第三单元第一章生物圈中的绿色植物测试1
人教版七年级上册生物第三单元第一章 生物圈中有哪些绿色植物单元测试题
人教版七年级上册生物第三单元第一章生物圈中有哪些绿色植物单元测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列几种说法不正确的是A．煤炭是重要的燃料资源，这些煤炭是由古代的苔藓植物形成的B．藻类植物可以检测海域是否发生赤潮现象C．苔藓植物可以作为检测空气污染的指示植物D．被子植物与人类的衣食住用关系最为密切2 . 玉米是人们非常喜爱的食品，关于玉米，下列说法正确的是（）A．玉米是双子叶植物B．玉米的胚轴今后会发育成茎C．在玉米种子纵剖面上滴加碘液，被染成蓝色的部分是胚乳D．玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成3 . 根据如图所示形态结构特点，可以判断该植物属于（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．裸子植物4 . 下列关于绿色开花植物的结构层次的叙述，不正确的是（）A．绿色开花植物的器官分为营养器官和生殖器官B．藕断丝连的“丝”来自于植物的输导组织C．吃番茄时，酸甜的汁液属于保护组织D．保护组织和机械组织均有保护功能5 . 下列关于图中植物的说法，错误的是（）A．①没有根、茎、叶的分化B．②具有茎和叶，但茎中没有导管C．③具有根、茎、叶，体内有输导组织D．④和⑤都能结出种子，种子外面都有果皮6 . 下列不属于孢子植物的是（）A．裸子植物B．蕨类植物C．苔藓植物D．藻类植物7 . 生物兴趣小组的同学收集了三种植物标本，其中形成甲标本的植物结构比较简单，没有根、茎、叶的分化；形成乙标本的植物有真正的根、茎、叶，但没有种子；形成丙标本的植物有种子，但种子外没有果皮包被。
这三种植物分类上依次属于：（）A．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物B．苔藓植物、裸子植物和被子植物C．藻类植物、蕨类植物和裸子植物D．蕨类植物、藻类植物和被子植物8 . 生物实践课上,老师请同学们到校外去采集苔藓植物标本,你会到下列哪种环境中采集?（）A．小河中B．向阳的树干上C．干燥的路旁D．房后的湿地上9 . 我们食用的海带部分是它的（）A．叶B．茎C．根状物D．叶状体10 . 种子植物可以分为（）A．裸子植物和被子植物B．蕨类植物和裸子植物C．苔藓植物和被子植物D．苔藓植物和蕨类植物11 . 生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。
人教版生物七年级上册第三单元第一章《生物圈中有哪些绿色植物》测试题(含答案)
第一章《生物圈中有哪些绿色植物》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列植物中，属于裸子植物的是（）A．水杉B．向日葵C．牡丹D．小麦2．调查是科学探究常用的方法之一．某兴趣小组调查发现植物园有红豆杉、雪松、卷柏、葫芦藓、蘑菇等生物，下列有关阐述正确的是（）A．葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物B．葫芦藓具有根、茎、叶的分化，能够真正适应陆地生活C．红豆杉与雪松的共同特征比卷柏与雪松的共同特征多D．按形态结构分，红豆杉、雪松、卷柏、葫芦藓、蘑菇属于植物3．下列各项符合如图所示概念之间关系的是（）A．Ⅰ节肢动物Ⅱ昆虫Ⅲ蜈蚣 B．Ⅰ玉米种子Ⅱ胚Ⅲ胚乳C．Ⅰ血液Ⅱ血细胞Ⅲ血小板 D．Ⅰ染色体Ⅱ基因ⅢDNA4．自然界中绝大多数植物共有的重要特征是（）A．具根、茎、叶等器官的分化 B．能进行光合作用C．能开花、结果，产生种子 D．都适宜生活在阴湿的环境中5．作为检测水域污染和空气污染的指示生物分别是A．藻类植物和蕨类植物 B．蕨类植物和苔癣植物C．