学生行为习惯养成教育主题班会.PPT
合集下载
日常行为习惯养成教育主题班会共37张PPT课件

播种一种习惯 收获一种行为 播种一种行为 收获一种性格 播种一种性格 收获一种命运
第1页/共37页
什么是行为规范?
养成良好行为习惯 改掉不良行为习惯
中学生行为规范 做一名合格中学生
第2页/共37页
什么是行为规范
行为规范,是社会群体或 个人在参与社会活动中所 遵循的规则、准则的总称, 是社会认可和人们普遍接 受的具有一般约束力的行 为标准。包括行为规则、 道德规范、行政规章、法 律规定、团体章程等。
第16页/共37页
第17页/共37页
第18页/共37页
第19页/共37页
上在课校时外内
交精不不前做写吃顶…不不乘抽不不随在在…追 纸 文 破 不 集 不 欺 会 染 戴神后东遵公头 做 记 跟 字 撞 按 遵 坐 烟 尊 地 网……屑尊负首逐明坏积青头体接练笔课条老时守公、重吐络不桌西守共打语环极年发,敬同饰;耳习记堂、师回交交酗父痰上集的,法场闹言境参打,吃老学;中同喝令所、、、无传;家通车酒母,发零师,, ; 卫 加 交 烫高不做关送,法不,乱表、学水条大,大 生 体 道 头食 , 搞打声 积 小 的 字 规 尊 不 扔 一不 嬉 ; 规 声声 , 育 发, 团 小;架上主 戏 , 喧喧 极 动 事 条 ; 老 帮 杂 些说 结 帮喧 破 锻 ,斗学哗 发 作 、 ; 爱 助 物 不动 玩 进 哗哗 坏 炼 穿脏 同 派殴、、 言 涂 幼 父 负参 耍 营 ,, 公 , 奇话 学 ,;放、与 ; 业 不相 ; 鸦 , 母 责, , 和乱 物 文 装学跟 不互 、 主 做 的课 性 遵丢 ; 艺 异使 热 不路同 保争写动力话堂 舞 守果 活 服用爱良上桌护讨 厅 公吵 信 让 所 ;不 班 社皮 动 ,追或 环、 座 能论 、 共;逐境; 及、 歌 秩打;厅 序的闹家、 ;;务网吧;; ……
第1页/共37页
什么是行为规范?
养成良好行为习惯 改掉不良行为习惯
中学生行为规范 做一名合格中学生
第2页/共37页
什么是行为规范
行为规范,是社会群体或 个人在参与社会活动中所 遵循的规则、准则的总称, 是社会认可和人们普遍接 受的具有一般约束力的行 为标准。包括行为规则、 道德规范、行政规章、法 律规定、团体章程等。
第16页/共37页
第17页/共37页
第18页/共37页
第19页/共37页
上在课校时外内
交精不不前做写吃顶…不不乘抽不不随在在…追 纸 文 破 不 集 不 欺 会 染 戴神后东遵公头 做 记 跟 字 撞 按 遵 坐 烟 尊 地 网……屑尊负首逐明坏积青头体接练笔课条老时守公、重吐络不桌西守共打语环极年发,敬同饰;耳习记堂、师回交交酗父痰上集的,法场闹言境参打,吃老学;中同喝令所、、、无传;家通车酒母,发零师,, ; 卫 加 交 烫高不做关送,法不,乱表、学水条大,大 生 体 道 头食 , 搞打声 积 小 的 字 规 尊 不 扔 一不 嬉 ; 规 声声 , 育 发, 团 小;架上主 戏 , 喧喧 极 动 事 条 ; 老 帮 杂 些说 结 帮喧 破 锻 ,斗学哗 发 作 、 ; 爱 助 物 不动 玩 进 哗哗 坏 炼 穿脏 同 派殴、、 言 涂 幼 父 负参 耍 营 ,, 公 , 奇话 学 ,;放、与 ; 业 不相 ; 鸦 , 母 责, , 和乱 物 文 装学跟 不互 、 主 做 的课 性 遵丢 ; 艺 异使 热 不路同 保争写动力话堂 舞 守果 活 服用爱良上桌护讨 厅 公吵 信 让 所 ;不 班 社皮 动 ,追或 环、 座 能论 、 共;逐境; 及、 歌 秩打;厅 序的闹家、 ;;务网吧;; ……
