全国教育名家论坛学习总结
教师名家论坛心得体会
近日，我有幸参加了全国教育名家论坛，这次活动让我受益匪浅，感触良多。
在这里，我深刻体会到了教育名家的智慧与风采，也为自己未来的教育事业指明了方向。
首先，我被各位教育名家崇高的人生追求和无私的奉献精神所感动。
他们热爱教育事业，甘为人梯，用爱心和耐心去浇灌每一个学生的心灵。
在论坛上，我听到了许多感人至深的故事，这些故事让我明白了作为一名教师，不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的身心健康和人格塑造。
在论坛中，桂贤娣老师关于“眼里有光，心中有爱”的演讲给我留下了深刻的印象。
她强调，作为教师，要用欣赏的眼光看待每一个孩子，发现他们的闪光点，并给予充分的肯定和鼓励。
这种教育理念让我意识到，教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的沟通和成长。
在今后的工作中，我将努力做到以爱育爱，用真诚和热情去感染每一个学生。
此外，卜恩年老师关于“一片责任心，可保万亩林”的论述也让我深受启发。
他指出，作为一名教师，必须具备足够的耐心和责任心，不仅要对学生负责，还要对家长、对社会负责。
这使我认识到，教育工作是一项系统工程，需要我们不断学习、不断进步，以适应不断变化的教育环境。
在论坛上，我还听到了许多专家关于教学方法和教育理念的真知灼见。
他们独特的教学方式、朴实扎实的教学设计和充满激情的课堂氛围，让我感受到了教育的魅力。
特别是赵教师关于“真实课堂”的论述，让我对教育的本质有了更深刻的认识。
他认为，教育应该面对真实的学生，呈现真实的学习过程，让每个学生都有所收获。
这使我意识到，作为教师，我们要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上找到自己的价值。
通过这次论坛，我深刻认识到，作为一名教师，我们要不断学习，提升自己的综合素质，以适应新时代教育发展的需求。
在今后的工作中，我将努力做到以下几点：1. 热爱教育事业，以崇高的师德和无私的奉献精神去影响和感染每一个学生。
2. 不断学习，提升自己的教育教学水平，关注学生的全面发展。
3. 以学生为本，尊重学生的个性，关注学生的心理健康。
第七届全国教育名家论坛心得体会
第七届全国教育名家论坛心得体会4月20日和21日两天，感谢学校给我一个机会，让我非常有幸参加了第七届全国教育名家论坛：第七届核心素养下的“生本课堂”构建与发展培训研讨会。
听全国教育名家刘德武老教师的一堂生动有趣的数学课《我们来到钟表盘上》和他的演讲《练习设计的层次性与思维性》，还有顾志能老师的《比万大的计数单位》，张齐华老师的《数据影响决策》，徐斌老师的《解决问题的策略》等等，多名优秀教师的数学课和演讲使我如沐春风，收获颇丰，总的体会有以下几点：一、要创造适合孩子的学习的好环境。
在刘延革老师的堂课开始前，她首先主张创造一个温馨的教室氛围，结合自己的生活实际来导入，使学生感受到了亲和力。
在她的课堂上，对于学习上有点吃力的学生，不要求学生的学习质量，而是要求学生的学习态度。
根据学生的兴趣爱好，选择合适的课程来发展学生的爱好。
还邀请学生和自己一起来发表自己对于鱼缸的选择的心得和想法。
看的出来她真的很用心。
二、没有学不好的学生，只有不会教的老师。
强震球老师，幽默风趣。
课堂开场是拿自己的名字和学生进行交流，让学生消除紧张的学习氛围，激发学生大胆的表达自己的想法，通过提问学生，如果你的老师出错了，两种选择，一种，你会大方的原谅他后还对他肃然起敬？另一种，你不会原谅他！揪着老师犯下来的错误不放。
全班同学都举手示意，结果显示，大部分学生都是选择第二种。
接着，提问学生，你们知道尊称是什么意思？强老师提问了三个学生，分别是班长，学习委员，还有一个女孩子。
结果都不知道。
强老师问孩子们，你是选择原谅后表扬他们，还是回去惩罚他们。
老师选择原谅。
接着，强老师又问大家，再给你们一次选择的机会，你们怎么选择。
这次，全班同学选择第一种，只有三个孩子还是坚持选择第二种，抓着老师的错误不放。