藻类植物和苔癣植物 D．苔癣植物和蕨类植物6．某同学在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉据此推测，这种植物可能是（）A．苏铁B．葫芦藓C．贯众D．桫椤7．下列对相关植物的描述，正确的是（）A．肾蕨、墙藓、满江红都靠孢子繁殖B．苔藓植物都只由一层细跑构成，可以当作监测空气污染程度的指示植物C．松的球果也是果实D．菜豆种子的胚由胚芽、胚轴、胚根组成8．在观察衣藻、水绵、海带等藻类植物时，发现它们的共同特点是（）A．都是单细胞生物B．植物体都由多细胞组成C．都能固着在海底生活D．都没有根、茎、叶的分化9．海带、紫菜、葫芦藓、肾蕨的繁殖方式都是（）A．根 B．茎 C．种子 D．孢子10．藻类植物在自然界中最重要的意义是（）A．大气中氧的重要来源B．制造有机物C．贮存能量D．为鱼类提供饵料和氧11．地球上大气中氧气的主要来源是（）A．种子植物B．裸子植物C．蕨类植物D．藻类植物12．下列关于植物类群的叙述中，正确的是（）A．衣藻是藻类植物，它有根、茎、叶分化B．葫芦藓的茎、叶内没有输导组织，所以植株比较矮小C．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”D．种子和孢子都是植物繁殖后代的生殖细胞13．平时我们常见的粮食作物、水果蔬菜、花卉等大多是A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物14．海带是一种营养价值很高的食品以下关于海带的描述，正确的是（）A．海带是褐色的，不含叶绿素 B．海带的可食部分是叶片C．海带是多细胞的种子植物 D．海带全身都能从环境中吸收水和无机盐15．下列生物的营养方式属于异养是（）A．萝卜 B．海带 C．木耳 D．木耳菜16．下列四种植物中，具有根、茎、叶，但不能产生种子的是（）A．B．C．D．17．黑松是烟台市沿海广泛分布的抗盐植物，它属于A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物18．被子植物区别于裸子植物的主要特点是（）A．有根、茎、叶、花、果实和种子B．有种子C．种子外有果皮包被D．种子外无果皮包被19．植物界中种类最多、与人类关系最为密切的一大类植物是（）A．藻类植物 B．苔藓植物 C．裸子植物 D．被子植物20．下列某种植物中只有茎、叶的分化，对二氧化硫等有毒气体特别敏感，可以作为监测空气污染程度的指示植物，该植物是A．向日葵B．墙藓C．贯众D．油松21．1945年夏，一架横渡太平洋的客机不幸中途失事，乘客纷纷跳伞落在一荒无人迹的孤岛上，他们在最困难时，从浅海捞取下列哪些藻类植物充饥而得以生还（）A．水绵和衣藻B．水绵和苔藓C．海带和紫菜D．满江红和水绵22．赤湖危害渔业。
人教版七年级生物上册 第三单元 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 单元测试(解析版)
第一章生物圈中有哪些绿色植物一、选择题1.下列哪种植物可以作为检测空气污染的指示植物？（）A. 卷柏B. 水绵C. 水葫芦D. 葫芦藓2.下列植物中，属于被子植物的是（）A. 铁线蕨B. 油松C. 银杏D. 小麦3.藻类植物在生物圈中的作用是（）A. 释放氧气B. 可供食用C. 可供药用D. 能制成碘酒4.能为地球大气提供70%左右氧气的植物类群是（）A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物5.鱼缸长期不换水，内壁上就会长出绿膜．这些绿膜最有可能是（）A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物D. 种子植物6.下列叙述正确的是（A. 苏铁无种子与果实属于裸子植物B. 苔藓植物有根茎叶的分化，可作为检测空气污染程度的指示植物C. 