部编版七年级语文下册文言文一词多义练习

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部编版初中语文文言文阅读通假字、一词多义、古今异义、词类活用全汇总【例析】

部编版初中语文文言文阅读通假字、一词多义、古今异义、词类活用全汇总【例析】
风烟俱净。
净:形容词用作动词,消散、散净
负势竞上。
上:方位名词,这里用作动词,向上生长。
互相轩邈。
轩,高。邈,远。这两个形容词在这里作动词用,意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。
《孟子·富贵不能淫》
富贵不能淫。
淫:形容词的使动用法,使......扰乱
贫贱不能移。
移:形容词的使动用法,使......改变
军士吏被甲,锐兵刃。
锐:形容词使动用法,使......锋利。
《桃花源记》
渔人甚异之
异:以......为异;对......感到惊异
复前行,欲穷其林。
穷:形容词作动词,穷尽,到......的尽头。
《小石潭记》
从小丘西行百二十步。
西:方位词作状语,向西
皆若空游无所依。
空:名词作状语,在空中。
潭西南而望。
西南:方位词作状语,向西南
一词多义
《世说新语·陈太首与友期行》
去:
待君久不至,已去(离开)
意与日去(流逝,逝去)—《诫子书》
与:
陈太丘与友期行。(和,跟)
意与日去。(随,伴随)—《诫子书》
《论语》十二章
之:
学而时习之。(代词,代学习的内容)
知之者不如好之者。(代词,代学问和事业)
其正色邪?其远而无所至极邪?“邪”通“耶”,疑问语气词
《礼记·虽有嘉肴》
学学半“学”通“敩”,教导。
《兑命》“兑”通“说”,指的是殷商时期的贤相傅说
《礼记·大道之行》
选贤与能“与”通“举”,推举,选举
矜、寡、孤、独、废疾者“矜”通“鳏”。寡,老而无皆有所养。妻的人
《马说》
食马者不知其能千里而食也。“食”通“饲”,喂

部编七年级语文下册知识讲解+巩固练习(含答案):第16课 短文两篇(第02课时)

部编七年级语文下册知识讲解+巩固练习(含答案):第16课 短文两篇(第02课时)

知识1.理解下面词语的含义。

(1)一词多义①之无丝竹之.乱耳()②何陋之.有()(2)词类活用①有仙则名.()②无丝竹之乱.耳()③无案牍之劳.形()④苔痕上.阶绿()2.理解通假字的含义。

(1)一词多义鲜:①陶后鲜有闻()②芳草鲜美,落英缤纷()1之:①水陆草木之花()②予独爱莲之出淤泥而不染()外:①中通外直()②遂与外人间隔()出:①莲之出淤泥而不染()②不复出焉()远:①香远益清()②可远观而不可亵玩焉()(2)词类活用①不蔓.不枝.()②香远.益清()参考答案2重点1.文章起笔写山水似乎与陋室不相干,为什么要这样写?古代传说中,山中有神仙,这山就是名山;水中有蛟龙,这水就是灵水。

