小稻秧脱险记
小稻秧脱险记_小学一二年级想象
小稻秧脱险记
小稻秧脱险记
郑思浩
春天来了，小稻秧从地里钻了出来。
它们伸了个懒腰，笑着打量彼此绿油油的相貌。
一阵轻风拂来，它们随风舞动，真快活。
突然有一天，一群杂草从地下钻出来恶狠狠地对小稻秧说：“快交你的营养，否则别怪我们不客气了！”有的小稻秧坚决拒绝：“才不要呢，你们吸走了我的营养，我就不能生长了。
”有的小稻秧颤抖着回答：“不要……别吸我的营养。
”杂草全然不理会小稻秧的各种反应，一拥而上去吸食小稻秧的营养，慢慢地，慢慢地小稻秧变黄了，低下了头，弯下了腰，等待它们的就是枯死的命运。
而杂草却越长越茂盛，渐渐占领了整片稻田，只剩几株小稻秧挣扎生存。
正当杂草们得意之时，天空下起了“毛毛雨”，一根杂草说：“下雨了，我们找个地方躲雨吧！”头顶上却传来一阵声音：“没下雨这是除草剂来了。
”“完了，”一株杂草说：“我们的克星来了，快向它求饶吧。
”杂草们纷纷向除草剂跪下求饶：“求求你放过我们吧！”除草剂严肃地回答：“谁让你们欺负小稻秧，今天，我也让你们尝尝我的厉害！”说罢，继续喷洒“毛毛雨”而且越喷越多，杂草终于被消灭了，再也不能和小稻秧们抢营养了，小稻秧们渐渐恢复了。
秋天来了，稻田里翻起了金色的浪花，那是小稻秧们在对除草剂和农民伯伯致谢呢！
（指导老师：杜贝）
教师点评：思浩的语言流畅，准确运用各类修辞手法塑造鲜明的人物形象，将小稻秧的天真柔弱、杂草的凶神恶煞和除草剂的大义凛然跃然纸上，从文章中，我们也能体会到小稻秧的成长有多么不易，所谓“粒粒皆辛苦”，大家要珍惜农民伯伯的劳动成果哦！。
小稻秧脱险记
突然，一阵毛毛雨从天上飘下来。一棵 杂草 警觉 地抬起头，看了看天说：“不对呀， 洪亮 的声 大晴天怎么会下雨呢？”这时，一个 音响起来：“这不是雨，而是除草剂，是专门 用来收拾你们的！”杂草问：“你是 谁？”“我是喷雾器大夫。”喷雾器一边喷洒 着除草剂，一边 地说，“平时你们欺负小 大声 稻秧，现在轮到你们倒霉了。” 稻田里的毛毛雨下个不停。杂草有气无力 地说：“完了，我们都……喘不过气来啦。” 不一会儿，杂草纷纷倒了下去。
争吵 纷纷
杂草 需要
微风 除草剂
拼命
警觉
喷雾器 一拥而上
气势汹汹 蛮不讲理
不由分说
一群杂草把小稻 秧团团围住，气势汹 汹地嚷道：“快把营 养交出来！”
这群杂草不由分 说，一拥而上，拼命 地跟小稻秧抢营养。
小稻秧望着这群蛮 不讲理的杂草，说： “我刚搬到大田来，正 需要营养，怎么可以交 给你们呢？”
小组合作表演要求： 1、表演时抓住关键词：激烈、团 团围住、气势汹汹、蛮不讲理 、不由 分说、一拥而上、拼命。 2、合理运用语言、动作、表情。
蛮不讲理 不由分说 气势汹汹 一拥而上 一天，水稻田里发生了激烈的争吵。 一群杂草（ ）地要小稻秧把营养
交出来。小稻秧不愿意交出营养，这群杂 草（ ），（ ）地跟小 ）！
突然，一阵毛毛雨从天上飘下来。一棵 杂草 警觉 地抬起头，看了看天说：“不对呀， 洪亮 的声 大晴天怎么会下雨呢？”这时，一个 音响起来：“这不是雨，而是除草剂，是专门 用来收拾你们的！”杂草问：“你是 谁？”“我是喷雾器大夫。”喷雾器一边喷洒 着除草剂，一边 地说，“平时你们欺负小 大声 稻秧，现在轮到你们倒霉了。” 稻田里的毛毛雨下个不停。杂草有气无力 地说：“完了，我们都……喘不过气来啦。” 不一会儿，杂草纷纷倒了下去。
18小稻秧脱险记
杂草 欺负 需要 警觉
拼命 纷纷 抢夺 微风
除草剂 一拥而上 争吵 气势汹汹 喷雾器 蛮不讲理 脱险 跟着 你是谁
轻声读课文第1、2自然段，用 “——”画出杂草跟小稻秧抢营养的 有关词语。
一天，水稻田里发生了激烈的争吵。一群 杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道： “快把营养交出来！” 小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说： “我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交 给你们呢？” 这群杂草不由分说，一拥而上， 拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄， 当场就病倒了。