墙藓孢子生殖，陆地生活能力强D. 水稻的种子外有果皮包被属于被子植物7.下列有关藻类植物的说法，错误的是（）A. 主要形成地层煤矿B. 有的能为鱼类等动物提供食物C. 有的可制药D. 有的可食用8.下列植物中属于藻类植物的是（）A. 水绵B. 地钱C. 鹿角蕨D. 满江红9.图示葫芦藓、肾蕨、苏铁和木瓜的分类，其中乙、丙所代表的植物分别是（）A. 葫芦藓肾蕨B. 苏铁木瓜C. 木瓜肾蕨D. 肾蕨苏铁10.肾蕨是一种叶态优美的蕨类植物，下列措施中最有利于盆栽肾蕨生长的是（）A. 放在背阴处，多浇水B. 放在向阳处，多浇水C. 放在背阴处，少浇水D. 放在向阳处，少浇水11.属于单细胞的藻类是（）A. 衣藻B. 水绵C. 海带D. 紫菜12.松树上结的“松果”是松树的（）A. 果实B. 种子C. 胚D. 胚乳13.藻类植物与蕨类植物的共同特征是（）A. 没有根茎叶的分化B. 生活在水中C. 产生种子繁殖D. 利用孢子繁殖14.我们生活中做馒头用的面粉和炒菜用的豆油，分别来自种子的哪一部分（）A. 小麦的子叶，大豆的子叶B. 小麦的胚乳，大豆的子叶C. 小麦的子叶，大豆的胚乳D. 小麦的胚乳，花生的胚乳15.大米所含的营养物质主要来自水稻种子的（）A. 胚芽B. 胚轴C. 胚根D. 胚乳16.下列植物中，对陆地环境适应能力较强的是A. 苏铁B. 葫芦藓C. 满江红D. 水绵17.观察种子结构时，用碘液滴在玉米粒纵面上，被染成蓝色的部分是（）A. 子叶B. 种皮C. 胚D. 胚乳18.小明在山间的伯父家住了一段时间，他很喜欢吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和银杏，他想要这些植物的种子带回家去种。
人教版七年级生物上册 第三单元第一章生物圈中有哪些绿色植物单元试题(含答案)
不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。
——达尔文第一章生物圈中有哪些绿色植物单元试题一、选择题1.枣庄的“市树”——枣树属于（）A.裸子植物B.被子植物C.藻类植物D.蕨类植物2．下列关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述中，错误的是（）A．藻类植物没有根、茎、叶的分化B．苔藓、蕨类植物的生活环境离不开水C．苔藓靠孢子繁殖后代，蕨类植物靠种子繁殖后代D．苔藓对二氧化硫等有毒气体敏感，常作为空气污染程度的指示植物3．双鸭山、鸡西、鹤岗、七台河被称为“煤城”。
煤的形成与古代的什么植物有关？（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物4、关于裸子植物结构层次的描述正确的是（）A.该类植物个体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→植物体B.该类植物的营养器官是：根、茎、叶C.此类植物的生殖器官为：花、果实、种子D.裸子植物和动物个体在结构层次上的差别是其具有系统5.“苔痕上阶绿，草色入帘青”，作者刘禹锡描写了“陋室”环境的恬静、雅致。
苔，属于苔藓植物。
下列关于苔藓植物的描述，正确的是（）A.仅出现叶的分化B.茎结构简单，但已出现输导组织C.叶中虽有叶脉，但只由一层细胞构成D.进行孢子生殖，属于孢子植物6. 一些大树的树干基部生长了许多绿色绒毯状的东西，这种“绿色绒毯”最有可能是（）A．大树自身的绒状细叶B．藻类植物C．苔藓植物D．真菌7. 适合在四季分明、夏季炎热多雨、冬季寒冷的地区生活的植被是（）A．热带雨林B．针叶林C．常绿阔叶林D．落叶阔叶林8．图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（）A．E可表示有茎叶分化B．F可表示有输导组织C．P可表示分布在水中D．Q可表示用孢子繁殖9．下列有关藻类植物的说法，错误的是（）A．主要形成地层煤矿B．有的能为鱼类等动物提供食物C．有的可制药D．有的可食用10．对二氧化硫等有毒气体敏感的植物是（）11、以下关于种子外面没有果皮包被的植物的描述不正确的是（）A.一定是裸子植物B.属于种子植物C.该植物不产生果实D.该植物的种子不是由胚珠发育而来12. 福州鼓山上有两株千年铁树，吸引了大量台湾游客前来观光。
