初中七下科学知识要点汇总
七年级下册科学总知识点
七年级下册科学总知识点七年级下册科学课程是初中阶段学习科学知识的重要阶段，本文将对其重要的知识点进行梳理和总结。
一、生物学1.细胞：细胞是生物体的基本单位。
2.植物的营养器官：植物的营养器官包括根、茎、叶。
3.动物的器官和组织：动物的器官和组织包括皮肤、肌肉、骨骼、循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统、感觉器官等。
4.生态系统：生态系统由生物群体和非生物环境组成，其中包括生物圈、生物群落、生物种类等。
二、化学1.元素：元素是由一种原子组成的物质。
2.化学反应：化学反应指物质之间产生化学变化的过程，包括物质的腐蚀、燃烧、爆炸等。
3.物质与能量：物质和能量是密切相关的，物质可以转化为能量，能量也可以转化为物质。
4.电解质和非电解质：电解质是指能导电的物质，非电解质是指不能导电的物质。
三、物理1.力学：包括牛顿运动定律、作用力和反作用力、斜面、滑块等。
2.电学：电学包括电流、电压、电阻、欧姆定律等。
3.光学：光学包括折射、反射、凸透镜、凹透镜等。
4.热学：热学包括热传导、热辐射、热膨胀等。
四、地学1.地球的结构：地球的结构包括地壳、地幔、外核、内核等。
2.地震和火山：地震和火山是地球内部运动的结果，对地球的构造和地貌有很大影响。
3.天气和气候：天气和气候可以通过观察天气现象、测量气象参数来预测。
4.水资源：水是人类生存和生产的必需品，水资源的利用和保护是地球环境保护的重点。
五、科学实验科学实验是科学学习的重要手段之一，通过科学实验可以观察和验证科学原理，培养学生的实验能力和科学素质。
以上就是七年级下册科学的重要知识点，希望对学习科学的同学们能有所帮助。
七年级下册科学知识点整理
第一章复习提纲1、人的生长过程：婴儿期—幼儿期—儿童期—青春期—中年期—老年期，受精卵是个体发育的起点。
2、昆虫发育类型分为完全变态发育和不完全变态发育。
像青蛙那样，从幼体到成体的发育过程中，在生活和形态结构上要发生很大改变的发育类型，叫做完全变态发育。
如青蛙、蝴蝶、苍蝇、蚊子、蛾、蝶、家蚕等。
蝗虫、蟋蟀、螳螂、蝼蛄等属于不完全变态发育。
判断某个体发育是变态还是不变态，看幼体和成体和成体之间在生活和形态结构上是否存在很大的差异，判断是完全变态还是不完全变态发育一般是看是否经历蛹期。
动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。
气候、食物、敌害等生活环境因素的变化对动物的寿命有较大的影响。
3、卵细胞是人体中最大的细胞，卵细胞和精子细胞是人体中的生殖细胞。
男性的生殖系统主要由：睾丸（产生精子和分泌雄性激素）、输精管、精囊、前列腺（产生粘液）等器官组成。
女性的生殖系统主要由：卵巢（产生卵细胞和分泌雌性激素）、输卵管、子宫、阴道等器官组成。
4、精子与卵会在输卵管中结合，这个过程叫做受精。
输卵管是受精场所，子宫是孕育新生命的场所。
接近卵的精子有无数个，能钻入的精子有一个。
受精卵形成后，一面进行细胞分裂；一面沿输卵管下移，进入子宫，植入子宫壁上。
这是女性就怀孕了（也称妊娠）。
5、胚胎与母亲通过脐带和胎盘相联系，胎盘的结构特点是有丰富的血管，它是胚胎与母体进行物质交换的主要器官（早期胚胎发育的营养来自卵中的卵黄）母亲血液中的营养和氧通过胎盘进入胚胎；胚胎产生的二氧化碳等废物通过胎盘进入母亲的血液，最后由母亲的排泄系统排出体外。
6、胚胎被羊水包围。
这对胚胎有保护作用。
胚胎大约要在母亲体内孕育9个月，然后从母亲体内产出。
第二个月的胚胎出具人形，从此称为胎儿。
胎儿从母体内产出的过程叫分娩，产出的胎儿叫婴儿。
7、女孩的青春期一般是从十一二岁到十七八岁。
男孩的青春期一般比女孩晚两年左右。
男女生殖器官的差异称为第一性征。
(完整版)初一下册科学知识点汇总