作者在这里运用类比的手法,意在说明既然山之名不在于高而在于仙,水之灵不在于深而在于龙,那么室之陋与不陋,就不在于它是否豪华富贵,而在于主人的德行是否高尚。

文章先用山水起笔,暗暗施墨,徐徐点题,如水流直下,水到渠成,十分自然地写出陋室不陋的原因,即后文的“德馨”。

2.《陋室铭》第一层用了哪种表现手法?又用了哪些修辞?起何作用?运用了托物言志的表现手法。

第一层用了对偶、比喻的修辞手法,以虚衬实。

以“仙”“龙”暗喻品德高尚的君子,同时又是事物的类比。

将“陋室”比作“不高”之“山”、“不深”之“水”,暗示因为3“吾”之“德馨”,使“陋室”具有了“名”和“灵”。

“陋室”紧扣题目,“德馨”则统领全篇,点明全文主旨。

3.文章的题目是“爱莲说”,作者以莲花为歌颂对象,却几次提到了菊花、牡丹,作者的用意是什么?①开头以陶渊明爱菊,世人爱牡丹引出“予独爱莲”的主旨。

②作者以菊的隐逸,牡丹的富贵衬托莲的高洁。

③结尾由三种花写到三种人:爱菊者少,爱莲者更少,而爱牡丹者很多。

以此感叹社会上真隐士少,有道德的人更少,而爱富贵的人很多。

文章通篇以菊花为正衬,以牡丹为反衬,突出莲花傲然不俗,超脱卓群的品性,表现了作者自己追求洁身自好的美好情操以及对贪图富贵、追名逐利的世态的鄙弃。

部编初中语文文言文一词多义含答案

部编初中语文文言文一词多义含答案

需掌握的文言实词(共136 个,按拼音排序)【安】1.安能辨我是雄雌?怎么2.安求其能千里也?怎么3.燕雀安知鸿鹄之志哉?怎么4.君谓计将安出?怎么5.子非鱼,安知鱼之乐怎么6.多歧路,今安在?哪里7.子曰“汝安知鱼乐”哪里8.然后知生于忧患而死于安乐也安逸9.公曰“衣食所安,弗敢专也”养10.风雨不动安如山安稳【卑】先帝不以臣卑鄙身份低微【被】1.同舍生皆被绮绣通“披”穿2.将军身被坚执锐通“披”穿【本】1.臣本布衣,躬耕于南阳本来2.此之谓失其本心本来3.本在冀州之南,河阳之北本来4.庄子曰:“请循其本”根源【比】1.曹操比与袁绍相比2.每自比于管仲、乐毅相比3.其两膝相比者靠近4.比至陈等到【鄙】1.先帝不以臣卑鄙见识短浅2.肉食者鄙,未能远谋目光短浅【毕】1.一时齐发,众妙毕备全、都2.忽然抚尺一下,群响毕绝全、都3.录毕,走送之,不敢稍逾约完毕4.吾与汝毕力平险用尽【别】1.士别三日分别2.与世无别区别3.余强饮三大白而别告别4.驱之别院另外【兵】1.兵革非不坚利也兵器2.上使外将兵士兵【病】未果,寻病终. 得病【策】1.执策而临之鞭子2.策之不以其道鞭打3.策勋十二转记录【曾】1.曾不能损魁父之丘加强否定语气2.曾不吝情去留加强否定语气3.计其长曾不盈寸加强否定语气4.曾益其所不能通“增”增加【尝】(书中该词都解释为曾经)1.未尝识书具曾经2.予尝求古仁人之心曾经【长】1.惟长堤一痕与“短”相对2.舟首尾长八分有奇长度3.北山愚公长息曰长久4.而或长烟一空大片5.幼有所长成长6.以君为长者敦厚7.宋无长木多余的【朝】1.朝服衣冠早晨2.山间之朝暮也早晨3.于是入朝见威王朝廷4.皆朝于齐朝拜【诚】1.此诚危急存亡之秋也确实2.臣诚知不如徐公美确实3.帝感其诚诚心4.今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕如果【出】1.卷石底以出露出2.奋袖出臂露出3.水落而石出者露出4.不复出焉出去5.皆出酒食拿出6.君谓计将安出产生7.不敢出一言以复发出8.力恶其不出于身也使出9.出则无敌国外患者在国外10.方出神脱离【初】1.初极狭起初2.初,权谓吕蒙曰当初3.每至晴初霜旦刚4.令初下刚刚【辞】1.未尝稍降辞色言辞2.蒙辞以军中多务推脱3.旦辞爷娘去告辞【从】便舍船,从口入自问所从来自从小丘西行百二十步自从先人还家,于舅家见之跟从太守归而宾客从也跟从战则请从跟从人知从太守游而乐跟从1小惠未徧,民弗从也听从从民欲也顺从从乡之先达执经叩问向当余之从师也跟...学习择其善者而从之学习从流漂荡顺、随鲦鱼出游从容不急迫溯洄从之追寻【达】1.达于汉阴到达2.乡书何处达传达3.不求闻达于诸侯显达4.从乡之先达执经叩问有道德有学问的人【旦】1.旦辞爷娘去早晨2.每至晴初霜旦早晨3.旦日第二天【当】1.当是时在2.当奖率三军应当3.陈胜、吴广皆次当行应当4.当立者乃公子扶苏应当5.今当远离将要6.今当涂掌事主持7.木兰当户织对着8.咨臣以当世之事当今9.会当凌绝顶终当【道】1.任重而道远道路2.不足为外人道也。

