认识Excel,以及电子表格的基本操作。
电子表格软件Excel简介
第一篇电子表格软件Excel简介第1章工作簿和工作表1.1 Excel概述Excel是微软公司Office办公软件中的一个组件，可以用来制作电子表格、完成许多复杂的数据运算，能够进行数据的分析，具有强大的制作图表的功能。
1.1.1 Excel的启动与退出1.Excel的启动Exce l的启动有三种方法。
（1）从电脑左下角“开始”，查找“程序”，再查找“Microsoft Excel”，就可启动Excel。
（2）双击“桌面”上的Excel快捷方式，可启动Excel。
（3）右击“桌面”空白处，找“新建”Excel工作表，就可启动Excel。
2. Ex cel的退出有4种方法可退出Excel。
（1）点击“文件”菜单，选择“退出”，可退出Excel。
（2）点击窗口右上角的“X”，可退出Excel。
（3）同时按下Alt+F4组合键，可退出Excel。
（4）双击Excel标题栏最左边的控制菜单按钮，可退出Excel。
1.1.2 Excel的窗口界面Excel工作窗口是由标题栏、菜单栏、工具栏、编辑兰、工作区域和状态栏组成，如图1-1所示。
下面对每个工作窗口做详细介绍。
1.标题栏标题栏给出当前窗口所属程序和文件的名字，见图1-1 第一行：Microsoft Excel-Book1，这就是Excel的标题栏。
Microsoft Excel 是所属程序的名字；Book1 是Excel 打开的一个空工作簿文档的系统暂定名字。
2.菜单栏菜单栏中包括各种菜单项，见图1-1 第二行，如文件、编辑、视图、插入、格式、工具、数据、窗口、帮助等。
每个菜单项中含有各种操作命令，用鼠标单击可引出一个下拉式菜单，可从中选择要执行的命令。
3.工具栏在菜单栏下面是工具栏，它用图标代表常用的命令，可快速执行，如打开、保存、打印、图表向导等。
用鼠标单击代表命令的工具的小图标，即可执行相应的命令。
工具栏由标准工具栏和格式化工具栏组成。
标准工具栏提供用于日常操作的命令按钮。
小学信息技术认识Excel教案
小学信息技术认识Excel教案Excel是一款功能强大的电子表格软件，广泛应用于个人和商业领域。
对于小学生来说，学习Excel可以培养他们的信息技术能力，提高数据处理和分析的能力。
本文将介绍一份小学信息技术的Excel教案，帮助小学生认识Excel并学习基本的操作和应用。
一、教学目标1. 认识Excel软件，了解其功能和用途；2. 学习Excel基本操作，包括创建表格、输入数据、编辑和格式化数据等；3. 掌握Excel的基本函数，如求和、平均值等；4. 学习利用Excel绘制简单的图表。
二、教学准备1. 计算机实验室或教室配备设备：计算机、安装了Excel的操作系统；2. 学生课桌上的物品：铅笔、橡皮、直尺、笔记本等。
三、教学过程1. 导入教师向学生简单介绍Excel软件，并提出学生对Excel的认知。
引导学生思考Excel的用途和功能。
2. 理论讲解通过多媒体展示Excel的界面和功能，向学生讲解Excel的概念和基本操作。
重点包括：- Excel的界面：菜单栏、工具栏、单元格、列标、行标等；- Excel的基本功能：创建表格、输入数据、编辑和格式化数据等；- Excel的基本函数：求和、平均值等；- Excel绘制图表的功能。
3. 操作练习在计算机实验室或学生自己的计算机上进行操作练习。
教师向学生演示基本操作，并要求学生跟随操作。
操作内容包括：- 创建一个新的Excel文档；- 输入数据，并演示如何编辑和格式化数据；- 使用基本函数求和、平均值等；- 绘制简单的图表，如柱状图、折线图等。
4. 实际应用让学生应用所学的Excel知识解决实际问题。
教师提供一些实际问题给学生，要求他们用Excel进行数据处理和分析。
例如：- 某班级学生的考试成绩，求每个学生的总分和平均分；- 某商品的销售数据，统计总销售额和平均销售额；- 某个城市每月的气温数据，绘制折线图以观察温度变化。
5. 总结归纳教师与学生一起总结所学的知识和技能，并强调Excel在信息处理和数据分析方面的重要性。
第一节认识电子表格
4.填充柄 拖动它可以自动推断和填充后续单元格内 容
作业：制作一个课程表
