【粤教版】九下化学：8.5《化学肥料》参考课件
合集下载
化学九年级下粤教版8.5化学肥料同步课件.
9
例4、下列各组物质的溶液中，不用其 他任何试剂就能鉴别出来的是（ ）
A、MgCl2、NaOH、HCl、KCl B、KCl、Ba(NO3)2、KOH、HNO3 C、 CuSO4、NaCl、NaNO3、BaCl2 D、BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、HCl
10
再见
11
二、作用 氮肥 --促进作物茎、叶生长茂盛，叶色浓 磷肥 绿--促进根系发达
钾肥 --促进作物生长健壮，茎杆粗硬
2
ห้องสมุดไป่ตู้
{试剂：NaOH 溶液、湿润的红色
三、检验NH4＋
石蕊试纸
现象：湿润的红色石蕊试纸变蓝
四、复习
{ 检验SO42―
试剂：Ba(NO3)2 溶液和稀HNO3 现象：产生不溶于稀HNO3的白色沉
%
人群密集、
空气流动
36
0.045 不好较差
%
的地方二
氧化碳体
45
积分数较
0.036% 大
根据上述结论，要保持良好的学习和生活 环境，应该注意经常打开门窗，保持通风。
6
习题
• 例1、下列四种物质中，单独使用能分 辨出氯化钠溶液、稀氢氧化钠溶液、稀 盐酸三种溶液的是
①石蕊试液 ②pH试纸 ③酚酞试液 ④ 金属镁 （ ）
{ 检验Cl―
试 淀剂：AgNO3 溶液和稀HNO3 现象：产生不溶于稀HNO3的白色沉
{ 检验CO32―
试 淀剂：稀HCl 和澄清石灰水
现象：产生的气体使石灰水变浑浊
3
例1、今年我市部分水域曾出现“水华”现象，其原 因是水中某些营养元素含量过高，导致藻类疯狂生长。
（1）某种藻类的主要化学成分为C106H263O110N16P， 成分中C、N原子的个数比为 ；你认为导致藻类疯 长的营养元N素、有P 。
例4、下列各组物质的溶液中，不用其 他任何试剂就能鉴别出来的是（ ）
A、MgCl2、NaOH、HCl、KCl B、KCl、Ba(NO3)2、KOH、HNO3 C、 CuSO4、NaCl、NaNO3、BaCl2 D、BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、HCl
10
再见
11
二、作用 氮肥 --促进作物茎、叶生长茂盛，叶色浓 磷肥 绿--促进根系发达
钾肥 --促进作物生长健壮，茎杆粗硬
2
ห้องสมุดไป่ตู้
{试剂：NaOH 溶液、湿润的红色
三、检验NH4＋
石蕊试纸
现象：湿润的红色石蕊试纸变蓝
四、复习
{ 检验SO42―
试剂：Ba(NO3)2 溶液和稀HNO3 现象：产生不溶于稀HNO3的白色沉
%
人群密集、
空气流动
36
0.045 不好较差
%
的地方二
氧化碳体
45
积分数较
0.036% 大
根据上述结论，要保持良好的学习和生活 环境，应该注意经常打开门窗，保持通风。
6
习题
• 例1、下列四种物质中，单独使用能分 辨出氯化钠溶液、稀氢氧化钠溶液、稀 盐酸三种溶液的是
①石蕊试液 ②pH试纸 ③酚酞试液 ④ 金属镁 （ ）
{ 检验Cl―
试 淀剂：AgNO3 溶液和稀HNO3 现象：产生不溶于稀HNO3的白色沉
{ 检验CO32―
试 淀剂：稀HCl 和澄清石灰水
现象：产生的气体使石灰水变浑浊
3
例1、今年我市部分水域曾出现“水华”现象，其原 因是水中某些营养元素含量过高，导致藻类疯狂生长。
（1）某种藻类的主要化学成分为C106H263O110N16P， 成分中C、N原子的个数比为 ；你认为导致藻类疯 长的营养元N素、有P 。
科粤版初中化学九下 8.5 化学肥料 课件 _4
促进植 物生长 发育， 增强抗 病能力。
促进生长
上一页
下一页
知能训练 某农场棉花，枝叶生长不茂盛，需施用化肥（ B ） A．K2SO4 B．CO(NH2)2 C．Ca(H2PO4)2 D．KCl
上一页 下一页
知能训练 下列物质中，属于复合肥料的是（ B ） A．硫酸钾 K2SO4 B．硝酸钾 KNO3 C．尿素 CO(NH2)2 D．磷酸二氢钙 Ca(H2PO4)2
