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叙事篇
总结词
情节紧凑，情感真挚动人
详细描述
学生在叙事时能够将事件发生的时间、地点、人物等要素交代清楚，情节紧凑合理。同时，注重情感的表达，通过细腻的描绘让读者感同身受。例如，一篇写奶奶过世的作文中，学生通过点滴回忆和情感抒发，将悲伤情感表现得淋漓尽致。
说明文篇
总结词
语言简练，条理清晰明了
详细描述
分析优秀范文的结构、语言和表达方式，学习其优点并应用到自己的写作中。
对于写作中的困惑和问题，及时向老师请教，获得有针对性的指导和建议。
THANK YOU.
学生在说明时能够准确把握说明对象的本质特征，用简洁明了的语言进行描述。同时，注重条理性，将说明对象按照其特点进行分类和排序，让读者一目了然。例如，一篇写文具盒的作文中，学生从外观、功能、内部结构等多个方面对文具盒进行了详细介绍。
议论文篇
总结词
论点明确，论据充分有力
详细描述
学生在论证时能够明确提出论点，然后列举相关论据来支持自己的观点。同时，注重论据的典型性和可信度，让读者心服口服。例如，一篇写“开卷有益”的作文中，学生通过分析读书的好处和必要性等多个方面来论证自己的观点。
说明文
说明文的概念
说明文是一种以说明为主要表达方式的文体，是对事物的性质、特点、构造、功能、作用、成因、变迁或者发生、发展过程以及事理的阐释和科学的说明。
说明文的写作要求
明确说明对象、抓住事物特征、按照一定顺序、运用恰当的说明方法。
说明文的顺序
自上而下、由浅入意事项与提高建议
注意点
仔细审题
结构合理
表达准确
内容丰富
卷面整洁
理解题目要求，明确写作目的和读者对象，避免偏题或跑题。

初中作文系列指导课件PPT13 (共28张PPT)

------朱自清《春》
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。 ------鲁迅《故乡》
这些情感是通过那些景物抒发出来的？请快速从文段中找出作者所描绘的景物。
“ 吹面不寒杨柳风”，不错的，象母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
谢谢光临指导
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培根 50、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但丁 58、对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊索 59、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊

初中议论文写作指导PPT优秀课件1(27张)

理想的阶梯，属于迎难而上的人。奋斗的必要，正是由于困难的存在。在通往四化的征途上，坎坷、曲折、荆棘、浪涛是不会少的。幻想一切都顺顺利利，就等于在四化面前止步。有的青年埋怨条件差。这也许是事实。但今天的处境，总不致像伽利略、布鲁诺那样冒着受宗教极刑的危险，总不致像高尔基那样在老板的皮鞭下学写作吧。艰苦的环境更能激发有理想的人奋发向上。高尔基从小饱尝人间的辛酸，旧社会血泪的鞭笞铸成了他伟大的心灵。他坚持在敌人的明枪暗箭下写作，在饥饿与死亡的威胁中战斗，为了共产主义事业，不在任何艰难困苦中屈服、畏缩，永远像海燕一样在雷鸣电闪中展翅翱翔。相比之下，我们的困难又算什么呢？有的青年埋怨自己的岗位平凡。这也可能是事实。但革命事业需要三百六十行，绝大多数人都要在平凡岗位上工作。无志之人，将使生命比岗位更平凡；有志之人，将在平凡岗位上成功。华罗庚年轻时在一个中学干杂活，夜间在如豆的昏黄油灯下演算，打下牢固的根基，后来才成为著名的数学家。开普勒长期操劳杂役，业余苦钻，发现了行星运动三大定律。道尔顿是中学教员，爱因斯坦是小职员，那些发明纺织机、蒸汽机、飞机、火车的，他们的职业、岗位不也都很平凡吗？可见问题不在于岗位，而在于有没有真正的崇高理想和为这理想而奋斗不息的顽强精神。一个有理想有抱负的青年，决不应让困难攫住自己的心灵，而要在奋斗中舒展自己的双臂。当为崇高理想而奋斗一生的双臂收拢时，抱住的必将是令人欣慰的硕果。
北京申奥形象大使、曾经的体操冠军桑兰，当她在一次比赛训练中不幸摔伤瘫痪时，所有的人都对她叹息。但当她始终微笑着面对伤痛，面对世界时，所有的人都被“桑兰微笑”感动了，人们记住了桑兰，不是因为金牌，而是因为她在挫折面前勇敢的微笑。
【生命之翼】
5个人5条腿，10跟拐杖一条心。这个名为《生命之翼》的舞蹈，在第十一届国际舞蹈大赛中，与世界级健全人舞蹈家们在同一评判标准下比赛中，获得唯一的最优秀奖。

