现场作文大赛
小记者现场作文大赛
小记者现场作文大赛
昨天,我们学校举办了"小记者现场作文大赛"。
这是一场充满激情和乐趣的活动。
比赛开始前,同学们都兴奋不已。
我们有序地坐在教室里,等待比赛开始。
老师向我们简单介绍了比赛规则:同学们将分组进入不同的场地,例如图书馆、、操场等地采访他人,同时用手机记录整个过程。
采访结束后,同学需要当场用5分钟时间撰写一篇作文,将采访内容还原。
随后,我们依次进入不同的场地。
我和另外两个同学进入了操场。
我们采访了在操场玩耍的小朋友,了解他们平时在操场都做些什么活动。
采访结束后,我们当场开始撰写作文。
由于场景新鲜,我当机立断记下了小朋友们在操场的表情与举动,用生动的语言描述了他们在操场欢笑奔跑的样子。
结束后,我们将作文提交给老师。
随后进入决赛环节,各组代表作高分作文朗读。
我很荣幸,我的作品入选决赛,并获得了老师的好评。
这场比赛让我学到了如何随时张望观察事物,通过笔记录得真实情景,为写作提供素材。
我也舒展了写作的神经,明白了现场即兴作文的难易度。
今后的我,一定会继续培养这一实用技能。
总体来说,这场"小记者现场作文大赛"极大地激发了我们的探索精神和写作兴趣。
它也让我们在实践中学习了新闻写作的基本技能和心得。
我很高兴能参加这样有意义的比赛,收获颇丰。
现场作文大赛活动策划书
现场作文大赛活动策划书一、活动背景及目的现场作文大赛是一个面向大学生的全国性比赛，旨在鼓励和培养大学生的写作能力和创意思维，提高他们的表达和沟通能力，并通过比赛的方式选拔、奖励和推广一批优秀的大学生作家和作品，促进中学和高校之间的教育交流与合作。
二、活动时间和地点时间：2022年10月至2023年1月地点：全国范围内的大学校园三、活动主题和内容主题：创意与表达内容：1. 个人写作篇：参赛者需根据指定的题目完成一篇个人独立创作的作文，要求内容充实、观点鲜明、语言生动，字数在800-____字之间。
2. 现场作文篇：参赛者在规定的时间内，根据现场指定的题目完成一篇现场创作的作文，要求主题鲜明、结构完整、语言流畅，字数在600-800字之间。
四、活动流程1. 报名阶段：a. 以学校为单位，由指定的教师或学生组织报名。
b. 参赛者填写报名表并提交个人作品的样本，报名截止日为活动开始前一个月。
c. 学校组织初选，选出一定数量的代表队参赛。
2. 初赛阶段：a. 初赛将在各所学校进行，由学校内的专业教师组成评委团负责评审。
b. 初赛将根据个人写作篇的作品内容对参赛者进行初步筛选，选出一定数量的参赛者进入现场作文篇的比赛阶段。
c. 初赛结果公布后，进行参赛者的培训和准备工作。
3. 决赛阶段：a. 决赛将在各大学校园内举行，时间为活动开始后两个月。
b. 参赛者根据现场指定的题目进行现场作文比赛。
c. 决赛将由评委团进行评分，选出一等奖、二等奖、三等奖等不同级别的奖项。
d. 决赛结果公布后，举办颁奖典礼，对获奖选手进行表彰，并出版获奖作品集。
五、活动宣传1. 网络宣传：通过各大社交媒体平台（微博、微信公众号、学校论坛等）发布活动信息，吸引大学生的关注和参与。
2. 学校宣传：在各大学校内张贴海报、发放宣传册等方式，提高活动知名度和参与度。
3. 媒体宣传：与新闻媒体合作，发布相关新闻稿件、推出专题报道等形式，扩大活动影响力。
小桔灯杯全国现场作文大赛
小桔灯杯全国现场作文大赛
《我与小桔灯杯全国现场作文大赛》
嘿呀，你们知道吗？我参加过那个“小桔灯杯全国现场作文大赛”呢！那可真是一次难忘的经历呀。
记得当时比赛那天，我早早就起了床，那心情啊，既紧张又兴奋，就像揣了只小兔子在心里乱蹦跶。
我收拾好自己，带上我心爱的文具，雄赳赳气昂昂地就往比赛地点奔去。
到了那儿，哇哦，好多人呀！看着其他参赛选手一个个自信满满的样子，我心里有点发虚。
哎呀，我可不能被他们比下去呀！比赛开始的铃声一响，我的大脑就飞速运转起来，就像个小马达一样。
我努力回想着平时积累的那些素材，手指紧紧地握着笔，开始在纸上“刷刷刷”地写起来。
写着写着，我突然有点卡壳了，哎呀，这可咋办呢？我急得额头都冒汗了，一边挠着头一边在心里念叨着：“灵感呀灵感，你快出来呀！”就在我焦头烂额的时候，我瞥到了窗外的一棵大树，嘿，那树的样子一下子给了我灵感，我赶紧接着往下写。
时间过得可真快呀，感觉没一会儿比赛就结束了。
我长舒了一口气，看看自己写的满满当当的作文纸，心里还挺有成就感呢。
虽然不知道最后比赛的结果会咋样，但这次参加小桔灯杯全国现场作文大赛的经历真的让我很难忘呀。
它让我知道了，只要勇敢去尝试，就一定会有收获滴！哈哈，我期待着下一次还能有这样有趣的挑战呢！。
中高年级现场作文比赛活动方案
“书香浸润心灵，妙笔书写华章”xx学校中高年级现场作文比赛活动方案一、活动目的：
“胸藏文墨虚怀古，腹有诗书气自华”，为了丰富校园文化，培养学生乐于表达，善于表达的习惯，提高学生的写作能力，激发学生的写作兴趣，营造浓厚的书香校园氛围，特举办此次中高段学生现场作文比赛.
