句式杂糅病句解析
中考句式杂糅病句专题讲解
中考句式杂糅病句专题讲解句式杂糅是指将两种或两种以上的句式混杂在一起，导致语句结构混乱。
通过对今年的全国高考试卷和各地模拟试卷中此类试题的梳理，可以发现，出现频率较多的句式结构杂糅情况主要有以下十类：一、表被动典型结构为“被（受）……所”。
例如：“这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。
”应修改为“深受群众喜爱”或“深为群众所喜爱”。
二、表原因典型结构包括“原因是……造成（引起、诱发、作怪）”、“由于……结果”、“之所以……的原因”、“关键在于……”、“……决定性作用”、“……的原因（起因）”、“由……诱发（所致）”等。
例如：“不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。
”应修改为“原因是执法作风不正”或“是不正之风在作怪”。
三、表目的典型结构为“把……达到”、“供……之便”、“防止……不再……”等。
例如：“我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。
”应修改为“把我国的教育事业提高到先进水平”或“使我国的教育事业达到先进水平”。
四、表条件典型结构包括“需要……不可”、“非……才行”、“根据……状况”、“从……状况出发”等。
例如：“当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。
”应修改为“需要下一番功夫”或“非下一番功夫不可”。
十、表数量大约30%的青年认为“诚实守信”、“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。
这只太空马桶的造价高达三千万美元。
一）整体把握，抓硬伤我回头一瞄，发现柜台前有一位肤色黧黑的中年农村妇女站着。
尊敬老师的学生，会得到人们的好评，这句话表达的意思比较清晰。
二）深入思考，摸规律伯乐相马”已为人熟知，但实际上马可以投伯乐，伯乐也可以识马，两方面的积极性都可以发挥出来。
也”这个副词，常用在并列复句中表并列关系，但往往有强调的作用。
三）归纳总结，明方法1）长句紧缩，抓主干。
有些句子修饰成分多，宜用紧缩法，把主干突出来，这样语病往往就一目了然了。
病句中的句式杂糅
病句中的句式杂糅1举棋不定作者时而要用这种结构，时而要用那种结构，结果两种结构都用了。
【例】一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
04年福建卷〖析〗本句把“由于……的结果”和“……所决定的”两个结构套用在一起形成句式杂糅，正确的说法应是"……这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响的结果"，或者“……这是事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的”。
【例】这慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。
〖析〗应该在"……的背后还是自信心不够"和"……壮举还是自信心不够的表现"里选用一个。
2藕段丝连一句话的结构已经完整，却把他的最后一部分用做另一句的开头。
【例】山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。
04年湖南卷〖析〗句式杂糅，可删去"，都离不开它"。
3中途易辙一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。
【例】"英语广播讲座"之所以能给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。
04年重庆卷〖析〗句式杂糅，后一个分句可改为"是因为它具有一个突出的优点——把讲课和练习结合起来"。
4反客为主是指把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。
【例】因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围，歼灭了无数匪军。
