课题开题报告会程序
开题会议程序及签到表
开题会议程序一、主持人介绍参加开题论证会领导、专家。
二、主持人介绍学校基本情况和课题组成员有关情况并宣读立项通知。
基本情况：我校开展过科研课题工作，但是一直都没有结题，在研究成果上属于空白，所以我校在科研方面有待提高。
在教研中心的大力帮助下，学校负责人也积极参与，理清了科研工作思路，结合我校实际申报了这项课题。
课题组成员情况：课题组成员都是本科以上学历，都是工作在一线的经验丰富的教师，以青年教师为主，具有较高的研究水平。
从能力上看，这些教师均为我校骨干教师，是学校的中坚力量，其中还有市县级骨干教师，而且经过多次教学活动使这些教师教学能力和研究能力很有长进。
这位课题研究工作奠定了基础。
相信我们课题组成员有能力完成本项课题研究工作。
三、课题负责人陈述课题开题报告。
四、主持人邀请课题组组长对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行指导。
五、课题组负责人对专家开题论证意见和建议进行简要的归纳总结并表态。
研训中心专家对我校这个课题给与了充分肯定，并提出了科学地意见和宝贵的建议，可以说我们的科研方面得到了上级的认可，为后面的工作开了个好头，这不但是对我们工作的认可，也对我们提出了更高的要求，我们有信心有决心承担起并完成好这项任务。
为了更好的完成课题研究工作，要求课题组组长统筹安排好任务分配，做好科研辅导，搞好班级调研，掌握第一手资料，不断协调课题实施中的困难，保证课题研究在良性的轨道上进行。
以校本培训和校本教研为主要手段，以教师评价为依托，切实开展课题研究工作，保证课题落到实处。
定期召开座谈会，并组织课题组教师上好课题实验课。
课题组成员要加强认识，提高自觉研究的意识，经常阅读有关教科研的书籍或上网搜索相关资料，保证科研笔记每人都在3000字以上。
以便加强对科研知识的积累，提高自觉研究的能力，增加科研知识储备，为开展科研奠定思想和知识基础。
课题组教师每人至少一节课题实验课，上交一份科研内容，并结合自身教学实际，立足课堂，解决课堂中发现的小问题，有针对性的研究，写出教学感悟。
开题报告会议议程
开题报告会议议程篇一：开题会议程(参考)广东省中小学（中职学校）德育、心理健康教育课题开题会议程（参考）开题会主要研讨课题研究实施方案和计划的可行性和操作性，重在明确和落实课题研究的进程和分工。
参考议程如下：一、课题负责人介绍参加论证会的同志。
二、领导或专家代表宣读课题立项通知。
三、课题负责人作课题开题报告。
包括课题界定及意义、研究背景、文献综述、理论基础、研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤、预期研究成果、课题研究的组织机构、人员分工和经费保障等，侧重在研究内容、研究方法、研究步骤。
四、专家对课题进行论证指导。
侧重对课题的可行性、研究的切入点、课题研究的要点进行指导，提出建议和意见。
五、课题组成员就研究方法、研究计划安排、组织协调等方面进行交流和讨论。
六、单位领导对课题研究的实施作表态性发言。
七、如有上级领导参加，请领导讲话。
八、合影留念。
篇二：开题报告会议议程开题报告会议议程一、主持人介绍参加开题报告会的领导、专家及特邀来宾各位专家、领导，各位老师：早上好！我校承担的《黔南民族地区普通高中教育技术信息化的制约因素及对策研究》由上级主管部门正式批准立项，经过一段时间的筹备，今天正式开题了。
下面，我为大家介绍参加本次课题开题会的专家、领导及教师：我们荣幸地请到了贵州省电教馆：任平副馆长贵州省电教馆教研室：刘洁主任：贵州省电教馆制作部：孟小兵主任贵州省电教馆教研室：许薇老师黔南州教育局：欧开灿副局长黔南州电教馆：岑险峰馆长黔南州电教馆：徐光洪副馆长瓮安县教育局：李琴副局长瓮安县教育信息网络中心：陈华崟主任瓮安县教育信息网络中心：杨忠林老师瓮安县教育信息网络中心：陈沽辛老师草塘中学副校长：刘金巧草塘中学课题组负责人：周海伦让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来并表示衷心的感谢。
