古诗文理解性默写

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八年级下册语文期末复习:古诗文默写(理解性+重点句+背诵)

八年级下册语文期末复习:古诗文默写(理解性+重点句+背诵)

八年级下册语文期末复习:古诗文默写(理解性+重点句+背诵)一、理解性默写《诗经·关雎》1.《关雎》中起兴的句子是:关关雎鸠,在河之洲。

参差荇菜,左右流之。

2.《关雎》中是全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:窈窕淑女,君子好逑。

3.《关雎》中最能体现全诗的精神,抒发求之不得的忧思的句子是:求之不得,寤寐思服。

悠哉悠哉,辗转反侧。

4.《关雎》中最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子:求之不得,寤寐思服。

悠哉悠哉,辗转反侧。

5.《关雎》中抒写求之不得的相思之苦的句子:“悠哉悠哉,辗转反侧”,抒写求而得之的美好愿望和喜悦心情的句子:“窈窕淑女,钟鼓乐之”。

《诗经·蒹葭》1.《蒹葭》中用萧瑟冷落的秋景起兴,渲染凄清气氛,烘托惆怅心情的诗句是:蒹葭苍苍,白露为霜。

蒹葭萋萋,白露未晞。

蒹葭采采,白露未已。

2.《蒹葭》中描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是:溯洄从之,道阻且长。

溯洄从之,道阻且跻。

溯洄从之,道阻且右。

3.《蒹葭》中表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是:溯游从之,宛在水中央。

溯游从之,宛在水中坻。

溯游从之,宛在水中。

4.《蒹葭》中能印证“上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是:蒹葭苍苍,白露为霜。

所谓伊人,在水一方。

溯洄从之,道阻且长。

溯游从之,宛在水中央。

5.《蒹葭》中今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是:所谓伊人,在水一方。

6.“一切景语借情语”。

《蒹葭》中于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情的诗句是:“蒹葭苍苍,白露为霜。

所谓伊人,在水一方”。

《石壕吏》唐·杜甫1.《石壕吏》中揭示“吏”与“老妇”矛盾尖锐的句子:吏呼一何怒,妇啼一何苦。

2.《石壕吏》中表现战争惨烈的句子:一男附书至,二男新战死。

3.《石壕吏》中表现老妇丧子的悲痛和含悲度日的句子是:存者且偷生,死者长已矣。

4.《石壕吏》中概括全诗的句子:暮投石壕村,有吏夜捉人。

古诗四首理解性默写

古诗四首理解性默写
10.《次北固山下》一诗中描绘长江景色的两联:客路 青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬 。
11. 《次北固山下》一诗中表现海上日早,江上春早, 气象融浑,构思新颖的名句是:海日生残夜,江春入旧 年。
12.《次北固山下》一诗中蕴含着事物发展规律,表达 作者乐观向上、积极进取的名句是:海日生残夜,江春 入旧年。
7. 《天净沙·秋思》中不仅写景,而且写人,于 暮色苍茫中,烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、 羁旅漂泊的人的句子是:夕阳西下,断肠人在 天涯。
8.《天净沙.秋思》中体现“思”字的句子是: 断肠人在天涯。
4. 《次北固山下》交代作者行踪的两句是:客路青山 外,行舟绿水前。
5. 诗中借“鸿雁传书”的故事,来表达游子思乡之情 的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。
6. 《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替 这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。
既是写景,又是诗眼的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。
5.诗中描写想象的句子(虚写)是日月之行,若 出其中;星汉灿烂,若出其里。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6. 交代观察的方位、地点以及观察的对象,让人仿佛看到
曹操登山望海的形象的句子: 东临碣石,以观沧海 。
7.让人真切感觉大海无风三尺浪的诗句:水何澹澹,山 岛竦峙。
8. 与毛主席《浪淘沙·北戴河》中“萧瑟秋风今又是”意思
相近的诗句:秋风萧瑟,洪波涌起。
7. 诗中表现作者欲寄家书问候亲人,却无信差可使,不 由而生思乡之情的诗句:乡书何处达?归雁洛阳边。
8.诗中表达诗人滞留他乡,新年将至却不能与家人团聚 的心情的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。
9. 《次北固山下》与戴叔伦《除夜宿石头驿》中有句云: “一年将尽夜,万里未归人。”,有异曲同工之效的句 子的是:海日生残夜,江春入旧年。

