名师精编--《记念刘和珍君》共1课时课件(苏教版必修5)
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《记念刘和珍君》ppt课件
鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学 家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的 骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖 民地半殖民地人民最宝贵的性格。鲁迅是在文化战 线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的 最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前 的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的 方向，就是新生命的方向。
青 为证；
年
刘和珍君的四次微笑
作用
1、反复、强调，突出刘和珍温和善良的性格。 2、对比、衬托，突出执政府的残暴和反动文人 的卑劣。 3、表达作者对刘和珍的敬意。
除了写刘和珍，还写了哪些人？ • 爱国青年：突出代表是刘和珍，还提到杨德群、张静淑
• 反动派：当局者 流言家包括段祺瑞执政府、“几个所谓学者文人”（或称“有恶意的闲人”）
悲痛、悲愤之极
两周以来的感情历程：大悲、大哀、大愤、大怒
• 奠烈士 醒庸人 揭恶习
• “鲁迅的悲歌与颂歌水乳交融，转折之 后还有转折，曲折之后还有曲折。”
——孙绍振教授
冷峻 深刻 热烈
作者认为“三一八”惨案的教训和意义分别是什么？
“人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结 果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手？”
请愿一般人肯定是肯定和赞扬，鲁迅思想深刻处，总结经验教训。 教训：劝戒徒手请愿。 运用比喻，人类历史的进步-----煤的形成
付出巨大代价-----大量木材 历史前进一小步------形成一小块煤 大量木材一一小块煤;大量血一社会历史前进一小步; 反动派的本质是“吃人”，应该徒手请愿不可取，吸取血的教训， 改变战斗方法。
紧接上面的“我还有什么话可说呢？”但作者还是忍不住说话了， 他开始揭露事实真相，由不说到说，是欲扬先抑的手法，表达了 作者揭露黑暗、记录历史的勇气和责任感。
高中语文记念刘和珍君课件苏教版必修5
刘和珍这样的进步青年，竟然遭受枪弹的 攒射，棍棒的挥舞，直至牺牲，甚至在死 后还被污蔑成“暴徒”，对于这件事作者 又有哪些情感？
对于“三一八”惨案，除了悲哀、愤怒，鲁 迅还有什么深刻的认识？
人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用 大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在 其中的，更何况是徒手。
• 本文是一篇以写刘和珍为主的悼念性记 叙文，文题用“君”有什么深刻含义？
课文总结
作业：对比阅读
• 《为三月十八国务院残杀事件忠告国民军》、 《对于大残杀的感想》、《可哀与可怕》、 《新中国的女子》、《关于三月十八日的死者》 周作人 • 《悼刘和珍杨德群女士》林语堂 • 《文艺与爱国——纪念三月十八》闻一多 • 《执政府大屠杀记》朱自清
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ——司马迁
记念刘和珍君
鲁迅
学习目标：
分析总结出刘和珍形象，说出作者对她的评 价及对“三、一八”事件的情感与认识。
探寻背景
1926年3月18日，北京各界人士为了抗议帝国主义侵略 我国主权，在天安门前集会，会后，游行示威，在段祺 瑞政府门前请愿，当到达时，早已戒备森严的段府卫队 突然向群众开枪射击，并用大刀砍杀，制造了死47人， 伤123人的“三一八”惨案。惨案发生后，军阀的反动 文人极力为其主子开脱罪责，诬蔑参加请愿的群众是 “暴徒”，并吧杀人的罪责推到他们所说的“民众领袖” 身上，说“民众领袖”“犯了故意引人去死地嫌疑”， 知道了种种谣言。当噩耗传来的时候，鲁迅正在写《无 花的蔷薇之二》，他怀着满腔的悲愤，当天晚上就写下 了该文4-9则，揭露控诉反动派这一暴行，并指出： “这不是一件事的结束，而是一件事的开头。墨写的谎 言，决掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还，拖欠 得愈久，就要付更大的利息。
《记念刘和珍君》课件1(49张PPT)(苏教版必修5)
●散文诗集：《野草》
●他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录
