一年级语文“线上课堂教与学”第三周周清
小学一年级上第三周语文教案 (4)
ɑ、o、e 的正确认读和四声练习。
难点
ɑ、o、e 的第二声和第三声的读法。
教 学 流 程
教学
环节
师生活动
备 注
（补充、学法或反思）
创设情境，导入新课.
自主探究，学习新课.
趣味游戏，巩固新知。
归纳总结，布置作业。
小朋友，你们刚刚结束幼儿园的生活，来到学校读书学习，成为一名光荣的小学生了，今天，我们就来学习汉语拼音。
重点
i、u、ü、y、w 和 yi、wu、yu 的正确认读。
难点
i、u、ü 和 yi、wu、yu 的四 声练习。
教 学 流 程
教学
环节
师生活动
备 注
（补充、学法或反思）
复习导入，揭示新课。
图片引入，学习韵母。
游戏练习，巩固记忆。
1.卡片复习单韵母ɑ、o、e及其四声。
2.教师揭题：今天，我们再来认识三个拼音朋友，单韵母i、u、ü，希望每个小朋友仔细看、认真听、正确念、牢牢记。1.教学单韵母i。启发学生观察：图上画的是什么？
总计第17节
课题
读书真快乐
第1课时
教具
多媒体
教学
目标
1.了解课外阅读的方式和基本途径。
2.体会阅读的快乐，产生阅读的期待。
3.乐于和大家分享课外阅读成果。
重点
了解课外阅读的方式和基本途径。
难点
体会阅读的快乐，产生阅读的期待。
教 学 流 程
教学
环节
师生活动
备 注
（补充、学法或反思）
导入：
交流读书的好处。
归纳总结，布置作业
。
加上老师地字体语言，加强孩子对四声调地认识
板
书
一年级语文第三周教学反思
第三周教学反思
三个星期的语文教学，我体会到了上课要上出趣味性的重要。
尤其是针对刚离开幼儿园的一年级的小朋友来说。
没有趣味的课堂，很容易演变成强调纪律的课堂，也会是一节枯燥乏味的课堂。
在执教j q x这一节课时，当下课铃响起来的时候，我和孩子们是带着微笑结束这课堂的。
这应该是这学期第一次，我以这样轻松、愉悦的心情走下讲台。
这节课，我看到了孩子们对上课的热情，以及看到他们在被我夸奖时，露出的纯真笑容。
上出一堂有趣味的课，与自己原先设想的结果是截然不同的。
我在执教这节内容的时候，多处用了编顺口溜，小游戏，更多的是联系了生活。
如ji的四声：jījījī,我家有只小花鸡；jíjíjí，今年我上一年级；jǐjǐjǐ，汽车上面真拥挤；jìjìjì，弯腰来把鞋带系。
我发现，在联系了生活实际后，再配上这样的小儿歌，就充分的调动了孩子们上课的热情。
我切实感受到了语文来源于生活，也用于生活。
用身边的小事去调动孩子们的兴趣，不乏是个好办法。
孩子们喜欢新花样，同样一个办法吸引不了他们多久。
因而，如何让自己的课堂是一节有趣味的课堂，仍是值得我去深思的一个问题。
一年级语文第三周周清
一年级语文第三周周清
班级（）姓名（）重点提示：本周主要学习了识字（一）及第四课和第五课。
要求能够熟读课文，会认双横线中的字，田字格中的生字要求会写。
一、看拼音，写词语。
yào me xiān sheng duōshǎo yúshì
gōng yìshuōhuàchéng míng běi jīng
二、连一连，找朋友。
说北认回心森
京话答思林识
三、填上合适的词语。
（）的小手（）的花朵
（）的春雨（）的草地
四、写出下面偏旁的字（二个）。
氵：（）（）辶：（）（）
亻：（）（）宀：（）（）艹：（）（）讠：（）（）
五、阅读。
鱼池（chí）中的金鱼各种（ɡèzhǒnɡ）各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。
颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间（xiānɡjiàn）的，很好看！
1．这段（duàn）话共有（）句话。
2．文中说的金鱼形状xínɡzhuànɡ有（)的，有( )的，也有( )的。
3．文中说的金鱼颜色有( )、( )、( )，也有( )。
六、看图写话。
周周清交流稿
周周清交流稿
纳林希里小学赵小兰
教师通过“周周清”，掌握了自己课堂教学过程中的缺陷，并且加以更改，使自己的教学不断更新完善，提高自身素质，适应教学需要和学生学习需要。