强老师就这样一步一步的引导学生。
最后，学生们都能认同选择原谅老师，并能肃然起敬。
三、做一名幸福、快乐、有成就的班主任。
“设疑自探、解疑合探、质疑再探、运用拓展”，这是新课改下的生命课堂，这是教育人的不断创新，这是对素质教育最好的诠释。
全国教育名家论坛听课心得体会
全国教育名家论坛听课心得体会全国教育名家论坛听课心得体会我们得到了一些心得体会以后，可以将其记录在心得体会中，如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编帮大家整理的全国教育名家论坛听课心得体会，希望对大家有所帮助。
3月25日上午，我和学校的几位老师有幸参加了在郑州市体育馆举行的“全国教育名家论坛”。
在这次学习中，我们受益匪浅，沐浴在名师先进的教学理念，有效的教学思路和课堂智慧的启迪中，心潮澎湃。
在会场上目睹各位和教育大师的风采，在他们精彩的课堂中，整个会场座无虚席，老师们专心致志聆听专家的课与报告。
回想一下当时的所闻所见，不得不再次敬佩这几位教育名家的深厚功底，他们的语言如此亲切，他们的笑容如此自然。
他们对文本的把握如此娴熟，他们不仅牢牢抓住了学生们的眼球，也让我们常常陶醉其中，乃至忘了记笔记。
于是我就用手机记录了他们的课堂，回来后继续回味他们的课堂。
首先整个学习给我带来的最大震撼就是：名师厚重扎实的教学基本功，确实让与会人员大开眼界，心服口服，大师就是大师。
名师们无论是从语音、语调、语言的表达能力，和学生的交流互动中的语言运用，还是教师个人丰富的教学技能，都表现得自如得体，而且各具有自己的教学风格。
如沈冬梅老师在课堂上信手沾来，游刃有余。
学生盯着他，时而轻笑，时而回答，一副陶醉的样子。
这样随性的课堂，也许就是教学的最高境界。
沈老师流利的语音，给我们带来了听觉上的享受，她的热情与活泼感染了在场的每一位。
黄慧老师的'口语充满童趣，能够走进学生的心中，师生互动自然，给人一种美得享受。
教育名家的所谈所论，全部来自于真实的课堂，扎实的研究，以独特的视角向我们娓娓道来，作为新任教师，要带着辩证的大脑去思考，带着问题来理解，带着收获昂首前行，在今后的教学工作中，我们会结合所学，应用于我们的教学实践中去，争取让我们自己的英语课堂更精彩，更高效，正如这句话：心有多大，就能走多远。
生本课堂全国教育名家论坛心得
Don't be obsessed with online games. If you want to play, just play the big game of life.同学互助一起进步（页眉可删）生本课堂全国教育名家论坛心得生本课堂全国教育名家论坛心得1通过这段时间的生本教育学习，渐渐有了点自己的想法。
生本教育既是一种教育理念也是一种教学模式。
生本教育课堂，就应该是充分发挥学生的主体作用，采用自主探究、合作交流的学习方式，让学生积极参与到学习中，构成积极、欢乐、高效的课堂，它的核心就是“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”，是以生命为本，关注学生的终身发展。
通过了解生本教育，我知道了一个真正优秀的教师，你教的学生取得了让你满意的成绩，这不是完全的成功，成功的另一方面还要看你有没有让你的学生体验过你的教育给他带来的无穷快乐，你为学生素质的提高做了什么，你为学生今后的和谐发展提供了哪些帮助。
一、学生们得到了释放生本教育的理想就是：找出一种教育方法，使教师因此可以少教，但是学生可以多学。
“生本教育”就是让学生成为课堂真正的主人，老师仅仅是学生自主发展的指导者和引领者。
以前在我们的课堂上，往往是老师们在口若悬河、喋喋不休的讲个不停，学生们干巴巴的坐在那里听，只是在听老师讲，而他本身并没有真正参与到学习中来，即便是老师在课堂上设计了“小组合作”环节，但也只是“蜻蜓点水”，几分钟而已，学生学习的积极性可想而知，在这种教学模式下，学生的主体性并没有真正体现出来。
“生本教育”要求教师放弃讲解，而是抛出有价值的问题，让学生你一句，我一句的讨论，体现出学生是学习的主人。
