文言文虚词专项练习题
初中语文文言文虚词练习(含答案)
1. 下列句中“而”字分类正确的一组是（）①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎⑥结庐在人境，而无车马喧⑦余方心动欲还，而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A．①⑦/②④/③⑤/⑥⑧B．①⑦/②③/⑤⑧/④⑥C．①⑥/②④/③⑦/⑤⑧D．①④/②③/⑥⑦/⑤⑧2. 下列句子中“乎”的用法判断正确的一项是（）①生乎吾前其闻也固先乎吾，吾从而师之②曰：壮士，能复饮乎③圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎④浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止A. ①与②相同，③与④相同B. ①与②相同，③与④不同C. ①与②不同，③与④相同D. ①与②不同，③与④不同3. 下列句中“何”字的意义与例句相同是（）例：作计何不量？先嫁得府吏，后嫁得郎君A. 徐公何能及君也B. 大王来何操C. 其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣D. 邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也4. 下列各句中“其”字意义判断正确的一组是（）①臣从其计，大王亦幸赦臣②于乱石间择其一二扣之③今两虎共斗，其势不俱生④则或咎其欲出者⑤蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富⑥其闻道也固先乎吾⑦而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也⑧以其求思之深而无不在也⑨圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎A. ①⑧相同，②⑤相同B. ③④相同，⑥⑨不同C. ⑥⑦相同，⑧⑨相同D. ②⑤不同，④⑥相同5. 下列句中“若”字意义分类正确的一组是（）①小虫伏不动，蠢若木鸡②视之，形若土狗③若亡郑而有益于君，敢以烦执事④天若有情天亦老⑤若属皆且为所虏⑥又有若老人咳且笑于山谷中者⑦君过矣，不若长安君之甚⑧若为佣耕，何富贵也A．①②/③⑤/⑥⑦⑧/④B．①②⑥/③④/⑤⑦⑧C．①②⑥/③④/⑤⑧/⑦D．①②⑥/③④⑦/⑤⑧6. 下列句中“也”的意义和用法与例句相同的一项是（）例：故曰：“弊在赂秦也！”A．君美甚，徐公何能及君也B．廉者，赵之良将也C．师道之不传也久矣D．公子畏死邪，何泣也D．明年，秦割汉中地与楚以和。
文言文阅读：文言虚词专项练习多篇(带答案)
文言文阅读：文言虚词专项练习（一）一、解释句中“而”字的意义和用法。
1、得双石于潭上，扣而聆之2、陋者乃以斧斤考击而求之3、图穷而匕见4、余闻而愈悲5、庄宗受而藏之6、温故而知新7、入于太庙，还矢先王，而告以成功8、此所以学者不可以不深思而慎取之也9、赵尝五战于秦，二败而三胜10、惜其用武而不终也11、至於幽暗昏惑而无物以相之12、吾见师之出，而不见其入也13、君子博学而日参省乎己14、有志与力，而又不随以怠15、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽16、河曲智叟笑而止之曰17、盛以锦囊，负而前驱18、徐而察之19、夫诸侯而骄人则失其国20、诸君而有意，瞻予马首可也21、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也22、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯23、必欲烹而翁，则幸分我一杯羹24、既而儿醒，大啼二．下列句中加点的“而”字分类正确的一组是( )①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境，而无车马喧⑦余方心动欲还，而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A.①⑦／②④／③⑤／⑥⑧B.①⑦／②③／⑤⑧／④⑥C.①⑥／②④／③⑦／⑤⑧D.①④／②③／⑥⑦／⑤⑧三、判断“而”在文段中的意义。
