初中作文指导如何写好作文开头(课件)
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初三教师语文辅导课件：如何写好作文的开头+(共29张PPT)
……
“我眼中的色彩”命题作文
我眼中的色彩
凭窗远眺，时，告诉我，我 眼中的色彩是青春，我的青春色彩变幻。
《爱的脚步》
春的脚步是又轻又柔的， 你听！“沙沙沙”，春踏过了树叶； 夏的脚步是又急又快的，你听， “哗哗哗”，夏抚摸了流水；秋的 脚步是又重又实的，你听“咚咚 咚”，秋摘下了果实；冬的脚步呢？ 冬的脚步像是水波扩散，无声无息。 而妈妈的脚步，似春，似夏，似秋， 又似冬。
技巧2、巧用修辞，展示风采
【点评】修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧 妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许 多风采。上面的例子运用比喻、拟人、排比的修 辞手法，抒发自己内心的真实情感，语言亮丽多 彩，读之令人耳目一新，开头如此不凡，自然会 给阅卷老师一个良好的印象。
盈盈月光，我掬一捧最清的； 落落余晖，我拥一缕最暖的；灼 灼红叶，我拾一片最热的；萋萋 芳草，我摘一束最灿烂的；对人 以和，待人用善，待人和善。
那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心？ 车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手指堵 住进风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底向狂风屈服了， 但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动 着，向我奔来。
那一刻，我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心， 那一刻，我一任泪水滂沱。
《待人和善》
练习：
以《幸福》为题目，运用修辞 手法，写一段开头。
示例：
阳光的幸福是可以放出钻石般 的光芒；森林的幸福是成长为绿色 的海洋；大海的幸福是博大和宽广。 而我的幸福则是和朋友们一起沐浴 阳光、追求希望。
技巧3、描写入题 烘托背景
教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑 打在墙上，“嚓嚓”地响。教室内，一场全 能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
“我眼中的色彩”命题作文
我眼中的色彩
凭窗远眺，时，告诉我，我 眼中的色彩是青春，我的青春色彩变幻。
《爱的脚步》
春的脚步是又轻又柔的， 你听！“沙沙沙”，春踏过了树叶； 夏的脚步是又急又快的，你听， “哗哗哗”，夏抚摸了流水；秋的 脚步是又重又实的，你听“咚咚 咚”，秋摘下了果实；冬的脚步呢？ 冬的脚步像是水波扩散，无声无息。 而妈妈的脚步，似春，似夏，似秋， 又似冬。
技巧2、巧用修辞，展示风采
【点评】修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧 妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许 多风采。上面的例子运用比喻、拟人、排比的修 辞手法，抒发自己内心的真实情感，语言亮丽多 彩，读之令人耳目一新，开头如此不凡，自然会 给阅卷老师一个良好的印象。
盈盈月光，我掬一捧最清的； 落落余晖，我拥一缕最暖的；灼 灼红叶，我拾一片最热的；萋萋 芳草，我摘一束最灿烂的；对人 以和，待人用善，待人和善。
那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心？ 车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手指堵 住进风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底向狂风屈服了， 但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动 着，向我奔来。
那一刻，我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心， 那一刻，我一任泪水滂沱。
《待人和善》
练习：
以《幸福》为题目，运用修辞 手法，写一段开头。
示例：
阳光的幸福是可以放出钻石般 的光芒；森林的幸福是成长为绿色 的海洋；大海的幸福是博大和宽广。 而我的幸福则是和朋友们一起沐浴 阳光、追求希望。
技巧3、描写入题 烘托背景
教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑 打在墙上，“嚓嚓”地响。教室内，一场全 能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
