关于召开立项课题开题报告会的.doc
课题开题报告
课题开题报告课题开题报告1本课题题目是：培养小学生文明礼仪习惯研究的有效途径。
研究内容：1、探索生活化、情景化的礼仪教育内容、形式，构建以礼仪养成教育为核心，以学科教学中渗透为辅，学校、家庭、社会相结合的礼仪教育模式。
2、培养学生的现代文明意识和行为习惯，提高学生礼仪素养，为少年儿童打下终身受益的基础。
研究方法：(1)调查研究法。
从课题立项之前到研究的各个阶段，分别用问卷、访谈等形式进行不同内容的调查研究，提高研究的可行性。
(2)文献研究法。
查阅文本资料及相关教育信息网，搜集资料，进行先期的文献研究，分析研究的时代背景，构建研究的理论框架，为课题实施奠定基础。
(3)经验总结法。
由具体经验总结，上升到科学经验总结，提高研究水平。
组织分工：为使文明礼仪教育实践活动扎实开展，学校开展了“文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践，通过印发《校园文明公约》、《校园文明歌》，召开师生大会，利用班会，晨会，校园小广，国旗下讲话，出墙报，出专栏，张贴文明标语，出文明礼貌内容的展示版等形式，大造舆论，使师生充分了解文明礼仪活动的做法和要求，认清其目的，意义，充分认识讲文明礼仪是中华民族的优良传统，使文明进步社会对师生日常行为的要求，是进一步培养具有良好日常行为的要求，是打造文明和谐校园的基本体现，经过广泛的宣传发动，广大师生认识到了开展文明礼仪教育活动的必要性和重要性。
建立体制，强化监督，保障文明礼仪教育活动顺利开展。
我校在建立文明礼仪教育的长效机制下狠下功夫，逐步完善了三项机制，使文明礼仪教育活动呈现载体丰富，色彩鲜明，成效显著的发展态势。
1、建立领导机制。
学校重视文明礼仪教育实践活动，建立了由校长主抓，教室师人人各负其责，全员参与的领导机制，成立学校文明礼仪教育实践活动领导小组，校长为组长，教导主任、大队辅导员为副组长，各班主任为成员，领导小组及成员分别分管学校的一个年级组，活动中要深入下去，发现问题及时解决，完善领导例会制度，每周领导例会时专门部署文明礼仪教育活动情况，并定期将各自负责的年级组活动开展情况做以阶段性总结、汇报、交流。
开题报告会总结
开题报告会总结尊敬的孙林兄主任、刘台芳老师、周芳老师，厦岗小学全体教师：你们好！今天召开的开题报告会很荣幸请到教办三位领导，他们在百忙之中抽时间到我校指导，我仅代表厦岗小学全体教师对三位领导表示衷心的感谢！我校自2001年有第一个立项课题《开展小发明小制作活动，培养小学生创新能力的研究》，到今天我们的课题研究从少到多，从粗到精，已有10项课题正式立项，其中有国家立项子课题、有省立项子课题、有市立项的课题，并且已有4项课题已顺利结题，同时也申报了省、市科研成果奖，获省市4个奖项，近年来，学校科研组向全体教师提出了新要求，就是每学期最少要有一项课题向市申报立项。
本学期我校有两项向市申报，其中陈娟老师申报课题已成为市“十一五”规划的第三批立项课题。
今天我们召开的开题报告会目的是结合我校走“科研兴校”的思路，能使大家对这项课题有更清晰的认识，共同参与，使该课题的各项研究工作得以顺利开展。
从陈娟老师主持的课题《以“唱诗活动”为载体，培养小学低年级学生人文涵养的研究》来看，课题的开题报告非常详细，从它的研究背景、研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤都非常具体，我希望陈娟老师及课题研究组各位成员能按计划进行开展研究，在研究过程中多些请教市、镇领导，同时学校对立项课题不论从资金、人力都会尽力协助，全力支持。
