《知识与能力训练
语文知识与能力训练一年级上册
语文知识与能力训练一年级上册语文知识与能力训练是一年级学生中非常重要的一门课程，对于学生们的语言表达能力和思维发展起到了至关重要的作用。
语文知识与能力训练一年级上册主要包括五个方面的内容：听力理解训练、积累词汇、拼读训练、句子训练和阅读理解。
首先，听力理解训练是学生提高语文能力的重要一环。
通过听录音或老师的朗读，学生们可以锻炼自己的听力理解能力，提高对语言的感知和理解能力。
通过听力训练，学生们可以加深对文字的理解，提高阅读理解能力。
其次，积累词汇是提高学生语文能力的关键。
一年级的学生刚刚接触到语文，他们需要通过积累词汇来拓展自己的表达能力。
学生们可以通过记忆、识字卡等方式来积累词汇，并且通过词语运用能力的练习来提高自己对词汇的理解和应用。
第三，拼读训练是学生们提高语文能力的重要一环。
学生们可以通过拼读单词的方式来锻炼自己的发音和阅读能力，从而提高对语文的理解力。
通过拼读训练，学生们能够更加熟悉字母的音值与字音的对应关系，提高自己的阅读速度和准确性。
第四，句子训练是学生们提高语文能力的重要一环。
学生们可以通过写句子的方式来提高自己的语言表达能力和思维能力。
通过句子训练，学生们可以培养自己的观察力、思考力和逻辑思维能力，让他们在语言表达中更加准确、流畅。
最后，阅读理解是学生们提高语文能力的重要一环。
学生们可以通过阅读故事、短文等形式来提高自己的阅读能力和理解能力。
通过阅读理解训练，学生们可以培养自己的阅读兴趣，扩大自己的知识面，并且提高自己的思维能力和创造力。
总之，语文知识与能力训练一年级上册非常重要，对于学生们的语言表达能力和思维发展起到了至关重要的作用。
通过听力理解训练、积累词汇、拼读训练、句子训练和阅读理解的综合训练，学生们能够全面提高自己的语文能力，为将来的学习打下坚实的基础。
人教版物理九年级全一册《知识与能力训练》参考答案
（2）V = 10 L = 0.01 m3 m = ρV = 0.7×103 kg/m3×0.01 m3 = 7 kg Q放 = mq = 7 kg×4.6×107 J/kg = 3.22×108 J
t = 30 min = 1800 s
W = Pt = 6×104 W×1800 s = 1.08×108 J
W Q放
100%
1.08108 J 3.22108 J
100%
34%
第 3 节 能量的转化与守恒 自主导学 转化； 转移； 转化； 转移； 保持不变
基础练习 1．（1）机械能转化为内能 （2）光能转化为化学能 （3）化学能转化为内能和光能
第 1 节 热机
基础练习 1．D 2．B 3．C 4．C 5．B 6．D 7．C 8．D 9．B
提高练习 10．A 11．压缩； 机械； 内； 60； 15 12．
第 2 节 热机的效率 自主导学 1．完全燃烧； 质量； 焦每千克； J/kg 2．用来做有用功的那部分能量； 燃料完全燃烧放出的能量
基础练习 1．D 2．B 3．D 4．D 5．B 6．A 7．B 8．D 9．B 10．D 11．1.5×107 ； 8.6×107 ； 17.4%
基础练习 1．质量为 1kg 的铜，温度每升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量为 0.39×103J； 不变 2．D 3．D 4．D 5．D 6．A 7．D 8．A
提高练习 9．B 10．D 11．（1）不同 （2）在达到室温前，相同质量的水，降低的温度越多时，放出的热量越 多 （3）水（同种物质）降低的温度相同时，质量大的放出的热量多 （4）水（同种物 质）放出的热量与质量和降低的温度乘积的比值是一个定值（其他合理答案也可）
《知识与能力训练
