托管方案.doc
XXX暑假托管服务实施细则方案4篇
XXX暑假托管服务实施细则方案4篇为了满足学生和家长的需求，促进学生的健康成长，我校制定了暑期校内托管工作方案。
本方案的实施有助于解决家长接送学生的困难，提高学校的教育服务能力，为人民办好教育事业做出贡献。
以下是具体方案：一、领导小组领导小组由XXX担任组长，XXX、XXXX、XXX、XXX担任组员。
二、服务时间服务时间为星期一至星期五下午放学后大约2小时，春冬季延至5:30，夏秋XXX至6:00.不同年级错时，一、二年级为5:15，三四年级为5:25，五六年级为5:30.三、服务地点服务地点为学校教室及相关功能教室。
四、服务主体学校是“校内托管”的组织主体，对整个服务过程负有监督、管理责任，同时免费提供相关场地服务。
五、服务流程服务开始前，学校向家长发放调查问卷，摸清家长需求人数及需求方向，据此制定“校内托管”的具体内容。
根据学校提供的具体“服务形式”，家长自愿选择服务内容并签名，学校对家长签名后的报名表进行留存。
六、服务形式1.作业看护。
以学校教师为实施主体，一二三年级完成作业，实施书包不回家工程；四五六年级基本完成书面作业。
2.组织进行艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演等活动。
3.校队训练。
以学校教师为实施主体，带领学生进行赛前专项训练，因实际需要控制相应人数，经公开选拔后家长自愿免费参加。
4.精品社团。
舞蹈、合唱、武术、篮球、足球等精品社团。
要定时间、定地点、定人员、定辅导老师。
充分利用专用功能教室等校内资源，拓展服务的空间和形式。
七、工作纪律1.接送要求：托管教师严格执行准时放学将学生送到指定地点，不得提前解散。
2.纪律要求：托管和上课的标准一致，不得玩手机，不得做与教学无关的事情；托管教师不得让学生参加与研究无关、与学校要求相悖的事情。
3.工作要求：全部教师参与校内托管工作，引入第三方，在课后托管的时间、内容、形式安排上合情合理、入脑入心更入行，在质量有保障、见实效、有成效。
小学周末托管服务工作方案
小学周末托管服务工作方案小学周末托管服务工作方案1. 项目背景简介随着现代社会工作压力的增大和家庭结构的变化，很多家长在工作日无法对孩子进行全面照顾，周末又需要有人照顾孩子。
为了解决这一问题，学校计划开展小学周末托管服务，为家长提供方便、安全的照顾孩子的场所和服务，同时让孩子能够在学校有效利用周末时间。
2. 目标与意义目标：提供安全、有益且愉快的周末托管服务，满足家长的需求，促进孩子的全面发展。
意义：a. 帮助家长解决工作日照顾孩子的问题，减轻他们的负担；b. 提供良好的学习和生活环境，促进孩子的成长和发展；c. 开展多样化的活动，培养孩子的兴趣和爱好，提高综合素质。
3. 时间安排与活动内容时间安排：周六：上午8:00-12:00，下午14:00-18:00周日：上午8:00-12:00，下午14:00-18:00活动内容：a. 学习活动：提供适龄的教育材料和学习资源，开设小学课程辅导班，帮助孩子完成作业和学习任务，提供小测验和学科竞赛等活动；b. 兴趣活动：组织丰富多样的体育运动、艺术创作、手工制作、科学实验、音乐舞蹈、手风琴等活动，满足孩子的兴趣和爱好；c. 社交活动：组织小组游戏、拓展训练、亲子互动和班级聚会等活动，增进学生之间的交流和友谊；d. 休闲活动：提供休息和娱乐设施，如休息室、游戏室、电影放映等，让孩子在轻松愉快的环境中度过时光；e. 集体活动：组织定期的集体活动和研学活动，如郊游、博物馆参观、农场体验等，开拓孩子的视野和知识面；f. 膳食安排：提供符合营养标准的早午晚餐和小食，保证孩子的健康饮食。
