北师大版七年级上道德与法治 第1课《适应新环境》第1站 步入新学校 ppt课件
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北师大版 道德与法治 七年级上册第一课第一站步入新学校(共28张PPT)
的环境。主动了解和适应新环境，自觉缩短适 应期，尽快地进入中学生的角色，是所有优秀 中学生的共同经验。(环境适应能力)
什么是环境适应能力？
最重要
积极的主观参与（指积极主 动参与新的集体生活） 认识环境 改造环境
起点（首先 第一件事） 目的
做到自我与环境的和谐统一
二、怎样适应新环境？（记忆）
1.主动适应新的学校环境，包括学校的 物理环境（有形）和人文环境（无形）。
第1站 步入新学校
普宁二中 李敏玲
乌鸦的命运给了你什么启示？
有一只乌鸦打算飞行去远方 , 途中遇到一只鸽子 , 双 生活中总有这样或那样的不如意，我们总是抱 方停在一棵树上休息。鸽子看见乌鸦飞得很辛苦 ,关 怨自己所处的环境给自己带来了不便，却往往忽略 心地问:“你这么辛苦,要飞到什么地方去呢?”乌鸦 了自身的问题。人是世界上最聪明的生物，要成就 愤愤不平地说 : “其实我不想离开 , 可是这个地方的 自己，就要让自己努力适应周围的环境，因为世界 居民都嫌我的叫声不好听 , 所以我想飞到别的地方 不会因为你而改变。 去。”鸽子好心地告诉乌鸦 : “别费力气了 ! 如果你 不改变你的声音,飞到哪里都不会受欢迎的。”
A
2. 欣欣今年上初中了 , 她高高兴兴地去学校 , 但发现 所读的学校并不是自己理想的学校。如果你是她的 新同学,应怎样劝她?( ) A.既然不喜欢这所学校,那就赶快转学 B.其实学校都是一样的,在哪儿读书都很累 C.你慢慢就会发现生活中有很多的乐趣,你会喜欢上 这个学校的
C
D.三年马上就过去了,慢慢熬吧
3. 学习活动的顺利进行 , 有赖于良好的校园环境。下 列属于校园环境要素的有( )。 ①清洁的教室 ②整齐的桌椅 ④老师的治学态度 A.①②③ C.②③④ B.①②④ D.①②③④ ③良好的校风和学风
什么是环境适应能力？
最重要
积极的主观参与（指积极主 动参与新的集体生活） 认识环境 改造环境
起点（首先 第一件事） 目的
做到自我与环境的和谐统一
二、怎样适应新环境？（记忆）
1.主动适应新的学校环境，包括学校的 物理环境（有形）和人文环境（无形）。
第1站 步入新学校
普宁二中 李敏玲
乌鸦的命运给了你什么启示？
有一只乌鸦打算飞行去远方 , 途中遇到一只鸽子 , 双 生活中总有这样或那样的不如意，我们总是抱 方停在一棵树上休息。鸽子看见乌鸦飞得很辛苦 ,关 怨自己所处的环境给自己带来了不便，却往往忽略 心地问:“你这么辛苦,要飞到什么地方去呢?”乌鸦 了自身的问题。人是世界上最聪明的生物，要成就 愤愤不平地说 : “其实我不想离开 , 可是这个地方的 自己，就要让自己努力适应周围的环境，因为世界 居民都嫌我的叫声不好听 , 所以我想飞到别的地方 不会因为你而改变。 去。”鸽子好心地告诉乌鸦 : “别费力气了 ! 如果你 不改变你的声音,飞到哪里都不会受欢迎的。”
A
2. 欣欣今年上初中了 , 她高高兴兴地去学校 , 但发现 所读的学校并不是自己理想的学校。如果你是她的 新同学,应怎样劝她?( ) A.既然不喜欢这所学校,那就赶快转学 B.其实学校都是一样的,在哪儿读书都很累 C.你慢慢就会发现生活中有很多的乐趣,你会喜欢上 这个学校的
C
D.三年马上就过去了,慢慢熬吧
3. 学习活动的顺利进行 , 有赖于良好的校园环境。下 列属于校园环境要素的有( )。 ①清洁的教室 ②整齐的桌椅 ④老师的治学态度 A.①②③ C.②③④ B.①②④ D.①②③④ ③良好的校风和学风
北师大版初一上册政治1.2步入新学校PPT课件(3)
自学思考：预习课本P3-P7
1.作为一名中学生，摆在我们面前的第一个任
务就是
。
2.学校环境包括
和
。
3.为什么中学生要悉心维护和主动建设好学校
环境？（必要性）
4.初中生应如何尽快适应新的学习环境？(方法)
5.进入新环境应如何调适好心理状态？
一、作为一名初中生，新的学习生活开始了
摆在我们面前的第一个任务就是去适应新 的环境。主动了解和适应新环境，自觉缩短适 应期，尽快地进入中学生的角色，是所有优秀 中学生的共同经验。(环境适应能力)
什么是环境适应能力？
最重要
积极的主观参与（指积极主 动参与新的集体生活）
起点（首先 第一件事）
认识环境 改造环境
目的
做到自我与环境的和谐统一
二、怎样适应新环境？（记忆）
1.主动适应新的学校环境，包括学校的 物理环境（有形）和人文环境（无形）。
你能举出几种生物适应环境 的例子吗？
仙人掌 竹节虫
(1)上述材料对你有什么启示?