部编版上下册文言文实词一词多义

部编版上下册文言文实词一词多义
竟然
9.可
不可不学(《孙权劝学》)
可以
可爱者甚蕃(《爱莲说》)
值得(引申义/语境)
10.去
太丘舍去(《陈太丘与友期行》)
离开
日始出时去人近(《两小儿辩日》)
距离(引申义/语境)
意与日去(《诫子书》)
消失(引申义/语境)
11.引
下车引之(《陈太丘与友期行》)
牵,拉
引喻失义(《出师表》)
说话不恰当。引喻,称引,譬喻。失义,不合道理。
自是指物作诗立就(《伤仲永》)
完成
部编版七年级上下册古文一词多义梳理
一词多义,指古文中的字词含义由本义、比喻义和引申义组成。
(一)注音
文言实词
读音
释义
例句
1.舍
shě
舍弃
太丘舍去(《陈太丘与友期行》)
停留
不舍昼夜(《论语·子罕》)
逝者如斯夫,不舍昼夜:逝去的一切像河水一样流去,日夜不停。
shè
房屋
土地平旷,屋舍俨然。(《桃花源记》)
文言实词
具体语境
释义
1.顾
元方入门不顾(《陈太丘与友期行》)
回头看
顾野有麦场(《狼》)
看,视
2.治
险躁则不能治性(《诫子书》)
修养
孤岂欲卿治经为博士耶(《孙权劝学》)
研究
3.方
方欲行(《狼》)

今齐地方千里(《邹忌讽齐王纳谏》)
古代称面积的用语
4.就
蒙乃使就学(《孙权劝学》)
表动作趋向性,此处可以译为“开始从事”
7.数
shǔ
数数,点算
珠可历历数也。(《核舟记》)
佛珠可以清清楚楚地数出来。
shù