“不对呀，大晴天怎么会下雨呢？” “这不是雨，而是除草剂，是专门用 来收拾你们的！” “你是谁？” “我是喷雾器大夫。” “平时你们欺负小稻秧，现在轮到你 们倒霉了。”
杂草有气无力地说：“完了， 我们都„„喘不过气来啦。”
不一会儿，杂草纷纷倒了下 去。
不一会儿，杂草纷纷倒了下 去。
喷雾器喷洒着除草剂，杂草纷纷倒 了下去。 电影快开场了，人们纷纷（ ）。 下课了，（ ）纷纷（ ）。 （ ），（ ）纷纷（ ）。
•
突然一阵毛毛雨从天上飘下来。一棵杂 草警觉地抬起头,看了看天说:"不对呀，大 晴天怎么会下雨呢？”这时，一个洪亮的 声音响了起来：“这不是雨，而是化学除 草剂，是专门来收拾你们的！”杂草问： “你是谁？”“我是喷雾器大夫。”喷雾 器一边喷洒着除草剂，一边大声说，“平 时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉 了。” 稻田里的毛毛雨下个不停。杂草有气无 力地说：“完了，我们都……喘不过气来
他性情冲动，常与人激烈地争吵。
）。 ）。 ）。
这是一场激烈的战斗，一时间很难分出胜负。
我观看了一场激烈的篮球赛。
• •
一阵微风吹过，小稻秧高 兴得跳起舞来。他们吸足了营 养，又向上挺了挺身子。
小学三年级语文《小稻秧脱险记》原文、教案及教学反思
【导语】《⼩稻秧脱险记》是⼀篇科普性的童话故事，很适合⼉童阅读和欣赏。
整篇课⽂充满童趣，将科学常识寓于童话故事中，⽣动的语⾔、有个性的对话、有趣的情节都为丰富学⽣的语⾔积累提供了很好的凭借。
以下是整理的⼩学三年级语⽂《⼩稻秧脱险记》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级语⽂《⼩稻秧脱险记》原⽂ ⼀天，⽔稻⽥⾥发⽣了激烈的争吵。
⼀群杂草把⼩稻秧团团围住，⽓势汹汹地嚷道：“快把营养交出来！” ⼩稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到⼤⽥来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草不由分说，⼀拥⽽上，拼命地跟⼩稻秧抢营养。
⼩稻秧⽓得脸⾊蜡黄，当场就病倒了。
突然，⼀阵⽑⽑⾬从天上飘下来。
⼀棵杂草警觉地抬起头，看了看天说：“不对呀，⼤晴天怎么会下⾬呢？”这时，⼀个洪亮的声⾳响起来：“这不是⾬，⽽是除草剂，是专门⽤来收拾你们的！”杂草问：“你是谁？”“我是喷雾器⼤夫。
”喷雾器⼀边喷洒着除草剂，⼀边⼤声地说，“平时你们欺负⼩稻秧，现在轮到你们倒霉了。
” 稻⽥⾥的⽑⽑⾬下个不停。
杂草有⽓⽆⼒地说：“完了，我们都……喘不过⽓来啦。
”不⼀会⼉，杂草纷纷倒了下去。
⼀阵微风吹过，⼩稻秧⾼兴得跳起舞来。
他们吸⾜了营养，⼜向上挺了挺⾝⼦。
【篇⼆】⼩学三年级语⽂《⼩稻秧脱险记》教案 教学⽬标： 1、能正确、流利有感情地朗读课⽂，在朗读感悟中理解重点词句。
2、能⽤⾃⼰的话复述课⽂⼤意，并能进⾏简单的课本剧表演。
3、知道除草剂、喷雾器具有保护稻秧不受杂草侵害的作⽤，培养学⽣从⼩学科学，长⼤⽤科学的志趣。
教学过程： ⼀、复习导⼊ 1、这篇课⽂主要讲了哪两⼤部分内容？ （这篇课⽂主要讲了⼩稻秧遇到了什么危险？后来⼜是怎样脱险的？板书：遇险、脱险） 2、通过昨天的学习，我们已经知道了⼩稻秧遇到了什么危险？ （⼩稻秧遇到的危险是：它刚搬到⼤⽥来不久，⼀群杂草就来抢营养。
⼩稻秧⽓得脸⾊蜡黄，当场就病倒了。
小稻秧脱险记教案8篇小稻秧脱险记教案第一课时
小稻秧脱险记教案8篇小稻秧脱险记教案第一课时下面是我整理的小稻秧脱险记教案8篇小稻秧脱险记教案第一课时，以供借鉴。
小稻秧脱险记教案1教学目标：1、理解词语意思。
2、知道小稻秧遇到了什么危险，又是怎样脱险的。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文情感。
并能在教师指导下演一演教学准备：课前板书课题，头饰，喷雾器一个课前谈话:背古诗比赛教学过程：一、导入1、碧绿的田野，是由千万个绿色的生命装点而成，这千万个生命是由谁搬来的呢？看完图，你肯定就能明白了。
