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
三、事物发展是前进性与曲折性相统一原理(或事物发展的总趋势原理)事物发展的方向是前进的、上升的,事物前进的道路是曲折的、迂回的。
要求我们既坚信前途是光明的,又要准备走曲折的道路四、量变和质变辩证关系原理(发展的状态)①事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,我们要重视量的积累。
②质变是量变的必然结果,我们要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃。
③质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。
事物的发展就是这样由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环,不断前进。
五、内外因辩证关系原理(发展的原因)内因是事物发展的根据,外因是事物发展的条件,外因通过内因起作用。
要求我们在观察事物、分析问题时,既要看到内因,又要看到外因,坚持把内外因结合起来。
【三】唯物辩证法的矛盾观(唯物辩证法的实质与核心)一、矛盾的对立统一原理矛盾就是对立统一,要求我们用一分为二的观点(或全面的观点)看问题。
二、矛盾的普遍性和客观性原理矛盾具有普遍性和客观性,要求我们要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。
三、矛盾的特殊性原理矛盾具有特殊性,要求我们要具体问题具体分析。
四、矛盾的普遍性和特殊性相互联接原理①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。
普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性。
②特殊性离不开普遍性,不包含普遍性的事物是没有的。
五、主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用,要求我们要抓住重点,集中力量解决主要矛盾。
②主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化,要求我们不可忽视次要矛盾的解决,统筹兼顾。
坚持两点论与重点论的统一。
六、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理①每一个矛盾中,矛盾的主要方面处于支配地位,起主导作用。
事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
要求我们看问题要着重把握矛盾的主要方面,抓住主流。
②矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥,又相互依赖,并在一定条件下相互转化,要求我们不可忽视矛盾的次要方面。
坚持两点论与重点论的统一。
【四】创新一、辩证的否定原理辩证的否定,是事物自身的否定,是联系的环节,是发展的环节。
辩证否定的实质就是“扬弃”。
要求我们必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实。
我们不仅要尊重书本知识,尊重权威,还要立足于实践,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实现理论和实践的创新与发展。
二、创新的社会作用①创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。
②创新推动社会生产力的发展;③创新推动生产关系和社会制度的变革;④创新推动人类思维和文化的发展。
三、辩证法的革命批判精神与创新意识的要求①辩证法的革命批判精神和创新意识要求我们关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不相符合的陈规成说,敢于破除落后的思想观念;②注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。
这是我们事业不断取得成功的关键。
二、历史唯物主义(历史观、价值观、人生观)把辩证唯物主义思想贯穿到人类社会历史领域形成了历史唯物主义。
以往在社会历史领域中唯心主义一统天下。
马克思把辩证唯物主义的自然观和辩证唯物主义的历史观统一起来,创立了历史唯物主义。
这是马克思除剩余价值理论之外的又一大发现,是哲学历史上最伟大的变革。
【一】历史观一、社会存在和社会意识辩证关系原理①社会存在决定社会意识②社会意识具有相对独立性,对社会存在具有反作用。
二、两大基本规律的矛盾运动原理①生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有反作用。
②经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。
三、人民群众是历史的创造者原理【重点掌握】人民群众是历史的创造者,是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。
要求我们要树立群众观点和群众路线。
【二】价值观、人生观一、价值观的导向作用原理价值观是一种社会意识,对社会存在具有反作用,具有重大的导向作用。
正确的价值观能够促进社会和人的发展,错误的价值观阻碍社会和人的发展。
二、价值判断与价值选择①正确的价值判断与价值选择必须遵循社会发展的客观规律。
②正确的价值判断与价值选择要求我们自觉站在最广大人民的立场上。
三、社会价值和自我价值辩证关系原理人的价值是社会价值和自我价值的统一,人的价值就在于创造价值。
要求我们把社会价值和自我价值统一起来,在对社会的贡献中实现自身的价值。
四、个人与社会相统一原理社会发展是个人发展的基础;个人发展影响社会发展。
五、人生价值的实现原理①人要在劳动和奉献中体现和创造价值。
②要在个人与社会的统一中实现价值。
③在砥砺自我中走向成功。