兵者，危道也。
须戮力同心，切勿如蟹六跪（1）而二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰：“诸君（2）而有意，瞻予马首可也。
”冯氏虽小，然青，取之于蓝（3）而青于蓝，更胜其父。
婉贞博学（4）而日参省乎己，非只效书生终日（5）而思也。
三思（6）而后行，故有抗敌之大捷。
非（7）而所谓小女子也，乃巾帼英杰（8）而。
文言虚词练习（二）一、解释句中“何”字的意义和用法。
1.何者？严大国之威以修敬也。
2.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？3.豫州今欲何至？大王来何操？4.然则何时而乐耶？其间旦暮闻何物？5.何不按兵束甲，北面而事之？6.徐公何能及君也？7.秦王扫六合，虎视何雄哉！8.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！9.吏呼一何怒，妇啼一何苦？10.今日之事何如？11、其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉12何以战？13.吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也。
专项专攻练习文言文实词与虚词
专项专攻练习文言文实词与虚词专项专攻练习文言文实词与虚词文言实词与虚词(一)(2016·随州)阅读下面的古文，完成1-4题。
性好鹅，会稽有孤居姥①养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。
姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。
又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。
道士云：“为写《道德经》，当举群相送耳。
”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。
尝至门生家，见篚②几滑净，因书之，真草②相半。
后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。
羲之书为世所重，皆此类也。
每自称：“我书比钟繇，当抗④行;比张芝草，犹当雁行也。
”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽⑤之若是，未必后人也。
”(选自《晋书·王羲之列传》)【注释】①姥(mǔ)：老妇。
②篚(fěi)：圆形竹筐。
③真草：楷书，草书。
④抗：抗衡，相当。
⑤耽：沉溺，沉迷。
1.解释下列句中加点的词。
(1)善鸣，求市未能得(擅长(善于))(2)遂携新友命驾就观(前往(去))(3)当举群相送耳(全(全部))(4)使人耽之若是(假使(假如，如果))2.“笼鹅而归”的“笼”与下列句中加点词用法相同的一项是( C )A.虽乘奔御风，不以疾也(《三峡》)B.横柯上蔽(《与朱元思书》)C.置人所罾鱼腹中(《陈涉世家》)D.饿其体肤(《〈孟子〉两章》)3.用现代汉语翻译文中画线句子。
(1)之往观焉，意甚悦，固求市之。
王羲之前往看鹅，心里很高兴，坚持要求把鹅买下来。
(2)羲之书为世所重，皆此类也。
王羲之的书法被世人看重，都是这类情况。
(“皆此类也”意译为“诸如此类的事情很多”亦可。
)4.下列有关王羲之书法的说法，有误的一项是( B )A.王羲之是中国古代杰出的书法家，被称为“书圣”。
B.王羲之是与欧阳询、颜真卿、柳公权齐名的唐代四大书法家之一。
C.王羲之书法刚健而娟秀，朴素而精巧，真率而蕴藉，飘逸而端庄。
D.王羲之《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。
全国中考文言文：18个重点文言虚词试题+答案
全国中考文言文：18个重点文言虚词试题+答案[即时小练][即时小练]5．解释下列各句中加点的“其”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。