4. 师资配置与管理师资配置：a. 教师：配备经验丰富的小学教师，负责教育辅导、活动组织和安全管理等工作；b. 辅导员：配备专职辅导员，负责学生督导、心理支持和活动策划等工作；c. 保健人员：配备专业的保健人员，负责学生的健康监护和急救工作。
管理措施：a. 建立周末托管服务小组，负责具体的工作安排和管理；b. 定期召开会议，总结工作经验和改进措施；c. 建立家长沟通渠道，及时反馈托管服务情况；d. 严格执行安全管理制度，保障孩子的安全和健康。
公司托管方案
三、托管范围
1.资产托管：涵盖公司固定资产、流动资产、无形资产等。
2.业务托管：包括公司主营业务、辅助业务及在研项目等。
3.人员托管：涉及公司全体员工，包括管理层、普通员工及技术人员。
四、托管原则
1.合法合规：严格遵守国家法律法规，确保托管过程合法合规。
2.尊重公司意愿：充分尊重公司及股东的意愿，保障公司利益。
3.资产清查：对托管范围内的资产进行清查，确保资产安全。
4.业务交接：将公司业务交接给托管团队，确保业务稳定。
5.人员安置：合理安排公司人员，确保托管期间人员稳定。
6.托管执行：按照托管协议，由托管团队负责公司日常运营管理。
7.监督与评估：定期对托管效果进行监督与评估，及时调整托管策略。
六、托管期限与费用
公司托管案
第1篇
公司托管方案
一、背景与目的
随着市场经济的发展，企业之间的竞争日益激烈，部分企业为提高管理效率，降低运营成本，寻求专业托管服务。本托管方案旨在为公司提供一套合法合规的托管服务，确保公司在托管期间资产安全、业务稳定，助力公司可持续发展。
二、托管范围
1.资产托管：包括但不限于公司固定资产、流动资产、无形资产等。
九、退出机制
1.托管期限届满：按照托管协议，完成托管业务交接，恢复正常运营。
2.提前解除托管：双方协商一致，可提前解除托管协议。
3.紧急情况：遇有紧急情况，双方启动应急预案，确保公司利益。
十、附则
本托管方案未尽事宜，双方可根据实际情况签订补充协议。本方案自双方签订之日起生效。
本方案的解释权归制定方所有。
七、托管期限与费用
1.托管期限：根据公司需求，双方协商确定托管期限。
托管班工作实施方案(五篇)
托管班工作实施方案一、受托方（甲方）：委托方（乙方）：父亲母亲其他监护人为了维护学生和甲乙双方等有关当事人的合法权益，加强和规范教育管理，促进学生德智体全面发展，保证托辅培养的质量，根据《___教育法》、《___民办教育促进法》以及相关法律，甲乙双方经协商，在平等自愿的前提下，现就委托方子女到托管中心托管学生学业辅导方面达成协议如下：二、入学甲方经对乙方被监护人（以下简称学生）同意，接受学生自___年___月___日，至___年___月___日（不含周末及法定节假日），在甲方进行托管辅导学习。
三、双方的权利和义务甲乙双方要密切配合，共同担负起教育和管理学生的责任。
甲方主管、教师及其他员工要认真履行教育和管理的职责，为学生提供良好的学习和生活环境，以使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面的发展；乙方要认真履行监护人的责任，积极配合甲方教育和辅导学生。
（一）甲方权利和义务1、甲方将奉行“教育即服务”的理念，定期举行家长座谈会或以书信、电话等方式与乙方联络，建立托管中心、家长联系制度、共同商讨教育、教学和管理方面的问题，并向乙方通报学生在托辅中心的学习、生活情况及各方面的表现。
遇特殊情况，随时通报。
2、甲方应高度重视学生的安全问题，将采取预防措施和对学生进行安全教育，建立健全安全保障体系。
3、甲方应制定校规校纪并要求学生严格遵守，如学生在接受甲方校规校纪教育后仍有违反校规校纪的行为，则甲方不对因此产生的任何后果（包括财产及人身）负责。
对于严重违反校规校纪、经甲方教育后仍不能改正的学生，甲方有权做出必要的处理，直至终止本协议，并在决定作出之日起两日内书面通知乙方，乙方应在接到甲方书面通知之日起五日内办理完毕退学手续。