初中作文指导如何写好作文开头PPT课件
三、修辞增色，扮靓语言
修辞使语言运用中不可缺少 的部分。巧妙而贴切的修辞手法 运用常能使语言增添许多风采。 在作文考试中，考生若能熟练运 用修辞手法扮靓语言，定能收到 良好的效果。
以“回报”为话题作文： 假如我是小鸟，我会记住那出生 时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘 记那滋养我的土地；假如我是江河， 【 那雪域高原便成为我记忆中的烙印； 佳 文 假如……无论我是什么，无论我以什 欣 么方式，我可以忘记周围的一切，甚 赏 （ 至可以抛弃自己，但有一样东西是不 1 可泯灭的——那就是回报。
这样的开头笔法一贯细 腻，既能传神地描绘景物， 又能很好地把握情感的触发 点，很自然圆合地架起由景 入情的桥梁，有了景物的衬 托，有了感情的触发，读者 立于其间，身临其境，有景 有情，有意有境，思绪就能 飞扬其间，自由神往。
佳 作 赏 析
以“渴望”为话题 “暖风习习，夕阳挂在地平线上，闪射着温 柔的橘红色的光。炊烟袅袅，徐徐轻舞，小草 和女孩坐在山头上，欣赏着人间美景，女孩的 眉宇间隐藏着渴望与无奈。” 《期待》 月亮又一次在高空中升起，他家又一次在月 光下团聚，而我又一次在明月下流下眼泪，仰 头望着那没有尽头的远方，盼啊！盼啊！盼着 那----《蚊子和不等式》 “太阳火辣辣的，焦烤着大地。所有生灵都 被烤得昏沉沉的，整个地球没有一丝生气。我 们甚至连门都不敢出。”
析
方法总结 【开门见山 【由景入情 【修辞增色 【倒叙起笔 【巧妙引用 直接点题】 创设情境】 扮靓语言】 扣人心弦】 增添文采】
教师箴言 课堂小结
古人讲究“厚积薄发”，作文也要重视 底蕴，这底蕴来自深厚的文学修养和扎实的 文字功底，来自于一种丰富的知识背景。好 作文都有一种与人不同又能为大家所喜欢而 产生共鸣的格调，有一股浓浓的醉人心脾的 底蕴味儿。新课标提出积累各种素材、加强 背诵的要求。要求“在阅读中积累词语”， “积累自己喜欢的成语和格言警句”，“积 累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课 外阅读和生活中获得的语言材料”。
初中作文指导课件：如何写好作文开头(共40张PPT)
宋庆历五年（公元1045年），欧阳修被贬滁州 任太守。此后，他时常闲游山水，并与附近琅琊 寺的智仙和尚结为好友。为便于他游览，智仙和 尚带人在山腰盖了座亭子。亭子建成那天，欧阳 修前去祝贺，为之取名为“醉翁亭”，并写下了 千古传诵的散文名篇《醉翁亭记》。文章写成后， 欧阳修张贴于城门，征求修改意见。开始大家只 是赞扬，后来，有位樵夫说开头太啰嗦，便叫欧 阳修到琅琊山南门上去看山。欧阳一看，便恍然 大悟，于是提笔将开头“环滁四面皆山，东有乌 龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山，其 西南诸山，林壑尤美”一串文字换上“环滁皆山 也”五个字。如此一改，则文字精练，含义倍增。
技巧点拨：文章开头，首先点明了文章的写作内容—— 掌声；然后进步分析了它的含义。点明主旨——诠释掌 声，为自己、为失败、为英雄、为祖国。开头不仅起到 点题、对应主体、总领全文的作用，还为下文的内容作 了总的概述或结构上的领起。
这一天，我们万众一心。13亿人发出 同一个声音，13亿人表达同一个心愿，13 亿人下定同一个决心，13亿人坚守同一个 信念：抗震救灾，重建家园！ 四川中考满分作文《这一天，让我铭记》
例5、家，真好 痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你 会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤， 化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。家， 真好！
好处：文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫 无遮掩的表达出来，为全文定下了基调。
例6、我关注人类的生存环境
一、开门见山法、直接点题
即不拐弯抹角，直截了当点明与题目 有关的人、事、物，揭示主题的方法
例1、奇特的旅行
大地妈妈在我出生的第一天，就命令我去寻找幸福，幸福 是什么？幸福是富贵吗？也不知道好不好找，我怀着忐忑不 安的心情开始了漫长的旅程。
初中作文指导课件：开头与结尾(共26张PPT)
运用比喻、排比、拟人等修辞手法，能够增 添文采，令人眼前一亮。
堂上练习 1、以“久违的美好”为题写一段开头。 2、以“最懂我的那个人”为题写一段开头。
Байду номын сангаас 久违的美好
示例一：雨后的清晨，窗外的麻雀叽叽喳喳地叫个不停， 柏油马路早已被淋得浑身湿透，路边的灌木丛也被冲刷 得绿油油的，而树梢上小瓢似的叶子也盛满了雨水，仿 佛轻轻触碰便会破碎。有一种美好，甜甜的，在口腔中 化开，荡漾着，荡漾着，填满我心中每一个角落。