各位老师，其实我们每个人每天都在参与科研活动，我们每天都在进行的教育教学活动就是与科研有关的，只是我们没有加以提炼。
我们一线教师的科研就是把平时的教育教学活动的理论和实践进行总结、反思、提炼、整理，从而促使下一步教育教学工作效率提高。
各位老师，为了落实各项课题能顺利进行，我提出以下几点：1、陈娟老师主持的课题除几名本课题组参与成员以外，还需要其他学科如语文老师的参与，相关教师要积极配合。
2、课题立项后，要认真按计划进行开展研讨活动。
3、课题在活动过程中要注意资料的收集、整理、归档，特别是第一手的保存。
厦岗小学科研组2008、1、10。
丽景学校举行语文、数学立项课题开题会
丽景学校举行语文数学立项课题开题会10月19日，丽景学校在多媒体礼堂，举行了语文科组、数学科组及何传伟老师专项课题研究开题会。
会议由冯光景主任主持，王宜芳校长、张立峰副校长、唐继康主任等校领导出席了开题会，并就每一个立项课题提出了建设性的意见和建议。
丽景学校建校四年多来，逐渐由传统的教育教学模式走向主题教研的模式上来，这是丽景学校长足发展的一个必然，也是丽景学校特色教育的一块基石。
丽景学校以《高端民办学校生命教育研究》为总课题，此课题将引领丽景学校走人文教育的办学模式，成为中山乃至全国的特色名校。
在学校总课题的指导下语文科组出台了自己的研究课题《以经典专题学习为抓手，构建师生国学教育体系》，该课题为市立项课题，数学科组根据实际教学中师生设问、提问中的一些困惑提出了《数学课提问艺术研究》的课题，何传伟老师省立项小课题《用数学故事提升小学高年级学生数学课堂学习积极性的研究》开启了丽景学校个人研究的先河。
在冯光景主任的主持下，开题报告会分为课题组组长做课题研究报告，课题组成员现场接受领导及全体老师的现场提问，教务处周主任现场表态支持等三个环节。
语文组邝任军主任从课题研究的时代背景、任务、目标等做了专题报告；刘承红组长代表数学组做了报告；何传伟老师也向我们介绍了他的课题。
在现场提问作答中，领导及老师代表给每一个课题都指出了改进措施和宝贵的意见。
周主任表示将给予课题研究小组人、财、物等方面的大力支持，全身心作为课题研究小组的坚强后盾。
最后，王宜芳校长做了总结性发言，首先她对此次课题开题报告会给予了肯定和支持，希望这三个课题组成员能脚踏实地按照研究的步骤做科学的、缜密的探索，要把课题做真、做实、做出成效来。
希望全校上下能够掀起一股教研活动的热潮，在大课题的引领下，每个老师都能有自己的小课题，让我们在研究中学习，在探索中成长，在创新中腾飞。
（吴海雷唐继康）。
科研课题开题会 会议纪要
科研课题开题会会议纪要
科研课题开题会议纪要。
会议时间，2022年10月15日。
会议地点，XX大学科研楼会议室。
会议主持，XXX教授。
会议记录，XXX博士。
会议内容：
1. 会议开始时，主持人对与会人员表示欢迎，并简要介绍了本次会议的目的和议程安排。
2. 主持人首先介绍了本次会议的主要议题，即针对科研课题的开题讨论和确定。
3. 随后，各位与会人员分别介绍了自己的研究方向和兴趣，以
便大家更好地了解各自的背景和专长。
4. 接着，主持人邀请了课题组的负责人针对拟定的课题进行了
详细介绍，并提出了课题的研究意义、目标和预期成果。
5. 与会人员针对课题的可行性、创新性、实施方案等方面展开
了讨论，就课题的研究内容、方法和预算进行了充分的交流和探讨。
6. 在讨论的过程中，与会人员提出了一些宝贵的建议和意见，
就课题的研究方向和重点进行了深入的探讨。
7. 最后，主持人总结了本次会议的讨论内容，对课题的进一步
研究方向和工作安排进行了安排和部署。
会议结束后，会议记录人整理了以上内容，形成了本次会议的