〖析〗"被游击队反包围"的主语是"匪军"，但"歼灭了无数匪军"的主语只能是游击队，作者却把它一气呵成，不加交待。
应该把末一分句该作"歼灭了一大部分"或"不计其数";这样"歼灭"是接着"被游击队"下来的，就连贯了。
句式杂糅的病句例子及改法
句式杂糅的病句例子及改法
以下是 7 条句式杂糅的病句例子及改法：
1. 你为啥不说话呀，到底是咋回事，这不就像那句子“他是被大家公认为全校最努力的学生和学习成绩最好的”，多别扭呀！应改成“他是被大家公认为全校最努力的学生”或者“他被公认为全校学习成绩最好的学生”。
2. 哎呀，你看这个，“我断定他可能生病了”，这不是搞笑嘛！怎么能断定了还可能呢，应该要么是“我断定他生病了”，要么就是“我觉得他可能生病了”呀！
3. 嘿，你听听这个句子“这办法又卫生又方便，深受群众所喜爱”，这多啰嗦呀！直接说“这办法又卫生又方便，深受群众喜爱”不就完啦！
4. 哇塞，“这本书是我的，也是小王的”，可不能写成“这本书是我的和小王的”呀，多难听呀！
5. 你说说“他一个上午就写了三封信和一篇文章”，这像话吗？应该改成“他一个上午就写了三封信”或者“他一个上午就写了一篇文章”就行啦。
6. 哟，“那种不顾客观实际环境，片面强调经济发展的做法，到头来只能是两败俱伤和导致失败”，太冗余啦！改成“那种不顾客观实际环境，片面强调经济发展的做法，到头来只能导致失败”就清晰多啦！
7. 哈哈，“大家都去看电影了，只有他没去和还在忙工作”，这读着多别扭呀！改成“大家都去看电影了，只有他没去，还在忙工作”才通顺嘛！
我的观点结论就是：句式杂糅的句子确实让人难受呀，我们可得把句子写顺溜咯，不然多闹笑话呢！。
句式杂糅的病句及答案
句式杂糅的病句及答案1. 引言在写作中，句子是表达思想的基本单位。
然而，有时我们在构造句子时可能会出现一些句式杂糅的问题，导致句子结构混乱、句意模糊。
本文将介绍一些常见的句式杂糅的病句，并提供相应的修正答案，以帮助读者改善写作技巧，使句子表达更加清晰且有逻辑。
2. 句式杂糅的病句及修正答案2.1 杂糅形容词和副词的使用病句：我感到非常惊奇地意外。
修正：我感到非常惊讶。
解析：该句中使用了“非常惊奇”和“意外”两个形容词来修饰主语“我”，导致句子过于累赘和冗长。
修正时将“非常惊奇地”修改为一个更准确的形容词“惊讶”，既保留了表达意思又使句子更简洁明了。
2.2 杂糅句型的使用病句：她坐在那儿大声哭，眼泪止不住地流。
修正：她坐在那儿大声哭，眼泪不停地流。
解析：该句中出现了“止不住地流”的句式杂糅，正确的表达应为“不停地流”。
句式杂糅容易使句意不清晰，修正时应注意句型的统一，避免重复和累赘。
2.3 杂糅动词和名词的使用病句：小明无法容忍他对她的伤害。
修正：小明无法忍受他对她的伤害。
解析：病句中使用了“无法容忍”这个动词短语，但在修正时，应使用更常见和准确的动词短语“无法忍受”。
注意动词和名词的搭配，避免使用不当的词语导致句子不通顺。
2.4 杂糅从句和主句的使用病句：我急着赶去的时候，突然想到忘带手机了。
修正：当我急着赶去的时候，突然想到忘带手机了。
解析：病句中的“我急着赶去的时候”是一个从句，应该放在主句前面进行修饰。
通过将从句放在主句前面，可以使句子的逻辑关系更加清晰，句意更加连贯。
3. 总结在写作中，句子的清晰和有逻辑性对传达思想和观点至关重要。
本文介绍了一些常见的句式杂糅的病句，并提供了相应的修正答案。
通过避免杂糅形容词和副词的使用、统一句型、正确搭配动词和名词、处理从句和主句的关系等方法，可以帮助读者改善写作技巧，使句子表达更加清晰、准确和连贯。
希望本文能对读者在写作中提高句子质量有所帮助。
句式杂糅的病句类型
句式杂糅的病句类型在写作过程中，我们常常会遇到一些存在句式杂糅的病句类型。
这些病句类型会给文章带来一定的负面影响，使语句表达不够准确、通顺，甚至影响读者的阅读体验。
本文将对常见的句式杂糅的病句类型进行分析，并提供相应的修改方法，以期帮助读者写出更加优秀的文章。
一、并列句与主从复合句的混用这是一种常见的病句类型，指的是在一个句子中同时使用并列句和主从复合句，导致句子结构杂乱，表达不够清晰。
例如：错误句：她喜欢唱歌，每天都坚持练习音乐，因为她相信音乐对于人的心灵是有疗愈作用的。