第一章复习提纲第一节：新生命的诞生1、人的一生的生长时期：婴儿期—幼儿期—儿童期—青春期—中年期—老年期2、青蛙一生的生长时期：受精卵—胚胎—蝌蚪—幼蛙—成蛙3、蝌蚪与成蛙的比较4、完全变态发育：从幼体到成体的发育过程中，在生活和形态结构上要发生很大改变的发育类型叫做完全变态发育。
5、昆虫的发育类型：完全变态发育和不完全变态发育完全变态发育：受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
（如：蚕、蝶、蛾、蚊、蝇等）不完全变态发育：受精卵、幼虫、成虫三个阶段。
（如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、臭虫）6、动物的生长时期：动物的一生要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。
7、动物的生命周期：由生长时期构成。
生命周期的时间就是这种动物的寿命。
第二节：走向成熟1、精子和卵细胞⑴⑸新生命都是从受精卵发育而来。
⑵受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。
⑶精子和卵细胞：卵细胞是人体中最大的细胞，而精子有尾巴，能够移动。
精子和卵细胞属于⑷性细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。
2、人的生殖系统⑴男性生殖系统：由睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官组成。
睾丸的主要功能：产生精子，分泌雄性激素。
⑵女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。
成年女性大约每个月会排出一个成熟卵细胞，子宫是胚胎发育的场所。
卵巢的主要功能：产生卵细胞，分泌雌性激素。
3、受精与妊娠⑴受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。
⑵妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子宫壁上，这时女性就怀孕了，也称为妊娠。
（注意：精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。
而胚胎发育的场所主要在子宫。
）4、胚胎发育―――主要在子宫（发育时间约280天或约9个月）胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，当植入子宫后胚胎发育的营养和氧气来自母体。
胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。
从母体获得营养和氧气，排出二氧化碳和其他废物。
七下科学知识点总结
七下科学知识点总结生物1. 细胞：细胞是构成生物体的基本单位，由细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器组成。
细胞的特点包括细胞膜的半透性、细胞器的特殊功能和细胞的自我复制等。
2. 呼吸作用：呼吸作用是生物体利用氧气氧化有机物产生能量和二氧化碳的过程。
呼吸作用可分为有氧呼吸和无氧呼吸。
3. 植物的生长：植物的生长受到光、温度、水分和营养等因素的影响。
通过光合作用，植物从二氧化碳和水中合成有机物质，同时释放氧气。
4. 动物的呼吸：动物的呼吸包括皮肤呼吸和肺呼吸。
不同动物的呼吸器官也不同，例如鱼类有鳃呼吸，昆虫有气管呼吸等。
5. 植物和动物的生殖：植物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖，有性生殖包括花部、授粉、受精和种子的形成；动物的生殖方式包括卵生和胎生等。
6. 遗传与变异：遗传是基因的传递，在生物繁殖过程中，基因随着染色体的传递被遗传给子代。