古诗文理解性默写(含答案)

古诗文理解性默写(含答案)

01曹操《短歌行》(2022·山东/江苏卷)曹操的《短歌行》中的“山不厌高,海不厌深”,表达了自己希望接纳更多的人才,模仿了管子的“海不辞水,故能成其大;山不辞土石,故能成其高”。

(2022·新高考2卷)曹操《短歌行》中“月明星稀,乌鹊南飞”两句,后世一直传诵不已,苏轼《赤壁赋》中就曾引用过。

1. 《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌,感叹人生短促,日月如梭的句子是:“对酒当歌,人生几何。

”2. 曹操《短歌行》中“明明如月,何时可掇”两句,把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月,表达了对贤才的渴慕。

3. 《短歌行》中,作者引用《诗经》中的“青青子衿,悠悠我心”,借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意。

4. 曹操《短歌行》中“越陌度阡,枉用相存”两句想象贤才踏着田间小路,一个个屈驾前来探望我。

5. 曹操《短歌行》中,诗人借《诗经·鹿鸣》里的“呦呦鹿鸣,食野之苹”两句表达了招纳贤才的热情。

6. 《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句是:譬如朝露,去日苦多。

7. 《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘(写诗人在酒席上歌声激昂慷慨,忧郁长久难遣)的诗句是:慨当以慷,忧思难忘。

8. 《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁唯有美酒的诗句是:何以解忧,唯有杜康。

9. 《短歌行》中运用典故,自比周公,说自己也有周公那样的胸襟一定会热切殷勤地接待贤才,使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是:“周公吐哺,天下归心。

”10. 《短歌行》写诗人通过想象与贤才彼此久别重逢,谈心宴饮,争着将往日的情意诉说,表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是:“契阔谈䜩,心念旧恩”。

02李白《梦游天姥吟留别》(2022·山东/江苏卷)李白常常称谢灵运为谢公,比如在《梦游天姥吟留别》“谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼”诗句中。

(亦可答“脚著谢公屐,身登青云梯”)(2020年上海卷)李白在《梦游天姥吟留别》中的“千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝”两句,写梦中山路曲折,主人公流连忘返,不知不觉间天色已晚。

古诗文理解性默写大全

古诗文理解性默写大全

古诗文理解性默写大全1、《龟虽寿》中最能体现诗人慷慨激昂,壮怀激烈的情感(老当益壮)的句子是:2、《过故人庄》中描绘优美宁静的田园生活的句子是:3、《题破山寺后禅院》中描绘山寺幽深清寂的景色,意境深邃的诗句是以动显静,因情生景、含蓄隽永的诗句是4、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对友人的深切同情的诗句是:5、李商隐的《夜雨寄北》中想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是6、《泊秦淮》中表现诗人的忧患意识(借古讽今)的诗句是:7、《浣溪沙?一曲新词酒一杯》中被誉为“千古奇偶”的诗句是:8、《过松源晨炊漆公店》中从登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是:9、《如梦令?常记溪亭日暮》中抒写瞬间美的享受的句子是:10、《观书有感》中表现作者哲理性思考的句子是:11.《观沧海》中表现诗人博大胸襟和统一中国建功立业的远大抱负(诗人主观感受)的句子是: 写大海雄伟壮阔的诗句是12.《西江月》中描写丰收在望的句子是: 大雨将至:13、《天净沙秋思》:①描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是:②表明游子飘泊在外思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是:14.《钱塘湖春行》描写早春禽事(莺歌燕舞的景象)的句子: 写花草生机勃勃的句子是15.《次北固山下》中蕴含自然理趣的句子是16、《论语》①阐述学习与思考关系的句子是:②生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴:③在生活中,我们要善于向身边的人学习:④阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:⑤当别人不了解甚至误解自己时的正确态度是:⑥ AAPP会议在重庆召开,山城百姓喜迎各国嘉宾,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:⑦“吾日三省吾身”的内容:⑧ ,可以为师矣。

