7附表七实务专题制作课程第三阶段评分表

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3S诊断评价表

※用显而易见的管理，遵守标准(规则)。
•定置、定量。
•MAX表示。
3清扫清扫岗位上及身边的物品。
岗位整治，地上没有掉落物
※公司聘请清洁工，过道整洁
•在地上没有螺钉、螺母卡子等。
•垃圾放入垃圾箱。
※由作业员清扫岗位作业区
•没有积水油等。
•没有有污圾的零件、架子、夹工具。
※每组负责清扫的区域，在此步骤进行确定。
•根据不同的工作各类，也可以将不适合的项目删除。
三、3S诊断评价表
科工序
评价内容
目的和原则
1STEP
(现状把握)
评价
2STEP
(标准设定)
评价
3STEP
(标准贯彻)
评价
4STEP
(结构改善)
评价
5STEP
(自主管理)
评价
岗位
1整理
明确区分需要及不需要的物品，丢掉不需要的。
清理负责区的不需要品
※区分必要的和不必要的物品
二、现场管理诊断评分表
评价日年月日
工序班班长姓名：评价者
评价项目
评价内容
step
实施数/
评价项目数
评价点
备注栏
1
2
3
4
5
目标
业务计划
1
1
1
1
1
/18
2
2
2
活动板
3
2
3
2
3
4
3
4
5
5
安全
5S
标准作业
技能训练
作业编成
品质保证
对危险的感知
1
1
1
1
1
/16

{培训管理套表}培训三级评估表

{培训管理套表}培训三级评估表1、你是否让该员工明白什么行为是在培训后需要改善的？□是□否□其它（请说明）2、你是否要求员工参加完培训后，拟订个人行为改善计划表？□是□否□其它（请说明）3、你是否有计划在培训后针对员工的行为拟订相关的监控措施？并执行这一措施？□是□否□其它（请说明）4、根据平时的工作表现，该员工的行为在培训前的综合得分为：（综合得分为以下四部分测评得分的总和，请在您认为最符合实际的选项前打“√”,总分为100分。

）（1）对6SigmaMAIC“测量”阶段掌握情况的测评（总分：25分）□能全面掌握测量系统工具，量化识别客户要求并将其与公司战略相结合，从而制订六西格玛项目计划并预测收益。

（20-25分）□能较好掌握测量系统工具，量化识别客户要求并将其与公司战略相结合，从而制订六西格玛项目计划并预测收益。

（15-20分）□能基本掌握测量系统工具，不能量化识别客户要求并将其与公司战略相结合，从而制订六西格玛项目计划并预测收益。

（10-15分）□能部分掌握测量系统工具，不能量化识别客户要求，无法将其与公司战略相结合从而制订六西格玛项目计划并预测收益。

（5-10分）□无法掌握测量系统工具，不能量化识别客户要求，无法将其与公司战略相结合从而制订六西格玛项目计划并预测收益的技术。

（0-5分）（2）对6SigmaMAIC“分析”阶段掌握情况的测评：（总分：25分）□能全面掌握6Sigma的各类数据和图形分析工具，能系统而高效地完成相关练习与计算。