养成教育主题班会PPT课件

运动习惯
总结词
运动习惯是保持身体健康和良好心理状态的重要方式,有助 于提高学生的身体素质和免疫力。
详细描述
运动习惯包括每天进行适量的体育锻炼、选择适合自己的运 动方式等。这些习惯的养成有助于学生增强身体素质,提高 免疫力,同时也有助于缓解压力,增强心理调适能力。
03
心理健康教育在养成教育中的作 用
促进个体社会化
通过社会环境的熏陶和影响,个体逐 渐适应社会规则和行为规范,实现个 体社会化。
社会环境在养成教育中的具体实践
营造积极向上的校园文化
通过开展丰富多彩的校园文化活动,营造积极向上的校园文化氛围, 引导学生树立正确的价值观和人生观。
加强家庭教育
家长应积极关注孩子的成长和教育,树立正确的家庭教育观念,培养 孩子良好的行为习惯和道德品质。
启发引导
引导学生主动思考、发现和解决问题 ,培养学生的自主学习和探究能力。
实践育人
加强实践教学,通过实践活动培养学 生的实践能力和创新精神。
学校教育在养成教育中的具体实践
德育课程
学科渗透
开设德育课程,培养学生的道德观念和行 为习惯,引导学生树立正确的世界观、人 生观和价值观。
在各学科教学中渗透德育内容,使学生在 学习知识的同时接受德育熏陶。
鼓励孩子参加社会实践
家长应鼓励孩子参加社会实践,提高孩子的 社会适应能力。
05
学校教育在养成教育中的责任和 使命
学校教育的目标和任务
1 2 3
培养德智体美劳全面发展的学生
学校教育应以立德树人为根本任务,注重学生的 全面发展,培养学生的道德品质、智力、体能、 审美和劳动技能。
传授知识和发展能力
学校教育应传授各学科的基础知识和技能,同时 注重发展学生的思维能力、创新能力和实践能力 。
《养成良好的行为习惯》主题班会PPT课件

14
须知,“守时”,既是一种行为规范,也 是一种必不可少的品格修养。某高校的几位
学者,有一次到国外参加会议期间,按照约定, 拟与某一外国组织成员开个座谈会。不料,我们 的这几位学者不知什么缘故迟到了几分钟。结果, 对方彬彬有礼地退了席。
15
英国著名物理学家卢瑟福有一天晚上走 进实验室,当时已经很晚了,见他的一个学生仍 俯在工作台上,便问他:“这么晚了,你还在做 什么呢?”
到八点写成的。好习惯成就了
一位举世闻名的心理学家和教
育学家。
5
好习惯使人终身受益
• 华盛顿是美国历史上最令人 尊敬的、堪称美德典范的总 统,他的诚实故事家喻户晓。 他从小看得最多的一本书, 是一本随身携带的小册子— ——《与人交谈和相处时必 须遵循的文明礼貌规则110 条》。好习惯成就了一个伟 大的总统和一个伟大的人。
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
3
活动内容
好习惯与坏习惯
对我们的影响
4
好习惯使人终身受益
苏联教育家苏霍姆林斯基有一
个习惯,那就是在清晨尽早开
始一天的工作,他每天五点半
起床,做早操,喝杯牛奶吃块
面包,然后就开始工作,当他
习惯了六点钟开始工作以后,
又努力再提早十五到二十分钟,
几十年如一日,从不间断。他
三十几本教育方面的书和三百
多篇学术论文都是在早上五点
须知,“守时”,既是一种行为规范,也 是一种必不可少的品格修养。某高校的几位
学者,有一次到国外参加会议期间,按照约定, 拟与某一外国组织成员开个座谈会。不料,我们 的这几位学者不知什么缘故迟到了几分钟。结果, 对方彬彬有礼地退了席。
15
英国著名物理学家卢瑟福有一天晚上走 进实验室,当时已经很晚了,见他的一个学生仍 俯在工作台上,便问他:“这么晚了,你还在做 什么呢?”
