教科版小学科学五年级下学期第二单元 第5课时金属热胀冷缩吗 (II )卷
教科版五年级科学下册第二单元第5课《金属热胀冷缩吗》
1825年，英国铺设了第一条铁路，所有的钢轨全部 焊接在一起。没想到，夏天时钢轨变得七歪八扭，有 的还朝上拱起。到了冬天，钢轨竟裂成几段。这是什 么原因？
这是因为钢轨发生热胀冷 缩。据测量，温差60℃， 1000千米铁路要伸缩708 米。解决方法是在钢轨之 间留些缝隙。
1. 怎样让铜球受热？怎样让铜球受冷？ 2. 说一说你们设计的实验步骤。 3. 实验中可能会看到什么现象？ 4. 实验中要注意哪些安全事项？
研究主题：观察铜球的热胀冷缩 器材：铜球、铁环、酒精灯、火柴、冷水杯 实验步骤： 1. 加热前，试试铜球是否能通过铁环。 2. 加热后，试试铜球是否能通过铁环。 3. 浸水后，试试铜球是否能通过铁环。
铋、锑
铋、锑——金属家族中的特殊成员
铋（bì）
铋主要用于制造易熔合金，在消防和电气工业 上，用作自动灭火系统和电器保险丝。 铋合金具有凝固时不收缩的特性，用于铸造印 刷铅字和高精度铸型。
铋、锑——金属家族中的特殊成员
锑（tì）
锑是电和热的不良导体，在常温下不易氧化， 有抗腐蚀性能。锑在合金中的主要作用是增加 硬度。 在金属中加入比例不等的锑后，金属的硬度就 会加大，可以用来制造军火。
金属线膨胀演示器工作原理
金属棒
指针
固定点
固定点
比较一下
指针 金属棒膨胀
固定点
固定点
金属的热胀冷缩实验记录表
物体 观察方法 名称
观察是否 铜球 能通过
金属环
加热后发 生的现象
不能通过
钢条
观察长度 的变化
变长
冷却后发 生的现象 可以通过
变短
铝棒 观察长度 的变化
教科版科学五年级(下册)2.5金属的热胀冷缩
以上有不当之处，请大家给与批评指正， 谢谢大家！
10
教科版小学科学五年级下册第二单元
金属的热胀冷缩
活动一: 你能用什么方法来验证金属是否 有热胀冷缩的现象？
实验材料：金属球、金属圈、酒精灯、火柴、冷水 实验图示：
做实验时要注意安全哟！
1、点燃酒精灯一定要用燃着的火柴，决不 可用燃着的酒精灯对火
2、加热完毕或要添加酒精需熄灭灯焰时， 可用灯帽将其盖灭，盖灭后需再重盖一 次 ，决不允许用嘴吹灭。
3、禁止触摸铜球，加热后的铜球会烫伤皮 肤。
固体是否有热胀冷缩现象？
1、加热金属球，金属球 不能 通过金属 圈。说明金属在温度 升高 时，体积 变大 。
2、把金属球浸入烧杯中的冷水后，金属球 能通过金属圈。说明金属在温度 降低 时，体积 变小 。
小结：固体也有热胀冷缩现象。
活动二:使用铝条等材料酒精灯设计一个铝 条是否会热胀冷缩的实验
资料一
大多数的金属会热胀冷缩，可是有两种金属 就与众不同，它们是热缩冷胀。这两种金属就是 锑和铋。锑的这种奇特性质曾被用在印刷上，早 些年印刷书报用的铅字就掺有锑。所说的铅其实 是铅和锑的合金，当熔化了的合金浇进铜模里冷 却凝固时，由于锑热缩冷胀，字的笔画会十分清 晰，而且经久耐用。
资料二：钢轨断裂成几段的原因？
温度每变化1℃，1米长的钢轨大约伸缩 0.000018米，假如一年中气温变化60℃ 那么1千千米长的铁路就要伸缩708米， 如果不留缝隙冬天受冷收缩，就会被冻 裂成几段，夏天钢轨受热膨胀，就会变 得七扭八歪，有的朝上拱起。因为有热 胀冷缩，所以钢轨之间必须有缝隙。
1、 当罐头打不开时，你又什么方法能把 罐头盖打开？
五年级科学下册2.5金属热胀冷缩吗
生活中的热胀冷缩的现象
路面
空隙
伸缩的桥梁之间有空隙。
1.瓶子盖拧不下来，用热水把瓶盖烫一烫就 能拧下来。 2.剥鸡蛋，热鸡蛋放在冷水中泡一泡容易剥。 3.冬天气温下降，水管会破裂。 4.高压电线夏天下垂比较多，冬天绷紧。
回想：