（20-25分）□能较好掌握6Sigma的各类数据和图形分析工具，能系统而有效地完成相关练习与计算。

（15-20分）□能基本掌握6Sigma的各类数据和图形分析工具，能勉强完成相关练习与计算。

（10-15分）□能部分掌握6Sigma的各类数据和图形分析工具，但无法完成相关练习与计算。

（5-10分）□无法掌握6Sigma的各类数据和图形分析工具，无法完成相关练习与计算。

培训三级评估表样本

GEC Program6Sigma实战培训三级评估表（一）第一某些：个人资料姓名：部门：职务：上级主管部门：上级主管姓名填写日期：第二某些：（主管或经理填写）（一）培训前准备1、你与否清晰本次课程培训目？□是□否□不太清晰□其他（请阐明）2、你与否清晰通过本次学习能达到什么样目的？□是□否□不太清晰□其他（请阐明）3、你与否清晰该员工在哪些方面需要培训？□是□否□不太清晰□其他（请阐明）4、培训前，你与否给员工进行了培训前辅导？让其明确培训目和目的？□是□否□不太清晰□其他（请阐明）（二）员工状况1、你以为该员工质量意识如何？□质量意识弱□质量意识需要提高□质量意识强2、你以为该员工需要在哪些方面进一步提高或改进？□质量管理意识加强□质量管理有关知识、工具学习□合理运用质量管理知识及工具□积极改进个人工作中工作办法□提高工作流程质量和技术水平3、你与否让该员工明白什么行为是在培训后需要改进？□是□否□其他（请阐明）4、你与否规定员工参加完培训后，拟订个人行为改进筹划表？□是□否□其他（请阐明）5、你与否有筹划在培训后针对员工行为拟订有关监控办法？并执行这一办法？□是□否□其他（请阐明）6、依照平时工作体现，该员工行为在培训前综合得分为：（综合得分为如下四某些测评得分总和，请在您以为最符合实际选项前打“√”,总分为100分。

）（1）对6Sigma MAIC “测量”阶段掌握状况测评（总分：25分）□能全面掌握测量系统工具，量化辨认客户规定并将其与公司战略相结合，从而制定六西格玛项目筹划并预测收益。

（20-25分）□能较好掌握测量系统工具，量化辨认客户规定并将其与公司战略相结合，从而制定六西格玛项目筹划并预测收益。

（15-20分）□能基本掌握测量系统工具，不能量化辨认客户规定并将其与公司战略相结合，从而制定六西格玛项目筹划并预测收益。

（10-15分）□能某些掌握测量系统工具，不能量化辨认客户规定，无法将其与公司战略相结合从而制定六西格玛项目筹划并预测收益。

三级标准化评分细则表

冶金等工贸企业安全生产标准化基本规范评分细则考评说明1.本评分细则适用于冶金、有色、建材、机械、轻工、纺织、烟草、商贸等行业企业（以下统称冶金等工贸企业）根据《企业安全生产标准化基本规范》(AQ/T9006-2010)开展安全生产标准化自评、申请、外部评审及各级安全监管部门监督审核等相关工作。

冶金等工贸企业已有专业评定标准的，优先适用专业评定标准。

2.本标准共有13项一级要素、42项二级要素及194条企业达标标准。

3.在评分细则中的自评/评审描述列中，企业及评审单位应根据评分细则的有关要求，针对企业实际情况，如实进行得分及扣分点说明、描述，并在自评扣分点及原因说明汇总表（见附表）中逐条列出。

4.本评定标准中累计扣分的，均为直到该考评内容分数扣完止，不出现负分。

有特别说明扣分的（在考评方式中加粗的内容），在该类目内进行扣分。

5.本评定标准共计1000分，最终标准化得分换算成百分制。

换算公式如下：标准化得分（百分制）=标准化工作评定得分÷（1000－不参与考评内容分数之和）×100。

最后得分采用四舍五入，取小数点后一位数。

6.标准化等级共分为一级、二级、三级，其中一级为最高。

评定所对应的等级须同时满足标准化得分和安全绩效等要求，取最低的等级来确定标准化等级（见下表）。

7.冶金等工贸企业安全生产标准化考评程序、有效期、等级证书和牌匾等按照《全国冶金等工贸企业安全生产标准化考评办法》（安监总管四〔2011〕84号）的有关要求执行。

冶金等工贸企业安全生产标准化基本规范评分表自评/评审单位：自评/评审时间：从年月日到年月日— 3 —— 4 —— 5 —— 6 ——7 ——8 ——9 ——10 ——11 ——12 ——13 ——14 ——15 ——16 ——17 ——18 ——19 ——20 ——21 ——22 ——23 ——24 ——25 ——26 ——27 ——28 ——29 ——30 ——31 ——32 ——33 ——34 ——35 ——36 ——37 ——38 ——39 ——40 —。