变异是基因组中的不同基因在表现上的差异，是物种多样性的来源。
7. 生物环境的保护：生态平衡是生态系统内各种生物和非生物要素相互作用的平衡状态，生物环境的保护包括自然资源保护、生物多样性保护和环境污染治理等。
物理1. 运动和力：力使物体发生变化或保持原来状态的能力，运动是物体位置的变化过程。
运动规律包括牛顿三定律和滑轮原理等。
2. 颗粒模型：颗粒模型是把物质看作由微观粒子组成的模型，颗粒之间有间隙，颗粒运动规律包括分子运动理论和布朗运动等。
3. 声音和光线：声音是由物体振动产生的机械波，光线是由电磁波组成的波动现象，它们有自己的传播规律和特性。
4. 电和磁：电是由电荷的流动形成的现象，它有自己的电路和电磁场理论，磁是由磁性物质产生的现象，有磁场和磁感应等。
5. 热学：热学是研究物体内能与热能的转化和传递规律的科学，包括传热、热力学和热能转化等。
6. 能量和功率：能量是物体进行物理变化所需要的潜能，功率是物体进行物理变化的速率，它们有自己的计算公式和单位。
7. 气体压强和浮力：气体压强是气体分子对容器壁面的撞击力，浮力是液体或气体对浸没物体的撑托力，它们都有自己的压强定律和浮力定律。
七下科学知识点总结
七下科学知识点总结一、物理学知识点总结1. 声音与光- 声音是由物体振动产生的，传播需要媒介，而光则可以在真空中传播。
- 声音的强弱由声音的振幅决定，而光的强弱由光的亮度决定。
- 光的传播是直线传播，而声音会受到物体的遮挡和反射。
2. 电流与电磁铁- 电流是电子在导体中的流动，可以产生磁场。
- 电磁铁是通过通电产生磁场，可以吸引铁、钢等磁性物质。
3. 静电与磁力- 静电是由电荷的不平衡产生的，可以产生电场。
- 磁力是由磁体或电流产生的，可以吸引或排斥其他磁性物体。
二、化学知识点总结1. 物质的变化- 物质可以经历物理变化和化学变化。
- 物理变化是物质性质的改变，但化学组成不变，例如溶解、融化等。
- 化学变化是物质发生化学反应，化学组成发生改变，例如燃烧、酸碱反应等。
2. 元素与化合物- 元素是由同种原子构成的物质，例如氧气、氢气等。
- 化合物是由不同元素化合而成的物质，例如水、二氧化碳等。
3. 酸碱与中和反应- 酸是能产生氢离子的物质，碱是能产生氢氧离子的物质。
- 酸和碱可以通过中和反应产生盐和水。
三、生物学知识点总结1. 细胞- 细胞是生物的基本单位，有细胞膜、细胞质和细胞核等组成部分。
- 细胞可以通过有丝分裂和无丝分裂进行繁殖。
2. 遗传与进化- 遗传是指生物通过遗传物质（基因）传递自己的特征给后代。
- 进化是物种逐渐发生变化，适应环境而演化出新的特征。
3. 生态系统与环境保护- 生态系统是由生物和非生物因素相互作用形成的一个系统。
- 环境保护是保护自然环境、促进可持续发展的行为。
四、地理学知识点总结1. 地球与地图- 地球是我们生活的星球，由陆地和海洋组成。
- 地图是地球的缩影，可以帮助我们了解地球的地理形态和分布。
2. 大气活动- 大气层是地球上气候活动发生的地方，包括气温、湿度、气压等因素。
- 大气活动影响着天气变化和季节的交替。
3. 物质循环与资源利用- 地球上的物质通过循环过程不断转化，例如水循环、碳循环等。
科学七年级下章知识点总结
一、物理知识点总结：
1.力和运动：串联法则，离析法则，平衡法则，引力和重力
2.声音的传播：声音的产生和传播，声波的特性，声音的利用
3.光和光的传播：光的三要素，光的传播路径，光的反射和折射
4.光的照射：透明物体和不透明物体对光的作用，白色光的颜色分解
5.电能的使用：电接线的规范，电能的传导和转化，电器的使用安全
6.电的简单电路：串联电路和并联电路的特点，安全使用电一席电路的搭建
二、化学知识点总结：
1.物质的组成和变化：元素和化合物的概念，物质的分离和组成，物质的三个状态
3.酸和碱：酸和碱的性质，酸碱中和反应，酸碱指示剂的作用
4.酸雨的形成和对环境的影响：酸雨的成因，酸雨对环境的影响，预防酸雨的方法