在文章结尾进行总结点题，再次强调文章的中心， 升华文章主旨，能起到画龙点睛的效果。
二、首尾呼应式
开在记忆里的花朵 原来那并不是害怕，那是思念。那些思念，在记忆中开 出最美的花朵，只要有风吹过，它们便会在风中，轻轻摇曳。 开头：和爷爷一同度过的时光仿佛一个个生命中不可磨 灭的路标，是记忆里最美的花朵。
写作中开头常见问题
• 一是入题太慢，远远说来，悠哉游哉，文章 头重脚轻；
• 二是陈辞滥调，缺乏吸引力； • 三是起笔太陡，一步登天，刚开头已把意思
说完，以至下文难以为继，毫无进展余地。
一、开门见山
攀比风，可以休矣 目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要 刹一刹。
开篇点题，直入中心，显示明朗简捷的文风。
写作中结尾常见问题
• 一是结尾过于简短，使得文章头重脚轻； • 二是收束仓促、突兀，给人戛然而止之感； • 三是欠缺升华，不能起到突出文章主旨、引
起情感共鸣的作用。 • 四是过于平淡，令人过目即忘。
一、卒章显志式
多一点努力 在成功的路上，我们需要付出比别人多一点的努力。多 一点努力，成功一定属于你我！
在文章结尾发出呼吁或号召，能让文章更具感染力。
五、留白式 给读者留下充分的想象空间，令人回味无穷。
堂上练习 1、以“久违的美好”为题写一段开头。 2、以“最懂我的那个人”为题写一段开头。
Байду номын сангаас 久违的美好
示例一：雨后的清晨，窗外的麻雀叽叽喳喳地叫个不停， 柏油马路早已被淋得浑身湿透，路边的灌木丛也被冲刷 得绿油油的，而树梢上小瓢似的叶子也盛满了雨水，仿 佛轻轻触碰便会破碎。有一种美好，甜甜的，在口腔中 化开，荡漾着，荡漾着，填满我心中每一个角落。
在文章结尾进行总结点题，再次强调文章的中心， 升华文章主旨，能起到画龙点睛的效果。
二、首尾呼应式
开在记忆里的花朵 原来那并不是害怕，那是思念。那些思念，在记忆中开 出最美的花朵，只要有风吹过，它们便会在风中，轻轻摇曳。 开头：和爷爷一同度过的时光仿佛一个个生命中不可磨 灭的路标，是记忆里最美的花朵。
写作中开头常见问题
• 一是入题太慢，远远说来，悠哉游哉，文章 头重脚轻；
• 二是陈辞滥调，缺乏吸引力； • 三是起笔太陡，一步登天，刚开头已把意思
说完，以至下文难以为继，毫无进展余地。
一、开门见山
攀比风，可以休矣 目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要 刹一刹。
开篇点题，直入中心，显示明朗简捷的文风。
写作中结尾常见问题
• 一是结尾过于简短，使得文章头重脚轻； • 二是收束仓促、突兀，给人戛然而止之感； • 三是欠缺升华，不能起到突出文章主旨、引
起情感共鸣的作用。 • 四是过于平淡，令人过目即忘。
一、卒章显志式
多一点努力 在成功的路上，我们需要付出比别人多一点的努力。多 一点努力，成功一定属于你我！
在文章结尾发出呼吁或号召，能让文章更具感染力。
五、留白式 给读者留下充分的想象空间，令人回味无穷。
初中作文指导：文章开头技巧PPT课件
• “今年夏天太热了，干脆明天去买空调！” 妈妈边吃饭边说道。 “买空调，买空调，你只知道享受！ 应该节约点钱供孩子以后上大学，简直 不会打算。”奶奶唠叨着，脸上没有了 笑容。 “你这老人，应该享受享受，今年 70岁了，还能活多久嘛？”妈妈随口答 道。 我心里纳闷着：他们有时说话不投 机，但很少闹矛盾，今天的气氛很紧张， 人们常说婆媳间没的血缘关系，所以很 难相处好。（选自重庆市中考满分文 《责任》）
• 晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳 收起它最后一首余晖，秋霜目送去最 后一只归雁。我们默默地站着，目光 游离在那若即若离的记忆之门上。当 许许多多都已凋尽，我们起码还可以 对自己说：“别伤心，我已体验过那 种感觉，虽然只是曾经拥有。”（选 自安徽省中考满分文《曾经拥有》）
技巧七：广光，驱散 了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场 甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪 洋中的一个航标，指明了新生的希 望。（选自湖北荆州中考满分文 《把爱心带给他人》）
•
假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢 穴;假如我是树苗，我无法忘记那滋养我 的土地;假如我是江河，那雪域高原成为 我记忆中的烙印;假如……无论我是什么， 无论我以什么方式存在，我可以忘记周 围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一 样东西是不可泯灭的——那就是回报。 （选自贵阳市中考满分文《诠释回报》）
技巧四：突出矛盾，渲染气氛