到八点写成的。好习惯成就了
一位举世闻名的心理学家和教
育学家。
5
好习惯使人终身受益
• 华盛顿是美国历史上最令人 尊敬的、堪称美德典范的总 统,他的诚实故事家喻户晓。 他从小看得最多的一本书, 是一本随身携带的小册子— ——《与人交谈和相处时必 须遵循的文明礼貌规则110 条》。好习惯成就了一个伟 大的总统和一个伟大的人。
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
3
活动内容
好习惯与坏习惯
对我们的影响
4
好习惯使人终身受益
苏联教育家苏霍姆林斯基有一
个习惯,那就是在清晨尽早开
始一天的工作,他每天五点半
起床,做早操,喝杯牛奶吃块
面包,然后就开始工作,当他
习惯了六点钟开始工作以后,
又努力再提早十五到二十分钟,
几十年如一日,从不间断。他
三十几本教育方面的书和三百
多篇学术论文都是在早上五点
小学生主题班会 好习惯的养成 课件(共24张PPT)

2. 坚持锻炼:培 养孩子坚持锻炼的 习惯,如晨跑或参 加体育俱乐部。
3. 多做户外活动 :鼓励孩子多参与 户外活动,接触大 自然,促进身心健 康发展。
礼仪习惯
01
02
良好的礼仪习惯是 人际交往和社会适 应的基础。
详细描述
03
04
05
1. 礼貌待人:教育 孩子礼貌待人,尊 重他人,学会问候 和感谢。
确定目标
明确自己要养成哪些好习惯,如早睡早起、每天锻炼、 认真完成作业等。
分析好习惯对自己的好处,如健康、学习、成长等方面 的影响。
确定自己要改变的不良习惯,如熬夜、沉迷电子产品、 不按时完成作业等。
制定计划
01
根据目标制定详细的计划,如每天早睡早起的时间、锻炼的时长和方式、每天作 业的完成时间和检查方式等。
制定计划
制定一个详细的计划,包括每天或 每周需要做什么,这样能更好地应 对挑战。
寻求帮助
如果遇到自己无法解决的问题,要 向老师、家长或同学寻求帮助,借 助他们的力量克服困难。
保持动力的持久性
激发动力
找到自己养成好习惯的动力,可 能是为了健康、学习成绩提高或
其他原因。
奖励自己
在达到阶段性目标后,给自己一 些小奖励,以保持动力。
好习惯对未来的影响
提高学业成就
好习惯有助于培养小学生 的综合素质,使他们在未 来的学习和工作中更具优 势。
塑造良好性格
良好的习惯有助于塑造小 学生的良好性格,使他们 更加自信、积极向上。
增强社会适应能力
好习惯使小学生更好地适 应社会环境,提高他们的 社会适应能力。
02
如何养成好习惯?
Chapter
05
实践与总结
行为习惯养成教育PPT课件

行为心理学的研究表明:21天以 上的重复会形成习惯;90天的重复 会形成稳定的习惯。
第一阶段(1~7天):
不自然、不熟练,刻意 【万事开头难】
自然、熟练,刻意 第二阶段(7~21天): 【同伴监督】
自然、熟练,不经意 第三阶段(21~91天):【习惯的稳定期】
第四阶段(持之以恒): 【时间的力量】
思考
讨论:我们该如何上好课,上好晚自习?
6. 比进步
“好习惯成就好人生,进步就是一百分” “不比阔气比志气,不比聪明比勤奋,
不比基础比进步, 不单比学习,比全面发展”
思考
那么,培养好的学习习惯是否意味着
一蹴而就?
学习习惯形成的规律 ——21天效应
在行为心理学中,人们把一个人 的新习惯或理念的形成并得以巩固 至少需要21天的现象,称之 第二次的感觉怎么样? 3. 有差别吗?为什么?
想成功必须从小事做起,而良好习惯的养成也是这样。
唯有从小事做起,才能养成良好的习惯。
启示
无论你有多强大,养成一个不好的习惯也会让你瞬间垮掉。
请思考:
作为一名中学生, 我们要养成哪些行为习惯?
1. 正衣冠:
我们要做到: 衣服整洁大方,得体合适,不穿奇装异
有哪些方法可以帮助我们养成良好的习惯呢?