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡知识要点：581；隋文帝；589；经济；户籍；货币；度量衡；南北；605；隋炀帝；洛阳；涿郡；余杭；2000多千米；政治；经济；文化；上层贵族；才能；隋文帝；考试；隋炀帝；进士科；选官；用人；官吏；有才能；教育；1300；好大喜功；纵情享乐；洛阳；大运河；长城；驰道；巡游；辽东；山东；618；隋炀帝。
基础训练一、单项选择题1、B【解析】本题着重于历史的时间线索，北周末年掌握政权的是杨坚，见P2第一自然段，故选B。
2、B【解析】本题主要考察唯物主义史观，体现人民群众在历史中的地位。
A没有体现人民群众在历史中的地位，C是隋朝灭亡的原因，D是隋朝统一以后的事情，故选B3、C【解析】本题考查隋文帝的功绩，结合P2-3能得出①②③是隋文帝的功绩，而④是隋炀帝的功绩，故选A。
4、D【解析】本题主要考察隋朝的经济状况，图片见教材P2，故选D。
5、A【解析】本题主要考察隋朝大运河的基本知识点，最北端是涿郡，中点是洛阳，中间要经过永济渠，故选A。
6、B【解析】本题主要考察隋朝大运河的基本知识点，最南端是余杭，今天的杭州，故B。
7、A【解析】本题主要考察隋朝的重大事件的时间，结合教材P2-3，故选A。
8、B【解析】本题主要考察开创科举制度的背景，见教材P3，故选B。
9、B【解析】本题主要考察科举制度开创的时间，开创的时间是隋朝，故选B。
10、D【解析】本题主要考察进士科设置的时间，是隋炀帝在位时期，故选D。
11、C【解析】本题主要考察科举制的影响，①②③均出自教材P3，④的语言表诉不严谨，科学技术有一定发展，没有到巨大发展的程度，故选C。
12、B【解析】本题主要考察隋炀帝的事迹，①是隋文帝所为，④是唐玄宗所为，②③是隋炀帝所为，故选B。
13、D【解析】本题主要考察隋朝灭亡的原因，结合教材P4，ABC都是隋朝灭亡的原因，D 表述不严谨，隋朝在灭亡的时候，国家还是有一定的经济实力。
初中生物《知识与能力训练》(七上)参考答案
[标签:标题]篇一：初中生物《知识与能力训练》(七上)参考答案《知识与能力训练?生物学》七年级上册参考答案第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征基础练习1．D2．B3．C4．A5．B6．D7．A8．B9．B10．B能力提高11．C12．C13.（1）生长与发育现象。
（2）生殖现象。
（3）遗传现象。
（4）变异现象。
（5）对外界刺激作出反应。
14.（1）生物能生长和繁殖。
（2）生物的生活需要营养。
（3）生物能对外界的刺激作出反应。
15．生物有：老树、昏鸦、瘦马、人；非生物有：小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳、天涯。
拓展练习16．是生物。
证据是能够吸收人们排除的二氧化碳，利用阳光，使自身产生大量营养物质并且排出氧气，净化太空飞船中的空气。
它还能利用一分为二的方式进行繁殖，一昼夜产生2～3代。
第二节调查周边环境中的生物基础练习1．A2．A3．B4．B5．C6．D7．A8．B9．A10．A能力提高11．D12．C13．A—b，B—c，C—a14.（1）植物：银杏树、海带、白菜；动物：鲫鱼、奶牛、蚂蚁；其他生物：木耳、大肠杆菌。
（2）水生生物：海带、鲫鱼；陆生生物：银杏树、木耳、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌。
1５．答案提示：近视率=近视人数÷班级人数×100%拓展练习16．（1）调查目的：调查清楚宠物在人们生活中的作用及如何防止宠物向人类传播疾病。
（2）调查方式：采用访谈法、查阅资料等。
（3）调查对象：饲养的宠物。
（4）调查范围：所有的宠物。
（5）调查方案：①制订调查计划；③设计合理的调查路线；⑤归类、整理分析。