、学生患有传染性疾病、因健康原因或其他原因不能在甲方正常来托管班，甲方有权做出必要的处理，包括要求学生休学或终止本协议。
7、甲方负责学生安全时间：（托管时间因季节变化有所改变的，由双方协商解决）周一至周五15：00——21：00每周赠送___小时英语口语。
托管服务课程方案模板
一、方案概述【方案名称】XXX学校课后托管服务课程方案【制定单位】XXX学校【适用对象】全校小学生【服务时间】每周一至周五，课后至18:00【服务目标】1. 提高学生的综合素质，培养兴趣爱好。
2. 帮助学生巩固所学知识，提高学习成绩。
3. 增强学生体质，促进学生身心健康发展。
4. 解决家长接送难问题，减轻家长负担。
二、课程设置1. 基础托管课程（1）作业辅导：帮助学生完成作业，解答疑问，提高学习效率。
（2）自主学习：引导学生自主阅读、复习，培养自主学习能力。
（3）自习时间：提供安静的学习环境，让学生自主安排学习计划。
2. 素质拓展课程（1）文体活动：开展篮球、足球、跳绳、乒乓球等体育活动，增强学生体质。
（2）艺术课程：开设书法、绘画、音乐、舞蹈等课程，培养学生的艺术素养。
（3）科学实验：开展科学小实验，激发学生的好奇心和探索精神。
（4）社会实践：组织学生参观博物馆、科技馆、社区等，拓宽学生视野。
3. 个性发展课程（1）阅读写作：培养学生的阅读兴趣，提高写作能力。
（2）数学思维：通过趣味数学活动，提高学生的逻辑思维能力。
（3）英语口语：开展英语角、情景对话等活动，提高学生的英语口语水平。
（4）国学文化：传承和弘扬中华优秀传统文化，培养学生的民族自豪感。
三、课程实施1. 教师配备（1）基础托管课程：由任课教师担任，确保教学质量。
（2）素质拓展课程：聘请专业教师或外聘教师，提高课程质量。
（3）个性发展课程：由具有丰富教学经验的教师担任。
2. 教学方法（1）互动式教学：鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习兴趣。
（2）实践式教学：注重学生动手实践，培养学生的创新能力。
（3）个性化教学：根据学生特点，制定个性化教学方案。
3. 课程评价（1）学生评价：定期收集学生对课程的意见和建议，不断优化课程设置。
（2）教师评价：对教师的教学工作进行定期评价，提高教学质量。
（3）家长评价：通过家长会、家访等形式，了解家长对课程的意见和建议。
托管班工作实施方案范例(3篇)
托管班工作实施方案范例一：项目简介随着生活节奏的加快，许多年轻的家长事情繁多，又没和长辈住在一起，会面临在孩子放学后没人带，或者因为临时有事或者下班晚，孩子没法接送的情况，因此在社区内设立一个临时的幼儿托管，可以解决他们孩子暂时托管的棘手问题。
因此社区临时托管是一项很有市场前景的创业。
二：业务介绍1.托管时间：周一-周五16：00-20：302.服务项目：周一-周五下午幼儿放学的接送、晚上的托管3.托管对象：托管所附近幼儿园的学生4.服务宗旨：让孩子开心，让家长放心5.收费标准：接送且加一小时内的托管___元/次临时托管三小时内___元/时___小时___元___小时___元（因为是自己第一次创业，难度还是很大的，所以先要取得家长的信任，让周围幼儿的家长放心我们新开办的幼儿托管，刚开始只负责托管课后，同时让大家及孩子有个适应的阶段。
做到后面再开始扩大规模、托管周末。
）三、市场定位。
开店前的市场调查，调查其它同行的日常情况、与市场的需求。
市场需求。
瞿溪是经济相对不错的城镇，镇上人们的消费水平还比较好，学生家长不是自己上班，就是做生意，因此是非常忙碌的。
周一到周五，学生在学校里上学，但是放学后的接送以及周末学生的安排就会经常性的出现没人看管的情况，所以临时托管的需求还是存在的。
四、店铺的准备。
