三年级《读书好-好读书-读好书》主题班会
好读书读好书主题班会教案三篇
好读书读好书主题班会教案三篇2、引导学生学会选择好书，养成认真读书的习惯。
3、增强学生读书的兴趣，在班级中形成浓郁的读书氛围。
二、活动准备1、提早布置学生阅读课外书的任务，写读书笔记和读后感。
2、要求学生收集关于读书的名言警句。
3、让学生准备节目(演讲，讲故事，朗诵等)。
三、活动过程(一)班主任、主持人讲话，宣布活动开始师：同学们，戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”由此我们可以想到，读书对我们是多么重要!今天的主题班会即将开始，下面，大家以热烈的掌声请我们的小主持闪亮登场。
主持人开场白：A：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。
B：奋发的种子爱跟土壤交朋友。
A：刚强的矿石爱跟烈火交朋友。
B：有为的孩子爱跟好书交朋友。
A、B：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋。
(合)下面，请同学们欣赏一首歌，拉开我们今天主题班会活动——“好读书，读好书”的序幕。
(出示课件)(二)活动过程1.歌曲欣赏《校园的早晨》(出示课件)主持人：(A)听了这首歌，我们感受到校园是多么美好，读书是多么美好。
(B)的确，书，能给人知识，(C)书，能净化心灵，(D)书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。
(合)书籍已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。
当有人向那些名人问起他们成功的秘诀时，他们都会深有感触的概括出一句话(女)下面，掌声有请我们的班主任徐老师带我们走近名人名言2.欣赏名言警句师：是啊，他们都会深有感触的概括出一句话，是一句什么话呢?①同桌两人互相说一说自己知道的名人名言② 教师指名说名言③师小结：古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类做出贡献，(男)名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书!(女)下面，我们还是通过一个游戏来感受一下读书的好处吧。
掌声有请徐老师。
“爱读书,读好书”主题班会教案8篇
“爱读书，读好书”主题班会教案8篇“爱读书，读好书”主题班会教案篇1一、教育目标通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。
二、主题爱读书爱学习三、内容在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。
四、形式师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。
五、过程（一）准备阶段1、准备活动中涉及的文章、音乐、图片。
2、创作主题班会演示文稿。
3、收集勤奋学习的名言、警句。
（二）实施阶段1、学生讲述古代名人读书的故事（1）孔子每事问。
（2）悬梁刺股。
（3）映雪读书。
（4）警枕励志。
2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。
那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗？3、学生讲述现代名人读书的故事（1）闻一多醉书。
（2）华罗庚猜书。
（3）侯宝林抄书。
（4）张广厚吃书。
（5）高尔基救书。
4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢？三年不窥园李密韦编三绝匡衡牛角挂书欧阳修炼字炼句董仲舒囊萤照读孔丘凿壁偷光车胤（学生回答，并讲述故事。
）5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。
请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。
（学生交流，教师相机出示。
）（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——韩愈（2）将勤补拙。
——黄庭坚（3）无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。
——朱熹（4）凡学之不勤，必其志之善未笃。
——王守仁5、讨论时。
同学们为什么而学习？张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。
”李贤说：“父母要我学，我不学他们会伤心的。
”刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强大，走在世界前列而学习。
读书好,读好书,好读书(教学设计)小学生主题班会