二、参赛对象：
1、三至六年级学生（每班2名学生）
三、参赛时间：第15周星期一
四、参赛地点: 学校操场
五、比赛内容：比赛现场公布
七、活动人员安排：
1、活动总安排:三至六年级各语文备课组长共同做好本项比赛准备工作。
2、会场秩序：
3、摄影照相:
4、评委：全体语文老师
5、成绩登记：
6、电子屏：
7、通讯稿：
八、评卷
1、由全体语文教师进行评审。
2、评卷要求：
（1）语句流畅、优美：20分。
（2）描写生动、形象：20分。
（3）结构完整，层次清楚：20分。
（4）主题鲜明，思想健康：30分。
（5）书写工整，卷面整洁：5分。
（6）与众不同，新颖，有特色：5分。
（7）错字较多适当扣分。
八、奖项设置：
按中、高年级段评奖：
四年级组：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名
五年级组：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
三、六年级组：一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名。
（注：每班参赛选手的名单请三至六年级的语文老师于第16周星期一前填好报名表）。
小学现场作文大赛简报
小学现场作文大赛简报在一个阳光明媚的日子里，咱们小学举办了一场热热闹闹的现场作文大赛。
这场大赛啊，那可真是精彩纷呈，让人大开眼界！比赛开始前，校园里就弥漫着一股紧张又兴奋的气氛。
老师们忙前忙后地准备着比赛的场地，摆放桌椅，分发作文纸，那认真的劲儿就像是在筹备一场盛大的宴会。
同学们呢，一个个摩拳擦掌，有的小声地背着自己准备的好词好句，有的则一脸淡定，仿佛胜券在握。
我走进比赛的教室，看到一张张熟悉的面孔，大家的表情各异。
坐在我旁边的小李，眉头紧皱，嘴里还念念有词，估计是在给自己打气加油。
而前排的小王，正悠闲地转着笔，看起来轻松极了。
铃声一响，比赛正式开始！整个教室瞬间安静下来，只听见笔尖在纸上“沙沙”作响的声音。
我深吸一口气，开始审题。
这次的作文题目是“我的梦想”，这可太好写啦，我的脑海中立刻浮现出了各种各样的想法。
我想起了自己小时候，特别想成为一名飞行员，能够驾驶着飞机在蓝天上翱翔。
那时候，我天天缠着爸爸给我买飞机模型，自己在家摆弄着，幻想着有一天能真正地飞上蓝天。
为了这个梦想，我还经常跑到操场上，抬头看着天空中飞过的飞机，眼睛都不眨一下，心里充满了向往。
于是，我迫不及待地动笔写了起来。
“我的梦想是成为一名飞行员，每当我看到天空中飞过的飞机，我的心就会跟着它一起飞翔……”写着写着，我仿佛进入了一个只有我和飞机的世界，我驾驶着飞机穿越云层，俯瞰着大地的美景，那种感觉真是太奇妙了！我越写越投入，完全忘记了周围的一切。
就在我写得正起劲的时候，突然听到旁边传来一阵轻轻的叹气声。
我扭头一看，原来是小李。
他咬着笔头，一脸苦恼的样子。
我心想，这家伙估计是遇到难题了。
不过我可没时间管他，我得赶紧把我的作文写完。
时间过得飞快，转眼间一个小时过去了。
我终于写完了最后一个字，长舒了一口气。
我抬起头，看到周围的同学们有的面带微笑，有的则愁眉苦脸。
我心里暗暗祈祷，希望自己能取得一个好成绩。
比赛结束后，老师们迅速收起了作文纸。
参加现场作文大赛注意事项
参加现场作文大赛注意事项现场作文大赛，那可真是一场“没有硝烟的战争”！对于咱这些热爱写作、想要在文字世界里一展身手的小伙伴来说，要想在这场“战斗”中取得好成绩，还真得注意不少事儿。
首先，心态得稳如泰山。
别一走进那个比赛场地，看到周围一个个“笔杆子战士”就开始心里打鼓。