这几节课你学到了哪些知识？
液体（水）有热胀冷缩的性质 气体（空气）有热胀冷缩的性质 固体（铜和钢）有热胀冷缩的性质 许多物体都有热胀冷缩的性质
谢谢大家！
现在你能解释前边故事中的现象了吗？
正因为钢轨有热胀冷缩的现象，所以钢 轨之间必须要留有缝隙。
空 隙
资料
温度每变化1℃，1米长的钢轨大约伸缩 0.000018米，假如一年中气温变化 60℃那么1000千米长的铁路就要伸缩 708米，如果不留缝隙冬天受冷收缩， 就会被冻裂成几段，夏天钢轨受热膨胀， 就会变得七扭八歪，有的朝上拱起。因 为有热胀冷缩，所以钢轨之间必须有缝 隙。
五年级科学下册2.5金属热胀冷缩 吗
2.5
金 属 热 胀 冷 缩 吗
活动一: 讨论：你能用什么方法来验证金属是否有热胀 冷缩的现象？
实验材料：金属球、金属圈、酒精灯、火柴、冷水、烧杯 实验图示：
做实验时要注意安全哟！
1、点燃酒精灯一定要用燃着的火柴，决不 可用燃着的酒精灯对火。加热时用外焰加 热。
铜球、钢条都有热胀冷缩的性质。
所有的金属都会热胀冷缩吗？
大多数的金属会热胀冷缩，可是有两种金属就与 众不同，它们是热缩冷胀。这两种金属就是锑 [tī] 和铋 [bì] 。
锑的这种奇特性质曾被用在印刷上，早些年印刷 书报用的铅字就掺有锑。所说的铅其实是铅和锑的合 金，当熔化了的合金浇进铜模里冷却凝固时，由于锑 热缩冷胀，字的笔画会十分清晰，而且经久耐用。
教科版五年级科学下册《金属的热胀冷缩》
金属的热胀冷缩
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教科版小学科学五年级下册第二单元 教科
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图片资料
天桥 路面
空隙
图片资料
空 隙
生活中还有许多热胀冷缩的现象
1、伸缩的桥梁之间有空隙
2、水泥板路面之间有空隙等等 3、瓶子盖拧不下来，用热水把瓶盖烫一烫就能 拧下来
回想：
这几节课你学到了哪些知识？
液体（水）有热胀冷缩的性质 气体（空气）有热胀冷缩的性质 固体（铜和钢）金属的热胀冷缩
许多物体都有热胀冷缩的性质
资料二：钢轨断裂成几段的原因？
温度每变化1℃，1米长的钢轨大约伸缩 0.000018米，假如一年中气温变化60℃ 那么1千千米长的铁路就要伸缩708米， 如果不留缝隙冬天受冷收缩，就会被冻 裂成几段，夏天钢轨受热膨胀，就会变 得七扭八歪，有的朝上拱起。因为有热 胀冷缩，所以钢轨之间必须有缝隙。
1、 当罐头打不开时，你有什么方法能把 罐头盖打开？ 2、两根电线杆之间的电线为什么冬季绷得 紧，夏季绷得松？
实验材料：金属球、金属圈、酒精灯、火柴、冷水 实验图示：
做实验时要注意安全哟！
1、点燃酒精灯一定要用燃着的火柴，决不可 用燃着的酒精灯对火 2、加热完毕或要添加酒精需熄灭灯焰时，可 用灯帽将其盖灭，盖灭后需再重盖一次 ，决 不允许用嘴吹灭。 3、禁止触摸铜球，加热后的铜球会烫伤皮肤。
固体是否有热胀冷缩现象？
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五年级下册科学练习题-2、5金属热胀冷缩吗｜教科版(含答案)
金属热胀冷缩吗练习题一、我来填空：1、钢铁造的桥在温度变化时会( )。
因此，铁桥通常都是架在( )上。
2、大多数金属会热胀冷缩，可是有两种金属就与众不同，它们是热缩冷胀，这两种金属就是( )和( )。
3、水、空气、金属都有热胀冷缩的性质，所以我们可以得出一个结论：( )。
4、夏天架设电线时，一般要( )；用水泥浇注路面时，用薄板隔成小块，目的是避免路面因( )而损坏。
