二年级英语上册：Module 9《Unit 1 It’s winter》(2)
Module9 Unit1 It's winter (教案)外研版(一起)英语二年级上册
Consolidation
6.学生观看游戏示范视频，提取关键信息，在教师的引导下，通过拖拽、问答的方式，根据教师给出的季节单词，回答相应的体感温度。
设计意图：本阶段学习活动引导学生在归纳和整理核心语言的基础上，通过问答游戏、拖拽配对的方式使学生能运用语言理解意义。程度较好的学生还可以尝试使用连续话语介绍四个季节的天气以及体感温度，促进语言内化，从学习理解过渡到应用实践，为下节课迁移创新中的真实表达做准备。
spring; summer; autumn; winter; warm; cool; cold;
It’s …
It’s …
教学内容
教学重点：
1. 能听懂、会说、认读单词spring，summer，autumn，winter，warm, cool, cold。
2. 能听懂、会说、认读并能运用句型“It’s … It’s … ”去描述不同季节的体感温度。
How’s the weather inspring/summer/autumn/winter?
设计意图：本阶段学习活动旨在帮助学生在语境中理解视频内容，学习视频中的词汇和核心语言。学生在教师指导下，通过观看微课动画，从大意到细节逐步理解视频内容。学生通过跟读进一步理解对话内容，内化语言，为语言输出奠定基础。
Module9 Unit1 It's winter 教学设计
教学目标
通过本课时学习，学生能够：
1.学生能够在本单元设计的情景条件下理解与季节有关的spring, summer, autumn, winter, warm, hot, cool, cold 8个单词。（学习理解）
2.学生能够运用所学语言借助图片和核心语言谈论季节与体感温度。（应用实践）
外研社(一起)二年级上册英语Module 9 Unit 1 It's winter(共23张PPT)
It's winter
Let's chant!
I fly kites in spring. I go swimming in summer. I play football in autumn. I go skating in winter.
fly kites
go skating
It’s autumn.
We wear coats and gloves.
It’s winter.
We wear shirts.
It’s summer.
We wear jackets.
It’s spring.
It's winter. It's cold. We wear coats. We don't wear shirts.
It’s cool in autum.We wear sweaters.
It’s cold in winter. We wear coats and gloves.
warm
jacket
sunglasses
cool
coldBiblioteka coatgloves
Practice
We wear sweaters.
Do you like spring?
Homework
1. 跟读元录音，注意模仿语音语调。
2. 家人展示本单元自己最喜欢的内容。 3. 把班级调查结果告诉家人和朋友。
Task-presentation
今天我们要调查同学们最喜欢什么季节，并向大家 介绍。同学们知道 吗 ? ？我们先来一起学习 课文吧！
Let’s learn
It’s warm in spring. We wear jackets. We don't wear T-shirts.
Module9Unit1It’swinter(课件)-二年级英语(外研社一起)
Homework
Read Model 9 Unit 1 to your parents and f Nhomakorabeaiends.
Goodbye.
THANK YOU
外研社一年级起点 二年级英语上册
外研社一年级起点
二年级英语上册
Module 9 Unit 1
It’s winter.
Warm-up.
• Winter, winter, it’s winter.
• •
spring Spring, spring, it’s
Summer, summer,
sitp’srinsugm. mseur.mmer
It’s spring. It’s We wear__ja_c_k_et_s_. We don’t wear_T_-_sh_i_r_ts_.
It’s summer. It’s We wear _______ and________. We don’t wear_______..
It’s autumn. It’s We wear _______. We don’t wear_______.
Notes： I like… It’s … I wear…
seasons ：
spring
autumn
summer
winter
weather(天气)： warm暖，cool凉， hot热， cold冷
Clothes：shirt,T-shirt, dress, coat, sweater, gloves, trousers, hat， jacket, sunglasses, sandals凉鞋
Four seasons It’s spring.
It’s summer. It’s autumn. It’s winter.
二年级上册英语教案Module 9 Unit 1 It's winter外研社
Module 9 Unit 1 It’s winter.教案2一、教学目标知识技能目标A. 能听懂、会说、认读单词spring，summer，autumn，winter，wear，jacket，sweater。
B. 能听懂、会说、认读并能运用句型“We wear…/We don’t wear…”去描述一年四季所穿的及不穿的衣服。
素质教育目标通过描述一年四季及一年四季所穿的及不穿的衣服的学习，让学生学会照顾自己，培养学生独立生活的能力。
学习策略以真实运用任务教学法为主，结合其他教学方法，通过四人小组合作学习来完成任务，培养学生的合作精神。
二、教学重点1. 能听懂、会说、认读单词spring，summer，autumn，winter，wear，jacket，sweater。
2. 能听懂、会说、认读并能运用句型“We wear…/We don’t wear…. ”去描述一年四季所穿的及不穿的衣服。
三、教学难点1.The pronunciation of “autumn，gloves”.2.运用“We wear…/We don’t wear…”描述一年四季所穿的及不穿的衣服。
四、教学准备多媒体课件，单词卡片，录音机。
五、教学过程Step 1 Pre-task1. Greetings2. “A is for apple”.“What do you like?”(利用韵句调动课堂气氛，激发学生的学习兴趣。
)3. Teacher takes out some word cards and revise “shirt，T-shirt，coat，dress.”Then askss tudents “Do you know when we wear shirt?”and “When we wear coat?”.4. Present new word: wear穿。
（利用单词卡片，复习旧知识，同时引出新单词wear，有利于新旧知识的衔接。
小学英语新外研版(一起)二年级上册M9U1 It's winter课件
Fall
Winter
In fall,
In winter,
it’s cool.
it’s cold.
