深圳七下生物知识与能力训练答案
深圳南湾沙湾中学人教版(七年级)初一下册期末生物试卷测试题及答案
深圳南湾沙湾中学人教版(七年级)初一下册期末生物试卷测试题及答案一、选择题1．中国网络电视台推出的纪录片《类人狼（精编版）》向观众展示了类人猿的故事。
以下有关人类和类人猿关系的说法正确的是A．人类是山现代类人猿进化而来的B．人类和现代类人猿的亲缘关系较远C．现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 D．现代类人猿将来也能进化成人2．图为胚胎在子宫中发育的某一阶段．下列说法错误的是( )A．胚胎发育是从受精卵开始的 B．图中的胚胎还在器官层次C．胚胎的营养是由母体提供的 D．在子宫中胚胎周围是羊水3．为了比较蔬菜中维生素C的含量，小陈同学根据维生素C可使高锰酸钾溶液退色的原理，设计了如下实验：在4支同样的试管中分别加入2 mL相同浓度的高锰酸钾溶液，然后用滴管分别向其中滴加黄瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液，观察高锰酸钾溶液褪色，结果如下表：项目①黄瓜汁②青椒汁③芹菜汁④白菜汁高锰酸钾溶液（2 mL）13滴8滴15滴11滴A．①②③④B．④③②①C．②④①③D．③①④②4．生物兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下表。
以下说法错误的是（）食物名称花生仁黄豆核桃仁大米质量（克)202020①水（毫升)50505050温度上升（℃) 2.2 1.43 1.3A．实验中，①应该为20克B．测量过程中，温度计的下端不仅要浸入水中，还要接触锥形瓶的瓶底C．为了减少实验误差，应该设置重复组D．从实验结果可看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是核桃仁5．下列对于图的叙述中，哪项是错误的（）A．①分泌的消化液含消化脂肪的酶B．②能消化蛋白质C．③分泌的消化液含有多种消化酶D．④是消化食物和吸收营养物质的主要器官6．如图为唾液淀粉酶活性随温度变化的曲线图。
下列叙述错误的是A．唾液淀粉酶能分解淀粉为麦芽糖B．唾液淀粉酶在b温度时活性最强C．温度a和c时的酶活性基本相同D．温度由a到c过程中酶活性逐渐增强7．关于人体消化的叙述，正确的是A．唾液腺能分泌盐酸B．胆汁中含有消化脂肪的酶C．消化主要是在消化系统中通过多种消化酶的作用实现的D．食物在消化道内被咀嚼和搅拌的过程属于化学性消化8．人体的呼吸是由呼吸肌的收缩或舒张从而带来肺内气压的变化，然后完成呼吸。
深圳惠华学校初中部七年级下学期期末生物试题及答案
深圳惠华学校初中部七年级下学期期末生物试题及答案一、选择题1．现代类人猿和人类的共同祖先是（）A．森林古猿B．黑猩猩C．长臂猿D．大猩猩2．青春靓丽的你，生命的起点是（）A．精子B．卵细胞C．受精卵D．婴儿3．佝偻病主要是人体中下列哪组营养物质缺乏引起的（）①含钙的无机盐②含磷的无机盐③含铁的无机盐④维生素A ⑤维生素C⑥维生素D A．①③B．①⑥C．③⑤D．②④4．在“测定某种食物中的能量”的探究实验中，小明提出的问题是“花生仁与核、桃仁哪个含能量多”，在他制定的计划中不正确的是（）A．在两个锥形瓶内加入同样多的水B．实验前安装好实验装置，并测量水温C．取一个花生仁和一个核桃仁作为实验材料，燃烧后比较水温升高的差异D．重复实验3次，取平均值进行比较5．如图是人体消化管示意图，其中消化和吸收的主要器官是（）A．①B．②C．③D．④6．探究“食物在口腔内的消化”实验中，先向试管中加入适量的馒头碎屑，然后按照下表进行试验。
一段时间后滴加碘液，最不可能变蓝的是（）试管编号1号2号3号4号清水或唾液（2mL）唾液清水唾液清水温度（℃）373700A．1号试管B．2号试管C．3号试管D．4号试管7．下列有关叙述不正确的是（）A．胆汁不含有消化酶B．淀粉在口腔内被分解成麦芽糖，属于化学性消化C．一种消化酶只能消化一种或一类物质D．消化系统包括消化道和消化腺两部分8．如图模拟的是人体呼吸运动的过程。