(2)你准备通过什么方式更快地适应初中学校这一新的环境?
答：(1)作为一名初中生,新的学习生活开始了,摆在我们面前 的第一个任务就是去适应新的环境。我们要主动了解和适应 新环境,自觉缩短适应期,尽快进入中学生的角色,尽快融入初 中生活。
5.小明是一个性格开朗的人，一到新学校就觉得什么都新奇， 课余时间在校园里东瞧瞧、西逛逛,很快就熟悉了学校的环 境；还很善于交朋友,对班上的同学,不管他是否认识，都主 动上前打招呼：你叫什么名字?小学在哪儿读书?家是哪儿的? 多大了？愿意与我交个朋友吗？……简直就是一个打开了的 话匣子。他人缘很好，才到新学校不到一个星期，就交了很 多朋友，大家也很喜欢他。
北师大版 道德与法治 七年级上册1.1.2适应新环境 结识新朋友 课件(共13张PPT)
第2站
相互关怀
结识新朋友
真正的 朋友
相互鼓励
一起成长 一起进步
相互支持
结识朋友的第一步:在交友的过程中需要发挥 我们的主动性。
第二步：通过集体活动增进 彼此了解。
第三步：主动与老师 成为朋友。
第四步：营造快乐的人际环境，尽快适应新的 集体生活。
人际交往 过程中， 你有哪些 优点？
你与同学交 往的过程中 需要注意些 什么？
作业提升：
1.如何尽快营造融洽快乐的人际 关系？
（1）.在交友的过程中需要发挥我们的主动性。
（2）.通过集体活动增进彼此了解。
（3）.主动与老师沟通，和老师成为朋友。 （4）.营造快乐的人际环境，尽快适应新的集体生活。 （5）.朋友交往应该建立在一个平等的基础上，学会 宽容、倾听、接纳、分担、学会说不。
交友注意事项
良好人际关系给人带来情感上的满足，精 神上的愉悦，有利于健康情绪的发展…… 学会赞美对方：你给对方一个赞美与鼓励， 对方会给你一个甜甜的微笑；你给对方一 个微笑，对方会还你一个灿烂的天空。 体谅别人，反思自我：与人相处，不要对 别人有过高要求，这样会使自己失望；与 人相处，关系不和谐，首先反思的是自我， 而不是对方。
中学生交朋友，要看对方是否符合以下几 点要求：
品德高尚：道德高尚才能显示出一个人的价值取向。 志同道合：共同的志向让我们更亲密。 真诚待人：只有真诚，心才能更紧，共同拥有面对 困难之心。 忠实可靠：可靠的朋友，是你心灵归宿的“避风 港”。 勤奋好学：勤学好学，使人更加聪明。 孝敬父母，不孝敬父母的朋友，决不可交。 益者三友：友直，友谅，友多闻。
中学生交友遵守的几个原则
相互关怀
结识新朋友
真正的 朋友
相互鼓励
一起成长 一起进步
相互支持
结识朋友的第一步:在交友的过程中需要发挥 我们的主动性。
第二步：通过集体活动增进 彼此了解。
第三步：主动与老师 成为朋友。
第四步：营造快乐的人际环境，尽快适应新的 集体生活。
人际交往 过程中， 你有哪些 优点？
你与同学交 往的过程中 需要注意些 什么？
作业提升：
1.如何尽快营造融洽快乐的人际 关系？
（1）.在交友的过程中需要发挥我们的主动性。
（2）.通过集体活动增进彼此了解。
（3）.主动与老师沟通，和老师成为朋友。 （4）.营造快乐的人际环境，尽快适应新的集体生活。 （5）.朋友交往应该建立在一个平等的基础上，学会 宽容、倾听、接纳、分担、学会说不。
交友注意事项
良好人际关系给人带来情感上的满足，精 神上的愉悦，有利于健康情绪的发展…… 学会赞美对方：你给对方一个赞美与鼓励， 对方会给你一个甜甜的微笑；你给对方一 个微笑，对方会还你一个灿烂的天空。 体谅别人，反思自我：与人相处，不要对 别人有过高要求，这样会使自己失望；与 人相处，关系不和谐，首先反思的是自我， 而不是对方。
中学生交朋友，要看对方是否符合以下几 点要求：
品德高尚：道德高尚才能显示出一个人的价值取向。 志同道合：共同的志向让我们更亲密。 真诚待人：只有真诚，心才能更紧，共同拥有面对 困难之心。 忠实可靠：可靠的朋友，是你心灵归宿的“避风 港”。 勤奋好学：勤学好学，使人更加聪明。 孝敬父母，不孝敬父母的朋友，决不可交。 益者三友：友直，友谅，友多闻。
中学生交友遵守的几个原则
