2015高考经典景物描写题

7、柳宗元《江雪》“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”
8、马致远《天净沙秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”
⑸、王籍《入若耶溪》“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”
⑹、李白《蜀道难》“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”
二、完成下列各题
㈠、阅读下列诗歌，回答问题
和晋陵陆丞早春游望
杜审言
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？
为君持酒劝斜阳，且向花间留残照。
注：縠皱：皱纱，此处比喻水的波纹。
问：这首词的上半阙是如何描写春色的？试对此进行分析。
你学到了什么：
课堂导学案课题：期末复习研讨鉴赏主备人：魏曼丽时间：2014.06.30
集备人员：魏曼丽、安志华、王雪、任立宇、董雪、田亚琳
学习目标：提高鉴赏写景诗的表现手法题的解题能力
掌握答题思路
掌握景物描写的各种表现手法
规范、准确的表述
学习重难点：掌握诗歌中常见的写景技巧
方法与策略
一、小组讨论：请分析下列诗句中的写景手法。
5、李白《梦游天姥吟留别》“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”
6、王维《山居秋暝》“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟”
问题：请简要分析颈联在表现手法上的主要特色。
明确：①听觉与视觉相结合，“黄牛峡静滩声转”句作者从听觉角度形象描绘韩十四一路辗转旅途艰险的情形；“白马江寒树影稀”则从视觉角度描绘了当时的离别之景。
②寓情于景，“白马江寒树影稀”句描写江边寒风吹骨、树影稀疏的凄凉之景，表达诗人因友人离去的孤寂伤感之情。
③虚实结合，“黄牛峡静滩声转”句属虚写，写诗人想象韩十四坐船过黄牛峡的情景；“白马江寒树影稀”句属实写，写诗人在江边送别韩十四的情景。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
问：这首词在景物描写方面，有哪些特点？
答：（1）描写视角颇具匠心，从高到低或从上到下（碧云天，黄叶地），由近及远（山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外）。
（2）突出秋景的鲜明色彩：碧蓝的天空，枯黄的落叶，绵长的水波，苍茫的远山，连天的芳草，西下的斜阳等。
㈡、阅读下列诗歌，回答问题
春夜别友人
陈子昂
银烛吐青烟，金樽对绮筵。
离堂思琴瑟，别路绕山川。
明月隐高树，长河没晓天。
悠悠洛阳道，此会在何年。
（1）首联和颈联描写了怎样的画面？表现了什么样的情感？
⑵、本诗写景有何特色？
（三）、阅读下列诗歌，回答问题
送韩十四江东觐省①
杜甫
兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。
（3）抓住典型景物大处落笔，境界开阔，写景中暗寓离情。
（六）（2004年吉黑滇川题）
木兰花
宋祁
东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？
为君持酒劝斜阳，且向花间留残照。
注：縠皱：皱纱，此处比喻水的波纹。
问：这首词的上半阙是如何描写春色的？试对此进行分析。
1、李白《梦游天姥吟留别》“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”
2、王维《山居秋暝》“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟”
3、柳宗元《江雪》“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”
4、马致远《天净沙秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”
⑸、王籍《入若耶溪》“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”
㈡、阅读下列诗歌，回答问题
春夜别友人
陈子昂
银烛吐青烟，金樽对绮筵。
离堂思琴瑟，别路绕山川。
明月隐高树，长河没晓天。
悠悠洛阳道，此会在何年。
1、首联和颈联描写了怎样的画面？表现了什么样的情感？
明确：明亮的蜡烛吐着缕缕青烟，高举金杯面对精美丰盛的席宴。宴席一直持续到明月隐蔽在高树之后，银河消失在拂晓之中。首联描写了别筵将尽的画面，颈联描写了分别时的户外所见之景。表现诗人和友人分别时的依依不舍之情，
（五）：（2005年北京春季高考题）
苏幕遮
范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
问：这首词在景物描写方面，有哪些特点？
（六）（2004年吉黑滇川题）
木兰花
宋祁
东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。