It’s not hot. it’s dry(干)．
The leaves fall (掉落) and fall．
In fall, we can see bicycles， leaves, slide(滑板), and kites．
×
It’s spring.
We wear jackets.
We don’t wear T-shirts.
√
×
It’s summer.
We wear T-shirts and sunglasses.
We don’t wear jackets.
√
×
It’s autumn.
We wear sweaters.
精品课件
小学英语新外研版（一起） 二年级上册
Module 9 Unit 1
It’s winter.
It’s spring 春天
It’s summer 夏天
It’s autumn 秋天
It’s winter 冬天
jacket
sweater
gloves
sunglasses
coat
√
It’s not warm, it’s dry.
The wind blows and blows.
In winter, we can see hats, coats, scarves(围巾)，and gloves(手套).
找一找，下面的活动分 别是什么季节适合做的 呢？
swim in the sea skate make a snowman fly kites
外研版(一起)二上Module 9《Unit 1 It’s winter》ppt课件2
5
winter 冬天 It’s
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6
jacket
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sweater
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8
gloves
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9
sunglasses
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10
coat
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11
jacket spring
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T-shirt
summer
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sweater autumn
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coat winter
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√
×
It’s spring. We wear jackets. We don’t wear T-shrits.
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16
√
×
It’s summer.
We wear T-shrits and sunglasses.
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Module9Unit1It’swinter(课件)外研版(一起)英语二年级上册
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教案下载：
字体下载：
We can help Sally!
My favourite season
My favourite season is ____. It's _____. I wear ________. I don't wear _________. I can ___________. I like _______.
People wear clothes according to the weather.
（人们根据气候穿戴衣物。）
PPT模板下载：行业PPT模板： 节日PPT模板：素材下载： PPT背景图片：图表下载： 优秀PPT下载：教程： Word教程： 教程： 资料下载：课件下载： 范文下载：试卷下载： 教案下载： 字体 your favourite season with your family and friends.
Thank you! Wish you a happy day!
*
Module 9 Unit 1
It's winter.
warm
What's the weather like in autumn?
cool
What's the weather like in winter?
We live on a magic earth. （我们生活在一个地球上。）
Different countries have different weather. （国家不同，气候不同。）
二年级上册英语教案Module 9 Unit 1 It's winter_外研社(一起)
二年级上册英语教案Module 9 Unit 1 It's winter_外研社（一起）教案1教学目标[来源:学_科_网Z_X_X_K]1、学生能听得懂、会说、会读与季节和气候相关的词汇:Weather, spring, summer, autumn, winter, warm, hot, cool, cold.2、学生能够较为熟练的掌握新句型的听、说、读:Spring is warm. Summer is hot. Autumn is cool. Winter is cold.3、学生能够用所学句型谈论四季的气候,并对季节有初步的感知。
2学情分析本单元主要涉及四季的表达,不同季节的天气以及四季的穿着,涉及内容较多,学生不容易接受,所以我将前两项内容作为单独的一课,先让学生感知四季和天气并扩展到不同季节的标志性色彩,复习颜色的词汇。
[来源:学,科,网Z,X,X,K]3重点难点1、能够听懂并会说:Spring is warm. Summer is hot.Autumn is cool. Winter is cold.2、能够运用“…is…”谈论四季的气候。
4教学活动活动1【讲授】seasons [来源:学*科*网Z*X*X*K]教学过程:Ⅰ. Warm-upT: Hello! Boys and girls.Ss: Hello! Ms Wang.T: Nice to meet you.Ss: Nice to meet you, too.T: Look! There are two trees on the blackboard. This tree is for group one .This tree is for group two. (老师用手指着每一组). In this class, let’s have a competition. If you are better, you can get a prize for your group. OK? Come on!Firstly, let’s enjoy a son g:《Seasons song》(播放PPT中的音乐,学生跟着音乐拍手唱歌曲).Ⅱ、New lesson.1. T: Wow! It’s a wonderful song. What’s the song about?Ss: 季节、四季T:Yes, it’s ab out seasons(季节).(出示单词卡,认读单词)T: How many seasons in a year?Ss: FourT: So clever! There are four seasons in a year. Do you know what theya re? Now let’s hav e a look together.2. (播放PPT中的动态图片)Can you guess what season it is?( 春天Spring s-p-r-i-n-g,领读、分组读并拼写) 让学生看着图片回答问题:What color can you see in the picture?What’s the wea ther in spring?在老师的引导下学生回忆了关于颜色的单词(green, pink, yellow…)并对春天的天气有一个感知:It’s spring. It’s warm. So s pring is warm. T:The weather is becoming warmer and warmer, warmer and warmer. At last, it’s very hot. Now wh at season is it?在老师的引导下学生共同学习夏天:Summer, It’s summer, It’s ho t. So summer is hot.老师展示一张金光色的落叶的照片,让学生感知秋天:autumn. Autumn is cool. 利用大小声的方式进行学习。