在课堂上给学生充足的空间，让孩子们自主交流、展示成果、互相质疑，在合作、交流、质疑中主动学习，获取知识和解决问题的能力，经过自己的实践获得的知识，他们特别有成就感，自信心增强，在这种氛围中学习，孩子们很放松，他们得到了释放，在课堂上很放的开，对学习更加有兴趣了。
第三届全国教育名家论坛
参加《全国教育名家论坛》心得体会2012年3月24日《全国教育名家论坛》在神马俱乐部举行。
很荣幸校领导给了我这次学习的机会，和来自我区各学校的老师齐聚一堂，学习名家经验，交流教育教学智慧。
此次论坛众多名家各显神通，把自己多年的教育理念、经验和成果一一展示。
其中让人印象最为深刻的便是王文英老师，时尚的发型，时髦的穿着，鲜明的个性，王老师自己也说在她的身上怎么也找不到半点职业教师的影子，她用一曲《相逢是首歌》拉开了演讲的帷幕，动听的歌声和激情的演绎感染了在座的每一位老师。
热爱生活，主张“活出精彩，活出自己”的王老师多才多艺，她介绍自己：曾学过声乐，获得过市级大奖赛美声唱法三等奖；学过钢琴，已通过七级；学过舞蹈，曾在全国比赛中获奖；学过指挥，荣获过省优秀指挥称号；她还学过体操、学过古筝、学过武术，学过美发，学过裁剪……班会课上她用简笔画呈现单调的板书，用歌声诠释对文学作品的理解，用舞蹈演绎课堂教学的精彩等等……在整个学习过程中，王老师时而幽默，时而深情，时而高亢，她用一个个感人至深的案例介绍了自己管理班级的成功经验。
在教学中也形成了自己独特的教育理念。
会上王文英老师介绍自己是个“另类”的老师，她爱漂亮，走在街上回头率很高，同事们因她的穿着打扮不愿与之交谈，街上行人对她的职业能力充满质疑，等等……对于这些王老师说刚开始她有过苦恼，想过放弃，但最后还是因校长对其的信任毅然的放弃了开店的打算扛起了班主任的重担。
王老师的经历给我印象很深，她说刚刚接任班主任时她很高兴，很开心，告诉父母本以为自己终于升职了，但接踵而来的却是又一道难关，接班第一天学生转走，家长埋怨，好朋友的不信任，又一次把她打回了郁闷的深渊。
还好，那时的她没有因困难而选择放弃，终于坚持换回了有成就的今天。
做为一个新人，我想我应该学习王老师的这种精神，不畏艰险、不怕困难。
用丁蓉老师的话说就是“接受改变不了的，改变能够改变的。
”外界的一切因素不为之干扰，努力工作，提升自己的业务能力，用成绩证明自己。
教育论坛总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着我国社会经济的快速发展，教育改革不断深入，教育论坛作为教育工作者交流思想、分享经验的重要平台，越来越受到重视。
本次教育论坛以“深化教育改革，促进教育公平”为主题，旨在探讨新时代教育发展的新思路、新方法，推动我国教育事业迈上新台阶。
以下是对本次教育论坛的总结报告。
二、论坛概况本次教育论坛于XX年XX月XX日至XX月XX日在XX市举行，为期三天。
论坛邀请了国内外知名专家学者、教育行政管理人员、一线教师等近500人参加。
论坛共设5个分会场，分别围绕教育政策、教育改革、教育公平、教育技术、教师发展等主题展开深入研讨。
三、论坛成果（一）政策解读与趋势分析在政策解读方面，专家学者们对《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》进行了深入解读，分析了当前教育政策的发展趋势。
他们认为，未来我国教育政策将更加注重教育公平、教育质量提升和人才培养模式的创新。
（二）教育改革探讨在教育改革方面，与会代表就课程改革、教学方法改革、教育评价改革等方面进行了广泛探讨。
大家一致认为，教育改革应坚持以学生为中心，关注学生个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。
（三）教育公平关注教育公平是本次论坛的重点议题之一。
专家学者们指出，教育公平是教育改革的核心目标，要实现教育公平，必须加大对农村、贫困地区教育的投入，缩小城乡、区域教育差距。
（四）教育技术应用教育技术是推动教育改革的重要力量。
本次论坛探讨了人工智能、大数据、虚拟现实等新技术在教育领域的应用，为我国教育信息化发展提供了有益借鉴。