第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系基础练习1．D2．A3．B4．A5．C6．A7．D8．A9．D10．C能力提高11．A12．D13.(1) —D，（2）—B，（3）—A，（4）—C14．开放性试题，回答正确即可。
要点：人类对野生动物滥捕滥杀，造成某些动物种类和数量减少，最终会破坏生态平衡。
八年级上册物理知识与能力训练答案人教版
第一章机械运动第1节长度和时间的测量（一）自主导学1．km m dm cm mm μm nm m2．量程分度值零刻度线在哪里3．（1）正确放置刻度尺（2）读数时，视线要正对刻度线（3）记录时，不但要记录数值，还必须要注明单位4．秒表5．避免错误错误基础练习1．（1）1.25 1250 1.25x109 (2)250 2.5x108 (3)75 4500 (4)150 2.5 2．15.31cm 18.22cm3．对准物体的边缘 0～6cm 1cm 3.44．C5．D提高练习6．1mm 3.66cm 3.6cm 0.06cm7．C 8．B 9．B 10．B 11．B 12．C 13．180第1节长度和时间的测量（二）自主导学1．配合法累积法替代法2．取平均值基础练习1．1﹕107 695km2．85 累积法3．400m4．D5．D提高练习6．7．6m第2节运动的描述自主导学１．位置２．参照物参照物相对基础练习１．运动运动静止运动２．B 3．C 4．B 5．D提高练习6．人山 7．B 8．D 9．A 10．D第3节运动的快慢（一）自主导学１．快慢路程时间２．m/s km/h 1m/s=3.6km/h３．直线速度４．平均速度基础练习1．5 72 2．30 3．B 4．C 5．C提高练习6．A 7．C 8．D 9．C第3节运动的快慢（二）自主导学2．回声火车过桥爆破基础练习1．＜2．A提高练习3．甲丙乙4．加速直线匀速直线5．15 93.36．骑车者与跑步者都做匀速运动骑车者的速度比跑步者的速度要快7．C 8．B 9．B 10．C 11．24 12．229.5第4节测量平均速度自主导学1．刻度尺秒表基础练习1．0.752．0.17 0.25 0.20 哪一段路程提高练习3．(1)60.00 (2)20 (3)s/t 0.94．(1)质量 (2)在光滑程度相同的情况下，小球在斜面上滚下的平均速度与质量无关第一章《机械运动》单元测试题一、填空题1．0.1cm 3.80cm2．15 183．东边地平线西边的山4．距离时间速度二、选择题5．B 6．B 7．D 8．C 9．B 10．A 11．B 12．C 13．A 14．D 15．B16．A 17．A 18．C 19．D 20．D 21．A 22．D 23．B三、实验题24．(1)刻度尺秒表 (2)v=s/t (3)变速 (4)v2<v1<v3四、综合应用题25．200s26．8.1m/s27．42min第二章声现象第1节声音的产生与传播自主导学1．振动固体液体气体声波真空2．快快 340基础练习1．B 2．A 3．C 4．A 5．D 6．B 7．C 8．C 9．C 10．C提高练习11．A 12. 3 钢管 13．介质 345 14．C 15．B 16．空气强第2节声音的特性自主导学1．高低振动的快慢高2．强弱振幅3．音调响度音色4．20000 20基础练习1．B 2．A 3．D 4．A 5．C 6．A 7．B 8．D 9．B 10．C 11提高练习12．D3 ．D第3节声的利用自主导学1．回声定位声呐2．能量基础练习1．A 2．B 3．D 4．D 5．D 6．D 7．D 8．B 9．A 10．750 提高练习11．(1)高于20000赫兹(2)能量(3)真空不能传声(4)3000第4节噪声的危害和控制自主导学1．分贝 dB 损害健康人耳刚好能听见2．（1）声源处安消声器（2）传播过程中植树、隔音墙（3）人耳处减弱戴耳塞基础练习1．．A 2．A 3．D 4．C 5．C 6．C 7．A 8．