⑨“士不可以不弘毅”的原因: 。

“任重”是因为;“道远”是因为⑩含“生于忧患”的句子⑾儒家提倡的待人接物的处世之道:⑿对先进和后进的正确态度:七年级(下)1、《木兰诗》①木兰出征前紧张准备的句子是:②描写军旅生活悲壮、严酷的气氛 :③描写木兰战功显赫的句子是:④概括木兰匆忙奔赴战场的句子:⑤成语\'扑朔迷离\'出自《木兰诗》,其原话是:2、《山中杂诗》写鸟在人家的房檐上飞,最有趣的是云彩从窗户里飘了出来的是:3、《竹里馆》写夜静人寂,明月相伴的是:4、《峨眉山月歌》中连用五个地名,构思精巧,不着痕迹,这五个地名分别是:5、《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句是:6、《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情,请写出这首诗:7、《滁州西涧》中以飞转流动之势,衬托闲淡宁静之景的是:8、《江南逢李龟年》中言过去之衰,为下文作了铺垫的是:9、《送灵澈上人》中写一抹斜阳下,几重青山外,远行人渐行渐远的是:10、《约客》中用对句写景,道出黄梅时节的夜晚,乡村池塘中传来阵阵蛙鸣的是:11、改革开放后中国经济飞速发展,各行各业的许多有志青年积极投身到建设祖国的浪潮中,老一辈的建设者们无不欣慰地说: , 。

高考古诗文理解性默写33篇

高考古诗文理解性默写33篇

高考古诗文理解性默写33篇一、《烛之武退秦师》(必修一)1.《烛之武退秦师》中说出了晋国秦国联合围攻郑国的理由是:以其无礼于晋,且贰于楚也。

2.烛之武被求着出山时,说了一句隐含着不能早被任用的酸辛和不满的话是:臣之壮也,犹不如人,今老矣,无能为也已。

3.大敌当前,内忧外患,郑伯贵为一国之君却能礼贤下士,诚恳自责:吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。

4. 郑伯动之以情,晓之以理,劝说烛之武,也略略还有点威胁的话是:然郑亡,子亦有不利焉。

5. 烛之武见秦伯时,以退为进,态度谦恭,承认郑亡,迎合对方的骄傲心理的语句是:秦晋围郑,郑既知亡矣!6. 烛之武劝说秦伯,貌似谦恭,却极有份量,以一个假设句否定了秦出兵的合理性,也由此掌握了谈话的主动权,以退为进,柔中有刚:若亡郑而有益于君,敢以烦执事。

7.烛之武从地理位置说明“亡郑”于秦无益而有害的结果。

当时秦在西,郑在东,晋置于两国之间,秦郑并不接壤,秦欲越晋据郑,绝无可能:越国以鄙远,君知其难也;焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。

8.烛之武紧紧抓住秦穆公欲吞并天下的心理,联系实际,指点迷津,循循善诱,娓娓说理,动之以情,诱之以利,“若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害”。

“亡郑”、“舍郑”的利害关系一目了然,明智的秦穆公自当怦然心动,坐收渔利。

9.烛之武用雄辩的事实指出晋乃背信弃义、出尔反尔、过河拆桥、忘恩负义之徒的话是:且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。

10.烛之武说晋野心勃勃,贪得无厌的句子是:既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之? 11.烛之武阐明了晋对秦的利害关系,希望秦伯能慎重考虑的句子是:阙秦以利晋,唯君图之。