问题：“千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。”实写登临所见，请简要说明这几句在写法上的特点。 明确：①运用比喻、拟人、借代等修辞手法；②远近结合（由远而近）；③动静结合（静中有动）；④描画景物的浓淡相宜。
（五）：（2005年北京春季高考题）
苏幕遮
范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
课堂导学案课题：期末复习研讨鉴赏主备人：魏曼丽时间：2014.06.30
集备人员：魏曼丽、安志华、王雪、任立宇、董雪、田亚琳
学习目标：提高鉴赏写景诗的表现手法题的解题能力
掌握答题思路
掌握景物描写的各种表现手法
规范、准确的表述
学习重难点：掌握诗歌中常见的写景技巧
方法与策略
一、小组讨论：请分析下列诗句中的写景手法。
（三）、阅读下列诗歌，回答问题
息人间万事非。
我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？
黄牛峡静滩声转③，白马江寒树影稀。
此别应须各努力，故乡犹恐未同归。
备注：①写于唐肃宗761年安史之乱时期，诗人在成都附近的蜀州白马江畔送韩十四去江东探亲。②传说老莱子70多岁彩衣娱亲③黄牛峡是韩十四回乡探亲必经之地
⑵、请赏析颔联和颈联的表达特色。
明确：拟人：“渡”以物拟人，“渡”字生动地表现了梅柳由南到北次第开放的迁移。“催”用了拟人的手法，突出了二月春鸟欢鸣的特点，表现了春气之暖、之浓、之生机勃勃。
远近结合：颔联是远景，颈联是近景。远景的壮阔与近景的细微相映成趣。
视听结合，有声有色：“云霞出海曙，梅柳渡江春”“晴光转绿萍”从视觉角度写色彩，“淑气催黄鸟”从听觉角度写黄鸟鸣叫之声，照应江南“物候新”，点出惊的原因。
答：春天美景富有层次感：首先看到了东风乍起，春波绿水，波面生纹，如细皱纱；然后是杨柳初醒，嫩黄浅碧，遥望一片青烟薄雾；再望去杏花怒放，如喷火蒸霞。春的风光正是这样一层层展开，故用了“渐觉”一语。
课堂检测：
课堂小结：
桂枝香·金陵怀古
王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔、繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，漫嗟⑴荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。
问题：“千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。”实写登临所见，请简要说明这几句在写法上的特点。
⑵、本诗写景有何特色？
明确：
时空的转换：诗人先写饯别时的华筵（室内）的人和物，再写朋友告别时的环境（室外），诗人根据离别的时间顺序来安排空间和景色的转换，景色随着空间而变化，情感随着景色的变化而逐渐加深。
虚实结合：眼前的室内饯行之筵是实的，别路山川是虚的。由眼前“绮筵写到告别之后“山之“绕”，体现了诗人与友人间的依依不舍之情的。
独有宦游人，偏惊物候新。
云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑气催黄鸟，晴光转绿萍。
忽闻歌古调，归思欲沾巾。
⑴、诗歌的写景句哪两联？描写了一幅怎样的画面？⑵、请赏析颔联和颈联的表达特色。
明确：颔联和颈联。
海上云霞灿烂旭日即将东升，梅柳渡过了长江，显示出盎然春意。和暖的春气催促着黄莺欢快歌唱，晴朗的阳光下绿萍颜色转深。这四句抓住了朝霞、梅柳、黄鸟、绿萍等富有早春特征的景物在早春里的变化，描绘了一幅生机勃勃的江南早春图。
⑹、李白《蜀道难》“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”
二、完成下列各题
㈠、阅读下列诗歌，回答问题
和晋陵陆丞早春游望
杜审言
独有宦游人，偏惊物候新。
云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑气催黄鸟，晴光转绿萍。
忽闻歌古调，归思欲沾巾。
⑴、诗歌的写景句哪两联？描写了一幅怎样的画面？⑵、请赏析颔联和颈联的表达特色。
⑵、请赏析颔联和颈联的表达特色。
我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？
黄牛峡静滩声转③，白马江寒树影稀。
此别应须各努力，故乡犹恐未同归。
备注：①写于唐肃宗761年安史之乱时期，诗人在成都附近的蜀州白马江畔送韩十四去江东探亲。②传说老莱子70多岁彩衣娱亲③黄牛峡是韩十四回乡探亲必经之地
问题：请简要分析颈联在表现手法上的主要特色。
（四）阅读下列诗歌，回答问题
④衬托（以静衬动），“黄牛峡静滩声转”句以峡岸的静衬托江水的汹涌，表现了对友人行程艰难的忧虑。
（四）阅读下列诗歌，回答问题
桂枝香·金陵怀古
王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔、繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，漫嗟⑴荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。