C提高练习9．B 10．A 11．B 12．声源处减弱第二章《声现象》单元测试题一、选择题1．A 2．C 3．A 4．B 5．D 6．C 7．C 8．C 9．D 10．A11．C 12．B 13．B 14．B 15．D 16．D 17．D 18．B 19．D 20．B二、非选择题21．20 能量真空不能传声22．振动响度音调 4Hz 不能23．（1）能（2）逐渐变小（或听不到声音）（3）不能 [声音的传播需要介质（或声音在真空中不能传播）]（4）空气真空24．瓶子和水音调降低25．空气锣面停止了振动26．固体快27．超声波能量次声波28．4s 660m29．牛30．（1）A B C（2）A D F（3）80 1.02 E G H31．（1）“烟”是以光速传播的，计时员看到“烟”所用的时间极短；而“跑”声是以声速传播的，计时员听到“跑”声所用时间较长。
北师大版《知识与能力训练》二年级上册部分题目参考答案
北师大版《知识与能力训练》二年级上册部分题目参考答案一加与减秋游第2页：2.第一种方法：75-25-31=19（包）第二种方法：75-（25+31）=19（包）3.（1）87-25-29=33（分）（2）26+26+30=82（分）（3）总分（84）84-30-26=28（分）星星合唱队第3页：4. 88-41-26=2173-18-25=30练习一第4页：4. （18，30，47）（60，27，8）（41，19，35）（53，1，41）、（53，2，40）、（53，3，39）……答案不唯一单元练习一第5页：二、读一读，算一算2.拍球比赛，军军拍了 25下；美美拍了17下；阿昌获得第二名，他三次拍的总数是72下；他第三次拍了26下。
第8页：3. 一个菠萝的价格是2元5角。
小小商店第9页：单元练习（二）第10页：三数一数与乘法儿童乐园第13页：5. 4×5=20动物聚会第15页：4.请你说出两个能用4×3解决的问题。
(答案不唯一)例1. 妈妈买了4包糖果，每包3元，一共花了多少钱？例2. 琪琪看一本童话书，每天看4页，她3天共看了多少页？练习二第16页：4.想一想，填一填6+6+6+6+6=6×5=30 4×2=4+4=82×6+6=6×3（或3×6） 5+4×5=5×55+5+5=5×3=3+3+3+3+3第17页：8.想一想，填一填（1）9（2）6（3）2四图形的变化玩一玩，做一做第22页：3．左图：先把黄忠向上平移2格，把马超也向上平移2格，把张飞向左平移3格；再把关羽向上平移2格；然后把曹操先向下平移3格，再向左平移1格到达出口。
（答案不唯一）右图：先让黄忠往上平移2格，再让马超、张飞往左平移2格，关羽先往左平移1格，再让曹操往下平移3格，再让赵云、黄忠往右平移2格，然后马超、张飞、关羽往上平移2格，最后曹操往左平移1格到达出口。
知识与能力训练参考答案
参考答案第一单元史前时代第一课人猿相揖别第1课时站立起来的祖先基础训练1. C2. D3. B4. A5. B6. A7. B8. 问题一：云（或滇）；昆明；云贵高原；二；长江问题二：炭屑表明元谋人在当时已学会用火，元谋人是我国目前所知最早的用火人。
问题三：旧石器时代；标志着人类的诞生。
问题四：提示：大约在一千多万年以前，地球上的气候发生了变化，森林面积减少，为了生存，一部分古猿被迫从树上下到地面活动，逐渐学会了直立行走；随着双手的解放，古猿开始用手拿工具劳动，在劳动的过程中，人手逐渐形成，脑逐渐进化成人脑，语言也产生了。
这样，古猿最终进化成人类。
问题五：图3；图3所示的人类已经是直立行走并会制造和使用打制石器。
拓展与探究问题一：亚洲、非洲、欧洲。
问题二：气候适宜，水源丰富，植被较好。
第2课时“北京人”的足迹基础训练1. C2. A3. B4. A5. D6. B7. D8. 问题一：北京人；山顶洞人问题二：北京；山顶洞；山顶洞问题三：北京人保留猿类的一些体质特征，山顶洞人外貌和体质特征与现代人基本上一样问题四：打制石器（或旧石器）；骨针问题五：打制（或砸击、敲打、碰撞）；钻孔9. 问题一：北京人。