” 12. 烛之武说退秦军后,晋文公非常气愤。

晋国大夫子犯请求攻打秦军,然而晋文公认为“不可”,他说“微夫人之力不及此”。

他又说“因人之力而敝之”,这是不仁道的;“失其所与”,这是不明智的;“以乱易整”,这是不符合武德的。

七年级古诗理解性默写

七年级古诗理解性默写

七年级古诗理解性默写导言本文档旨在给七年级学生提供一份古诗理解性默写参考。

默写能够有效地提高学生对古诗的理解和记忆能力,帮助他们更好地欣赏和表达古诗的意境和情感。

古诗1:《静夜思》床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

- 诗意解读:诗人在夜晚床前看到明月的光辉,以为地上的霜与月光融为一体。

诗人抬头仰望明月时,心中想起了故乡,产生了思乡之情。

古诗2:《登鹳雀楼》白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

- 诗意解读:诗人描述了登上鹳雀楼时的景色。

他观察到白天的阳光在山的尽头落山,黄河水流汇入大海。

诗人的视线渴望远眺,希望达到千里之遥,并以此为契机再往更高一层楼。

古诗3:《赋得古原草送别》离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

- 诗意解读:诗人描述了古原上的草木生长和枯萎的景象。

草木一年生长一次,一年推移,又一次地凋谢和繁荣。

就像野火不能将所有草木烧尽一样,春风吹过后又会使得新的草木生长。

古诗4:《夏日绝句》生当作人杰,死亦为鬼雄。

至今思项羽,不肯过江东。

- 诗意解读:诗人表达了立身处世的人生观。

他认为人应该活得像英雄一样,即使死后也要成为鬼神般的人物。

诗人用项羽作为例子,表示项羽一直念念不忘过去的江东,为此不肯超越而取得成功。

古诗5:《登高》风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

- 诗意解读:诗人描绘了登高时的景象。

在风急天高之中,猿猴发出悲鸣。

岸边的水清澈,沙滩洁白,鸟儿在空中往返飞翔。

无边无际的树叶自树上飘落,夹杂着落叶的声音。

长江如滚滚而来,气势不可阻挡。

古诗6:《江雪》千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

- 诗意解读:诗人描绘了冰天雪地中的江雪景象。

周围的山上已经没有鸟飞过,道路上也没有人的痕迹。

只有一个孤独的老人坐在孤舟中,穿着蓑衣戴着斗笠,独自在寒冷的江中垂钓。

结语通过理解古诗,并进行默写训练,学生可以更好地体会古诗的意境和情感,提升他们的语文素养。

初中语文必背古诗词理解性默写

初中语文必背古诗词理解性默写

初中语文必背古诗词理解性默写1.《左迁至蓝关示侄孙湘》中,表示获罪之快,人生变化无常(直言获罪被贬的原因)的诗句是:一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。

2.韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心(直言诗人忠君报国的信念)的诗句是:欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。

3.《从左迁至蓝关示侄孙湘》中即景抒情(以景来寓前途坎坷难料)的诗句是:云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。

4.《从左迁至蓝关示侄孙湘》中向侄孙从容交代后事,进一步吐露了凄楚难言的激愤之情的句子:知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。

5.《商山早行》中点明“早行”的典型情景,引起旅行者感情共鸣的句子是:晨起动征铎,客行悲故乡。

6.温庭筠《商山早行》中由十个名词构成,蕴含六种景物(意象叠加),写出早行之景的句子是:鸡声茅店月,人迹板桥霜。

7.《商山早行》诗中把早行情景写得历历在目,称得上“意象俱足”的佳句是:鸡声茅店月,人迹板桥霜。

诗中描绘诗人刚上路所见的景物的诗句是:槲叶落山路,枳花明驿墙。

8.《商山早行》中点明行旅中思念着长安,也表现出诗人怀念长安用以表现政治上的进取心的句子是:因思杜陵梦,凫雁满回塘。

9.《商山早行》中,诗人把“早”字巧妙地形象化、具体化,又与马致远的小令《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”名句有异曲同工之妙的诗句是:鸡声茅店月,人迹板桥霜。

10.温庭筠《商山早行》中触景生情,把景物描写与梦境自然地联系起来,以抒发诗人思乡怀亲之情的句子是:因思杜陵梦,凫雁满回塘。

11.温庭筠《商山早行》中的“鸡声茅店月,人迹板桥霜”表达的是漂泊他乡的游子残月未落时赶路的辛劳。

12.张养浩在《山坡羊·潼关怀古》这首曲中,对在离乱中遭受苦难的人民深表同情日点明该曲主旨的句子是兴,百姓苦。

亡,百姓苦。

13.张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的,任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是:伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。

古诗文理解性默写

古诗文理解性默写

古诗文理解性默写〔一〕《三峡》〔郦道元〕1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日。

2、《三峡》中极尽夸张,从侧面衬托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。

3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

5、《三峡》中用夸张、侧面衬托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。

6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝,暮到江陵。

7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,然后写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景。

9.衬托三峡秋景凄凉 3的语句是:空谷传响,哀转久绝。

10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水 315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。

〔二〕答谢中书书〔陶弘景〕1、统领全文,充当本文引子的句子是:山川之美,古来共谈2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云,清流见底”。

〔表现山水相映之美〕3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

15、找出文中的议论句最能表达作者思想感情的“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。

”6、表现晨昏变化之美的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣。

7、表现色彩配合之美的句子是:两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备。

〔三〕记承天寺夜游〔苏轼〕1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是〔庭院月下美景〕:庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

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1、读了《匆匆》,我想借用“《长歌行》中的诗句:(少壮不努力,老大徒伤悲。

)”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。

2、《十五从军征》中揭露(表现)汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是(十五从军征,八十始得归)。