接下来请允许我介绍我们学校的领导和课题组的老师：瓮安二中校长：张明光瓮安二中副校长：刘兰华瓮安二中副校长：丁丽娟瓮安二中副校长：戴德东瓮安二中课题组负责人：黄碧凤瓮安二中课题组成员：罗建民黄胜华徐本权宋忠荣简雪曼蔡正忠邓实群姚仕芳卢清王刚二、下面请瓮安县教育局领导宣读课题立项批文三、21世纪的中国，教育信息化和信息技术教育的可持续发展将成为国家兴旺、民族富强的关键性问题。
课题的立项后的工作
课题的立项后的工作课题研究NO.1一课题立项后必须组织课题开题会开课会的召开表明课题研究正式启动。
参加人员：课题组全体成员。
除此外，可邀请课题组以外的负责理论和技术支持的专家，帮助论证研究的课题方案，也可以邀请其他教师或全体教师参加开题会，因为需要这些教师配合你的工作，还可邀请相关的教学专家。
组内成员研究工作，组外专家论证课题，指导研究工作。
开题报告会程序：1、课题主持人做开题报告（宣读）2、专家点评，提出修改意见3、组内全体成员讨论报告，提出修改意见这里，我们可以把第三项工作提前做好。
大型的开题报告会，可以邀请相近或相同学科的专家做专题讲座。
开题会后：主持人依据专家的点评意见对开题报告进行修改，完善课题的研究程序。
课题立项会议与开题报告会的区别立项：参加人员：课题组成员参加目的：对课题的初步设计和论证，论证课题的必要性开题：包含专家课题研究的动员会和培训会明确研究目的和具体分工和责任，论证课题的可行性和科学性，对课题的再论证2开课报告会的内容：（八项）一、课题研究的背景，研究目的和意义背景：讲清楚为何研究这个课题，是怎样想的。
是因为：国家中长期教育发展规划纲要颁布了，还是改革实践需要。
这个需要可以从国家，学校，个人三个层次进行描述。
学校发展，教师专业发展，解决教师教学中的问题，还是教师的个人兴趣爱好。
为了得到校长最大程度的支持，我们的课题应该能够解决学校发展过程中的具体问题。
目的：说出课题研究的重要性，必要性和紧迫性，课题研究要解决什么问题，在问题解决后得到什么样的结果，从理论和实际应用价值和意义两方面作说明，意义就是价值。
理论：……完善，突破或纠正哪个方面理论或从哪个方面研究提高了什么认识，就是分析理论价值在哪里。
实践：在实践中解决什么问题，并提出解决问题的方案—课题研究的成果也可是解决了什么问题的方案。
二、明确课题研究的目标、内容和范围目标：目的是提高了教师的教学能力，这个能力达到什么标准，具体化，如：解读教材的能力，备课中设计活动的能力，形成了什么样的教学风格。
课题开题报告议程主持
课题开题报告议程主持课题开题报告议程主持一、引言课题开题报告是研究生阶段的重要环节，既是对研究内容进行全面介绍的机会，也是展现研究能力和学术素养的时刻。
作为主持人，我们应该充分发挥自己的主持能力，确保会议的顺利进行。
本文将从议程安排、主持技巧和会议氛围三个方面进行探讨。
二、议程安排1. 开场白在开场白中，主持人应简洁明了地介绍会议的目的和议程，同时对与会人员表示欢迎和感谢。
2. 报告人介绍主持人应对报告人进行简要介绍，包括姓名、学历、研究方向等信息，以便与会人员对报告人有一个初步了解。
3. 报告内容主持人要提前了解报告内容，并在会议开始前与报告人沟通，确保双方对报告的内容和重点有共识。
在报告过程中，主持人要注重引导和激发报告人的思维，通过适当的提问和互动，使报告更加生动有趣。
4. 问题解答在报告结束后，主持人应引导与会人员提问，帮助报告人解答问题。
主持人要注意控制问题的质量和数量，确保问题的针对性和深度，避免陷入琐碎的讨论。
5. 总结发言主持人在会议结束前，应对报告内容进行简要总结，并对报告人的工作给予肯定和鼓励。
同时，主持人也可以提出自己的见解和建议，为报告人提供更多的思路和方向。
三、主持技巧1. 把握节奏主持人要掌握会议的节奏，确保每个环节的时间分配合理。
在报告环节，主持人要把握好时间，避免报告时间过长或过短，影响会议的整体效果。
2. 保持中立主持人在主持会议过程中要保持中立，不偏袒任何一方。
在问题解答环节，主持人要客观公正地引导讨论，确保每个人的观点都能得到充分的表达和尊重。