下列叙述错误的是（）A．③和④分别模拟胸廓和膈B．甲状态下肋间肌收缩，乙状态下肋间肌舒张C．图甲模拟吸气过程D．图乙模拟呼气过程，膈肌收缩，膈顶部上升9．气体进入人体经过的呼吸道的排列顺序是（）①咽②喉③鼻腔④气管⑤支气管A．③一②一①一④一⑤B．③一①一②一④一⑤C．①一②一③一④一⑤D．③一①一④一②一⑤10．呼吸系统的主要器官是（）A．鼻腔B．喉C．气管D．肺11．下列不属于人体排泄途径的是（）A．二氧化碳和水通过呼吸系统排出B．尿液通过泌尿系统排出C．汗液通过皮肤排出D．食物残渣通过消化系统排出12．图是健康人的肾单位示意图，下列说法正确的是（）A．①中的液体不含血细胞和葡萄糖B．部分尿素通过重吸收进入③C．④中的液体含有尿素D．②、④内都流动脉血13．每个肾单位的主要组成部分是①肾小球②肾小囊③肾小管④肾静脉A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④14．下列不是组成人体泌尿系统的器官是（）A．肾脏B．肛门C．输尿管D．膀胱15．甲乙丙丁4人的血型各不同．若用A型血清检验，乙和丁可发生凝集反应；经交叉配血实验，乙只能接受甲的血．据此推断甲乙丙丁4人的血型依次是（）A．A，B，AB，O型B．O，A，B，AB型C．O，AB，A，B型D．O，B，A，AB型16．如图是血液流经某器官的示意图，下列表述正确的是（）A．b表示心脏，则c血管里流的是静脉血B．b表示肺，则c血管里流的是静脉血C．b表示小肠，则c血管里流的是动脉血D．b表示肾小球，则c血管里流的是动脉血17．用显微镜观察人血涂片时，具有细胞核的是（）A．红细胞B．血红蛋白C．白细胞D．血小板18．如图是人体部分气体交换过程示意图，下列分析正确的是（）A．甲为肺静脉，血管内流动脉血B．乙内氧气增多，二氧化碳减少C．若ab为物质，则a为氧气，b为二氧化碳D．箭头c、d表示扩散作用19．如图甲为“观察小鱼尾鳙内血液的流动”的实验材料：图乙为显微镜下观察到的视野图象，①②③表示血管。
深圳市七年级下学期期末生物试题及答案
深圳市七年级下学期期末生物试题及答案一、选择题1．下列关于人类起源和发展的叙述错误的是（）A．制造工具、用火都促进了古人类大脑的发达B．古人类的化石是研究人类起源问题的重要证据C．人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的D．语言的产生有利于古人类更好地交流合作2．图为胚胎在子宫中发育的某一阶段．下列说法错误的是( )A．胚胎发育是从受精卵开始的 B．图中的胚胎还在器官层次C．胚胎的营养是由母体提供的 D．在子宫中胚胎周围是羊水3．如图表示甲、乙、丙丁四种健康食品（各100g）中部分营养成分的比较，最适合夜盲症患者食用的食物是（）A．甲B．乙C．丙D．丁4．比较花生仁、核桃仁、小麦仁三种食物所含能量多少的实验示意图，对于该实验，下列说法不正确的是（）A．实验是通过水温变化对三种食物所含能量多少做出比较B．实验中如果不注意挡风，会使每次测量结果偏小C．为获得较准确的测量结果，应在温度计温度不再升高时记录D．为让实验结果更加准确，应设置重复组，实验结果取最高值5．如图是人体消化管示意图，其中消化和吸收的主要器官是（）A．①B．②C．③D．④6．为了探究暴饮暴食引起消化不良的原因，有同学做了如图所示的实验，其结果是1号试管不变色，2号试管变蓝。
有关叙述正确的是（）A．由图甲、乙可知，该实验的变量是淀粉糊和唾液B．步骤丙中的两支试管应放入70℃的热水中保温C．该实验原理是唾液淀粉酶能将淀粉分解为葡萄糖D．该实验的结论是食物数量过多会引起消化不良7．如图为人体消化系统的部分器官，其中属于消化道的是A．①②⑤B．①③⑥C．③④⑥D．③④⑤8．吸入“二手烟”危害极大，烟雾通过呼吸道的顺序是①鼻②支气管③喉④咽⑤气管A．①②③④⑤B．①④③⑤②C．①③②⑤④D．①⑤③②④9．下图1、2分别表示人体平静呼吸时肺内气体容量的变化曲线、膈肌的状态变化示意图。