人教版生物七年级上册第三单元第一章生物圈中有哪些绿色植物综合测试(含答案)
不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。
——达尔文第三单元第一章综合测试班级：姓名：成绩：一、选择题1．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特征是（）A．无根、茎、叶 B．用种子繁殖 C．用孢子繁殖 D．有根、茎、叶2．下列生物属于单细胞藻类的是（）A．草履虫 B．小球藻 C．海带 D．石花菜3．铁线蕨的茎是（）A．在地上直立生长 B．在土中的根状茎C．在土中和地上生长 D．尚没有形成4．下列关于藻类植物的叙述，不正确的是A．水中的藻类植物几乎全身都能吸收水和无机盐B．水中的藻类植物几乎全身都能进行光合作用C．没有专门的吸收、运输器官D．海带是大型的藻类植物,具有根、茎、叶5．关于苔藓植物特征的叙述，正确的是（）A．有茎和叶的分化，无输导组织B．无根、茎、叶的分化C．有根、茎、叶的分化D．有茎和叶的分化，有输导组织6．苔藓植物的植株长得十分矮小，主要原因是（）A．叶子太薄 B．茎太细小 C．没有真正的根 D．靠孢子繁殖7．下列植物可以作为空气质量检测指示植物的是（）A．葫芦藓 B．满江红 C．衣藻 D．松8．苔藓植物生活在阴湿环境的原因不包括（）A．没有真正的根，吸收水分的能力弱B．叶大多由一层细胞构成，茎和叶中没有输导组织C．生殖方式为孢子生殖D．能够进行光合作用9．长期积水的池子的壁上往往会变成绿色，这是由于生长了（）A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物10．学习了绿色植物的主要类群后，某同学进行了如下梳理，其中正确的表述是（）A．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又称白果B．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因C．肾蕨有假根、茎、叶的分化，适应陆地生活能力较强D．葫芦藓的根、茎、叶内有输导组织，所以适应陆地生活11．春天来了，湖水，江水都泛起绿色，这是由于水中大量繁殖的植物是（）A．蕨类 B．藻类 C．苔藓 D．种子12．下列各项中不属于苔藓植物主要特征的是（）A．利用孢子进行繁殖 B．有根、叶、茎的分化，里面有输导组织C．一般具有茎和叶，但没有输导组织 D．适于生活在潮湿的地方13．在下列环境中，最易找到苔藓植物的是 ( )A．向阳潮湿，有污染的环境B．背阴潮湿，无污染的环境C．向阳干燥，无污染的环境D．背阴干燥，有污染的环境14．发生赤潮的主要原因是（）A．红色生物大量繁殖B．海洋生物大量死亡C．海水中缺氧D．海水富营养化导致赤潮生物大量繁殖15．蕨类植物比藻类植物的复杂之处是（）A．具有根、茎、叶和果实B．具有真正的根、茎、叶C．具有叶和假根D．能产生种子16．我国植物资源丰富，占世界首位的是（）A．裸子植物 B．被子植物 C．苔藓植物 D．蕨类植物17．下图是部分植物类群的分类图解，下列分析错误的是A．①指的是裸子植物，其种子外无果皮包被B．②指的是藻类植物，它们大多生活在水中C．③指的植物没有根，叶大多只有—层细胞D．④指的植物有真正的根，但长的都很矮小18．下列植物都属于裸子植物的一组是（）①侧柏②红豆杉③卷柏④玉米⑤银杏A．①②⑤B．①②③⑤C．①②③④D．①③⑤19．玉米种子与菜豆种子相比较，都有的结构是（）A．胚和胚乳B．