幼儿园托班健康课《宝宝讲卫生》
托班健康宝宝讲卫生教案
托班健康宝宝讲卫生教案托班健康宝宝讲卫生教案（通用8篇）作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
来参考自己需要的教案吧！以下是店铺为大家整理的托班健康宝宝讲卫生教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
托班健康宝宝讲卫生教案篇1活动目标：1．愿意参加集体活动，体验与同伴一起游戏的快乐2．感知不同物品对皮肤的刺激3．能用简短的语言表达自己的感受活动准备：1．教师准备：刷子、海绵、小篮子、报纸铺成的小路和触觉板铺成的路。
2．幼儿准备：已学会儿歌《宝宝讲卫生》活动过程：一、热身运动小手小脚操幼儿能随音乐和老师一起将小手小脚动起来。
二、感知不同物品对皮肤的刺激游戏一：过小路1．请幼儿说一说这条路是用什么铺成的2．用不同方式通过报纸路，感知报纸路对皮肤的刺激游戏二：过小桥1．提出过桥注意事项（安全问题）2．用不同方式过小桥，感知触觉板对皮肤的刺激游戏三：小宝宝讲卫生1．念儿歌用小刷子刷自己的手和脚，尝试用语言说出自己的感受2．念儿歌用海绵擦自己的手和脚，尝试用语言说出自己的感受三、歌表演洗澡歌活动结束师生共同到户外寻找不同质地的小路，再次亲身体验游戏活动的快乐。
附：儿歌《宝宝讲卫生》小宝宝呀爱干净，今天我们来洗一洗。
洗洗手，洗洗手，刷刷刷。
换只手，洗一洗，刷刷刷。
洗洗脚，洗洗脚，刷刷刷。
换只脚，洗一洗，刷刷刷。
小手小脚真干净、真干净。
托班健康宝宝讲卫生教案篇2活动目标：1、教幼儿学习歌曲，帮助幼儿唱准休止符。
2、培养幼儿良好的卫生行为习惯。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：钢琴活动过程：一、开始部分1、发声练习师生问好歌曲《小动物叫声》《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》2、律动练习《生活模仿动作》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》二、基本部分1、请幼儿观看挂图：小朋友，你们说说他们俩在干什么?你们觉得应该学习哪个小朋友?为什么?2、教师小结，有一首歌曲告诉了我们应该怎样讲卫生。
大班健康《宝宝讲卫生》 教案
活动目标1．知道讲究卫生有利于健康,了解日常生活中卫生小常识。
2．学会倾听故事,理解故事内容。
3．感受歌曲活泼欢快的氛围。
4．培养良好的卫生习惯。
5．初步了解健康的小常识。
教学重点、难点理解故事内容,增强幼儿讲卫生的意识,逐渐形成讲究卫生的好习惯。
活动准备1．一只可爱的毛绒玩具猪。
2．《我爱洗澡》的光碟一张。
活动过程一、开始环节：师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。
1．猜猜它是谁？2．出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍（老师生动配音）。
二、基本环节：听小故事《小猪奴奴》：老师以小猪的身份讲述故事,注意配音语气儿化,动作可爱,表情生动。
1．原来的奴奴是什么样的？朋友们喜欢它吗？（原来的奴奴顽皮,不讲卫生,很脏,朋友们都不愿意跟它玩。
）2．后来的奴奴是什么样的？朋友们对它怎么样？3．讨论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢？（让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。
）4．老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小朋友们,希望你们也要做一个讲卫生的孩子,这样别人才会喜欢你哦。
今天我真是太高兴了,因为我有了很多好朋友,现在我们一起来唱歌跳舞吧！”三、结束环节：欣赏歌曲《我爱洗澡》。
1．让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。
2．在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作,进行歌表演。
四、延伸环节：游戏《找朋友》,活动自由结束。