5.表面活性剂的应用：表面活性剂的概念，表面活性剂在日常生活中的应用
三、其他知识点总结：
1.科学实验的设计和实施：科学实验的步骤，测量和观察的方法，实验数据的处理
2.科学技术与社会：科学技术对社会的影响，科学技术的推动作用，科学伦理
3.科学知识与实际应用：资源的合理利用，环境问题的解决，科学常识的应用
综上所述，本学期的知识点主要包括物理和化学的内容，涵盖了力和运动、声音的传播、光和光的传播、电能的使用、电的简单电路以及物质的组成和变化、石油和煤的利用、酸和碱、酸雨的形成和对环境的影响等方面。
同时还包括科学实验的设计和实施、科学技术与社会以及科学知识与实际应用等方面的内容。
通过学习这些知识点，可以增加对科学的理解和应用能力，培养科学思维和解决问题的能力。
初一科学下册知识点
初一科学下册知识点一、物质的性质与变化物质是构成世界万物的基本单位。
它具有一些特定的性质，可以通过观察和实验来进行科学研究。
1.物质的分类根据物质是否纯净，可以将物质分为纯物质和混合物。
纯物质是由同一种物质组成的，例如金属、矿石等。
混合物是由不同种物质混合在一起而形成的，例如空气、土壤等。
2.物质的性质物质的性质包括物理性质和化学性质。
物理性质是物质在不发生化学变化的情况下所表现出的特征，例如颜色、形状、硬度等。
化学性质是物质在与其他物质发生反应时所表现出的特征，例如燃烧、腐蚀等。
二、能源与能量转换能源是指能够产生功、发光、发热等形式的物质或现象。
能量是物体或系统由于位置、速度、结构和温度等因素而具有的产生动力的能力。
1.常见能源常见的能源包括化石能源（煤炭、石油、天然气）、水能、风能、太阳能等。
2.能量的转换能量可以通过各种方式进行转化，包括能量的传递和能量的转换。
能量的传递是指能量从一物体或系统传递到另一物体或系统的过程，如热量传导、能量的辐射等。
能量的转换是指能量从一种形式转化为另一种形式的过程，如机械能转化为电能、化学能转化为热能等。
三、生物与环境生物与环境之间相互作用，共同构成生态系统。
1.生态系统生态系统是由生物体和环境因素相互作用而形成的，包括生物群落、生物圈、生态位等。
生态系统可以分为陆地生态系统和水生生态系统。
2.生物适应性生物在各种环境条件下具有不同的适应性。
适应性是指生物为了适应环境而发生的生理、形态或行为上的改变，有效地利用和适应环境的变化。
四、健康与疾病健康是人体正常状态下的一种全面良好的状态，包括身体健康、心理健康和社会适应能力。
1.身体健康身体健康是指人体器官和组织的结构和功能正常，并且能够承担日常生活所需的各种活动和任务。
2.心理健康心理健康是指个体对自己和他人的情绪、情感、认知和行为等方面的健康状况。
心理健康的良好状态对人的身体健康和社会适应能力具有重要影响。
3.疾病预防疾病预防是指通过采取一系列措施，预防疾病的发生和传播。
七年级下册科学概念汇总
七年级下册科学概念汇总
一、生物学
1. 细胞：生物的基本单位，分为原核细胞和真核细胞。
2. 遗传：生物通过遗传物质传递特征给后代。
3. 生态系统：由生物和环境相互作用形成的系统。
4. 进化：生物种类随时间不断改变和适应环境的过程。
二、物理学
1. 力：使物体发生位移或改变其状态的作用。
2. 运动：物体位置的改变。
3. 光：电磁辐射的一种，具有波粒二象性。
4. 电：带电粒子所产生的现象和规律。
5. 热：物体内部微观粒子的振动引起的能量。
三、化学
1. 元素：组成物质的基本粒子，不能被化学反应分解。
2. 实验：通过操作和观察验证科学原理的方法。
3. 化学式：用来表示化合物中元素种类和原子数目的符号组合。
4. 反应：物质之间发生变化的过程。
四、地球科学
1. 地球的结构：由地壳、地幔、外核和内核组成的层状结构。
2. 气候变化：长期时间尺度上气候参数的变化，主要影响天气
模式和全球气候系统。
3. 环境保护：保护和改善自然环境，维护生态平衡的行动。
五、天文学