3. 激发互动主持人要善于激发与会人员之间的互动，鼓励大家积极提问和交流。
可以通过提出问题、分享个人经验等方式，营造良好的学术氛围。
四、会议氛围1. 重视仪态作为主持人，我们要注重仪态，保持自己的仪表端庄大方。
同时，也要引导与会人员注意仪态，避免过度松懈或过于拘谨。
2. 营造和谐氛围主持人要积极营造和谐的会议氛围，鼓励与会人员相互尊重、包容和理解。
课题开题的规范程序
课题开题的规范程序（1）主持人主持会议宣布开题会开始，并介绍与会领导、专家及课题相关研究人员。
（主持人由主管领导担任）（2）课题组陈述开题报告。
课题组代表或课题负责人报告课题研究的情况。
主要包括课题名称、选题和研究的意义、前期准备、研究内容、研究方法、研究实施等。
（3）课题组补充发言课题组其它研究人员可适当补充，教师个体也可谈对课题的思考及困惑。
（4）专家论证专家对本课题研究提出指导意见。
（专家由学校自主确定，教科所可以建议、协助组织）（5）课题负责人表态。
（答谢专家，表明课题研究工作有效开展的态度、决心）注：课题开题会结束后，课题组尽快修改完善开题报告并向教科所上交正式的开题报告和课题研究方案。
开题报告主要包括以下几个方面：(一) 课题名称。
（二）课题研究的目的、意义。
（三）国内外研究现状、水平和发展趋势。
（四）课题研究的理论依据。
（五）课题主要研究内容、方法。
（六）研究工作的步骤。
（七）课题参加人员的组成和专长。
（八）现有基础。
（九）经费估算。
领导讲话样本（供参考）各位专家、各位老师：今天，《子课题名称》课题在ⅹⅹ学校顺利开题了，这是ⅹⅹ学校的一件盛事，也是ⅹⅹ学校教育的一件大喜事，在此我谨代表ⅹⅹ市教育局对百忙中前来指导工作的专家表示诚挚的感谢，对课题的开题表示衷心的祝贺，向参与课题研究的广大教师表示亲切的慰问！西安是一座著名的历史文化名城，名人荟萃，古迹众多，旅游资源丰富，是国家卫生城市和中国优秀旅游城市。
近年来，全市教育系统按照“重点突破，均衡发展，整体推进”的工作思路，不断加大学校建设力度，丰富拓宽教育内涵，积极构建和谐教育，努力推进教育公平，深入实施素质教育，全面提高教育质量，各项工作走在了西安市及至全省的前列。
ⅹⅹ学校作为省级规范化学校，拥有一支素质较高、敢打也拼的教师队伍，教育教学成绩一度非常辉煌。
近三两年来，由于全市教育资源的大整合，在生源质量劣势重重的情况下，学校依然以其鲜明的办学特色，精细的教育教学管理，实现了学校良好的办学效益，为促进西安教育又好又快发展做出了积极的贡献。
课题开题会议基本流程
课题开题会议基本流程课题开题会议基本流程课题开题会议是研究生课题研究的首要环节，是一个非常重要的学术活动。
通过开题会议，旨在使研究生把自己的研究问题、研究方法、研究进度、预期成果等内容向指导教师和专家组介绍，并获得意见和建议，为后面的研究工作提供基础。
下面本文将介绍课题开题会议的基本流程，以帮助研究生更好地准备和进行开题会议。
一、准备工作1. 确定开题时间与地点研究生要及时向指导教师、研究生导师和学位办提出开题申请，再根据开题时间确定会议地点和邀请专家。
2. 准备会议材料研究生需要撰写开题报告并提前提交给指导教师和专家组审阅，以便他们做好准备。
开题报告包括研究背景、研究意义、研究问题、研究方法、预期成果等内容，必须严格按照学校规定的格式和要求。
二、开题会议流程1. 开场仪式会议开始前，由主持人宣布会议开始，并介绍各位到场的领导和专家，场上点烛，唱国歌或校歌等开幕仪式。
2. 研究生答辩研究生应根据开题报告内容进行发言，介绍自己的研究背景、研究意义、研究问题、研究方法、预期成果等方面。
同时，研究生还需要按照既定时间完成答辩。
3. 指导教师提问指导教师可以就研究生答辩的内容提出问题，让研究生就自己的研究进行进一步阐述。
指导教师提问的目的是考核研究生对研究问题的掌握情况，对研究方法的理解并激发他们的思考能力。
4. 专家评审专家对研究生的开题报告进行评审，根据研究生提出的问题和解决手段，对研究方案提出专业性的意见和建议，以指导研究生进行后续的研究。