3、《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。

4、《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂。

5、《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。

6、人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句:“老骥伏枥,志在千里。

”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。

7、曹植《七步诗》中比喻兄弟相残的诗句是(萁在釜下燃,豆在釜中泣)8、《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性,勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的语是: 岂不罹li凝寒, 松柏有本性。

9、《归园田居》表明诗人带着闲适、自豪的心情,写一日的情形,可见诗人勤奋、执著的语句:晨兴理荒秽,带月荷锄归。

10、《归园田居》表明诗人热爱田园、怡然自得、不愿在污浊的现实中迷失自我(画龙点睛)的语句:衣沾不足惜,但使愿无违。

11、“晋陶渊明独爱菊”,写出《饮酒》中陶渊明的与菊相关的名句:采菊东篱下,悠然见南山12、世界上最美好的东西往往是无法用语言表达的,只能用心去感受它。

这一哲理可以用《饮酒》中的:此中有真意,欲辨已忘言。

13、《饮酒》中反映诗人陶渊明的生活志向,其中表现他优游自在的隐居生活的名句是:采菊东篱下,悠然见南山。

14、开发大西北,我们实施了退耕还林、退耕还草的绿色生态战略。

可以料想,不久的来,古人吟唱的“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的良好生态环境必将在大西北重现。

(用《敕勒歌》中的诗句填写)15、《问山中何所有赋诗以答》是陶弘景隐居之后回答梁武帝萧衍诏书所问而写的一首诗。

梁帝之问,带有劝其出山,颇不以弃功名、隐林泉为然。

而诗人则平平淡淡地回答:“山中何所有,岭上多白云。

”16、《咏鹅》中描写鹅游水嬉戏情境的诗句是(白毛浮绿水,红掌拨青波)。

17、《杳杳寒山道》表现出了诗人不受外无影响而超然物外的诗句是(朝朝不见日,岁岁不知春)。

18、王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友,道出了古今上下几千年人们心声的名句是:海内存知己,天涯若比邻。

19、《次北固山下》中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是:海日生残夜,江春入旧年。

20、《次北固山下》表现诗人王湾思念家乡思念亲人的名句是:乡书何处达?归雁洛阳边。

21、《登幽州台歌》中,抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞之情的诗句是念天地之悠悠,独怆然而涕下。

22、《风》(李峤)中形象地写出强劲的风力的诗句是过江千尺浪, 入竹万竿斜。

23、《逢雪宿芙蓉山主人》中描写诗人投宿山村时的所见所感的诗句是(日暮苍山远,天寒白屋贫)。

24、刘长卿《送灵澈上人》一诗中,从视觉和听觉两个角度描写竹林寺的景色气氛,同时点明送别时间,且对仗工整的两句是(苍苍竹林寺,杳杳终生晚)。

25、《题破山寺后禅院》中描绘山寺幽深清寂的景色,意境深邃的诗句是以动显静,因情生景、含蓄隽永的诗句是(曲径通幽处,禅房花木深)。

26、《答陆澧》中诗人张九龄表示即使山路遥远崎岖,也要拜访友人,表现朋友情深的诗句是(不辞山路远,踏雪也相过)。

27、《回乡偶书》中通过一个小小生活细节寄寓作者物是人非感慨的诗句是(儿童相见不相识,笑问客从何处来)。

28、诗人贺知章在《咏柳》中形象地描写柳身姿的语句是(碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦)29、《凉州词》中表达了征人离思的诗句是(羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关)。

30、《登鹳雀楼》中脍炙人口的一句(欲穷千里目,更上一层楼)道出了千古志士登高志远的进取之心。

31、《春晓》中“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”两句描写了诗人春晓时自己的感觉,以及不经意的猜想中透露出明媚宜人的大好春光。

32、孟浩然《过故人庄》中描写农村优美风光的句子是(绿树村边合,青山郭外斜)。

33、孟浩然《过故人庄》中表现对朋友,对乡村的依恋之情的句子是(待到重阳日,还来就菊花)。

34、孟浩然在《早寒江上有怀》中,情景交融,充分表达了诗人思乡念亲之情的句子是:乡泪客中尽,孤帆天际看。

35、《凉州词》(王翰)中(葡萄美景夜光杯,欲饮琵琶马上催)两句诗为全诗的抒情创造了气氛,定下了基调。

在人们的眼前展现出五光十色、琳琅满目、酒香四溢的盛大筵席。

36、《出塞》中表达强烈爱国激情的诗句是(但使龙城飞将在,不教胡马度阴山)。

37、《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的诗句是(黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还)。