北师大版七年级思想品德上册第一课第一站《步入新学校》课件
拓展阅读：《适者生存》
一阵海啸过后，沙滩上出现了许多鱼。它们的心被无奈与 痛苦所充斥。有的鱼，选择自暴自弃，一动也不动，在寂寞的 等待中结束了生命。有的鱼，不停地跳跃，想回到碧蓝的大海 中，但没过多久，它们就死了。有的鱼，它们知道回去已不可 能，但努力呼吸适应没有水的新环境，在呼吸中它们长出了肺， 鳍也变成了四肢。于是，它们开始了新的生活，也许，陆地上 的生活比海洋里的生活更美好。
自学提示：
1、进入初中生活后，首先要怎样做？
2、怎样适应学校新环境？
3、怎样去维护和建设学校环境？
4、怎样去进入新的校园环境，我们需
要怎样调节自己的心理状态？
自学提示
1、进入中学，摆在我们面前的第一个任 去适应新的环境 务是 _______________。 人文 物理 环境和_______ 2、学校的环境包括______ 环境。学习活动的顺利进行，有赖于 良好的校园环境 。包括：清洁的教室 ________________ ___________、 整齐的桌椅 、__________________ 良好的校风和学风 、以 ___________ 我们自身的言行、精神风貌 及 _____________________________。 悉心维护和主动建 。 3、学校环境需要我们________________ 设 积极的心理状态 4、___________________有助于尽快适应 新环境。
对于不能适应环境的同学我如何帮助？
对于不能适应环境的同学我如何帮助？
答：①要想成为生活和学习的主人，就必须学会 适应新环境，适应新集体，培养自己的责任心② 积极的心理状态，有助于尽快适应新环境，如果 学习成绩不尽如意，只要调整学习动机，借鉴他 人经验，改进学习方法，便会在学业上取得进步。 有想不通的事，主动找老师，同学谈心，可以得 到放松和调适。只要正确认识自己，摆正自己的 心态，主观上适应，方法得当，我们每个人都能 适应初中学习和生活的新环境。
最新《第一课 适应新的环境课件》初中心理健康教育北师大版七年级全一册课件31782讲学课件
是3的回路中多重边的权和不超过此回路权和的一半。
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奇偶点图上作业法（求最优环游算法）：
(1)把 G 中度为奇数的顶点两两配对，记为 x 1 ,x 2 , ,x k ,y 1 ,y 2 , ,y k。对每
个边，i(i从而1,2 得,到,k G )，的G 一中个取赋一权条Euxli ery生i路成P母i ，图将G
P
上的每一条边都添加一条
i
。
(2)去掉 G 中关于G 的某一对相邻顶点有多于2条边连接它们，则去掉其 中的偶数条边，留下1条或2条边连接这两个顶点。直到每一对相邻顶点
至多由2条边连接。
(3)检查G 的每一个回路，如果某个回路 C 上多重边 e的权和超过此回路 权和的一半，则将 C 进行调整：删除 e， Ce 的边重数增加 1。
(4)用Fleury算法求G * 的Euler环游。
例1 下图(a)给出赋权图G ，v, x,l和m 是G 的四个奇点。根据
上述算法,求下图的最优环游。
u
1v 1
w
5
5
7
x
2 y
2
z4
m
6
6
8
t
3 l4
k
(a)
解：根据上述算法(1)，把x 和 m 配对，v 和l 配对，取P1 xtlkzm ， 并对P 1 中每条边各添加一条边；又取P2 vwzkl ，并对P 2 中每条 边各添加一条边。得图(b).依次按算法，得到图(c),(d),(e)
返回 结束
2、分析问题
首先把这个实际问题转换成一个非负赋权图G， G的顶点代表街与街之间的交叉路口和终端，两 个顶点相邻当且仅当这两点所对应的路口有直 通街道而中间不通过其他路口，每条边的权是 这条边所对应街道的长度。G的通过每条边至少 一次的闭途径称为G的环游。具有最小权的环游 称为G的最优环游，则中国邮路问题就是要在赋