1. 星系：由恒星、星际物质和暗物质组成的巨大空间结构。
2. 行星：绕恒星运行的天体，具有一定质量和形状。
3. 星云：由气体和尘埃组成的低密度天体结构。
以上是七年级下册科学的一些重要概念汇总，希望对您有所帮助。
七年级下册科学知识点汇总
七年级下册科学知识点汇总知识点1一、水的三态变化二、熔化与凝固1.熔化（1）定义：物质从固态变为液态。
（2）熔化吸热。
例如：①“下雪不冷化雪冷”是因为化雪是熔化过程，要吸热，从而造成气温降低。
②吃冰棍感到凉爽，是冰棍熔化时从人体吸热。
③炼钢炉中将铁化成“铁水”。
2.熔化规律（1）固体分晶体和非晶体两类①海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、萘、各种金属都是晶体。
②松香、玻璃、蜂蜡、沥青都是非晶体。
晶体都有一定的熔化温度，叫作熔点，非晶体没有。
（2）晶体与非晶体的区别（3）晶体熔化条件①温度达到熔点；②能继续吸到热。
（4）熔化的图像晶体熔化过程中有一段时间温度不变，反映在图象上就是有一段是平的，与时间轴平行。
①熔化图像②熔化吸热的应用a.夏天，在饭菜的上面放冰块可防止饭菜变馊。
（冰熔化吸热，冷空气下沉）b.化雪的天气有时比下雪时还冷。
（雪熔化吸热）c.鲜鱼保鲜，用0℃的冰比0℃的水效果好。
（冰熔化吸热）d.“温室效应”使极地冰川吸热熔化，引起海平面上升。
3.凝固（1）定义由液态变为固态的过程。
例如：水结成冰，工厂里用铁水浇铸成零件。
（2）凝固放热例如：北方在冬天时在菜窖里放几桶水，利用水结冰凝固时放出的热量来使窖内温度不至于降太低，以免菜被冻坏。
4.凝固规律晶体在凝固过程中放热，温度保持不变（这个温度叫它的凝固点，同种物质的凝固点与它的熔点相同）。
非晶体在凝固过程中放热，温度不断下降，没有一段温度不变的过程，即没有凝固点。
［举例］在北方，冬天温度常低于-39℃，因此测气温采用酒精温度计而不用水银温度计。
（水银的凝固点是-39℃，在北方冬天气温常低于-39℃，此时水银已凝固；而酒精的凝固点是-117℃，此时保持液态，所以用酒精温度计）5.凝固图象三、汽化与液化1.汽化的定义液态变为气态的过程。
例如：湿衣服晾干，洒在地上的水变干。
2.汽化方式蒸发和沸腾。
（1）蒸发和沸腾的区别（2）蒸发吸热有致冷作用夏天教室洒水会凉快，扇扇子或吹电扇凉快，高烧病人身上擦酒精，从游泳池起来被风吹会感到冷（身上沾的水分在风吹下迅速蒸发吸热）。
七年级下册科学知识点
七年级下册科学知识点七年级下册科学知识点概述一、生物学基础1. 细胞结构与功能- 细胞的定义和重要性- 细胞的基本结构：细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、内质网、高尔基体等- 细胞的生命周期：生长、分裂（有丝分裂和减数分裂）、衰老、死亡2. 生物多样性- 生物分类的原则和方法- 生物多样性的意义和保护- 地球上的主要生物群落和生态系统3. 遗传与进化- 遗传的基本原理：基因、DNA、RNA、蛋白质合成- 孟德尔遗传定律：分离定律和自由组合定律- 进化论的基本概念：自然选择、物种形成、进化树二、化学基础1. 物质的组成与性质- 元素、化合物、混合物的区分- 物质的性质：物理性质和化学性质- 原子结构：原子核、电子云、元素周期表2. 化学反应- 化学反应的类型：合成反应、分解反应、置换反应、还原-氧化反应- 化学方程式的书写和平衡- 酸碱反应和pH值的概念3. 能量与化学反应- 能量守恒定律- 化学反应的能量变化：吸热反应和放热反应- 电池和电化学原理三、物理学基础1. 力学- 力和运动的基本原理：牛顿运动定律- 力的合成与分解- 功、能和功率的概念2. 热学- 温度和热量的概念- 热传递的三种方式：导热、对流、辐射- 热力学第一定律和能量守恒3. 光学与声学- 光的反射和折射- 光的色散和光谱- 声音的产生、传播和接收- 声音的特性：频率、振幅、速度四、地球科学1. 