课程表
星期一
1 2 上午 3 4 5
星பைடு நூலகம்二
星期三
星期四
星期五
下午
6
7
第一节 认识电子表格
一、常用的制作电子表格的软件
金山表格 Excel
工作簿 工作表 Excel文件扩展名：xls 在Excel中第一个新建的工作簿默认的文件 名为“Book1.xls”，其中包含了三个工作表： Sheet1、Sheet2、Sheet3
二、认识Excel的工作界面
标题栏 菜单栏 常用工具栏 格式工具栏 名称框 编辑栏 行号 列标 活动单元格 填充柄 光标 工作表区 当前工作表 工作表序列
1.行号：取值从1到65536 列标：取值从A到IV
2.单元格的表示方法 单元格所在的列标+行号 例：B3表示第B列第3行的单元格 单元格区域表示方法 例：A1:A5 A3:F3
A1:C6
3.什么是活动单元格？ 指被光标单击选中、当前准备编辑的单元 格，其列标行号显示在名称框中，编辑的 内容可以在编辑栏内显示和修改。
excel自学笔记
excel自学笔记一、入门基础1.认识Excel：Excel是一款强大的电子表格软件，可用于数据整理、分析、展示。
通过学习Excel，您将能够轻松处理各种数据，提高工作效率。
2.启动和关闭：启动Excel的方法很简单，只需打开电脑，点击Excel图标即可。
关闭Excel的方法也很简单，只需点击Excel窗口右上角的关闭按钮即可。
3.工作簿、工作表和单元格：Excel的基本组成单元是工作簿、工作表和单元格。
工作簿是保存所有数据的文件，工作表是工作簿中的一个表格，单元格是存储数据的基本单位。
二、公式和函数1.公式：公式是由运算符、值和单元格引用组成的。
在Excel中，您可以创建和使用基本的算术和比较运算符，例如加法、减法和比较运算符。
2.函数：函数是预定义的Excel计算模板。
常用的函数包括求和、平均值、计数、条件计数等。
您可以通过函数名后面的参数提示来了解如何使用函数。
三、数据输入和编辑1.输入数据：在Excel中，您可以使用键盘输入数据。
输入数据时，可以使用自动填充功能，快速填充序列或规律的数据。
2.编辑数据：当您输入的数据有误时，可以使用撤销和恢复功能来纠正错误。
您还可以使用清除和剪切等功能来操作单元格中的数据。
四、格式化表格1.字体和颜色：使用不同的字体和颜色可以美化表格，使数据更易于阅读。
在Excel中，您可以使用预设的字体和颜色选项，也可以自定义字体和颜色。
2.调整列宽和行高：为了使表格更美观，您可以调整列宽和行高。
在调整时，请注意保持表格的平衡和美观。
五、图表和图形1.创建图表：图表是数据的一种可视化工具，可以帮助您更直观地查看数据的变化趋势和规律。
在Excel中，您可以轻松地创建各种图表类型，如柱形图、折线图、饼图等。
2.图形操作：除了图表，Excel还提供了许多图形操作功能，如插入图片、形状和剪贴画等。
这些功能可以使您的表格更加生动和有趣。
六、数据分析工具1.数据筛选：数据筛选可以帮助您快速查看符合特定条件的数据。
人教版高一信息技术必修一教学设计4.1Excel的基本操作
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
重点题型整理
1.题型一：Excel的基本概念和功能区
题目：请简述Excel的基本概念，并指出Excel的主要功能区及其功能。
答案：Excel是一款电子表格软件，用于处理和分析数据。主要功能区包括：文件菜单区（用于文件的新建、打开、保存、关闭等操作）、快速访问工具栏（用于常用工具的快速访问）、名称框和编辑栏（用于单元格的引用和编辑）、工作表标签（用于切换不同的工作表）、行号和列标（用于定位单元格）、单元格编辑区（用于输入和编辑数据）、状态栏（显示当前单元格的行列信息、数据格式等信息）。
人教版高一信息技术必修一教学设计4.1 Excel的基本操作
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课的教学内容来自于人教版高一信息技术必修一第四章第一节“Excel的基本操作”。本节内容主要包括以下几个部分：
1.了解Excel的工作界面及各个功能区的功能；
2.掌握Excel的基本操作，如插入、删除单元格、行、列；