2022语文七年级下册,一词多义,整理

2022语文七年级下册,一词多义,整理

2022语文七年级下册,一词多义,整理
1.乳:①动词,喂奶,妇抚儿乳;②名词,乳头,儿含乳啼。

2.绝:①副词,极,以为妙绝;②动词,尽、消失,群响毕(全,都)绝。

3.妙:①名词,妙处,众妙毕备;②形容词,好,好处以为妙绝。

4.指:①名词,指头,手有百指;②动词,指出,指明,不能指其一端。

5.作:①拟声词,有鼠作作索索;②开始
6.间:①动词,夹杂,中间有力拉崩倒之声;②动词,间断,遂与外人见隔。

7.是:①介词,这,当是时;②判断动词,问今是何世。

8.为:①动词,是,此不为远者;②作,化为邓林;③认为,孰为汝多知乎?
9.耳:古文言文中出现在句尾时,通常解释为“罢了”,只增笑耳。

今为耳朵。

10.股:①古义为大腿,身已半入,只露尻尾;②今为屁股。

11.止:①只有,止有剩骨;②停止,一狼得骨止。

12.敌:①动词,敌对,文中是胁迫、攻击,恐前后受其敌;②名词,敌人,盖以诱敌。

13.之:①补充音节,无义,久之,目似瞑,意暇甚;②代词,指狼,又数刀弊之。

14.意:①神情、态度,意暇甚;②动词,企图,打算,意将遂入以攻其后也。

15.前:①前面,其一犬坐于前;②动词,上前,狼不敢前。

16.恐:①担心,恐前后受敌;②恐怕,不治将恐深。

七年级下语文文言文的古今异义一词多义,通假字词类活用特殊句式

七年级下语文文言文的古今异义一词多义,通假字词类活用特殊句式

七年级下语文文言文的古今异义一词多义,通假字词类活用特殊句式以下是七年级下册语文文言文中的古今异义、一词多义、通假字、词类活用和特殊句式的总结。

古今异义:1. 顾不如蜀鄙之僧哉 (古义:边远的地方;今义:鄙视)2. 吾数年来欲买舟而下 (古义:雇船;今义:购买)3. 西蜀之去南海 (古义:距离;今义:前往,到某地去)4. 僧富者不能至 (古义:穷;今义:贫穷)5. 顾言语于富者 (古义:告诉,对…说;今义:用言语表示或表达)6. 吾欲之南海 (古义:往,到;今义:的)7. 越明年 (古义:及,至;今义:越过)8. 贫者语于富者曰 (古义:贫穷的人;今义:物质上缺乏的人)9. 若为佣耕 (古义:你;今义:若,假如)10. 子何恃而往 (古义:凭什么;今义:依赖,依靠)一词多义:1. 之a. 吾欲之南海(往,到)b. 富者语于贫者曰(告诉,对…说)c. 子何恃而往(凭什么)d. 蜀之鄙有二僧(的)2. 欲a. 吾欲之南海(想)b. 富者欲归母(想要)3. 若a. 若为佣耕(你)b. 若夫淫雨霏霏(若夫,用在一段话开头,用以引起下文,类似“至于”的词语)c. 若能以吴越之众与中国抗衡(假如)d. 不若与先也(比得上)4. 自a. 自三峡七百里中(在)b. 自非亭午夜分(如果)c. 西蜀之去南海(从)d. 吾欲之南海(前往)5. 得a. 以吾一日长乎尔,毋吾以也(能够)b. 得无异乎(肯定)c. 不得而知也(能够)d. 故余虽愚,卒获有所闻(最终)6. 因a. 因往晓之(于是)b. 因问日:“汝何所恃而往?” (于是)c. 因以为号焉(因此)d. 宅边有五柳树,因以为号焉(因此)7. 于a. 于昼夜何?而告日:“奚若?” (对)b. 于人为可讥,而在己为有悔(对于)c. 日中如探汤,沸鼎不足形容也(到)d. 子墨子九距之,墨子之守圉有余焉(在)8. 顾a. 顾不如蜀鄙之僧哉?(反而,却)b. 大兄何见事之晚乎!(怎么,难道)c. 顾玩其辞日:“若为佣耕,何富贵也?”(仔细)9. 志a. 非淡泊无以明志,非宁静无以致远(志向)b. 燕雀安知鸿鹄之志哉!(志向)c. 且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!(志向)d. 每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

部编版七年级语文下册文言文知识归纳

部编版七年级语文下册文言文知识归纳

七年级下册文言文知识整理《孙权劝学》1.文学常识《孙权劝学》选自《资治通鉴》,这是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。