地质学基础- 地球的结构：地壳、地幔、地核- 板块构造理论- 地震和火山活动的基本原理2. 水文学- 水循环的过程：蒸发、凝结、降水、径流- 地下水和地表水的特点- 水资源的重要性和保护3. 天文学- 太阳系的构成和行星的特征- 恒星的生命周期- 天文观测的基本原理和工具五、环境科学1. 环境问题- 全球气候变化的影响和应对措施- 环境污染的类型和治理方法- 生态系统的保护和可持续发展2. 能源与资源- 可再生能源和非可再生能源的区别- 能源的转换和利用效率- 资源的循环利用和节约通过学习这些知识点，七年级下册的学生们将建立起对自然科学的基本理解，为今后的学习和探索打下坚实的基础。
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第一章知识要点汇总1.皮肤的感觉功能：冷觉(冷觉感受器)、热觉[热觉感受器，(手背最敏感）]、触觉[触觉感受器，(指尖最敏感）]、痛觉（痛觉感受器）。
手术麻醉时有触觉而无痛觉，说明触觉感受器与痛觉感受器是分开的。
，2.皮肤感觉的形成：低温、高温、触压、损伤等刺激→冷觉、热觉、触觉、痛觉感受器→传入神经→大脑皮层的感觉中枢（形成感觉）。
3.嗅觉的形成：气味→鼻腔→嗅觉感受器（嗅觉神经末梢、嗅细胞）→嗅神经→大脑皮层的嗅觉中枢（形成嗅觉）。
4.味觉的形成：食物→味觉感受器（味觉神经末梢、味细胞、味蕾）→味神经→大脑皮层的味觉中枢（形成味觉）。
接受声波并转化为振动5.听觉的形成：声波→耳廓→外耳道→鼓膜→听小骨（放大）→耳蜗（听觉感受器）→听神经→大脑皮层的听觉中枢（形成听觉）。
鼓膜、听小骨受损引起传导性耳聋，耳蜗（听觉感受器）、听神经、大脑皮层的听觉中枢受损引起神经性耳聋。
6.视觉的形成：外界物体的光线→折光系统（角膜、房水、晶状体、玻璃体）→视网膜→视神经→大脑皮层的视觉中枢（形成视觉）。
7.“时间长了，腥臭味或香味就闻不出了。
”这是大脑皮层的嗅觉中枢疲劳的缘故，表现了嗅觉的适应性。
8.四大基本味道：酸（舌两侧靠中间最敏感）、甜（舌尖最敏感）、苦（舌根最敏感）、咸（舌两侧靠前最敏感）。
麻、辣、涩等味觉，是多种刺激综合后产生的感觉。
9.闻着柠檬的同时吃着苹果，会产生苹果和柠檬混合的味道。
说明嗅觉与味觉是相互影响的。
10.声音是由于物体振动产生的。
正在发声的物体叫声源。
声音的传播需要介质（物质）：声音不能在真空中传播。
声音能在气体、固体、液体中传播。
声音是以声波的形式传播的，声波（声音）遇到障碍物会反射回来即回声。
（可用于测距离）11.声音在不同的介质和温度下，传播的速度不同。
同一温度下，声音在气体中传播最慢，在固体中传播最快。
在同一物质中，温度越高，声音传播越快。
15℃时，空气中声速是340米/秒。
12.耳朵贴在长铁管（内充满水）的一端可以听到三次敲击声，依次是铁管、水、空气传来的。
（为什么？）13.耳可分三部分：外耳、中耳和内耳。
外耳包括耳廓、外耳道；中耳包括听小骨、鼓膜、鼓室、咽鼓管。
内耳包括半规管、前庭、耳蜗。
耳是人的听觉器官，还有保持身体平衡的作用（因为内耳的半规管、前庭中有感受头部位置变动的感受器。
）（为什么有的人晕船、晕车、航空病？）。
咽鼓管有何用处？（课本第11页）14.各种乐器发出的声音悦耳动听叫做乐音。
音调、响度、音色是乐音的三个基本特性。
15.我们把感觉到声音的高低叫做音调。
音调与发声体的频率有关，物体振动越快，频率越大，音调越高。
物体在1秒内振动的次数叫做频率。
频率的单位是赫兹，简称赫。
1赫=1次/秒。
“90赫”的意义是物体每秒振动90次。
16.响度是人们主观上感觉到的声音强弱。
声音的响度与声源的振动幅度和人距离声源的远近有关，振幅越大，响度越大。
距离声源越远，响度越小。
响度的单位是分贝。
17.音色与发声体的性质、形状、发声的方法有关。
18.声音尖细刺耳或低沉描述的是音调，震耳欲聋描述的是响度，闻其声知其人描述的是音色。