“你这书记趁早别当了，半点用也没有！” 从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百 来米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听 到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压 城”的感觉猛烈袭上我的心头。妈妈也是 多事，爸爸干什么她都要干预一通，搞不 好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船， 每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后，才 用几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知 又为了什么。（选自湖北仙桃中考满分文 《“民主墙”的风波》）
语文初中 如何写好作文开头28页PPT
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
语文初中 如何写好作文开头 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
初中作文指导课件：如何写好作文开头(共40张)
掌声是一种鲜活的语言，它表达了无穷无尽的 意义。为自己鼓掌，那是一种自信；为失败而鼓 掌，那是一种鼓励；为英雄鼓掌，那是一种钦佩； 为祖国的强大而鼓掌，那是一种喜悦……
技巧点拨：文章开头，首先点明了文章的写作内容—— 掌声；然后进步分析了它的含义。点明主旨——诠释掌 声，为自己、为失败、为英雄、为祖国。开头不仅起到 点题、对应主体、总领全文的作用，还为下文的内容作 了总的概述或结构上的领起。
例5、家，真好
痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你 会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤， 化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。家， 真好！
好处：文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫 无遮掩的表达出来，为全文定下了基调。
例6、我关注人类的生存环境
（比喻、排比）
例3、《把爱心带给他人》
爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱 后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标， 指明了新生的希望。湖北荆州中考满分作文《把爱心带给他人》
（比喻、排比） 例4、《诠释回报》
假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我 无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成为我记 忆中的烙印；假如……无论我是什么，无论我以什么方式存在，我 可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯 灭的——那就是回报。贵阳中考满分作文《诠释回报》（拟物排比）
例7、中考佳作《纪念》 历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄
地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动 心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作 纪念。
技巧点拨：作者能根据话题提示，准确深刻地把握题意, 点明主旨。并且选择“纪念”犹如拾起“沙滩上一颗颗贝 壳”为组织材料的线索，引起下文，引起读者的阅读兴趣。
初中作文指导：如何写好作文的开头ppt优秀课件
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者
二、开篇点题法
•
开门见山，即不拐弯抹角，直截了当点明与
题目有关的人、事、物，揭示主题的方法 。
• 这种开头简单明快，单刀直入，一下子就把 读者引入到文章的中心。即直奔话题，引出下文。
•
可避免入题慢、跑题的现象，利于写出短小
精悍的美文佳作。
• 《感谢那片梧桐叶》的开头： 感谢那片永不飘落的梧桐叶，它让我找
《• 偶然中，我嗅到了芬芳》的开头：
• “阿姨，一碗面！麻烦快点儿！”我兴冲冲
地找到一张桌子坐下。今天中考，一定要填饱肚 子上考场。
面很快就被放在桌子上。 这时，耳边响起了带浓浓兵房口音的话： “小姑娘麻烦你往那坐坐。” 我抬头望了望，一个农民工形象映入眼帘， 白色的汗衫都发了黄，皮肤黝黑黝黑的，脸上一 丝憨憨的笑。 我不情愿地挪了挪身子，埋下头，吃我的面 条。 什么味道？我刚要吃，一阵汗臭又扑鼻而来。 显然，这肯定是那个“黑子”身上的。 我不满地抬起头.......