“周周清”是提高教学质量的重要手段，必须要按质量管理要求，不要看成是一次次简单孤立的测试与讲评分析，应该当成牵一发而动全身，其渗透在教育教学的各个环节中，如果随意的编制练习题和不负责任的进行评卷，或者讲评补救只是走过场、应付检查，这都不能很好的发挥“周周清”的作用。
我认为实施“周周清”的最终目的是落实对学生的误差补救。
进行有效的反馈纠正，除坚持集中对全体学生的试卷讲评外，必须加强误差补救的针对性，对优秀生重点提高他们的综合分析能力，对成绩较差的学生帮助他们找出知识缺陷，建立错题档案，进行辅导补习，补习这一周的基础知识，帮助学生掌握知识要点，更重要的是帮助学生建立新的学习方法，养成好的学习习惯，提高今后学习效果，多从情感上鼓励感化学生，激励他们重新鼓足勇气努力学习，争取每周学习内容经过补救后能够一次达标，或者直到达标为止，当然，学生的知识缺陷有时还通过小组合作学习，发挥组内优秀生的作用，通过讨论和相互帮助，使部分知识缺陷得到补
救。
实施“周周清”，目的在于提高教学效益，特别是帮助学习困难的学生克服累积性误差，这是提高教学质量的重要途径。
这也是广大教育工作者多年来在教育上苦苦求索的问题，以前我们熟悉的快乐教育、和谐教学、成功体验教育等等，都是从心理学角度帮助学生树立信心，培养毅力，克服学习困难，提高学习成绩，但是光从心理上研究是不够的，必须研究造成学生学习困难的原因，必须从教学策略和教学手段上帮助学生克服这些困难，使学生真正成为学习的主人。
一年级语文第3周教案
语文教案
一年级第三周教案9月13 日---9月17日整理人王秀
云
一、周学习内容：让学生熟悉书写工具、田字格、学习书写的正确姿势，了解写
字的意义，为学习写字做好预备。
二、周学习重难点：
1.生字：一、认读两组词语，听读识字9个。
二、学习写字的正确姿势，开始培
育良好的写字适应。
2.积存：（1）把握正确的写字姿势.(2)培育学生可不能就问的写字适应.渗透合作
意识。
三、周学科融合：学词认字
四、周学情分析：学写字很有效；写字的正确姿势；写字的态度及写字的用具；
还告知学生学写字要学笔画和笔顺，这都是学写字的基础。
一年级语文下第三周周清作业
一、基础知识。
（62分）1.给ɡěi 下xi à列li è加ji ā点di ǎn 的de 字z ì选xu ǎn 择z é正zh èn ɡ确qu è的de 读d ú音y īn。
（4分）（1）音乐．（ ）课上，我们快乐．（ ）地唱歌。
（2）上课时，我们自觉．（ ）地坐好。
（3）妈妈正在睡觉．（ ），我悄悄地走出房间。
2.读d ú句j ù子z ǐ，写xi ě生sh ēn ɡ字z ì。
（8分） t īng ji ǎng （1）我在认真 老师 课。
g ē ge zh āo h ū （2） 跟他的小伙伴打 。
h é w án（3）孩子们在小 边 得很高兴。
3.写xi ě出ch ū下xi à列li è字z ì的de 笔b ǐ顺sh ùn 。
（9分）4.数sh ù一y ì数sh ù，连li án 一y ì连li án。
（9分）5.选xu ǎn 择z é生shēnɡ字z ì组z ǔ词c í（只zh ǐ填ti án 序x ù号h ào）。
（5分）（1）我（ ）着妈妈去赶集，集市上（）热闹。
（2）我不小心碰了同桌的脚后（）。
（3）（）是王明的叔叔。
（4）我们热爱这片土（ ）。
6.词c í语y ǔ搭d ā配p èi 连li án 线xi àn。
（14分） 7.按àn 照zh ào 查ch á字z ì典di ǎn 的de 知zh ī识sh í填ti án 空k ōn ɡ。
（9分）三画九画六画8.比b ǐ一y ì比b ǐ，哪n ǎ句j ù话hu à好h ǎo？在z ài 后h òu 面mi àn 打d ǎ“√”。
一年级上册第三周周清
一年级语文第三周周清试卷班级：姓名：整洁度：等第：
一、默写声母（共15分）
二、认字连一连。
（每小题2分，共16分）
三、看图连一连。
（每小题2分，共10分）四、给下面的生字组词（12分）
上（）耳（）日（）目（）云（）虫（）
四、加减笔画，变新字。
（16分）
例：加一笔日（田）
一（）二 ( ) 木（）日( )
例：减一笔天（大）
目（）日 ( ) 三（）十( )