读书好，读好书，好读书——小学生主题班会教学设计一、教学背景在我国，阅读一直被视为提高个人素养、丰富内心世界的重要途径。
小学阶段是培养学生阅读兴趣和习惯的关键时期。
本次主题班会旨在引导学生认识到读书的重要性，激发他们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，从而提升他们的综合素质。
二、教学目标1. 让学生认识到读书的好处，激发他们的阅读兴趣。
2. 培养学生选择适合自己的好书的能力。
3. 引导学生养成良好的阅读习惯，提高阅读效果。
三、教学内容1. 读书的好处：提高个人素养、丰富内心世界、拓宽视野、增强思维能力等。
2. 如何选择适合自己的好书：根据自己的兴趣爱好、阅读能力、年龄特点等选择书籍。
3. 良好的阅读习惯：定时定量阅读、做读书笔记、与他人分享阅读心得等。
四、教学过程1. 导入新课教师通过一个有趣的故事或实例，引导学生认识到读书的好处，激发他们的阅读兴趣。
2. 讲解新课（1）读书的好处教师通过生动的案例，向学生讲解读书的好处，如提高个人素养、丰富内心世界、拓宽视野、增强思维能力等。
（2）如何选择适合自己的好书教师引导学生根据自己的兴趣爱好、阅读能力、年龄特点等选择适合自己的好书，并给予一定的建议。
（3）良好的阅读习惯教师向学生介绍良好的阅读习惯，如定时定量阅读、做读书笔记、与他人分享阅读心得等，并指导学生如何养成良好的阅读习惯。
3. 实践环节（1）学生分享自己喜欢的书籍及阅读心得。
（2）学生互相推荐好书，并说明推荐理由。
（3）教师点评学生的分享和推荐，给予鼓励和指导。
4. 总结环节教师对本节课的主要内容进行总结，强调读书的好处、如何选择适合自己的好书以及养成良好的阅读习惯的重要性。
五、教学评价1. 学生对读书的好处的认识和阅读兴趣的提升。
2. 学生选择适合自己的好书的能力。
3. 学生养成良好的阅读习惯的情况。
六、教学反思教师在教学过程中要注意关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性，让他们在愉快的氛围中感受到阅读的魅力。
好读书,读好书 主题班会课件
读书好，好读书，读好书。
——冰心
文坛世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。” 这是一句至理名言。读一本好书，可以使人心灵充实，使人明 辨是非，使人有爱心，使人行为文明、礼仪规范；而读一本坏 书，2则024使/9/25人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。
------小学三（1）班主题班会
析读法 析读法，就是阅读者在阅读过程 中，对词、句子、修辞情感基调、意 境等进行品析。这种读书法我们在课 堂上经常用。带有研究性质。
2024/9/25
寻读法 这种方法，相当于跳读法， 阅读者不是对全文进行研读， 而是对文章的精华处细细琢磨， 品味。
2024/9/25
活动延伸：
1、自己动手制作一张漂亮的书签， 2、讨论怎么保护我们的朋友——“书”。 3、集体搜集对我们“好”的书。
—— 高尔基
2024/9/25
【 活 动 二
第
一
部 分
交流读书的体会
】
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【
活
小组合作：讨论应该读
动 二
什么样的书？
第
二
部
小组的代表推荐好书
分 】
“好书”的标准是思想性好，知识性 强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜
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读书的故事
2024/9/25
几种读书方法
• 1、品读法。 • 4、析读法。 • 2、摘读法。 • 5、寻读法。 • 3、圈点法。
2024/9/25
感谢观看
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品读法 品读，就是在阅读中对文章的某一 点深入下去，如《桂林山水》一文，我 们应该品读其中的语言美。
2024/9/25
好读书读好书的主题班会
好读书读好书的主题班会主题班会：好读书，读好书一、引言尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天我们的班会主题是“好读书，读好书”。
读书对于每个人来说都是必不可少的一部分，也是人生中的一项重要任务。
通过读书，我们能够开阔眼界、提升知识、吸取经验、塑造品格。
那么，如何好读书，读好书呢？让我们一起来探讨。
二、为什么要读书1. 开阔眼界：通过读书，我们可以了解到各种各样的事物、文化、思想等，使自己的眼界变得更加开阔，能够更好地适应社会的发展。
2. 提升知识：读书是获取知识最基本的途径之一。
通过读书，我们可以学到各种各样的知识，充实自己的头脑。