问题二：因为北京人已经会使用天然火，但是没有掌握人工取火技术；火可以用来烤东西吃，还可以用来防御野兽，所以他们对火种的保护格外重视。
问题三：人类利用火驱赶野兽，避寒取暖，烤熟食物，有利于人类大脑的发育和人类的进化等。
（回答言之有理即可）问题四：在长期的劳动过程中，远古人类有可能是在打制石器或刮削木棒时，逐渐察觉到燧石碰撞会出现火星，木棒摩擦也会发热。
经过若干万年的摸索、尝试，他们终于在实践中掌握了打击、磨、钻等人工取火的方法。
人类学会人工取火后才算真正掌握了火，不但可以随时随地自由地在生活和生产活动中使用火，同时也节省了保存火种的人力物力，也可避免因为争夺火种而引发的战争。
所以恩格斯指出：“摩擦生火第一次使人支配了一种自然力，从而最终把人同动物界分开。
知识与能力训练语文上册
知识与能力训练语文上册介绍《知识与能力训练语文上册》是面向初中一年级学生的一本教材，旨在提高学生的语文知识和能力。
本教材全面涵盖了语文各个方面的内容，包括阅读理解、写作技巧、诗词鉴赏等，通过丰富的练习题和实践活动，帮助学生提高自己的语文水平。
内容概述本教材共分为六个模块，分别是：阅读与鉴赏、记叙文、说明文、议论文、诗歌鉴赏和写作技巧。
每个模块都围绕一个主题展开，旨在培养学生的综合语文能力。
阅读与鉴赏这个模块主要是训练学生的阅读理解和鉴赏能力。
通过选取一些经典的文学作品，引导学生理解其中的深层含义，培养他们的文学鉴赏能力。
记叙文记叙文是初中一年级学生最常接触到的文体之一，因此这个模块着重培养学生的记叙文写作能力。
通过分析一些优秀的记叙文作品，激发学生的写作灵感，并引导他们掌握记叙文的写作技巧。
说明文说明文是另一种常见的文体，因此这个模块主要培养学生的说明文写作能力。
通过学习一些常见的说明文范例，帮助学生理解说明文的结构和特点，并进行相应的实践训练。
议论文议论文是培养学生思辨和表达能力的重要手段，因此这个模块注重培养学生的议论文写作能力。
通过学习一些优秀的议论文范例，激发学生的思辨意识，并引导他们进行写作实践。
诗歌鉴赏诗歌作为文学的重要形式之一，也是初中语文中的必修内容。
这个模块主要是培养学生的诗歌鉴赏能力，通过学习一些经典的诗歌作品，引导学生体会诗歌的美感。
写作技巧写作技巧是学生语文能力的重要组成部分，因此这个模块主要训练学生的写作技巧。
通过学习一些写作技巧和方法，帮助学生提高自己的写作水平，从而更好地表达自己的思想和观点。
学习目标《知识与能力训练语文上册》的学习目标主要包括以下几个方面：1.提高学生的阅读理解能力，培养学生的文学鉴赏能力；2.培养学生的记叙文、说明文和议论文写作能力；3.培养学生对诗歌的欣赏和鉴赏能力；4.培养学生的写作技巧，提高他们的写作水平。
通过达到这些学习目标，学生将能够更好地理解和应用语文知识，提高自己的语文水平。
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《知识与能力训练•物理》八年级下册参考答案第七章 力第1节 力自主导学1. 作用， F ， 牛顿， 牛， N2. 形状， 运动状态3. 大小， 方向， 作用点基础练习1. 球拍， 球2. A3. （1）受到力的作用， 向前， （2）麦秆对刀刃4. A5.D6.B7.B8.B提高练习10.B 11.=20 N第2节弹力自主导学1.塑性，弹性2.弹力基础练习1. 2.6 2.ABCD 3.A 4.D 5.C 6.A7.力，拉力与弹簧伸长量成正比（或拉得越长，弹力越大）8.弹性，塑性9.（1）刻度尺， 4 （2）图略（3）正确提高练习10.（1）正比，大（2）B， A第3节重力自主导学1.重力，G2. 竖直向下3. 几何中心基础练习1.B2.D3.