（五）教师发展关注教师是教育改革的关键。
论坛强调，要关注教师的专业成长，提高教师队伍的整体素质，为教育改革提供人才保障。
四、论坛亮点（一）专家引领本次论坛邀请了多位国内外知名专家学者，他们从不同角度对教育改革和发展进行了深入剖析，为与会代表提供了宝贵的理论指导和实践经验。
（二）实践分享论坛期间，一线教师和教育行政管理人员分享了他们在教育改革中的实践经验，为其他地区和教育机构提供了有益借鉴。
信阳全国教育名家论坛学习心得
信阳全国教育名家论坛学习心得赴信阳“全国教育名家论坛”学习心得一年级王进磊赴信阳“全国教育名家论坛”学习心得一年级王进磊2012年4月27日在政教处刘同华主任的带领下，我们一行8人赴信阳参加全国教育名家论坛班主任素质与技能专题研讨会。
我很荣幸能参加此次的会议，虽然会议只有短短的两天时间，但收获颇丰。
各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略，从学生心理健康指导到教育法律和校园安全，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任！回来后，自己又上网查阅了各位教育名家的简介及他们的教育思想、教育理念、教育方法等，结合自己的实际，粗略谈下我的感受和体会：首先，这是一场师德报告会，在不知不觉中专家们对学生的关爱的思想，如丝丝春雨浸透在你的心间，感动着你，沸腾着你！倡导“用行动自救、用方法改变”的王文英、倡导“学生的幸福快乐才是我们的幸福快乐”的高金英，无不是守住教育、实践教育、体验教育、幸福教育的教育大家。
他们告诉教师：教师这种职业是辛苦的，收入是微薄的，过程是艰辛的，工作是繁杂的，但一旦我们选择了这个职业，就要乐业，自己要学会“接受改变不了的，改变能够改变的”。
只为成功想办法，不为失败找理由感受生命给我们带来的丰富多彩，才会做好每一项工作，迎接每一次挑战！我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。
因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。
班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。
必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。
其次，从教30多年、在教学中创立并形成了“情感育人法”、“小学语文情感教学特色”、“因生给爱十法”，深受教育界称道的小学特级教师桂贤娣老师，注重以人为本，情感育人，对学生动之以情，晓之以理，特别注重对学生情感因素的培植，有效地开发学生的情感世界，使其智商、情商全面发展，创造出了独树一帜的“情感育人”教育特色，这位全国模范教师，并没有标榜自己多么辛勤的付出，也没有夸耀自己多么无声的耕耘，那字字句句里都装满她对学生的热爱，对教育的热爱。
全国教育名家论坛心得（精选10篇）
全国教育名家论坛心得全国教育名家论坛心得（精选10篇）全国教育名家论坛心得篇120xx年3月17日-3月19日，在郑州大学礼堂里举行了“第六届全国教育名家论坛”。
感谢学校给了我这次难得的学习机会，让我有幸亲临会场，目睹了名师的风采，受益匪浅。
受邀莅临本次论坛的有来自北京、杭州、深圳、江苏、河南各地市的著名特级教师：王君、肖培东、徐杰、干国祥、李振村、赵志祥、刘飞耀等。
为了保证人人都能一览大家的风采，我们语文组的全体同仁在这三天的学习中，共分为六个小组，每组三人。
而我则有幸成为这六组中的先锋兵。
在3月17日上午，首先进行的开幕仪式。
仪式完毕之后，全国中语“优秀教师”，“精致语文”首倡者徐杰老师为我们带来了《变色龙》一课。
徐老师课题设计新颖、语言幽默、课堂氛围热烈。
令我佩服的不仅是徐老师对于教材研究之深、切入点之新，而是他的提问范围之广，遍及到整个班级，尤其是坐在后排的学生。
他的行动很好的践行了自己的主张：要关注到后排的学生。
精彩的课堂过后，徐老师还做了《送给语文老师的56句教学格言》的主题演讲。