某某
• 第一个科学地用正电、负电概念表示电荷性质。 • 发明了摇椅,路灯,避雷针。 • ……
为了培养美德,设 计了:
每日自我检查表
锻炼身体 阅读 总结 ……
星期日 星期一
星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
每次当自己将要做出重复坏习惯的行为, 或者是不利于好习惯形成的行为,立刻停下 来。
自我暗示法
起初,我们形成习惯; 后来,习惯造就我们。
第一阶段(1~7天):
不自然、不熟练,刻意 【万事开头难】
自然、熟练,刻意 第二阶段(7~21天): 【同伴监督】
自然、熟练,不经意 第三阶段(21~91天):【习惯的稳定期】
第四阶段(持之以恒): 【时间的力量】
思考
讨论:我们该如何上好课,上好晚自习?
6. 比进步
“好习惯成就好人生,进步就是一百分” “不比阔气比志气,不比聪明比勤奋,
不比基础比进步, 不单比学习,比全面发展”
思考
那么,培养好的学习习惯是否意味着
一蹴而就?
学习习惯形成的规律 ——21天效应
在行为心理学中,人们把一个人 的新习惯或理念的形成并得以巩固 至少需要21天的现象,称之 第二次的感觉怎么样? 3. 有差别吗?为什么?
想成功必须从小事做起,而良好习惯的养成也是这样。
唯有从小事做起,才能养成良好的习惯。
启示
无论你有多强大,养成一个不好的习惯也会让你瞬间垮掉。
请思考:
作为一名中学生, 我们要养成哪些行为习惯?
1. 正衣冠:
我们要做到: 衣服整洁大方,得体合适,不穿奇装异
有哪些方法可以帮助我们养成良好的习惯呢?
某某
• 第一个科学地用正电、负电概念表示电荷性质。 • 发明了摇椅,路灯,避雷针。 • ……
为了培养美德,设 计了:
每日自我检查表
锻炼身体 阅读 总结 ……
星期日 星期一
星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
每次当自己将要做出重复坏习惯的行为, 或者是不利于好习惯形成的行为,立刻停下 来。
自我暗示法
起初,我们形成习惯; 后来,习惯造就我们。
主题班会《养成教育》教学PPT课件

(二)卫生要求
1.教室卫生扣分项 卫生出现以下问题,每处酌情减0.5-3分。 (1)地面有纸屑、口香糖残渣、废纸垃圾等,有卫生死角。 (2)垃圾桶内垃圾没有清理,卫生工具摆放不整齐。 (3)教室门窗(门框、窗台)不干净,学生课桌摆放不整齐。 (4)黑板擦拭不干净,边框有灰尘。 (5)讲台、多媒体操作台桌面不干净有灰尘,物品摆放不整齐 (6)墙面不干净,张贴不规范,有乱写乱画现象。 (7)放学后、课间操未及时关闭门窗、多媒体、灯具。
Hale Waihona Puke 二、学习习惯4.上课时读姿、写姿、坐姿三姿要端正,不可跷二郎腿,不可斜挎而 坐。要认真整理笔记,不允许左顾右盼,不允许做与学习无关的事情 ,更不允许睡觉。
5.考试时诚信应考,做到零作弊、零睡觉。
三、生活习惯
(一)车辆排放要求
1.为提高车辆排放效率,要求全体学生在车棚及公共停车区 停放自行车时,车子后轮与白线靠近对齐,并且整辆车与 白线垂直,车间距不做特别严格要求。 2.要求排车值日同学在开校门时间进校,监督同学们分三路 (中间一路,两头各一路)放车,并适时调整车间距。
2.举止文明,讲普通话,使用礼貌用语,不说脏话。
3.校园内见到老师和来访人员要主动敬礼并主动问好 。
4.课间不追逐打闹,不大声喧哗;保持教室内安静。
5.不随地吐痰、不乱丢垃圾,要主动捡拾垃圾。
6.严禁携带零食、饮料进入学校。
(二)文明礼仪
7.严禁携带手机、锋利物品、危化品等进入学校。