我上次参加比赛的时候，就有个同学紧张得直冒汗，手都在抖，这哪能写出好文章呀！咱们得告诉自己，我就是来展示我才华的，我平时积累那么多，怕啥！就把这当成是一次普通的写作练习，放松心情，才能让思路像泉水一样汩汩流淌。
然后，得把工具准备齐全喽。
可别小看这一点，我那次比赛，旁边就有个粗心鬼，居然没带够笔，写到一半笔没水了，急得抓耳挠腮。
所以呀，多带几支好用的笔，再带上一块橡皮，万一写错了还能修改修改。
还有，记得提前检查一下桌椅是不是稳当，要是摇摇晃晃的，写着写着桌子晃悠一下，那思路不就断了嘛。
说到这儿，我想起比赛前一定要去熟悉熟悉场地。
那次我去参加比赛，到了地方才发现，赛场的窗户正对着阳光，那光线强得刺眼。
要是提前知道，我就选个光线好又不刺眼的位置了。
所以呀，提前去看看，找一个让自己舒服的“作战位置”，这可太重要了。
比赛开始后，拿到题目可别着急动笔。
先闭上眼睛，深呼吸几次，让自己冷静下来，好好琢磨琢磨题目。
我有一次比赛，题目是“雨中的回忆”，我一开始想都没想就准备写下雨天和小伙伴一起玩耍的事儿。
可再仔细一想，回忆，不仅仅是快乐的呀，也可以是悲伤的、感动的。
于是我改变了思路，写了在雨中看到一位老人艰难行走，我去帮助他的故事，感觉一下子就深刻了不少。
所以呀，多花几分钟思考题目，想清楚自己到底要写什么，文章的框架结构在心里有个大概，这样写起来才顺溜。
写作过程中，注意书写一定要工整。
字就像咱们的脸，写得好看工整，阅卷老师看着也舒服，印象分自然就高啦。
我曾经看过一篇参赛作文，内容其实还不错，可那字写得龙飞凤舞，连我这个“火眼金睛”都辨认不出来，更别说老师了。
东汽小学现场作文大赛题目
东汽小学现场作文大赛题目前几天，我有幸参加了东汽小学的现场作文大赛。
哎呀，那场面，可真是热闹非凡！一进考场，我就感觉到一种紧张又兴奋的气氛。
教室里安安静静的，每个人的脸上都带着或自信或忐忑的神情。
我找到自己的座位坐下，心脏“砰砰”直跳，手心里也全是汗。
监考老师开始发试卷了，那“哗哗”的纸张翻动声，在我听来就像是战斗的号角。
我深吸一口气，告诉自己：“别慌，别慌，就当是平常写作文。
”当我看到作文题目时，脑子先是“嗡”的一下，一片空白。
但很快，我定了定神，开始仔细琢磨起来。
题目是，这可让我犯了难。
长大？我什么时候长大了呢？我皱着眉头，苦思冥想。
突然，我的脑海中浮现出了一件事。
那是一个再平常不过的周末，阳光透过窗户洒在地板上，形成一片片光斑。
妈妈像往常一样在厨房里忙碌着，准备着一家人的午餐。
我呢，正躺在沙发上，一边吃着零食，一边看着电视，悠闲得很。
妈妈在厨房里喊我：“宝贝，来帮妈妈剥几个蒜。
”我嘴里嘟囔着：“等会儿，等会儿。
”眼睛却一刻也没有离开电视屏幕。
过了好一会儿，妈妈又喊了：“快来呀，别磨蹭了。
”我极不情愿地起身，慢悠悠地走到厨房，心不在焉地拿起蒜开始剥。
就在这时，我不经意间抬头，看到了妈妈额头上那细密的汗珠，在阳光的照耀下，显得格外晶莹。
她的脸上沾着面粉，头发也有些凌乱。
那一刻，我的心里像是被什么东西猛地撞了一下。
平常，我总是心安理得地享受着妈妈为我做的一切，却从来没有想过她有多么辛苦。
她每天要上班，下班回来还要做饭、洗衣、打扫卫生，照顾我的生活起居。
而我呢，不仅不帮忙，还总是嫌她唠叨。
想到这里，我的鼻子一酸，眼泪差点掉下来。
我低下头，认真地剥起蒜来，边剥边对妈妈说：“妈妈，您辛苦了。
”妈妈转过头，惊讶地看着我，脸上露出了欣慰的笑容。
那一刻，我觉得自己长大了。
我明白了妈妈的付出，懂得了要珍惜她的劳动成果，更明白了自己应该承担起一些责任，为这个家做一些力所能及的事情。
于是，我拿起笔，“刷刷刷”地写了起来。
大学语文现场作文大赛方案
大学语文现场作文大赛方案背景大学语文现场作文大赛旨在提高学生的语文写作能力和表达能力，培养学生的创造思维和逻辑思维能力。
通过比赛的形式激发学生的研究兴趣，促使他们在语文学科中取得更好的成绩。