课程实施水平评价指标打分表

附件1：山东省小学课程实施水平评价指标
总分：520
说明：1.总分按500分（不包括学校特色30分）计算。

2.“三级指标”的评价细则与评价方法另行制定。

3.有▲▲号的指标：只要有1项出现，学校就暂缓评价进行整改，达到标准后再评价。

有▲号的指标:有2项及以上为B，学校不能评为合格。

4.只有A级标准的，按满分的90－100％打分；只有A与B两级标准的，达不到B级要求就打0分。

5.得分≥300分为合格；<300分为不合格。

注释：
[1]《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》（教基〔2006〕5号）。

[2]教育部关于印发《义务教育课程设置实验方案》的通知（教基〔2001〕28号）。

[3]山东省教育厅转发《教育部<关于印发义务教育课程设置实验方案>的通知的通知》（鲁教基字〔2002〕19号）,《山东省基础教育课程改革实验区义务教育阶段课程安排表（试行）》。

[4]山东省教育厅关于印发《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见（试行）》的通知（鲁教基字〔2003〕12号）。

[5]山东省教育厅关于印发山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要的通知（鲁教基字〔2005〕14号）。

[6]《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》（鲁教基字〔2007〕20号）。

授课评分表格

附件 2 ：广州阳普医疗科技股份有限企业讲课查核表被查核人：所在部门 / 大区：评委：查核日期：叙述产品及讲课对象：查核方向查核内容要求满分得分备注衣着得体、仪态仪表优秀（印象分）5个人风范台风较好，不慌不忙5亲和力强5课件制作排版雅观简短5相关课件课件内容合用于讲课对象需求15专业词汇使用标准、规范、无错误10专业知识产品知识解说中有增添自己的理解及延展，非照本宣科15讲课过程清楚完好，逻辑性强15讲课技巧语言节奏及停留合理10现场互动好10控场能力讲课时间掌握正确5总得分考语：评分标准：满分100 分，以 1 分为最小评分差别单位，70 为合格经过。