8.按要求骑自行车,自行车停放到校园指定位置。
养成教育
主题班会
目录
一、仪容仪表与文明礼仪 二、学习习惯 三、生活习惯 (一)车辆排放 (二)卫生注意事项 (三)纪律注意事项 (四)饮水注意事项 (五)交通安全
好习惯伴我成长主题班会ppt课件(图文)

习若天成 百木成林 好习惯伴我成长主题班会
目录
contents
1.什么是好习惯 2.你言我语说习惯 3.学习习惯小测试 4.养成习惯的方法 5.习惯养成倡议书
第一部分
习惯虽小,力量巨大;好的习惯,我们就要坚持下去。积小成大,积少成多,积善成 德,贵在坚持。
什么是好习惯
右手拿笔写字
掰手指节
饭前洗手 与同学交谈时边说边笑
1、学习时间固定( ) 2、课堂上注意力集中;( ) 3、学习目标明确;( ) 4、会用工具书进行学习;( ) 5、不懂不会的及时问;( ) 6、学习时认真踏实;( ) 7、快下课时页能认真听;( ) 8、做作业前先温习,独立完成作业;( )
学习习惯小测试
9、作业本、作文本、考试卷发到手,认真分析检查,找出错题原因;( ) 10、做作业或复习时,专心致志;( ) 11、遇到好电视,也要先做完作业再去看;( ) 12、边做作业,边听音乐或者看电视;( ) 14、学习用具整齐放置,用时能随手拿来;( ) 15、平时经常复习,考前开夜车;( ) 16、喜欢哪科学哪科,偏科;不喜欢的也学点( ) 17、不带着负面情绪去学习;( )
学习习惯小测试
5个以下√,不要气馁,从现在做起,相信经过你自己的努力一定会不断提高! 5—10个√,学习习惯还不错,继续加油! 10个以上√,老师为你骄傲!
第四部分
习惯虽小,力量巨大;好的习惯,我们就要坚持下去。积小成大,积少成多,积善成 德,贵在坚持。
养成习惯的方法
第一是从小事做起,注意细节。 第二是开好头不开坏头。 第
十人排成一排,老师对 第一位同学说一句话, 依次向下传,直到最后 一位同学。第一位同学 和最后一位同学分别大 声说出他听到的内容, 看看是否一样?
目录
contents
1.什么是好习惯 2.你言我语说习惯 3.学习习惯小测试 4.养成习惯的方法 5.习惯养成倡议书
第一部分
习惯虽小,力量巨大;好的习惯,我们就要坚持下去。积小成大,积少成多,积善成 德,贵在坚持。
什么是好习惯
右手拿笔写字
掰手指节
饭前洗手 与同学交谈时边说边笑
1、学习时间固定( ) 2、课堂上注意力集中;( ) 3、学习目标明确;( ) 4、会用工具书进行学习;( ) 5、不懂不会的及时问;( ) 6、学习时认真踏实;( ) 7、快下课时页能认真听;( ) 8、做作业前先温习,独立完成作业;( )
学习习惯小测试
9、作业本、作文本、考试卷发到手,认真分析检查,找出错题原因;( ) 10、做作业或复习时,专心致志;( ) 11、遇到好电视,也要先做完作业再去看;( ) 12、边做作业,边听音乐或者看电视;( ) 14、学习用具整齐放置,用时能随手拿来;( ) 15、平时经常复习,考前开夜车;( ) 16、喜欢哪科学哪科,偏科;不喜欢的也学点( ) 17、不带着负面情绪去学习;( )
学习习惯小测试
5个以下√,不要气馁,从现在做起,相信经过你自己的努力一定会不断提高! 5—10个√,学习习惯还不错,继续加油! 10个以上√,老师为你骄傲!
第四部分
习惯虽小,力量巨大;好的习惯,我们就要坚持下去。积小成大,积少成多,积善成 德,贵在坚持。
养成习惯的方法
第一是从小事做起,注意细节。 第二是开好头不开坏头。 第
十人排成一排,老师对 第一位同学说一句话, 依次向下传,直到最后 一位同学。第一位同学 和最后一位同学分别大 声说出他听到的内容, 看看是否一样?
