人教新课标版-语文-高二-梦游天姥吟留别 同步练习

．内容简析
这是一首记梦的杂言诗。

天宝年间李白应召入京，胸怀大志，但唐玄宗只把他当作词臣，加上权贵不合，天宝三年被赐金放还，政治上遭受巨大的挫折，愤怨郁结于怀。

诗歌从神奇的天姥山入手，由神奇而入梦，展现在读者面前的是一幅瑰丽变幻的奇景：月夜下镜湖，寂静的谢公宿处，登上所见的海日、桃都上的天鸡，暮色中的熊咆龙吟、电闪雷鸣、瑰丽的仙人之会。

景色不断地转换，字数不断地变化，情感也随之而起伏跌宕，诗人终于在惊悸中又回到现实，几多失意与感慨油然而生。

最后一句神来之笔点明了主题：对名山仙境的向往是对现实生活中的苦闷的短暂超脱，实则是怀才不遇、蔑视权贵的曲折反映。

本诗运用参差的句式、大胆的夸张和奇特的想象创造了一个神奇瑰丽的诗的意境，不愧为浪漫主义的杰作。

二．基础知识训练
１．给下列红色的字注音
Ａ、渌水荡漾清猿啼（）
Ｂ、熊咆龙吟殷岩泉（）
Ｃ、水澹澹兮生烟（）
Ｄ、忽魂悸以魄动（）
Ｅ、洞天石扉，訇然中开（）
Ｆ、恍惊起而长嗟（）
Ｇ、天台一万八千丈（）
２．解释下列加点词的含义
Ａ、烟涛微茫信难求（）
Ｂ、云霞明灭或可睹（）
Ｃ、天姥连天向天横（）
Ｄ、势拔五岳掩赤城（）
Ｅ、我欲因之梦吴越（）
Ｆ、渌水荡漾清猿啼（）（）
Ｇ、迷花倚石忽已瞑（）
Ｈ、栗深林兮惊层巅（）（）
Ｉ、水澹澹兮生烟（）
Ｊ、失向来之烟霞（）
Ｋ、且放白鹿青崖间，须行即骑访名山（）（）
Ｌ、恍惊起而长嗟（）
３．李白诗中的名言名句填空
a、君不见黄河之水天上来，_________________。

b、_____________，千金散尽还复来。

c、长风破浪会有时，_______________________。

d、白发三千丈，__________________。

e、______________，随风直到夜郎西。

f、_____________，唯见长江天际流。

g、弃我去者昨日之日不可留，_______________。

h、抽刀断水水更流，__________________。

i、_______________，疑是银河落九天。

j、大鹏一日同风起，__________________。

l、_______________，使我不得开心颜。

４．对下诗赏析不恰当的一项是（）
云阳上征去，两岸饶商贾。

吴牛喘月时，拖船一何苦！
水浊不可饮，壶浆半成土。

一鸣都护歌，心摧泪如雨。

万人系磐石，无由达江浒。

君看石芒砀，掩泪悲千古。

Ａ、首四句，作者把纤夫的生活放在商业稠密的背景上，纤夫的形象跃然纸上：挽着纤，喘着粗气，艰难地拖着船逆流而上。

Ｂ、中四句重要写纤夫生活条件之恶劣和凄切哀怨的心境。

Ｃ、末四句更进一层，写磐石之大，行动之艰难，即使是万人也无法将石头拖至江边，把纤夫之苦推向了极端。

Ｄ、全诗朴素自然无刻琢的痕迹，处处以形象的画面代替叙写，层层深入地把诗情推向了极端，不愧为浪漫主义之作。

５．对下面一首诗赏析不当的一项是（）
子夜吴歌·秋歌
长安一片月，万户捣衣声。

秋风吹不尽，总是玉关情。

何时平胡虏，良人罢远征。

Ａ、制衣的布帛须先置砧上，用杵捣平捣软，是谓'捣衣'。

首二句写长安一群妇女在月下赶制征衣。

Ｂ、首四句把秋月、秋声、秋风和关切之情融为一体，情景交融。

Ｃ、末二句直表思妇心声，使诗歌的思想内容大大深化，表现出古代劳动人民冀过和平生活的善良愿望。

Ｄ、玉关，就是玉门关；良人即丈夫。

全诗的手法如同电影，一个个画面组成意味深长的意境，可谓诗中有画，画中有诗。

附参考答案
１、Ａ．lùＢ．yǐnＣ．dānＤ．jìＥ．fēiＦ．huǎngＧ．tāi
２、
Ａ．确实Ｂ．或许Ｃ．遮断Ｄ．超出Ｅ．依据Ｆ．清澈；凄清
Ｇ．天黑Ｈ．使……战栗；使……震惊Ｉ．波浪起伏Ｊ．刚才
Ｋ．暂且；等待Ｌ．恍然，猛然
３、
a．奔流到海不复回
b．天生我材必有用
c．直挂云帆济沧海
d．缘愁似个长
e．我寄愁心与明月
f．孤帆远影碧空尽
g．乱我心者今日之日多烦忧
h．举杯销愁愁更愁
i．飞流直下三千尺
j．扶摇直上九万里
l．安能摧眉折腰事权贵
４、Ｄ（现实主义作品）
５、Ｄ（不是画中有诗）
青梅煮酒沦英雄
高二（１）谢漫湘
'龙能大能小，能升能隐：大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。