果皮和种皮C．种皮和胚D．果皮和胚乳20．松树与桃树最根本不同点是（）A．松树适宜生活在干旱环境中B．松树终年常绿，能抵抗严寒C．松树的种子干燥，不含汁液D．松树的种子外没有果皮包被21．小麦种子中，遇碘变蓝色的部位是 ( )A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．胚乳22．以下植物有非常发达的输导组织的是（）A．大型的海带 B．小型的盆栽梅花C．路边众多的蕨菜 D．池塘里的水绵23．我国被称为什么植物的故乡（）A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物24．我国以下各类植物中，种数居世界首位的是（）A．被于植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物25．下列关于苹果树和松树的共同特征的细述，不正确的是（）A．都能产生种子 B．根、茎、叶都很发达C．受精过程都脱离了水 D．种子外面都有果皮抱被着26．下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A．海带依靠它的根固着在浅海岩石上B．墙藓的茎叶内有输导组织，因而适于陆地生活C．卷柏靠根吸收水分和无机盐D．花生比蕨菜更适于陆地生活的主要原因是输导组织发达27．有些同学喜欢早上到校门口的小吃店吃油饼，烙油饼的用的面粉和油分别取自（）A．小麦的胚乳和花生的子叶B．小麦的胚乳和花生的胚乳C．小麦的子叶和花生的子叶D．小麦的胚芽和花生的胚芽28．油松和水稻两种植物在结构层次上的主要区别是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统29．自然界中最大植物的种子是海椰子的种子，重达1 500 g（下图），而最小植物的种子是斑叶兰的种子，小到1亿粒的质量才有50 g。
人教版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物阶段性测试
人教版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物阶段性测试一、单选题1．下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A．孢子植物结构简单，都不适应于陆地生活B．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因C．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫白果D．被子植物能开花和结果，只能通过种子繁殖后代2．平顶山市因煤而设立，煤是不可再生的资源，它主要是由埋藏在地下的古代植物等的遗体经过漫长的历史年代形成的。
（）A．蕨类B．裸子C．藻类D．苔藓3．生长在渤海湾内中、低潮带岩石上的石莼是一种经济价值很高的藻类植物。
下列有关藻类植物的叙述中，不正确的是（）A．能够进行光合作用的原核生物B．没有根、茎、叶的分化，主要生活在水中C．大气中氧的重要来源D．水域是否被污染的指示植物4．卷柏是一种奇特的蕨类植物。
在水分不足时，它的根会从土壤里“拔”出来，身体缩卷成一个圆球，随风而动。
一旦滚到水分充足的地方，圆球就会迅速打开，根重新钻到土壤里，继续生长。
下列分析正确的是A．卷柏的生存环境仅限于平原与海滩B．卷柏的根只有吸收功能，没有固定功能C．卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应D．卷柏的根从土壤中不仅吸收水分，还吸收有机营养5．蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的环境中，其原因是（）A．植物矮小，没有真正的根、茎、叶B．体内无输导组织C．生殖过程离不开水D．不能开花、结果6．下列哪种植物有种子（）A．紫菜B．满江红C．油松D．肾蕨7．下列选项中，属于藻类植物、苔藓类植物、蕨类植物共同特征的是（）①都是多细胞生物①都不产生种子①都有根、茎、叶的分化①都能进行光合作用A．①①B．①①C．①①D．①①8．某同学构建了下列关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类关系图。