然而，我也意识到教学中存在的一些不足：
1.在讲解公式和函数时，部分学生反映难以理解，可能是因为我对这些概念的解释不够清晰，或者学生之前的知识基础不够扎实。
2.课堂上的时间分配可能不够合理，导致在某些环节过于拖延，而在实践操作环节又显得有些紧张。
Excel表格的基本操作
Excel表格的基本操作1.什么是Excel表格?Excel表格是指Microsoft公司开发的一款电子表格软件，该软件被广泛应用于商业、财务、科研等领域，它可以为使用者提供极易操作的数据处理、分析和展示工具，同时具有强大的计算能力和数据建模功能。
2.Excel表格的基本操作Excel表格的基本操作可以大致分为以下几个方面：2.1 新建Excel表格打开Excel软件后，点击“新建”可新建一个空白的Excel表格。
2.2 编辑Excel表格在Excel表格中，可以进行数据的输入、修改、删除、复制、剪切、粘贴等操作。
2.3 进行数据计算Excel表格中的计算公式和函数支持基本的数学、统计、逻辑、文本等运算，也可以通过插入图表等方式进行数据分析和展示。
2.4 格式设置Excel表格中的单元格、行、列也支持各种格式设置，包括文字、数字、字体、颜色、边框、背景等。
2.5 数据排序和过滤Excel表格中的数据可以通过排序和过滤功能进行排列和筛选，方便用户查找和分析数据。
2.6 导入导出数据Excel表格中的导入和导出功能可以与其他文件类型进行兼容，方便进行数据的交流和共享。
3. Excel表格的常用快捷键除了上述的基本操作以外，Excel表格还有很多的快捷键可以加速操作，包括：3.1 大写或小写字母选中字母或单词，在键盘上同时按住Shift+CapsLock 按键。
3.2 插入/删除单元格单元格左击——选择要插入的单元格——右击——插入或删除——选择要插入或删除的内容——应用。
3.3 快速筛选选定需要筛选的范围——数据——筛选——快速筛选——选择需要的筛选条件。
3.4 条件格式选定范围——条件格式——颜色标尺——选定颜色——确定。
3.5 打印预览文件——打印预览——预览和更改下一页或上一页。
4.Excel表格是一款功能强大、应用广泛的电子表格软件，学会这些基本操作和快捷键，可以大大提高工作效率和数据分析能力。
《从0到1认识Excel》
函数
TODAY NOW D=TODAY() =NOW（） =DATE(year,month,day) =YEAR（） =MONTH（） =DAY（）
含义
返回当前日期 返回当前日期+时间 引用三个不同单元格数字，返回日期格式 提取日期格式中“年份” 提取日期格式中“月份” 提取日期格式中“日期”
【练一练】
1、打开“0到1认识EXECL培训练习表”,利用公式将sheet4页签的“进货日期”补充完整
03.基础公式与函数 --入门级函数公式 统计函数
函数 SUM AVERAGE COUNT COUNTA
公式写法 =SUM() =AVERAGE（） =COUNT() =COUNTA（）
含义 求和 求平均值（算术平均值） 计算包含数字的单元格以及参数列表中数字的个数 计算区域中不为空的单元格的个数
工作簿
电子表格软件EXCEL生成的一个文档文件 工作簿文件的默认扩展名：.xlsx（未启用宏），启用宏的Excel工作簿文件扩展名：.xlsm 工作簿的有关操作：保存、加密、设置权限等
工作表 工作簿中的工作表，标签为Sheet1、Sheet2等
工作表的有关操作：插入、删除、重命名、移动或复制、隐藏、设置颜色等
*单元格的绝对引用与相对引用：A2:C10（相对）$A$2:$C$10（绝对）
【练一练】
1、打开“0到1认识EXECL培训练习表”,计算sheet4考生成绩列表中有成绩的学生人数
03.基础公式与函数 --入门级函数公式 文本函数
函数 LEFT RIGHT MID
【练一练】
公式写法 =LEFT() =AVERAGE（） =COUNT()
0到1认识Excel
职业化系列培训之办公软件EXCEL培训（新手入门）
初中信息技术《初识电子表格》教案教学设计
初中信息技术《初识电子表格》教案教学设计一、教学目标1. 让学生了解电子表格的基本概念，知道电子表格在实际生活中的应用。