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三味书屋 “我不知道家里人为什么要将我送到私塾里去了， 而且还是全城中称为最严厉的书塾——从一扇黑油 的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块扁道： 三味书屋。
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1932年11月27日摄于北京师范大学操场
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• 4、探究鲁迅先生的感情 变化（线索如何展开）
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• 面对“三一八”惨案，面对被虐杀的爱 国青年，鲁迅的感情是非常悲愤的，认为 当天是民国以来最黑暗的一天，并在《无 花的蔷薇之二》中写道：“如果中国还不 至于灭亡，则已往的史实示教过我们，将 来的事情便要大出于屠杀者的意料之外—— 这不是一件事的结束，是一件事的开头。 墨写的谎言，决掩盖不住血的事实。 血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就 要付出更大的利息。” 从中可见，鲁迅当时是何等悲愤，我 们进一步来探究作者的悲愤之情。
屠戮 lù
浸渍 zì
绯红 fēi
和蔼 ǎi
殒身不恤 yǔn xù
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一、解题
• 1．刘和珍：北京女子师范大学英文 系学生。“三一八”惨案中，身为学 生自治会主席的刘和珍，动员组织同 学集会游行。她扛着校旗到段祺瑞执 政府门前请愿，段祺瑞竟命令卫兵开 枪，刘和珍身中七弹，壮烈牺牲，时 年22岁。
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三、研习课文
• 1．刘和珍在“三一八”惨案中牺牲
了，年仅22岁。一个年轻的生命就
这样殒落了，如一枝傲放的鲜花凋
零了。这无疑是一个巨大的悲剧，
鲁迅曾经说过：“悲剧是将人生有
价值的东西毁灭给人看。”
下面我们不妨来探寻一下刘和珍
●他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录
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三味书屋 “我不知道家里人为什么要将我送到私塾里去了， 而且还是全城中称为最严厉的书塾——从一扇黑油 的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块扁道： 三味书屋。
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1932年11月27日摄于北京师范大学操场
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• 4、探究鲁迅先生的感情 变化（线索如何展开）
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• 面对“三一八”惨案，面对被虐杀的爱 国青年，鲁迅的感情是非常悲愤的，认为 当天是民国以来最黑暗的一天，并在《无 花的蔷薇之二》中写道：“如果中国还不 至于灭亡，则已往的史实示教过我们，将 来的事情便要大出于屠杀者的意料之外—— 这不是一件事的结束，是一件事的开头。 墨写的谎言，决掩盖不住血的事实。 血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就 要付出更大的利息。” 从中可见，鲁迅当时是何等悲愤，我 们进一步来探究作者的悲愤之情。
屠戮 lù
浸渍 zì
绯红 fēi
和蔼 ǎi
殒身不恤 yǔn xù
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一、解题
• 1．刘和珍：北京女子师范大学英文 系学生。“三一八”惨案中，身为学 生自治会主席的刘和珍，动员组织同 学集会游行。她扛着校旗到段祺瑞执 政府门前请愿，段祺瑞竟命令卫兵开 枪，刘和珍身中七弹，壮烈牺牲，时 年22岁。
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三、研习课文
• 1．刘和珍在“三一八”惨案中牺牲
了，年仅22岁。一个年轻的生命就
这样殒落了，如一枝傲放的鲜花凋
零了。这无疑是一个巨大的悲剧，
鲁迅曾经说过：“悲剧是将人生有
价值的东西毁灭给人看。”
下面我们不妨来探寻一下刘和珍
《记念刘和珍君》ppt课件
下节再会。