纪要，以便于后续的工作推进和跟进。
关于召开某某课题开题会议的通知模板
关于召开某某课题开题会议的通知模板
尊敬的各位某某学校领导：
根据市XXX有关立项课题开题报告的要求，我们区科研
室决定召开“某某”立项课题开题会议。
现将相关事宜通知如下：
一、会议时间：年月上午--。
二、会议地点：某某会议室。
三、议程安排：
1.介绍参加开题仪式的领导、专家及各校科研负责人。
2.领导致辞。
3.宣读《某某市教育科学“十二五”规划2015年度课题立
项通知书》。
4.市科研所讲解书写课题开题报告的注意事项。
5.各课题主持人按顺序作课题开题报告。
6.市教育科研专家库专家分别陈述自己对立项课题的意见和建议。
7.讲话。
8.总结讲话。
四、参加人员：
XXX及某学校的有关领导、课题组成员。
五、其他要求：
各课题负责人或主持人请在会议结束后五个工作日内完成所负责课题的开题报告，并将课题的开题报告书及开题会议记
录（一式两份）统一上交到某某科研室，电子版发送到指定邮箱某某。
同时，开展好课题研究的后续管理工作。
六、联系人：
联系
敬礼！。
立项课题开题论证会通讯稿
立项课题开题论证会通讯稿5篇（一）2021年12月20日下午，中心学校市级课题《习作教学中的问题梳理及解决策略研究》在校多功能教室召开开题报告会。
教研室领导等出席了会议，校长及课题组全体成员参加了开题会，会议由李明主任主持。
开题会上，范老师从选题依据、研究目标、内容、思路、方法、课题组成员及分工情况、课题创新之处、预期成果及组织保障等方面向与会领导、专家作了详尽的汇报。
与会领导、专家就课题的相关问题展开热烈讨论，他们充分肯定了该课题的选题、研究思路、前期准备，并就课题的研究重难点、课题界定、理论依据等进行了有效指导，提出了系列建议。
最后，李校长代表学校作表态发言，并感谢各位专家领导关心和指导。
本次开题会气氛热烈，效果显著，各课题组成员对研究的课题有了更深层次的认识，更加明晰课题实施的意义和操作方法。
我们相信在专家的引领下，在全体课题组老师的共同努力下，本课题的研究一定会取得圆满成功。
（二）5月28日上午，小学2021年市级“十四五”规划课题——《小学中高年级语文教学中弘扬传统文化的策略研究》在中心小学会议室举行了开题报告会。
中心小学校长、教研负责人及全体课题组成员参与了报告会，县教研室课题指导专家应邀到会做了精心指导。
开题报告会上，首先由课题组成员小学校长致欢迎词，然后课题负责人龙老师从课题目标意义、解读与界定、研究的对象和方法、研究的目标和内容、课题研究的步骤程序、研究的预期成果、课题组的人员组成和责任分工做出具体陈述。
接着县教研室课题指导专家颁发课题立项证书并对课题实施的科学性与可行性进行了评议，对研究中可能存在的困难和问题进行了具体指导。
专家们充分肯定了课题研究的重要意义，认为课题目标定位准确，并有充分的科学理论依据、研究内容具体明确，研究方法操作性强。
指导专家强调在研究过程中要注意创新，注重理论与实践的结合，充分发挥学生参与课题研究的能动性。
最后，中心小学负责人就此课题的研究提出了殷切的期望，对克服课题研究中面临的种种困难提出了具体可行的指导与建议，他表示，中心小学力争从各个方面为课题的研究提供有力的保障，并预祝本课题成功结题。
开展开题论证指导活动简报
教育简报学校2023年12月15日开题论证明方向奋楫扬帆正当时为了提升教师的课题研究能力，促进教师的专业成长，12月8日上午教育体育事业发展中心教研员一行三人莅临我校，对四个课题进行开题论证指导活动。
本次“十四五”规划课题中，我校共有四个课题通过了旗级考察并立项成功，涵盖数学、英语、科学三个学科。