教学反思本次活动以讲述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识,通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子。
活动过程幼儿有静有动,还感受了歌曲的欢快气氛,动作的创编也让幼儿有了自由发挥的想象空间。
整个活动过程老师起到了引导作用,幼儿能轻松愉快地完成了本次活动。
如果故事能加以图片或动画课件的形式来进行,就能完全地吸引幼儿的注意力了。
课前准备工作还需要加强。
幼儿园大班健康《宝宝讲卫生》PPT课件
THANK YOU
汇报人：
通过游戏和活动，提高幼儿的交往能力和合作意识 结合大班幼儿的年龄特点和身心发展规律，设计具有趣味性和教育性的活 动
03
课程目标
培养幼儿良好的卫生习惯
课程目标：培养幼儿养成良好的卫 生习惯
方法：通过生动形象的课件和游戏 活动，引导幼儿积极参与
添加标题
添加标题
添加标题
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内容：引导幼儿认识卫生的重要性
对幼儿的身体状况进行评估 对幼儿的心理状况进行评估 收集家长对课程的反馈 根据评估与反馈调整教学计划
06
课程总结与展望
课程总结
幼儿养成了良好的卫生习惯 幼儿掌握了正确的洗手方法 幼儿学会了保护眼睛和牙齿 幼儿增强了自我保护意识
课程展望
培养幼儿良好的卫生习惯 引导幼儿树立正确的健康观念 建立幼儿自我保护意识 培养幼儿自我管理能力
幼儿园大班健康 《宝宝讲卫生》 PPT课件
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录 CONTENTS
输入目录标题
课程背景
课程目标 课程实施
课程内容
课程总结与展 望
01
输入章节标题
02
课程背景
课程目的和意意识和能力
培养幼儿参与体 育活动的兴趣和 习惯
促进幼儿身心健 康发展
幼儿卫生习惯的重要性
预防疾病：保 持个人卫生可 以预防感染疾
病
保护健康：良 好的卫生习惯 对身体健康有
益
促进成长：卫 生习惯有助于 儿童生长发育
增强免疫力： 保持卫生可以 增强身体免疫
力
课程设计理念
培养幼儿良好的卫生习惯
增强幼儿的自我保护意识
幼儿《讲卫生》教案6篇
幼儿《讲卫生》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年7月《讲卫生的宝宝》幼儿园小班健康教案模版范文示例
《讲卫生的宝宝》幼儿园小班健康教案教案《讲卫生的宝宝》幼儿园小班健康教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解基本的卫生知识，如洗手、刷牙、洗澡等。
培养幼儿养成良好卫生习惯的能力。
2. 过程与方法：通过故事、游戏和实践活动，让幼儿学习并实践卫生习惯。
引导幼儿观察和讨论，提高他们的思考能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对个人卫生的重视和自我管理意识。
增强幼儿的团队合作意识和社交能力。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿掌握基本的卫生知识和技能。
2. 教学难点：如何让幼儿理解和接受卫生习惯的重要性。
三、教学方法1. 故事引导法：通过讲述有关卫生的故事，引起幼儿的兴趣和注意力。
引导幼儿从故事中学习和理解卫生知识。
2. 游戏互动法：设计与卫生相关的游戏，让幼儿在游戏中学习和实践卫生习惯。
通过游戏互动，增强幼儿的学习兴趣和参与度。
3. 实践操作法：让幼儿亲自参与洗手、刷牙、洗澡等实践活动，培养他们的动手能力和实践能力。
通过实践操作，让幼儿亲身体验卫生习惯的好处。
四、教学过程1. 导入：通过讲述一个有关卫生的故事，引起幼儿的兴趣和注意力。
引导幼儿思考和讨论故事中的卫生问题。
2. 主体活动：设计与卫生相关的游戏，让幼儿在游戏中学习和实践卫生习惯。
引导幼儿反思自己在日常生活中的卫生习惯，并提出改进的建议。
五、教学资源1. 教学材料：卫生相关的图片、卡片和道具。
卫生故事书和相关的教学视频。
2. 教学环境：舒适、整洁、安全的幼儿园小班教室。
卫生设施齐全，如洗手池、牙刷架等。
六、教学反思观察幼儿在实践活动中的表现，评估他们对卫生知识和技能的掌握程度。