正确句：她喜欢唱歌，并且每天坚持练习音乐，因为她相信音乐对于人的心灵有疗愈作用。
二、句子成分未平衡这种病句类型指的是句子中主语、谓语、宾语等成分的数量和逻辑关系没有平衡，使句子表达不够准确。
例如：错误句：小明喜欢音乐，思考问题认真。
正确句：小明喜欢音乐，他思考问题认真。
三、并列连词过多这种病句类型指的是过多使用并列连词，使句子冗长、拖沓，影响表达效果。
例如：错误句：他喜欢夏天，因为可以游泳、晒太阳、吃冰淇淋、看电影等等。
正确句：他喜欢夏天，因为可以游泳、晒太阳，吃冰淇淋和看电影。
四、重复表达和含糊不清这种病句类型指的是同一概念或内容反复表达，导致句子冗长，同时使用含糊不清的词汇。
例如：错误句：我昨天去了一家很好的好饭店，那里的菜品很好。
正确句：昨天我去了一家很好的餐厅，那里的菜品一流。
针对以上的病句类型，我们可以采取如下修改方法：- 将并列句和主从复合句分开编写，保持句子结构的清晰和简洁。
- 尽量保持句子成分的平衡，使主语、谓语、宾语等相互呼应、关联。
- 精简并列连词的使用，只保留必要的连接词，避免句子过于冗长。
- 避免重复表达和含糊不清的词汇，保持句子的清晰度和准确性。
通过对句式杂糅的病句类型进行分析和修改，我们可以提升文章的质量，使语句表达更加清晰、准确，给读者带来良好的阅读体验。
因此，在写作过程中，我们要时刻注意避免这些病句类型的出现，注重句子的结构和表达方式，使文章更加优秀。
病句中的句式杂糅专题讲解(强烈推荐)
病句中的句式杂糅专题讲解(强烈推荐)句式杂糅是一种语言表达上的病句类型，指的是将两种或两种以上的句式混杂在一起，造成结构混乱，表意不清的现象。
通常是因为想要使用多种句式，结果将它们混在了一起，导致句子结构错乱。
一、表被动1、受……所建议改为：“受……”或“为……所……”例如：“消费者权益保护法”受到广大消费者的欢迎，因为它增强了人们的自我保护意识，最大限度地保护了消费者的权益。
解析：“深受广大消费者欢迎”与“深为广大消费者所欢迎”结构混乱。
应该使用“为……所”结构，而不是“受……所”结构。
例如：这个方法既卫生又方便，深受群众喜爱。
建议改为：“深受群众喜爱”或“深为群众所喜爱”。
二、表原因2、原因是……造成（引起、诱发、作怪）建议改为：“原因是……”或“是……造成（引起、诱发、作怪）”例如：不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，根本原因是执法作风不正。
修改为：“原因是执法作风不正”或“是不正之风在作怪”。
例如：老年人心力衰竭的主要原因是劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等因素诱发的。
修改为：“主要原因是劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等”或“是劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等因素诱发的”。
3、由于……结果建议改为：“由于……”或“……结果”例如：这些蔬菜之所以长得这么好，是因为社员们精心管理。
修改为：“之所以长得这么好是因为社员们精心管理”或“是社员们精心管理的结果”。
4、之所以……的原因建议改为：“之所以……”或“……的原因”例如：一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。
修改为：“之所以变坏”或“变坏的原因”。
5、“关键在于…决定性作用（是十分重要的）”建议改为：“关键在于……”或“决定性作用（是十分重要的）”例如：一个学生研究成绩的如何，关键在于内因起决定性作用。
修改为：“关键在于内因”或“内因起决定性作用”。
修改意见：“主要面向……”或“对象是……”例如：这本书的读者对象主要是面向中学生。
句式杂糅型病句的辨析与修改
解析 ： 句式杂糅 ． 应 改为“ 据 西 藏 自治 区统 计 局 发 布 的 心
最 新 数据 ” 或“ 西藏 自治 区统 计 局 发 布 的最 新 数 据 显 示 ” 。 １ ４ ． 北接 陆上丝绸 之路 、 南 连海上 丝绸之 路 ． 将 于２ ０ １ ４ ｌ ５ ． 大 多 以 … … 为 主— — 大 多 是 … … ： 以 … … 为 主 １ ６ ． 成 分 是 … …配 制 而 成 的 —— 成 分 是 … … ： 由 …… 配