19.人的发声频率范围是65赫到1100赫。
20.大多数人能听到的频率范围是20赫到20000赫。
低于20赫的声波叫次声波，高于20000赫的声波叫超声波。
什么叫噪声？如何防止噪声污染？（课本第15、16页）21.正在发光的物体叫做光源。
22.白光有七色：红橙黄绿蓝靛紫。
白加任何色等于任何色，同色加同色仍然是同色，不同色相加吸收看不见：黑！23.红外线与紫外线的作用？（课本第19、20页）24.光的反射定律（作图关键找法线，法线⊥反射面）三线共面，二线分居，两角相等。
（课本第39页）垂直反射面时三线重合两角为0°。
入射角越大，反射角也越大。
平面镜能成像，能改变光的传播方向（潜望镜）。
25.光的折射定律（作图关键找法线，法线⊥分界面）：三线共面，二线分居，斜射时空气中角大。
（课本第39页）垂直界面时三线重合两角为0°。
入射角越大，折射角也越大。
26.凸透镜成像规律：物远像近小，物近像远大。
物像在2焦，等大好求焦。
物在1焦处，一定不成像。
物在1焦内，正立放大是虚像。
1焦分虚实，2焦分大小。
（课本第39页）27.照相机、眼睛应用原理：u>2f, f<v底片<2f倒立缩小的实象。
即物远像近小。
28.放大镜应用原理：u<f正立放大的虚象。
即物在1焦内，正立放大是虚象。
29.放映机应用原理：f<u<2f, v屏幕>2f倒立放大的实象。
即物近像远大。
30.光在同一物质中是沿直线传播的：小孔成像（阳光下树影中的圆形光斑）、影子的形成、瞄准、日食、月食、坐井观天。
31.光在不同物质（真空、空气、玻璃、水）中传播速度是不同的：真空中最快，为3×105千米/秒或3×108米/秒。
空气中比真空中稍慢。
1光年=9.46×1012千米。
32.平行光→镜面（平滑表面）反射→平行射向另一个方向，平行光→漫（粗糙表面）反射→射向各个方向。
黑板反光看不清字，是由于此处黑板平滑发生了镜面反射，淹没了字发生漫反射进入人眼的光线。
为了使各个方向的人能看到字或电影，黑板或屏幕表面应粗糙些好。
33.实像都是倒立的（1）由于光的直线传播形成的：小孔成像。
（2）由于光的折射形成的：物体在凸透镜1焦以外成的像。
[巧记：只有小孔、凸透镜能成实象。
] 实象既能用眼睛看到，又可用光屏、底片、胶卷、墙壁等接到。
34.虚像都是正立的[1]由于光的反射形成的：岸上物体在水中成的像（倒影）=平面镜成像（物像等大，像与物体以镜面、水面对称）[作图技巧一：①利用对称性找到像点②任何一条反射光线必经像点；作图技巧二：利用反射定律，随意在物体上同一点作出两条入射光线，作出对应的两条反射光线（是刺入人眼的光线），反向延长相交得像点。
]虚象只可用眼睛看到。
[2]由于光的折射形成的：在岸上看水中的物体或在水中看岸上的物体是位置抬高的放大的虚像、物体在凸透镜1焦以内成的正立放大的虚像。
[作图技巧：随意在物体上同一点作出两条入射光线，作出对应的两条折射光线（是刺入人眼的光线），反向延长相交得像点。
]巧解：要透过两种或两种以上的透明物质或不均匀透明物质看物体。
35.粗测焦距方法：让凸透镜正对太阳光，拿一张白纸在它的另一侧来回移动，直到在纸上出现一个最小最亮的光斑（焦点），测出焦点到凸透镜中心间的距离就是焦距。
你还能想出其他测焦距的方法吗？凸透镜对光线起会聚作用。
凹透镜对光线起发散作用。
三条特殊光线：①平行于主轴的光线，折射后（凹透镜折射后反向延长）经过焦点；②穿过光心的光线勇往直前，方向不变；③经过或延长经过（凹透镜）焦点的光线折射后平行射出.36.眼球的结构包括眼球壁和内容物。
眼球壁分外膜[包括角膜（无色透明）、巩膜（白色坚韧、眼白部分）]；中膜[包括虹膜[黑、蓝、棕色（眼黑部分）]、睫状体（调节晶状体曲度）、脉络膜（营养眼球、使眼球成为暗室）]；内膜[视网膜（有感光细胞，但视神经穿出的地方无感光细胞称为盲点，在靠近鼻侧）]。
内容物包括房水、晶状体、玻璃体（都为无色透明）。