下列说法正确的是（）A．ab段曲线对应的膈肌状态是收缩，如图2中A所示B．当膈肌由A向B变化时，膈肌舒张C．ac段曲线表示进行了两次呼吸D．ab段和cd段曲线都表示吸气10．人体内摄入食物与吸入空气都经过的器官是（）A．食道B．咽C．鼻D．气管11．尿从形成到排出体外，经过的器官依次是A．肾脏、输尿管、膀胱、尿道B．肾脏、膀胱、尿道、输尿管C．肾脏、膀胱、输尿管、尿道D．膀胱、肾脏、输尿管、尿道12．图是正常人肾小管内某种物质的含量变化曲线示意图，该物质是（）A．水B．无机盐C．尿酸、尿素D．葡萄糖13．如图为肾单位模式图，下列说法不正确的是（）A．肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，由②③④组成B．血液通过③后，尿素减少，血液变成静脉血C．④把全部葡萄糖，大部分水和部分无机盐重新吸收进入①D．③是由入球小动脉分出的许多毛细血管相互缠绕而成的血管球，②中为原尿14．人体能保持正常的体温，是因为我们人体内存在提供能量的生理过程，下列选项中与提供能量没有直接关系的是（）A．消化系统消化食物 B．循环系统运送物质C．呼吸系统吸入氧气 D．泌尿系统排出废物15．如图是血液循环示意图，1、2、3、4表示与心脏直接相连的血管，甲、乙表示不同部位的毛细血管。
深圳惠华学校初中部七年级下学期期末生物试题及答案
深圳惠华学校初中部七年级下学期期末生物试题及答案一、选择题1．下列关于人类进化发展的叙述中，属于观点的是A．亚洲的直立人是从非洲迁徙来的B．现代类人猿不能制造工具C．其他地区没有发现距今300万年前的古人类化石D．古人类化石露西是在非洲发现的2．下列是胎儿排出二氧化碳等废物的途径，其中正确的是( )。
A．胎儿→胎盘→脐带→母体B．胎儿→脐带→胎盘→母体C．脐带→胎盘→胎儿→母体D．胎盘→脐带→胎儿→母体3．维生素C的水溶液能使高锰酸钾溶液褪色。
某兴趣小组选取甲、乙、丙、丁4种果蔬研磨成汁，并用统一规格的滴管，将它们分别滴入到2 mL相同质量浓度的高锰酸钾溶液中，记录使之褪色的滴数如下表。
请据表分析，维生素C含量由低到高排列正确的是（）维生素C的水溶液甲乙丙丁滴数125813A．乙、丙、甲、丁B．甲、丙、乙、丁C．丁、甲、丙、乙D．丁、丙、乙、甲4．某同学在“测定花生种子中的能量”探究活动中，三次重复实验的数据分别是 1234 千焦、1239 千焦、1238 千焦，则该花生种子中含有的能量为A．1247 千焦B．1234 千焦C．1238 千焦D．1237 千焦5．如图为人体部分消化器官的示意图，甲处阻塞，最可能发生的是（）A．肝脏无法分泌胆汁B．肠液无法分解蛋白质C．吸收葡萄糖的功能下降D．消化脂肪的功能下降6．某生物兴趣小组进行了淀粉在口腔内消化的探究实验，下列分析正确的是（）试管编号馒头碎屑清水唾液振荡、搅拌摇匀处理温度与时间冷却后加碘液11克0毫升2毫升是37℃/10min2滴21克2毫升0毫升是37℃/10min2滴A．该实验的变量是唾液、温度、搅拌B．37℃水浴的目的是让唾液淀粉酶充分发挥作用C．2号试管滴加碘液后不变蓝D．馒头碎屑在试管1中仅发生了化学性消化7．关于儿童吞咽异物的新闻屡见不鲜，儿童消化道异物导致的意外伤害，一旦处理不及时，很可能危及生命。
部分儿童吞咽异物在医务人员的指导下可自行排出，你认为异物在排出过程中不会经过的器官是A．食道B．肝脏C．胃D．大肠8．下列行为习惯与生物学原理搭配不当的是（）A．吃饭不要说话——避免食物进入气管B．不要大声喊叫——防止声带受损C．不要随地吐痰——减少病原体传播D．用口进行呼吸——有效处理空气9．如图中，图甲是肺内压随时间变化示意图，图乙表示人体膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置。
七年级生物下册最新最全答案
教科书答案第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展想一想，议一议：P2黑猩猩会变成人吗？你会怎样回答图中小朋友的问题呢？答：黑猩猩不会变成人。
观察与思考：P3 1、这些类人猿今天分布在哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？答：现代类人猿主要分布在亚洲、非洲等地的热带森林中。
它们都是依靠从大自然中获取食物来生存，没有制造工具、改善生存环境的能力，没有语言文字的交流。
2、类人猿在形态结构上确实与人类有许多相似之处，但究竟在哪些方面与人有根本的区别呢？答：类人猿与人类的根本区别有以下几点：3、随着人类数量的不断增加，类人猿的数量却日益减少，为什么会这样呢？答：由于人类具有制造和使用各种现代化工具的本领，使得其适应自然环境、改造自然的能力空前加强，人类种植、养殖技术的提高，加强医药卫生保健、建设生活空间等做法，使人类的数量急剧增加。