……'
'夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。

'
上面是《三国演义》里我喜欢看的两段话。

我觉得它是这部巨著的思想精髓：一股荡气回肠的英雄气。

这部巨著里有无数个人物，也有许多个英雄。

今天我就要'青梅煮酒论英雄'。

一、横流筑台距太行，气与理势相抵昂
曹操是三国霸主中最杰出的一个。

曹操文武双全。

自幼攻读兵法，勤奋习武。

他深谙兵法，又不似马谡纸上谈兵。

'曹操抹书间韩遂'就可谓是离间计中的经典。

曹操有一种与生俱来的霸气。

他纵横天下三十余年，吕布、袁术、袁绍……群雄皆灭，扫平中原。

在用人方面，曹操深知'要信，又不能全信'的道理。

后人批评曹操残害了许多人才，但当我看到曹操在华容道大哭郭奉孝时，不禁为之动容。

我还是把曹操看成了一个悲剧人物，一个悲壮的英雄。

作为一位杰出的政治家、军事家、文学家，他被许多保守的人称为'奸雄'；他奋斗了一生，统一了中原，却被罗贯中写为'传遗命奸雄命终'！这是一个历史背景下的悲剧，是在一种'愚忠'思想泛滥下的悲剧。

还是《邺中歌》更客观：功首罪魁非两人，遗臭流芳本一身。

二、凛凛出师表，堂堂八阵图
诸葛亮是集'忠'、'智'二字于一身的英雄。

年轻时的诸葛亮可以说是恃才傲物。

三顾茅庐的典故可以让我们对这一点深信不疑。

然而我要说，凭孔明的'智'恐怕他还'傲'得谦虚了呢！
我佩服'定三分隆中决策'，一种吞吐天地的气概！每次翻到这一回，我都激动不已，尤其是那句'欲识他年分鼎处，先生笑指画图中。

'！
我佩服'用奇谋孔明借箭'，何等的智慧，何等的胸襟。

那雾，如孔明的智慧，深不可测；那长江，如孔明的胸襟，豪放而宽广！
我佩服'驱巨兽六破蛮兵，烧藤甲七擒孟获'；
更佩服'诸葛汝神'、'木牛流马'……
而上方谷那滂沱大雨，又怎能不让人落泪！
受先帝托孤后的诸葛亮更是忠心耿耿，鞠躬尽瘁。

甚至先帝遗言'如其（嗣子）不才，君可自为成都之主'，他也毫无二心，死而后已。

真是'出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！'
三、赤壁遗雄烈，青年有俊声
周瑜是个难得的人才：文武双全，才貌双全。

他是个年轻的英雄。

三十六年的人生，很短暂，这不是一个无憾的人生，可绝对是一个无悔的人生！
难忘兵屯夏口，'蒋干来说，挥洒自如，雅量高志'。

一封假信，灭了蔡、张，伏了曹操。

难忘'火攻破敌，挽强为弱'。

早在出师之前，周瑜便看到了曹军北土未平，不熟水战，马无藁草，不服水土的四大忌。

这正是一个杰出军事家才有的预见性。

随后便将计就计，灭了蔡、张、使曹军练不成水战。

而后用苦肉计，深入敌军，探听虚实--'知己知彼，百战不殆'。

最后借东风火烧战船，逼得'老贼'败走华容道。

长驱十万兵，扫平曹军八十四万。

难怪程普感叹说'今能如此，真将才也！'
周瑜的悲剧完全在于量窄吗？我看不是。

即便他不短命，为一个优柔寡断的主子卖命，又有什么好结果呢？
其实《三国》里的英雄还有很多。

这三位只不过是三个代表而已。

'代表'里没有刘备，这不是辜负了'青梅煮酒论英雄'的原意么？我多少是从2000年后的眼光看2000年前的事的。

所以我写了'年轻领导'周瑜，忽视了'大命全靠'的卢'马'的刘备；忽视了'愚忠'的关羽，称赞了'反贼'曹操；略写了诸葛亮的'忠'，详写了对'智'的无限崇拜……，但是，不管是写了的还是没写的，他们都是英雄。

就如歌里唱的'黄尘古道'、'烽火连城'，物是人非的悲凉中，留下的是亘古不变的那种刻骨铭心的精神。

［评语］这是一篇高度凝炼的评论性文章。

作者对所点评人物的叙述简洁，评价得体又有独到性，如曹操的'霸气'与'悲壮'，诸葛亮的'傲扬'、'忠'与'智'，周瑜的'无悔的人生'。

此外，本文在选材上显示了高招的技巧，看似蜻蜓点水，实则抓住了要害，有力地论证了自己的观点。