5. 结束仪式会议结束时，主持人宣布散会，并向指导教师、专家组和到会者表示感谢，研究生也应在此时做出回应。
通常会在会议结束后组织一个小型饮食交流，以加强交流和联系。
三、总结总之，课题开题会议是研究生科研生涯中非常重要的一个环节，研究生需要提前做好准备，按照流程进行严格的答辩和交流。
在以后的研究中，研究生需要及时根据指导教师和专家组的建议，不断完善自己的研究思路和研究方案，以期取得良好的科研成果。
课题开题结题程序及资料准备
课题开题结题程序及资料准备一、课题开题程序1.确定课题：首先需要确定研究的课题，可以是一个现实问题，也可以是某个学术领域的研究课题。
2.调查背景资料：在确定课题后，需要对该课题进行调查研究，查找相关的背景资料，了解该领域的现有研究成果和最新进展。
3.定义研究目标：根据对课题的调查研究，明确研究目标。
研究目标应该明确、具体、可行，能够指导后续的研究工作。
4.制定研究计划：根据研究目标，制定研究计划，包括研究的步骤、方法及时间安排等，确保研究工作的有序进行。
5.提交开题报告：在研究计划确定后，需要将开题报告提交给导师或相关部门进行审核。
开题报告应包括研究的背景、目的、意义、研究计划等内容。
6.确定研究方法：根据开题报告的审核结果，确定研究的具体方法。
研究方法应根据课题的特点合理选择，确保能够达到研究目标。
7.开展研究工作：根据研究计划和确定的研究方法，展开具体的研究工作，收集数据、分析结果，并根据研究目标逐步推进研究进程。
二、资料准备1.背景资料：在确定课题后，应当收集相关的背景资料，了解该领域的研究情况、理论基础、应用现状等。
2.相关文献：通过查找相关文献，可以了解前人在该领域的研究成果，为自己的研究提供理论依据和经验参考。
3.资金支持：如果研究需要资金支持，可以准备申请资助的相关材料，如项目申请书、经费预算等。
4.仪器设备：如果研究需要使用特定的仪器设备，应提前准备好相应的设备，并保证其正常运行。
5.实验材料：如果实验需要使用特定的材料，应提前准备好相关材料，并保证其质量和数量满足实验需求。
6.人员配备：根据研究计划，确定所需的人员配备，包括研究人员、实验人员、技术支持人员等。
7.数据处理工具：根据研究方法，准备相应的数据处理工具，如统计软件、计算模型等。
8.论文撰写：在研究工作进行过程中，可以逐步准备论文的撰写材料，包括研究背景、目的、方法、结果等。
以上是课题开题结题程序及资料准备的一般步骤和内容，具体情况可以根据实际需要进行调整和完善。
微课题开题流程及报告撰写
• 5.研究目标和内容（清晰、准确、精炼）
• 研究目标：研究目标就是本研究最后要实现的结果，就是你研究 这件事的具体的目的。解决实际问题中能达到的效果，带来的多 大的经济效益或多大的社会影响。
• 1．课题提出：回答为什么要提出这个问题，提出的必要性是 什么【政策需要、现实需要（相关前期调查数据证明）】？
• 2．文献综述：要求清晰、准确、精炼表述别人对该问题研究 情况，查阅国内外目前的解决办法（需要附相应的文献），这 些报道的方法的优缺点，你拟采用的方法？优势？（学位论文 例）
• 3.核心概念：研究就是用发现的现象、数据建立新概念，新概 念来诠释自己的认识和主张（理论认识成果），或对概念实施 操作的方案（操作性成果），这个概念就是核心概念。
四、上交开题的相应资料
开题报告
谢谢倾听！
• “初一学生英语学习自信心培养的实践研究”
• 使初一全体学生英语学习自信心得到极大提高，优秀率达到80% 以上。（工作目标）
• 探索培养初一学生英语学习自信心的途径、方法。（学术目标）
• 研究内容：与核心概念界定有关，研究内容就是就是把题目砍开 分解成与之紧密相关的小问题，然后对每一个问题进行研究这就 是研究内容。（互联网+课程超市案例）
• 研究方法的本质就是要能够使数据和现象能够再现。只有再 现才能够找出问题背后的原因。所以，诸如调查法、文献研 究法、实验法、历史研究法、质性研究法、访谈法、观察法 等在后面的研究过程中都有对于的运用。
• 7.研究步骤（简要大型活动设计与安排）