类人猿至今仍然处于听天由命的境地，人类开发类人猿生活的森林，获得木材、耕地。
类人猿因缺少生存空间而数量日益减少。
因此，让类人猿能够在自然环境中生存下去，是人类的义务，这就需要全人类提高保护自然环境的意识，用法律规范自己的行为。
旁栏思考题：P4地壳剧烈运动和气候剧烈变化，会对生活在东非大裂谷地区的森林古猿的生活产生什么影响？答：由于强烈的地壳运动，形成了东非大裂谷。
地表形态的剧烈变化，使气候也发生了变化，原有的森林一部分消失了，形成草原。
这些环境变化对森林古猿的生活产生了巨大影响，使得生活在森林树上的部分古猿不得不从树上下到地面，为了获取食物，他们要用下肢支撑身体，用前肢去抓取、捕捉食物，逐渐以直立行走方式适应平地上的生活。
练习：P63、答：一千多万年前的地质变化，导致了东非大裂谷地区自然环境的改变，一部分森林古猿来到地面生活，是人类起源成为可能，这说明环境影响生物。
人类在生存和发展过程中，开始制造并使用工具；在群体的交流合作中产生了语言，这大大加强了人类适应环境的能力。
深圳市七年级生物2023年下半年月考测验试卷带解析及答案
选择题在人类的进化历程中，从森林古猿进化成人中的关键一步是什么A.直立行走B.运用天然工具C.脑容量的扩大D.产生语言和意识【答案】A【解析】人类起源于森林古猿，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生，最关键的是直立行走，分析解答。
人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。
直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。
恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。
古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。
前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧。
故选A。
选择题人的生命是宝贵的，你知道新生命的起点是从哪里开始? ( )A. 卵细胞B. 精子C. 受精卵D. 婴儿出生【答案】C【解析】人体的生长发育是从一个受精卵开始的。
受精卵经过生长、分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。
人体的生殖细胞有精子和卵细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。
只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。
受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。
因此人体的发育开始于受精卵，不能说人的生命起点是婴儿出生。
故选：C。
选择题人类生殖时受精的部位和胚胎发育的部位分别是（）A.输卵管子宫B.卵巢输卵管C.卵巢子宫D.阴道子宫【答案】A【解析】受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。
所以受精卵的形成部位在输卵管。
此后受精卵不断运动和分裂，最终植入子宫内壁上，怀孕开始。
怀孕后胚胎继续发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统，逐渐发育成胚胎，胚胎在母体内大约经过40周，即280天，发育成熟后从阴道产出，这个过程叫分娩，分娩的结束标志着婴儿的诞生。
深圳市七年级下学期期末生物试题及答案
深圳市七年级下学期期末生物试题及答案一、选择题1．根据你所学的人类起源的相关知识，下列陈述中哪些说法是事实（）A．由于大量化石的发现，20世纪70年代之前，国际上普遍认为古人类起源于亚洲B．人类的始祖在非洲，亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的C．露西生活在300万年以前D．非洲之外，其他地区没有200万——300万年前的人类化石2．下列关于胎儿从母体获得营养物质的途径中，正确的是A．母体→脐带→胎盘→胎儿B．母体→胎盘→脐带→胎儿C．胎盘→母体→脐带→胎儿D．脐带→母体→胎盘→胎儿3．维生素C的水溶液能使高锰酸钾溶液褪色。