作文指导初一ppt(共28张PPT)

这位“恶名远扬”的“武林高手”，姓陈名祖平，号“老头子”，祖籍桐城。两湾清泉似的眼睛总荡漾着善意的涟漪、闪烁智慧的光泽，一口颇具
桐城智慧的语言一开始总让我们费一些脑细胞去猜——他所言为何？不过，
长时间的接触，我们的心里也早已培养了一个“免费翻译”。
要说他的“坏事”，我们个个都来劲，保证你们大脑里的所有的记忆之“缸”都能装的满满的。
子上有削笔刀。我就跟他说了一声后，把它拿过来削笔了。不过他却没听见，他见我拿着
他偷似的的削笔。刀你削想笔想，你便将郑来重怎地么对办我呀说?假:"如你你这再个这人样呀下，去真…是…的”听!向到别他人的具借唠体叨东事，西例我也：不不通禁说想过一起一声了件，我具跟爷小爷，
可是我爷爷也没这么唠叨呀!
体的事例表现同桌“十
开门见山，概括同桌特点
我的同桌
外貌描写
我有一个十分爱讲道理，而且又十分麻烦的同桌，他就是许宏。他今年11岁，来自
我国的台湾。他个子比我高出十公分左右，眉毛上还长着一颗黑痣，显得格外老实。
别看他老实，但是你却不知道，他十分爱讲道理。有一次，我上美术课的那天忘带了
铅笔。便去和其他的同学借了一枝还没削的铅笔。当我回到座位上时，一眼就看见了他桌
餐具洗净，别忘公共卫生。（洗碗处）
向标语学习
1.说好普通话，走遍天下都不怕。 2.每天锻炼一小时，健康工作一辈子。
3.节约光荣，浪费可耻。 4.中国梦终会实现，我的梦定能成真。 5.练好钢笔书法，传承汉字文化。 6.写漂亮字，做优秀人。 7.信心百倍，精神抖擞，奥运赛场勇争第一。 8.你我都有父母，人人皆会年老。 9.保护美好环境，建设美丽家园。
一、仔细观察捕捉生活的细节
细节就是细小的环节和情节，可以是一个细小的场景，也可以是人的一个眼神，一个动作，一句话……

初中作文指导：写作指南PPT课件1

四、形象修辞法-巧用修辞
是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。顶真《读书乐乐读书》对比《躺着读书，站着做人》双关《我最需要一剂良药》反语《我发现了家中的“贼”》比喻《我渴望老师的“阳光”》（借代《黑白债》，又如《人生需要掌声》比拟《小树又快活了》
[2] 一位小学老师要学生在方格本上写一个“a”字，要求把这个字写满。结果有一个孩子写了一个大大的“a”字。这个字几乎占满了全篇。老师很生气，严厉地批评了他偷懒、胡闹。根据上述材料，请同学们谈谈自己的看法，并把看法浓缩成论点型标题
“从小偷懒胡闹，大了怎么得了？“说话要力求准确，无歧义”。 “要有利于孩子身心发展”。 “干嘛非写满全篇？” 2、 “拒绝框框！” “敢于破‘矩’，标新立异” “冲破束缚，锐意创新” “鼓励创造，发展个性” “独辟蹊径，大胆创新” “刻板僵化的教学模式该废止了” “规矩——扼杀个性的枷锁” “开启智慧的大门” “谁扼杀了我们的想象力？” “是培养人才还是庸才”“不要扼杀个性的萌芽” “这个‘懒’偷的好” “标新立异‘好’”
如：
1．“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》 2．“诚信”话题——《守住你的金矿》 3．“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》 4．“故乡”话题——《千年月色万年情》 5．“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗？》 6．“青春”话题——《长发长，短发短》 7．“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》 8．“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》
六、诗情画意法