句子实实在在，但是每一句都是我们在教学中容易忽略的地方，给了我很大的启发。
短暂的学习时间结束了，感谢学校给我的这次学习机会，领略名家风采的同时，我也收获了一份沉甸甸的喜悦。
以后我会努力把学到的知识，运用到实践中，逐渐形成自己的教育风格。
全国教育名家论坛心得篇220xx年7月2日～6日，我有幸赴广州参加了由生本教育创始人郭教授举办的全国第二十七期生本教育理论与实践研习班。
这次培训资料分三部分：一是观摩课展示、教学点评；二是由郭教授做的关于生本教育的讲座；三是与执教教师交流，并进行课堂教学讲座和问题解答。
透过这次学习使我对生本教育有了全新的认识，更真切地感受到，那里的教学不仅仅无限精彩，而且是在教学中播种人文情怀，唤起生命的激扬。
课前研究：充分的先学是构建生本课堂的法宝。
先学就是将新知识、新任务提前让学生在课前进行充分地研究，把个体的想法带入课堂，从中选出化的学习方法，把学习变成一种享受，老师则要抓住文本的关键点去布置前置性课前小研究。
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全国教育名家论坛学习总结
2018年4月20-22日，我校三名数学教师代表在郑州参加了全国教育名家论坛－－第七届核心素养下的“生本课堂”构建与发展培训研讨会.在学习培训期间，聆听了专家教授的精彩讲座，倾听了优秀教师的优质课例。
一场场的极告直击教育现场。
在学习的同时，更多的是感悟、是思考，下面谈几点我们的心得体会。
一、构建以生为本，生本课堂的教育理念
第一堂课是北京十一中学的副校长周苏敏老师讲授的，讲的是平行四边形与特殊的平行四边形的定义。
首先，她采用的是类比的思想来引入定义，其次采用动手操作，画图观察，再次采用探究活动研究特殊的平行四边形。
整节课过渡自然，组织严密，搭配合理，讲解深入浅出。
提问、讨论、练习时，针对学生的实际情况，照顾到学生的心理特点和接受能力，真正体现了以生为本，给我们留下了深刻的印象。
随后周老师又给我们讲了如何培养学生的数学思维能力，告诉我们要根据实际情况来设计教学活动，主要有探究性活动、体验式活动、激活思想的活动、开放性实践活动、综合性实践活动。
设计的教学活动应能激发学生的兴趣，调动学生的积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维。
周老师的报告强化了我们“活动育人”的理念，明白任何课堂都要以生为本。
二、做一名有自己教育思想的教师，
作为一名一线教师，尤其是班主任，我们只能伴随孩子3年，当我们除去孩子的知识,试问你留给孩子的还有什么所以我们作为一名教师，在教育孩子的同时，应该让他们知道点其他东西，这就要求我们每位老师要有自己的思想，有自己的教育理念，更要求我们要多学习，多总结。
来自长春师范大学的黄宝国教授通过诙谐幽默的语言和生动鲜活的案例，深入浅出地介绍了差点教育的提出背景、基本内涵、实施策略和未来思考。
提出，作为教育工作者要尊重差异、研究差点、缩小差距、共享差别。
三、技术与数学融合的重要性
这是北京市朝阳区教研中心的曹自由老师和我们分享的。
在他做的这场报告中，我们深深的认识到自己在应用数学工具这方面还有很大的差距，例如几何画板如何使用，如何制作调查问卷，教学课件怎样制作才能效果明显等，所以接下来我们要多运用技术手段来丰富自己的教学行为，让课堂更精彩，内容更丰富。
总之，非常感谢领导的支持与认可，让我们有机会亲临现场去学习。
为期三天的学习虽已结束，但我们关中人的学习仍在继续，参加学习的教师迫不及待的和全体数学教师分享学习的收获和感悟。
4月23日下午召开了数学教研组会议，会议由数学教研组长主持，我们三个参加培训的教师都在会
上作了汇报，最后由组长作出总结。
让没能到现场学习的老师也能有所收获。
4月24日下午由李老师上了一节汇报课，数学教研组成员积极参与，课后大家积极发言对这节课做出评价，让我们在学习中共同进步。
未来我们关中人将深入探索，不断创新，作为新时代的教师。
我们要带着问题来理解，带着梦想去奋斗，让我们在教书育人的道路上一路前行，为实现伟大的教育梦而不解努力！。