某兴趣小组选取甲、乙、丙、丁4种果蔬研磨成汁，并用统一规格的滴管，将它们分别滴入到2 mL相同质量浓度的高锰酸钾溶液中，记录使之褪色的滴数如下表。
请据表分析，维生素C含量由低到高排列正确的是（）维生素C的水溶液甲乙丙丁滴数125813A．乙、丙、甲、丁B．甲、丙、乙、丁C．丁、甲、丙、乙D．丁、丙、乙、甲4．在“探究不同食物贮存能量的差异”活动中,小明采取了许多措施减小实验的误差,其中不科学的做法是A．点燃花生仁后立即将它放入热量测定仪中B．将温度计取出后进行读数记录水温C．将花生仁充分燃烧,直到变成不能再燃烧的灰白色的灰D．等燃烧结束后立即记录温度计的数值5．下列关于人体消化系统组成的部分示意图（如图）的叙述错误的是（）A．蛋白质消化的起始部位在②处B．③分泌的消化液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶C．④的绒毛壁和毛细血管壁都很薄，与其消化功能相适应D．肝炎病人怕吃油腻的食物，原因是①分泌的消化液过少6．探究“馒头在口腔中的变化”，实验设计如图，试管均置于37℃温水中10分钟。
以下说法正确的是（）A．滴加碘液后，①号试管会变蓝色B．②③对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”C．本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论D．①②试管对照，变量是唾液7．人体的肝脏是构成的器官之一。
（）A．内分泌系统B．消化系统C．神经系统D．循环系统8．如图是呼吸系统的组成示意图，下列关于呼吸系统的组成和功能的相关叙述，错误的是（）A．人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成B．外界气体进入肺时，相关的肋间肌和膈肌收缩C．痰中含有多种细菌，不能随地吐痰D．呼吸时③喉的两条声带是拉紧的9．呼吸系统中既是呼吸通道又是发声器官的是：（）A．鼻B．喉C．咽D．气管10．下图是呼吸系统的组成示意图，数码表示相关结构。
深圳中学七年级下学期生物期末试卷及答案-全册
深圳中学七年级下学期生物期末试卷及答案-全册一、选择题1．19世纪著名进化论的建立者达尔文提出了人类和类人猿的共同祖先是一类古猿，它是（）A．森林古猿B．黑猩猩C．长臂猿D．大猩猩2．胎儿在母体内发育的场所是A．卵巢B．输卵管C．子宫D．阴道3．将用甲、乙、丙、丁四种水果榨取的果汁分别逐滴滴入同浓度、等量的高锰酸钾溶液中，直到高锰酸钾溶液褪色为止，所用果汁滴数如下表所示，判断维生素含量最高的水果是（）A．甲B．乙C．丙D．丁4．如图是比较花生仁、核桃种子两种食物所含能量多少的实验示意图，对于该实验，下列说法错误的是（）A．实验前所取的两种食物的质量要相等B．实验中水吸收的热量等于这些食物实际所含的能量C．实验是通过水温变化对两种食物所含能量多少作出比较D．实验中如果不注意挡风，会使每次测量结果偏小5．如图甲、乙、丙是三种等量食物进入消化道后，该食物残留与时间的关系，据图分析甲、乙、丙三者依次为（）A．蛋白质、脂肪、淀粉B．脂肪、淀粉、蛋白质C．淀粉、蛋白质、脂肪D．蛋白质、淀粉、脂肪6．探究“馒头在口腔中的变化”，实验设计如图，试管均置于37℃温水中10分钟。
以下说法正确的是（）A．滴加碘液后，①号试管会变蓝色B．②③对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”C．本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论D．①②试管对照，②号试管为对照组7．人体消化系统的组成包括（）A．胃、肠和消化腺B．口腔、胃和消化道C．小肠、大肠和消化腺D．消化道和消化腺8．下列行为习惯与生物学原理搭配不当的是（）A．吃饭不要说话——避免食物进入气管B．不要大声喊叫——防止声带受损C．不要随地吐痰——减少病原体传播D．