（出示图）这是一幅让人多么熟悉的画面呀！你能说说图上有谁？他们在干什么吗?看到这幅图你想到了什么?(烈日下,他们脸朝黄土背朝天的劳动,你们是否已体会到了他们的辛劳,是不是想到了你的父母也在如此辛苦的劳动.这真是”谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”啊!所以我们应该保护稻秧,珍惜粮食.)2、今天我们将继续学习《小稻秧脱险记》齐读课题二、新授(一)整体感知1、读了课题，你想到了什么问题？（生质疑小稻秧遇到了什么危险?它是怎样脱险的?）(你真是个善于思考的孩子.你是一个会发现问题的孩子)2、学贵于思，思贵于疑，让我们双手捧书带着问题自由读一读课文。
（自读课文）3、刚才小朋友们读得真认真啊!读完课文,你知道了什么?（一）遇险1、小稻秧碰上了一群怎样的杂草，认真听老师读1、2自然段，边听边思考这个填空。
（出示：这是一群的杂草）2、指名完成填空。
（相机点出来）杂草的气势汹汹、蛮不讲理你是从哪里看出来的？（1）自读1、2。
请小朋友们右手握笔，左手按书，自渎1、2自然段，边读边把相关的句子划出来，注意划句子要从前一个句号开始，画到后一个句号结束。
（2）交流。
你能把这句话气势汹汹地嚷出来吗？（除了嚷出来，还可以用上什么动作表现的更气势汹汹一点）（我看到那个小朋友眼睛瞪的圆圆的，如果我是杂草，我还会手叉腰，用手指指着它）（我真的看到了一棵棵气势汹汹的杂草）（3）从哪个地方你又看出了蛮不讲理呢？（指名说）（是啊，他们根本就不给小稻秧辩驳的机会，很可能小稻秧还没来得及讲完，他们就已经上前抢营养了。
简短的儿童小故事(10篇)
简短的儿童小故事（10篇）1.简短的儿童小故事：小稻秧脱险记一天，水稻田里发生了激烈的争吵。
一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：“快把营养交出来！”小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。
小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。
突然，一阵毛毛雨从天上飘下来。
一棵杂草警觉地抬起头，看了看天说：“不对呀，大晴天怎么会下雨呢？”这时，一个洪亮的声音响起来：“这不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾你们的！”杂草问：“你是谁？”“我是喷雾器大夫。
”喷雾器一边喷洒着除草剂，一边大声地说，“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。
”稻田里的毛毛雨下个不停。
杂草有气无力地说：“完了，我们都……喘不过气来啦。
”不一会儿，杂草纷纷倒了下去。
一阵微风吹过，小稻秧高兴得跳起舞来。
他们吸足了营养，又向上挺了挺身子。
2.简短的儿童小故事：小兔子的草莓酱这天，小兔在山上摘了一大篮子红艳艳的草莓，它想：“太好啦！做成草莓蛋糕，朋友们一定会非常喜欢的呢！”它走啊走，走啊走，突然一个不小心被大石头绊了一下，“扑通”，摔倒在地上，篮子里的草莓也摔个稀巴烂，成了草莓酱！小兔见了，心疼的哇哇直哭，边哭边说：“这可怎么办呀？没有了草莓，我怎么给大家做草莓蛋糕啊！呜呜呜……”这时候，一群小蚂蚁爬到了草莓，哦不，草莓酱旁边，开始津津有味的品尝起来。
小兔瞧了一会儿，突然不哭了，它抹抹眼泪，说：“对呀！我可以做成草莓酱嘛！一定很好吃的！”说完，小兔爬起来，把烂草莓放进篮子里，高高兴兴的回家去了。
3.简短的儿童小故事：松鼠妈妈变懒以后小松鼠嘟嘟正在看电视呢，突然妈妈走了过来，挡住了电视，还在小松鼠嘟嘟的眼前晃来晃去。
“妈妈！妈妈！哎呀！不要挡着我，电视正精彩呢！”小松鼠嘟嘟大声嚷起来。
“那怎么行！地板多脏呀！不擦怎么行？”妈妈边说边忙活。
小松鼠嘟嘟气呼呼的想：“哼！要是妈妈变懒了，那该多好啊！这样就不会挡着我看电视了！”这样一想，妈妈突然就扔掉了手里的拖把，一下坐到了沙发上，说：“我也来看看！”小松鼠嘟嘟见了，非常满意，它又可以好好看电视啦！看啊看，看啊看，很快天黑了，小松鼠嘟嘟的肚子也饿得叽里咕噜了，它对妈妈说：“妈妈妈妈，我要吃饭！”可是妈妈说：“不行不行！我还没看完电视呢！”小松鼠无助地嘟嘟跑到厨房，打开了锅。
《小稻秧脱险记》优秀8篇
《小稻秧脱险记》优秀8篇《小稻秧脱险记》篇一教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课11个生字，理解由生字组成的词。