养成教育主题班会完整版PPT课件(精)

养成教育主题班会完整版PPT 课件
汇报人: 2024-01-01
目录
CONTENTS
• 班会开场与引言 • 养成教育概念及重要性 • 日常生活中良好习惯培养 • 学习方法与技巧指导 • 健康生活方式倡导及实践 • 心理健康知识普及与辅导 • 总结回顾与展望未来
01
CHAPTER
班会开场与引言
班会主题介绍
的重要性,并激发其积极参与的热情。
03
学生参与与反馈
学生们在班会上积极发言、交流心得,展现出对养成教育的认同和重视
。
学生在日常生活中实践养成教育成果展示
文明礼仪
学生们在校园内外遵守礼仪规范,尊敬师长、友爱同学,展现出良好的文明素养。
学习习惯
学生们养成良好的学习习惯,如定时复习、独立完成作业等,提高了学习效率和成绩。
每天至少进行30分钟的 中等强度运动,如快走 、骑车、游泳等,可以 分次进行,每次不少于 10分钟。
增加力量训练
每周进行2-3次力量训 练,如举重、俯卧撑、 仰卧起坐等,以增强肌 肉力量。
多样化运动方式
选择多种运动方式,如 有氧运动、无氧运动、 柔韧性练习等,让身体 得到全面的锻炼。
06
CHAPTER
难,取得好成绩。
制定复习计划
根据考试内容和时间安 排,制定合理的复习计
划,确保充分准备。
寻求帮助和支持
遇到困难和问题时,及 时向老师、同学或家长 寻求帮助和支持,共同
解决问题。
放松身心
通过运动、音乐、阅读 等方式放松身心,缓解
考试压力。
05
CHAPTER
健康生活方式倡导及实践
均衡饮食,保持身体健康
重他人,培养良好的行为习惯。
汇报人: 2024-01-01
目录
CONTENTS
• 班会开场与引言 • 养成教育概念及重要性 • 日常生活中良好习惯培养 • 学习方法与技巧指导 • 健康生活方式倡导及实践 • 心理健康知识普及与辅导 • 总结回顾与展望未来
01
CHAPTER
班会开场与引言
班会主题介绍
的重要性,并激发其积极参与的热情。
03
学生参与与反馈
学生们在班会上积极发言、交流心得,展现出对养成教育的认同和重视
。
学生在日常生活中实践养成教育成果展示
文明礼仪
学生们在校园内外遵守礼仪规范,尊敬师长、友爱同学,展现出良好的文明素养。
学习习惯
学生们养成良好的学习习惯,如定时复习、独立完成作业等,提高了学习效率和成绩。
每天至少进行30分钟的 中等强度运动,如快走 、骑车、游泳等,可以 分次进行,每次不少于 10分钟。
增加力量训练
每周进行2-3次力量训 练,如举重、俯卧撑、 仰卧起坐等,以增强肌 肉力量。
多样化运动方式
选择多种运动方式,如 有氧运动、无氧运动、 柔韧性练习等,让身体 得到全面的锻炼。
06
CHAPTER
难,取得好成绩。
制定复习计划
根据考试内容和时间安 排,制定合理的复习计
划,确保充分准备。
寻求帮助和支持
遇到困难和问题时,及 时向老师、同学或家长 寻求帮助和支持,共同
解决问题。
放松身心
通过运动、音乐、阅读 等方式放松身心,缓解
考试压力。
05
CHAPTER
健康生活方式倡导及实践
均衡饮食,保持身体健康
重他人,培养良好的行为习惯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
真正优秀的学生是养成了良好 习惯的学生,而这几位大学生没有 养成尊重他人,未经允许不乱翻他 人东西的好习惯。
希望我们能吸取教训,不要 因为自己的随意影响了一生的前 程,请记住一句话:
习惯影响你一生 。
所谓“习惯”是指长时 间养成的不易改变的行为动 作、生活方式、社会风尚等 等,“好习惯”顾名思义, 也就是良好的、使人受益的 习惯。
“告别陋习,挑战自我” 挑战计划书
这是一份给你自己下的战书,挑战的是你 的意志力、毅力和决心,敌人是你平时在学习 和生活中的陋习;这些陋习现在看来也许只是 很小的缺点,但是让它存于你的体内,就犹如 一个毒瘤,随着年月的久远而长大、在你的身 上腐烂,直到最后让你病入膏肓,医药无效。 在它还只是小病的时候把它根除掉吧,让我们 自己为自己扫清前进的障碍,只要你有信心也 有行动,你一定可以做到的!
什么是学习习惯?
学习习惯,就是在不间 断的学习实践中养成的那种 自自然然表现出来的学习上 的习性。
学生必须养成哪些良好的 学习习惯?