2.通假字孤岂欲卿治经为博士邪!邪:通“耶”,语气词。

表反问语气。

卿今当涂掌事。

当涂掌事:“涂”通“途”,道路,仕途。

亦作当权。

3.词类活用蒙辞以军中多务辞:状语后置,名词作动词。

4.一词多义以:蒙辞以军中多务。

(介词,用)自以为大有所益。

(认为)当:但当涉猎。

(应当)当涂掌事。

(掌管)见:见往事耳。

(了解)大兄何见事之晚乎。

(认清)5.古今异义蒙辞以军中多务辞:古义:推辞。

今义:告别,不接受,解雇。

孤岂欲卿治经为博士邪孤:古义:古时候王侯的自称,我。

今义:独自,孤独。

孤岂欲卿治经为博士邪治:古义:研究。

今义:治理。

孤岂欲卿治经为博士邪博士:古义:当时专掌经学传授的学官。

今义:学位的最高一级及鲁肃过寻阳及:古义:到了……的时候今义:以及。

及鲁肃过寻阳过:古义:到。

今义:经过。

即更刮目相待更:古义:重新。

今义:更加。

但当涉猎但:古义:只。

今义:转折连接词,但是。

但当涉猎涉猎:古义:粗略的阅读今义:捕捉猎物见往事耳往事:古义:历史。

今义:过去的事。

自以为大有所益大:古义:很。

今义:指面积、体积、容量、数量、强度、力量超过一般或超过所比较的对象。

蒙乃始就学就:古义:从事。

今义:就。

大兄何见事之晚乎见:古义:认清。

今义:看见。

6.特殊句式倒装句蒙辞以军中多务。

即:蒙以军中多务辞。

(介词结构后置)反问句卿言多务,孰若孤?即:孤岂欲卿治经为博士邪(吗)!《木兰诗》1.文学常识本文选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,是南北朝时北方的一首乐府民歌。

在中国文学史上与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。

《木兰诗》讲述了木兰女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿作官,只求回家团聚的故事。

2.通假字对镜帖花黄(“帖”通“贴”,粘贴。

)出门看火伴,火伴皆惊忙。

(“火”通“伙”,伙伴。

部编版七年级下册文言文《卖油翁》PPT课件含重点词语、句子翻译、阅读思考、古今异义、一词多义、通假字

部编版七年级下册文言文《卖油翁》PPT课件含重点词语、句子翻译、阅读思考、古今异义、一词多义、通假字

尝射于家圃 但微颔之
古义:曾经;今义:尝试,品尝。 古义:只;今义:但是。
尔安敢轻吾射
古义:怎么;今义:安全。
因曰:“我亦无他,惟手熟尔。” 古义:于是,就;
今义:原因。
一词多义
尔安敢轻吾射 代词,你
尔 但手熟尔 同“耳”,相当于“罢了”
以我酌油知之 介词,凭、靠