二、我会选择1.铁桥通常都架在滚轴上是（）A.为发美观B.为了防止热胀冷缩对铁桥的破坏C.节省材料2.有经验的电工拉电线时，应该是（）A.冬天的时候拉得松一些，夏天的时候拉得紧一些B.冬天的时候拉得紧一些，夏天的时候拉得松一些C.冬天和夏天拉得一样紧3.下列金属中，不会热缩冷胀的是（）。
A．铝 B．铁 C．锑4、下列物质中，热胀冷缩本领最弱的是（）A、空气B、水C、铜球5、铁路的铁轨与铁轨连接处都留有空隙，其目的是（）。
A、节省材料B、没有什么用C、防止铁轨热胀冷缩6、在金属大家庭里，有两种金属是热缩冷胀的，它们是（）。
A、银和水银B、铁和铝C、锑和铋7、冬天，给空瓶配一个带弯玻璃管的橡胶塞，在玻璃管中滴几滴红墨水，当用手捂住烧瓶时，管中的红墨水滴（）。
A、向外移动B、向内移动C、不会移动三、我会判断1、钢条加热时，会伸长、变细。
（）2、由于钢比较坚硬，所以钢没有热胀冷缩的性质。
（）3、刚加热过的金属，不可直接用手触摸，以免烫伤手。
（）4、大多数金属受冷时体积缩小，受热时体积膨胀。
（）5、水在任何时候都是热胀冷缩的。
（）6、液体和气体都会热胀冷缩，但是固体不会热胀冷缩。
（）7、所有的固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质。
（）8、酒精灯的内焰温度最高。
（）四、简答题1.为什么铁路上的每根钢轨之间都留有一定间隙？_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________五年级下册《金属热胀冷缩吗》练习题答案一、我来填空：1、钢铁造的桥在温度变化时会( 热胀冷缩 )。
教科版科学五年级下册第二单元试卷及答案
五年级科学（下）第二单元能力测试卷（时间：40分钟，卷面：100分）姓名：班级：8、金属与水的不同之处在于（B ）A.金属有重量，而水没有B.金属有形状，而水没有C.金属有压力，而水没有9、下列哪种现象是液体的冷胀原理造成的（C） A.河水结冰 B.沸水外溢 C. 水管破裂10、给空烧瓶安一个带弯玻璃管的橡皮塞，在玻璃管中滴几滴红墨水，当用手捂住烧瓶时，管中的红墨水滴（A） A.向外移动 B.向内移动 C.停止不动11、热水瓶内胆能较好地保温，主要是因为（C）A.内胆是双层的B.内胆是用玻璃这种不良导C.双层内胆的内外之间是根本不传热的真空12、某工厂要制造一种特殊用途的钢铝罐，钢罐内表面要压接1毫米厚的铝膜，一时难住子焊接和锻压专家。
后经技术人员的联合攻关解决了这一难题：他们先把铝膜紧贴到钢罐内表面，再往钢罐内灌满水，插入冷冻管使水结冰，这样铝膜与钢罐就压接在一起了。
其原因是（B）A.铝膜与钢罐间的水把它们冻牢了B.水结冰时膨胀产生的巨大压力把它们压牢了C.结冰时铝膜与钢罐间的冰把它们粘牢了13、下列事例中用来避免热传递的是（A）A.热水瓶的玻璃瓶胆B.冬天室内的暖气装置C.电熨斗的金属外壁 D.汽车发动机的散热片14、互相接触的两个物体之间没有发生热传递，这是因为它们具有相同的（B）A.重量B.温度C.材料D.体积15、常温下，将盛有相同体积水的烧瓶分别放入冷水和热水的烧杯中产生如下现象，关于实验现象解释不正确的是（B）A.烧瓶中的水使烧杯中的热水体积缩小B.烧杯中的热水使烧瓶中的水体积缩小C.烧瓶中的水使烧杯中的冷水体积增大D.烧杯中的热水使烧瓶中的水体积增大16、夏天，老师让小明用尺子测量科学课本的长度，小明选了一把不锈钢尺，测得科学课本长27.5厘米，则科学课本的实际长度（C） A.等于27.5厘米B.小于27.5厘米C.大于27.5厘米D.无法判断17、李红在家配制100毫升10%的食盐水溶液。
教科版五年级下册科学 金属热胀冷缩吗教案与教学反思
第二单元热第5课时金属热胀冷缩吗【师者，所以传道，授业，解惑也。