请指出甲、乙、丙依次代表（）A．蕨类植物、苔藓植物、藻类植物B．苔藓植物、藻类植物、蕨类植物C．苔藓植物、蕨类植物、藻类植物D．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物9．某兴趣小组的同学在调查白洋淀的生物种类时，发现一种植物并将其归类于藻类植物，他们的理由最可能是A．主要生活在水中B．可以食用药用C．植物体都很微小D．无根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代10．下列不属于单细胞生物的是A．海带B．衣藻C．草履虫D．变形虫11．被虫蛀过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其原因往往是（）A．种子感染了病毒，失去了萌发能力B．萌发时外界条件不适宜C．种子的胚被虫子蛀咬破坏，失去生活力D．种皮被破坏，失去保护作用12．小麦、水稻、玉米等粮食作物的共同特点是（）①须根系②直根系③网状脉④平行脉⑤花基数是3 ⑥花基数是5或4 ⑦胚有一片子叶⑧胚有两片子叶A．①②③④B．①③⑤⑦C．②④⑥⑧D．①④⑤⑦13．裸子植物与被子植物的相同之处是( )A．两者都有果皮B．两者都有花C．两者都有种子D．两者都没有真正的根14．如图表示几种生物特征示意图，重合部分表示它们的共同特征，下列相关叙述正确的是（）A．a可表示生活在水中B．b可表示用孢子繁殖C．c可表示有茎和叶的分化D．d可表示有输导组织15．无锡太湖曾出现蓝藻大规模聚集现象，当地居民日常用水受到很大影响，下列描述正确的是（）A．蓝藻是一种生活在陆地上的蕨类植物B．太湖水质富营养化，使得苔藓植物大量繁殖C．蓝藻大量繁殖，对太湖水域造成严重污染，称为“赤潮”D．蓝藻无根、茎、叶的分化，是一种单细胞的藻类植物16．在森林中辨别方向时，通常看到树干一面长着苔藓植物，另一面却没有，据此判断方向。
七年级生物上册第三单元第一章生物圈中的绿色植物测试1
有一 这样
7
光6 合5 作 用4 强3 度2
1
0
8
6
4
3
3
1.8 2
2 1.8
（３）想一想
9 10 11 12 13 14 15 16 位 同 学 根 据 上 图 得 出
白天的钟点
的结论：在白天光合作
用强
光合作用强度随时间变化图
度随钟点的增加而增
强。
你认为这位同学的观点正确吗？如果不同，说是说你的观点。
１、往甲、乙两个广口瓶内装上等量的石灰水，用两个纱布袋分别装上干
种子和正在萌发的种子，然后把装有种子的纱布袋分别悬挂在两个瓶子的瓶塞
之下、石灰水液面之上（不要让纱布与液面接触）。过一些时候，甲瓶内的石灰
水液面出现一层白色薄膜，乙瓶内的石灰水仍旧是澄清的。
4
请说一说你的猜想，哪个袋内装的是萌发的种子，哪个袋内装的是干燥未 萌发的种子。
( )４、将发芽的种子密闭一天后，其产生的气体是
A、含较多的氧气，使澄清的石灰水变得浑浊
B、含较多的氧气，澄清的石灰水无变化
C、含较多的二氧化碳，使澄清的石灰水变得浑浊
D、含较多的二氧化碳，澄清的石灰水无变化
( )５、呼吸作用对于植物本身的意义是
A、分解有机物 B、贮存有机物
C、释放能量 、D、贮存能量
（４）猜一猜
对于你的观点，你知道原因吗？试着猜一猜行吗？
４、刚收获的粮堆中温度往往比较高，这是什么原因？
５、把一只健康的小白鼠甲放入一个密闭的玻璃罩里，不久小白鼠便死去了，
原因是：
把另一只健康的小白鼠，放入一个内有一盆绿色植物的密闭的玻璃罩里，放置
