音乐之声2

画面美------清新自然、充满生机的萨尔茨堡的野外， 庄严肃穆的修道院，让我们领略到异国风情，带我 们走入如画的美境。
在修女们的眼中，玛丽亚是怎样一 个人呢？请结合剧本的有关台词或 唱词来解说一下。
修女们眼中的玛丽亚： 率真活泼、喜欢唱歌、不受约束、总爱 闯祸，既可爱又让人头痛的姑娘。
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请结合玛丽亚自己的各种表 现来说说她是怎样的姑娘。
• 不仅表现了她对音乐的热爱和天赋， 而且展现了她丰富的情感、美好的 心灵，内在的揭示了她活泼自由的 天性。
《音乐之声》这部影片获得了巨大成 功，得益于她音乐的艺术感染力，课 文在这方面是如何体现的？
• 玛丽亚的内心独白式的纵情歌唱，具有 浓郁的抒情风格；众嬷嬷对白式的、带 有夸张式的歌唱，则富有喜剧风格。二 者都体现了音乐故事片的特色。
结构
音乐之声（节选） 勒曼 野外纵情歌唱(正面描写) 热爱 歌唱 玛利亚 心灵美好 活泼自由 修道院内的议论(侧面描写) 纯真快乐
《音乐之声》的成功之处：
形象美------率真活泼、自由奔放、充满活力的玛丽 亚如一股清泉流入我们的心田，洗尽生活给我们染 上的污垢。
音乐美------玛丽亚的内心独白式的纵情歌唱具有抒 情风格，众嬷嬷的对白式的歌唱富有喜剧风格，这 些歌声让我们体会到音乐故事片的特色，享受到音 乐的魅力。
音乐故事片 勒曼
影视文学有哪些特征 ？
综合性最强，表现力最佳，可视性 最好。
音乐故事片有哪些特点？ • 以音乐为刻画人物性格的 重要表现形式和剧情发展 的重要表现手段，并将音 乐与主人公的生活和命运 紧紧相连 。
背景概要
《音乐之声》讲的是发生在1938年，奥地利的 一个真实的故事：萨尔茨堡地方有个冯·特拉 普上校，他和他的七个孩子以及原先是家庭教 师的妻子，在纳粹德国吞并奥地利以后，组成 了家庭合唱团，到处演唱奥地利的民歌和爱国 歌曲。这部影片成为最经典的音乐片之一。广 为流传的经典音乐有：《音乐之声》《孤独的 牧羊女》《雪绒花》《多来咪》《晚安，再见 》 等。
玛丽亚像田野里的小花，没有精心修饰，还 带着田野里的泥土气息，但她真实而美好。
玛丽亚像一条小溪，她欢快地在生活中流淌， 带给世界快乐和活力。
文章开头的环境描写有何用意？
• 开头的环境描写，作为主人公出 现和活动的背景，与玛丽亚的纵 情歌唱相映衬，情景交融，有力 地烘托出人物的内心世界。
歌词 〈〈音乐之声〉〉表现了主 人公的什么品格？
萨尔茨堡野外的玛丽亚：
天真活泼、纯真快乐、热爱生活、 喜欢歌唱、渴望自由、充满活力 的姑娘。
院长把玛丽亚比作“皎洁的月 光”、“天上的云彩”，请接 着院长的话说下去，把这个评 价补写清楚，或者用另一个比 喻来形容她。
玛丽亚就像皎洁的月光、天上的云彩，任你 有再大的本领，你也无法把她捕捉到，她是 不可捉摸的。
按捺：抑制。 窥视：暗中察看。 老成持重： 阅历多，办理稳重。 不动声色： 不说话，不流露感情。形容态度镇静。 固执己见： 坚持自己的见解，不肯改变。 忍俊不禁： 忍不住笑。 众说纷纭： 各种说法又多又杂，很不一致。
课文主要写了哪些内容？
• 第一写玛丽亚在萨尔茨堡的野外 的纵情歌唱，快乐游玩；
• 第二写众嬷嬷在修道院内对玛丽 亚的议论。
给生词注音 鳞次栉比（ zhì） 伫立（zhù ） 山麓（ lù ） 众说纷纭（yún）嬷嬷（ mó mo ） 按捺（ nà ） 峥嵘（ zhēng róng ） 涟漪（ lián yī ） qián ） 远眺（ tiào ） 忏悔（chàn） 虔诚（ 解释词语 流连忘返： 留恋不止，舍不得离去。 通宵达旦：从天黑到天亮。 遐思： 悠远的思索或想象。 严肃安静。 肃穆： 款步： 缓慢地步行。 虔诚： 恭敬而有诚意。
课文对主人公是如何刻画的？表现 了她什么样的性格特点？
• 课文运用人物的语言描写和动作、 表情描写，以及环境描写，并将 正面描写与侧面描写相结合，栩 栩如生的刻画了少女玛利亚热爱 歌唱、心灵美好、活泼自由、纯 真快乐的性格。
艺术特色
• 一、运用正面描写和侧面描写来 刻画人物形象。 • 二、生动的画面感。