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奇偶点图上作业法（求最优环游算法）：
(1)把 G 中度为奇数的顶点两两配对，记为 x 1 ,x 2 , ,x k ,y 1 ,y 2 , ,y k。对每
个边，i(i从而1,2 得,到,k G )，的G 一中个取赋一权条Euxli ery生i路成P母i ，图将G
P
上的每一条边都添加一条
i
。
(2)去掉 G 中关于G 的某一对相邻顶点有多于2条边连接它们，则去掉其 中的偶数条边，留下1条或2条边连接这两个顶点。直到每一对相邻顶点
至多由2条边连接。
(3)检查G 的每一个回路，如果某个回路 C 上多重边 e的权和超过此回路 权和的一半，则将 C 进行调整：删除 e， Ce 的边重数增加 1。
(4)用Fleury算法求G * 的Euler环游。
例1 下图(a)给出赋权图G ，v, x,l和m 是G 的四个奇点。根据
上述算法,求下图的最优环游。
u
1v 1
w
5
5
7
x
2 y
2
z4
m
6
6
8
t
3 l4
k
(a)
解：根据上述算法(1)，把x 和 m 配对，v 和l 配对，取P1 xtlkzm ， 并对P 1 中每条边各添加一条边；又取P2 vwzkl ，并对P 2 中每条 边各添加一条边。得图(b).依次按算法，得到图(c),(d),(e)
返回 结束
2、分析问题
首先把这个实际问题转换成一个非负赋权图G， G的顶点代表街与街之间的交叉路口和终端，两 个顶点相邻当且仅当这两点所对应的路口有直 通街道而中间不通过其他路口，每条边的权是 这条边所对应街道的长度。G的通过每条边至少 一次的闭途径称为G的环游。具有最小权的环游 称为G的最优环游，则中国邮路问题就是要在赋
七年级政治上册 第1单元 第2课 适应新环境课件1 北师大版
评分办法：
凡是单数号题（1、3、5、7· ，…·） 是一2分 无法肯定0分 不是2分；
凡是双数号题（2、 4、 6、 8……） 是2分 无法肯定0分 不是一2分
如果你的得分在35至40分之间，说明你的社会 适应能力很强，能很快地适应新的学习、生活环境， 与人交往轻松、大方，给人的印象极好，无论进入 什么环境，都能应付自如；如果你的得分在29至34 分之间，说明你的社会适应能力良好；得分在17至 28分之间的同学社会适应能力一般，当进入一个新 的环境，要经过一段时间的努力，才能基本上适应。 如果得分在6至16分之间，表示你的社会适应能力 较差，依赖于较好的学习、生活环境，一旦遇到困 难则易怨天尤人，甚至消沉；5分以下的同学社会 适应能力很差，在各种环境中，即使经过一段相当 长时间的努力，也不一定能适应，常常因与周围事 物格格不入而十分苦闷，在与他人的交往中，总显 得拘谨、羞怯、手足无措。
15.有时自己明明把课文背得滚瓜烂热，可在课堂上背的 时候，还是会出差错。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 16.在决定胜负成败的关键时刻，我虽然很紧张，但总能 很快地使自己镇定下来。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 17.我不喜欢的东西，不管怎么学也学不会。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 18.在嘈杂混乱的环境里，我仍能集中精力学习，并且效 率较高。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 19.我不喜欢陌生人来家里做客，每逢这种情况，我就有 意回避。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 20.我很喜欢参加社交活动，我感到这是交朋友的好机会 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