38、《芙蓉楼送辛渐》中的临别叮咛之辞:“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

”表达他对洛阳亲友的深情。

39、王维《鹿柴》中“以动写静”写出山中寂静的诗句是“空山不见人,但闻人语响。

”40、《终南望余雪》表达景色虽好,却不知有多少寒士受冻的反转诗句是(林表明霁色,城中暮增寒)。

41、王维《竹里馆》一诗中,写夜静人寂,明月相伴情景的两句是:深林人不知,明月来相照。

42、王维的《送元二使安西》中以春景来烘托友人之间的依依惜别之情的诗句是(劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人)。

43、王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光的句子是(大漠孤烟直,长河落日圆)。

44、《九月九日忆山东兄弟》中紧切题目,描写异乡异土生活的孤独凄然,因而时时怀乡思人,遇到佳节良辰,思念倍加的诗句是(独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲)。

45、《鸟鸣涧》中以动写静、流传千古的诗句是(月初惊山鸟,时鸣春涧中)。

46、《相思》中(愿君多采撷,此物最相思)两句表面似乎嘱人相思,背面却深寓自身相思之重,一语双关。

47、王维的《山居秋暝》中点明时间、地点和天气的诗句是(空山新雨后,天气晚来秋)。

48、《终南别业》一诗中,(偶然值林叟,谈笑无还期)两句引入人的活动,带来了生活气息,使得诗人的形象更为可亲了。

49、《终南别业》中最能表现诗人悠然自得心境的诗句:(行到水穷处,坐看云起时)。

50、王维的《送别》中从《楚辞·招隐士》“王孙游兮不归,春草生兮萋萋”句化来诗句是(春草明年绿,王孙归不归)。

51、王维的《杂诗》中(君自故乡来,应知故乡事)两句以一种不加修饰、接近于生活的自然状态的形式,传神地表达了诗人的强烈的乡思之情。

52、《静夜思》中表达离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲的诗句是(举头望明月,低头思故乡)。

53、《独坐敬亭山》中以“动”衬“静”,衬托诗人孤寂心情的句子是:众鸟高飞尽,孤云独去闲。

54、来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起李白《望庐山瀑布》中飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

55、李白在《古朗月行》中借孩童的童言稚语描摹出月亮特征的诗句是(小时不识月,呼作白玉盘)。

56、《赠汪伦》中以水之深喻情之深,化无形为有形的名句是(桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情)。

57、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中有句云:“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。

”《早寒江上有怀》中与这两句意境相近的诗句是(乡泪客中尽,孤帆天际看)。

58、《早寒江上有怀》一诗中有句云:“乡泪客中尽,孤帆天际看”。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中与这两句意境相近的诗句是(孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流)。

59、《早发白帝城》中有一句诗形容船快,既是写景,又是比兴,既是个人心情的表达,又是人生经验的总结,因物兴感,精妙无伦。

这一句是:两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山60、《秋浦歌》中夸张白发之长是为了形容忧愁之深的诗句是(白发三千尺,源头是个长)。

61、《望天门山》中(两岸青山相对出,孤帆一片日边来)两句描绘出了从两岸青山夹缝中望过去的远景,显示了一种动态美。

62、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情人景,含有飘零之感、离别之恨的诗句是(我寄愁心与明月,随风直到夜郎西)。

63、李白《行路难》中体现李白积极进取精神,抒发远大志向的诗句是(长风破浪会有时,直挂云帆济沧海)。

64、《夜宿山寺》中写出了作者夜临“危楼”时的心理状态的诗句是(不敢高声语,恐惊天上人)。

65、《渡荆门送别》描写平原广阔景象的诗句:山随平野尽,江入大荒流。

66、李白《峨眉山月歌》一诗中,点明远游游线,抒发依依惜别之情的两句是:夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

67、李白在《送友人》中以浮云孤飞,喻游子之心;以落日将下,依依不舍,喻故人之情的诗句是:浮云游子意,落日故人情。

68、李白《春夜洛城闻笛》一诗中,表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

69、崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是:日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。

70、《别董大二首(其一首)》,诗人给友人以勉励与自信的诗句是(莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

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