(1)秦王恐其破璧(《廉颇蔺相如列传》)()(2)佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章(《离骚》)()(3)其若是，孰能御之(《齐桓晋文之事》)()(4)失其所与，不知(《左传·烛之武退秦师》)()(5)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪(《逍遥游》)()(6)寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人(《唐雎不辱使命》)()(7)其后楚日以削，数十年竟为秦所灭(《屈原列传》)()(8)吾其还也(《左传·烛之武退秦师》)()(9)其一能鸣，其一不能鸣(《庄子》)()(10)其孰能讥之乎(《游褒禅山记》)()(11)其李将军之谓也(《李将军列传》)()(12)故以为其爱不若燕后(《触龙说赵太后》)()答案：(1)①(2)⑫(3)⑩(4)②(5)⑪(6)⑨[即时小练]6．解释下列各句中加点的“且”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。
(1)且静郭君听辨而为之也，必无今日之患也(《吕氏春秋·知士》)()(2)誓不相隔卿，且暂还家去(《孔雀东南飞并序》)()(3)命如南山石，四体康且直(《孔雀东南飞并序》)()(4)不出，火且尽(《游褒禅山记》)()(5)且君尝为晋君赐矣(《左传·烛之武退秦师》)()(6)北山愚公者，年且九十(《愚公移山》)()(7)父母且不顾，何言子与妻(《白马篇》)()[即时小练][即时小练]11．解释下列各句中加点的“也”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。
[即时小练][即时小练][即时小练]16．解释下列各句中加点的“则”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。
(1)此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》)()(2)则与一生彘肩(《鸿门宴》)()(3)于其身也，则耻师焉(《师说》)()(4)用之则行，舍之则藏(《论语》)()[即时小练]17．解释下列各句中加点的“者”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。
非常好用的高考文言虚词练习
高考文言虚词练习一、阅读下面的文言文，完成后面的题目。
掣肘宓子贱治亶父，恐鲁君之听谗人，而令己不得行其术也，将辞而行，请近吏二人于鲁君，与之俱至于亶父。
邑吏皆朝，宓子贱令吏二人书。
吏方将书，宓子贱从旁时掣摇其肘。
吏书之不善，宓子贱为之怒。
吏甚患之，辞而请归。
宓子贱曰：“子之书甚不善，子勉归矣。
”二吏归报于君，曰：“宓子贱不行为书。
”君曰：“何故？”对曰：“宓子贱使臣书，而时掣摇臣之肘，书恶而有甚怒。
吏皆笑宓子，此臣所以辞而去也。
”鲁君太息而叹曰：“宓子以此谏寡人之不肖也！寡人之乱宓子，而令宓子不得行其术，必数有之矣。
微二人，寡人几过！”遂发所爱，而令之亶父，告宓子曰：“自今以来，亶父非寡人之有也，子之有也。
有便于亶父者，子决为之矣。
”下列句子中加点的虚词说明有误的一项是 ( )A．与之俱至于．亶父于：动词，到B．二吏归报于．君于：介词，向C．寡人之．乱宓子之：代词，代“寡人”D．而令之．亶父之：动词，到解析：C项，“之”，助词，用在主谓之间，取消句子独立性。
答案：C[参考译文]宓子贱被派往亶父为官，他担忧鲁国国君听信小人谗言，从而会使自己无法按自己的方法治理亶父，要动身的时候，他恳求鲁国国君，派两名身旁的人一同前往。
(亶父)当地的官吏都来拜见宓子贱，宓子贱让那两人书写记录。
他们每次打算要写时，宓子贱就从旁边时时常地拽摇他们的手肘。
他们写的字很难看，宓子贱就为这事生气。
那两人很怕他，恳求让他们回去。
宓子贱说：“你们的字写得太差了，你们赶快回去吧。
”两个人回去后向鲁国国君汇报，说：“宓子贱不让我们好好写字。
”鲁国国君说：“怎么回事呢？”回答说：“宓子贱让我们写字(记事)，却总是拽摇我们的手肘，字很难看他又生气。
那些官吏都笑宓子贱，所以我们就要求回来了。
”鲁国国君叹息道：“宓子贱用这个方法来提示我的不是啊！我扰乱他的治理方案，使他无法根据他自己的方法治理的状况，确定有许多次了。
没有你们两个人，我几乎要犯错误啊！”于是打发亲信，让他们到亶父去传达旨意，告知宓子贱说：“从现在起先，亶父不是我国君所管，归你管了。
18个文言虚词练习及答案(整理bylh)