在瞿溪文化宫后面的教工宿舍中找一套一搂的出租套间，大概八十平方，市场现在的租金大概每月七百左右。
场地设计：活动室：将大客厅设计为活动室，配有各类玩具，如球类、棋类、益智的拼图、积木等；若干的小椅子；一台挂式电视机和一台vd 播放机，若干碟片；图书作业室：贴壁的书架，可以放置大量的幼儿图画书、幼儿益智书，房间正当中放置桌子，供学生阅读书籍和小学生写作业用。
休息室：安放四张幼儿睡觉的格子床。
用餐室（厨房）：常备的厨房用具，尤其是微波炉（下午接送托管和晚上临时托管的孩子可能会出现肚子饿的情况，我们会临时托管所附近的正式专卖糕点店进糕点和牛奶，暂时给孩子充饥；或者给家长带来的食物加热）。
托管班工作实施方案范本（四篇）
托管班工作实施方案范本一、前言托管班是为了满足家长的需求，提供学生课后托管服务的一种教育形式。
为了确保托管班的正常运行和提高教育质量，我们制定了____年的托管班工作实施方案。
二、目标与任务1. 目标：提供良好的学习和生活环境，关心关爱每一位学生，培养他们的综合素质和学习能力。
2. 任务：（1）合理安排托管班学生的作息时间，保证他们的身心健康；（2）制定各科目学习计划和教学大纲，确保学生的学习效果；（3）加强学生的综合素质培养，鼓励其参加各类文体活动；（4）与家长保持密切联系，及时了解学生的学习和生活情况。
三、具体措施1. 学生管理措施（1）每位学生参加托管班时都需要填写学生信息表，包括基本信息、个人特长、家庭背景等，以便更好地了解学生；（2）制定学生行为规范，要求学生守纪律、尊重师长、团结友爱；（3）建立托管班学生档案，包括学习成绩、日常表现、奖惩情况等，方便跟踪学生发展并与家长交流。
2. 学习管理措施（1）每学期制定科目学习计划和教学大纲，并根据学生实际情况进行调整和补充；（2）每周设置固定的学习时间，围绕学科重点进行有针对性的学习辅导；（3）组织各类学习活动，如课外讲座、知识竞赛等，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 生活管理措施（1）提供良好的休息和饮食环境，保证学生的身心健康；（2）制定合理的作息时间表，保证学生有充足的休息时间和活动时间；（3）定期开展生活技能培训，如独立自理、安全知识等，帮助学生提高生活自理能力。
4. 综合素质培养措施（1）鼓励学生参加各类文体活动，发展兴趣爱好；（2）定期组织社会实践活动，提高学生的社会责任感和团队合作能力；（3）开展心理辅导活动，帮助学生解决心理问题，提高心理健康素养。
5. 与家长交流措施（1）定期向家长通报学生的学习和生活情况，并接受家长的意见和建议；（2）定期组织家长会，与家长面对面交流，解答家长的疑问和问题；（3）建立家长工作室，提供家庭教育指导和学习辅导服务。
暑假托管班活动方案
暑假托管班活动方案一、活动主题。
“快乐一夏，托管无忧”二、活动目的。
1. 为家长解决暑假期间孩子无人照看的难题。
2. 让孩子们度过一个快乐、充实、有意义的暑假，在玩中学习，在学习中成长。
三、活动时间与地点。
1. 时间：[暑假开始日期] [暑假结束日期]，每周一至周五，上午8:30 下午5:30。
2. 地点：[托管班详细地址]四、招生对象。
小学1 6年级学生。
五、活动内容与安排。
# （一）学习时光。
1. 暑假作业辅导。
每天上午安排两个小时的暑假作业辅导时间。
老师们会耐心地解答孩子们在作业中遇到的各种问题，帮助他们养成良好的学习习惯，提高学习效率。
就像超级英雄一样，把作业难题这个“小怪兽”统统打败！2. 趣味课程学习。
创意美术课：下午安排一个小时的创意美术课，让孩子们发挥自己的想象力，用画笔描绘出心中的世界。
可以是梦幻的城堡、奇特的外星生物，或者是自己和家人的温馨画面。