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课题开题报告会程序文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）
课题开题报告会程序
1、?主持人介绍参加开题报告会的领导及特邀来宾?。
2、校长致欢迎词。
3、?主持人介绍课题组成员有关情况，上级领导宣读《课题立项通知》
4、?课题负责人陈述课题开题报告。
5、课题组主要成员表态发言。
6、上级领导讲话。
7、主持人宣布课题开题报告会到此结束。
课题开题报告会主持辞
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好！
首先我代表洛阳小学全体师生对各位领导的光临表示诚挚的欢迎和感谢！今天，对我们来说是一个很特别的日子，我们学校申报的国家级课题《基于优秀传统文化的语文课堂教学艺术研究》已获批并于今天开题，这是我们在“以研兴校、以研促教”的办学道路上迈出的一大步，更是一个新的起点。
这是我们全体同仁共同努力的成果，也是洛阳小学教育科研工作中的一件大喜事。
今天，我们有幸邀请到随州市教研室雷少洁主任、曾都区教研室周秀芳老师（及其他）莅临会议指导，让我们以热烈的掌声表示欢迎！
接下来，我们就进入今天报告会的主要议程：
第一项：校长致欢迎词。
主持人：请洛阳小学张发志校长致欢迎词。
第二项：主持人介绍学校基本情况和课题组成员有关情况，课题管理部门成员宣读《课题立项通知》
主持人：我校各学科教师一直以来默默无闻地工作在教学第一线，为学校教学质量的提升贡献很大。
这些教师从年龄结构上看正值老、中、青黄金搭配期，老教师有丰富的教学经验，并且充满了对教学工作的责任心，起到了学科的引领示范作用；中年教师年富力强，干劲十足，处于教学成熟期，起到纽带作用；而青年教师虚心好学，积极肯
干，学习意识很浓，这为课题研究工作的开展奠定了结构基础。
从知识能力上看，这些教师均为我校骨干教师，是学校的中坚力量，其中还有多名市县级骨干教师，学历层次均达到本科水平，而且经过多次教学活动使这些教师的教学能力和研究能力均有所提升，这为课题研究工作的开展奠定了理论基础，相信我们的教师有能力完成本项课题研究工作。
?
下面请XXX宣读《课题立项通知》。
第三项：课题负责人陈述课题开题报告。
主持人：下面会议进行第三项，请《基于优秀传统文化的语文课堂教学艺术研究》课题负责人杨丽老师陈述课题开题报告。
第四项：课题组主要成员表态发言。
主持人：下面会议进行第四项，请课题组主要成员陈淑雯老师表态发言。
第五项：上级领导讲话。
主持人：下面会议进行第五项，请XXX对课题研究进行指导。
第六项：主持人宣布课题开题报告会到此结束。
主持人：张校长在欢迎词中，给我们描绘了一个蓝图，一方面让我们面临新的挑战，一方面也给我们学校在往特色学校发展的目标中又奠定了一个基础，在教育教学上树立了一座风向标。
杨丽老师的开题报告详细阐述了课题研究的意义，科学界定了课题的基本含义，诠释了课题的理论价值，规划了课题研究的基本步骤、研究方法、实施措施，可以说这是我校教学研究的一幅美妙的图画。
XXX对课题研究的可行性进行了论证和指导，给我们带来了很大的启发。
从开展课题的必要性、课题研究的几个侧重面、课题研究的前景几个方面为我们作出了指导。
领导的关心支持、专家的指导是我们课题研究的动力，相信有了领导的支持和专家的指导，我们教师的素质一定会因课题的持续开展而不断提升。
今天的开题仪式真是让我们获益匪浅，专家的指导使我们明晰了课题研究的思路，领导的要求让我们感受到任重道远。
我想在座的各位老师一定和我一样心潮澎湃，我建议，让我们用掌声再次对领导、专家的不吝赐教表示我们最崇高的敬意！谢谢！课题的实践和研究离不开专家的引领，领导的支持，也离不开一线教师的参与。
我相信，在各位专家的指导下，在领导的关心和大力支持下，在全体课题组成员的共同努力下，我们的课题研究一定能顺利开展,取得丰硕的成果！最后，我们真诚地希望各位专家、各位领导对我们学校的课题研究工作给予更多的指导。
也预祝我们在今后的教育科研之路上披荆斩棘，不断进步！谢谢！
下面我宣布，开题报告会到此结束，感谢大家参加！。