目标- 提高学生的语文写作能力和表达能力。
- 培养学生的创造思维和逻辑思维能力。
- 激发学生对语文学科的研究兴趣。
- 通过比赛评选出优秀的作文，促进学生的进一步提升。
时间和地点- 时间：XX月XX日（星期六）上午9:00-12:00- 地点：学校图书馆报告厅参赛规则1. 大赛面向全校大学生开放，每个学院可以组织1-2支代表队参赛。
2. 每支代表队由3名学生组成。
3. 参赛选手需在规定时间内完成一篇现场作文。
4. 参赛作文的主题将在比赛当天公布，选手现场抽题并开始写作。
5. 参赛选手需使用纸质文具完成作文，不得使用电子设备。
6. 参赛作文要求纸质打印两份，一份交给评委，一份留作备份。
7. 作文字数不得超过800字。
评选标准1. 内容完整准确，表达清晰连贯（40%）。
2. 语言规范、文采飞扬（30%）。
3. 结构严谨，逻辑性强（20%）。
4. 创意独特，观点独到（10%）。
奖项设置1. 一等奖1名：奖金XXX元，证书。
2. 二等奖2名：奖金XXX元，证书。
3. 三等奖3名：奖金XXX元，证书。
4. 优秀奖若干名：证书。
宣传推广1. 利用学校官方网站、微信公众号等渠道进行宣传推广。
2. 各学院负责在学院内部宣传，组织学生参与报名。
预算1. 奖金总额：XXXX元。
2. 证书印刷费用：XXXX元。
3. 宣传推广费用：XXXX元。
参赛报名1. 报名时间：XX月XX日-XX月XX日。
2. 报名方式：各学院填写报名表，总结交给组织委员会。
以上是大学语文现场作文大赛的方案，希望能够得到大家的支持和参与。
谢谢！。
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益阳市人民路小学
“有效语用，根植心灵”第七届现场作文大赛方案
一、参赛对象
二至六年级学生
二、写作主题
有效语用根植心灵
三、校级决赛
时间：12月27日地点：新教学楼二楼
四、写作形式
作文题采用话题作文或材料作文形式，话题和材料来自本册课文或本册单元习作中旳语用训练点，由校教科室组织课题组教师分年级各提供3个选题制成竞赛卷，参赛学生可根据选题任选其中一个题进行写作。
现场写作时间为60分钟。
五、大赛流程
1.准备：11月15日至12月19日为各班语文老师指导学生习作阶段。
2.初赛：12月20日第一二节课由各班语文老师自行组织学生在各班教室进行班级初赛，挑选5名学生参加校级决赛，并将名单上交教科室。
3.决赛：12月27日2：30至3:30，二、三、四、五、六年级各班参赛选手，分别集中在新教学楼二楼5个班教室参加校级决赛。
六、人员安排
2.出卷安排：（于12月22日前发夏念红邮箱）
二年级：曹燕
三年级：肖跃登四年级：彭令飞
五年级：贺平六年级：郭丽红
3.评委安排：
组长：鲍柳军资料整理、总结：夏念红
二年级：沈丽华、张波
三年级：郭丽红、鲁婧四年级：彭令飞、肖跃登五年级：贺平、李轶六年级：曹燕、陈伯乐
4.通讯报道：尹智慧
七、注意事项
1.各班学生自备蓝黑色中性笔、垫纸板、草稿纸。
2.各班学生提前十分钟在指定班级教室外准备参赛，到参赛时间未到者作自动弃权。
3.参赛选手要在规定的时间内独立完成，要按习作要求抒真情，记真事，严禁抄袭。
4.各班语文老师要重视赛前的宣传指导，力求本次现场作文大赛赛出更高水平。
八、评奖办法
1.评奖流程及要求。
先由各年级评委根据评分标准对每份参赛试卷做出中肯的量化评分，然后按分数由高到低评出年级奖项。
2.大赛奖项设置：
根据评分结果，各年级根据班级数各评出一等奖8、8、6、6、5名，二等奖10、10、8、8、7名，其余为三等奖。
3.对获奖者均给予物质奖励和精神奖励。
比赛结果及优秀作品将在萌芽校报刊载。