在阳光下，小白鼠和植物都能长时间的活着，原因是：
【人教版】生物第三单元《生物圈中的绿色植物》试卷含答案(1)
【人教版】生物第三单元《生物圈中的绿色植物》试卷含答案(1)一、选择题1．“小草依依，踏之何忍”，校园里的这些提示语随时提醒大家不要践踏草坪，否则会造成土壤板结，影响草的生长。
土壤板结影响植物生长的主要原因是( )A．植物缺少无机盐影响生长B．植物缺少水，影响光合作用C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸D．影响了根毛对水分的吸收【答案】C【解析】【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫呼吸作用。
呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。
【详解】小草的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，经常在草坪上行走会造成土壤板结，使土壤缝隙减少，土壤中的氧气减少，小草的根无法呼吸，从而影响小草的生长。
因此不能在草坪上行走，要保护小草。
故选：C。
【点睛】解答此类题目的关键是会运用所学知识对生活中的某些现象做出科学准确的解释。
2．我们常吃的花生仁主要是种子结构中的（）A．胚芽B．胚根C．胚乳D．子叶【答案】D【解析】【分析】此题考查单子叶植物种子和双子叶植物种子结构的异同，单子叶种子的结构特点。
【详解】种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）。
花生的营养物质是贮存在两片肥厚的子叶内的。
可见花生仁主要是种子的子叶。
故选：D。
【点睛】解答此类题目点关键是熟记种子各部分的名称。
3．小明同学把 10 粒大豆种子种在了湿润的土壤里，但是 7 天后，只有 4 粒种子萌发了，你认为大多数种子没有萌发的最可能原因是（）A．缺少空气B．温度太低C．种子的胚受损D．缺少阳光【答案】C【解析】【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【详解】“有4粒种子萌发了”，表明已经具备了种子萌发的环境条件如充足的空气、适宜的温度、一定的水分。
因此，大多数种子没有萌发的最可能原因是“种子的胚受损”。
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《第三单元生物圈中的绿色植物（第三、四章）》评价练习一
一、我会选：
( )1、组成气孔的细胞是
A、表皮细胞
B、保卫细胞
C、叶肉细胞
D、叶脉细胞
( )2、金鱼缸里养些水草的主要作用是：
A、作为金鱼的主要饵料
B、增加美观
C、清洁水质
D、释放氧气
( )3、植物进行水分蒸腾的主要器官是
A、根
B、茎
C、叶
D、花
( )４、将发芽的种子密闭一天后，其产生的气体是
A、含较多的氧气，使澄清的石灰水变得浑浊
B、含较多的氧气，澄清的石灰水无变化
C、含较多的二氧化碳，使澄清的石灰水变得浑浊
D、含较多的二氧化碳，澄清的石灰水无变化
( )５、呼吸作用对于植物本身的意义是
A、分解有机物
B、贮存有机物
C、释放能量、
D、贮存能量
( )６、下列关于呼吸作用的叙述中，正确的是
①活的植物时刻进行呼吸作用②绿色植物只有夜间进行呼吸作用③干种子没有呼吸作用
④呼吸作用产热⑤呼吸作用消耗能量⑥呼吸作用通过气孔进行
A、①⑥
B、①④
C、⑥②③
D、①⑤
( )７、农民常用地窖储存白菜，但有人拿菜时晕倒在菜窖里的事时有发生，其原因是：
A、二氧化碳浓度过高
B、氧气浓度过低
C、腐败气体浓度过高
D、水蒸汽浓度过高
( )８、植物进行水分蒸腾作用的主要器官是
A、根
B、茎
C、叶
D、花
( )９、呼吸作用产生了：
A、水和无机盐
B、水和二氧化碳
C、淀粉