以钱覆其口 介词,用
以此自矜 介词,因为
阅读思考
卖油翁
有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
“睨之”写出了卖油翁对陈尧咨的射技不屑一顾的神 态。卖油翁的“睨”,与前文的“自矜”形成对比,引 出了下文陈尧咨的不满。
阅读思考
卖油翁
翁曰:“无他, 但手熟尔。”
在不慌不忙的应答之间,卖油翁流露出藐视之意。
阅读思考
卖油翁
乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之, 自钱孔入,而钱不湿。
阅读思考
卖油翁看到陈尧咨射箭有什么反应?他是怎样评价的? 尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其
发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:汝亦知射乎?吾射不亦精乎? 翁曰: 无他,但手熟尔。
阅读思考
陈尧咨
态度
吾射不亦精乎?(我的射箭技术是 相当精湛的!)
反感
尔安敢轻吾射!(你真是有眼不识 泰山!)
1.省略句
自钱孔入 句首省略主语“油”
2.倒装句
尝射于家圃 状语后置,应为“尝于家圃射”
地点: 家圃 人物: 卖油翁 陈尧咨
故事要素
起因: 陈尧咨善射,卖油翁“但微颔之”。 经过: 陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技,卖油翁以自己娴
熟的倒油本领告诉陈尧咨“熟能生巧”的道理。
结果: 陈尧咨明白了道理,笑着把卖油翁打发走了。
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七年级下文言文一词多
义练习
1、就自是指物作诗立就(完成)
蒙乃始就学(接近,靠近)
还来就菊花(接近,靠近)2、当但当涉猎(应当)
当求之于上流(应当)
木兰当户织(对,对着)
当窗理云鬓(对,对着)
卿今当涂掌事(担当,承当)3、可可以调素琴(可以)
可爱者甚蕃(值得)
可远观而不可亵玩焉(可以)
可据理臆断欤(可以)
不可不学(可以)
三军可夺帅也(可以)
4、以以观沧海(来)
以为顺流下矣(认为)
蒙辞以军中多务(用)
自以为大有所益(认为)
以刀劈狼首(用)
盖以诱敌(用来)
静以修身,俭以养德(来)
非学无以广才(用来)
以我酌油知之(凭)
以钱覆其口(用)
5、见昨夜见军帖(看见)
见往事耳(了解)
大兄何见事之晚乎(了解)
见其发矢十中八九(看见)
6、大公大笑乐(大声)
可汗大点兵(大规模)
自以为大有所益(非常,十分)
大惊曰(非常,十分)
大兄何见事之晚乎(年长)
屠大窘(非常,十分)7、市愿为市鞍马(购买)
东市买骏马(市场)
8、尔尔辈不能究物理(你们)
但手熟尔(罢了)
尔安敢轻吾射!(你)
9、射尝射于家圃(射箭)
吾射不亦精乎(射技)
尔安敢轻吾射(射技)
10、而出淤泥而不染(表转折,却)
可远观而不可亵玩焉(表转折,却)
相委而去(表顺承,而后)
学而时习之(表顺承,而后)
人不知而不愠(表转折,却)
吾十有五而志于学(表顺承,而后)
五十而知天命(表顺承,而后)
温故而知新(表顺承,而后)
思而不学则殆(表转折,却)
择其善者而从之(表顺承,而后)
结友而别(表顺承,而后)
后狼止而前狼又至(表转折但是)
而两狼之并驱如故(表转折但是)
久而不去(表修饰,不译)
有卖油翁释担而立(表修饰,不译)
康肃笑而遣之(表修饰,不译)11、远香远益清(远播)
可远观而不可亵玩焉(在远处)
缀行甚远(距离远)
非宁静无以致远(远大目标)
12、为为人谋而不忠乎(替)
可以为师矣(成为)
岂能为暴涨携之去(被)
众服为确论(认为)
必于石下迎水处啮沙为坎穴(成为)
愿为市鞍马(为此)
孤岂欲卿治经为博士邪(成为)
13、清濯清涟而不妖(清澈)
香远益清(清香)
通假字练习
请找出下列句子中的通假字并解释。

1、对镜帖花黄
"帖"通"贴",贴上
2、出门看火伴
"火"通"伙",伙伴
3、我亦无他,惟手熟尔.
“尔”通“耳”,罢了
4、徐以杓酌油沥之.
“杓”通“勺”,勺子
5、不亦颠乎
【颠】通“癫”,疯狂.
古今异义练习请写出下列加点词的古今含义。

1、孤岂欲卿治经为博士
..邪?
古:当时古代专掌经学传授的学官. 今:一种学位
2、但当涉猎,见往事
..耳
古:指历史. 今:过去的事
3、阿爷.无大儿
古:父亲今:爷爷
4、双兔傍地走.
古:跑今:行走
5、爷娘闻.女来
古:听见今:用鼻子嗅
6、安.能辨我是雄雌?
古:怎么今:安定,平安7、可以调.素琴
古义(调弄)今义(调动)
8、阅.十余岁
古义:经历. 今义:阅读
.
9尔辈不能究物理
..
古义:事物的道理、规律.
今义:指物理学,一门学科.
10、渐沉渐深耳
古义:罢了. 今义:耳朵.
11、是非
..木沛
古义:这不是.(是:这;非:不是.)
今义:对错.
12、求之下流
..
古义:河的下游. 今义:卑鄙,龌龊.
词类活用练习
解释下列加点词
1、不蔓.不枝.
名词用作动词,长枝蔓. 生枝杈.
2、香远.益清.
形容词作动词,远播, 显得清幽
3、水不在深,有龙则灵.
名词活用为动词,显出灵异
4、无丝竹之乱.耳
动词用作使动词,使……受到扰乱
5、棹.数小舟
本义“船桨”;这里为名词活用为动词,“划船”
6、岂能为暴涨
..携之去
本义“急涨”.这里为动词活用为名词,“洪水”.。

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