查核评分标准查核方向查核内容要求评分标准5分：男士西装，女士套裙，职业感强，妆容雅致干爽。

4 分：介于 3-5 之间衣着得体、仪态仪表优秀（印3分：基本比较正式，平时，无显然不足及好感。

2 分：介于 1-3 之间象分）（ 5 分）1分：衣着随意，蓬头垢面。

5分：举止高雅，身体活动幅度适合； 4 分：介于3-5 之间；个人风范台风较好，不慌不忙（5分） 3分：能正常清楚表达，身体语言无显然不适。

2 分：介于 1-3之间；1分：局促紧张、身体僵直或晃动厉害5分：全程浅笑且适合，与观众有眼神及语言沟通。

4 分：介于3-5 之间亲和力强（ 5 分）3分：略有浅笑，有观众有基本沟通。

2 分：介于1-3 之间1分：表情僵直、古板、自顾自解说5分： ppt 设计美感简短，视觉享受。

4 分：介于3-5 之间课件制作排版雅观简短（53分： ppt 设计感觉一般，无显然不足及好感。

2 分：介于 1-3之间分）1分：设计单板、文字多，没有美感15 分： ppt 内容经过精心设计，完好切合讲课对象需求及关注点；相关课件11-14 分：依据状况而定课件内容合用于讲课对象需10分：课件内容基本切合讲课对象的需求；求（ 15 分）6-9 分：依据状况而定；5分：内容艰涩难懂，完好不适合讲课对象背景；10 分：全程表达无错误；6-9 分：依据状况而定；专业词汇使用标准、规范、5 分：错误不超出 3 处； 2-4 分：依据状况而定；无错误（ 10 分）1 分：错误达 5 处及以上；专业知识15 分：对产品理解深刻，完好不依靠ppt 而能进行清楚解说、过渡自然；产品知识解说中有增添自己11-14 分：依据状况而定的理解及延展，非照本宣科10 分：基本脱稿、需要依靠ppt 进行内容连接；6-9 分：依据状况而定；（15 分）5 分：全程比较ppt 念读；解说课程完好，逻辑性强（ 15 15 分：导入结束完好清楚、构造合理过渡自然；讲课技巧分）11-14 分：依据状况而定10 分：构造和逻辑基本清楚6-9 分：依据状况而定；5分：构造杂乱、无逻辑；15 分：语音清楚、停留合理舒坦、有倾听兴致。

阶段性评价评分表

湖南省建筑施工现场安全质量标准化达标验收办法湘建建…2010‟239号各市州建设局（建委、规划建设局），衡阳市、邵阳市建工局，省质安监总站：为推进全省建筑工程安全质量标准化建设，加强建筑施工现场安全质量标准化达标验收工作，我厅制定了《湖南省建筑施工现场安全质量标准化达标验收办法》，现印发给你们，请认真组织学习并贯彻实施。

二O一O年九月七日湖南省建筑施工现场安全质量标准化达标验收办法第一条为推进全省建筑工程安全质量标准化建设，加强建筑施工现场安全质量标准化达标验收工作，根据《建设工程安全生产管理条例》《湖南省建设工程质量和安全生产管理条例》等法规文件规定，制定本办法。

第二条本省行政区域内所有在建房屋建筑与市政基础设施工程项目（包括外省入湘建筑施工企业承建项目），按照本办法规定，实行施工现场安全质量标准化达标验收。

第三条本办法所称建筑施工现场安全质量标准化达标验收，是指建设工程安全生产监督机构（以下简称“安全监督机构”）依照《建筑施工安全检查标准》（JGJ59-99），对建筑施工安全生产情况进行检查评分和综合评价，综合评价为合格以上的即通过安全质量标准化达标验收。

第四条各级安全监督机构要组建成立建筑施工现场安全质量标准化达标验收小组（以下简称“达标验收组”），负责所监督工程施工现场安全质量标准化验收评定工作。

各级达标验收组的组织形式、人员资格和具体工作办法等应报上级安全监督机构达标验收组。

湖南省建设工程质量安全监督管理总站（以下简称“省质安监总站”）达标验收组组建后应报湖南省建筑施工安全质量标准化工作技术指导委员会审定，并报经湖南省建筑施工安全质量标准化工作领导小组同意。

第五条达标验收组由不少于3人组成，设组长1名。

达标验收组成员必须具备大专以上工程类学历、中级以上工程类别技术职称、5年以上监督工作经验，且通过省质安监总站组织的相关业务知识培训考核。

因工作需要或其他原因，市州达标验收组发生人员变动时，应及时向省质安监总站达标验收组书面报告人员变动情况，并附新成员相关资格证明材料。

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表1《实务专题制作第三阶段》小组组员互评成绩评分表（本表由组员互评用，基本资料请先行填妥打印并进行评分后，再由指导教师收集）专题指导教师:
专题名称:
组员姓名学号（请填入下列空格）
(A) 学号：(B) 学号：(C) 学号：
评鉴同学签名：年月日
表2《实务专题制作第三阶段》指导教师成绩评分表专题名称:
组员姓名学号（请填入下列空格）
(A) 学号：(B) 学号：(C) 学号：(D) 学号：(E) 学号：(F) 学号：
评分时间: 年____月日评分教师签字：
表3《实务专题制作第三阶段》答辩小组成绩评分表系：
表4《实务专题制作第三阶段》个人成绩统计表
专题名称:
专题指导教师：评分日期: 年月日
专题指导教师签名：年月日
专题制作委员会审核：年月日。