每一幅作品都是独一无二的小宝藏呢！趣味阅读与写作课：同样是下午，另一个小时就交给趣味阅读与写作课啦。
老师会带着孩子们阅读各种有趣的故事书，然后引导他们根据故事内容进行创作。
这就像是一场文字的冒险，孩子们是勇敢的探险家，在文字的海洋里畅游，寻找灵感的宝藏。
趣味数学思维课：数学不再是枯燥的数字和公式啦！在趣味数学思维课上，通过各种有趣的游戏和实际生活中的例子，让孩子们轻松掌握数学知识，提高数学思维能力。
就像玩解谜游戏一样，解开一道数学题就像找到了一把神秘的钥匙。
# （二）欢乐游戏时刻。
1. 室内游戏。
团队大比拼：接力拼图比赛。
把孩子们分成几个小组，每组发一套拼图。
第一个孩子先拼一部分，然后传给下一个孩子，依次接力，最先完成拼图的小组获胜。
这个游戏不仅能锻炼孩子们的团队合作能力，还能让他们的小手变得更灵活呢。
趣味猜谜语。
老师准备一些有趣的谜语，孩子们可以抢答。
猜对的孩子会得到小奖品哦。
这可是考验孩子们的思维敏捷度和知识储备的好机会，就像一场小小的智慧之战。
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1托管方案概述1.1企业简介邢台新阳光饲料有限公司隶属于河北进功实业集团有限公司。
河北进功实业集团有限公司成立于2004年6月12日，位于邢台县祝村镇祝中村，东临京深高速公路，西临邢台市东三环，南临邢德线公路，交通十分便利，现拥有邢台进功化工有限公司、邢台进功建材有限公司、邢台亚欣贸易有限公司、邢台新阳光饲料有限公司等下属企业。
邢台新阳光饲料有限公司年产饲料2.7万吨,乙醇3万吨。
1.2运营管理公司的优势我公司成立于2001年，是集工程设备总包、投资、调试、托管运营服务为一体的综合性公司。
致力于各种工业废水处理、生活废水的治理，以及中水回用等领域的工程总包、技术和设备研发、环保设施托管运营服务等工作。
具备工业废水、城市废水运营管理甲级资质，业绩遍布城市综合废水、制药废水、矿井废水、化工废水各领域，例如：临汾市襄汾县污水处理厂的托管运营、邢台市任县污水处理厂的托管运营、临汾市汾西县污水处理厂托管运营、唐山三友集团有机硅废水处理、紫金矿业张家口紫金的含氰废水处理、冀中能源张矿集团的矿井废水处理、中石油乌鲁木齐石化废水治理、河北威远制药废水处理等等。
1.3项目托管1.3.1托管模式如何降低运营成本？如何提高节能减排功效？如何使现有污水处理站产生最大的效益？如何加大监管力度？环保设施运营是否专业，模式是否合理，决定了污水设施运行是否能良好运行。
这一系列问题随之而来，目前这些问题在一种新的管理模式下将得到最有效的体现，企业将污水处理设施交给有资质的第三方专业运营。
“就好比我们自己打扫房间，哪天偷懒，或者打扫地不干净，问题不大。
但如果请一个专业保洁员，那肯定会很干净。
不干净可以不给钱”。
托管公司将利用其强大的技术人才优势、资金优势、管理优势、专业优势，使企业污水处理站的运行、设备采购与维修、工艺的优化与改良等均实现低成本、科学化、规范化运营管理，进一步提高管理水平。
“托管运营”这样做，一是减轻企业的负担，解决了建起用不起，建成用不好的问题；二是利用托管污水处理厂、站的规模效应，在运行管理过程中有效地降低物料采购成本，减少人员和管理费用，最大限度地利用好污水处理费，确保企业污水处理站的正常运转。
所以建议采用环保设施物业化管理模式，对污水处理运营实行全包干型，在已有污染治理设施能运转的情况下，将其委托给专业运营公司运营。
1.3.2托管范围：污水处理站范围内的所有配套设施运行及管理。
托管后将对所排放的废水来源、水质和水量进行监督，确保站内污水处理设施能够正常运行。
1.3.3托管期限托管运营时间根据托管惯例一般为10—15年。
1.3.4托管水质水量的确定根据企业污水处理站的实际建设情况，污水处理站处理规模为：600m3/d。