韩愈◆教学目标】科学概念：1、许多固体和液体都有热胀冷若冰缩的性质，气体也有热胀冷缩的性质。
2、有些固体和液体在一定条件下是热缩冷胀的。
过程与方法：1、设计简单操作的实验活动，有效地观察金属固体体积变化的现象。
2、正确使用酒精灯给物体快速加热。
3、对生活中的现象尝试用模型实验加以解释。
情感、态度、价值观：1、对探究各种物体的热胀冷缩现象表现出更浓的兴趣。
2、初步意识到事物遵循普遍的变化发展规律，但也有特殊性。
【教学重点】设计实验观察金属固体体积变化的现象。
【教学难点】设计实验观察金属固体体积变化的现象。
【教学准备】为每组准备：酒精灯、铜球热胀冷缩演示器；垫圈（钢丝条）、刻度尺、作支架用的木块等；图片、资料。
【教学过程】一、观察铜球的热胀冷缩现象1、我们知道了液体、气体具有热胀冷缩的性质后，你还想知道什么？到底固体会不会热胀冷缩，现在我们就来做一个实验来验证一下。
2、教师出示实验材料：这里有一个铜球，这里还有一个金属环，铜球刚好能通过金属环。
我们就用这个装置来做实验。
3、你们认为这个实验应该怎样做？根据什么现象知道固体的金属球有没有热胀冷缩的性质。
4、交流讨论，确定实验方法。
5、按学生汇报的方法演示实验。
6、小结：通过实验我们发现铜球具有热胀冷缩的性质。
（预设：通过分析材料，引导学生思考实验的方法，也可以组织学生小组实验，但要给学生准备棉质的手套、大量冷水等，在这个活动中还要特别强调使用酒精灯和不可直接触摸加热后的铜球等安全问题。
）二、观察钢条的热胀冷缩现象1、师：老师给每个小组提供了圆形的金属垫圈或钢丝条，根据材料设计一个实验装置，观察它们的变化。
2、学生交流实验方法。
3、分组实验，教师巡视指导。
4、交流现象。
5、小结：我们发现金属垫片和钢丝条也有热胀冷缩的性质。
（有了前面观察铜球的讨论和实践，让学生尝试去观察其他金属物体的热胀冷缩现象，让他们根据观察材料思考、讨论、设计实验方法，教师只要稍作提示，学生们可以想出各种有效的观察方法来）三、金属热胀冷缩吗1、师：铜球和钢条都有热胀冷缩的性质，那么是不是所有的金属都会热胀冷缩？2、阅读教材38页的资料。
精品解析：教科版科学五年级下册第二单元-热测试卷(解析版)
【答案】(1).快(2).快(3).慢(4).慢(5).传热慢的物体(热的不良导体)
【解析】
【详解】像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。不同物体的传热能力不一样，容易传热的物体是热的良导体，穿热快散热也快，一般是金属材料制成的，比如铁、铝等，不容易传热的材料是热的不良导体，传热慢散热也慢，比如塑料、木头等。
二、课内实验探究
16.探究衣服能否给身体增加热量
实验猜测：衣服________给身体增加热量。
实验材料：毛线衣物或棉织衣物、书本、温度计。
实验步骤：先测量________，记录其数据；再测量___________，观察、记录并比较，发现两个温度________。
实验结论：__________________。
（3）将锥形瓶放入盛有热水的烧杯中，气球鼓起来；
（4）将锥形瓶取出后放入盛有冰水的烧杯中，气球又重新瘪下去了。
实验结论：气体也有热胀冷缩的性质。气体受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。热胀冷缩现象与物体内部微粒的运动有关。
20.观察铜球的热胀冷缩
实验材料：酒精灯、铜球、金属环、水、烧杯等。
实验步骤：（1）铜球未加热时，刚好________通过金属环。
4.水受热以后________，而________。水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做________。