总之，这两部分中，叙述、议论、抒情三者水乳交融，很好 地表达了作者的思想感情。
第四部分
拓展实践
在课内外，我们读过很多反映革命文化的作品， 了解了不少英雄人物的事迹。
以小组为单位，分工协作， 搜集整理革命故事，将其合理分 类和编排，拟定书名，设计装帧 风格，汇编成书。
第五部分
课堂小结
课堂小结
本文是一篇悼念性散文。作者的立场、观点和 态度是非常鲜明的。他愤怒地控诉段祺瑞政府杀害 爱国青年的暴行，痛斥走狗文人下劣无耻的流言， 无比沉痛地悼念刘和珍等遇害青年，一方面告诫爱 国青年要注意斗争方式，另一方面颂扬“为了中国 而死的中国的青年”的勇毅，激励人们“更奋然而 前行”。
“哀痛”
这么多的青年学生无端喋血使作 者感到痛心疾首，同时在“痛” 之余对死难烈士的极大哀悼。
“这”
指前面的“苦痛”或者 “哀痛”。
“后死者”
是作者悲观的说法， 是指后来者；
“使它们快意于我的苦痛”
“它们”是指“非人间”中那些得意者或 指那些反动的屠杀者。鲁迅以及一切有良 心的人被压制，受痛苦的折磨，敌人当然 就快意，此所谓“亲者痛，仇者快”。
纪念刘和珍君
鲁迅
第一部分
基础知识
作者简介
鲁迅（1881年9月25日—1936年10月19日）
原名周樟寿，后改名周树人，字豫山， 后改字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、 思想家、革命家、教育家、民主战士，新 文化运动的重要参与者，中国现代文学的 奠基人之一。
主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《野草》《朝花夕拾》， 杂文集《坟》《且介亭文集》等。《狂人日记》《阿Q正传》是他小说的 代表作。
3.刘和珍君是我的学生。……她不是“苟活到现在的我”的学生。
部编苏教高中必修5《记念刘和珍君》顾建PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开视频下载
然后指出请愿不能带来任何进步，由此，沉痛 地指出这次惨案的经验教训，意在告诉国民认清反 动统治者“吃人”的本性，吸取血的教训，改变战 斗方法。
问题：鲁迅对请愿这种斗争方式持 什么态度？怎样表达？
大量木材——小块煤
不 赞
大量血——社会历史前进一小步
成
比喻
徒
请愿大量流血——不能推动社会进步
手
“徒手”，更多血——更不能推动进步
• （历史小说〕
• 3.散文集：《朝花夕拾》
• 4.散文诗集：《野草》
• ●他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光 明渴慕的民族启示录
•
其中小说《祝福》、《阿Q正传》、《药》
等先后被改编成电影。
简介背景：
1,大沽口事件
1926年3月，奉系军阀张作霖在日本帝 国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军 同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派 军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还 击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞 执政府提出抗议，又联合英、美、法、意、荷、 比、西等国驻北京公使，借口维护《辛丑条 约》，提出种种无理条件，并且在天津附近集 中各国军队，准备武力进攻。
第一处是有必要悼念烈士；
第二处是有必要揭露这一场暴行；
第三处是有必要在人们快遗忘的时 候来总结教训意义。
小结
写
祭奠英烈
作 缘
揭露敌人
由
唤醒庸人
研习课文第二部分（3.4.5）
1、仔细阅读这部分的内容，前后左右讨论 一下，刘和珍君到底是个怎么样的人（她 的事迹和性格特征），并找出文中的依据。
• 事迹：⑴生前爱看鲁迅文章； • ⑵生活虽艰难，毅然预定了全年的《莽原
小结课文结构
一、说明写作的原因和目的：
问题：鲁迅对请愿这种斗争方式持 什么态度？怎样表达？
大量木材——小块煤
不 赞
大量血——社会历史前进一小步
成
比喻
徒
请愿大量流血——不能推动社会进步
手
“徒手”，更多血——更不能推动进步
• （历史小说〕
• 3.散文集：《朝花夕拾》
• 4.散文诗集：《野草》
• ●他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光 明渴慕的民族启示录
•
其中小说《祝福》、《阿Q正传》、《药》
等先后被改编成电影。
简介背景：
1,大沽口事件