活动伊始由四个课题主持人就自己所主持课题围绕核心概念界定、研究内容、研究目标与方法、研究进度和安排、成果规划等方面向教研员进行了详细的基于本课题成员理解的课题论证介绍。
然后三位教研员围绕各自学科课题核心概念鉴定、研究思路给出了具体可行的建议，同时，就进一步完善课题开题报告给出了方向性的指导，并逐一对课题组进行了高屋建瓴、耐心详尽的指导。
全体课题组成员认真聆听了教研员们的建议，明确了正确的研究步骤、需要修正的地方及以后的重点研究方向。
在基于课程核心素养导向的时代，教师的教学务必要从教授专家结论向教授以创新思维为特征的专家思维转变。
因此，教师必须要进行深刻而不懈的研究，向“研究型教师、专家型教师”转变。
课题研究即是一条必由之路。
校长做总结发言，首先，对各位教研员专业的点评以及专业的指导建议表示真挚感谢。
其次，希望老师们借此研究不断更新自己的教育观念、从而提升教学能力和科研水平，让教育更好的服务孩子，让孩子在享受教育中得到最好成长。
最后，明晰本课题方向的同时一定要集众智，让我们的研究落地生花，形成特色助推我校教育教学的高质量发展。
开题论证明方向，专家指导更深刻。
通过本次开题论论证指导活动，四个课题组将带着清晰的方向，一步一个脚印的以课堂教学实践活动为主线展开课题研究活动。
我们始终坚信：路虽远，行则将至！。
东莞市竹溪中学两项市级立项课题顺利开题（全文5篇）
东莞市竹溪中学两项市级立项课题顺利开题（全文5篇）第一篇：东莞市竹溪中学两项市级立项课题顺利开题东莞市竹溪中学两项市级立项课题顺利开题2014年3月27日上午九点三十分，东莞市竹溪中学市级立项课题《利用信息技术实施差异化教学的模式与效果研究》、《初中电脑绘画校本教材开发与应有研究》开题报告会在学校实验楼四楼历史室召开。
本次开题报告会有东莞市教育科研领导小组成员、教育办科研负责人刘笃锋主任、镇文体局负责科研工作的领导谢锦文老师、竹溪中学副校长林庆新、教导主任罗锦辉、负责科研的主任黄煜焜、黄映雯、课题组全体成员以及我校还没有立项课题的各备课组组长及教师等三十多人。
在开题报告会上，首先由我校负责科研的黄煜焜主任介绍参加开题报告会的领导、专家及特邀嘉宾，厚街镇负责科研工作的领导谢锦文老师为两个课题主持人颁发了立项证书。
接着由两位课题主持人陈述课题开题报告。
其中《利用信息技术实施差异化教学的模式与效果研究》课题主持人陈炳锋老师就课题研究的背景、意义和价值，课题研究的目标和主要内容，课题研究的方法、步骤和实施，课题研究的预期成果等方面作了详细汇报；《初中电脑绘画校本教材开发与应有研究》课题主持人赵文生老师就课题的核心概念、国内外研究现状、课题研究的背景、意义、基本内容、研究方法、研究过程和预期成果等方面作了汇报。
接着市教育科研领导小组成员、教育办科研负责人刘笃锋主任、镇文体局负责科研工作的领导谢锦文老师分别对两个课题组汇报的要点逐项进行了可行性评估，提出了中肯的意见和建议。
刘笃锋主任指出，作课题是为了解决问题，研究要有侧重点，要重视研究过程和成果呈现，将大课题分成小课题来做，不断完善。
谢锦文老师指出，做研究要加强对理论知识的研究，要有理论作支撑，希望课题组成员加强理论学习，并鼓励教师要做好研究。
最后林庆新副校长对我校还没有申报课题的老师作了指导性发言，他指出，到2014年，学校每个老师都要参与课题，而且要把课题研究当做一种乐趣，以课题研究作刺激，多向专家以及同行学习，以点带面，不断扩大课题的开展面。
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课题名称
单位
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