68.宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子，就算跌倒也要豪迈的笑。 33.如果有天我们湮没在人潮之中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活得丰盛。 18、人们最大的对手通常不是别人，而是他们自己的懒惰。不要指望运气大，运气不可能永远在你身上，你必须随时依靠自己的饮食能力。 您必须尽最大的努力才能获得厄运。
8.5化 学 肥 料
兴隆中学 高国科
上一页 下一页
这些植物怎么了？
上一页
结束
下一页
植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的， 因此要靠施肥来补充。
上一页 下一页
一、常用化肥
天然有机肥——人畜粪 便、植物体等沤制成的 肥料
化肥——以化学和物理 方法制成的含农作物生 长所需营养元素的肥料
上一页
磷酸氢二铵
[(NH4)2HPO4]
复 合 肥
磷酸钾
[K3PO4]
无色晶 体，易 溶于水
无色晶 体，易 溶于水
多元肥效
上一页 下一页
同时均匀的供 给作物多种营 复 养元素，充分 合 发挥营养元素 肥 间的相互作用。
多元肥效
上一页 下一页
微 量 元 素 肥 料
硼肥、 锰肥、 铜肥、 锌肥、 钼肥等
14、您不能太敏锐，太滑，变得人性化，适当，也不能总是想利用别人的优势，也不能太滑，自命不凡，自负。 49.配件虽小作用大，谨慎小心没误差。 10、当一个人无视你时，不要难过，每个人都有自己的生活，没有人可以永远陪着你。最尴尬的事情是高估了您在他人心中的地位。实际上 ，您清楚地知道，最谦卑不是感情，最酷就是人民的心。
最新科粤版九年级化学下册课件：8.5化学肥料
1.对水的污染 2.土壤的污染 3.对大气的污染 4.对人类健康的危害
不合理使用化肥的可能后果
• 引起虫害。 人们在农田中使用了 大量的化肥，从而造 成植物体内的营养物 质过多，使害虫遇到 了适宜自己大量繁殖 的环境，从而引起虫 害。
• 造成土壤板结， 破坏土壤内部的空间结构。
动物生长畸形
• 污染地下水源，污染生活饮用水。
水的富营养化
河水污染
怎样减少污染和危害呢?
1.合理使用农药化肥 2.有机肥与化肥混合使用 3.大力发展无土栽培植物
……
1、植物在缺氮的情况下，生长迟缓，叶色发黄，这时
需施用的化肥是（ A ）
A、NH4HCO3
B、KCl
C、K2CO3
D、Ca(H2PO4)2
2、下列化肥中属于氮肥的是（ B ）
A、K2SO4 C、KCl
C、氢气、沼气
D、小苏打、铝粉
5、分类法是化学学习和研究的重要方法之一。下列分
类正确的是 （ B ） A、非金属元素：Mg、F、Si
B、盐：纯碱、小苏打、硫酸铝
C、混合物：空气、石油、冰水共存物
D、金属材料：铜、不锈钢、木炭
6、判断下列物质之间是否发生反应 碳酸钠溶液和氯化钙溶液（ √ ） 硫酸和氯化钠溶液（ × ） 氯化钾溶液和硝酸银溶液（ √ ）
磷可促进作物生长，使之穗粒饱满，还 可增强抗寒、抗旱能力。
作物缺磷表现：生长迟缓、穗粒少而不饱满
Ca(H2PO4)2 和CaSO4
钙和镁的 磷酸盐
钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植 物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。
叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死。
复合肥料
复合化肥：含两种或两种以上营养元素 的化肥。 如：硝酸钾 KNO3
不合理使用化肥的可能后果
• 引起虫害。 人们在农田中使用了 大量的化肥，从而造 成植物体内的营养物 质过多，使害虫遇到 了适宜自己大量繁殖 的环境，从而引起虫 害。
• 造成土壤板结， 破坏土壤内部的空间结构。
动物生长畸形
• 污染地下水源，污染生活饮用水。
水的富营养化
河水污染
怎样减少污染和危害呢?