六、数一数，分一分。
1、笔画数分类。
（10分）
2、汉字归类（只填序号）（12分）
①鸟②他③云④鱼⑤足⑥雨
⑦虫⑧你⑨风⑩耳⑪目⑫我
七、听老师读谜语，我来猜字。
共9分）
两棵小树十个叉，画时圆，写时方，
不长叶子不开花，挂天空，放光芒。
能写会算还会画，冬天有它暖洋洋，
天天干活不说话。
夏天有它热出汗。
谜底是（）谜底是（）。
小学一年级上第三周语文教案 (3)
板
书
设
计
快乐读书吧
总计第18节
课题
a o e
第1课时
教具
多媒体
教学
目标
1. 正确认读单韵母 ɑ、o、e，读准音，认清形。
2. 知道汉语拼音有 4 个声调，认识声调符号，正确认读 ɑ、o、e 的四声。
3. 认识四线格，能在四线格里正确书写 ɑ、o、e。
难点
初步掌握两拼音节的拼读方法。
教 学 流 程
教学
环节
师生活动
备 注
（补充、学法或反思）
游戏导入，激发兴趣。
结合情境，学习b和p。
总结：
看图引入新课。(多媒体课件出示教材插图)今天，我们随小明一起去爬山。请仔细观察，说说你看到了什么。
1.学习声母b。课件出示菠萝图，引导学生观察：这是什么？你吃过吗？
难点
初步掌握两拼音节的拼读方法。
教 学 流 程
教学
环节
师生活动
备 注
（补充、学法或反思）
复习导入。
仔细观察，学习书写。
我们已经学会了b和p的读音，与它们交上了朋友。现在，我们来练习写一写，比一比谁写得漂亮，好吗？
1.指导书写b。
(1)引导学生先观察书中字母b的笔顺，在四线格中的位置，然后同桌之间互相说说自己的发现。
6.学生领读、分男女生读，体会读时，要往外送气，气流较强。
5.b、p对比读。教师用一张白纸放在嘴前，读b时白纸不动，读p时气流吹动白纸。让学生口对着手心试读，体会送气和不送气的不同。
谁来谈谈今天你的收获？
教师用卡片演示两音相碰过程，学生拼读，体会“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”，拼成一个音节：bɑ。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级语文“线上课堂教与学”第三周周清
时间30分钟满分100分
一、看拼音，写词语。
（18分。
）
huǒbàn zhèlǐguòqùtài yáng
( ) ( ) ( ) ( ) jīn qiūtiān yīn wèi xiào ( )黄 ( ) ( ) 学( )
gèzhǒng gèyàng
（）
二、选字填空。
（8分）
做作再在金全为力
（）业（）见（）色因（）（）工现（）完（）（）气三、用“”给加点字选择正确的读音。
（12分）
睡觉．（jué jiào）做．梦（zuò zhuò）告诉．（sù shù）
因为．（wéi wèi）太阳．（yang yáng）觉．得（jué jiào）
四、在括号里填上合适的词语。
(12分)
（）的太阳（）季节（）的雪莲
香甜的（）有趣的（）长长的（）五、找一找，连一连。
（22分）
N R D T L A B G H E Q
b d l e g n q r t a h
六、用下列加点的词语造句。
（10分）
1.春天要画个彩色的太阳，因为
．．春天是个多彩的季节。
2.不过，回家睡着了，倒可以做各种各样
．．．．的梦呢！
七、连一连，再写一写。
（7分）
绿绿的太阳为冬天带来温暖
金黄的太阳为秋天带来丰收
红红的太阳为夏天带来清凉
彩色的太阳让春天更加多彩
我想画个的太阳送给，
因为。
八、把古诗补充完整，再完成练习。
（11分）
春晓
[唐] 孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼。
夜来声，落知。
从“春晓”这个题目中，我们可以知道诗人描写的是（季节）。
参考答案
一、伙伴这里过去太阳金黄秋天
因为学校各种各样
二、作业再见金色因为
做工现在完全力气
三、正确读音
jiào zuò sù
wèi yáng jué
四、火红的太阳多彩的季节洁白的雪莲
香甜的水果有趣的故事长长的小路
五、Nn R r Dd Tt Ll A a Bb G g Hh Ee Q q
六、略
七、略
八、鸟风雨花多少春天。