设计进水水质为：PH=4 COD cr=28000mg/l1.3.5托管费用按照托管双方的协议支付一定的污水处理费用。
污水收费约为元3.97元/m3。
2 污水厂现状概述2.1废水来源邢台新阳光饲料有限公司废水主要来自生产过程中酒糟压榨后产生的酒糟水，废水呈黄色，有机污染物浓度高。
2.2污水站简介企业污水处理站位于生产区内，设计处理能力600m3/d,主工艺采用UASB/IC+活性污泥法。
设计进水水质为：PH=4 COD cr=28000mg/l设计出水水质达到《污水综合排放标准》的一级标准。
2.3污水处理站工艺流程2.4建构筑物清单2.5设备清单3.托管方案3.1处理系统诊断A、污水厂工艺部分的诊断推算其厌氧负荷6个反应罐的反应容积：设每层三相分离占高度的1.0m，则各反应器的反应容积如下：π×142（UASB）1、V1=14.0m=2154m34π×142（UASB）2、V2=V313.0m=2000m34π×142（UASB）3、V4=8.0m=1230m34π×82（IC）4、V5=22.0m=1105m34π×82（IC）5、V1=20.0m=1004m34合计：ΣV=V1+V2+V3+V4+V5+V6=9493.0m3COD负荷NvQ(S o-Se) 600m3d×(25000-500)mg/LNv= =1000×ΣV 1000×9493m3=1.548kgCOD/m3.d推算好氧水力停留时间HRT设有效水深4.0m，则有效容积：V=26.0m×14.0m×4.0m=1456.0m324V 1456×24HRT= = 58.24hQ 600根据计算结果，厌氧罐负荷较低，好氧池停留时间较长，得出该污水处理站工艺基本合理。
B、污水厂设备部分的诊断据现场观察，设备运行基本正常，但设备参数是否合理，各设备是否互相匹配，工艺设备存在哪些缺陷，哪些问题可以在运营过程中予以改进，还有待运营公司与企业签订托管协议、进入水厂后，根据24小时水量、水质变化规律，进一步计算分析后，做出详细的诊断报告、改造优化报告。
3.2主工艺运行的要点3.2.1 UASB的调试运行要点1、UASB 反应器的反应原理UASB 反应器可分为两个区域，反应区和气、液、固三相分离区。
在反应区下部，是由沉淀性能良好的污泥（颗粒污泥或絮状污泥），形成厌氧污泥床。
当废水由反应器底部进入反应器后，由于水的向上流动和产生的大量气体上升形成了良好的自然搅拌作用，并使一部分污泥在反应区的污泥床上方形成相对稀薄的污泥悬浮层。
悬浮液进入分离区后，气体首先进入集气室被分离，含有悬浮液的废水进入分离区的沉降室，由于气体已被分离，在沉降室扰动很小，污泥在此沉降，由斜面返回反应区。
2、UASB 反应器运行的三个重要前提：①反应器内形成沉淀性能良好的颗粒污泥或絮状污泥。
②由于产气和进水的均匀分布所形成的良好的自然搅拌作用。
③合理的三相分离器使沉淀性能良好污泥能保留在反应区内。
3、UASB 反应器启动运行的四个阶段：第一阶段：启动前的准备：UASB 投入运行前必须进行充分实验和气密性实验，充分实验要求无漏水现象。
气密性实验要求池内加压到350mm 水柱，稳定15分钟后，压力降小于10mm 水柱。
而且在厌氧污泥培养和驯化之前使用氮气吹扫。
第二阶段：UASB 启动运行初始阶段：选用接种污泥：a 选用颗粒污泥或污水厂污泥消化池的消化污泥接种。
b 选用同类废水同一温度范围的（中温污泥）种污泥。
c 添加部分颗粒污泥或破碎的颗粒污泥，也可提高颗粒化过程d 也可以从市政下水道及污水集积处等处于厌氧环境下的淤污泥。
甚至还可以使用好氧活性污泥法的剩余污泥进行转性培养，但培养时间相当长。
e 牛粪和各类粪肥也可以用于接种污泥，但各类污泥中均不应当有太多的砂子。