用口进行呼吸——有效处理空气9．如图是模拟人体呼吸运动的过程，下列对该图的描述错误的是（）A．①模拟的是气管B．甲装置模拟的是吸气过程C．③模拟的是肺D．⑤模拟的是膈10．人们平常说的“痰”所形成的部位是（）A．鼻B．咽C．喉D．气管和支气管11．血液流经下列器官时，血浆中的代谢废物会减少的是（）①肝脏②小肠③大肠④肾脏⑤胰腺⑥肺⑦皮肤⑧膀胱A．③④⑥B．⑥⑦⑧C．①③⑧D．④⑥⑦12．图是健康人的肾单位示意图，下列说法正确的是（）A．①中的液体不含血细胞和葡萄糖B．部分尿素通过重吸收进入③C．④中的液体含有尿素D．②、④内都流动脉血13．尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，原因是A．肾小球的滤过B．肾小管的重吸收C．肾盂暂时贮存尿液D．膀胱暂时贮存尿液14．与人体废物的排出有关的主要系统是（）A．呼吸系统B．消化系统C．生殖系统D．泌尿系统15．如图是心脏、血管的示意图，“→”表示血流方向，下列表达正确的是（）A．甲流出的血液为动脉血B．血液流动的方向是甲→丙→乙C．乙和丙都是静脉血管D．血液流经甲→丙→乙后由静脉血变为动脉血16．医院常采用输血的方式治病救人，下面相关叙述错误．．的是（）A．安全输血应以输同型血为原则B．血小板减少的病人，可采用成分输血C．情况紧急时可给A型血的人少量输入O型血D．O型血的人可以少量接受其他血型17．图是心脏解剖示意图，下列说法正确的是A．肺循环的终点是aB．②和③分别与c和d相连C．含有动脉血的腔是b和dD．①和④分别是肺静脉和上腔静脉18．图是人体肺部和血液之间的气体交换结构示意图，请结合图示分析下列说法错误的是（）A．图中1和2分别是毛细血管和支气管分支末端B．图中3是肺泡，是气体交换的场所C．图中4处氧气进入肺泡，二氧化碳进入血液D．图中3是由2细小的分支末端膨大形成的19．DNA亲子鉴定是通过亲代与子代细胞中的DNA(位于细胞核内)比对来进行的，其准确率高达99.999 99%。
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《知识与能力训练•生物学》七年级下册参考答案（2015年春季）第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展基础练习单选题：1.B 2.A 3.B 4.C 5.C 6.A 7.B 8.B 9.C 10.B 11.B 12.C能力提高双选题： 13. BD 14.AD填空题：15.达尔文森林古猿非洲、亚洲、欧洲16.（1）树栖地面地形和气候的变化（2）前大脑制造和使用工具（3）人类不但会使用还会制造工具拓展练习17.（1）①使森林古猿从树栖生活转变为地面生活；②前肢解放并使用工具。
（2）直立行走使人类的前肢解放，双手通过使用和制造工具变得更加灵活，同时促使人类大脑越来越发达，越来越适应地面环境。
第二节人的生殖基础练习单选题：1.D 2.B 3.D 4.C 5.D 6.A 7.B 8.B 9.D 10.B 11.B 12.D能力提高双选题：13.AD 14. AC填空题：15.（1）B 四肢（2）脐带胎盘物质（3）不对，造成男女比例失调（4）卵细胞显微镜蝌蚪游动16.（1）[7]睾丸（2）[1]卵巢雌性激素（3）[3]输精管不会拓展练习17.（1）[2]卵巢（2）[1] 输卵管（3）[3]子宫新生命（4）胎盘和脐带（5）分娩第三节青春期基础练习单选题：1.B 2.D 3.B 4.B 5.D 6.C 7.C 8.A 9.C 10.D 11.D 12.C 能力提高双选题：13.CD 14.AD填空题：15.喉结增大长胡须、阴毛腋毛（或月经来潮乳房增大）16.青春精液子宫内膜脱落，血管破裂出血17.突增神经系统智力发展拓展练习18.（1）缓慢，几乎处于停滞状态（2）青春迅速发育（3）月经遗精（4）胚胎发育的场所分泌黏液（5）b c d （6）生理心理第一节食物中的营养物质基础练习单选题：1.A 2.A 3.C 4.A 5.C 6.B 7.A 8.D 9.B 10.D 11.A 12.D 能力提高双选题： 13.BD 14.BC填空题：15.（1）252 （2）273 （3）核桃仁所含能量大于花生仁所含能量。