1926年3月，奉系军阀张作霖在日本帝 国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军 同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派 军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还 击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞 执政府提出抗议，又联合英、美、法、意、荷、 比、西等国驻北京公使，借口维护《辛丑条 约》，提出种种无理条件，并且在天津附近集 中各国军队，准备武力进攻。
第一处是有必要悼念烈士；
第二处是有必要揭露这一场暴行；
第三处是有必要在人们快遗忘的时 候来总结教训意义。
小结
写
祭奠英烈
作 缘
揭露敌人
由
唤醒庸人
研习课文第二部分（3.4.5）
1、仔细阅读这部分的内容，前后左右讨论 一下，刘和珍君到底是个怎么样的人（她 的事迹和性格特征），并找出文中的依据。
• 事迹：⑴生前爱看鲁迅文章； • ⑵生活虽艰难，毅然预定了全年的《莽原
小结课文结构
一、说明写作的原因和目的：
苏教版高中语文必修五 第3专题 《记念刘和珍君》课件
高效上好每节课 快乐上好每天学
理清思路
一、说明写作的原因和目的：
揭露敌人 记念烈士
二、进一步说明写作的目的： 唤醒庸人
三、追叙认识经过，赞扬斗争精神。(刘是怎么样的一个人？)
四、遇害概况
烈士的遇难 政府的诬蔑 文人的中伤 历史的反思
高效上好每节课 快乐上好每天学
遇难细节：“从背部入，斜穿心肺”
五、遇难经过：
高效上好每节课 快乐上好每天学
刘和珍——神情举止、品质、精神、性格、作者情感
预定《莽原》全年 ——“毅然”
坚定追求进步思想
参加师大学潮斗争
“反抗”；
斗争精神
“微笑”、“温和” 温和善良
“黯然”、“泣下” 虑及母校
前往执政府请愿，被杀害——“欣然”前往
爱国热忱
★刘和珍：是一个渴求真理与进步，富于斗争精
高效上好每节课 快乐上好每天学
整体感知
作者简介
鲁迅（1881-1936）中国现代伟大的文学家和新
文学运动的奠基人。原名周树人，字豫才，浙江绍兴
人。1918年5月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现
代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。1921年12
月发表的中篇小说《阿Ｑ正传》，是中国现代文学史
上杰出的作品之一。小说集：《呐喊》《彷徨》《故
“弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆”
讽刺暴行：“伟大”“伟绩”“武功”（反语）
六、总结教训：煤陶的潜类的比诗————不青宜山用埋请总愿骨这，种有斗亲争人方友式人哀悼亦足矣
当局者竟这样凶残
出乎意料 流言家竟如此下劣
七、热情讴歌赞颂：
中国女性竟如此从容
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
惨案意义：
证明中国女子的勇毅没有消亡 鼓舞人们前仆后继
理清思路
一、说明写作的原因和目的：
揭露敌人 记念烈士
二、进一步说明写作的目的： 唤醒庸人
三、追叙认识经过，赞扬斗争精神。(刘是怎么样的一个人？)
四、遇害概况
烈士的遇难 政府的诬蔑 文人的中伤 历史的反思
高效上好每节课 快乐上好每天学
遇难细节：“从背部入，斜穿心肺”
五、遇难经过：
高效上好每节课 快乐上好每天学
刘和珍——神情举止、品质、精神、性格、作者情感
预定《莽原》全年 ——“毅然”
坚定追求进步思想
参加师大学潮斗争
“反抗”；
斗争精神
“微笑”、“温和” 温和善良
“黯然”、“泣下” 虑及母校
前往执政府请愿，被杀害——“欣然”前往
爱国热忱
★刘和珍：是一个渴求真理与进步，富于斗争精
高效上好每节课 快乐上好每天学
整体感知
作者简介
鲁迅（1881-1936）中国现代伟大的文学家和新
文学运动的奠基人。原名周树人，字豫才，浙江绍兴
人。1918年5月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现
代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。1921年12
月发表的中篇小说《阿Ｑ正传》，是中国现代文学史
上杰出的作品之一。小说集：《呐喊》《彷徨》《故
“弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆”
讽刺暴行：“伟大”“伟绩”“武功”（反语）
六、总结教训：煤陶的潜类的比诗————不青宜山用埋请总愿骨这，种有斗亲争人方友式人哀悼亦足矣
当局者竟这样凶残
出乎意料 流言家竟如此下劣
七、热情讴歌赞颂：
中国女性竟如此从容
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
惨案意义：
证明中国女子的勇毅没有消亡 鼓舞人们前仆后继
苏教版语文必修五第3专题《记念刘和珍君》ppt课件