1.合理使用农药化肥 2.有机肥与化肥混合使用 3.大力发展无土栽培植物
……
1、植物在缺氮的情况下，生长迟缓，叶色发黄，这时
需施用的化肥是（ A ）
A、NH4HCO3
B、KCl
C、K2CO3
D、Ca(H2PO4)2
2、下列化肥中属于氮肥的是（ B ）
A、K2SO4 C、KCl
C、氢气、沼气
D、小苏打、铝粉
5、分类法是化学学习和研究的重要方法之一。下列分
类正确的是 （ B ） A、非金属元素：Mg、F、Si
B、盐：纯碱、小苏打、硫酸铝
C、混合物：空气、石油、冰水共存物
D、金属材料：铜、不锈钢、木炭
6、判断下列物质之间是否发生反应 碳酸钠溶液和氯化钙溶液（ √ ） 硫酸和氯化钠溶液（ × ） 氯化钾溶液和硝酸银溶液（ √ ）
磷可促进作物生长，使之穗粒饱满，还 可增强抗寒、抗旱能力。
作物缺磷表现：生长迟缓、穗粒少而不饱满
Ca(H2PO4)2 和CaSO4
钙和镁的 磷酸盐
钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植 物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。
叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死。
复合肥料
复合化肥：含两种或两种以上营养元素 的化肥。 如：硝酸钾 KNO3
科粤版(2012)初中化学九下 8.5 化学肥料 课件 _4优秀课件
磷肥可促进作物生
长，使之穗粒饱满
磷 肥
，还可增强抗寒、
抗旱能力。
磷肥壮果
上一页 下一页
农作物缺磷的表现： 生长迟缓、产量降低
上一页 下一页
钾促进植物
生长、增强
抗病虫害和
钾 肥
氯化钾、 硫酸钾等
抗倒伏能力
等功能，促
进糖和淀粉现：叶缘失绿，焦枯、卷缩
上一页 下一页
8 、我自信，我出色：我拼搏，我成功! 12 、失败并不可怕，只要我们怀着一颗不服输的心，勇往直前，那么胜利将不会离我们太远。
氮肥壮叶
上一页
下一页
氮是植物体内蛋白质
的重要成分，氮肥能
氮
肥
促使植物的茎、叶生
长茂盛。
氮肥壮叶
上一页 下一页
农作物缺氮的表现：叶片枯黄
上一页 下一页
重过磷酸钙
[Ca(H2PO4)2]
磷 肥
过磷酸钙：
[Ca(H2PO4)2 和CaSO4 的混 合物]
灰色，能 溶于水
灰色，部 分溶于水
磷肥壮果
上一页 下一页
磷酸氢二铵
[(NH4)2HPO4]
复 合 肥
磷酸钾
[K3PO4]
无色晶 体，易 溶于水
无色晶 体，易 溶于水
多元肥效
上一页 下一页
同时均匀的供 给作物多种营 复 养元素，充分 合 发挥营养元素 肥 间的相互作用。
多元肥效
上一页 下一页
微 量 元 素 肥 料
硼肥、 锰肥、 铜肥、 锌肥、 钼肥等
下一页
氮肥（含N）：碳酸氢铵（NH4HCO3）
常 磷肥（含P）：磷酸钙（Ca3(PO4)2） 用 化 钾肥（含K）：硫酸钾（K2SO4） 肥
九年级化学下册8.5化学肥料课件新版粤教版
研究，发现主要原因是缺少
肥K （填元素名
称），建议农民适量施用草木灰或者
(填化