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
二、开篇点题法
•
开门见山，即不拐弯抹角，直截了当点明与
题目有关的人、事、物，揭示主题的方法 。
• 这种开头简单明快，单刀直入，一下子就把 读者引入到文章的中心。即直奔话题，引出下文。
•
可避免入题慢、跑题的现象，利于写出短小
精悍的美文佳作。
• 《感谢那片梧桐叶》的开头： 感谢那片永不飘落的梧桐叶，它让我找
《• 偶然中，我嗅到了芬芳》的开头：
• “阿姨，一碗面！麻烦快点儿！”我兴冲冲
地找到一张桌子坐下。今天中考，一定要填饱肚 子上考场。
面很快就被放在桌子上。 这时，耳边响起了带浓浓兵房口音的话： “小姑娘麻烦你往那坐坐。” 我抬头望了望，一个农民工形象映入眼帘， 白色的汗衫都发了黄，皮肤黝黑黝黑的，脸上一 丝憨憨的笑。 我不情愿地挪了挪身子，埋下头，吃我的面 条。 什么味道？我刚要吃，一阵汗臭又扑鼻而来。 显然，这肯定是那个“黑子”身上的。 我不满地抬起头.......
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
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作文训练
有人认为财富就是“万能”的金钱，有人 认为财富是美丽的精神家园；山间明月、石上 清流是隐士的财富；宇宙奥秘、人间万物是智 者的财富；音乐是贝多芬、莫扎特的财富；色 彩却是达·芬奇、莫奈的财富；齐白石的财富是 虾；徐悲鸿的财富是马。总之，每个人都有自 己的财富，甚至某种痛苦的经历也是一笔宝贵 的财富。你的财富是什么呢？请以“我的财富 ”为话题，自拟题目，给文章写一个精美的开 头。
和女孩坐在山头上，欣赏着人间美景，女孩的
眉宇间隐藏着渴望与无奈。”
《期待》
佳 月亮又一次在高空中升起，他家又一次在月 光下团聚，而我又一次在明月下流下眼泪，仰
作 赏
头望着那没有尽头的远方，盼啊！盼啊！盼着 那----《蚊子和不等式》
析 “太阳火辣辣的，焦烤着大地。所有生灵都 被烤得昏沉沉的，整个地球没有一丝生气。我
凤头集锦
１、友善——一个淡淡的微笑，一句温柔的话语 ，一次轻轻的抚摸，照亮了一方心田。【选自中 考佳作《把梦想带给花季》 】 ２、中外文化，在中国打开国门之后，撞出了一 串串智慧的火花。余秋雨与泰戈尔有个约会，穿 越时空，彼此有了亲密的接触。【选自中考佳作 《余秋雨与泰戈尔有个约会》 】 ３、我喜欢独自一个人在夜里倾听细雨的声音， 雨是自然的精灵，我想。开亮台灯，黄色的灯光 洒下一片温暖，泡上一杯香茗，细细地品，静静 地听……【选自中考佳作《雨夜思绪》 】
了我的双眼。
五、巧妙引用，增添文采。
名言精炼，歌词新鲜，俗话流行，自然有一种吸引
人的魅力。在文章的开头引用古今中外哲人、名家的箴言 、睿语或古代诗人的佳词丽句作为全文的总领，这样的开 头，既让文章有一种神气十足的味道，一种理直气壮的劲 头，增强说服力，又显示你的博学多闻，何乐而不为呢？
我曾经观赏过很多美丽的风景，有“空山新雨后，天气晚来秋”
们甚至连门都不敢出。”
三、修辞增色，扮靓语言
修辞使语言运用中不可缺少 的部分。巧妙而贴切的修辞手法 运用常能使语言增添许多风采。 在作文考试中，考生若能熟练运 用修辞手法扮靓语言，定能收到 良好的效果。
以“回报”为话题作文：
假如我是小鸟，我会记住那出生
时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘
记那滋养我的土地；假如我是江河，
【
佳 文
那雪域高原便成为我记忆中的烙印； 假如……无论我是什么，无论我以什
欣 么方式，我可以忘记周围的一切，甚
赏 （
至可以抛弃自己，但有一样东西是不
1 可泯灭的——那就是回报。
）
】
【佳文欣赏（2）】
“七岁，小学一年级；十三岁， 中学预备班；十六岁，初中三年级 。读书啊，究竟为什么？我，一个 读了快十年书的人，这样问自己。 ”
的幽静；有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮阔；也有“
大江东去浪淘尽”的雄伟-----（李义为《最美丽的“风景”》）
心情不同，看到的景物也不同：同样是梅花，毛泽东
说“待到山花烂漫时，她在丛中笑”，陆游却说“驿外断
例 文 赏 析
桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更是风和雨”；同 样是江水，李后主低吟“问君能有几多愁，恰是一江春水 向东流”，苏轼却高唱“大江东去浪淘尽，千古风流人物 ”；同样是走进大观园，刘姥姥开心，林妹妹却伤心。
（李义为《我为什么读书》 ）
四、倒叙起笔，扣人心弦。
把事件的结局或中间作为文章的起点来写，以 引起读者的好奇心，然后再从头叙述，讲清事件 的来龙去脉。
︻ 佳 《挫折如歌》 文 “我双手托着腮抬头怔怔地望着教室的天 欣 花板，像是在寻找什么，又像是在逃避什么 赏 。空荡荡的教室一次又一次地响起那阵阵可 ︼ 怕的声音：‘抄的！抄的……’泪水再次模糊
这样的开头笔法一贯细 腻，既能传神地描绘景物， 又能很好地把握情感的触发 点，很自然圆合地架起由景 入情的桥梁，有了景物的衬 托，有了感情的触发，读者 立于其间，身临其境，有景 有情，有意有境，思绪就能 飞扬其间，自由神往。
以“渴望”为话题
“暖风习习，夕阳挂在地平线上，闪射着温
柔的橘红色的光。炊烟袅袅，徐徐轻舞，小草
方法总结
【开门见山 【由景入情 【修辞增色 【倒叙起笔 【巧妙引用
直接点题】 创设情境】 扮靓语言】 扣人心弦】 增添文采】
教师箴言 课堂小结
古人讲究“厚积薄发”，作文也要重视 底蕴，这底蕴来自深厚的文学修养和扎实的 文字功底，来自于一种丰富的知识背景。好 作文都有一种与人不同又能为大家所喜欢而 产生共鸣的格调，有一股浓浓的醉人心脾的 底蕴味儿。新课标提出积累各种素材、加强 背诵的要求。要求“在阅读中积累词语”， “积累自己喜欢的成语和格言警句”，“积 累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课 外阅读和生活中获得的语言材料”。
作文系列训练 （二）如何写好 河南罗山 徐宁
作文之凤头篇
——阳鸟凤头吐Leabharlann 音方法总结【开门见山 【由景入情 【修辞增色 【倒叙起笔 【巧妙引用
直接点题】 创设情境】 扮靓语言】 扣人心弦】 增添文采】
一、开门见山，直接点题。
文章一落笔，迅速扣题，直逼 文章的主要内容，用最简洁的语 言，用最巧妙的手法，用最丰富 的感情，用最适宜的气氛紧紧把 握住文章的主旨，这样就可以有 效避免犯“下笔千言、离题万里 ”的毛病。
例文欣赏
《初三真奇妙》 初三的老师总爱“唠叨 ”，
初三的学生勤俭自好，初三的生 活快乐无限好，——初三真的很 奇妙！ 《我快乐，因为我读懂了父亲》
爸爸的自行车后有一个怎么 也填不满的空间，它是爸爸让出 来的，也是我让出来的，可它又 是满满的，它充满了爸爸对我深 沉的父爱和我对爸爸深深的爱。
二、由景入情，创设情境