眼球的折光系统由角膜、房水、晶状体（相当于凸透镜）、玻璃体组成。
37.虹膜调节瞳孔的大小，控制进入眼睛光线的多少：光线亮或强时，瞳孔缩小，进入眼睛的光线减少。
光线暗或弱时，瞳孔放大，进入眼睛的光线增多。
38.近视或远视的原因及矫正（课本第33、34页）39.信息的获取和利用（看课本第38页）、作业本（第页））。
外界事物→感觉器官→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。
电磁波包括哪些？x射线、y射线的作用？40.凸透镜成像作图技巧：在物体同一点画出两条光线，一条平行于主轴折射后经过焦点，另一条穿过光心方向不变，得两折射光线的交点就找到了该像点。
41.要看到物体，该物体上必须有光刺入人眼。
光的反射：反射光线与入射光线在同种物质中。
光的折射：折射光线与入射光线在不同物质中。
科学七年级下第二章知识要点汇总1.物质有许多不同的运动方式，如机械运动、光运动、声运动、电运动、热运动、生命运动等。
2.能有动能、势能、化学能、电能、声能、光能等多种形式。
动能和势能统称为机械能；人和动物的大部分食物、各种各样的燃料都储存着化学能；发电站和电池能为我们提供电能；绝大多数植物的生长离不开太阳（光）能（太阳辐射能）。
3.判断物体运动和静止时被选作标准的物体叫做参照物。
即某物体与参照物比较（技巧一：眼睛贴在参照物上看某物体）：若位置不变，则某物体静止；若位置改变，则某物体运动。
技巧二：某物体与参照物同向同速，则某物体静止；某物体与参照物不同向或不同速或即不同向也不同速，则某物体运动。
4.物体运动的快慢用速度或平均速度描述，速度或平均速度的计算公式为v=s/t ，单位为：米/秒或千米/时。
1米/秒=3.6千米/时。
（你会换算吗？）5.力的作用效果①改变物体的形状，②改变物体的运动状态。
物体间力的作用是相互的。
力的单位是牛顿（简称：牛），国际符号是N，实验室常用弹簧测力计来测量力的大小。
6.弹簧测力计的使用：①调零；②不能超量程；③读数时：视线⊥刻度板，与指针相平。
弹簧测力计的制造原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长越长。
7.物体形变时会产生弹力。
力的三要素：力的大小、方向和作用点。
8.力的图示作图步骤：①找作用点（画在物体合适的位置上，重力画在物体的重心上）；②判别力的方向（如沿什么方向）；③以作用点为起点沿力的方向画一射线；④定标度，截线段（多余部分擦去）；⑤标箭头（不可超出线段末端）：⑥标上力的大小。
9.判定力的存在：①肌肉的紧张感；②力的作用效果（即物体的形状是否改变、物体的运动状态是否改变）。
11.摩擦力的作用：阻碍物体的相对运动。
增大摩擦的方法有①增大压力；②增大接触面的粗糙程度；③改滚动为滑动。
减小摩擦的方法有①减小压力；②减小接触面的粗糙程度；③加润滑油；④改滑动为滚动；⑤利用气垫。
12.物体间产生摩擦力必须具备以下三个条件：①物体间相互接触并相互挤压；②物体间的接触面是粗糙的；③物体间存在相对运动或相对运动趋势。
13.摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势相反。
14.滑动摩擦力的大小只与压力的大小、接触面的粗糙程度有关。
方向与物体运动方向相反。
15.滑动摩擦力的测量方法：物体作匀速直线运动时，滑动摩擦力大小=拉力大小（二力平衡）16.物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力。
重力的方向总是竖直向下的。
重力的大小与质量成正比。
G=mg[g=9.8牛/千克（意义是在地面附近，质量为1千克的物体所受的重力为9.8 牛。
）]17.二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力大小相等，方向相反，并作用在同一直线上（巧记：同物、等大、反向、共线）。