（4）使材料充分燃烧，试验装置既能保证氧气供给，又能保证汇集燃烧所散发出来的热量被水吸收。
拓展练习16.（1）船上的队员得了坏血病。
（2）因为柠檬中含有丰富的维生素C，缺乏维生素C是导致坏血病的原因。
（3）因为海员长期在海上生活，船上缺乏新鲜的蔬菜水果。
第二节消化和吸收基础练习单选题：1.C 2.C 3.B 4.B 5.D 6.C 7.B 8.C 9.C 10.C 11.B 12.D 能力提高双选题： 13.AD 14.AB填空题：15. （1）有无唾液（2）不搅拌变蓝（3）温度对唾液消化淀粉有影响吗？（或温度是否影响唾液消化淀粉）（4）馒头碎屑与唾液没有充分混合（或搅拌不充分；试管保温时间不够；唾液中唾液淀粉酶不够等。
）16.（1）蛋白质淀粉脂肪（2）氨基酸葡萄糖甘油和脂肪酸（3）大肠皱壁绒毛拓展练习17.（1）不能因为很多食物必须在消化酶的参与下才能消化分解，清水中不含有能消化食物的消化酶（2）E （3）淀粉第三节合理营养与食品安全基础练习单选题：1.C 2.A 3.C 4.A 5.B 6.D 7.A 8.D 9.A 10.B 11.D 12.C能力提高双选题： 13.CD 14.AD填空题：15.平衡膳食宝塔营养不良营养过剩16.（1）蛋白质胃小肠氨基酸（2）测量该食物燃烧释放热量（3）①食品成分保质期储藏条件②2005年7月22日③佝偻拓展练习17.（1）糖类（2）维生素（3）③④蛋白质（4）⑤（5）⑤②第一节呼吸道对空气的处理基础练习单选题：1.D 2.C 3.B 4.B 5.D 6.D 7.D 8.B 9.C 10.B 11.B能力提高双选题： 12.AD 13.BC填空题：14.黏膜灰尘（尘粒）病菌15.（1）[1]鼻腔（2）[2]咽（3）[4]气管（4）[5]肺拓展练习16.（1）呼吸道肺（2）[6]肺（3）[1]鼻 [2]喉 [5]支气管呼吸道气体进出肺温暖、湿润、清洁第二节发生在肺内的气体交换基础练习单选题：1.D 2.A 3.B 4.B 5.A 6.C 7.C 8.D 9.C 10.A 11.D 12.B能力提高双选题： 13.BD 14.BC填空题：15.（1）④②（2）吸气上下（3）左右拓展练习16.（1）吸气收缩向外向上收缩下降增大进入（2）缩小（3）B 等于第四章人体内物质的运输第一节流动的组织——血液基础练习单选题：1.A 2.D 3.A 4.C 5.D 6.D 7.C 8.D 9.B 10.D 11.B 12.C 能力提高双选题： 13.AD 14.BC填空题：15.铁红高低16.血小板与血液凝固有关的17.(1）①血浆②白细胞和血小板③红细胞④血清⑤血块（2）抗凝血剂，如柠檬酸钠静置一段时间（3）正常血涂片红细胞凝集的涂片拓展练习18. ①正常的心脏和血管的内膜光滑，不致发生血小板的破坏；②血液中有抗凝物质。
第二节血流的管道——血管基础练习单选题：1.B 2.C 3.C 4.B 5.D 6.B 7.B 8.B 9.A 10.D 11.B 12.C 能力提高双选题： 13.AD 14.BD填空题：15.（1）浸湿鱼的鳃可在水中进行气体交换，湿润的棉花中的水，便于鱼的气体交换以维持鱼的生命活动（2）毛细血管静脉（3）①②毛细血管分布广，管径小，所以流速最慢。
拓展练习16.（1）静脉薄慢静脉瓣（2）②（3）血红蛋白在氧气浓度高的地方容易和氧结合，在氧气浓度低的地方容易和氧分离 17.D第三节输送血液的泵——心脏基础练习单选题：1.A 2.A 3.C 4.B 5.B 6.D 7.A 8.C 9.C 10.D 11.C 12.C 能力提高双选题： 13.BC 14.AB填空题：15.（1）肺静脉主动脉（2）动脉瓣 C （3）肺泡16.（1）[1]肺动脉 [4]肺静脉 [A]右心房 [D]左心室（2）心室 [2]主动脉[1]肺动脉（3）[D]左心室 [2]主动脉组织细胞处毛细血管 [3]上、下腔静脉[A]右心房拓展练习17.以心率为每分钟75次计算:（1）4000÷75÷70=0.76（分钟）（2）1440÷0.76=1895（遍）（3）1895×4000=7580000（毫升）第四节输血与血型基础练习单选题：1.A 2.A 3.D 4.D 5.B 6.A 7.C 8.A 9.C 10.A 11.C 12.B 能力提高双选题： 13.BD 14.BC填空题：15.O A B AB 同型血红细胞16.(1)（不同类型血的）凝集反应 (2)受血者和献血者供血者的红细胞与受血者的血清是否会发生凝集反应 (3)O型 A型拓展练习17.(1)增加血浆中的水的含量，使血液不过分黏稠。