这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。 1．“生命”话题——《白云?夕阳?歌声》 2．“乡情”话题——《那河?那船?那人》 3．“足迹”话题——《红舞鞋?蓝精灵》 4．“机遇”话题——《雨季，我们一起去看海》 5．“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》 6．“窗口”话题——《今夜星光灿烂》 7．“时空”话题——《恋恋风尘恋恋情》 8．“时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》

七年级作文指导PPT课件

13
结构优化的技巧
合理安排段落
每段只表达一个中心思想，避免段落过长或过短
注意首尾呼应
开头提出问题或观点，结尾给予回应或解决
2024/1/28
使用过渡句
承上启下，使文章连贯自然
适当运用修辞手法
如比喻、拟人等，增强文章表现力
14
04
语言表达与修辞运用
2024/1/28
15
准确生动的语言表达
选用具体、形象的词汇
分类
根据写作目的和读者对象的不同，作文可分为记叙文、说明文、议论文和应用文等几种类型。
4
作文的评分标准
内容
要求内容具体、充实，中心明确，能恰当地表
达真情实感。
2024/1/28
语言
要求语言通顺、流畅，表达准确、生动，有一
定的文采。
结构
书写
要求结构完整、严谨，条理清晰，段落安排合
理。
5
要求字迹工整、美观，卷面整洁。
细心观察
留意身边的人、事、物，关注细节，发现生活中的美好和感动。
思考感悟
对观察到的事物进行深入思考，挖掘其中的意义和价值，形成自己的独特感悟。
及时记录
将观察到的素材和自己的感悟及时记录下来，形成文字资料，方便以后的查阅和运用。
20
阅读拓展，丰富知识库
广泛阅读
阅读各类书籍、报刊、杂志等，拓宽视野，增长见识，积累各种领域的知识。
9
避免立意雷区
避免陈词滥调
避免使用过于俗套、陈旧的立意，力求新颖、独特。
2024/1/28
避免偏激观点
在表达观点时要保持客观、理性，避免过于偏激或片面的言论。
避免空洞无物

初中作文系列指导课件PPT优秀课件(22张)

二、善用修辞
什么是最美的？我问芸芸众生，商人摆弄手中的手机告诉我，金钱是最美的；农民望着一望无际的麦田告诉我，收获的庄稼是最美的；学者推了推眼镜告诉我，知识是最美的……不同的经历，不同的人得出了不同的答案，而我认为最美的是父母的爱。（戚益君）
二、善用修辞
1、生活是镜子，你哭它也哭，你笑它也笑；生活是美酒，会喝的说它甜，不会喝的说它苦；生活是一首诗，有抑扬顿挫，也有平平仄仄；生活是一首歌，有低沉忧伤，也有激昂欢乐。
（文摘2）“我以后就是你的同桌啦！”她边说边习惯性 4、《我的同桌》地搔着后脑，脸上挂着笑，我大吃一惊，“和你同桌？”她（文摘1）不清楚跟她耸耸肩，一脸无辜。有谁不知坐在一起是好是坏，她是最大胆最调皮的女孩呢，反正我只知道跟她坐我有点畏惧。在一起，随时会耳膜日子很快过去。印象中，爆炸，为什么？因为每天晚休铃响起时，她就会问她是班上有名的大喇我：“准备好了吗？”我点点叭，只要她轻轻地发头，双手捂住耳朵。不一会儿，出一声，就要把人吓耳边骤然响起：“组长收数学死。不明白为啥她那作业啊——”其声如雷霆乍惊，嗓子会那么厉害，真即使最懒的同学也会乖乖地交是“一鸣惊人”。作业。
让你的语言靓起来
一、化叙述语言为描写语言形象、生动—靓
1、有个小银元落在地上。 2、太阳从东方升起。
有个小银元从桌子上滚了下来，在地上叮叮当当地跳着。Байду номын сангаас
一轮红日从东方的地平线上冉冉升起。 3、小弟弟哭了。
小弟弟眨巴眨巴眼睛，泪水在眼眶里直打转，突然，他一屁股坐在地上，‘哇’的一声大哭起来，双手使劲地揉眼睛，两只小脚乱蹬着，一边哭，一边喊：“哥哥坏，哥哥是个大坏蛋。”

初中话题作文写作指导PPT1 (共20张PPT)