2. 让学生掌握Excel的基本操作，如插入、删除单元格，调整行高、列宽等。
3. 让学生学会在Excel中输入数据，并能进行简单的数据编辑。
4. 让学生了解Excel中的基本函数，如求和、求平均值等。
二、教学内容1. 电子表格的基本概念及应用。
2. Excel的基本操作。
3. 在Excel中输入数据及数据编辑。
4. Excel中的基本函数。
三、教学重点与难点1. 教学重点：Excel的基本操作，数据的输入与编辑，基本函数的使用。
2. 教学难点：基本函数的使用，数据的筛选与排序。
四、教学方法与手段1. 采用“任务驱动”教学法，让学生在完成具体任务的过程中，掌握电子表格的相关操作。
2. 使用多媒体教学手段，如PPT、视频等，帮助学生形象地理解电子表格的操作。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中常见的电子表格实例，引导学生了解电子表格的作用。
2. 新课导入：讲解电子表格的基本概念，介绍Excel软件。
3. 操作演示：教师演示Excel的基本操作，如插入、删除单元格，调整行高、列宽等。
4. 学生练习：学生跟随教师操作，进行实际操作练习。
5. 数据输入与编辑：讲解如何在Excel中输入数据，并进行简单的数据编辑。
6. 学生练习：学生自主进行数据输入与编辑练习。
7. 基本函数介绍：讲解Excel中的基本函数，如求和、求平均值等。
8. 学生练习：学生运用基本函数进行实际操作练习。
10. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，提问和回答问题的积极性。
2. 操作技能：通过实际操作练习，评估学生对Excel基本操作的掌握程度。
3. 数据处理能力：通过课后作业和课堂练习，评估学生对数据输入、编辑和函数应用的能力。
4. 问题解决能力：通过解决实际问题，评估学生运用电子表格解决实际问题的能力。
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教学设计
【课题】：认识Excel、建立表格以及表格的基本操作
【课型】：新授
【教材分析】
✧本节课的作用和地位
Excel电子表格是信息技术会考中的一个重要内容，同时也是以后工作中一个基本的技能。
通过本节课的学习，初步了解Excel软件的功能和窗口的构成，并能熟练操作启动和退出Excel软件以及Excel的一些基本操作，并学会输入和编辑工作表数据。
本节课的内容看似简单，但却对以后学习Excel起着非常重要的作用。
✧本节主要内容介绍
首先介绍Excel的功能和窗口的构成，然后演示启动、新建、保存、退出等一些基本操作，接着再演示输入和编辑工作表数据。
【学生分析】
本节课的学习者是高一年级的学生，学生进校快半个学期，具备了一定的信息素养，并且在学习了文字处理的相关知识之后还有一定的操作基础，但对一些概念性的理论知识不是很感兴趣，理论知识相对欠缺，他们对感兴趣的东西学习积极性特别高且乐于探索，但学习中易受网络、游戏等影响，注意力不够集中，另外因各种因素，学生的基础存在一定的差异。
【设计思路】
首先，教师创设情景，进入主题——认识Excel。
其次，从学生自身出发，收集一些数据，为输入和编辑工作表书籍做准备。
最后，教师根据学生的练习中出现的问题有针对性的讲解和示范。
【教学目标】
1.知识与技能
(1)认识Excel的功能和窗体构成，能区分工作簿和工作表；
(2)学会启动、退出Excel操作；学会新建、保存电子表格；
(3)学会输入和编辑工作表数据；
2.过程与方法
(1)培养学生发现问题，解决问题的能力；
(2)培养学生综合运用所学知识，解决实际问题的能力；
3.情感态度和价值观
(1)课堂讲授知识，培养学生良好的听课习惯；
(2)通过完成任务，锻炼学生的动手能力和培养学生间的团结协作精神；
【重点难点】：
重点： Excel的基本操作。
难点：使用填充柄，设定单元格格式，调整行高列宽。
【教学过程】：
一、谈话激趣，揭示课题
师：同学们，初次见面给大家准备了一点见面礼（播放赵本山的小品片段）。
放完之后……
师：既然说到了钱的事情，那我还有一个好消息跟大家分享，你们猜……哈哈，我发工资了，我也不差钱了。