文言虚词练习（一）于一解释句中“于”字的意义和用法①乃设九宾礼于庭。
②青，取之于蓝，而青于蓝。
（前一个“于”）③荆国有余地而不足于民。
④于人为可讥，而在己为悔。
⑤业精于勤、荒于嬉。
⑥请奉命求救于孙将军。
⑦鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰……⑧君幸于赵王。
《廉颇蔺相如列传》⑨故内惑于郑袖，外欺于张仪。
⑩身长八尺，每自比于管仲、乐毅。
⑴燕王欲结于君。
⑵孔子曰：“苛政猛于虎也。
”⑶青，取之于蓝，而青于蓝。
（后一个“于”）二下列加点的“于”字意义和用法相同的是 ( )A．臣恐见欺于王而负赵B．冰，水为之，而寒于水C．李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时D．沛公居山东时，贪于财货，好美姬三、判断“于”在文中的意义。
“黄鸟1于飞，差池其羽”，何其美也。
然2于吾等，则久别矣。
自十年前偶见之，3于今已十载，未睹其姿。
今造林还草，生态渐复，黄鸟复见，其鸣之美则倍4于昔。
吾乡之美已闻5于四方。
世人皆欲老6于吾乡，此乃多人言7于我也，非吾杜撰耳。
8于是吾等畅饮抒怀，陶然醉9于是，不亦乐乎？文言虚词练习（二）与一解释句中“与”字的意义和用法1 父见而问之曰：子非三闾大夫与？2 唯求则非邦也与。
3 蹇叔之子与师。
4 诸侯惟得衣食税租，不与政事。
5 与尔三矢。
6 往借，不与，归而形诸梦。
7 与嬴而不助五国也。
8 始而相与，久而相信，卒而相亲。
9 夫子喟然叹曰：“吾与点也。
” 10 子曰：“与其进也，不与其退也。
11 一与一，谁能惧我？ 12 吾平生知韩信为人，易与耳。
13 君之谋过矣，君不与胜者而与不胜者，何故也？14 季父不吾与，我起，先取季父矣。
15 恐年岁之不吾与。
16 日月逝矣，岁不我与。
17 号令召三老、豪杰与皆来会计事。
18 当与秦相较。
19 遂与之俱出。
20 与战胜而得者。
21 与其所以失之者，可以知之矣。
22 与风水相吞吐。
23 备他盗之出入与非常也。
二下列加点的“与”字意义和用法相同的是 ( )A．去时里正与裹头。
高考文言虚词练习
高考文言虚词练习7.下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是A. 事有可行而．不可言者圣人之所独见而．留意也B. 昔者，曹子为．鲁将兵则终身为．破军擒将矣C. 使．曹子计不顾后使．管仲出死捐躯D. 布衣弗友，人君弗臣．今人君论其臣．也【参考答案】C【试题分析】A转折，却/顺承，就，B 介词，给，替/动词，做；D名词活用作动词/名词10.下面加点的词意义不相同的一组是A且．如国初时，府业县志书成且．庸人尚羞之，况于将相乎B、官于．是者，其文优况吾与子渔樵于．江渚之上C、其于是书也．有功风之积也不厚，则其负大翼也．无力D、今则．有两序矣于其身也，则．耻师焉【参考答案】A【试题分析】A副词，/连词，尚且；【高考考点】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
【备考提示】要把文言虚词翻译成现代汉语进行比较，看是否能翻译成同一个词。
联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。
借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。
备考需要夯实课本中的基本篇目中重点实虚词的含义。
10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A．是以能通其意于天下乎故燕王欲结于君B．拱手而问曰朝济而夕设版焉C．缓其刑政则人不惧死三人行则必有我师D．寡人闻仲父之言此三者此亡秦之续耳解析：答案C. 表条件，那么。
A、介词，在；介词，跟。
B、表修饰，连接状语；表转折。
D、取独；的。
6.下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（3分）A．其．智能亦自可韬语其．妻曰……B．非徒以．武力雄一时也越关以．过，船皆设炮械C．令捕之．杖毙，弃诸野妻泣而从之．，病果瘳D．遂违众一战，歼贼且．尽吾病且．死，汝亦饿死耳【答案】B（凭，介词/相当于“而”，表顺承。
A．他的，代词。
C．他，代罗提督。
D．将，将近，副词。