【新学期 新面貌】 制订一份适合自己的学习计划
请你按照下面的五个步骤制订： 1、找出自己能够安排使用的时间。 2、确定必须完成的学习项目。 3、计算学习分量并分配时间。 4、拟定作息计划。 5、执行计划并依照实施结果进行修正。 在制订计划时，该做多少？ 能做多少？有多少时间去 做？一切都要靠自己去尝 试、去努力、去决定。
1.1 第一框 步入新学校 课件(北师大版七年级上)
进入中学大门，眼前的一切令我们感到新
奇、激动。校园里绿树成荫、花团锦簇，整洁
的教学楼屹立在中央，五星红旗在阳光下迎风
飘扬。刚刚翻新过的操场十分平整，篮球架、
单杠、双杠等各种各样的体育器械有序地分列 其间„„中学真好啊！作为一名中学生,我们应 该感到荣耀，感到自豪！
面对新的校园、新的老师和同学，学 着新的科目，我又感到有些不适应：这么 多的功课我都能学好吗？我能交到新的朋 友吗？„„谁能告诉我该做些什么？我又
中学生活新变化
1.学习科目比小学增多了。 在小学，我们主要有语文、数学、英语、品 德、美术、音乐等。上了中学，学校还会增设历 史、地理、生物、物理以及社会。这一切都表明 我们将站在新的知识台阶上。 2.课程学习难度增大了。 首先，每节课的信息量将大大增加。 其次，老师的讲课速度增快。 最后，作业量也相应比以前增多，并且一定 要经过独立思考才能完成。
“团团""圆圆"住进台北新家
管水母
生物对环境的适应
深海生物有绝招
生物对环境的适应
演讲比赛
校园文化活动
人类与生物适应自然界的 方式有什么不同？这给了 我们什么启示？
人类积极主动适应大自然，并且利用大 自然为人类服务。生物只能改变自身被动 消极适应自然界。
三、学校环境需要我们悉心维护 和主动建设
1.告别了难忘的小学生活，我们又怀着无 限的希望踏入了全新的中学校门。“我们成为 中学生了！”这意味着 ( B ) A.校门的变迁和时光的流转 B.我们开始了人生旅途中的一次重要跳跃 C.我们已经成为成年人了 D.再次陷入了学习的深渊中
2.面对中学生活，我们要 ( C ) ①树立自己的奋斗目标 ②主动适应新 环境 ③要慎独，以自我为中心 ④刻 苦努力，为成就自己的梦想而努力 A.①② B.①④ C.①②④ D.②③④
初中道德与法治北师大版七年级上册第1站 步入新学校
第1站 步入新学校
考考你
我校建于哪一年？
1991年
考考你
我校校训？
呵护生命成长 健康、快乐、阳光
考考你
我校校风？
宽大气 合作共进
考考你
我校学风？
勤学丰厚知识 善思涌动课堂
考考你
我们学校的服务理念？
爱心播种希望
考考你
我校的培养目标？
宽容博爱,善学会用,富有潜力的学生
考考你
校长室在哪？ 政教处在哪？教务处在哪？ 总务处在哪？医务室在哪？
【校长寄语】
【教师宣誓】
【
“物竞天择，适者生存。”
只有主动了解和适应新环境，自 觉缩短适应期，才能尽快进入中 学生的角色。
想一想？
学校的环境包括哪些环境呢？
物理环境
人文环境
【校情发布】
【校情发布】
【校情发布】
【校情发布】
诗朗诵《春江花月夜》
班歌比赛《天佑中华》
【校情发布】
【校情发布】
• 步骤二：每组志愿者对讨论达成共识的项目进 行记录。
• 步骤三：汇总讨论结果，现场制定出《1.10班 爱校公约》。
• 步骤四：班长领读，全体同学承诺自觉践行爱 校公约。
【愿景描绘】
说一说在初中这三年的愿望吧！
“目标决定高度，心态决定成败。”
步入新学校
• 1、主动适应学校环境 • 2、主动爱护学校环境
【校情发布】
【校情发布】
【校情发布】
【校情发布】
看了上面的介绍，结合自己开学 以来的经历，请说说你对我们学校 印象最深的是什么？
“校园是我家，爱护靠大家。”
花儿用美丽装扮世界， 我们用行动美化校园！
【爱校公约】
• 步骤一：全班分组讨论：在爱护校园环境、维 护校风学风等方面，每个同学能为学校做些什 么？
考考你
我校建于哪一年？
1991年
考考你
我校校训？
呵护生命成长 健康、快乐、阳光
考考你
我校校风？
宽大气 合作共进
考考你
我校学风？