学式)K。N并O3指出过多施用草木灰会使土壤的pH大于7，
显
性，不利于水稻的生长。碱
碳酸氢铵:NH4HCO3 净重：50Kg 含氮量：≥ 17.5% 防高温,防潮 XX化学工业公司
随堂练习
1.分别向下列化肥中加入稀盐酸， 有气体生成的是（ ）。
A A.NH4HCO3 B.Ca3(PO4)2 C．K2SO4 D.KC1
2、尿素[CO(NH2)2]是一种高 效化肥，它属于（ A） A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.复合肥料
3.高温或猛烈撞击均会使化肥硝酸铵发生 剧烈的分解反应，生成大量气体，放出大 量的热，因而发生爆炸。已知硝酸铵爆炸 反应化学方程式为：
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
钙和镁的磷酸盐
KCl
KNO3
化肥农药的利弊
利：
弊：
1.营养元素含量高，肥效快 2. 营养全面，作用效果全面
A 3.原料广泛，可以批量生产
4.降低生产劳动强度 5.是农业现代化的必然趋势
1.导致土壤酸碱化、植物生 长异常
2.使用不当，造成土壤板结
B 3.部分不法商家非法使用
2020-2021学年九年级化学科粤版下册 第八章 8.5 化学肥料 课件(共63张PPT)
归纳
化肥的合理施用： （1）不能滥用，要根据土壤特点和作物生长需要合理利用化肥； （2）对同一块土地不能长期用一种化肥，否则会破坏土壤结构，
要将化肥与农家肥交替使用； （3）使用铵态氮肥时，避免与草木灰（K2CO3）、熟石灰
Ca(OH)2混用，否则会降低肥效。
【例3】[ 中考·眉山 ] 下列是农业生产中的一些思路，你认为 错误的是 (D ) A. 将农家肥和化肥综合使用，以提高生产效益 B. 禁止就地焚烧农作物秸秆，应回收用于制沼气等 C. 农药能保护农作物，但本身有毒，应按规定合理 施用 D. 熟石灰和碳铵（NH4HCO3）混合施用，既能改良 酸性土壤又能提高土壤肥力
15．【模拟·西藏】合理使用化肥，有利于农作物生长， 下 列 有关化肥的说法中正确的是( B ) A．为保证高产，尽量多施用化肥 B．不能将铵态氮肥与碱性物质混合施用 C．CO(NH2)2是一种常用的复合化肥 D．草木灰(有效成分为K2CO3)是农村常用的一种磷肥
16．【中考•成都】下列有关化肥和农药的说法错误的是( C ) A．氯化钾可用作钾肥 B．化肥能有效提高农作物产量 C．农药施用后，不会通过农作物转移到人体 D．农药应根据农作物、虫害和农药的特点合理施用
根据上述实验，下列说法错误的是( D ) A．X物质为尿素 B．Y物质为碳酸氢铵 C．常温下如要鉴别Y、Z两种样品，能采取闻气味
的方法 D．如果实验Ⅱ中Y、Z两种样品没有另取，则会使
检验结果不准确
方法规律：该题利用推断题的解法解答。利用物质的特 性可以鉴定物质的存在。加入熟石灰，铵态氮肥能和碱 反应产生氨气，因此无刺激性气味的为尿素，有刺激性 气味的为氯化铵、碳酸氢铵；加入稀盐酸，碳酸氢铵能 和酸反应产生二氧化碳气体，则Y为碳酸氢铵；无气泡 的Z为氯化铵。NH4HCO3和熟石灰反应后的碳酸根离子 仍然存在于固体中，仍能和稀盐酸反应产生气泡，不另 取样品不影响检验结果。