全文思路的起点是本文的写作缘由，即为
什么要写这篇文章；然后记述刘和珍的生平
事迹和遇难经过；在叙事的基础上再深入一步，
议论“三一八”惨案的教训和意义。三者相互 交错，始终统一于“记念”这一中心，这就是 本文的总体思路。
二、人物形象：刘和珍君
刘和珍在“三一八”惨案中牺牲了，年仅22岁。一 个年轻的生命就这样殒落了，如一枝傲放的鲜花凋零了。 对国家、对民族来说，这无疑是一个巨大的损失、巨大的 悲剧，鲁迅曾经说过：“悲剧是将人生有价值的东西毁
共同探讨：
⑴府门喋血的过程是怎样的？为什么详写？ ①喋血过程： 请愿――中弹――未死－→ 头胸
被猛击两棍――死掉
②一是揭露了敌人的凶残，证明那简直就是虐杀，
二是赞扬了三个女子临难从容、互相救助的精神。
三、探究写作目的
1.本文写作的缘由是什么?文中是否有提示性的语句? 文中具有提示性的语句是“有写一点东西的必 要了”。这句话在文中出现了三次。
记 念 刘 和 珍 君
字词：
• 销行 寥落 菲薄 长歌当哭
• 踌躇 • 噩耗
• 干练
桀骜 不惮
攒射
租赁 喋血
浸渍
黯然 尸骸
殒身不恤
写作背景
1926年3月12日，为了帮助奉系军阀消灭当时倾向于革命 的冯玉祥的国民军，日帝的两艘驱逐舰悍然进攻大沽口，炮 击国民军，后者忍无可忍，被迫还击。 16 日，日帝借口国民 军违反《辛丑条约》，向中国提出抗议，并纠集美英等帝国， 向段府提出最后通牒，限 48 小时内既 18 日午前作出答复。 18 日，北京各界人士为了抗议帝国主义侵略我主权，在天安门 前集会，会后，游行示威，在段府前请愿，当到达时，早已 经戒备森严的府卫队突然向群众开枪射击，并用大刀砍杀， 制造了死47人，伤123人的“三· 一八”惨案.惨案发生后，军 阀的反动文人极力为其主子开脱罪责，污蔑参加请援的群众 是“暴徒”，并把杀人的罪责推到他们所说的“民众领袖” 身上，说“民众领袖”“犯了故意引人去死的嫌疑”，制造 了种种谣言。当噩耗传来的时候，鲁迅他怀着满腔的悲愤， 当天晚上就写下了该文的4-6则，揭露控诉反动派的这一暴行， 4月1日，写下了著名的《记念刘和珍君》。
什么要写这篇文章；然后记述刘和珍的生平
事迹和遇难经过；在叙事的基础上再深入一步，
议论“三一八”惨案的教训和意义。三者相互 交错，始终统一于“记念”这一中心，这就是 本文的总体思路。
二、人物形象：刘和珍君
刘和珍在“三一八”惨案中牺牲了，年仅22岁。一 个年轻的生命就这样殒落了，如一枝傲放的鲜花凋零了。 对国家、对民族来说，这无疑是一个巨大的损失、巨大的 悲剧，鲁迅曾经说过：“悲剧是将人生有价值的东西毁
共同探讨：
⑴府门喋血的过程是怎样的？为什么详写？ ①喋血过程： 请愿――中弹――未死－→ 头胸
被猛击两棍――死掉
②一是揭露了敌人的凶残，证明那简直就是虐杀，
二是赞扬了三个女子临难从容、互相救助的精神。
三、探究写作目的
1.本文写作的缘由是什么?文中是否有提示性的语句? 文中具有提示性的语句是“有写一点东西的必 要了”。这句话在文中出现了三次。
记 念 刘 和 珍 君
字词：
• 销行 寥落 菲薄 长歌当哭
• 踌躇 • 噩耗
• 干练
桀骜 不惮
攒射
租赁 喋血
浸渍
黯然 尸骸
殒身不恤
写作背景
1926年3月12日，为了帮助奉系军阀消灭当时倾向于革命 的冯玉祥的国民军，日帝的两艘驱逐舰悍然进攻大沽口，炮 击国民军，后者忍无可忍，被迫还击。 16 日，日帝借口国民 军违反《辛丑条约》，向中国提出抗议，并纠集美英等帝国， 向段府提出最后通牒，限 48 小时内既 18 日午前作出答复。 18 日，北京各界人士为了抗议帝国主义侵略我主权，在天安门 前集会，会后，游行示威，在段府前请愿，当到达时，早已 经戒备森严的府卫队突然向群众开枪射击，并用大刀砍杀， 制造了死47人，伤123人的“三· 一八”惨案.惨案发生后，军 阀的反动文人极力为其主子开脱罪责，污蔑参加请援的群众 是“暴徒”，并把杀人的罪责推到他们所说的“民众领袖” 身上，说“民众领袖”“犯了故意引人去死的嫌疑”，制造 了种种谣言。当噩耗传来的时候，鲁迅他怀着满腔的悲愤， 当天晚上就写下了该文的4-6则，揭露控诉反动派的这一暴行， 4月1日，写下了著名的《记念刘和珍君》。
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和珍等爱国青年的英勇事迹的同时；对爱 国青年、反动势力、庸人三类人展开不同
评价（议论）——赞扬并祭奠爱国青年、 痛斥反动势力、呼唤庸人； 抒发 了自己
悲痛、愤怒的情感。
因此，本文是一篇集记叙、议论、抒情为
一体的纪念性的写人叙事抒情散文。
精品PPT课件
作业：
文中许多句子值得寻味。如“真的猛士 ，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓 的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福着？ ”鲁迅为何又要称烈士为“哀痛者和幸 福者”呢？