）5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）A．以其顽，闭之空室中 B．因杂出经义目试之臣之壮也，犹不如人因宾客至蔺相如门谢罪C．持之而泣，以告户部 D．乃知先生之深于经农人告余以春及乃不知有汉，无论魏晋【试题立意】：本题考查“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”的能力。
文言虚词练习100题(含答案解析)精选全文
可编辑修改精选全文完整版文言虚词练习100题（含答案解析）一、单选题1.【焉】未知生，焉死？A、【兼词】相当于“于之”、“于此”B、【兼词】相当于“于何”，译为“在哪里”“从哪里”C、【代词】相当于“之”D、【代词】哪里、怎么E、【句末语气词】“了”、“啊”、“呢”F、表停顿语气G、相当于“然”，译为“…的样子”答案：D解析：还不知道活着的道理，怎么能知道死呢？2.【而】蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。
A、【表顺接】即连接的两部分在意义上是并列、承接或递进关系，可译作“就”“接着”“并且”，有时也可不译B、【表转折】“却”“但是”C、【表假设】“如果”“假如”D、【表修饰】即连接状语。
可不译。
E、【表因果】“因而”“所以”F、【表目的】G、【通假字】通“尔”，译为“你”“你的”H、【通假字】通“如”，译为“如同”“好像”答案：A解析：（表并列）螃蟹有六条腿，两个蟹钳，如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处存身，这是因为它用心浮躁啊。
3.【焉】句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗。
A、【兼词】相当于“于之”、“于此”B、【兼词】相当于“于何”，译为“在哪里”“从哪里”C、【代词】相当于“之”D、【代词】哪里、怎么E、【句末语气词】“了”、“啊”、“呢”F、表停顿语气G、相当于“然”，译为“…的样子”答案：F解析：不知道文句，不能解决疑惑，有的人向老师学习，有的人却不向老师求教，小的方面学习，大的方面丢弃，我看不出他们有什么明智。
4.【而已】未几而摇头顿足者，得数十人而已。
A、【表限止】相当于“罢了”B、“才”“方才”C、即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。
D、“不久”“一会儿”答案：A解析：过了会儿摇头、跺脚的人，就有了数十个。
5.【而】而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
A、【表顺接】即连接的两部分在意义上是并列、承接或递进关系，可译作“就”“接着”“并且”，有时也可不译B、【表转折】“却”“但是”C、【表假设】“如果”“假如”D、【表修饰】即连接状语。
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文言文虚词专项练习题 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020
文言文虚词专项练习题
1、加点词语的用法相同的一项是（）
A、又间令吴广之．次所旁丛祠中予独爱莲之．出淤泥而不染
B、卜者知其．指意稍稍宾客其．父
C、当立者乃．公子扶苏太丘舍去，去后乃．至
D、吴广以为然．土地平旷，屋舍俨然．
2、加点词语的意义和用法相同的一项是（）
A、足肤皲裂而．不知温故而．知新，可以为师矣
B、当余之．从师也辍耕之．垄上
C、以．衾拥覆屠惧，投以．骨
D、余则缊袍敝衣处其．间其．如土石何
3、加点词语的意义相同的一项是（）
A、以．君之力扶苏以．数谏故
B、河曲智叟笑而止之．曰此则岳阳楼之．大观也
C、而．山不加增可远观而．不可亵玩焉
D、告之于．帝皆以美于．徐公
4、解释加点词语有误的一项是（）
A、而或．长烟一空（有时）
B、或．异二者之为（也许）
C、则或．千或百，果然鹤也（或者）
D、或．以为死，或．以为亡（有的人说）
5、解释加点词语有误的一项是（）
A、乃．不知有汉（竟然）
B、以衾拥覆，久而乃．和（才）
C、当立者乃．公子扶苏（是）
D、乃．重修岳阳楼（就）
6、解释加点词语有误的一项是（）
A、吴广以为然．（正确）
B、望之蔚然．而深秀者（……的样子）
C、然．志犹未已（但是）