的
“ 除 个 别 人 的 大 衣 可 以充 当被 子 外” ２ ０ １ １ 年 高 考题
７ ． 经 过 … … 下— — 经 过 交 通 事 故 的主 要 原 因 是 司机 违 反 交 通 规 定或操作不当造成的 ． 交 通 部 门要 加 强 安 全 宣 传 ． 提 高 司 机
１ ３ ． 据 两 藏 自治 区 统 计 局 发 布 的 最 新 数 据 显 示 ． 在 自治
区常 住 人 口 中 ， 藏 族 人 口 占九 成 以上 ， 为２ ７ １ ． ６ 万 人。 （ 山东 是 十 分重 要 的
卷 Ｃ项 ）
１ ４ ． 围 绕 以 … …为 中 心— — 围 绕 …… 中心 ： 以 … … 为 中
ｉ Ｉ Ｉ 红绿灯下
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Ｉ 责编 郑小宁／ ｇ ｚ ｓ ｚ ｙ ２ ０ ０ ９ ＠１ ２ ６ ． ｃ ｏ ｍ
想 对 象身 上 ． 很 可 能 造 成 对 毫不 知 情 的或 有 恩 于 己 的善 良 的 人 选项 目最 多 的 国 家 ，这 一成 绩 主 要 靠 的 是 社 会 各 界 的共
一
４ ． 对 于 … … 问题 上— — 对 于 … … 问题 ： 在 … … 问 题上
初中句式杂糅的病句
初中句式杂糅的病句句式杂糅的病句是常考的类型。
也是大家容易弄混淆的类型。
下面是店铺给大家整理的初中句式杂糅的病句，供大家阅读!初中句式杂糅的病句11.本着······为原则(本着······原则;以······为原则)【例】如今中俄已建立了紧密的战略合作关系，本着互利共赢为原则，中俄双方是有巨大的能源合作空间的，只要双方抱着真诚的合作态度，中俄能源合作大有可为。
【修改】“本着互利共赢为原则”句式杂糅，应改为“本着互利共赢的原则”或“以互利共赢为原则”。
2.对于······问题上(对于······问题;在······问题上)【例】北京时间8月13日凌晨消息，乌克兰议会在周二一读通过了旨在对俄罗斯企业和个人实施制裁措施的一组法案，这一做法也使得欧洲方面对于通过该国获得的来自俄罗斯的能源供应的前景问题上有了新的疑虑。
【修改】“对于通过该国获得的来自俄罗斯的能源供应的前景问题上”句式杂糅，应改为“对于通过该国获得的来自俄罗斯的能源供应的前景问题”或“在通过该国获得的来自俄罗斯的能源供应的前景问题上”。
3.由于······下(由于······;在······下)【例】都灵体育报的消息，由于自由身的喀麦隆中场姆比亚无意降低自己的薪水要求(300万欧元年薪的3年合同)下，米兰已经放弃了签下他的打算。
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常见的句式杂糅还有： ①包括……组成 （A包括…… B由……组成） ②本着……为原则 （A本着……原则 B以……为原则） ③超过……以上 （A超过…… B在……以上） ④主要成分是……配制而成的 （A主要成分的 （A有…… B用……打制而成的） ⑥作者是……合写的 （A作者是…… B由……合写的） ⑦主要原因是由于……而造成的 （A主要原因是…… B由……造成的） ⑧围绕以……为中心 （A围绕…… B以……为中心） ⑨由于……所决定 （A由……决定 B为……所） ⑩根据……显示…… （A根据…… B……显示）
⑴这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱。 “深受群众喜爱”与“深为群众所喜爱” ⑵一个人自学能否成功，关键在于内因起决定作用。 一个人自学能否成功，关键在于内因。 一个人自学能否成功，内因起决定作用。 ⑶你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。 反问句和判断句式糅在一起 反问句，你不认真学习，那怎么会有好的成绩呢？ 判断句，你不认真学习，成绩不好是可想而知的。 ⑷考场是设在一间古色古香的大厅里举行的。 考场是设在一间古色古香的大厅里。 考试是在一间古色古香的大厅里举行的”