化学：粤教版九年级下8.5《化学肥料》课件
某蔬菜种植基地原计划每亩菜田施用氮肥 碳酸氢铵7.9 kg，因缺货现改施尿素 CO(NH2)2，若要达到同样的施肥效果，则每 亩菜田所需尿素的质量是（ ）
A.3 kg B.3.95 kg C.6 kg D.7.9 kg
A.K2SO4
B.CO(NH2)2
C.Ca(H2PO4)2
D.KCl
5.月季花适宜在酸性土壤中生长。某同学给月
季花施肥前，对下列氮肥溶液的pH进行了测
定，结果如下：
化肥名称尿素碳酸氢铵硫酸铵氨水溶液的 pH78511 该同学最好选用（ ）
A.尿素 B.碳酸氢铵 C.硫酸铵 D.氨水
【选做题】
课题二：化学肥料
学习目标
1、了解化学肥料的种类 2、了解化肥的作用、及使用化肥
对环境的影响 3、简单了解化肥的简易鉴别
自学指导（一）
阅读P76-79页化肥简介内容（7 分钟）
方法指导：阅读时注意：化肥有 几种、它们的作用是什么？
自学检测（5分钟）
1、什么是化学肥料？共有哪几种？ 2、各种化学肥料的作用分别是什么？ 3、使用化肥可以提高农作物的产量，
A.钾肥
B.磷肥 C.氮肥 D.复合肥
3、 被誉为“春果第一枝”的大樱桃已经成为烟台农业经济的 一个亮点。为了预防大樱桃在成熟期发生裂果现象，果农常施 用一种钾肥。这种钾肥的水溶液能与氯化钡溶液反应生成不溶 于硝酸的白色沉淀。该钾肥是( ）
A.硝酸钾 B.碳酸钾 C.硫酸钾 D.氯化钾
4.某农场种植的棉花，枝叶生长不茂盛，需施 用的化肥是（ ）
当堂训练
【必做题】1、硝酸钾、硫酸铵、磷酸铵中属于复合肥的是 和 ；它们所含的营养元素分别是____.
A.3 kg B.3.95 kg C.6 kg D.7.9 kg
A.K2SO4
B.CO(NH2)2
C.Ca(H2PO4)2
D.KCl
5.月季花适宜在酸性土壤中生长。某同学给月
季花施肥前，对下列氮肥溶液的pH进行了测
定，结果如下：
化肥名称尿素碳酸氢铵硫酸铵氨水溶液的 pH78511 该同学最好选用（ ）
A.尿素 B.碳酸氢铵 C.硫酸铵 D.氨水
【选做题】
课题二：化学肥料
学习目标
1、了解化学肥料的种类 2、了解化肥的作用、及使用化肥
对环境的影响 3、简单了解化肥的简易鉴别
自学指导（一）
阅读P76-79页化肥简介内容（7 分钟）
方法指导：阅读时注意：化肥有 几种、它们的作用是什么？
自学检测（5分钟）
1、什么是化学肥料？共有哪几种？ 2、各种化学肥料的作用分别是什么？ 3、使用化肥可以提高农作物的产量，
A.钾肥
B.磷肥 C.氮肥 D.复合肥
3、 被誉为“春果第一枝”的大樱桃已经成为烟台农业经济的 一个亮点。为了预防大樱桃在成熟期发生裂果现象，果农常施 用一种钾肥。这种钾肥的水溶液能与氯化钡溶液反应生成不溶 于硝酸的白色沉淀。该钾肥是( ）
A.硝酸钾 B.碳酸钾 C.硫酸钾 D.氯化钾
4.某农场种植的棉花，枝叶生长不茂盛，需施 用的化肥是（ ）
当堂训练
【必做题】1、硝酸钾、硫酸铵、磷酸铵中属于复合肥的是 和 ；它们所含的营养元素分别是____.