接种污泥的方法：接种污泥量、接种污泥的浓度a 方法：将含固80%的接种污泥加水搅拌后，用污泥泵均匀的输入到UASB 反应池各布泥点b 接种污泥量：接种污泥量为UASB 反应器的有效容积的30%到50%，最少15%，一般为30%。
接种污泥的填充量不超过UASB反应器的有效容积的60%。
c 接种污泥的浓度：初启动时，稠型污泥的接种量为20 到30kg VSS/m3,浓度小于40 kg TSS/m3 的稀消化污泥接种量可以略小些。
接种污泥时的水质：a 配制低浓度的废水有利于颗粒污泥的形成，但浓度也应当足够维持良好的细菌生长条件，因此，初始配水最低COD 浓度为1000毫克/升，然后逐步提高有机负荷直到可降解的COD 去除率达到80%为止。
b 当进水COD 浓度高时，可采用出水循环或稀释水进水,出水循环回流比为30 到50%，调节到适宜的COD 浓度值。
第二阶段（初始运行阶段）（估计45 天）初始阶段是指反应器负荷低于2kgCOD/m3¡d 的运行阶段，此阶段反应器的负荷由0.1kgCOD/m3¡d 开始，内循环一个周期后，逐步分多次提升到2kgCOD/m3¡d。
提升COD浓度标准为:当可生物降解的COD去除率达到80%后方可提高，直到达2kgCOD/m3¡d 为初始阶段。
在这段运行中，有少量的非常细小的分散污泥带出，其主要原因是水的上流速度和逐渐产生的少量沼气初始运行阶段，每日测定进,出水流量、PH、COD、ALK、VFA、SS 等项目，经测定结果判断，若出水VFA＜3mmol/l，VFA/ALK=0.3以下，表示UASB 系统运行正常。
第三阶段：（预计45 天）反应器的有机负荷由2kgCOD/m3¡d 到4.9kgCOD/m3¡d 的运行阶段此阶段的反应负荷由2kgCOD/m3¡d 开始，每次0.1kgCOD/m3¡d有机负荷提升，也可以每次负荷增加20%，每次操作所需时间长短不同，有时可长达两周，有时仅几天，经过多次重复操作可达到设计指标。
但提升有机负荷的标准与监测项目判断运行正常的方法同初始运行阶段。
在这段运行中，由于提升水量大，COD 浓度高，产气量和上流速度的增加引起污泥膨胀，污泥量带出量多，大多为细小非分散的污泥或部分絮状污泥。
这种污泥的带出，有利于颗粒化污泥的形成。
第四阶段：（30 天）这一阶段是指反应器的有机负荷达到设计指标4.9kgCOD/m3¡d，以后的稳定运行阶段。
在这段的运行中，PH 值、温度、有机负荷、VFA、ALK 等各项操作参数严格控制，逐步形成颗粒污泥。
注：①自初始阶段开始，每日监测项目一次，进、出水PH 值、COD、SS、VFA、ALK、流量。
②根据监测结果进行分析、判断、及时调整进水量、浓度、保持稳定运行。
4、UASB 反应器调试运行控制工艺参数反应温度：35¡2℃，指反应器内反应液的温度，高出细菌的生长温度的上限，将导致细菌死亡。
当温度下降并低于温度范围的下限时，从整体上讲，细菌不会死亡，而只是逐渐停止或减弱代谢活动，菌种处于休眠状态。
PH 值：PH 值范围为6.8~7.8，最佳PH 值范围为6.8~7.2。
PH 值范围是指UASB 反应器内反应区的PH，而不是进液的PH。
因为废水进入反应器内，生物化学过程和稀释作用可以迅速改变进液的PH 值。
对PH 值改变最大的影响因素是酸的形成，特别是乙酸的形成。
因此含有大量溶解性碳水化合物（如糖、淀粉）等废水进入反应器后PH 将迅速降低。
而乙酸化的废水进入反应器后PH 将上升。
对于含大量蛋白质或氨基酸的废水，由于氨的形成，PH 会略有上升。
对不同的废水可选择不同的进液PH 值。
出水VFA 的浓度与组成因为VFA 的去除程度可以直接反映出反应器运行的状况，在正常情况下，底物由酸化菌转化为VFA，VFA 可被甲烷菌转化甲烷，因此甲烷菌活跃时，出水VFA 浓度较低，当出水VFA 浓度低于3mmol/l（或200mg 乙酸/L）时，反应器运行状态最为良好。