3. 吸取经验：读书中的人物形象、故事情节往往会给我们带来许多启发和教益，帮助我们更好地应对生活中的种种困难和挑战。
4. 塑造品格：读书是一种修身养性的方式，通过读书，我们可以认识到什么是真善美，进而塑造自己的品格，培养正确的价值观和道德观。
三、如何好读书1. 选择适合自己的书籍：在众多书籍中，我们要选择适合自己的、有价值的书籍。
根据自己的兴趣爱好和所要了解的领域进行选择，能够更好地激发兴趣，增加阅读的效果。
2. 注重读书的方法：要培养良好的读书习惯和方法，比如合理安排时间、定期安排阅读计划、提高阅读速度和理解能力等。
另外，也可以尝试做读书笔记、总结、与他人交流等方式来加深对书籍内容的理解和记忆。
3. 融入生活，随时随地读书：读书不是一项孤立的活动，我们可以融入到生活中的各个方面，随时随地读书。
比如在上学的路上读书、在各种场合等空余时间读书，通过这样的方式，我们能够借着碎片时间来阅读，提高效率，丰富自己的知识储备。
4. 多方位的阅读：要多方位、多样化地阅读。
不仅局限于自己习惯的领域，还要深入了解其他领域的知识，增广见闻，增添自己的阅读体验。
四、读好书的意义1. 开拓思维：阅读好书可以拓展我们的思维边界，使我们的思考更加深入和广博，提高我们的逻辑思维能力和创造力。
2. 增加知识：好书是智慧的宝库，通过阅读好书，我们能够深入了解各个领域的知识，不断增加自己的知识储备。
“读书好-好读书-读好书”主题班会
“读书好，好读书，读好书”主题班会活动主题：读书好，好读书，读好书活动时间：2016年3月14日活动地点：三（3）班教室活动目标：1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。
2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。
3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。
活动准备：1、推选三位主持人，准备好发言材料，不过分讲究形式，注重随意开放活泼。
2、布置班会黑板。
3、小组准备以书为伴成长的名人故事。
活动过程：亲近书籍诗朗诵《读书小诗》，配音乐（材料附后）（一）主持人宣布活动开始。
董佳英：同学们，打开一本好书，就像是打开一座知识的宝库；打开一本好书，就像打开一扇扇心灵的窗户。
阅读是一件多么快乐而有趣的事呀，它可以荡涤我们的心灵，编织我们的梦想。
现在，我宣布三年级三班《读书好，好读书，读好书》主题班会现在开始！（二）诗文朗诵。
合：同学们！我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。
董佳英：中华古诗文是我国文学宝库的瑰宝。
经博惠：她源远流长，内容广泛，思想深邃，语言精辟。
张瑞航：一篇篇脍炙人口的佳作，有的写景，有的写物；兴美圻：有的抒情，有的叙事；有的情意缠绵，有的豪迈奔放。
经博惠、董佳英：一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵。
张瑞航、兴美圻：启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。
合：让我们徜佯在中华古诗文的长河中，去感受一下博大精深的中华古文化。
董佳英：下面就让我们一起来朗诵《读书小诗》。
经博惠：多么值得深思的诗篇呀！（三）评书讲故事比赛张瑞航：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”兴美圻：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
董佳英：如果我要问大家：是什么，与我们终日相伴？是什么，为我们指引迷津？是什么，让我们如痴如醉？同学们齐声回答：是书。
经博惠：是呀，是书。
好书，能使我们畅游浩瀚的知识海洋！张瑞航：好书，能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。
“读书好、读好书、好读书”主题班会教案【可编辑版】
“读书好、读好书、好读书”主题班会教案“读书好、读好书、好读书”主题班会教案读书好、读好书、好读书主题班会一、活动目的1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给我们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
2、通过活动，让学生明白读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
二、活动主持人：贺雨童李亚彤三、活动准备1、大屏幕出示活动主题读书好读好书好读书2、准备一些名人读书的小故事，如：《毛主席爱读书的故事》。
3、指导学生如何选择合适的课外读物。
