记叙性散文阅读指导及答题技巧

记叙性散文阅读指导及答题技巧
一、文体知识积累（一）基本概念：何为散文？散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达作者对自然、社会、人生的独特感悟的一种文体。

描写见闻、表达感悟，是就散文的内容而言；自由灵活，是就散文的形式而言。

散文分为如下几种类型：
1、记叙性的散文——写人叙事类。

2、写景状物
3、议论性的散文——哲理性散文（初中不作要求）。

（二）理解特点；
形散：1、取材自由：写人，记事，绘景，状物。

神聚：主题集中鲜明
2、常见的艺术表现手法：象征衬托对比借景抒情托物言志咏物寄情寓理于事融情于事先抑后扬以小见大
3、表达方式不拘一格：往往以抒情为主把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。

4、线索：文章结构的红线。

根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。

写景散文一般以游踪或某一景物为线索。

5、散文的主题：归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟，把握住了作者融会在文章内容中的主观感受，就能挖掘出文章的深刻意义。

6、散文的语言：（1）质朴、自然（2）生动、形象（3）深刻、隽永
一、阅读习惯的养成
（一）整体感知
在领学生阅读文章时先抛给他们一个对整体把握的问题。

如：
文章写了什么（内容），怎样写的（结构、语言——修辞、表现手法）为什么这样写，要达到的效果（主旨）
（二）动笔点评
培养学生读书动笔读书的习惯。

1）分析文章题目：中心、线索、人物、事件、语言特点等。

2）精读全文：勾画出每段的关键词、关键句。

3）分析结构，弄清每段的段意：先写什么—再写什么—又写什么—最后写什么。

4）归纳全文中心思想：主要内容（事件、景物的情况和特点）＋中心（人物品质、感情、哲理）。

5）赏析写法：语言表达（修辞、表现手法）、结构。

阅读指导及答题技巧难点：文章
（一）中考记叙文阅读考查要点
1.能把握文章结构,整体感知文章主要内容.
2.在阅读中能把握叙述、描写、议论和抒情等表达方式及作用.
3.考查对文章的综合理解能力,主要是对词句理解、文意把握、要点概括、内容
探究、作品感受等方面能力的考查.
4.理解环境描写的作用.
5对作品有独到的情感体验和创造性理解.
（二）近几年记叙性散文阅读考点：
1.用简明的语言概括故事情节。

2.对文章内容的理解。

3.考查对词语表达效果的品味能力。

4.考查环境描写的作用。

5.考查对文章题目的理解，进而把握文章的中心思想。

（四）考点点击
解题技巧
句子的含义=句子的意思+思想情感（或告诉我们的道理）
句子的表达效果=句子含义+效果（准确、贴切、生动、形象）
作用=表达效果+结构作用（过渡、照应）
回答此类题，要注意结合上下文，整体感知，把握文章内容、思路和作者的写作意图。

点击考点三词语的含义与作用
点击考点四环境描写及作用
环境描写包括社会环境描写和自然环境描写（也叫景物描写）。

一般情况下，往往在景物描写上设考点。

渲染了宁静的气氛，表现了作者内心的怀念，引出下文对学生时代的回忆。

解题技巧
首先要弄清环境描写的作用，然后掌握环境描写作用的答题格式。

环境描写的作用：
（1）烘托人物心情
（2）渲染气氛
（3）推动情节发展
（4）暗示社会环境
（5）深化作品主题
环境描写作用的答题格式：
（1）烘托（谁）人物+（什么）心情
（2）渲染（什么）气氛
（3）推动（怎样的）情节的发展
（4）交代（怎样的）社会背景
（5）表现了（怎样的）主题
点击考点四理解文章题目
考查内容
1.理解文章题目的深层含义。

2.理解文章题目的多重含义。

3.文章题目的作用。

例（10道外一模）阅读全文，说说如何编织“幸福的篮子”？
遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中。

解题技巧
文章题目的深层含义=表面意思+深层意思
表面意思就是在文中出现的浅层含义，可以是文中的一句话，一件事，也可以是文章内容的简单概括。

深层意思就是文章的主旨，要结合作者情感、人物品质、事件意义来分析。

文章题目的作用=题目含义+题目作用+答题术语
点击考点六开放命题
考查内容
（五）其他一些基本规律
1、表达方式作用
记叙的作用：交代事件，刻画人物，突出中心
议论的作用：表明观点，点明中心
抒情的作用：表达情感，深化主题
描写及其作用：
⑴人物描写。

描写人物的方法有：①外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写（正面描写）。

②正面（直接）描写、侧面烘托（间接）。

③细节描写。

人物描写作用：形象准确地揭示了……人物的……心情（心理、性格）等。

⑵景物（环境）描写。

作用：①渲染了……的气氛（氛围）；
②烘托了……人物的……心情、性格等；
③推动情节的发展，为下文……（情节）做铺垫；
④深化作品的……主题；
⑤暗示社会环境的……；
⑥交代人物活动的时间、环境；
2、修辞手法及作用：
常见修辞：比喻、排比、对比、反复、反问、反语、借代、设问、引用、夸张、拟人、对偶。

⑴比喻的作用：把……比作……，生动形象地写出了……物的……特点，表达了作者的……感情。

⑵排比的作用：强调了……物的……特点，增强了文章的语言气势，表达了作者的……之情。

⑶拟人的作用：赋予……物以人的动作（情感），写出了……特点，表达了作者的……之情。

⑷对比的作用：通过……与……相比，突出了……的……特点，表达了作者的……之情。

3、表现手法（写作手法）：
表现手法（写作手法）：对比衬托、画龙点睛（卒章显志）、铺垫（引出下文、铺陈夸张）、想象、联想、象征、托物言志（借物抒情、以物喻人）、以小见大、欲扬先抑、设置悬念等。

4、结构方面关键句的作用：
⑴、首段或段首、篇首：开篇点题（开门见山、开宗明义）；总领下文；渲染气氛：设置悬念，吸引读者；埋下伏笔（为下文作铺垫）。

⑵、中间过渡段：承上启下的过渡作用。

⑶、尾段或段尾、篇尾：总结上文；画龙点睛、深化主题（卒章显志、点明中心）；前后照应（首尾圆合），使结构更加严谨；发人深思、耐人寻味，给人“余音绕梁”的感觉。

5、抓线索。

线索是情节发展的脉络，线索的作用在于联系事件和场面，贯串情节。

一篇文章以什么为线索，是由文章的中心决定的。

根据文章中心需要，可以①以人为线，②以事为线，③以物为线，④以情为线，⑤以时间为线，⑥以地点为线。

总之，凡能贯串繁多材料，体现材料间内在联系，有利于中心、事件、活动的，都可以作为文章的线索。

把握文章的线索，有利于把握文章的内容、结构以及所表现的中心思想，读起来整体感更强。

有的文章有明（事件）、暗（感情）两条线索。

6、关键词的赏析：
⑴、该词的本义；
⑵、该词的深层含义（比喻义、引申义、象征义）；
⑶、该词在本句中的含义（对句子内容的理解），结合句子作答；
(4)、该词表达了作者的什么情感。

7、关键句的赏析——四抓四联系：
四抓：抓关键词、抓修辞手法、抓表现手法、抓表达方式（描写）；
四联系：联系上下文、联系主题、联系作者情感、联系写作背景或目的。

8、把握散文主题方法是：（1）找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题；（2）从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。

9、阅读步骤：
第一、巧用信息整体把握。

第二、确定区域圈点勾画。

第三、注意摘取原文。

第四、“十六字”方针。

1、字不离词。

2、词不离句。

3、句不离段。

4、段不离篇。