地球， 9.8（或10），竖直向下，物体的重心4.A5.B6.B7.(1)G =mg = 0.5 kg×10 N/kg = 5 N(2)G=5提高练习8.（1）2 （2)图略（3）正比（4）不能9.C第七章测试题一、选择题1.C2.C3.D4.D5.D6.B7.A8.A9.D 10.C二、填空题11.运动状态发生改变，球对脚有力的作用12.方向，作用点，三要素13.力的作用是相互的（或者力总有施力物与受力物相伴之类意思）14.作用点15.（1）（a）,（b）（2）（a）,（c）（3）（a）,（d）16.降低显微镜的重心，使显微镜不容易翻倒17.重，地球18.形不成雨，因为雨失去重力，降不下来（例子合理就行）19. 2.4，弹力大小与弹簧伸长量成正比（或伸长量越大，弹簧的弹力越大）20.重心，几何中心，救生圈（回力镖等）21.（a）弹力的大小与弹性形变程度有关；（b）形变与力的方向有关；（c）物体运动状态的改变与力的作用点有关三、实验题22.（1）天平，弹簧秤（2）9.8 N/kg （3）重力与质量的比值是不变的23.（1）正比关系（2）40 N （3）图略（提示：先标出最大值，再按比例标） （4）1.6 N四、画图题24. 25.G26.五、计算题27.（1）474 N （2）47.4 kg 六、综合探究题28.（1）弹簧秤 （2）在一定范围内，拉力越大，伸长越长 （3）B第八章 运动和力第1节 牛顿第一定律自主导学1.没有受到力的作用， 静止， 匀速直线运动2.运动状态不变， 惯性 基础练习F 支F 支G1.B2.C3.D4.C5.A6.C7.A8.向后仰， 向前倾， 向左倾， 乘客身体具有惯性， 保持原来运动状态不变 9.到达目标上方前 10.相互的， 惯性11.前， 后， 液体和气泡12.（1）初速度 （2）小， 慢 （3）匀速直线运动状态 13.惯性， 运动状态 提高练习 14.D第2节 二力平衡自主导学1.静止， 匀速直线运动， 平衡2.同一物体上， 大小相等， 方向相反， 同一条直线上 基础练习1.D2.A3.B4.B5.D6.O ， 相等， 相反7. 800， 竖直向上8. 1000， 1000, 竖直向上， 10009.（1） （2）10.（1）匀速直线运动 （2）相反， 钩码的数量（3）不能， 不在同一条直线上的两个力能否平衡 （4）把小纸片剪成两半 提高练习 11. A第3节 摩擦力（一）自主导学1.相互接触， 阻碍相对运动2.压力， 压力， 粗糙程度， 粗糙 基础练习 1.D 2.A3. 3.6， 3.64.滑动摩擦，从右到左5. 0, 30， 水平向左6.（1）匀速直线，滑动摩擦力 （2）F 3 （3）接触面越粗糙 （4）没有控制接触面的粗糙程度不变7.N GF 拉Gf提高练习8.D 9.B第3节摩擦力（二）自主导学1.压力，接触面粗糙程度基础练习1.B2.B3.C4.B5.ACE BD6.滚动，滑动，滚动，滑动，减小压力，减小接触面的粗糙程度，加润滑油等（合理即可）7.增大，减小8.小，远，给汽车轮胎加防滑链（合理即可）9.压力，摩擦力提高练习10.静止， 2， 0第八章测试题一、选择题1.D2.C3.B4.C5.C6.D7.B8.A9.C 10.D11.A 12.B 13.C 14.B 15.C二、填空题16.10，小于17.减小摩擦18.加速，突然启动，减速，急刹车，右19.有， 10, 6020.玻璃，玻璃，摩擦力，匀速直线21.惯性，摩擦力22.粗糙，摩擦力，压力，摩擦力23.200， 0三、实验探究题24.（1）重，支持（2）同一高度，初速度（3）小，慢（4）匀速直线，保持匀速直线运动状态25.（1）摩擦力（2）砝码个数（3）两个力在同一直线上26.（1）接触面压力，接触面的粗糙程度（2）匀速， C（3）1, 2, 在压力相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 四、画图题27. 