1、尊重与欣赏老师的习惯; 2、自学预习的习惯;
3、专心上课的习惯;
4、认真观察,积极思考的习惯; 5、善于提问的习惯;
6、切磋琢磨的习惯; 7、独立作业的习惯;
世界上最可怕的力量 是 习惯 ,世界上最宝贵 的财富也是 习惯 。
养成良好的做人习惯, 构建成功人生。
从小到大,你有什么“好习惯” 曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取 得一些事情上的成功?给同学们说 说,大家来分享、学习一下。 思考别人的这些习惯你有吗?
据科学家证实,一 件行为连续重复21次 即可成为习惯(一 般也以三十天为 准),成为习惯即 可成为自然,直至 终生。
8、仔细审题的习惯;
9、练后反思的习惯; 10、复习归纳的习惯; 11、整理错题集的习惯;
12、客观评价的习惯。
被“逼”的奋笔疾书
学习“太累”,“休息”一下
学习“太累”,活动筋骨
我们再来听一个真实的故事:北京有一家外资企业高薪招聘 应届大学毕业生,对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过 五关斩六将,到了最后一关:总经理面试。一见面,总经理说: “很抱歉,年轻人,我有点急事,要出去10分钟,你们能不能等 我?”这仅剩的几位大学生们都说:“没问题,您去吧,我们等 您。”经理走了,大学生们闲着没事,围着经理的大写字台看, 只见上面文件一叠,信一叠,资料一叠。都是些什么呢?他们你 看这一叠,我看这一叠,看完了还交换:哎哟,这个好看,哎哟, 那个好看。 10分钟后,总经理回来了,他说:“面试已经结束,你们全 都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛,“这是怎么回事, 面试还没开始呢?”总经理说:“我不在的这一段时间,你们的 表现就是面试。很遗憾,本公司从来不录用那些乱翻别人东西的 人。”
改掉的方法:
1、用写日记来管住自己。 2、交一些能够管住自己的朋友。 3、用写座右铭,挂字画等来提醒约束自己。
播下一个行动 , 收获一种习惯; 播下一种习惯, 收获一种性格;
播下一种性格,
收获一种命运。
一个高素质的人应该拥有以 下几方面的良好习惯:
卫生习惯 劳动习惯 锻炼习惯 学习习惯 处事待人习惯
下面我给大家介绍下我们身边出 现的有一些不良的卫生习惯吧!
被“美化”的校园
被乱涂乱画的电脑
被“整容”的桌面
因此,同学们养成良好的卫生习惯十分重
要,同学们不仅自己要讲究卫生,还要人 人争当卫生监督员,共同来把学校的卫生 抓上去,人人养成良好的卫生习惯。
1.要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的, 应该准备卫生纸,吐在纸上,再扔进垃圾桶。 2.要克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、果皮、包 装袋扔进垃圾桶中,特别要杜绝从楼上往楼下扔东 西的不道德行为 3.要克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时, 无论走再远的路,都要把垃圾及时倒进垃圾容易中, 不可乱倒。 4.捡拾地面上的废弃物。要有随手捡拾地面上废弃 物的意识和习惯,共同维护学校环境的整洁
人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯 的拉锯战,要创造精彩的人生,就要让 自己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯 中属于好的比例与日俱增,坏的比例逐 日减少。
对不良习惯,我们怎么办?
例如:为什么自己管不住己呢?
1、不长记性,总是重复在同一个错误里。 2、原谅自己,在没有办法改变的时候就放 弃了,然后给自己找各种各样的理由。 3、意志薄弱,下决心要控制自己,可是总 是在最后的关头又坚持不住了。
你们猜猜,我到底是谁 ?
我不是你的影子,但我和你最亲密。 我不是你的手脚,但我最听你的话。 对成功的人来说,我是功臣。 对失败的人来说,我是坏蛋。
谜底:(
)
习惯
管得住自己,你是习惯的主人
管不住自己,你是习惯的奴隶 做主人,还是做奴隶
全在于自己的选择
温馨提示:
习惯是一个人的资本, 你有了好习惯,你一辈子 都有用不完的利息, 你有了坏习惯,你一辈子 都有偿还不了的债务。
做为中职业生的 我们要养成哪些 良好的习惯?
学校的卫生环境,是学校精神文明建设的窗口,也是学校师生素质 高低的综合反映。但由于同学们还存在许多不良的卫生习惯,经常给校 园文明带来不良的影响。培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它 可以主宰人的一生。因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的 习惯。”下面我们就进行我们这周的关于学习卫生纪律三大话题讨论吧。