D、水和叶绿体
( )１０、植物进行呼吸作用的时间是：
A、在白天
B、白天和黑夜
C、只在黑夜
D、只在光下
( )１１、植物进行呼吸作用的部位是：
A、只在种子中
B、只在叶内
C、只在根系中
D、在植物体的各个器官
( )１２、取苹果树的叶两片（A、B），将A片上表面、B片下表面分别涂以凡士林，再分别有细线栓住叶柄吊在室内。
几天后发现A叶片萎缩，B叶片基本保持原状态。
这实验说明：
①角质层可以蒸发水分②角质层不透水蒸气③水分经气孔散出④气孔主要分布一下表皮
A、仅①③
B、①②③
C、①③④
D、②③④
( )１３、植物呼吸作用过程中的气体变化是：
Ａ、吸进二氧化碳，放出氧气。
Ｂ、吸进氧气，放出二氧化碳。
Ｃ、既吸氧放二氧化碳，又吸二氧化碳放氧气。
Ｄ、放出的氧气比吸进的氧气多。
( )１４、水稻从根系吸收进来的大量水分主要用于
Ａ、光合作用Ｂ、呼吸作用
Ｃ、蒸腾作用Ｄ、果实的形成
( )１５、在甲瓶中装入１００粒萌发的种子，在乙瓶中装入１００粒完整的活的同类干种子，都用瓶塞塞紧，放在温暖的地方。
２４小时后，将燃烧的蜡烛放进甲瓶，立即熄灭；而放时乙瓶即还能燃烧片刻，其原因是：Ａ、甲瓶比乙瓶内种子体积占得多Ｂ、甲瓶内有水分，乙瓶内没有
Ｃ、甲瓶内无氧Ｄ、甲瓶中二氧化碳增多。
二、请你完成
１、光合作用的原料是和，前者来源于，通过进入叶肉细胞；后者来源于，通过进入叶肉细胞。
２、气孔是叶片与进行的“窗口”。
三、考考你
( )１、植物进行呼吸的器官是叶
( )２、植物在白天进行光合作用，晚上才进行呼吸作用。
四、请你分析
１、农业生产上在温室里栽培黄瓜时，充加二氧化碳气体来提高产量，你知道这是什么吗？
２、晴朗的白天在绿树成荫的公园中，人会感到特别舒服，你知道这是什么原因吗？
３、下图是棉花叶片光合作用强度在一天中的变化，就此图思考：
（１）变一变：
你能把下列数据转换成直方图或表格吗？
（２）看一看：
①、棉花叶片在一天中哪个时间里光合作用最强？
②、光是光合作用能量来源，那么叶片在光线最强的时候，光合作用强度是不
（３）想一想
位同学根据上图得出
的结论：在白天光合作
度随钟点的增加而增强。
你认为这位同学的观点正确吗？如果不同，说是说你的观点。
（４）猜一猜
对于你的观点，你知道原因吗？试着猜一猜行吗？
４、刚收获的粮堆中温度往往比较高，这是什么原因？
５、把一只健康的小白鼠甲放入一个密闭的玻璃罩里，不久小白鼠便死去了，原因是：
把另一只健康的小白鼠，放入一个内有一盆绿色植物的密闭的玻璃罩里，放置在阳光下，小白鼠和植物都能长时间的活着，原因是：
五、猜一猜：
１、往甲、乙两个广口瓶内装上等量的石灰水，用两个纱布袋分别装上干种子和正在萌发的种子，然后把装有种子的纱布袋分别悬挂在两个瓶子的瓶塞之下、石灰水液面之上（不要让纱布与液面接触）。
过一些时候，甲瓶内的石灰水液面出现一层白色薄膜，乙瓶内的石灰水仍旧是澄清的。
请说一说你的猜想，哪个袋内装的是萌发的种子，哪个袋内装的是干燥未萌发的种子。
请谈一谈支持你的猜想的证据。
２、选取两枝同样粗细的枝条，把一根枝条的叶片全部去掉，另一个枝条的叶片全部保留，同时将其下端浸在盛稀释的红墨水瓶子里。
请说一说你的猜想，过一段时间生，哪根枝条内红色溶液上升得快。
请谈一谈支持你的猜想的证据。
六、想办法：
有甲、乙两个玻璃杯，两个内装有同样多的水。
如果想使甲杯内的水蒸发得快一些，应该怎么办？但不许倒掉甲杯内的水，也不准蒸煮甲杯内的水。
七、让我也来探究：
将树上的叶子摘下贴在脸上会感到凉快，而将落下的枯叶放在脸上则没有这种感觉。
１、根据上述现象请你提出问题
２、请说一说你的猜想
３、你将制定怎样的计划来探究这个问题，将用到哪些材料，将按照怎样的步骤来实施。
还需要得到哪些帮助。
你想说服谁来和你一起合作完成计划。
４、把你的实施过程记录下来。
５、实验结果和你的猜想一致吗。
６、你将怎样把你的结果告诉大家，你觉得你的研究结果还能应用到其他领域吗？。