2、文体形式出新：
练字本是件极平常的事情，有一位小作者在记叙自己短暂的练字经历时，采用了日记的形式，记录了其中的酸甜苦辣，直白自己的心理感受，真实地再现了自己的探索过程。由于采用了便于直抒胸臆的日记形式，读来生趣盎然，很有意思。当然，形式出新，绝不仅是指通过变换文体来“出新”，还有很多的方式方法。
话题作文写作指导
（一）要拟好题目作文题目要准确，更要讲究生动、凝练、含蓄、新奇，要有美感，并能使阅卷老师一看题目就大体知道作文内容的写作方向。
2001年安徽省的作文话题是“最需要”，试题特别要求“不要忘了拟一个题目”，有一考生拟的题目是“我最需要的一剂良药”，还有一考生拟的题目是“发展了，我们最需要绿色” 再如山西省2001年的作文话题是 “家”，一些好题目如“我们都有一个家”“回家的感觉真好”“两束康乃馨一份爱”“一生倾情”“我想有个家”“家，我温暖的港湾”等，都深受
怎样使中心明确突出
一是拟题时让标题表明中心。二是文章开头能开宗明义，直接点题，结尾能卒章显志，与开头照应。
如习作《助人的感觉》开头一句“助人的感觉是甜蜜的”，领起全篇，省俭有力；中间写了在寝室里关心同学、在放学途中帮助盲人这两件生活小事，每件事记叙之后都有一句小结的话——“助人的感觉好甜好美”，篇末这样写到：“几次尝试，我真正地懂得：助人的感觉真是那样的舒心甜蜜”。由此凸现了小事蕴含的深意，让小事真正“出彩” 。
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培根 50、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但丁 58、对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊索 59、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊

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第八讲：文章的谋篇布局
1、文章的开头要开篇不凡，紧扣主题。 2、文章的结尾要新奇，合理，符合生活逻辑。 3、文章的内容要典型、有分量、有深度。为表达文章的主题服务。 4、鲜明的主题、最佳的角度、深刻的事例、生动的细节。
第九讲：投稿技巧指南
1、掌握时间差。把握好重大节日、季节变化、学校活动等 2、掌握缺乏期。例如刚开学、临近放假等时段是编辑部的缺乏期。 3、书写工整，用稿纸誊写。 4、瞄准版面,适应口味.
第三讲：新颖的表达方式
同样的主题，你能不能别出心裁的用另外的方式表达出来，让人耳目一新。这就是创作，也是你文章能从众多的稿件脱颖而出的原因。
第四讲：小处着手
写文章，忌大忌空。即使要表现现一个大的主题，也要从小角度切入，小事件体现。一滴水也能折射出的太阳的光辉，也就是这个道理。
第五讲：内容要丰盈充实
快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，总与阔达的人相伴。人生就有许多这样的奇迹，比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其差别就在于非凡的信念。影响我们人生的绝不仅环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生无觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你自己多么不幸，永远有人比你更不幸。也许有些走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是至少我会觉得，那些路不是自己想要的。在别人说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就人去看看这世界。多问问自己，你是不文章的时候，你运用修辞了吗？你运用诗词歌赋了吗？你运用名言警句了吗？你创造灵气的语言了吗？如果做到了，你的语言关就通过了。
语言范例
1、我听到麦苗拔节的声音了。 2、春天就在水塘边的柳芽里。 3、雪化了是春天。 4、阳光在树叶上跳跃，空气都是快乐的音符 5、月光从头到脚，把忧愁冲洗的干干净净。
嫩荷文学社写作专题讲座
主讲：杨岗主办：桐花编辑部
砀山铁路中学 2004年3月
第一讲：积累写作素材
1、多读书，多思考。 2、不读书不动笔，做好读书笔记。 3、颂记优美文句，史书典故、警醒案例、哲理美文等。 4、勤写日记。
第二讲：确立积极健康的主题
主题是文章的灵魂，在写作以前，一定要构思好你要表达的主题。即你要向大家说明什么，表达什么，想让别人从你这里学到什么，有没有生活或者人生的价值。
1、把情节放在千变万化的生活中来写，忌简单化、概念化。
2、人物的精神面貌，思想感情，必须让人物自己来体现，而不是由作者鉴定。
3、人物活动要让他自己去动，而避免叙述式。
4、人物的语言让他自己去说，不要作者替人物发言。
第六讲：注重细节描写
人物的语言、动作、心理活动等一定要有细致的描绘、要和周围的环境结合起来，而不要孤立的去写。要做到以情写景，以景写情，做到情景交融。