九年级化学下册第八章常见的酸、碱、盐8.5化学肥料教学课件(新版)粤教版
用碳酸氢铵进行类似实验结果一样。
方法二：滴烧碱溶液于装有氯化铵的试管中， 稍热，用湿润的红色石蕊试纸接近试管口检验。 现象：有刺激性气味的气体放出，红色石蕊
试纸变蓝 用碳酸氢铵进行类似实验结果一样。
铵态氮肥与碱混合加热，都有氨气放出 2NH4Cl + Ca(OH)2 =△== 2NaCl + 2NH3↑+ 2H2O NH4HCO3+2NaOH =△== NaCO3+NH3↑+2H2O 氨气有刺激性气味，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝， 这些可用于铵态氮肥的检验。
经典例题
知识点1：常见化肥 1.下列物质中，属于复合肥料的是（ B ） A.硫酸钾 K2SO4 B.硝酸钾 KNO3 C.尿素 CO(NH2)2 D.磷酸二氢钙 Ca(H2PO4)2
知识点2：怎样检验铵态氮肥
1.取下列化肥与熟石灰粉末混合，研磨后，能
闻到刺激性气味的是（ C ）
A.氯化钾
B.碳酸钾
常用的肥料： 农家肥料：如厩肥、人粪尿、绿肥等。 化学肥料：氨气(NH3·H2O)、碳酸氢铵（NH4HCO3)、 硫酸钾（K2SO4)、磷矿粉[主要成分磷酸钙Ca3(PO4)2]、 硫酸铵[(NH4)2SO4]、尿素[CO(NH2)2]、硝酸钾(KNO3)、 磷酸二氢铵(NH4H2PO4)。
氮肥（含N）：碳酸氢铵（NH4HCO3） 化 学 磷肥（含P）：磷酸钙（Ca3(PO4)2） 肥 料 钾肥（含K）：硫酸钾（K2SO4） 的 分 复合肥（含两种或两种以上重要营养元素）： 类 磷酸二氢铵（NH4H2PO4）
思考：化学肥料是属于酸、碱、盐中的哪一类 的呢?
白色晶体，易溶于
碳酸氢铵 (NH4HCO3)
水，会受潮，易分 解，含氮低于17%
方法二：滴烧碱溶液于装有氯化铵的试管中， 稍热，用湿润的红色石蕊试纸接近试管口检验。 现象：有刺激性气味的气体放出，红色石蕊
试纸变蓝 用碳酸氢铵进行类似实验结果一样。
铵态氮肥与碱混合加热，都有氨气放出 2NH4Cl + Ca(OH)2 =△== 2NaCl + 2NH3↑+ 2H2O NH4HCO3+2NaOH =△== NaCO3+NH3↑+2H2O 氨气有刺激性气味，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝， 这些可用于铵态氮肥的检验。
经典例题
知识点1：常见化肥 1.下列物质中，属于复合肥料的是（ B ） A.硫酸钾 K2SO4 B.硝酸钾 KNO3 C.尿素 CO(NH2)2 D.磷酸二氢钙 Ca(H2PO4)2
知识点2：怎样检验铵态氮肥
1.取下列化肥与熟石灰粉末混合，研磨后，能
闻到刺激性气味的是（ C ）
A.氯化钾
B.碳酸钾
常用的肥料： 农家肥料：如厩肥、人粪尿、绿肥等。 化学肥料：氨气(NH3·H2O)、碳酸氢铵（NH4HCO3)、 硫酸钾（K2SO4)、磷矿粉[主要成分磷酸钙Ca3(PO4)2]、 硫酸铵[(NH4)2SO4]、尿素[CO(NH2)2]、硝酸钾(KNO3)、 磷酸二氢铵(NH4H2PO4)。
氮肥（含N）：碳酸氢铵（NH4HCO3） 化 学 磷肥（含P）：磷酸钙（Ca3(PO4)2） 肥 料 钾肥（含K）：硫酸钾（K2SO4） 的 分 复合肥（含两种或两种以上重要营养元素）： 类 磷酸二氢铵（NH4H2PO4）
思考：化学肥料是属于酸、碱、盐中的哪一类 的呢?
白色晶体，易溶于
碳酸氢铵 (NH4HCO3)
水，会受潮，易分 解，含氮低于17%