28.五、计算题29.解：因为伞和运动员在空中匀速下降，所以阻力f 与伞和运动员的总重力G 总二力平衡，f 等于G 总G 伞 = mg = 20 kg ×9.8 N/kg = 19.6 N G 总 = G 伞+ G 人= 19.6 N ＋800 N = 819.6 N F = G 总 = 819.6 N答：所受到的空气阻力是819.6 N.第九章 压强第1节 压强自主导学1.压力大小， 受力面积， 压力， 受力面积， F/S2.牛每平方米， 帕斯卡， 帕， Pa 基础练习1.B2.C3.A4.C5.C6.D7.C8.B9.D 10.B 11.2×105 ， 5×104提高练习12.睡在“席梦思”床上的压强P 软=2×103Pa ，从而可知，P 硬=6×103Pa ＞P 软=2×103Pa ，睡在“席梦思”软床减小了对人体的压强，所以睡在“席梦思”软床上更舒服。
第2节 液体的压强自主导学1.相等， 增大， 越大 基础练习1.A2.A3.A4.C5.B6.B7.A8.A9.（1）5.15×107 Pa （2）1.545×106N 提高练习10.（1）深度 （2）无关 （3）乙丙第3节 大气的压强自主导学1.托里拆利， 1.01×1052.减小F 支持力G1.A2.C3.C4.D5.C6.A7.B8.C9.B10.小，低于， 7.2×103 N提高练习11. 12.5米第4节流体压强与流速的关系自主学习1.小基础练习1.B2.A3.B4.B5.A6.B7.B8.B提高练习9.D 10.A第九章测试题一、选择题1.C2.C3.D4.B5.A6.B7.A8.C9.C 10.D 11.C 12.D 13.D二、填空题14. 1.5×104，＜15.增大， 2.06×10616.（1）泡沫塑料的凹陷程度（2）压力（3）受力面积17.（1）小，相平（2）深度（3）大，大（4）不变，相等18. =，＞19. 小，小于20.摩擦，压强21.变大，变大三、计算题22.（1）0.5 kg （2）1.4×103 Pa23.（1）2.2×105 N （2）7.21×107 Pa八年级物理下册期中测试卷一、选择题1.D2.B3.B4.B5.D6.B7.B8.D9.D 10.A 11.B 12.A 13.B14.C 15.B二、填空题16.相互，竖直向下17.平衡力，惯性，摩擦阻力18.压力， 500，向上， 500，向上19. 500， 2.5×10⁴20.（1）越大（2）相等（3）深度（4）高度差变大21.（1）匀速二力平衡（2）2.4 （3）压力越大（4）甲、丙 (5)实验中很难控制匀速直线运动（或在弹簧测力计运动中，读数不准确）22.四、计算题23.（1）4×108 Pa （2）4×104 m （3）5 N第十章浮力第1节浮力自主导学1．竖直向上2．上、下表面，压力3．它浸在液体中的体积，液体的密度基础练习1.C2.B3.D 4．0.98 5.变小 6.C 7.B 8.C9．（1）D， A （2）B （3）⑥⑦（4）控制变量法提高练习10.大，不变 11.A12．（1）6.75， 1.50 （2）浮力与物体浸在液体中的体积有关（3）物体浸没时，浮力与物体浸没在液体中的深度无关第2节阿基米德原理自主导学1．等于2．竖直向上，物体排开液体3．F浮＝G排液基础练习1.D 2．0.3， 0.3 3.水，竖直向上 4.C 5.B 6.变大，不变7．4.9， 5×10-4 8.A 9．490 0.05提高练习10.变小，变大 11.增大，水袋所受重力 12.小桶重力， a、c， F4–F2，F1–F3＝ F4–F2 13.C 14.木块受到的浮力是：6 N第3节物体浮沉条件及应用自主导学1．大于，等于，小于2．小于，等于，大于3．排开水的体积基础练习1.C2.B3.A4.B5.B6.D7.小于，乙8.不变，减小，上浮提高练习9.B 10.C 11.B 12.C13．