D、杂然．相许（……地）
7、解释加点词语有误的一项是（）
A、舌一吐而二虫尽为．所吞（被）
B、公输盘为．我为．云梯（做）
C、项为．之强（因为）
D、夫子何命焉为．（语气词）
8、下面句子中加点的词与例句中加点的词意义、用法相同的一项是（）
例句：扶苏以．数谏故，上使外将兵。
A、虽乘奔御风，不以．疾也
B、卷石底以．出
C、此独以．跛之故，父子相保
D、域民不以．封疆之界
9、选出对加点词理解有误的一项（）
A、虽．欲言，无可进者（虽：虽然）
B、皆以美于．徐公（于：比）
C、四境之．内，莫不有求于王。
（之：的）
D、乃．下令。
（乃：于是，就）
10、下列句中加点的词相当于“的”的一项是（）
Ａ、肉食者谋之．Ｂ、长跪而谢之．曰
Ｃ、辍耕之．垄上Ｄ、小大之．狱
11、下列加点词理解错误的一项是（）
A、作亭者．谁（的人）
B、山间之．四时也（的）
C、行者休于．树（从）
D、颓然乎其．间者（他们，他们的）
12、与“若为我涂抹，虽．一字不留亦可”中加点词的意思和用法不相同的一项是（）Ａ．虽．我之死，有子存焉。
Ｂ．虽．乘奔御风，不以疾也
Ｃ．故余虽．愚，卒获有所闻 D．小大之狱，虽．不能察，必以情
13、下列句中加点的“以”与“以面受沫”中的“以”意义和用法相同的一项是( ) A．无从致书以．观 B．或以．钱币乞之
C．扶苏以．数谏故，上使外将兵 D．皆以．美于徐公
14、下列句子中加点的词的意义相同的一组是（）
A、将以．攻宋
B、子墨子闻之．
扶苏以．数谏故辍耕之．垄上
C、荆国有余于．地而不足于．民
D、知而．不争
未尝不叹息痛恨于．桓、灵也鸣之而．不能通其意
(D项都是表转折,解释为“但”“却”；A项前句“以”解释为“拿”“用”,后句“以”解释为“因为”；B项前句“之”解释为“这件事”，后句“之”解释为“到”、“往”；C 项前句“于”解释为“在”,后句“于”解释为“对”)
15、下面“以”字的用法，不相同的一项是（）
A．固国不以．山溪之险 B．以．天下之所顺
C．寡人以．五百里之地易安陵 D．属予作文以．记之
（D项“以”连词，表目的,相当于“来”；其余各项“以”字均为介词）
16、下列句子中加点的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是（）
A．徐公来，孰视之． B．徐公不若君之．美也
C．吾妻之．美我者 D．暮寝而思之．
（B项中的“之”与例句中的“之”都是结构助词，译为“的”）
17、下列四项中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（）
A．何以．战 / 不以．物喜，不以．已悲
B．小大之．狱 / 四时之．景不同，而乐亦无穷也
C．战于．长勺 / 客之美我者，欲有求于．我也
D．登轼而．望之 / 然后知生于忧患，而．死于安乐也
18、选出下列加点词意思、用法相同的一项。
( )
A．佣者笑而．应曰／足肤皲裂而．不知
B．又间令吴广之．次所旁丛祠中／欲自请击之．
C．当立者乃．公子扶苏／问今是何世，乃．不知有汉，无论魏晋
D．男儿当死于．边野／又留蚊于．素帐中
※19、下列句子中“于”字的用法和“与无际偕访仲和于此”中的“于”字用法相同的一项是( ) A．公与之乘，战于．长勺 B．万钟于．我何加焉
C．今吾以十倍之地，请广于．君 D．其受之天也，贤于．材人远矣
20、下列句中加点词语意义和用法不同的一项是（）
A．①虽．不能察，必以情②虽．锥末倒眦而不瞬也
B．①忠之属也，可以．一战②固国不以．山溪之险
C．①登轼而．望之②先天下之忧而．忧
D．①吾视其．辙乱，望其旗靡②其．真无马邪
21、下列各组加点的字意义与用法相同的一项是（）
A、①而安陵以．五十里之地存者
B、①休祲降于．天
②不以．物喜，不以．己悲②所欲有甚于．生者
C、①子墨子之．守圉有余
D、①北山愚公者，面山而．居
②王之．弊甚矣②鸣之而．不能通其意
22、下列句子中的“以”与“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一项是（）
A、咨臣以．当世之事
B、遂许先帝以．驱驰
C、扶苏以．数谏故
D、以．君之力，曾不能损魁父之丘
【答案】
1、B
2、C
3、C
4、D
5、D
6、D
7、B
8、C
9、A 10、D 11、C 12、C 13、B 14、D 15、D 16、B 17、B 18、D 19、A 20、D 21、C 22、C。