找出文中耐人寻味的句子，结合文章内 容展开思考并与同学交流，谈谈你的理 解。
精品PPT课件
本课件共有13张PPT， 课件播放完毕！谢谢你 的观看！
鲁迅是如何评价（称呼）这类人的？
爱国青年
“真的猛士，敢于直面惨淡的人生， 敢于正视淋漓的鲜血。”
精品PPT课件
赞扬
5.除了爱国青年这一类人，文中 还提及另外两类人。
（1）“所谓的文人”、“卫队”、
“段政府”
反动势力
（2）“忘却的救主”、“无恶意
的闲人”
庸人
精品PPT课件
6.从文中可以看出，作者对这
两类人的（情感）态度分别是
什么？
对反动势力：愤怒地控斥
对庸人：呼唤其觉醒
精品PPT课件
7. 结合鲁迅对三类人的态度，分析作 者为什么写这篇文章？
写作目的—— 悲痛地悼念爱国青
年，愤怒地控斥反动势力，深切地呼 唤庸人觉醒。
情感基调—— 悲 愤
精品PPT课件
课堂总结
鲁迅在《纪念刘和珍君》一文中，记 叙刘
检查预习
洗涤
寥落 长歌当哭dàng
桀骜
尸骸
黯然
不惮
赁屋 lìn 浸渍
评价（议论）——赞扬并祭奠爱国青年、 痛斥反动势力、呼唤庸人； 抒发 了自己
悲痛、愤怒的情感。
因此，本文是一篇集记叙、议论、抒情为
一体的纪念性的写人叙事抒情散文。
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文中许多句子值得寻味。如“真的猛士 ，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓 的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福着？ ”鲁迅为何又要称烈士为“哀痛者和幸 福者”呢？
找出文中耐人寻味的句子，结合文章内 容展开思考并与同学交流，谈谈你的理 解。
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本课件共有13张PPT， 课件播放完毕！谢谢你 的观看！
鲁迅是如何评价（称呼）这类人的？
爱国青年
“真的猛士，敢于直面惨淡的人生， 敢于正视淋漓的鲜血。”
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5.除了爱国青年这一类人，文中 还提及另外两类人。
（1）“所谓的文人”、“卫队”、
“段政府”
反动势力
（2）“忘却的救主”、“无恶意
的闲人”
庸人
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6.从文中可以看出，作者对这
两类人的（情感）态度分别是
什么？
对反动势力：愤怒地控斥
对庸人：呼唤其觉醒
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7. 结合鲁迅对三类人的态度，分析作 者为什么写这篇文章？
写作目的—— 悲痛地悼念爱国青
年，愤怒地控斥反动势力，深切地呼 唤庸人觉醒。
情感基调—— 悲 愤
精品PPT课件
课堂总结
鲁迅在《纪念刘和珍君》一文中，记 叙刘
检查预习
洗涤
寥落 长歌当哭dàng
桀骜
尸骸
黯然
不惮
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晨 读 开 卷 有 益 课 前 自 主 导 学 自 主 文 本 初 研
真的猛士 记念刘和珍君
自题小像
素 材 日 积 月 累
鲁
迅
灵台无计逃神矢， 风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察， 我以我血荐轩辕。
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菜
单
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(2) 徘徊·踌躇 两者都有表示做事拿不定主意，犹豫不决的意思。
素 材 日 积 月 累
“徘徊”指在一个地方来回走动或指事物在某个范围
内来回浮动、起伏。 “踌躇”除有“犹豫不决”之意以外，也形容志得意 满的样子。在表达“犹豫不决”意思时，“徘徊”侧重于 外在行为；而“踌躇”侧重于内心情感。
素 材 日 积 月 累
【内容赏析】
“ 灵台” 指内心。“神矢”是古罗马神
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话中爱神丘比特所持有的神箭，据说他用神箭把男女双方的 心射穿就会使二人相爱。 “风雨如磐”比喻祖国灾难深重。 “ 暗”是使动用法，是“ 使昏暗” 的意思。“故园 ”是东渡 日本的鲁迅称代祖国的说法。
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2．字形辨认
羽 yì 希 jì lǚ 伛 lǚ
次
翼
和 ǎi 雾 ǎi