收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果和幼儿的学习情况。
2. 教学改进：根据幼儿的学习情况和反馈意见，调整教学方法和教学内容，以提高教学效果。
一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解食物的营养成分和健康饮食的重要性。
培养幼儿选择健康食物的能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践活动，让幼儿学习食物的营养知识和健康饮食的原则。
托班健康宝宝讲卫生教案
托班健康宝宝讲卫生教案一、教学目标1. 知识目标：让宝宝知道日常生活中要讲究卫生，如勤洗手、饭前便后洗手等。
2. 技能目标：培养宝宝自己动手做清洁的能力，如自己洗手、整理玩具等。
3. 情感目标：培养宝宝讲卫生的良好习惯，增强自我保护意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让宝宝掌握基本的卫生知识和实践操作能力。
三、教学方法1. 游戏法：通过趣味性强的游戏，让宝宝在愉悦的氛围中学习卫生知识。
2. 情境教学法：创设生活情境，让宝宝在实际操作中学会讲卫生。
3. 榜样示范法：教师以身作则，引导宝宝学习卫生的行为。
四、教学准备1. 教具：洗手盆、毛巾、肥皂、玩具等。
2. 环境：干净、整洁的教室，有利于宝宝学习卫生。
五、教学内容1. 第一节：认识卫生教学目标：让宝宝认识卫生的重要性，了解日常生活中需要注意的卫生问题。
教学内容：a. 讲解卫生的概念和重要性。
b. 引导宝宝观察日常生活中需要注意的卫生问题，如饭前便后洗手、不随地乱扔垃圾等。
2. 第二节：学习洗手教学目标：让宝宝学会正确的洗手方法，培养宝宝勤洗手的良好习惯。
教学内容：a. 讲解洗手的重要性。
b. 示范正确的洗手方法，引导宝宝跟着练习。
c. 设置洗手游戏，让宝宝在游戏中学会洗手。
3. 第三节：整理玩具教学目标：让宝宝学会整理玩具，保持教室整洁。
教学内容：a. 讲解整理玩具的重要性。
b. 示范如何整理玩具，引导宝宝跟着实践。
c. 设置整理玩具比赛，激发宝宝整理玩具的积极性。
4. 第四节：饮食习惯教学内容：a. 讲解饮食习惯的重要性。
5. 第五节：自我保护意识教学目标：让宝宝增强自我保护意识，学会预防疾病。
教学内容：a. 讲解自我保护意识的重要性。
b. 引导宝宝学习预防疾病的简单方法，如勤洗手、不摸脏东西等。
c. 设置自我保护游戏，让宝宝在游戏中增强自我保护意识。
六、第六节：个人卫生教学目标：让宝宝学会保持个人卫生，如勤换衣物、保持干净等。
a. 讲解个人卫生的重要性。
2024年《讲卫生》幼儿园小班健康教案(精选
2024年《讲卫生》幼儿园小班健康教案(精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班健康教材第四章《生活习惯我养成》，详细内容包括“讲卫生的重要性”、“洗手的方法与步骤”、“如何保护个人卫生”三个部分。
二、教学目标1. 让幼儿了解讲卫生的重要性，养成良好卫生习惯。
2. 学会正确的洗手方法和步骤，提高自我保护意识。
3. 培养幼儿爱护个人卫生，关注生活环境的意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和掌握洗手的方法和步骤。
重点：让幼儿认识到讲卫生的重要性，养成良好卫生习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频、洗手液、肥皂、毛巾。
2. 学具：画纸、彩笔、洗手盆、水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过PPT展示生活中不讲卫生的图片，引导幼儿观察并讨论：为什么我们要讲卫生？2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解讲卫生的重要性，演示正确的洗手方法和步骤。
幼儿跟随教师一起练习洗手，巩固所学。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示洗手图，引导幼儿判断哪些做法是正确的，哪些是错误的。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行洗手比赛，教师观察并给予指导。