四、活动过程1、合：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们的精神食粮，现在，就让我们在书的海洋里尽情遨游吧！四（2）中队，读书好读好书好读书主题班会现在开始！贺雨童：如果有人问：伴随你成长的是什么？李亚彤：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
合：但是，有谁会说，伴随着我们一路成长的不是其它东西，而是知识的源泉书籍！2、明确读书的重要性贺雨童：现代作家郁达夫曾说过：世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回来的。
李亚彤：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面就让我们来看看他们是怎么说的吧！（课件出示）例：1、书读百遍，其义自现。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、光阴给我们经验，读书给我们知识。
4、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
5、读书破万卷，下笔如有神。
贺雨童：书是人类的一种既伟大而又美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。
凡是成就大事，有所作为的人无一不是一位爱读书的人。
有谁知道名人爱读书的故事呢？同学：中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁，刻苦好学，博览群书，用20年时间编成了52万多字，记载了近3000多年历史的古典名著-《史记》。
同学：著名数学家陈景润，为了摘取数学皇冠上的明珠，几乎天天在图书馆里看书，有时甚至忘记下班时间，写过的草纸装满十几个麻袋，一步步攀登在由书筑成的阶梯上。
三年级《读书好-好读书-读好书》主题班会
《读书好好读书读好书》主题班会——三（1）中队读书活动主题班会一、设计背景随着年级的增高，学生的阅读能力也不断提高。
三年级学生已能够看懂故事书和一些浅显的科普读物。
设置本教案，着重教育学生认识读课外书的益处，激发学生读课外书的兴趣，引导学生养成读课外书的好习惯。
养成读课外书的习惯需要一个过程，不是一节课能解决的。
本课重在激发学生读课外书的兴趣，使学生了解读课外书的好处。
教学时可以适当介绍一些适合三年级学生阅读的好书。
另外注意课上教学和课下活动的配合，可以利用少先队开展图书角、读书会等活动，造成人人爱读课外书的气氛，引导学生多读好书。
二、活动目的（1）通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
（2）以“读书好，好读书，读好书，”的读书主题班会，知道阅读好书能增长知识、开阔视野，有利于少年儿童的健康成长。
三、活动对象：三（1）班全体同学四、活动准备搜集读书名言，儿童歌曲《读书好》，故事《小萝卜“爱书”的故事》、《孔子拜师》等。
五、活动地点：本班教室六、活动过程：甲：(出示PPT)我们伟大的领袖毛主席曾经说过“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。
乙：对于我们来说，读书究竟有什么作用，而我们又应该怎么去读书呢？今天，我们就一起来学习交流。
合：(出示PPT)“读书好，好读书，读好书。
”主题班会正式开始！第一篇：读书好甲：(出示PPT)请听儿童歌曲《读书好》乙：歌词里讲得太好了：读书好读书好读书不问迟和早人不读书好像瞎子看不到知识无价学问是宝读书好读书好甲：古今中外的名人对于读书的好处都有着深刻的体会和独到的见解，得出了很多名言，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。
乙：请你——甲：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读___（出示PPT）例：1．书读百遍，其义自见。
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《读书好好读书读好书》主题班会
——三（1）中队读书活动主题班会
一、设计背景
随着年级的增高，学生的阅读能力也不断提高。
三年级学生已能够看懂故事书和一些浅显的科普读物。
设置本教案，着重教育学生认识读课外书的益处，激发学生读课外书的兴趣，引导学生养成读课外书的好习惯。
养成读课外书的习惯需要一个过程，不是一节课能解决的。
本课重在激发学生读课外书的兴趣，使学生了解读课外书的好处。
教学时可以适当介绍一些适合三年级学生阅读的好书。
另外注意课上教学和课下活动的配合，可以利用少先队开展图书角、读书会等活动，造成人人爱读课外书的气氛，引导学生多读好书。
二、活动目的
（1）通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
（2）以“读书好，好读书，读好书，”的读书主题班会，知道阅读好书能增长知识、开阔视野，有利于少年儿童的健康成长。
三、活动对象：三（1）班全体同学