红 谤 恻
蔼 霭
dǐ dǐ
3．词语辨析 (1) 干练·熟练
素 材 日 积 月 累
两者都是形容词，都有从事某项工作有经验的意思。
“干练”指又有才能又有经验，侧重于“有才能”。 “ 熟练 ”指工作、动作等因常做而有经验，侧重于 “做的纯熟”。
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(2ห้องสมุดไป่ตู้多音字
仆 干 血
立仆 女仆 干练 毫不相干 血痕 血淋淋
当 菲
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后两句诗的意思就是：我将这份热忱告诉祖国的同胞， 但同胞们却全无察觉， 我愿意牺牲我自己来唤醒同胞的自觉！ “ 我以我血荐轩辕”是《自题小像》诗的爱国主义感情的升 华，也是青年鲁迅鸿鹄之志的写照，更是鲁迅先生矢志不渝、 毕生实践的人生格言。
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请将正确的词语填在横线上。 ①这位从“钢琴圣手”到“指挥大师”，在两大领域
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成就卓越的俄裔冰岛籍音乐家，从他________(干练/熟练)
的手势中流淌出的肖斯塔科维奇的《第十交响曲》，每一 个音符都镌刻着浓浓的俄罗斯韵味。 ②所谓技能人才，是指掌握了一定的技术能力、从事 相关技术工作的________(干练/熟练)工人。
达 毁
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fēi fěi fěi
冀
chà 异 叱zhà chà 傺
抵 诋 屡 偻 绯 诽
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【答案】 悱 诧 咤 侘
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这首诗前两句的意思是：自己对祖国始终怀有无法抗拒 的强烈情感，即便祖国已经是风雨飘摇，这种爱国的情怀也 不会有丝毫动摇 (反而会更加强烈 )。“轩辕 ”既指黄帝，代 指中华民族， 炎黄子孙， 又和前面的“寒星”暗含呼应。 “荃 不察”出自屈原的《离骚》 ：“荃不察余之中情兮。”“荃” 是一种芳草，屈原借以喻国君，又与黄帝的地位暗合。巧用 典故，层层照应。这正是这两句诗的妙处！
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1．字音辨识 (1)单音字 赁 屋( ． 洗涤 ( ． 寥 落( ． ) 浸渍 ( ． ) 屠戮 ( ． ) 桀骜 ( ． ) 尸骸 ( ． ) 绯 红( ． ) ) )
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请将正确的词语填在横线上。 ①黄金的跌幅并不是很大，所以不宜追涨，而市场避
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险情绪仍在，贵金属仍有潜在支撑，目前金银走势
________(徘徊/踌躇)不定，尚不清晰。 ②政治老师写在讲义上的拿破仑的名言始终激励着 我：“我成功是因为我志在成功，未尝 ________( 徘徊 / 踌 躇)。”
抹杀 抹墙 抹布
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【答案】 (2)pū xiě
lì n zì há i dí lù fēi dānɡ ɡàn ɡān
liá o à o fēi fěi xuè
pú dà nɡ
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bó bò bá o chuānɡ chuà nɡ mǒ mò mā
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长歌当哭 理当如此 芳菲 菲薄 薄弱 薄荷 薄饼
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薄
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创
创伤 创造
抹
真的猛士 记念刘和珍君
自题小像
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鲁
迅
灵台无计逃神矢， 风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察， 我以我血荐轩辕。
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