勤学丰厚知识 善思涌动课堂
考考你
我们学校的服务理念？
爱心播种希望
考考你
我校的培养目标？
宽容博爱,善学会用,富有潜力的学生
考考你
校长室在哪？ 政教处在哪？教务处在哪？ 总务处在哪？医务室在哪？
【校长寄语】
【教师宣誓】
【
“物竞天择，适者生存。”
只有主动了解和适应新环境，自 觉缩短适应期，才能尽快进入中 学生的角色。
想一想？
学校的环境包括哪些环境呢？
物理环境
人文环境
【校情发布】
【校情发布】
【校情发布】
【校情发布】
诗朗诵《春江花月夜》
班歌比赛《天佑中华》
【校情发布】
【校情发布】
• 步骤二：每组志愿者对讨论达成共识的项目进 行记录。
• 步骤三：汇总讨论结果，现场制定出《1.10班 爱校公约》。
• 步骤四：班长领读，全体同学承诺自觉践行爱 校公约。
【愿景描绘】
说一说在初中这三年的愿望吧！
“目标决定高度，心态决定成败。”
步入新学校
• 1、主动适应学校环境 • 2、主动爱护学校环境
【校情发布】
【校情发布】
【校情发布】
【校情发布】
看了上面的介绍，结合自己开学 以来的经历，请说说你对我们学校 印象最深的是什么？
“校园是我家，爱护靠大家。”
花儿用美丽装扮世界， 我们用行动美化校园！
【爱校公约】
• 步骤一：全班分组讨论：在爱护校园环境、维 护校风学风等方面，每个同学能为学校做些什 么？
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5
“团团""圆圆"住进台北新家
6
管水母
生物对环境的适应
深海生物有绝招
7生物对环境的适应8 Nhomakorabea9
演讲比赛
校园文化活动
10
人类与生物适应自然界的 方式有什么不同？这给了 我们什么启示？
人类积极主动适应大自然，并且利用大 自然为人类服务。生物只能改变自身被 动消极适应自然界。
11
从爱护校园环境， 维护校园风气等方 面谈谈我们能为学 校做些什么。
15
第1站
步入新学校
导入：认识新学校
感受新生活——提出问题
理解新要求——解决问题
适应、建设、心理调适
16
17
14
制定班级文明公约
• 安全：生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤；安全 法规要记牢，出现事故莫慌张。 • 公物：公共财产要爱护，如有损坏要赔偿；校园 花草勤护理，三化建设靠大家。 • 生活：勤俭节约不挑吃，文明进餐讲卫生；按时 作息精神好，预防疾病身体棒。 • 离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高 兴兴上学来，平平安安回家去。 • 目标：班级公约大家定，行为习惯常对照；同学 之间常勉励，遵纪守法班风好。
12
学生会开展校园 “你丢我拣”活 动
督察校园 加强学风建设
13
制定班级文明公约
• 进校: 穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说 声老师好，相互问候有礼貌。 • 集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好 看好用心记，行为规范要遵守。 • 锻炼：两课两操要参加，动作规范做好操；持之 以恒是关键，体魄健壮素质好。 • 学习：上课专心勤思考，作业工整按时交；各种 课程都重要, 学会学习讲方法。 • 课间：课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下 楼梯有秩序，课间安全最重要。
1
2
• 我校建于哪年？首任校长是谁？ • 我校的校长室、教导处、总务处、医务室 分别在哪里？ • 我校的校友中有哪些杰出人物？ • 每年我校各项活动举办的情况如何？
3
校训
• • • • ， ， ， 。
含义
• • • • ， ， ， 。
我的新理解是：
。
4
注意把握好比例，注明教学楼、图 书馆、操场、小花园的具体位置及 其功能。说说你最喜欢的校园一角。