(2)患有某些疾病的人的血不能用，如肝炎、性病患者。
(3)多吃富含蛋白质和铁质的食物，如动物的肝脏、豆腐、牛肉、绿叶蔬菜等。
第五章人体废物的排出基础练习单选题：1.A 2.B 3.C 4.D 5.B 6.D 7.A 8.B 9.D 10.A 11.A 12.A 13.D 14.D 15.B 16.A 17.D 18. B能力提高双选题： 19.BC 20.CD填空题：21.（1）过滤重吸收（2）原尿神经系统（3）肾小管肾小球22.（1）[2][3][5] （2）从上到下（3）没有大分子物质（4）[3]肾小球（5）[5]肾小管水分、葡萄糖、无机盐拓展练习23.①这个病人尿液中出现红细胞、蛋白质、葡萄糖属于不正常现象。
②肾小球通透性增大，血液中血细胞和大分子蛋白质进入肾小囊腔内随尿液排出。
24.肾小球的滤过肾小管的重吸收透析废液中增加了无机盐和尿素等废物第六章人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知基础练习单选题：1.C 2.B 3.B 4.C 5.D 6.B 7.D 8.B 9.B 10.D 11.D12.D 13.C 14.C 15.C 16.B能力提高双选题： 17.AC 18.AB填空题：19．（1）[4]晶状体 [11]玻璃体 [9]视网膜视网膜大脑皮层的视觉中枢传入（2）[4]晶状体过长视网膜凹透镜20．（1）[①]耳廓 [②]外耳道鹿、兔子（2）[③]半规管（3）[⑤]耳蜗大脑皮层（4）[⑥]咽鼓管（5）[⑨]鼓膜（6）鼻舌皮肤拓展练习21.（1）瞳孔（2）过度变凸 A （3）维生素A第二节神经系统的组成基础练习单选题：1.C 2.B 3.D 4.A 5.C 6.C 7.B 8.D 9.B 10.C11.D 12.B能力提高双选题： 13.AB 14.BC填空题：15.（1）细胞体突起（2）突起神经纤维神经末梢（3）突起轴突细胞体神经信号16.（1）大脑大脑皮层脑功能区神经（2）[③]脑干（3）[②]小脑协调运动、维持身体平衡拓展练习17.（1）大脑皮层（2）小脑（3）因为该处有调节人体基本生命活动的中枢脑干（4）合理就给分第三节神经调节的基本方式基础练习1.A2.C3.B4.D5.B6.B7.D8.C9.C 10.B 11.C 12.C 13.C 14.D 15.B 16.A 17.D 18.B能力提高双选题： 19.CD 20.BD填空题：21．韧带肌腱肌肉兴奋神经中枢大腿突然抬起 3或更多22. (1)A (2)反射弧感受器 (3)D 复杂反射（或条件反射）拓展练习23．（1）复杂反射耳蜗听觉中枢（2）②④①⑤③（3）小脑（4）右（5）运动语言（6）C第四节激素调节基础练习单选题：1.D 2.A 3.C 4.B 5.D 6.C 7.B 8.A 9.D 10.B 11.D 12.C 13.A 能力提高双选题： 14.BC 15.BD填空题：16.内分泌腺导管血液调节17.神经系统内分泌系统18．(1)侏儒症垂体生长 (2)[⑤]胰岛胰岛素 (3)[②] 甲状腺呆小症(4)[⑥]卵巢雌激素 (5)肾上腺激素拓展练习19. 【答案】（1）①④⑤（2）甲状腺激素甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育（3）乙组和戊组【解析】（1)青蛙是变温动物，温度过低其生命活动会变得非常缓慢，因此实验过程中要保持适宜的水温，同时要将玻璃缸敞口，以保证氧气的供应，要用洁净无污染的河水，不能用自来水，因为自来水中的氯对蝌蚪有害。
（2）设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量，这样才能看出实验结果与变量的对应性；该实验小组探究的是甲状腺激素有促进生物体生长发育的作用，因此变量是甲状腺激素；应针对要探究的问题提出假设。
（3）乙组和戊组的实验变量是甲状腺激素，符合实验要求。
20.(1)因为切除胰腺后，胰岛也切除，不能分泌胰岛素，导致血糖浓度升高，形成糖尿。