3、凭借对课文语言文字的朗读感悟，知道除草剂、喷雾器具有保护稻秧不受杂草侵害的作用，培养从小学科学，长大用科学的志趣。
教学重难点：复述课文大意，知道它遇到什么危险，后来又如何脱险。
第一课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课11个生字，理解由生字组成的词。
课前准备：生字卡片教学过程：一、导入：今天，老师要带领大家到乡下的田野里去走一走，看看那里发生了什么事？揭示课题，板书，齐读。
大家“稻秧”是什么意思？“脱险”是什么意思？读了课题，你想知道一些什么呢？（小稻秧遇到了什么危险？又是怎样脱险的？）二、初读课文1、提出学生自读要求先读生字，再读课文，读准字音，不漏字不添字。
2、检查效果（1）出示词语拼命蛮不讲理喷雾器纷纷一拥而上气势汹汹大夫收拾争吵除草剂（2）自己读，找找这几组词中加点字有什么规律（3）指名读，齐读三、再读课文1、提出要求：把课文读流利，不唱读，不复读，不读破句2、学生自读3、出示难读的句子（1）一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：“快把营养交出来！”（2）杂草有气无力地说：“完了，我们都……喘不过气来啦。
”4、指名读，齐读，分男女同学读5、分自然段朗读6、点评7、出示词语蛮不讲理气势汹汹倒霉不由分说喘气8、相机点拨：蛮不讲理：粗野，凶恶，不讲道理。
气势汹汹：形容盛怒时很凶的样子。
倒霉：遭遇不好。
喘气：呼吸急促。
9、分角色朗读四、指导写字1、同学们，这课的生字中有哪些是左右结构的字？（吵、拥、拼、喘、纷）你们觉得在写时应提醒其他同学注意些什么呢？2、学生口述3、教师范写4、学生描红《小稻秧脱险记》篇二教学要求：1.学会本课中出现的生字，理解词语意思。
2.知道小稻秧遇到了什么危险，又是怎样脱离危险的。
3.能正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文情感。
三年级作文叙事：小稻秧脱险记
三年级作文叙事：小稻秧脱险记
一天，稻秧觉得浑身疼痛难忍，低头一看，几只虫子在身上爬来爬去，这要一个洞那要一个洞。
小稻秧忍着疼痛说道：“你们是谁啊，整天在我身上咬那么多大大小小的洞，你们要干什么？”虫子们大声喊道：“少说废话！还想教训我们，找死啊！兄弟们说对不对？”大大小小的虫子都附和着：“对！对！对！……”
就这样，小稻秧的生命力越来越低了，慢慢地病倒了……
突然，一架飞机低空飞行过来，小虫子看见了连忙大喊：“兄弟们！快看，飞机来啦，后面还撒着白糖呢。
”“白糖来啦！快吃呀！”可是刚到嘴里，嘴巴就痛得张不开了……
农民笑着说：“这是杀虫剂，还‘白糖’呢！想得美！”
就这样，虫子越来越少，小稻向上挺了挺身子，也长得越来越壮。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小 稻 秧
你想对气得病倒的小稻秧说什么？ 你想对蛮不讲理的杂草说些什么？ 你有什么好办法来救救小稻秧吗？
文中是谁帮小稻秧脱险的呢？
猜一猜
* 这不是雨，而是除草剂，
专门用来收拾你们的！
* 早晨，妈妈对我说：“把
你的房间收拾一下，下午有客人 来。”
杂草有气无力地说： “完了，我们都··喘不 ·· ·· 过气来啦。”
一阵微风吹过，小稻秧高兴得跳起舞
来。他们吸足了营养，又向上挺了挺身子。
作业设计---选择一项作业来完成： 1、作为一名小读者，写一篇读后感，
写出自己的体验和感悟；
2、当一回小作家，为课文续编故事； 3、做一名小记者，搜集更
长治县韩店小学
水稻的成长
水稻的成长
水稻的成长
水稻的成长
自由读课文，说说小稻秧遇到了什么 危险？
一天，水稻田里发生了激烈的争吵。一 群杂草把小稻秧团团围住， 气势汹汹 地嚷道： “ 快把营养交出来！” 小稻秧望着这群蛮不讲理 的杂草，说： “我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以 交给你们呢？”这群杂草 一拥而 不由分说 ， 上， 拼命 地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得 脸色蜡黄，当场就 病倒了 。