（1）木块受到的浮力是：4.9 N （2）木块浸入水中的体积是：0.5×10-3m3全章综合14.B 15.A 16.D 17.D 18.D 19.B 20．＝，不变 21．50， 200 22．（1）2.5 （2）10－50h（3）B23．静止时球受到的浮力是：88 N24．（1）木块的密度是：0.5×103kg/m3（2）手对木块的压力是：5 N第十章测试题一、选择题1.C2.C3.C4.C5.D6.D7.D8.C9.D 10.D 11.D 12.A13.D 14.B 15.C 16.A 17.D 18.B 19.B 20.A二、填空题21.上， 0.8 N 22．1 23．0.49，上浮 24．3×105，向上 25．6×107， 6×108 26.吸气，不变 27.大于，等于 28．20，上浮 29.增大排开水的体积， 230.大于，小于 31.（1）正（2）＜（3）2三、计算题32.（1）金属块在水中受到的浮力是：1 N ；（2）求金属块的体积是：10-4 m3；（3）金属的密度是：2.7×103kg/m3，该金属块是：铝。
第十一章功和机械能第1节功自主导学1.力，距离2.力，物体在力的方向上移动的距离，W ＝Fs，焦耳， J基础练习1.B2.D3.B4.C5.B6.D7.C8．5000 0 9．10 10．5000 11．4.1×106， 8×105 12．1000 N提高练习13.B 14.B 15．7.2×105 J第2节功率自主导学1．功率2．功与做功所用时间，W/ｔ3．瓦特，瓦，Ｗ，千瓦， 1000基础练习1.C2.C3.B4.D5.A6.A7．6.6×104 8.（1）起重机，（2）少，（3）2.88×108提高练习9.A 10.B 11.D 12．7.5×104 Pa，8×104 N第3节动能和势能自主导学１．对外做功，没有，具有２．运动，物体运动速度，物体的质量，高度，物体的质量，高度，弹性形变基础练习1.B2.B3.B4.B5.A6.C７.（1）动能（2）动能（3）弹性势能（4）动能和重力势能（5）重力势能（6）重力势能８.大卡车，小９.减少，洒水车总质量减小，动能大小与物体质量有关10．（1）速度（2）物体运动速度，质量，当质量一定时，物体的运动速度越大，动能越大（3）物体质量，当物体运动速度一定时，物体的质量越大，动能越大（4）控制变量，被小球撞击后木块运动距离的远近提高练习11.A 12.小于第4节机械能及其转化自主导学1．动能、重力势能和弹性势能2．转化，不变基础练习1.C2.C3.A4.D5.D６.增大，减小 7.动，弹性势，弹性势，动 8.不变，减小，减小 9．增大，减小，重力势，动，不变提高练习10.D 11.B 12.D 13．ａ，４，２第十一章测试题一、选择题1.C2.C3.C4.D5.C6.C7.B8.D9.A 10.B 11.C 12.A二、填空题13.做，不做，不做 14．30， 0 15．0， 100， 1016.重力势，动，弹性势 17．＝，＜ 18．1.296×105， 21619.重力势，动，重力势，机械 20．5:6， 3:421．（1）大于（2）重力势（3）重力势，动三、实验题22．（1）控制变量，木块被推动距离的远近（2）速度，小球的质量相同时，速度越大，动能越大（3）质量，小球的速度相同时，质量越大，动能越大（4）控制小球刚到达水平面时的速度相同 （5）不能 四、计算题23．解：（1）因为小货车沿平直公路匀速行驶，所以小货车受到的阻力和牵引力是一对平衡力；∴f 阻 = F 牵 = 4000 N（2）牵引力做的功：W = F 牵s = 4000 N×600 m = 2.4×106J（3）牵引力的功率：t w p = = s6006J 104.26⨯ = 4.0×103 W答：（1）小货车所受阻力的大小为4000 N ；（2）牵引力做的功为2.4×106J ；（3）牵引力的功率是4.0×103W 。