六、板书设计1. 《讲卫生》2. 内容：讲卫生的重要性洗手的方法与步骤爱护个人卫生七、作业设计1. 作业题目：画一幅洗手图，展示正确的洗手步骤。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，向家长传授洗手方法，共同养成良好卫生习惯。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 作业设计及其答案的准确性5. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定补充说明：1. 教师应通过生动形象的故事、实例或图片，让幼儿感受到不讲卫生可能带来的后果，如生病、身体不适等，从而提高他们对讲卫生的认识。
2. 针对洗手方法和步骤，教师可以通过动作演示、儿歌、口诀等多种形式，帮助幼儿记忆和掌握。
《讲卫生》幼儿园小班健康教案
《讲卫生》幼儿园小班健康教案一、教学目标2. 通过活动，提高幼儿的自理能力和自我保护意识。
3. 培养幼儿合作精神，让他们在活动中互相学习和帮助。
二、教学内容1. 认识卫生的概念，了解卫生的重要性。
2. 学习日常生活中的卫生知识和行为规范。
3. 培养幼儿自我保护意识，学会预防疾病。
4. 通过故事、游戏等形式，让幼儿体验讲卫生的乐趣。
三、教学方法1. 采用直观演示法，让幼儿观察和模仿正确的卫生行为。
2. 运用游戏教学法，让幼儿在游戏中学会讲卫生。
3. 采用情景教学法，让幼儿在模拟生活中实践讲卫生的行为。
4. 运用讨论教学法，让幼儿发表自己对卫生的看法和经验。
四、教学准备1. 教具：卫生用品（如毛巾、牙刷等）、图片、视频等。
2. 环境：干净、整洁的教室，有利于培养幼儿的卫生习惯。
3. 材料：故事书、游戏道具等。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿讨论卫生的重要性，引导他们认识到讲卫生的必要性。
2. 基本知识学习：讲解日常生活中的卫生知识和行为规范，让幼儿了解如何保持个人卫生。
3. 实践活动：分组进行卫生实践活动，如刷牙、洗手等，让幼儿在实践中学会讲卫生。
4. 情景模拟：设置情景，让幼儿在模拟生活中实践讲卫生的行为，如在餐厅用餐、上厕所等。
5. 游戏环节：设计卫生主题的游戏，让幼儿在游戏中巩固讲卫生的意识。
6. 总结与反思：让幼儿分享自己在活动中的收获和感受，总结讲卫生的重要性。
7. 课后作业：布置家庭作业，让幼儿与家长一起实践讲卫生的行为。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对卫生知识的理解和掌握程度。
2. 评估幼儿在实践活动中的表现，观察他们是否能够自觉地实践讲卫生的行为。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够坚持讲卫生的习惯。
4. 通过定期检查，观察幼儿的个人卫生状况，评估他们的卫生习惯是否有所改善。
七、教学难点1. 帮助幼儿理解卫生概念，让他们明白卫生的重要性。
2. 培养幼儿的自理能力，让他们能够独立完成个人卫生工作。
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幼儿园托班健康课《宝宝讲卫生》活动目标1．愿意参加集体活动，体验与同伴一起游戏的快乐2．感知不同物品对皮肤的刺激3．能用简短的语言表达自己的感受活动准备1．教师准备①刷子、海绵、小篮子。
②报纸铺成的小路和触觉板铺成的路。
2．幼儿准备已学会儿歌《宝宝讲卫生》
活动过程一、热身运动：小手小脚操幼儿能随音乐和老师一起将小手小脚动起来。
二、感知不同物品对皮肤的刺激游戏一：过小路1．请幼儿说一说这条路是用什么铺成的2．用不同方式通过报纸路，感知报纸路对皮肤的刺激游戏二：过小桥1．提出过桥注意事项（安全问题）2．用不同方式过小桥，感知触觉板对皮肤的刺激游戏三：小宝宝讲卫生1．念儿歌用小刷子刷自己的手和脚，尝试用语言说出自己的感受2．念儿歌用海绵擦自己的手和脚，尝试用语言说出自己的感受三、歌表演：洗澡歌活动结束师生共同到户外寻找不同质地的小路，再次亲身体验游戏活动的快乐。
附：儿歌《宝宝讲卫生》
小宝宝呀爱干净，今天我们来洗一洗。
洗洗手，洗洗手，刷刷刷。
换只手，洗一洗，刷刷刷。
洗洗脚，洗洗脚，刷刷刷。
换只脚，洗一洗，刷刷刷。
小手小脚真干净、真干净。