【答案】(1).体积增大(2).重量不变(3).热胀冷缩
【解析】
【详解】热胀冷缩是物体的一种基本性质，液体、气体、固体大都有这样的特性。水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。其它的液体也具有热胀冷缩的性质，所以装液体的瓶子都不会装满。
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教科版小学科学五年级下学期第二单元第5课时金属热胀冷缩吗
（II ）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、填空题。
(共5题；共10分)
1. （2分）取一铜球刚好能穿过铁环，加热后铜球却________（能/不能）穿过铁环，冷至常温则又穿过铁环。
此过程说明了铜球具有的________性质。
2. （1分）如下图所示，将一个通过铜环的铜球放在酒精灯火焰上，加热后不能通过铜环了，这种现象说明了________
通过铜环的铜球
用酒精灯加热铜球
加热后的铜球不能通过铜环了
3. （1分）在用酒精灯加热铜球时，我们要用酒精灯火焰的________去加热。
4. （3分）大多数的________、________和________都具有热胀冷缩的性质。
5. （3分）有些固体和液体在一定条件下是冷胀的。
例如________和________这两种金属就是热缩冷胀的，水在________情况下也是热缩冷胀的。
二、判断题。
(共4题；共8分)
6. （2分）液体和气体都会热胀冷缩，但是固体不会热胀冷缩。
（）
7. （2分）由于钢比较坚硬，所以钢没有热胀冷缩的性质。
（）
8. （2分）刚加热过的铜球，不可直接用手触摸，以免烫伤手。
9. （2分）所有的金属都会热胀冷缩。
三、选择题。
(共7题；共19分)
10. （2分）房间里暖气片的热量传递，主要靠（）传热。
A . 传导
B . 对流
C . 辐射
11. （2分）下列物体不具备热胀冷缩性质的是（）。
A . 牛奶
B . 锑
C . 空气
12. （2分）铁路钢轨之间有一定的间隙，原因是（）。
A . 防止钢轨热胀冷缩时出现钢轨弯曲或拉断
B . 便于连接
C . 工人工作不认真造成的
13. （2分）下列关于热胀冷缩的说法正确的是（）。
A . 只有气体能够发生热胀冷缩的现象
B . 只有液体能够发生热胀冷缩的现象
C . 只有固体能够发生热胀冷缩的现象
D . 固体、液体、气体都可以发生热胀冷缩的现象
14. （2分）水泥马路相隔一段距离的地方会有一条缝隙留着是因为（）。
A . 为了美观
B . 为了行人的方便
C . 防止水泥热胀冷缩
15. （4分）识图题。
小文在不同季节各拍了村口的电线图片(如图)。
（1）冬天的电线是图________，夏天的电线是图________
（2）你是根据什么原理判断的?
________
（3）工人师傅在夏天架电线时，应该注意________
16. （5分）为什么刚煮熟的鸡蛋用冷水浸过之后，鸡蛋壳容易剥掉?
参考答案一、填空题。
(共5题；共10分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、判断题。
(共4题；共8分)
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
三、选择题。
(共7题；共19分)
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、14-1、15-1、15-2、15-3、16-1、。