四、活动准备
搜集读书名言，儿童歌曲《读书好》，故事《小萝卜“爱书”的故事》、
《孔子拜师》等。
五、活动地点：本班教室
六、活动过程：
甲：(出示PPT)
我们伟大的领袖毛主席曾经说过“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。
乙：对于我们来说，读书究竟有什么作用，而我们又应该怎么去读书呢？今天，我们就一起来学习交流。
合：(出示PPT)
“读书好，好读书，读好书。
”主题班会正式开始！
第一篇：读书好
甲：(出示PPT)
请听儿童歌曲《读书好》
乙：歌词里讲得太好了：
读书好读书好
读书不问迟和早
人不读书好像瞎子看不到
知识无价学问是宝
读书好读书好
甲：古今中外的名人对于读书的好处都有着深刻的体会和独到的见解，得出了很多名言，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。
乙：请你——
甲：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读___（出示PPT）
例：1．书读百遍，其义自见。
2．少壮不努力，老大徒悲伤。
3．读书破万卷，下笔如有神--杜甫
4．读书要三到:心到、眼到、口到
5．读过一本好书，像交了一个益友。
--藏克家
6．为中华之崛起而读书。
--周恩来
7．读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
8．书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基
9．热爱书吧，这是知识的源泉。
10．书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
第二篇：好读书
甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。
凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
乙：(出示PPT)
孔子是我国古代著名的思想家、教育家，我们语文课学过的《孔子拜师》，理解到孔子这么有学问还要拜老子为师，多么谦虚，多么勤学，所以他说“学无止境”。
甲：（出示PPT《小萝卜“爱书”的故事》）下面我们听故事《小萝卜头的故事》。
乙：“小萝卜头”虽然牺牲了，但是，他的精神却永远激励着我们。
同学们，在日益强大的祖国面前，在庄严的国旗下，让我继承革命先烈的遗志，发扬勤奋、刻苦的精神，努力学习、开拓进取，为国旗添彩，为学校争光！
甲：好好学习，天天向上。
乙：为中华之崛起而读书。
第三篇：读好书
甲：著名作家臧克家也说过说：“读过一本好书，像交了一个益友。
当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。
”
乙：我知道我们班上有许多同学酷爱看书，你们能给大家推荐推荐吗？
（同学自由发言）
甲：我们也看过一些书，下面和大家一起分享一下：（出示PPT《父与子》）《父与子》的故事内容多取材于家庭生活，一小部分取材于一些特殊的社会现象。
在整部作品中，生活背景发生了一些变化，但父亲和儿子那善良、乐观的本性却一直没有改变。
因为他们具有这样美好的品质，所以遭遇困难不绝望，获得意外财富不忘本，一直过着许多人向往的快乐生活：平常而快乐，温馨又奇妙。
父亲和儿子的故事贴近人们的日常生活，所表现的内容又是人类最无私的亲情，所以《父与子》才会历经七十年而不衰，流传范围也越来越广。
乙：（出示PPT夏洛特的网》）
《夏洛特的网》讲得是小女孩阿芬家的母猪在春天生下了一窝11只小猪，母猪只有十个奶头，最瘦弱的一只小猪没奶吃，阿芬爸爸准备将其杀掉。
阿芬救下了小猪，帮它取名韦宝，亲自喂养。
随着小猪慢慢长大，阿芬不能再在家里养韦宝了，阿芬只好把韦宝送到隔壁舅舅的农场里继续饲养。
韦宝天真烂漫，很快就以其热情、开朗的性格和农场里的动物成了好朋友。
幸福快乐的时光很快过去，韦宝从其他动物口中得知春天出生的小猪圣诞节前就会被杀掉制熏肉。
韦宝的好朋友蜘蛛莎莉承诺会让韦宝看到冬天的雪。
在老鼠的帮助下，莎莉织出了各种各样神奇的字来形容韦宝，引来人们争相观看，韦宝最终能否看到冬天的雪？
甲：（出示PPT《爱的教育》里的主要人物。
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《爱的教育》我们语文课学过的一篇课文《争吵》就是选之《爱的教育》。
乙：行万里路，终不如读万卷书。
知识无涯而生命有限。
所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。
用功读书，少年时不努力，更待何时？
合：(出示PPT)少壮不努力，老大徒伤悲。
五、结束语
甲：我们是祖国的希望
乙：我们是祖国的未来
甲：我们是学习的主人
合：热爱书吧，这是知识的源泉。
三（1）班《读书好好读书读好书》主题班会到此结束。
同学们,再见！。