你们这星期也从家里领工资了吧？那我们来做一个小调查，放松放松。
活动：互动调查学生零用钱的使用情况。
师：你们现在高一，养成一个良好的理财习惯对以后的生活非常重要！今天呢我们就来学习一个很好用也很实用的帮助大家记账的一个软件——Excel电子表格。
而且呢，学习电子表格对大家来说也非常重要，不管是针对考试还是以后工作，它都是一个必须的技能。
二、讲授与操作充分结合
1、介绍Excel，示范操作
(1) 认识Excel不同于其他软件的窗口菜单。
常用工具栏：自动求和，排序等，工具栏的下面左边是名称框，右边是编辑栏，中间最大的区域就是Excel的工作表区，也就是放置表格内容的地方；工作表区的右边和下面有两个滚动条，是翻动工作表查看内容用的。
工作簿： Excel里的文件一般称之为工作簿。
工作表：工作簿中有许多页，每一页称为工作簿中的工作表。
工作表以sheet1、sheet2…命名。
列标：从左至右按英文字母编码。
依次为A，B，C……最多为256列。
行标：从上至下按数字编码。
依次为1，2，3，……65536。
单元格：工作表里有许多线条构成的长方形表格，称为单元格。
行号与列号的组合确定了唯一的单元位置。
(2) 新建Excel表格
教师示范操作启动Excel新建一个电子表格。
2、编辑电子表格
师：编辑电子表格主要有两个方面的内容。
一方面呢，就是在电子表格中输入数据，另一方面呢，就是对电子表格本身来进行一些设置。
既然电子表格的功能是来存储和处理数据，那我们首先就得输入数据，所以，我要讲的第一个内容就是输入数据。
(1) 表格内数据的输入
师：刚刚我们在课堂上做了一个小调查，有了一些数据。
那现在我给大家演示一下输入数据。
（边演示边讲解），首先要选定输入数据的单元格，这里选定单元格还包括选定一个单元格，选定一片单元格区域，选定一行，选定一列，有时候呢我们可能还需要选定不连续的单元格，那又怎么做呢？这时候，要借助键盘上的控制键（Ctrl键）。
但是，注意无论你选取多少个单元格，活动单元中只会有一个。
师：此外，输入数据前，我要告诉大家一个秘密，一般人我都不告诉的，就是，我们可以拖动填充柄来快速的输入数据。
那怎么操作呢？大家看现在这个单元格的右下角是不是有一个小方块，鼠标选中它，注意看鼠标的变化，当变成一个“十”字时，按住鼠标左键拖动，就可以在工作表上复制公式或单元格的内容。
怎么样，方便吧。
任何时候都不要忘记使用填充柄，它会给你带来很多的帮助。
师：现在你们就自己练习一下。
活动：学生自己动手操作，教师巡视课堂。
2-3分钟后……
(2) 编辑工作表数据
师：在输入数据的过程中，同学们会发现，有时候不经意间就会把数据弄错，那这时候我们就需要对数据来进行修改或者清除，甚至有时候因为中间重复输了一行或者是漏了一行，那这时候要怎么来弥补才又方便又快捷呢？
学生：删除或者插入。
师：大家回答的非常对，那现在我来给大家示范一下。
教师边讲解边演示编辑和清除单元格内容，插入，删除单元格、行、列。
(3) 设定单元格格式
师：现在表中有了数据，之后我们还可以让电子表格变得更漂量一些。
比如说有时候我们需要合并一下单元格来输入表的标题，有时候我们需要设置一下数据的字体，或者设置一下底纹，更有美感。
接下来我就教大家怎么做。
教师边讲解边演示操作“格式”——>“单元格”。
(4) 调整行高和列宽
如果数据太长，导致单元格里的数据不能全部显示的话，单元格里就会出现一串“######”号，这时候就需要适当调整列宽，让数据全都显示出来。
教师边讲解边演示操作。
三、布置任务
根据这节课的内容，列出一些操作要求，让学生操作实践。
【教学反思】：
这节课可以算作是Excel的入门，通过这节课的学习，认识了Excel的窗体界面，输入数据，编辑电子表格等基础操作，为以后学习Excel做铺垫，所以对于新学的学生来说十分重要。
【教学反思】：
信息技术的学习重在操作实践，本节课利用任务驱动辅助教学，注重教师的主导地位和学生的主体地位。
教学过程中创设情景，不断提高学生的兴趣和吸引学生的注意力。
课堂上，除了传授新知识外，留大部分时间给学生自己操作，调动学生的积极性、主动性、和创造性，促进学生主动发展。
此外，挑出比较突出的学生对其他学生进行指导，促进他们的感情交流，创造一个良好的学习氛围。